疏散演练方案

疏散演练方案范例。

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疏散演练方案【篇1】

为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。

按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练预案，并在全校开展实际演练。

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。

同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。

二、演练安排

1、对象：

全体师生员工

2、时间：

20xx年4月28日（星期六）

下午第一节课。

三、演练准备

1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练。

2、宣传到位。

使全校师生员工明确本次演练的.目的和注意事项。

严肃认真地对待本次演练。

3、组织严密。

成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。

4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。

5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。

6、演练前保障。

安全办、总务处确保疏散通道畅通。

各疏散通道、各班教室标注疏散标志。

7、培训：

①楼道指挥教师：

指挥有序有效，上下楼互通信息，戴标志。

②班主任：

对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。

四、演练要求

1、听从指挥，不惊慌，服从安排。

2、安全快速、镇定从容、整体有序。

3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。

4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。

五、组织机构

1、领导小组

领导小组组长(应急疏散总指挥)：

校长李名问

副组长(应急疏散副总指挥)：

政教处姚登发负责安全管理郑道杰

成员：

各位老师、班主任

2、疏散引导组

（1）

操场负责姚登发、李明问

（2）

一楼至二楼：

上楼梯口由六年级黄亚妮，中间拐弯处由六年级卢珍珍，三年级教室后门靠近楼梯口由郑道杰老师。

（3）

二楼至三楼：

中间拐弯处由卢乾华张王蒙老师，六年级教室后门靠近楼梯口由王巧美老师。

职责：

A、负责组织师生快速、安全、有序疏散；B、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，各班级疏散路线等；C、做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。

3、抢险救护组

负责人李名问、林伟

职责：

1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

2.视情抢救重要财产、重要档案等；

3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

4.负责预防次生灾害的发生。

4、后勤保障组

负责人姚登发、郑道杰

职责：

1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

2.妥善安排学生生活保障等工作；

3.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

4.及时调度应急物资和资金；

5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

5、善后工作组：

负责人王巧美（组长）

李霜霜郝娇健王悦黄亚妮职责：

1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

2.妥善处理伤亡师生的善后工作。

六、疏散演习操作规程

1、下午第一节课，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。

2、下午第一节课，副总指挥宣布：

应急疏散演练现在开始。

鸣警。

3、教室内学生疏散要求：

按照“前后门分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。

（1）

班主任指挥本班疏散。

听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。

楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。

①学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。

鸣警后，一、二楼的学生先撤离，50秒钟后，三楼的学生再撤离。

楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。

②班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成两路队4伍下楼，贴楼梯两侧。

对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。

③所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。

（2）

全体教师协助指挥学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的联系。

七、疏散路线

八、疏散工作具体负责人员安排

1、总指挥负责全面指挥，各工作组长及时到达工作岗位并进入工作状态。

2、楼道口疏散指挥

九、注意事项

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤离，不要往楼上跑。

2、楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。

3、学生到达操场后，按划分的区域在体育委员的带领下，站成四路纵队，由班长负责清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任。

班主任汇报给政教处，最后政教处汇报给总指挥。

总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施。

4、演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题，书面报学校政教处。

5、教师各种车辆不得停放在学生疏散路线，政教处负责检查排除疏散梯路安全隐患。

疏散演练方案【篇2】

**小学防踩踏疏散演练方案

为了我校同学们在遇到应急情况下能自我保护，能自救，保证我校师生在遇到应急事故中在最短时间内迅速逃生。经学校研究决定，于2018年4月3日大课间，进行防踩踏预案演练。具体方案为：

一、演练目的

1.论证我校防踩踏应急预案的可行性。

2、师生熟悉防踩踏应急的使用方法。

3.让学生掌握遇到紧急情况的自救和逃生的方法。二.演练的预定目标

师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带（教学楼前广场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到紧急情况时自救和逃生的方法。

三、演练总指挥：***

四、副总指挥：*** ***

五、成 员：*** *** ***及全体班主任

六、演练路线、程序等安排

1、全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（教学楼前广场）。具体线路按德育处规定的疏散线路执行。

