工作培训心得

工作培训心得(汇集6篇)。

您也在寻找可以借鉴的心得体会吧？从某件事情上获得许多收获时，这个时候就需要动笔把见解写进心得体会里。在经历和体会后，以文字的方式写下感受，我认为这就是心得体会，句怡美将带你一起探索“工作培训心得”的奥秘，欢迎参考这些内容愿你有所得益！

工作培训心得(篇1)

我怀着喜悦的心情来参与了由中国人民银行总行举办的中级职称培训班。

为期十天的培训转瞬即逝，这里留下了我们悄悄倾听专家、教授的身影，这里留下了我们最真最绚烂的笑容。暮然回首，这样团聚一堂的机会已然不多，我们即将奔赴工作岗位，以全新的精神面貌迎接新的挑战，内心诚惶诚恐，却又满心欢欣和期盼。

这次培训不仅提高了自己的金融理论和业务学问水平，也让我更加开阔了视野，进一步提高了工作创新意识，为今后更好地发挥中级职称人员的作用、提高履职力量奠定了良好的基础。现就参与这次培训的谈点个人体会。

一、培训体现了人民银行总行对专业技术人员的巨大支持与关怀，对提升专业技术人员素养意义重大

这次培训是特地为人民银行具有中级职称人员举办的，这对于我们这些来自基层央行的中级职称人员来说，机会特别难得，体现了人民银行总行领导关怀中级职称人员的成长与进展、更好地促进中级职称人员做好央行工作、进一步适应形势进展需要的决心。在此，特别感谢总行领导以及郑州培训学院给我供应了这样一次不断完善和提高自己的学习机会。

这次培训，郑州培训学院为我们中级职称培训班设计了形式多样的培训方式，参预这次讲座的.不仅有人民银行总行派出的有关司局领导，还有从事多年金融教学工作的教授、专家、学者。同时也为我们搭建了与各省同仁座谈相互沟通的机会。为了使我们这些初到河南的学员了解河南的风土人情，学院还为我们细心支配了中原文化考察活动，使我们初步领会了大自然给予河南的人文景观和自然景观，中原文化源远流长，博大精深，勤劳英勇的河南人民用他们勤奋的双手和聪慧的才智谱写了一曲曲爱国主义赞歌，这次考察使我浮想联翩，深感受到一次爱国主义训练。

二、培训内容多，对提高自身理论水平，完善学问结构具有肯定指导作用

通过这次培训，使我学到了许多以前在书本上、工作中没有学到或遇到的金融业务学问，拓宽了学问面，从而进一步明确了今后在实际工作中的努力方向，为切实提高履职力量奠定了基础。

培训学院为我们支配的这些专题讲座，对我们实际工作的指导意义很大。本人通过倾听这些专家或教授的讲座，对新形势下如何更好地履行中央银行职能、强化金融宏观调控、提高金融服务、开展金融调查讨论等方面的学问有了一个全新的了解，进一步拓展了工作思路，增长了见识。 三、培训使我感到了责任重大，树立了有效履行央行职责的信念

这次学习，让我深刻地熟悉到，在中央银行转换职能后，我们所面临的工作任务越来越重，有很多新的工作需要我们去做，去探究或创新，因此，作为基层央行的一名具有中级职称干部，深感肩上的担子和责任重大。当前，要适应形势进展的需要，作为中级职称人员来说，就必需为自己充电，强化对新业务、新学问的学习力度，坚持真学、实学和博学，勤于思索，不断充实和完善自己。同时，我们要立足岗位，学以致用，敏捷运用所学的金融学问和积累的工作阅历，仔细讨论和解决实际工作中遇到的新问题。面对简单的局面，能够镇静应对，用所学过的金融专业学问去指导工作，推动工作的向前进展。不断培育自己的创新意识，提高履职水平，为央行事业的进展增加新的动力，谱写新的篇章。 四、培训，使我结识了许多其他省市的同事，进一步拓宽了相互沟通和沟通的渠道

