校长读书心得

校长读书心得十二篇。

写出好的心得体会是对自己过去的认可对自己未来的宏愿，怎样才能写出一篇富有感染力的心得体会呢？经过阅读我们对于“校长读书心得”的了解更加深入了，希望您将此文章加入您的收藏中！

校长读书心得【篇1】

在20xx年5月12大地震灾难中，有一个学校全体师生毫发无伤，带领他们成功脱险的人安县桑枣中学的校长名叫叶志平，被网友称为最牛校长。《最牛校长》讲的便是这件事情。

为什么叶志平能够创造这地震中的奇迹呢？桑枣中学校舍是上世纪80年代盖的，师生刚搬入新楼时，楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。叶志平当校长后，用了40万元来加固楼房，并制定了一套安全演练规程，每周二都会进行安全教育，每学期都组织一次紧急疏散演练。如此一来，能够创造这个奇迹也就不足为奇了。

人无远虑，必有近忧。桑枣中学并不是四川最好的学校，资金也受一定的限制，但全校师生能够防患于未然，处处为以后着想，才躲过了一次灭顶之灾。唐太宗说过：以人为镜，可以明得失。我们也应该学习叶志平校长这种为将来做准备的理念。

这让我想起了我小学五年级寒假的生活，那是我从不为做寒假作业做打算。刚放假时，我每天才做一点作业，就不耐烦了，心想：现在还早呢，明天再写也不迟！结果到了第二天，又被同样的念头驱赶到了电视机前。明日复明日，明日何其多！，再加上逝者如斯夫，整个寒假就这样糊里糊涂，稀里哗啦地快过完了，离开学还剩一星期，我才发现作业还有一大堆。这回我可不敢迷恋电视了，每天都是在龙飞凤舞与狼吞虎咽中度过，恨不得一天写25个小时的作业。这时我才明白什么是一寸光阴一寸金十分希望能用一寸金去买寸光阴。还好，最后我在报名的前一天赶完了作业。

经过这次教训，我每个假期里都会制定好每日的工作量。有时想甩笔不写了，但一看到贴在墙头的假期作业分配表，又咬咬牙写下去。最后，我在开学的前几个星期就写完了所有的作业，自己也能放心地玩了。

由此可见，为将来做好准备是多么重要啊，我们做任何事都应该为以后考虑，并不要贪图眼前的蝇头小利！

校长读书心得【篇2】

听特级教师示范课课后体会感想

国培学生（靖西县武平乡大道中心小学）：伦生龙

2014年9月21日，我有幸参加了“国培计划”—广西农村骨干教师置换脱产研修培训班。培训的第二阶段里，作为一名“国培”学员的我，到百色学院研修基地—百色实验小学进行“影子教师”实践培训。“影子教师”实践培训期间—2014年11月4日那天，我有幸听了特级教师—百色实验小学何耀平校长上一节了示范课，何耀平校长上是二年级语文的《美丽的丹顶鹤》这一课，听了何耀平校长这示范课，我感受颇深，收益匪浅：JYM1.COM

课堂上，何耀平校长气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花。何耀平校长的语言很有魅力，能深入学生的内心。何耀平校长的语言指导就像指挥棒拉着每个音符，拉着学生的思维

在教学方法上，何耀平校长有能力量体裁衣，优化活动，多样化教学方法，适当改革创新，充分利用现代信息和多种技术，体现时代对教学发展的要求。都对教材的处理和把握有其独到之处。何耀平校长的语文课，使我感觉到需要学***多了，何耀平校长的教学环节设计较突出，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，并把教学内容与考试要求紧密结合，注重培养学生的学***和解题能力。

整个课堂上，何耀平校长显得那么随和，总是面带微笑，这让师生之间产生了亲和力。

为了能通过听示范课给我带来更直接、更有效的帮助，我总结了在今后的教学中需要改进和完善的四点：

一、必须要吃透课标，能从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度体现新课标以学生发展为本的价值追求，充分调动学生学***极性，使学生能主动融入整个课堂教学中；另外，教学思路设计一定要符合教学实际，有一定的独创性，脉络一定要清晰。

二、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些思维活跃的孩子，孩子在课堂上的语言和思维往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。