2、班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。

3、所有疏散人员迅速到达教学楼前广场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按集会队形集中。

4.紧急疏散秩序

（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。

（2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。

（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。

（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。（5）走出楼梯后，可快速跑向教学楼前广场就地抱头蹲下。5.紧急疏散责任人

紧急疏散指令由学校的最高领导---王德明校长执行。紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作：本次活动全体学生要通过疏散演练，以求平时发生紧急状况时，学生可以真正得到紧急疏散，训练有素，最大限度的减少危害。

6.各班级负责人： 各班班主任 7.楼道口负责人 ：

一楼:西楼口*** 中楼梯*** 东楼口*** 二楼:西楼口*** 中楼梯*** 东楼口*** 三楼:西楼口*** 中楼梯*** 东楼口*** 四楼:西楼口*** 中楼梯*** 东楼口***

8、***负责指挥学生通过校园疏散到教学楼前集中。

9、*** ：负责教学楼前学生集中。

10、***：准备好可能发生伤害事故的应急药品，随时准备救治。

11、***：摄像、摄影

12、***：音响及会场布置

紧急事故发生当时无课的老师、班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；或就近协助组织学生疏散。学生逃离危险区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。

五、各人员的具体工作职责

1.各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

2.各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。3.安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。

六、疏散原则：

1.疏散时，学生必须有序，逐一撤离到安全空旷地带； 2.严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；

3.楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4.教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

七、其他事项：

1.各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。

2.各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。教学楼前站队原则：由东到西，由低年级到高年级。

防踩踏疏散演练方案

2018年4月2日

朱台镇**小学

疏散演练方案【篇3】

为贯彻执行国家教育部《关于进一步加强中小学校安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的精神》，本着“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故，特制定如下应急预案。

一、组织与指挥

1、学校成立预防拥挤踩踏事故应急处理领导小组和具体工作小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。

2、应急预案处理领导小组名单：

总指挥：、

副总指挥：、

成员：、

职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对因紧急情况而造成的防踩踏工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（1）通信联络组：

组长：、

组员：、

（2）疏散引导组：

组长：、

组员：、

（3）安全防护组：

组长：、

组员：、

（4）救护组：

组长：、

组员：、后勤服务人员

应急领导小组履行下列主要职责：

1）组长负责协调指挥全方面的预防或者实施求救工作及本校的发生拥挤踩踏事故事件的应急处理程序进行督察指导。

2）副组长指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

3）安全员负责安排教师开展相关的预防或者实施求救工作及报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

4）组员根据需要对师生员工进行疏散，根据需要对事件现场采取控制措施。

3、突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动拥挤踩踏事故应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

4、学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的应急预案，采取相应的措施，发生事故主动纳入学校预案工作程序。

5、应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。

6、学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。

二、进一步加强学生的安全教育和纪律教育，提高学生防患意识

1、结合发生在有关学校的楼梯拥挤而产生的伤害事故案例，对学生开展全校性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。

2、各班要根据各学生心理特点和具体情况，在班会时间对学生进行相应的安全、纪律、自救、自护等方面的专题教育。要向学生强调：在楼道、楼梯要靠右行，不追逐打闹，不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基本常识。

三、采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。

1、明确安全防范职责

总务处要定期不定期地开展对道路、楼梯设备设施进行专项检查，采取措施、消除安全隐患。要及时对教学、生活设施、楼道、梯层的照明定期更换；要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。

教务处要从实际出发，一是在安排作息时间时，课间要留有足够的活动时间；二是在专用教室上课的老师须亲自到所带班级教室里带学生和送学生；三是学生参加升旗仪式、两操等各种活动时，要安排和规划好各班学生下楼梯的路线。

政教处要利用集体广播时间，向全体学生明确不同活动行走的线路及经过哪些楼道，如出操、升旗仪式、在专用教室上课、放学等，向学生强调上下楼梯的`速度要适当，前后该保持一定的距离，切记靠右行。