这次培训的人员是来自全国人民银行系统的具有中级职称的同仁，平常很少有这样的机会让我们在一起相互学习、探讨和相互沟通。这次培训，郑州培训学院为我们搭建了一个相互沟通的平台，拉近了与其他省市的距离，我们之间相互介绍各单位的工作状况，相互沟通阅历，取长补短，为今后更好地开展各项工作奠定基础。

在今后的工作中，本人将时刻严格要求自己，不断加强自身的业务学习，努力提高自身综合素养，踏踏实实做人，仔仔细细做事，为基层央行事业的科学进展做出自己应有的贡献。

工作培训心得(篇2)

今年以来，市委统战部高度重视党外干部工作，特别是加强了党外干部的学习培训。有幸连续参加了全市统一战线智库成员学习贯彻党的十九大精神培训班和市级部门、在渝高校党外中青年处级干部培训班，学习收获颇丰，现将所学所思所获做简要汇报。

一、持之以恒往深里学，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，在马克思主义中国化进程中的具有鲜明时代意义和时代特色。习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是党在理论创新上实现的新飞跃，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是指导进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想必须长期坚持的指导思想。

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的历史贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，为中国特色社会主义注入了新的科学内涵，开辟了党治国理政新境界。

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和基本方略。习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定“四个自信”，提出了“八个明确”，高度凝练、提纲挈领，构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系，每一个方面都非常重要，都具有非常丰富的含义和内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想总括了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，涵盖了党的基本纲领、基本经验、基本要求，是我们推进各项事业的路线图和方法论。

二、坚持不懈往实里做，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路

提高政治站位，坚定不移维护中国特色社会主义政治制度。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，站在坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的政治高度，增强坚定不移维护中国特色社会主义政治制度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。不忘初心，牢记使命，筑牢发展中国特色社会主义政治制度的精神基础和政治基石;不忘初心，与党同心，真正把学习贯彻落实的过程变成不断夯实共同思想政治基础的过程，切实形成同心同德谋发展的强大合力。集中力量办大事，有效促进社会生产力解放和发展，促进现代化建设各项事业，不断提高人民生活质量和水平。

保持政治定力，坚定不移践行中国特色社会主义新型政党制度。习近平总书记站在决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的战略高度，首次提出了中国特色社会主义新型政党制度。坚定不移巩固和发展中国共产党领导中国特色社会主义新型政党制度，做好好参谋、好帮手、好同事，有事多商量、有事好商量、有事会商量，做到言之有据、言之有理、言之有度、言之有物。学习掌握政党协商理论，把握政党协商工作规律，熟悉政党协商工作方法，提高协商能力，努力在会协商、善议政上取得实效，真诚协商、务实协商，道实情、建良言，参政参到要点上，议政议到关键处。通过协商凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量，努力成为中国特色社会主义新型政党制度积极亲历者、有力促进者、自觉实践者、坚定维护者和忠诚捍卫者。

树立正确政绩观，坚定不移营造好良好的政治生态。保持政治定力、战略定力、改革定力，树立正确的政绩观，力戒浮躁，力戒骄娇二气，多做打基础利长远的事情，坚决防止急功近利、贪功求名的倾向和行为。怀着高度的责任感使命感集中精力，把全部心思和精力用在干事上，善于“弹钢琴”，学会“转盘子”，适时“换频道”，上下联动、左右协调、互相促进，坚决打通关节、疏通堵点、消除阻力，形成推动工作的整体合力和向心力，想干事、能干事、干成事，敢作敢为，善作善成。把岗位当平台，把工作当追求，顶住压力，顺境戒骄、逆境戒躁，做到长期奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。发扬真抓实劲、敢抓狠劲、善抓巧劲、常抓韧劲，立说立行，雷厉风行，马上就办，办就办好。做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，当好新时代的答卷人。