一定的教学经验和教学方法是必要的，但也要有扎实的教学基本功，清空课堂的能力强，这样才能更好地把握课堂形实的发展，更好地完成教学任务。

三、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。

四、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分充分的准备，教师在课堂上就可以放心了。

在听的过程中，我发现班上所有的老师都对教学内容作了充分的准备，制作了精美的教学课件。

总得来说，听何耀平校长上示范课这次活动，不仅能丰富了我的教学经验和教学方法，又使我学到了他人的一些先进的教学方法和理念，同时，也认识到了自己的一些不足，给我今后的教学工作带来了很大的帮助

2014年11月4日

校长读书心得【篇3】

爱就是当别人需要时担当的责任，这份责任要求我们对学生、对教师、对学校要充满爱，这也是自身发展不断完善的需要，只有全身心的付出爱，才能构筑富有生命力的和谐校园。

二、善于独立思考

温家宝总理曾说过：“一所好的大学须有自己独特的灵魂，这就是独立的思考，自由的表达。”在信息迅速传播的当今时代，校长管理一所学校是跟随教育名校亦步亦趋，还是结合学校实际独树一帜？

溧阳市验小学校长芮虎才给了我们一个明确的答案：校长要有谨慎的意识。他在应试教育如火如荼、如日中天的时候，面对外界压力，坚持实施素质教育，坚持自己的独立思考，最后终成“正果”。

徐天中校长认为“小学校要研究大教育”。高万祥校长对学校文化的理解是“一种行动的哲学”，是一种细节文化。新生代的现代学校管理者卢志文校长提出了自己“教育经营”的独特理解。

校长最重要的成就是善于思考。要想领导好一所学校，他必须具备正确的价值判断和行为选择能力。这些校长都不断学习先进的教育思想，有着自己独到的思考，面对整个社会及教育系统内的阵阵歪风，能正确地判断，不盲从，不跟风，不落伍，对学校的发展准确定位。

三、管理以人为本

校长是一所学校的灵魂，是学校的形象和旗帜，在学校管理中处于中心地位、决策地位和主导地位，但校长管理的对象是教师和学生，他们都是活生生的人。只有以人为本，才能不断丰富师生的活力，不断满足心理需求，充分体现个人价值观。

翔宇教育集团总裁卢志文提出，学校领导要学会经营。其中我认为卢校长最让我佩服的是他善于经营人心，从翔宇教育集团的办学理念、翔宇精神、教师宣言及庄重承诺，可以看出集团努力的目标、方向和以人为本的管理思想，鼓舞人心。学校不惜花费数万元为一名刚调进翔宇的老师治病，让所有教职工为之感动。

卢校长深深知道，一支具有优良师德、现代教育理念的高素质教师队伍，关系到翔宇的生存和发展，关系到集团对社会、家长作出的承诺：视质量如生命，视家长如上帝，视学生如亲子。卢校长的教育理念让我们认识到：

教育也是一种服务。

鞠斌老师的一篇《你看见那片阳光了吗》教育日记，让我们体会到吴辰校长对学生那种无微不至的关爱。庞荣瑞校长为了促进青年骨干教师的发展，打破常规，加强教学管理岗位设置，发挥了教师的主观能动作用，体现一种人文关怀。

读了《给校长的建议—101》，它给我带来的触动无法在这里一一表述，它一直会成为我的案头卷、枕边书，是我的良师益友，拥有它让我倍感充满信心，充满活力。

现在我与这些名校长相比，存在着一定的差距，但我会不断地汲取他们的精华，结合自身特点不断去发展、创新，为教育事业贡献自己的一份力量。

校长读书心得【篇4】

《我们的校长爸爸读后感》

近日，我读了一本名为《我们的校长爸爸》的书，这是一本以亲子关系为主线，讲述校长与孩子相处之道的温馨故事。通过阅读这本书，我深受启发，对于如何建立亲子关系、带领孩子成长有了更深入的理解。

这本书是由一位校长精心撰写的，他身兼校长与父亲两个角色，因此书中充满了真实的亲子情感。故事以主角校长与他的儿子小明为线索展开，讲述了他们在日常生活中的点滴互动。书中的校长父亲通过细心观察，深入了解自己的孩子，倾听孩子的需求和想法，并以身作则，给予他们正确的引导和支持。

