合唱方案

合唱方案。

方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划，当工作项目停滞不前时。我们应该全身心投入到方案的准备中，优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？经过多次筛选“合唱方案”入选小编心目中最好的文章之一，以下内容可能对您有所帮助请仔细阅读！

合唱方案(篇1)

一、活动主题：青春闪亮，唱响石竹

二、活动目的：为了丰富校园文化生活，推进学校艺术教育，培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识，通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现中学生向真、向善、向美和向上的`校园文化特质，促进学生全面发展。

三、组织机构

组长：

成员：

四、相关负责人

现场指挥：

统筹协调：

音响：

摄像：

场地：

会场纪律：各班班主任

主持人培训：

选拔主持人：年级组长1男1女

调度：

统分、证书书写：

收集资料：

后勤(横幅、课件)：

背景：

新闻报道：

五、参赛对象：

七、八年级各班。

六、参赛方式：以班级为单位报名。

七、参赛内容要求：必选曲目：国歌;自选曲目：红歌、积极向上的励志歌曲为主。

八、参赛流程及时间安排：

1、4月24日前各班将所选自选曲目报至于雪琳老师处;

2、5月17日进行抽签;

3、5月18日公布决赛顺序及相关要求;

4、4月18日至5月22日各班筹备排练;

5、5月23日进行决赛并公布成绩。

九、决赛要求：

1、5月21日各班上传伴奏;

2、决赛时可自行准备宣传板及相关道具等

十、相关筹备工作：

1、4月17日将方案下发到各班，各班主任协助做好动员工作;

2、邀请专业老师进行评审;

3、进行赛前的组织分工。

十一、奖项设置及评奖办法：

(一)奖项设置：团体奖：各年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;个人奖：最佳指挥2名;最佳领唱2名。

(二)评奖办法：

1、团体奖：

(1)歌曲内容：参赛歌曲题材符合规定要求，主题健康向上。(1分)

(2)演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏默契配合;准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。(3分)

(3)艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐;演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。(2分)

(4)服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形编排整齐，音乐表现力与感染力强。(2分)

(5)班主任重视：班主任全程参予，班级在观看演出的过程中纪律好，参加人数达班级人数的100%。(2分)

2、个人奖：

(1)最佳指挥：

①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方(3分);

②能够调动学生的情绪，舞台感染力强(2分)

③节拍吻合曲目的节奏(5分)

(2)最佳领唱：

①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方(3分);

②声音优美动听(4分)

③演唱技巧，舞台感染力(3分)

初中学生处

二〇XX年四月十二日

合唱方案(篇2)

为展现幼儿艺术风采，培养幼儿热爱生活、体验美好童年的情感和集体主义观念，特举行以班级为单位的合唱比赛活动。

一、活动主题：童心如歌·童声飞扬

二、参赛对象：全园各班幼儿

3、 比赛时间：2014年12月18日上午10:30 4。地点：三楼多**活动室

五、比赛要求：

1参加人数：每班不少于15人（含指挥员、伴奏、辅助表演者等）。

2时间：演唱时间控制在5分钟以内

3、乐曲：各班自行选择适当歌曲(内容健康、充满童趣、积极向上)4、服装：要求整齐统一，符合歌曲内容，充分展现当代幼儿的朝气与活力。

5关于指挥：每队可配备一名指挥官或不配备指挥官，指挥官可由儿童或班主任担任。

六、评分标准：

**表现(大胆歌唱，动作自然，表情适当)：3分合唱技巧(节奏正确，吐字清楚，声音统一)：3分精神面貌(精神饱满，富有朝气，纪律良好)：

2分服装效果(色彩协调，穿着得体，整齐统一)：2分七、评委安排

8、 比赛顺序：12月17日下午4:30，按抽签顺序参加第二天的比赛。

九、奖项设立

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。（领导现场颁奖）十、人员安排：

1、主持人：

2、****：

3、场内协调：

4、照相：

5、信息报送：

十一、注意事项：

1比赛当天听从协调人的指示，进出场地时保持安静。

2.认真**其他班级的演出，不大声喧哗、不随便走动。

三。活动结束后，各班教师在主持人的协调下排队返回教室。

市一幼锦绣分园

2014年12月1日

合唱方案(篇3)