当日值班领导和值周老师要求准时到岗，随时注意学生课间活动的安全。

学生做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任带队按照规定线路行走，并做好活动前、活动中或放学前的安全指导、管理、教育工作。

2、充分发挥学生干部的作用，做好学生不安全行为的监督、检查、劝阻等工作，并直接向班主任反馈。

3、制定学生疏散、抢救预案。

（1）疏散应急方案：

1）每日在学生到校前和学生放学前，值班教师应及时到达指定地方指挥和维护秩序，以免造成学生拥挤发生人身伤亡事故。

2）课间操、放学（中午、傍晚、晚上）时间段各班应依次离开本班教室，先由低到高，由两边到中间依次离开，避免一轰而上，造成楼道堵塞。

3）后勤主管应长期对各教学楼进行安全检查。

4）一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师应积极组织学生疏散，撤离人员密集的地点，并迅速让已通过楼道的学生向学校值班领导报告，以便学校及时组织人员进行疏散。

学校领导要亲临第一现场，必须在第一时间组织教师做好疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作。学校值班教师要团结协作、冷静处理、沉着应对，确保把事故处理在始发阶段，把人员伤害降低到最底程度。要及时联系家长，正确通报情况，取得家长的配合和支持。疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治，同时要耐心做好学生的思想安定工作。

（2）依照就近原则疏散，落实专人负责：

1)两操、升旗仪式及重大活动由政教处、体育组负责指导各班级按顺序出操或进场。

2）疏散时体育教师配合政教处的工作。

3）疏散时视当时情况进行必要的调度，班级的学生由班主任和科任教师负责对本班学生进行疏导、保护、管理。

四、严格执行安全责任追究制度

1、对值勤值班人员擅自离岗，或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理，对工作失职酿成严重后果的有关责任人，将根据实际情况，按照有关规定和管理权限或司法程序上报上级有关部门予以处置。

2、将发生重大责任事故与先进班级和先进个人的评比表彰工作结合起来。如发生重大安全责任事故的班级在考核评比中采用“一票否决制”。

3、学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师绩效考核中。教师未履行教育、防范义务的，在年终考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格处理。

4、违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。

5、受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹。扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的依法要求赔偿。

五、紧急疏散具体安排

(一)紧急疏散

1、听到疏散警报后，由班主任或科任教师(各班也要指定专人学生指挥)组织本班学生按照按照学校规定的紧急疏散线路快步、有序地撤离教室到英才广场集合。

2、班级撤离顺序，从离门口最近的同学最先撤离，从外向里依次跟紧，快速自然形成单列纵队，快速撒离教室(切莫惊慌失、快速奔跑，造成秩序混乱）。

3、撤离线路及地点

各年级各班要按照提前预定好的疏散路线，从教室跑向英才广场。

（二）疏散集合地点及相关要求：

1、地点：学校英才广场

2、要求：各班学生务必走指定的线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保持有效指挥；学生按要求进入英才广场，集合站立后由指定学生清点人数后报告到指挥处。

疏散演练方案【篇4】

一、演练目的

为了我校校车在接送过程中遇到突发事件时以学生“安全第一”，切实保障师生的人身安全的'宗旨，制订校车安全逃生演练方案。

二、演练的时间、地点、参加人数、车辆

时间：20xx年11月26日（周二上午10：00）如下雨延期另行通知人数：一部乘坐校车的学生约40人（全体师生观摩）。（责任人：黄文顺、周敏桢）

车辆：2辆(责任人：陈海栋、陈福昌)