在书中，校长父亲教育孩子的方式引起了我很大的共鸣。他通过平等的对话方式与孩子交流，尊重孩子的独立思考，鼓励他们表达自己的观点。他明白孩子们在成长过程中需要充分发展自己的个性和特长，因此不压抑孩子的独立性，而是给予他们自主决策的机会。这样的教育方式让孩子们感受到了家庭和学校的温暖，增强了他们的自信心和自尊心。

除了教育方式，校长父亲在书中也向我们分享了他的管理理念。他相信每一个学生都是独特的个体，需要不同的关怀和支持。因此，他积极与教师、家长以及学生进行沟通，了解他们的需求和困惑。他关注学生的全面发展，鼓励学生参与各种课外活动，锻炼自己的多方面能力。同时，他注重培养学生的思考能力和创造力，使他们在学习中能够主动思考和解决问题，而不是机械地背诵。

这本书给我带来的不仅仅是对亲子关系和教育的思考，同时也激发了我对校长这一职位的向往。书中的校长父亲在学校中起到了重要的领导作用，能够为学生和教师搭建起良好的成长环境。他不仅仅关注学生的学业进步，更注重培养他们的品德修养和社交能力。校长父亲认为，教育是一项光荣而重要的事业，每个孩子都是我们的未来，我们应该用心去引导他们，让他们成为有担当、有爱心的人。

通过阅读《我们的校长爸爸》，我对于亲子关系和教育有了更深入的认识，也更加理解了作为校长的责任。我希望将来我也能够成为一位优秀的校长，给予学生们最好的成长环境和教育资源。同时，我也明白了作为父母的重要性，需要用心呵护和关怀自己的孩子，做到真正的理解与支持。

《我们的校长爸爸》这本书深深打动了我，让我意识到亲子关系和教育对于孩子成长的重要性。这是一本值得每位家长和教育工作者阅读的书籍，它为我们指引了正确的方向。我深信，只有在家庭和学校共同努力下，孩子们才能够健康成长，为社会的发展做出贡献。让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来吧！

校长读书心得【篇5】

《小小代校长》观后感

电影《小小代校长》主要讲的是关于竞选代校长的故事：要选代校长了，41班有四名同学，他们想当代校长，要竞选了，别的同学都说的非常动心，可是到了李小小那儿，他却说的不是关于竞选的话题，而是关于自己迟到的事情，比较后，在校长的鼓励下，李小小当上了代校长。

看了这部电影，给我印象比较深的是彭欢和李小小这两个人，彭欢是一个聪明、可爱、懂事的小女孩，她是代校长的助理。她妈妈年纪大，爸爸身体不好，妈妈白天卖报纸，晚上，还要照顾爸爸，还要做中国节。她们家没有钱买轮滑鞋，代校长为了让自己的`团队强大起来，他用画漫画的稿费，给彭欢买了一双轮滑鞋。

李小小也是一个诚实、可爱的小男孩。在学校竞选代校长的那天，李小小说出了与选代校长无关的话题，他说他迟到了，还违反了交通秩序，自己感觉真是不应该。可是，在校长的鼓励下，李小小大胆地说出了自己的竞选演讲，凭自己的诚实赢得了大家的信任，比较终李小小当上了代校长。

《小小代校长》观后感

昨天中午午自修开始，我们去报告厅里看了一部电影，名叫《小小代校长》，还没看之前，我以为是一个叫小小的人当代校长呢，可是一看，完全不是我想的.那样。

小小代校长写了在滨海小学里，在举行选择代校长来管理同学们，纠正同学们的坏习惯和坏思想，参加代校长的有：小小、陆凯、金雪、彭欢······竞选代校长那一天，参选的人个个讲得津津有味，头头是道，唯独小小不一样，小小先把自己的缺点说了出来，如：上学总是迟到，穿溜冰鞋过马路违反了交通规则，还为班级扣了两分······正当小小的铁哥们胡东东和他们组的组员觉得没有希望了的时候，真正的校长说话了，说什么小小勇于承认自己的错误是好的，后来给小小了机会，让他把就职演讲说完，后来小小就当上了代校长······