教学课时安排

每周二下午第

八、九节

活动流程

一、合唱团组建

1合唱团的成员几乎都是五年级的学生根据自级的兴趣自愿报名的。

2简单测试，声部划分：模仿旋律；唱一段自己熟悉的歌曲。

3.初步确定声部。

二、合唱的基本训练（即热身活动）

为了产生一个理想的合唱声音，所有成员的相关机构都应该有统一的动态和统一的协调活动。

1.正确姿势

2调整自身音效的能力：采取正确的发音练习；律动练习等。

3.发声训练

呼吸器官——肺。

发声器官——声带。

共振器官：胸腔、咽喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、额头和颧骨两部分。

三、合唱的咬字与吐字

声乐表演与语言密切相关。大概从以下要素展开：音节、音素、元音（母音）与辅音（子音）、声母与韵母、四呼、收声、字头、字腹、字尾等。

四、作品的协调与色调

合唱作品中有主调**，也有复调性合唱作品。我校合唱团多演唱复调性**作品，即是一种以若干独立的旋律、但又彼此间相互结合、同时发展的多声部的声乐作品。因此训练中需解决：

1. 各声部轮流处于主要地位；

2当它们相互交替时，它们就形成了一种交叉关系。声部起起伏伏，你藏我露，你静我动；

3.工作的连续性和连续性。

以往获奖情况：

1993年12月参加第四届广州市学校合唱节中学组一等奖。

1995年12月参加广州市第五届学校合唱节中学组一等奖。

1997年12月参加广州市第六届学校合唱节一等奖。

1999年12月参加第七届广州市学校合唱节混音组一等奖。

2002年12月参加第八届广州市学校合唱节混音组一等奖。

2004年9月获新加坡国际合唱节金奖。

2004年12月参加广州市第九届学校合唱节混音组一等奖。

2006年12月参加第十届广州市学校合唱节决赛一等奖。

2010年12月参加第十一届广州市学校合唱节混音组一等奖。

2011年12月获广东省首届合唱节一等奖。

合唱方案(篇4)

合唱比赛是一项既充满挑战性又有趣的活动，不仅可以锻炼参赛者的声乐技巧和团队合作意识，还能够展示他们的音乐才华和艺术表现力。为了确保比赛的成功举办，下面将详细介绍一个合唱比赛的策划方案。

