特长星申请书

特长星申请书。

经过精心搜索句怡美为您找到了一些关于“特长星申请书”的资料，伴随着网络的发展，人们可得知的信息也越来越多，申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，您也对申请书的撰写感到无从下笔吗？感谢您的关注愿我们能有所收获！

特长星申请书(篇1)

通讯地址：河南省信阳师范学院体育系20xx级本科（1）班邮编：邮箱：shingtao20xx@yahoo联系电话：0376―（舍）手机：0专业课程：人体生理学、人体解剖学、体育保健学、运动训练学、体育心理学、学校体育学、社会体育学、体育概论、体育管理、运动医学、体育管理、体育统计学、体育场地测量与管理、中学体育教学教法、体育游戏、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、体操、健美操、体育舞蹈

公修课程:大学英语、计算机应用基础、大学生思想道德修养、法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论、马克思主义哲学原理、马克思方义经济学原理、普通话、艺术欣赏、教育学、心理学。

实验课程：体解剖实验、人体生理实验、体育保健与按摩实验、体育测量实验

选修课程：班主任工作艺术、社会适应教育、大学生心理健康教育、汉语写作、文学欣赏、当代世界经济政治热点问题研究、计算机语言专业水平：能用普通话组织课程教学、具有坚实的专业实践知识和理论知识、较强的实验操作技能、能有效的组织学生进行课内外学习和训练

性格品质：开朗乐观、吃苦耐劳、积极向上、兴趣广泛、具有良好的意志品质，踏实的工作作风和突出的组织协调能力

师范技术：具有较强的口语能力，能够完备的组织教学，利用体育的学科特点调动学生学习体育课的热情，并擅长运用体育游戏等诸多方法组织教学。

获奖情况：20xx―20xx学年获院二十二届田径运动会“优秀裁判员”

20xx―20xx学年获院二十四届田径运动会土木工程系“优秀教练员”社会实践：

20xx―20xx年参加院第x届运动会编排工作，任土木工程学院教练员。

求职意向：大、中专院校体育教师、中学体育教师及能发挥专业特长的企事业位。

特长星申请书(篇2)

今天晚上，妈妈又要让我弹钢琴了，可我实在不想弹。

妈妈发火了，眼睛瞪着我：顾，你怎么能不弹？我花了那么多钱让你学，要是半途而废，你对得起我吗？

妈妈给倒了杯热乎乎的水，我先小口尝尝，啊，好烫呀！我吹了吹，嘴巴像麻雀一样小口小口地喝着。喝了半天还没有喝完，妈妈火气又上来了，从房间里大步向我走来。

看到妈妈的样子，我害怕极了，连忙找借口：妈妈，我想小便。妈妈说：快点。你这小孩，哪有这么多事，小好了赶紧弹！我慢慢走进厕所，慢慢地拉裤子、慢慢地坐下。小完便，我又慢慢地拿纸、慢慢地提裤子、慢慢地走出来。

老爸正在看电视，别提有多专心了。我也凑上去，爸爸连忙推开我：快点去弹琴！我心里暗想：可恶的爸爸，你好看电视，就不许我看。我没理他，继续专心致志地看电视。

就让我看一会儿吧！我撒起娇来。

妈妈没有说话。我又偷看了一会儿，妈妈瞪大了黑珍珠一样的眼睛，大声说：顾，你怎么回事？弹不弹琴了？

我说：妈妈，我明天一定会认真弹的，今天我要睡觉了。

最终妈妈无奈，只能同意了。

我连忙跳进被窝里，高兴极了！我暗暗对自己说，明天可不能再偷懒了。

第二天，我比平时多弹了半个小时琴，终于得到了妈妈的表扬。

特长星申请书(篇3)

什么是钢琴？钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。自钢琴问世以来，它的意义一直都没有确定的答案。

钢琴是人生路上的一位朋友。升四年级（20xx年）的那个暑假，我第一次见到了这个庞大的乐器，黑白相间的琴键让我为之着迷。接触了钢琴之后，它就成为了我最可靠的朋友、战友，亦或是盟友。心情愉快时，可以弹一支《放马曲》；生气愤慨时，还可以奏一曲贝多芬。钢琴成为了我的宣泄情绪的地方，只不过这种宣泄更加深沉。

钢琴意味着勇往直前和坚持不懈。学琴两年后，就为参加了钢琴六级考试做准备了。我意识到，曲子的意境逐渐开始显现。随之而来的是无尽的努力和无穷的重复。没有哪一支曲子，可以几次弹熟；更没有什么曲子可以只听听，就了解其中的意味。在钢琴这里，你所能做的，不仅仅是用双手将它奏响，还要努力让它响彻云霄，甚至永恒地在心中响起。