看了这部电影，我深受感触：代校长李小小为了帮哥们戒掉网瘾，让他爱上溜冰，不息上网吧门口去拦他，还为了他把手给摔伤了，还去借了小丑服，让胡东东彻底戒掉了网瘾。他们还用稿费给家里条件不好的彭欢同学买了溜冰鞋。

小小代校长告诉了我们很多道理，仅管看得腰酸脖子痛，但还是值得的。

《小小代校长》观后感

在这个暑假我看了好几部电影，给我印象最深的是《小小代校长》了。

在一所小学里，要投稿竞选学校里的代校长。当上了就像校长一样什么都可以管。在竞选中，李小小被选上了。他和胡东东是一对好朋友，可胡东东是个“网虫”，一直都改不了上网吧的瘾。有一天，胡东东又去网吧了，李小小便去制止，不料他俩还闹出了矛盾。后来，李小小想出了一个注意：穿上小丑服装，就可以吸引胡东东来学轮滑。李小小出的这个主意果真吸引了胡东东。从此，胡东东戒掉了上网吧的毛病，李小小和胡东东又重归于好。还有一个女孩叫彭欢，很想学轮滑，可他家里很穷，父亲又生病了，没钱买轮滑。李小小组织同学们用三格漫画投稿的钱帮彭欢买了一副轮滑。

在这部电影中，我体会到：大人不能轻视小孩的能力，大人能做到的事，我们小孩也能做到。

校长读书心得【篇6】

培根以往说过：“习惯是一种顽强的巨大力量，能够主宰人生。”有了好习惯，失败不容易;没有好习惯，成功不容易。好习惯一旦构成，将会使人终身受益，我相信你们都愿意与好习惯做朋友，那么就请你从此刻做起，从小树立正确的梦想信念，在学习生活中培养一个又一个好的习惯，努力成为有梦想、有道德、有文化、有纪律，德智体全面发展的好学生。抓好安全工作。生命不保，何谈教育。珍爱生命，关爱生灵。不做有危险性的游戏。严格遵照太平小学“安全十不准”。

抓好稳定工作，有了稳定就有了发展，你们不要在家里讲谎言，编谣言，败坏团体荣誉。谎言让人失信，谣言使人动心，所以你们不要乱说，紧闭是非之口。

抓好学校发展，有了发展才有提高，才会有成就。不求有功，但求无过。要尽快为太平小学的发展献计谋策。抓好教育教学，切实搞好课堂教学，提高教学效率，夯实基本功，努力提高学习成绩。创平安学校。杜绝一切安全事故的发生，安排好每一天的值日领导和值日生，层层签订职责状，杜绝一切外来人员入校，搞好食品卫生管理，加强传染病的检测与防治，营造一个详和稳定的学习环境。创和-谐学校，加强团结，通力合作，团结互助，和睦相处。

创礼貌学校，要注意自我的言行举止，讲礼貌话，行礼貌事，做礼貌人。做事贵在一言一行，做人贵在点点滴滴。创书香学校，要多读课外书籍读有益身心健康之书，做有益学校团体之事。此刻学校拉了几条横幅，建起了百米文化长廊，同学们要用休息时间多看看，常想想，勤写写。创生态学校，学校将植不一样品种的花卉、树木，让蝴蝶飞空中，让鱼儿游池中，让蜻蜓舞丛中。给你一个原生态的学校。

校长读书心得【篇7】

通过**“对话名校长”的光盘，深有所感。我为石家庄外国语学校建校近20年来所取得的成就倍感骄傲，也为石家庄外国语学校的全体教职员工感到骄傲；同时也为石家庄外国语学校的学生以及家长感到幸福，更为我是一名石家庄外国语学校的学生家长而自豪。

1、 这进一步加深了我对石家庄外国语学校的全面了解。从强校长的介绍可以看出：石家庄外国语学校建于1994年，原名石家庄市第43中学，学校建设是按照一所完全中学（初、高中）共计30个教学班的规模规划设计的，占地面积仅33.