往深里学、往实里做，真正学进去、积极讲出来、扎实做起来，让我们进一步深入学习贯彻习近平总书记关于统一战线工作的新理念新思想新战略，牢牢把握统战工作正确政治方向，切实凝聚做好统战工作的共识合力，找到最大公约数，画出最大同心圆，努力开创新时代重庆统战工作新局面。

工作培训心得(篇3)

幼儿园工作培训心得篇一

20xx年8月20日至25日，我受乡中心完小领导的委派，有幸赴红河州民族师范学校参加由州教育局组织的幼儿园园长培训班学习， 转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位老师的专题讲座，都让我有所感动和收获。许多不可言语表达的收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几点体会。

一、 多种形式的学习、提高了理论水平。

我作为一名年轻园长，理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

二、 案例的分析、警惕了自我

老师通过视频的方式对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候经验比较难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。

三、 专家的讲座、找准了自己的不足和差距

在各老师的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

四、 让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”

8月23日下午到建水县蓝天二幼参观。这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。

结合这几天老师们讲的内容，总结出干好工作应具备的能力。一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把 工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

这次学习让我从各个角度获得知识，感谢领导给我这次学习的机会、锻炼的机会。今后我将尽自己所能把所学的知识用于实践工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点心得。

幼儿园工作培训心得篇二

20xx年7月19日至7月29日，我有幸参加了由XX市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了XX县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。

一、培训内容丰富，受益匪浅。

学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了XX县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的'了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜XX老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。

二、坚持“终生学习”

学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。

总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。

工作培训心得(篇4)

作为一名工作经验不足语文的教师，我很荣幸参加了本次的作文 培训，感觉真是受益匪浅。从 本次作文培训中，我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学工作中的不足。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的学习，我有以下几点感悟：

一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

我们不能把教师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的课堂，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难得的充电机会。

三、作文来源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光;走进社会，认识社会的真、善美;参加有意义的活动，让学生用心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。

四、作文离不开阅读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”;“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

工作培训心得(篇5)

按照省直工委统战部要求，根据院党委工作安排，有幸参加这次“高校、科研院所统战干部‘大统战’理论研讨班”学习，短短一周的学习时间，收获满满，感触颇多。具体主要有以下五个方面的心得与体会。

一、授课内容丰富，授课方式灵活 按照课程表的课程安排，这次为期一周的学习总共就是三天半时间，7次课，虽然时间短，但是内容十分丰富，课程安排十分合理。开篇以学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略切入，旗帜鲜明地强调我们的统战工作的中国共产党领导下的统战工作，在定了位定了性之后，接着就讲授了统战工作中协商民主相关问题，中国政党制度史，特别是中国共产党领导的多党合作制度的产生与发展等问题，对如何发挥好统一战线的法宝作用进行专题研讨，学习网络宣传与突发事件应对，实地参观多彩贵州文创园，学习中央统战工作会议和《中国共产党统一战线工作条例(试行)》等。整个学习内容贯穿习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于统战工作的重要讲话。授课方式既有集中学习，分组专题学习研讨，更有到多彩贵州文创园现场教学，形式多样的教学方式组合使我对统战工作有了深刻的了解、理解和认知，并且将对统战工作的感性认识上升到了理性认识的层面，为下一步用认识科学指导统战工作实践奠定了坚实基础。

二、师资队伍雄厚，专业敬业给力 这次为我们授课的老师既有省社会主义学院的教授，也有贵阳市委党校的教授，5位教授都是长期从事教学培训，开展党的建设，统战工作研究的专家。他们和蔼可亲，与学员们积极互动;他们学术专业，信手拈来，侃侃而谈;他们博览群书，引经据典;他们爱岗敬业，提前上课，带着意犹未尽下课;他们教学经验丰富，理论与实践相结合，案例与历史相结合。他们努力将自己的所知、所能毫不保留地传授给学员们，蜡炬成灰泪始干。