三、演习领导小组及应急小组成员

组长：

四、准备工作

1、广播、烟雾弹、车辆、准备（旷甫银）

2、师生事先熟悉逃生场地（安全通道、安全出口），逃生（方法、顺序、路线）。

3、班级宣传

五、逃生过程

1、警报声起

2、跟车教师组织学生沿疏散路线，快速离开校车。

要求：

（1）每个学生用手捂着鼻走。

（2）逃生时不抢道、不惊慌。

（3）教师组织学生有序撤离。

3、重点危险地带专人把守（车门、逃生门窗）

4、集中大操场。

5、演练后领导发言。

6、演习结束排队有序回教室。

六、人员安排

1、道具准备：旷甫银

2、摄影方面：梁彩敏

3、广播：周齐齐

4、领导总结发言：周校

疏散演练方案【篇5】

二楼至三楼：

中间拐弯处由卢乾华张王蒙老师，六年级教室后门靠近楼梯口由王巧美老师。

职责：

A、负责组织师生快速、安全、有序疏散；B、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，各班级疏散路线等；C、做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。

3、抢险救护组

负责人李名问、林伟

职责：

1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

2.视情抢救重要财产、重要档案等；

3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

4.负责预防次生灾害的发生。

4、后勤保障组

负责人姚登发、郑道杰

职责：

1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

2.妥善安排学生生活保障等工作；

3.尽快恢复被破坏的'供水、供电等设施；

4.及时调度应急物资和资金；

5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

5、善后工作组：

负责人王巧美（组长）

李霜霜郝娇健王悦黄亚妮职责：

1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

2.妥善处理伤亡师生的善后工作。

六、疏散演习操作规程

1、下午第一节课，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。

2、下午第一节课，副总指挥宣布：

应急疏散演练现在开始。

鸣警。

3、教室内学生疏散要求：

按照“前后门分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。

疏散演练方案【篇6】

潭北小学2014年春季应急疏散演练方案

一、指导思想：

认真贯彻上级《关于开展“等级平安校园”建设活动的实施意见》、教育部《中小学应急疏散演练指南》，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针，为进一步推进学校安全稳定工作的开展，构建“平安校园”建设长效机制，不断提高学校安全防范能力和及时发现并有效处置各类安全问题的能力，为强化师生的安全意识，提高避险能力，预防和遏制重特大突发事故的发生，开展本次应急疏散演练活动。

二、演练目的：

针对火灾、**、自然灾害和其他突发事件等情况，通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。通过锻练活动，使学生掌握基本的自救自理技能，养成良好的安全行为习惯，积极遵守安全行为规范。

三、组织机构：

总指挥：张洪锋现场指挥：陈奉山组员：全体教师

报警：傅汉波发言时间：张洪锋救援：卢旭泉

拍照：汪叶挺、卢旭权、傅汉波

北一楼东西楼梯巡视：陈奉山、黄华师；南一楼东西楼梯：邱丽丽、王琴勤

四、演练时间、地点、内容：

时间：根据天气情况，我们将于近期通知您地点：潭北小学

内容：想象发生**、火灾等突发事件时师生的紧急安全疏散。

五、演练的具体操作程序：

1班主任和疏散管理人员到位。演练开始，警报响起，同时广播通知：“全体师生请注意，请大家紧急疏散到彩砖场地。”

2在班主任的引导和引导下，在确保安全的前提下，迅速撤离教学楼。

三。到达操场后，班主任立即清点人数，如有不足，立即上报。

4、现场讲话，安全知识培训。班主任在本次演练活动后要做好安全知识的教育、点评。

5、演练活动结束。

六、疏散路线：

与到彩砖场做广播操的路线相同。每各班主任对班级进行指挥，楼梯管理的老师由相应楼层的非班主任办公室维持秩序。

七、疏散要求与注意事项

1每位班主任应提前进行纪律和安全教育，提高学生对活动目的、过程和要求的理解。教导学生不要惊慌，服从指挥，服从安排。组织学生熟悉练习计划，注意方法指导。

设想一下“前面有人摔倒时该怎样做”等问题，不能弯腰做任何事情（如：系鞋带、拾钱物等，如果要系鞋带可在每一层的楼梯口休息平台上的里面停一下），不在中途回教室，预防演练过程发生安全事故，尤其是***故的发生。