75亩，建筑面积9000多平方米。而且，当时学校门前没有道路，周围都是农田。当第一批学生秋季开学时，市教育局400多名新生几乎走了一半的路。可以想象，当时，坚强的校长和家长们心情纠结。目前，在一位坚强的校长领导下，石家庄外国语学校在数量和质量上都取得了很大的变化，成立了石家庄外国语教育集团。

是一所集幼儿园、小学、初中、高中，公办、民办为一体的“一条龙”集团化办学模式，这是我省办学体制改革的一个成功典范。学校的占地面积也由原来的30多亩扩大到150亩，建起了教学楼、图书馆、体育馆、艺术馆、科技馆、学生公寓、学生餐厅和400米标准田径场，学校规模由原来的30个教学班扩大到200个教学班，办学条件发生了根本性改变。

二、充分了解到石家庄外国语学校的办学理念，与同国有企业当初改革一般，强校长敢做教育体制和教育模式改革第一人，做第一个敢于吃螃蟹的人，被评为“石家庄市十大知名校长”不是偶然的，他无愧于这个称号。

石家庄外国语学校在全国率先提出创新人才培养模式的整体改革其核心就是要解决在传统教育和“应试教育”环境下对培养人才产生的弊端。目前，许多学校的教育重点仍然是知识教育。培养学生优秀的创造性思维品质和开发创造性潜能的工作远未占据重要地位。现行学校教育统一的教学内容、标准的答案、“满堂灌”的教育方法、机械单一的考评方式、过重的课业负担、追求升学的教育目标等，均要求学生循规蹈矩，亦步亦趋，被动接受。

这不仅束缚了学生的思维，也压制了学生的个性，把学生制造成了“标准件”。因而培养出来的学生往往“高分低能”,缺乏实际动手能力，创造力的发展更令人担忧。石家庄外国语学校在吸收和借鉴国外先进的办学理念、课程设置、教育方式，结合我国教育的实际情况，坚持以中西方教育相结合为目的开放式办学，以“走出去、请进来”的方式进行广泛而频繁的国际教育交流。

在坚持“开放式”。成功的走出了一条教育教学新路，对促进我省对外教育方面开创了先河，全面推动了素质教育，培养了一批又一批高质量的优秀毕业生，石家庄外国语学校的特色教育创建了一条德、智、体、美等全面培养学生的道路。我为石家庄外国语学校喝彩。

三、要感谢强校长和石家庄外国语学校给予学生家长与学校这样一个沟通的平台，小小的一张光盘拉近了家长与学校心的距离，小小的一张光盘让家长从校长的言谈中看到了教育的希望与未来，小小的一张光盘也让石家庄的人民相信，石家庄外国语学校为学生们开辟了一条走向国际的宽敞道路，走向世界，路就在脚下。正如强主席所说，改革确实需要勇气和勇气，改革需要耐力、毅力和毅力。我深深地感到，作为一名教育改革家，强校长对教育有着睿智而深远的思想，对教育理想的执着追求。

最后，祝石家庄外国语学校在一位坚强的校长的领导下，进一步走向辉煌和全球化。

校长读书心得【篇8】

去年年末，王小妹校长委托我给工作室成员每人买一本书，上网搜寻了好久，一本书赫然映入我的眼帘：上海市建平中学校长语文特级教师程红兵的著作《做一个书生校长》，毫不手软，立刻当了下来。

可惜年关已到，忙于人情事务，将它暂时晾在一边。转眼间三月来临，一切工作已上轨道。当我平静下来的那晚，它开始吸引我，让我一口气读完它。

读完这本书，我合上这本书，遮掩我的遐想。书中程先生独特的教育思想不断地从书中飘出，书中的香味令人耳目一新。

程老师自谦道：“我原本是一介书生，匆匆走过的45年人生旅途，绝大部分生命时光都交给了书，爱书、买书、藏书、写书，是我的生活的主要内容。我做校长属于偶然事件。

但书生做校长也有一点优势，那还是跟书有关。”做了校长的程老师并没有丢掉书生气，依然那么地爱书。

对照自己，自认为当校长是偶然，还在教一个班的语文，也比较喜欢看书，也希望带领本校的老师们共同看书，带领全校的同学们一起看书，营造一个书香校园，就是少了程校长那点儿“优势”。但我没有气馁，也没有放弃，因为我相信自己也有一点知识分子的人文情怀。