钢琴代表着突破自我的喜悦。升六年级后（20xx年），我已经熟悉了节拍器的使用，随之而来的是难度更大的钢琴八级考试。节奏符号、升降标记、强弱等级，都在琴谱中纷纷亮相，展示着它们迷人又困难的一面。无尽的弹奏练习之后，是钢琴考场中的发挥。心理防线与技术防线都有可能遭受可怕的冲击，但只要能扛过去，就可以迎来胜利的彩虹，享受到突破自我的兴奋。

钢琴代表着未知的未来。今年九级考试完毕，我感受到了钢琴带给我的一些影响。四年前的那个“盟友”，两年来付出的辛苦、承受的考验，以及不久前得知考级成功的喜悦……而现在，我即将跨进钢琴初级的大门，去面对人生的第一座高山。没有人知道以后会发生什么，更没有人知道钢琴的最终意义是什么。

钢琴是什么？钢琴或许是心灵的慰藉，或许是内心的不屈，又或许是一种全新的体验……总而言之，钢琴首先是一种键盘乐器吧！转念一想，演奏钢琴带给我的无尽感慨，我或许终于明白了几分。

特长星申请书(篇4)

1、我校对考生报名材料进行初审后将于2017年1月20日左右在北大招生网发布高水平艺术团招生测试通知，请提交申请表的考生登录北京大学本科招生网上报名平台(点击进入)查询，通过初审的考生直接在报名平台打印测试通知书。考生凭测试通知书及有效身份证件参加“北京大学2017年高水平艺术团招生测试”。

2、艺术项目测试：报名参加“北京大学2017年高水平艺术团招生测试”的所有考生须自备乐器(定音鼓除外)。测试期间，伴奏仅限CD格式，其他格式伴奏(磁带、DVD、MP3、WMV等)不予播放。测试过程全程录像。艺术项目测试采用“考评分离”的办法，现场录像，异地评审。

声乐类考试要求为，现场演唱曲目(4分钟以内)及五线谱抽签视唱。

舞蹈类考试要求为，现场剧目展示(3分钟以内)及跳、转、翻、软度、控制能力等基本功技巧考核。

管弦乐类考试要求为，现场独奏乐曲一首(4分钟以内)及五线谱抽签视奏。西方打击乐报名考试的项目包括：定音鼓、小军鼓或马林巴(Marimba)三者之一。参加测试的考生除定音鼓外，其他乐器自带。

民乐类考试要求为，现场独奏曲目一首(笙5分钟以内，为传统笙兼加键笙，分数各占百分之五十。其他乐器4分钟以内)，视奏1分钟以内(笙视奏用传统笙)，除低音提琴视奏用五线谱外，其他乐器视奏提供五线谱及简谱(考生可任选其一)。

3、文化课测试：高水平艺术团招生测试期间，我校将组织考生进行文化课测试。考试科目为：语文、数学、英语。

4、认定标准：北京大学2017年高水平艺术团招生工作领导小组将根据文化课测试成绩划定文化课达标线，并按以下原则确定各项目高水平艺术团候选人：

(1)降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取条件：艺术项目测试90分以上(含)且文化课测试成绩达标的考生，根据招收降至一本线项目的拟签约人数，按艺术测试成绩顺次给予认定。上海市、浙江省获得此类优惠条件的考生，高考成绩不得低于最低录取控制参考分数线。

(2)降至北京大学在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分以内录取条件：艺术测试成绩80分以上(含)且文化课成绩达标的考生，根据拟签约人数，按文化课成绩从高到低顺次给予认定。已获降至生源省份本科第一批次录取控制分数线录取条件的考生不再参与此认定排队。上海市、浙江省获得此类优惠条件的考生，具体政策以最终认定协议为准。

(3)严格按照招生项目录取，若符合认定条件的考生人数少于项目拟签约人数，则取消剩余名额，不进行类别或项目间的名额调剂。

5、资格公示：我校将按照教育部的相关规定对高水平艺术团候选人资格认定结果进行公示。

特长星申请书(篇5)

本次测试实行网上报名，请考生登录北京大学本科招生网上报名平台(点击进入)，按网上要求注册、填写并打印《北京大学高水平艺术团招生测试申请表》，经中学签章后附上相关报名材料寄至北京大学招生办公室。

截止接收报名材料时间：2017年1月11日12:00(以实际收到时间为准)