2演习开始前，打开教室的两扇门，然后同时从两扇门疏散学生。在锻炼过程中，要认真、安静、动作敏捷、规范，严禁推搡、碰撞、拥挤、喧哗、开玩笑、吓唬人。演练不是比赛速度快慢，但在保证安全的情况下要尽量迅速（学校要计时），要以实战的态度积极参与到活动中来。

三。全体教师各司其职，确保安全、快速、有序地完成演练。各楼梯口负责教师要及时到位，到楼梯拐弯处等容易发***事故的地方管理，合理调节学生疏散的进度，保证楼道畅通。各班主任到班级组织学生疏散，指导学生临时排队，直到最后一人出班级后离开班级，到达指定地点后迅速清点人数。

4、出班级时，学生自然、临时在走廊形成2列纵队，保证行进队伍不间断、不停滞、不超前面的人，打破班级排队的习惯，以实战的形式开展演练。当有人受伤或摔倒时，注意在走廊中间留出一个通道空间，让跌倒或受伤的学生等待救援或救援人员上楼。到达彩砖场后，每各班按班重新组织并统计学生人数。

周巷镇潭北小学

2014年3月31日

疏散演练方案【篇7】

为进一步增强提高机关员工对火灾事故的应急处置能力，根据《办公大楼突发事件专项应急预案》，制定“办公楼应急疏散预案演练方案”，并进行演练。

一、演练类型

模拟机关办公楼一楼西南角仓库着火，对《办公大楼突发事件专项应急预案》进行演练

二、演练时间

20__年x月x日x点x分至x点x分

三、演练对象

全体在岗员工

四、演练目标

（一）通过应急演练检验预案，提高人员疏散能力，并查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性；

（二）通过应急演练锻炼队伍，增强演练组织和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。

五、组织体系与职责

（一）组织体系

在HSE委员会（安委会）的基础上成立《预案》领导小组。安委会主任、副主任分别任现场指挥部的指挥长和副指挥长，安委会的其他成员（机关各部室主任）任指挥部小组成员。

总指挥：

副总指挥：

成员：

总指挥：全面负责应急疏散演练的全部过程，发布各项指令；

副总指挥：协助总指挥做好演练的各项工作；

（备注：如总指挥不在公司，副总指挥临时担任总指挥；如总指挥和副总指挥都不在公司，__临时担任总指挥；其余情况按照职位级别临时担任总指挥。）

①疏散引导组：引导和调控人员的疏散撤离，检查各楼层人员的滞留情况（一楼__；二楼__；三楼__；演练时站在各楼层楼梯口）

②灭火组（__）：负责现场的处置和救援。

③警戒组（__）：划分警戒区、警戒线，封闭现场，防治破坏，控制人员出，协助救援和疏散。

④物资保障组（__）：负责应急物资提供，车辆调配；

⑤通讯联络组（__）：负责与外界的.联络、报警等工作；

⑥拍照组：__

⑦计时组：__

（二）各部门职责

行政部：在指挥部领导下，负责车辆的调配、救灾人员的后勤供给等保障工作。

资产部：在指挥部领导下进行工作。在确保人身安全的情况下，保护资金安全并抢救本部室相关资料、凭证。

运作部：在指挥部领导下进行工作。负责组织抢救关键设备和本部室相关资料，并在确保人身安全的前提下，协助财务部抢救相关重要的资料凭证。

工程部：在指挥部领导下进行工作。负责关键设备的抢救和救援物资的后勤保障工作，并协助其它部门的做好关键设备、物资、资料凭证的抢救工作。

1、疏散时严禁抢先、拥挤、推搡，有序安全撤离；

2、听从引导员指挥，循着安全通道指示从安全出口撤离，远离火灾现场，撤离到安全地带（办公楼对面停车区）；

3、撤离过程中注意脚下障碍物、楼梯等，防止跌倒摔伤；