综观世界各国，倡导阅读的国家大多是生命力强的国家。我国是一个具有悠久历史文化的大国，可是发展到今天，网络信息铺天盖地、现代情绪漫延滋长，许多人的内心变得浮躁，追求功利，就连我们的教育也未能幸免。据调查，2017年我国人均纸质阅读量4

66，包括学生的课本。平均下来，甚是可怜，尤其作为阅读大军的学生，数量远远不够，这也与《义务教育语文课程标准》中规定的小学阶段应完成145万字的阅读量要求相距甚远。

众所周知，阅读可以丰富儿童的经验，提高儿童的素质，陶冶儿童的气质；阅读也是教师专业成长的行走状态。既然阅读如此重要，则为教师和一校之长的我该有所作为？

2018年县教育局提出了各校创建特色学校，我们经过认真思考、讨论、提炼，最后定位是“书香悠悠墨香盈盈”。你为什么认为书香校园是学校的特色？

记得苏霍姆林斯基曾经说过：“学校应当成为书籍的王国。对书本力量的无限信任是我们对教育的信念之一。”所以我们做出了如此的选择，就这么简单。

我认为校园应该是一个书的世界。为了建一所读书的学校，我决定向程红兵先生学习，买书，读书，练习。

首先将书香校园建设和学校文化建设结合起来，确定每年4月份作为读书活动月，组织开展一年一度的读书节活动。在读书节里，主要是开展“一二三四”活动，。

校长读书心得【篇9】

读《校长时间管理》有感_1初中读后感

读《校长时间管理》有感_初中读后感

丽岙华侨中学王力

读小学的时候，老师就告诉我，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”古人就有子在川上曰：逝者如斯夫的感慨，现在我的情况是：总觉得工作中、生活中有忙不完的事情，可是工作和生活的质量并不如意。

谁偷走了我的时间？我的时间那里去了？这次培训学习了《校长时间管理》以后，我深有感触，我下面谈几点对于时间管理的观点：

严格规定完成期限

美国心理学之父威廉·詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度：“这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖”和“这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它。”当你有了动机，迅速踏出第一步是很重要的。

不要试图一次推翻自己的整个习惯，而要强迫自己做自己现在正在拖延的事情。然后，从明天早上开始，每天从未完成的任务中选择你最不想做的事情。

巴金森（c.noarthcoteparkinson）在其所著的《巴金森法则》（parkinsonslaw）中，写下这段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。

”如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。如果你只有一个小时的时间，你就能在一个小时内更快更有效地完成任务。

走在时间前面

人们对待事情的处理态度大致可以分为两类：一类是“赶早不赶晚”，一类是“走一步看一步”，我属于后者。因为最终做好做坏与两种态度没有直接关系，所以暂不说两种方式的好与坏，只是我一直以为“赶早不赶晚”的性格总是能够让别人感觉好一些，尤其是当别人对你所做的事情有依赖的时候。

我们工作中通常会做计划，这是一个好习惯，可是，相信很多人都有“计划不如变化快”的感觉，于是我们的计划往往会拖延，于是你的计划拖延了，影响到了我，我也不得不拖延，于是乎与你有关的人都产生了连锁反应，再加上其他一些因素，于是一个人一天的延迟可能就造成了一个项目一周的延迟。

“赶早不赶晚”是一种相对积极的态度，这种态度能使我们能够经常主动的想自己要做什么，怎么安排去做，能够每天都规划好自己要做的事情，提前想好自己一段时间的工作计划，并且将做这些事情的主动权掌握在自己手中，那么自己便会感到对时间的把握很有自信，便有了一种“走在时间前面”的感觉。

分清轻重缓急

把你要做的时都写下来。首先，你可以随时了解手头的任务。不要相信您可以用大脑记住所有事情，当您看到长长的清单时，就会有紧迫感。然后严格遵循20比80定律：

生活中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现自己天天都在处理这些事情，那表示你的时间管理并不理想。成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上，然而一般人都是做紧急但不重要的事。