来函请用EMS特快专递寄出，并在信封注明所报项目和类别。

符合招生对象要求的考生，每人限报一个项目。各类别报名条件如下：

声乐类：只招收美声唱法的优秀考生，要求考生能熟练视唱五线谱，具备参加合唱团的经历，或在省级(含)以上声乐或合唱比赛中获得优异成绩。报名材料须包括中学提供的参加合唱团的证明或者省级(含)以上声乐或合唱比赛获奖证书(复印件)、DVD格式的考生本人演唱的影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)，内容包括考生自选曲目及练声展示。

舞蹈类：招收有舞蹈特长的优秀考生。要求考生受过系统的舞蹈训练，有扎实的.舞蹈基本功功底、较强的舞蹈学习能力。报名材料须包括DVD格式的考生影像资料，内容包括考生自选舞蹈剧目及基本功、技巧展示。

管弦乐类：考生演奏技术优秀，具备参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明和DVD格式的考生近期独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)。

民乐类：考生能够熟练掌握所报考的乐器，具有参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明和DVD格式的考生近期独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理。报考笙项目的考生提供的影像资料须包括传统笙和加键笙的演奏)。

(1)各类项目指定要求的材料。

(2)由中学盖章的《北京大学2017年高水平艺术团招生测试申请表》。

考生将上述材料用EMS特快专递寄出，并在信封标注所报项目和类别，于2017年1月11日12:00前寄达北京大学老化学楼招生办公室120室，邮编：100871。材料未按时寄到者，视为自动放弃报名。为防止光盘在寄送过程中出现损坏等特殊情况，考生还可在报名过程中提供网盘的分享链接，作为备份申请材料。

考生报名材料应当清晰、真实、完整。报名材料中存在虚假内容或隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，按教育部相关规定处理。

我校组织专家根据考生提供的材料进行初审，确定参加高水平艺术团招生测试的考生。未按要求提供材料者，网上报名项目与寄送的报名材料内容不一致者，初审不予通过。各项目参加测试的考生名额上限为拟签约人数的8倍。

特长星申请书(篇6)

大庆市第二十三中学是一所历史积淀深厚、办学优势明显、社会影响广泛的省级示范性重点高中，初中是省级标准化学校。近年来，二十三中学以严细管理和精准教学闻名于大庆，家长满意度全面提升，社会认可度空前提高，教学业绩呈现突飞猛进的良好态势，艺术教育更是名冠全省。

二十三中学艺术特色教育始于1988年，是全市最早开展艺术教育的学校。从创办艺术特长班至今已走过25个年头，从此梓楠受范，桃李满园。二十多年来，大庆二十三中学以德育奠基、艺术领先、人文见长、全面发展为特色，培养一大批艺术创作、设计、教育及研究型人才。我校是黑龙江省艺术教育基点校，被评为全国艺术教育工作先进单位，被确定为黑龙江省教育现代化和创新教育实验学校。

XX年后，学校进入了一个新的发展阶段。以左效举校长为核心的学校领导集体，以艺术教育为突破口，促进学生综合素质全面提高。左校长提出了“严细管理立校，精准教学强校，艺术教育名校”的总体工作工作思路，推动学校走上了一条高速发展、特色发展、品牌发展、可持续发展的快车道，使二十三中成为一所艺术教育在黑龙江省乃至全国都具有一定影响力的学校，被誉为“艺术生的摇篮”。

几年来，我校的艺术教育得到了长足的发展，“艺术领先”的优势逐步凸现出来；“艺术教育名校”的宏伟目标正在一步步实现，艺术特色学校建设的脚步坚定而有力。三年来，我校参加全省艺术联考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，继连续多年有学生考入名牌院校的大好形势下，XX年又有阮佳楠同学以优异的成绩考入清华大学美术学院，XX年又有一名学生考入中央美术学院。在近三年的高考中有800多人考入了各类艺术院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央戏剧学院等名牌院校。今年，又有12名同学专业成绩达到清华美院、中央美院、中国美院等三所顶尖艺术院校的录取分数线，基本有把握被这三所院校正式录取。

二十三中学初中部在学校总体办学思路的引领下，经过多年的不懈努力，积淀了丰厚的底蕴。我们以提升每一名学生的学习生活品质为己任，抓住教育教学的每一个环节和每一个要素，培养每一名学生的“自主意识、自主能力和自主行为”，实施“5×5”新课堂教学模式，有效提高课堂教学效能，打造愉悦高效课堂。我们的老师敬业精业，他们“敢打硬仗，善打胜仗”，全身心投入到教育教学工作中，教育教学质量不断提高。多年来中考成绩始终名列油田教育中心前茅，其中XX年张驰野同学中考名列全市第6名；XX年蒋满成同学以730分的总成绩名列全市中考第66名。凭借突出的教学业绩和明显的办学优势，初中业已成为大庆市义务教育阶段优质教育资源之一。