此次模拟是一楼西南角仓库着火，全体人员从东侧楼梯进行有序撤离。wwW.Jym1.com

模拟火灾烟火的焰火；灭火器（各楼层消防器材箱存放的）；照相机等。

机关员工须提前熟知预案内容和演练部署。

1、10：00，演练工作人员__在一楼仓库处点燃模拟火灾的焰火；

2、10：02，演练工作人员__在楼道大声呼喊发出火灾警报，并第一时间进行灭火；

3、总指挥听到呼叫后大声发出指令：“发生火灾，赶紧疏散撤离”；

4、楼层引导员一楼__；二楼__；三楼__立即进入岗位，依次敲各办公、房间的门，示意“发生火灾、抓紧撤离”，组织人员疏导撤离，并反复提示“不要拥挤，注意安全，保持冷静”；

5、救援组__提起三楼过道灭火器，对初起火灾进行扑救；

6、通讯联络组协助指挥长组织人员撤离，并通过手机模拟向消防队报警；

7、一楼引导员__在组织厨房人员撤离后，检查活动室、厕所等是否有人员滞留。二楼引导员__在组织各办公室撤离后，检查二楼各办公室、厕所、会议室等是否有人员滞留。三楼引导员__在组织各办公室撤离后，检查三楼各办公室、厕所、会议室等是否有人员滞留；

8、人员撤离过程中，用口罩、手帕或衣物捂住口鼻，防止浓烟熏呛；

9、人员逃离到安全地带后，由通讯联络组清点人员，并向总指挥汇报人员清点情况以及是否有人员受伤；

10、演练程序完成后，由__对本次演练进行讲评；

11、总指挥宣布演练成功，演练结束；

12、工程部填写演练记录。

疏散演练方案【篇8】

北草地学校

为提高师生应急能力，保障师生生命财产安全，特制定本活动方案。

一、活动宗旨

加强师生应对火灾和突发事件的能力，要定期做好应急宣传教育，坚持防患于未然。加强师生的组织意识、纪律意识、服从意识和团队精神，确保全体师生的生命财产安全。

二、应急处置疏散活动领导机构

组长:张树军（校长）

副组长:宣艳春刘景涛李虹

成员:学校全体教师

三、活动时间安排

2014年3月25日

四、参加对象全校全体师生

五、应急处置紧急疏散程序

小组长启动警报，同时向全体师生广播警报：全校正在紧急疏散。

（1）听到警报的所有上课教师应保持清醒头脑，立即停止上课，先喊:全部趴下，组织学生在教室课凳桌下抱头躲藏。各楼层办公室内未上课的教师听到警报响起应立即停止手中的工作，以最快的速度到所任课班级一同组织学生安静有序地疏散，待全体学生安全撤离后方可紧随学生撤离教室或该楼层。

（2）疏散原则:即一楼——二楼——三楼，三楼学生让二楼学生下完后再紧随其后有序下楼，每层离楼梯近的班级先下，依次疏散，教师应确定全部学生安全撤离后方可离开。

（3）疏散顺序

根据每各班次的疏散路线图，先是一楼，然后是二楼，最后是三楼。

1、教师应冷静组织好学生在撤离过程中一定要保持安静，不准携带任何物品，在撤离过程中有任何状况应互相关照相互帮助，教师必须有高度的责任心，楼梯拐角处应有人员负责指挥学生有序疏散，在各楼梯口或拐角处的指挥人员必须有高度的责任感和高度的机敏，随时注意学生的突发状况，保证学生的绝对安全，防止拥挤、推拉、***件的发生。全校师生撤离至安全场所，教师应组织学生以班为单位列好两队清点好人数，做到安静不打闹不走动，保持体力，等待警报解除后方可有序返回。

2、2014年3月25日在校内按此方案进行一次预演

（1） 学校报警时，所有工作人员应根据各自职责尽快到位，组织疏散学生。

（2）、对紧急疏散工作要高度重视，切勿马虎了事，不负责任。

（3）、在紧急疏散过程中，因组织不力、拖拉、麻痹大意造成学生无故受伤的人员学校将追究其责任，造成严重后果，移送司法机关追究其刑事责任。

北草地小学

2014年3月25 日