磨刀不误砍柴工

刚开始工作的时候自己和很多人一样，凭着对工作的满腔热情和年轻的冲劲，分到手上的工作马上便开始实施，而其中很多问题都是由于事先没有充分的思考导致的错误，越来越多的痛苦慢慢的变成了思考的源动力。形成了巩固的“磨刀不误砍柴工”的认识和习惯，大家都会尝到了思考的甜头。

每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间。如果你有一个小时不受任何干扰，你可以在自己的空间思考或工作。这一小时可以抵得上你一天的工作效率，甚至有时比你三天的工作效率要好。

结语：一位管理学家说得好：“一个学校管理得好坏，往往取决于校长的时间管理”。因此，校长应懂得：“时间的管理，是最有效的管理”。

实践是检验真理的唯一标准，虽然不断有各种管理学的书籍告诉我们这些那些，可是依然会有人看过后该怎么做还是怎么做，因为不是他不想做好，而是习惯，一个成年人的习惯是很难改变的，而学校的习惯也是一样。作为校长，必须高度重视时间管理，只有这样才能真正完成校长的使命。

校长读书心得【篇10】

对话剧《咱们的牛校长》

12月19日晚，以我校校友叶志平为原型的大型方言话剧《咱们的牛校长》在绵州大剧院上演。该校党委书记苏智先、党委副书记贾璋炜、副校长梁国平、阮纪平及中层干部、师生代表出席演出。党委书记苏智先在致辞中高度赞扬了叶志平校长的感人事迹，对叶校长的逝世表示沉重的哀悼，并倡导全校师生以叶校长为榜样，认真体会、认真学习叶志平同志的优秀品质和崇高师德。

太震撼，太感人了，虽然没有跟叶校长接触过，他的‘牛’也只是通过**粗略了解，但看了今天这个话剧，让我真正感受到叶校长的‘牛’。” 9月17日，方言话剧《咱们的牛校长》在安县工人文化宫成功预演，该县党政干部、群众代表共400余人到场**。

《咱们的牛校长》是安县文化旅游局历时一个多月创造完成的作品，“山歌好唱难起头，有人叫牛不姓牛……”一曲高亢的安县山歌，拉开了演出大幕。全剧由《序幕》、《救灾》、《复课》、《重建》、《圆梦》、《尾声》、《回家》6部分组成。。“牛”校长“演练”中表现出的“生命重于一切的理论”拨动心弦，“救灾”时的无私付出更让人感动不已，“复课”、“重建”充分展现了牛校长的无私大爱，“圆梦”中牛校长倒下了，但他的精神永存。

尾声中大家带着“牛”校长吹过的喇叭回家。“牛”校长远去了，离开了他最爱的学校和孩子们，却留下了不灭的精神。整场话剧以唢呐为主线，为大家呈现了一个执着的、坚毅的、乐观向上并且爱生如子的校长，学生们都叫他“叶爸爸”，这一声“叶爸爸”喊出了孩子们的心声，喊出了孩子们对叶校长的依赖和爱戴。

通过演绎叶志平担任桑枣中学校长后，不顾外界反对搞疏散演练、带领学校师生抗震救灾、张罗学校复课和学校重建、代表桑枣中学参加国庆60周年等故事，生动再现了叶志平“孺子牛”的精神。

校长读书心得【篇11】

阅读《最校长》读后感1000字：

这两日阅读了起点中文网的一部作品《最校长》，这里给大家分享一些我的感悟。首先介绍一下作品内容，《最校长》讲的是一位青年穿越到一个平行时空，成为一所即将倒闭的野鸡大学的校长，借助“最强校长系统”将学校在短短几年内打造成世界学府的故事。

这个“最强校长系统”有一个功能，就是召唤原来世界的大师级人物成为大学的老师（这个平行时空里没有我们世界里的这些名人）。看看这位校长都召来了哪些老师——鲁迅、周杰伦、杨廷宝、庖丁、张季鸾、白岩松、李斯特、马友友、达芬奇......等等等等，都是我们世界中了不得的人物，纷纷成为了这所学校的老师，这所学校能迅速崛起也就不足为怪了。

这部小说在当今的网络小说中其实不甚起眼，在如今这个人人皆可为作者的时代，它的情节也好文笔也罢，都不能令人感到惊艳。但是在看了这部小说的开头以后，我却是一口气将其读完并大力推荐，原因何在？因为这部作品的思想值得人们思考。

