贫困户申请书

最新贫困户申请书(优选五篇)。

在这里句怡美的编辑为大家准备了一篇关于“贫困户申请书”的阅读材料，在生活节奏越来越快的现代社会中，申请书的结尾下一行的后半行要写上申请人姓名或者申请单位名称（要盖章），我们写申请书要注意哪些方面呢？阅读完这篇文章后您的能力可能会得到提升！

贫困户申请书(篇1)

尊敬的领导：

本人黄丹，今年21岁，家住梳子铺乡车头源村5组。我于20xx年开始从事种植业，本人于20xx年在车头源承包了60亩山，租期30年，主要种植水桐木，长势很好预计10年就能卖 ，一棵树最低能卖50元，一共种植了5000棵左右。预计可卖25万元。该水桐木主要种植成本为：租金80元/亩，种子1.5元/棵，化肥0.4元/棵/年，人工第一年大概5000，3年后基本不要。其中种子80到100棵/亩，需4800到6000棵，化肥需20xx元/年，第一年员工5人，3年1万元，其他支出5000元，

10年投资：山租金48000 元，种子8000元左右， 化肥 2 万 元， 人工1.5万 元，其他1万元

预计10年后总收入25万，纯利14.9万元

今年，药材市场行情较好，本人准备种植药材50亩，主要种植黄栀子。wWw.jYM1.CoM

黄栀子的介绍：黄栀子挂果期为以后一年投入在______万元左右。

由于资金都用于种植水桐木了，自身只有______万元左右。所以现在我向贵行申请贷款______万元，期限4-6年，主要用途为购买种苗，化肥和支付人工费等，以养殖收入和其他收入偿还利息。4-6年还本金。请贵社予以审批。

村里证明：

乡政府证明：

年 月 日

贫困户申请书(篇2)

尊敬的有关部门：

您好！我是一名多年从事教育工作的教师，写信向贵部门推荐一位学生，希望能够将其纳入建档立卡贫困户的名单当中，以便给予他家庭更多的关怀和支持。

这位学生名叫张明（化名），目前就读于市一中学高中部。我在教育界工作已经超过十年，深知农村家庭的艰辛与困难。张明家庭所处的环境与他父母鲜有工作机会，主要依靠务农为生，收入微薄。尽管他们辛勤努力，但因为缺少教育资源和家庭背景的限制，张明在学业上遇到了巨大的困难。

在我与张明多次的交流中，我深刻感受到他对学习的热爱和努力追求进步的态度。他每天早早起床，靠走十多公里的山路到学校上课，放学后还会留在学校图书馆自习直到傍晚。他始终以身作则，积极参与学校的各项活动，并在班级中发挥着表率作用。尽管他的成绩一直没有达到他的努力所期望的那样好，但我坚信他的努力和上进心是值得肯定和鼓励的。

除了学业上的努力，张明还关心他人，乐于助人。在他家庭贫困的情况下，他时常主动帮助其他同学，尤其是那些同样生活困难的同学。他会主动与其他贫困生分享他的书籍和学习资源，帮助他们克服困难，共同进步。他充满爱心和同情心，总是以自己微薄的力量去帮助他人。

作为一名教育工作者，我深信教育是改变人生质量的重要途径。每个孩子都应该有平等的接受教育的机会，无论他们的家庭情况如何。张明的家庭困难给了他更大的挑战，但也不能因此放弃对他的支持和鼓励。将张明列入建档立卡贫困户名单，可以为他和他的家庭提供更广泛的社会关怀和帮助，同时也能帮助他完成更多的梦想。

在此，我真诚地呼吁贵部门能够认可我的推荐，将张明纳入建档立卡贫困户的名单，并给予他相应的政策支持。相信通过社会的关注和支持，张明将更加坚定地追求学业上的进步，成为一个有用于社会的人才。

我衷心希望贵部门能够审慎考虑这份申请书，为张明和他的家庭提供更加公正和优质的教育资源和关怀。让为每个学生都创造平等的教育机会，共同努力，实现教育公平的目标。

感谢您花时间阅读这封申请书，并真诚期待您的回复。

祝好！

教师 XXX

贫困户申请书(篇3)

危房改造申请书

尊敬的领导：

我系铜仁市鱼塘乡团山村老屋场村民，家里共有、现居住的房屋为砖木结构,是上世纪幸福的生活,尊敬的政府领导:我是中国合法、守法的公民,我已应该去感受改革开放所带来的温暖,恳请政府领导关注一下我这贫苦诚实的农民生活吧!农民的生命已是生命啊!再次代表我全家恳求政府领导抽出一点宝贵的时间,看一下我一家人那恶劣的居住环境吧!