二十三中学新校区建设将于XX年7月全面竣工，届时学校将整体迁入。新校区环境更优美，设施更先进，功能更齐全，质量更一流，并将建成堪称全省顶级、全国领先的数字化、现代化校园。因此，将增加东城区的优质教育资源比例，为我市适龄学生创造更多享受优质教育的机会。

近年来，基础教育转型风行全国，特色学校建设如火如荼。在培养模式上，突破高度统一的标准化模式，更加关注需求导向的个性化、多样化的培养。承认差异，关注差异，更加尊重学生的个性特长，更加重视学生的兴趣和爱好。在全面发展的基础上，呈现教育特色，使学生受到适合自身特点的教育。因材施教、扬长避短、取长补短，充分发挥学生自身的优势，使素质、个性、秉赋、爱好不同的学生，都有相应的差异化成长，最终实现“学有特长，教有特点，校有特色”的教育教学目标。这是教育转型发展的大趋势，也是我校多年来长期坚持和践行的办学目标之一。

观察全市艺术特色教育发展的态势，我们通过调研分析认识到：一是发展不平衡，全市70多所初中学校中，已经形成规模优势的不是很多；二是发展不突出，特色不明显，多数学校没有自己的特色“拳头产品”；三是特色发展受到机制体制的制约，教育教学的时空有限，很难在特色发展上大显身手；四是陈旧的发展观念还没有被彻底打破，一切以考试成绩为圭臬，很少考虑到学生自身的兴趣和特长。因此可以看出，我市艺术特色教育有很大的发展空间。

基于这个基本判断，我校领导通过认真分析，前瞻性思考，进行了可行性研究。设想我校初中在全市范围内招收艺术特长生，整合优势资源，使学校艺术特色功能前移，梯次培养，初高中衔接，进而把我校的艺术特色教育做大做强，为全市教育的特色发展，做出我们更多更新的贡献。

对于我校初中在全市范围内招收艺术特长生的设想，我们粗浅地认为：

第一个方面，一是具有集聚效应。把艺术特长生集中起来，他们在一起更有凝聚力；二是具有规模效应。一旦形成规模，更便于管理与沟通交流；三是具有专业效应。艺术生多数在校外进行专业辅导，社会上的“画班”、“琴房”良莠不齐，不仅占用了学生大量的宝贵学习时间，而且指导不够专业、不够到位，甚至造成了负面影响。

第二个方面，一是可以发挥我校完全中学的优势，实现初高中艺术教育的无缝对接；二是资源整合优势，艺术部可以提供全省乃至全国一流的画室和琴房；三是专业师资优势，我校艺术教学的专业力量很强，能给艺术特长生提供专业的指导，并且可以和高考对接，进而彻底解决艺术生参加校外专业辅导的困扰和负面影响。既为学生节省了时间，使学生受到有针对性的、高水平的专业指导，又为学生家长减轻了经济负担。

第三个方面，一是可以充分发挥我校艺术特色教育的辐射作用，为全市艺术教育在更大范围内开展具有重要意义；二是可以更好地起到示范作用，这也是省级示范性学校应起到的作用；三是可以助力和加速我校建设龙江品牌学校的进程，况且艺术生也可以考清华，也可以上名牌院校，从而也为大庆教育的高标准、高质量和高水准发展提供强有力的支撑。

第四个方面，一是在初中集中招收艺术生，实现在同一所学校中，初高中艺术教育完美结合。这种办法在全国有很多成功的范例。例如大连第十五中学是全国知名的艺术特色学校，他们是初中全市招生，并且优秀生直升本校高中，高中全省招生，成效显著；二是集中招收艺术生，对学生的思想品德教育和思维品质的形成有很大的益处。在社会上参加各类专业辅导班，即学不到真东西，他们的辅导与艺术高考专业要求差之千里，又使个别艺术生养成了不良的行为习惯，而在校内集中进行专业课的教学就从根本上解决了这个问题；三是集中招生就学，可以使文化课学习和专业课学习相匹配，避免出现只重视专业课不重视文化课或只重视文化课不重视专业课，文化课教学与专业课教学严重背离的现象，尤其可以规避“把艺术特长生打入另册”的现象。

特色办学需要睿智的决策，也需要持之以恒的不断探索。今后，我校将在市委市政府的坚强领导下，在各级教育行政部门的正确指导下，在各兄弟学校的大力支持下，奋发有为、攻坚克难，蝶变新生、再续辉煌，演奏一曲划时代的发展交响曲，在建设龙江品牌学校、全国知名艺术特色学校的发展之路上继续前行，永不止步。