无论是什么作品，都有其灵魂，文学作品的灵魂就在其思想。唐朝的古文运动提倡“文以载道”，就是说文章应该有其思想内涵，有其灵魂。否则再为华丽的辞藻，再为吸引人的情节，也无法成为经典的传世之作。

在《最校长》中，作者设定主人公任风是剑桥归来的高材生，为了培养国人，为了“中华之崛起”而办校。在文中，作者批判了许多真实存在的社会现象，表现了作者对真善美的追求。

《最校长》的核心是，主人公任风勇于创新，坚持不懈，力排万难，将自己的价值观通过教育传播到了整个社会上。而这种价值观则是非主流的，或者说是复古的。当然，也可以说是“幼稚”的，不切实际的“幻想”。

什么是幼稚？在大人的世界里，幼稚已经成为了善良、勇敢、正义的代名词。因为人们知道，童话是编给孩子们的谎言，而真实的世界是残酷的，想要成为善良的人就是犯傻，就是幼稚。

没错，这就是幼稚。《最校长》中的价值观就是这样一种价值观，追求梦想，追求真实，追求正义。但是我认为，人们需要这种幼稚。读后感·当人们失去了天真的幻想，失去了感动的热泪，失去了幸福的笑容，失去了简单的满足，失去了拼搏的勇气，失去了对真实的渴求，失去了对生活的热忱，失去了对未来的希望，这样的人，还是真正的人吗？

当然，不能认清现实，沉迷在虚无的幻想中的人，依然是犯傻。那什么是我们这个社会真正需要的？

正如《大校长》中任风的观念，人们应该在认清现实的残酷后，依然保有对美好的渴望与追求，而不是在麻木中沉沦放纵，否则今日之中国，与鲁迅笔下之中国，又有何异？

校长读书心得【篇12】

管建刚校长的《不做教书匠》读后感近日，又一次拜读了管建刚校长的《不做教书匠》，感慨颇多。此书虽然是“全国第一本为青年教师量身定做的励志书”但对于我这个有三十多年教龄的老教师来说仍可称之为一本励志书。这不仅是一本教书，更是一本励志书，或是一本充满人生哲理的书。

这本书从多个角度阐述了教师的教育观。对我来说，做一个负责任的老师尤其重要。

不负责任的人总试不负责任地追求幸福。结果，他们找到了短暂的快乐，而不是与负责任行为相关的根深蒂固的满足感。—格拉塞。

有责任感的人是值得信赖的。有责任感的教师是值得学生信赖的好老师。在我30多年的学前教育生涯中，自始至终，我都有自己的要求。

首先是对自己的责任感，要对自己的教育人生有清醒的认识和规划，而不是过一天算一天。教师教书育人要与时俱进。所谓的“活到老学到老”，除了做好日常的教学工作之外，更是要多多利用空余时间有计划有目的的，不断学习，不断充实自己，让自己与学生共同成长，成为一个具备良好品质与素养的教师，努力使自己成为一个合格且优秀的教师。

做一个对教师职业有责任感的教师，成为一个对自己有责任感的人。

其次是对学生的责任感。我们经常从学生的角度审视教育。对国家，社会和我们的学生负责。

学生责任感的具体落实，要求我们的教师在日常教学工作中，贯穿于每一个细节。当我们走上讲台，看见一双双求之的眼睛时，我们所说的每一句话，所作的每一件事情，已不单单是我们个人的事情。任何不良因素都可能影响学生。

同样，任何好的因素都会对我们的学生产生积极的影响。我们要以最高的态度和最高的责任感对待学生，对学生负责，对社会负责，对自己负责。做一个负责任的教师，做一个值得学生信赖的好老师，是每个教师必须做的事情。

一个教师，无论你想不想取得一些成就，都必须有强烈的责任感。一个老师一生要教几百个学生。学生们遇到一个没有责任感的老师师一大不幸。回眸我这三十余年的教学经历，几乎每件事情都是本着对学生对自己负责的角度出发的，而事实上我也取得了很大的收获。

这些经历更让我坚信责任感对我们教师的重要性和必要性。