一、活动目标：

1. 提供一个展示学生才华和团队合作能力的机会。

2. 促进学生对音乐艺术的兴趣和欣赏。

3. 培养学生独立思考、自我表达和创造力。

4. 加强学生与学生、学生与老师之间的交流和沟通。

二、活动时间和地点：

1. 活动时间：选择一个整个学校范围内方便的时间，通常可以安排在学期末或学期初。

2. 活动地点：学校礼堂、剧场或室外露天场地。

三、组织结构：

1. 组委会：设立一个有组织、有责任心的组委会，负责整个活动的策划、组织和执行。

2. 导师和指导老师：组织专业音乐教师或导师，负责指导参赛队伍的排练和音乐教学。

3. 参赛队伍：参赛队伍可由学校的各个年级或音乐社团组成，每个队伍可以包括8至20名学生。

四、活动宣传：

1. 海报和宣传册：制作宣传海报和宣传册，包括活动的时间、地点、参赛队伍介绍和奖项设置等信息，并在学校各处进行张贴和发放。

2. 学校网站和公众号：在学校官方网站和微信公众号上发布活动相关的文章，并定期更新。

3. 广播和班会宣传：请学校广播站和班级负责人在校内广播和班会上宣传活动，并邀请志愿者进行宣讲，吸引更多的学生参与。

五、比赛规则和评分标准：

1. 参赛队伍可自主选择曲目，包括古典、流行、民族等不同风格的歌曲。

2. 评委由专业音乐教师、校外音乐家和艺术从业者组成，他们将根据以下几个方面进行评分：

- 声音质量和技巧

- 合唱的协调和准确度

- 舞台表演和艺术表现力

- 团队合作和互动

3. 奖项设置：设立一、二、三等奖，特别优秀奖和最佳指挥奖等，以奖励在比赛中表现出色的参赛队伍和指挥。

六、活动流程：

1. 参赛队伍报名：提前确定报名时间，并要求参赛队伍提交报名表格和曲目选择。

2. 排练和指导：将指导老师或导师安排到每个队伍中进行排练和指导，提升参赛队伍的音乐演唱水平。

3. 预赛和选拔：根据参赛队伍的报名情况和表现水平，进行预赛和选拔，以确定最终进入决赛的队伍。

4. 决赛表演：选择最佳的6至8个参赛队伍进行决赛表演，为他们提供一个展示自己的舞台。

5. 评分和颁奖：由评委评分后，根据比赛规则和评分标准确定奖项，进行颁奖仪式。

七、后续活动：

1. 优秀队伍巡回演出：将表现出色的队伍组织到其他学校或社区进行巡回演出，以提升他们的表演经验和影响力。

2. 音乐交流活动：组织学校间的音乐交流活动，邀请其他学校的参赛队伍进行交流演出和音乐教学。

通过以上详细的策划方案，可以推动合唱比赛的顺利进行，为学生提供了一个展示自己的舞台，同时也促进了学生的综合素质和团队合作能力的培养。这样的活动不仅能够丰富校园文化生活，还能够激发学生对音乐的热爱和艺术的探索。通过组织这样的比赛和活动，相信能够推动音乐教育的发展，为学生打开更广阔的艺术天地。

合唱方案(篇5)

6、艺术处理形式新颖，有创意(10分)

八、活动流程：

1、全体学生唱《国歌》《队歌》（如发现不会唱的班级将扣5分）2、主持人宣布比赛正式开始

3、按节目单顺序比赛

4：全体师生再唱校歌《**一小校歌》

5：公布班级分数和排名（如果条件允许，将立即给予奖励）9.活动要求

1这次比赛力求公平公正。去掉最高分和最低分，以其余成绩的平均分为最终得分。

2班主任在规定时间内组织学生坐到指定位置，确保比赛按时进行。

三。各班应安全第一，维护场地秩序。

4比赛期间，各班要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反规定，该班将被取消资格。

5尊重评委的评审结果，不得擅自讨论评审结果。

十、活动组委会：待定

**一小少先队大队部

2015年11月9日

附：尊敬的各位家长：

为了提高节目的整体效果，我们班将统一服装。

本周内（12月20日前）班主任将综合家长的意见确定服装的款式和购买渠道，邀请部分家长代表参与审核并统一**。如果家长同意老师有必要同意**，请签字同意。

合唱方案(篇6)

一、比赛宗旨：

为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣，学校特举办此次合唱比赛活动。

二、活动主题：歌唱祖国、传承美德

三、参赛对象：七八年级各班。

四、比赛形式和参赛人数：本次比赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，全员参加。

五、比赛时间：9月28日(周三)下午14:00---17：30;

六、比赛地点：尚学楼前广场

七、节目主持：郭爱萍 陈名 学生两名

八、参赛曲目：内容健康向上的爱国歌曲、校园歌曲和励志歌曲，每班两首。

九、比赛要求：

1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。

2.参赛曲目总时长不得超过8分钟(包括上下场时间)。

3.伴奏可采用钢琴、音乐伴奏带等形式。

4.比赛出场顺序按抽签决定。(按9月26号抽签结果决定)

5.各班学生服装统一。

6.参赛曲目及伴奏音乐请各班于20xx年9月26日前交到范少君老师处作整理;

十、场外指导：石晶 于鹏

合唱比赛评分标准及规则

评分标准(满分10分)：

合唱比赛的'评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果、指挥四部分对各参赛队进行评分。具体评分标准如下：

(一)歌曲内容(1分)

演唱内容健康向上主题鲜明突出。

(二)精神面貌及台风(3分)

1、参赛人员着装大方得体(1分)。

2、精神饱满，有朝气，台风良好(1分)。

3、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序(1分)。

(三)艺术效果(5分)

1、演唱节奏准确，强弱快慢对比鲜明，声部层次清晰、有立体感。(1分)。

2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰(1分)。

3、能够把握歌曲主题思想，作品处理得当，表演完整(1分)。

4、合唱队员与指挥及伴奏配和默契(1分)。

5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性(1分)。

(四)指挥

动作协调，能配合节奏，打出拍点，充满激情，能调动整个合唱队员的激情，完美地诠释乐曲内涵。 (1分)。

评分规则：

小数点后保留两位小数。

2、 去掉一个最高分和一个最低分后取其余评位的平均分，为参赛班级的最后得分，小数点后保留两位小数。

奖励办法：

集体奖：每级奖励前四名

一等奖 1名 二等奖 1名 三等奖 2名

优秀指挥奖： 4名