三、拓展知识领域，提升自我素质 我自己自从2011年从贵州财经大学毕业进入贵州科学院以来，长期在机关党委从事党务工作，党建、工会、共青团、目标、帮扶等工作我都在从事，但是在党建中的一项重要内容统战工作自己在工作中只是偶尔接触，或我们院办公室在统战工作中需要帮助时才接触一下，对统战知识的理解知之甚少，更谈不上如何开展好统战工作。这次培训很必要，很及时，通过培训自己从认识上对统战工作有了全面、深入的了解、理解和认识，通过培训中的研讨、与学员们的交流，学习到了一些统战工作实践的经验，从而弥补了自己在统战工作领域的空白，更提升了自己作为一名党务干部的综合素质，为今后更好地服务单位发展打下了良好的基础。

四、后勤服务高效，学习充满动力 这次学习的顺利完成，取得积极的学习效果，离不开省社会主义学院各级领导的大力支持和提供的良好服务，特别是省社会主义学院培训处老师以及本次研讨班班委的辛勤努力与付出，同时也离不开后勤人员、前台人员和复印人员对我们在生活、学习、住宿等方面提供的全方位的服务，他们立足自己的岗位，从报到到入住到每天的就餐、停车和学习中的各种后勤需要都是高效的，程序化的，为学院们安心、静心、认真学习提供了良好的保障服务。特别是9月19日，刚放学就下起暴雨，全部学院被围困在校园内，但我们的前台工作人员备有足够的雨伞，保证了学员们随时回家。

五、加大培训力度，扩大培训范围 对于我自己而言，这次能来参加统战干部研讨班是很难得的机会。因为在我们贵州科学院，统战工作不在我们机关党委负责，是在我们院办公室具体负责，院办公室又有近10来个同志，受领导们的关心和培养，这次我才有幸和来自全省高校、科研院所的50名“同学”一起参加学习，机会难得，倍感珍惜，意犹未尽，难舍难分，缘分永存。对此，我自己也希望省直机关工委、省社会主义学院可以将对统战干部的培训扩大到省直单位的机关党委这一级，让机关党委从事党建工作的同志提前熟悉统战工作，为更好地落实中国共产党领导的多党合作和政治协商制度落到实处。

工作培训心得(篇6)

重温学生生活，感受学生的快乐和收获。参加了陕西省高中教师(4月11--19日)的短期培训，聆听专家教授的各种项目的讲座，参与几位名师的观摩课，和同行们共同探讨各种问题和迷惑。让我感到了快乐，获得了巨大的收获，特别是对教育教学的具体实践有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己在教学实践中战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。

随着时代前进的步伐，对教师要求也在不断变化，要做时代的合格教师，我们必须更新理念，提高能力，做具有高素质，专业化，创新型教师。

课堂是学生学习的场所，教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练。在新课改的背景下，教师不仅要传授知识，而且要借助于知识，搭起学生个性全面发展的桥梁，注意挖掘知识点本身对学生各方面的发展，尤其是创新精神和实践能力的培养及终身发展的功能。探索有利于学生全面发展的教学方法和教学手段。大力推进信息技术在教学中的应用，促进教学和学习方式的变革。随着新课程的实施，传统的教育教学理念、教学方法、教学过程甚至教学内容都发生了翻天覆地的变化。课堂教学作为学校教育教学的重要环节之一，也随之发生着深刻变化。

打造具有生命力的地理课堂：

一是要有学生的参与，鼓励学生敢于讲话，而且善于讲话，能够平等地与教师在课上就某个问题进行交流、争论;

二是要符合学生的实际，教师进行课堂教学前，一定要充分研究这个班级学生的情况，才能做到知己知彼，因材施教;

三是要实现三维目标，要让学生实现知识、能力和情感态度价值观目标，所有知识和能力目标的实现只是实现了智育目标，而情感态度价值观则上升为德育目标。缺少最后这一重要升华，我们的学科就失去应有风采。