申请人：王金树 13618567452

20xx年6月22日

贫困户申请书(篇4)

尊敬的领导：

您好！

我是XX学校一名资深教师，多年来一直从事着教育事业。通过与学生和家长的深入交流，我得知了一些有关学生家庭生活困难的情况。今天，我要向您推荐的是一个特殊的群体，他们就是那些建档立卡贫困户的学生。

建档立卡贫困户是指由政府对特定贫困家庭进行认定和登记的一种制度。建立建档立卡制度是为了帮助那些经济困难的家庭获得更多的支持和帮助，特别是在教育领域。因为教育是摆脱贫困的重要途径，对于这些建档立卡贫困户的学生来说，他们更需要社会的关怀和支持。

作为教师，经常与学生互动并了解他们的生活情况。通过这些互动，我留意到了一些现象：这些建档立卡贫困户的孩子在学校表现出极大的努力和拼搏精神，他们对知识渴望，并积极参与各种活动。可是，由于经济困难，他们无法获得更多的资源和机会来提升自己。正因为如此，我深感这些学生亟需获得更多的关爱和支持。

在教学过程中，我观察到一些常见的问题。缺少学习资源是最大的问题之一。这些学生的家庭经济条件有限，他们对于学习资源的需求远远超过了他们所能够获取到的资源。例如，学校图书馆的书籍数量有限，学生无法畅所欲读；实验设备匮乏，影响他们对科学的探索能力。因此，提供充足的学习资源和设施对于建档立卡贫困户学生的全面发展至关重要。

由于家庭经济条件的限制，这些学生经常面临着营养不良的问题。正常的生长发育需要良好的营养保障，而贫困条件下，学生可能无法获得足够的营养，这直接影响了他们的身体健康和学业表现。因此，提供一定的营养补给，例如向学校提供更多的营养午餐，对这些学生的健康成长和学习成绩的提高将起到积极的促进作用。

心理健康问题也是亟需关注的一点。贫困环境下，学生承受着家庭经济困难带来的压力，这可能会导致他们出现焦虑、抑郁等心理问题。心理健康问题一旦出现，不仅会影响学生的学习，还可能影响到他们的人际交往与发展。因此，建立心理健康支持机制并提供心理辅导服务，对这些学生的身心健康发展至关重要。

为了解决这些问题，我向您呼吁：

加大对建档立卡贫困户学生的经济支持力度，为他们提供更多学习资源和设施，为他们提供更好的学习环境。

建立起营养补给机制，在学校提供丰富的营养午餐，让每个建档立卡贫困户学生每天都能吃饱吃好，保证他们的身体健康。

加强心理健康教育，建立心理健康支持机制，为建档立卡贫困户学生提供心理辅导服务，帮助他们认识和应对困难，保证他们的身心健康发展。

教育是公平的基石，不能让贫困成为学生发展的阻碍。希望政府和社会各界能够共同努力，关注建档立卡贫困户学生的需求，为他们提供更多的关爱和支持，让他们能够充分发展自己、实现自己的人生理想。

谢谢！

教师 XX

贫困户申请书(篇5)

尊敬的村领导：

您好！

我叫xxx，现年65岁，家住武威市凉州区洪祥镇 村。家中有6口人，但只有四个人的土地。本人和老伴现已年迈，身体状况逐年不好，渐失劳动能力。我的儿媳因2个孩子尚小需要照顾，不能外出务工接补家用。儿子是家里唯一的劳动能力，除了那几亩地，也没有固定的生活来源。

不幸的是我我的老伴于前列腺炎等一系列的综合病缠身，而我又不得不照顾妻子，只好在家过着紧巴巴的日子。

邻里亲戚知道我们家的情况后，现在都不愿借钱给我们。我们家既有病魔缠身的老人，又有尚未成人的一双孙儿孙女，全家人仅仅靠着那几亩地和儿子的微薄务工钱苦度日月，生活基本上没有什么着落，让我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我听说我们的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。于是商量之后，我特向您申请贫困低保，以度过目前的艰难时日。

我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！

此致

敬礼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日