大庆市第二十三中学

XX年4月22日

特长星申请书(篇7)

赤峰市教育局，

为更好地开展学校特色教育工作，促进学生全面而富有个性的发展，着力推进学校特色项目基地建设，促进学生体质健康及艺术素养的整体提升。根据赤峰市普通高中2014年特长生招生工作方案赤教基字（2014）13号意见，结合我校实际，现就2014年锦山蒙中在计划内招收特长生工作向贵局提出申请，

体育生，10人；

音乐生，50人；

美术生，50人

其中音乐、美术单独编班。

请批复

喀喇沁旗锦山蒙中

2014年5月4日

特长星申请书(篇8)

1、本次测试不收取任何费用。考生测试期间交通食宿自理，请提前做好安排。

2、参加测试的具体要求请见测试通知书。

3、高水平艺术团录取的所有考生进入北京大学后自动成为学校学生艺术团团员，按规定和学校签订协议书并参加艺术团的日常训练、有关演出和比赛，若违反协议，将按相关规定处理。

4、北京大学高水平艺术团测试成绩不能代替各省(自治区、直辖市)统一组织的艺术特长测试成绩，拟报考北京大学的考生须根据所在省(自治区、直辖市)的相关规定参加该省(自治区、直辖市)统一测试并合格，具体以生源所在地政策为准。

特长星申请书(篇9)

对进入我校体育艺术特长生预备人选者，我校将根据其体育艺术专项测试成绩，或专家组认定有很大潜力体育、艺术后背人才。确定录取并签订协议。

1、专项测试达标，文考成绩达到本校学生录取线的，按正常收费的70%收费。

2、专项测试成绩突出，文考成绩按指令性计划分数线70%— 80%录取，按正常录取标准收费

3、对于专项成绩特别突出，符合我校体育项目、艺术人才发展需要及省运会后备人才条件者报校长会讨论,校长签字录取。

特长星申请书(篇10)

为加快推进我市普通高中多样化发展，加强特色学校建设，满足不同潜质学生的发展需要，为学生提供多元发展平台，5月3日，市教育局、市招考中心发出《关于201x年普通高中招收特长生工作的通知》，决定给予有条件的高中学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生。

特长生招生工作按照学校申报、计划单列、保持平稳、招生规范、公平公正、录取优先的原则实施。符合条件的招生学校可以提出申报，经市教育局审批同意后纳入普通高中招生计划，未列入计划的学校一律不得招收特长生。获批的`学校应根据本校实际制定招生计划，报市教育局审批同意后向社会公布。

《通知》要求，各普通高中学校应合理编制特长生招生计划，并列入市教育局核定的普通高中招生总计划内。

适度扩大校园足球、篮球、排球项目招生计划。各学校要合理规划安排区域内校园三大球特色学校布局，为有特长的学生创设持续发展通道，确保学校后备人才梯队建设。

各招生学校还应将本校具有明显优势的项目列入招生计划，要按照规定制订特长生招生简章，并在专项测试前向社会公布。

报考特长生的考生，必须是符合高中阶段教育学校招生考试报名条件的初中毕业生，且在初中阶段学业水平良好，体育艺术方面具有突出才能和成绩。

报考考生5月8日开始到所报考学校进行报名咨询。考生可分别报名参加一所省级示范高中和一所其他普通高中组织的专业测试。同一批次只能报考一个类别的一个专项，不得兼报。

特长生测试时间为：5月20日5月21日。测试地点为各招生学校。具体测试项目由各招生学校确定。

报考考生须同时参加2017年全省高中阶段教育学校招生考试。特长生考试采用封闭式一次性考试，不设缓补考，不收费。

市教育局将对各学校上报的特长生材料进行严格审核。同时，对上报的特长生测试成绩进行复核，对达不到标准的考生取消特长生录取资格，并对被取消资格的考生实行责任倒查制度，严格追究相关责任人和监督部门的责任。

特长生录取工作在市教育局统一领导下进行，根据各学校特长生专业测试成绩，由市招考中心负责按照招生计划及录取办法进行录取。

专业测试合格的考生必须按照所测试学校、所测试专业将报考志愿填入特长生志愿栏。志愿栏分为省级示范高中和普通高中两栏。

长治一中、长治五中、长治六中、沁县中学在文化课成绩达到指标生分数线后，根据考生报考志愿按专业测试成绩从高到低择优录取;长治四中、长治七中取得专业测试合格证的考生，根据考生报考志愿按文化课成绩从高到低择优录取。