地理作为一门自然和人文的.综合性学科，在很多方面需要借助地理信息技术的帮助来提高教学效果。然而21世纪是信息科技大爆炸的时代，信息技术可以为教师提供更多广阔的交流平台和更多的信息来源;信息技术可以全面调动学生的感观，从而提高课堂效率。传统教育只有效的利用了听觉效果，而忽视了视觉。而信息技术集音频、视频、动画等教学手段于一体。这样,就最大限度地调动了学生的各类感观,从而提高课堂效率;信息技术可以有效的突破教学中的难点和重点，地理学科是一门领域宽广、内容丰富、学科思维综合能力强的课程。课本中有许多重、难点，学生如果单靠老师讲解来接受这些知识，就需要具备一定的空间想象能力和抽象思维能力。而多媒体教学形象、直观。它可将抽象的知识形象化、具体化，易于学生掌握。从而突破教学中的重、难点，达到事半功倍的效果。

通过学习饶春燕老师《高考地理试题赏析与教学实践探究课程》讲座，让我感受到高考地理考试着重考察学生的地理基础知识以及能够运用理论知识解决实际问题的能力。通过学习李老师《潜心研究，科学备考》的讲座，让我体会到研究考纲、试题以及命题规律。深刻学习理解课标以及以课标为依据而制订的考纲，明确最新变化，弄清考试目标，正确把握复习方向，有的放矢地展开教学，是高考成功的必要前提;知识是能力的载体，能力是知识的反映。新课标的显著特点就是注重“三基”，突出能力;根据近年地理高考试题发展的新特点，地理高考复习要加强初中与高中联系、自然与人文联系、理论与现实联系。复习高中必修模块时，注重自然地理必修1与人文地理必修2、3的联系，自然地理必修1内部的联系，以及在初中地理背景之上的高中地理各模块的灵活应用。可以利用知识间的各种关系建立联系线索，便于提取应用;不可平均使用精力时间，要做到“全面发展，重点提升”，精心研究每节课、每章节、每个模块、每个专题以至整体高考复习的重难点，针对重难点、热点焦点展开教学。

教学论文写作是提高教师专业的有效途径。教师在撰写论文时，是教师将自己的专业知识运用到实践中的具体体现，能够使教师不断的更新自己的专业知识、了解地理前沿知识，是与新课改对老师的要求是一致的。新时代需要教师不要墨守成规，而是打破传统教学，不断提高教师的专业素养，促进教师能够胜任专业工作，具备专业知识自我更新的能力。教师的专业发展关乎教改的成败，关乎教育的方向，关乎中国的未来。

“地理就像万金油，东抹一下西抹一下皆可以，什么科都可沾上边。”经过教学实践，我认为此话很有道理。因为生活中随时可以接触到地理，只要做有心人，地理课程资源比比皆是，地理课程资源之丰富，可能是任何其它学科不能比的。新课改的基本理念之一是“学习对生活有用的地理”，而如何体现这一理念，我想就是从生活中来到生活中去，把我们的教育理念渗透到新课程中，面向学生的生活世界和社会实践。因此，挖掘生活中的地理资源，让地理教学与学生生活实践相结合，从学生熟悉的生活经历、所见所闻入手，引导、启发学生去思考，激发了学生主动学习的热情，加强了地理与学生生活的联系，让学生深深地感受到地理与人的生活息息相关。

地理人性教育，知识和人性结合，突显人思想的活性，用人性去认识事物，激发我们看待问题的观点境界，从而使我们有了较强的思维能力。

教师具有健康的心理，对职业爱戴，具有良好的道德素养，身正为范，为人师表，这样才能促进教学健康高效的发展。

问题式教学，教师在高质量的情景中提出高质量问题，在情景之中发觉问题，解决问题，慢慢提升学生的综合能力，这样在现实生活中，学生遇到不同的问题，学生就有了思路，有了方法，不至于学习了理论，在生活中遇到问题束手无策，达到学以致用。

总之，在培训之中，通过自己的所听，所见，所感，让我深深的意识到，在时代变革的洪流中，教师只有不断学习，不断充实，不断创新，才能不被时代所淘汰，才会适应时代。