古诗评语

古诗评语精品。

评语评价可以让我们更好地了解他人的需求和关切，通过评价人们能够更直接地传达自己的态度和情感，你是否了解评语评价的写作方式？以下是编辑为您整理的“古诗评语”相关内容希望能够帮到您，我相信您会对这篇文章的内容感到满意！

古诗评语(篇1)

通过 “教师专业发展”学习，听了专家的关于教师专业学习的讲座，我感觉颇深。并深刻地认识到自己在教学工作上在专业发展上还很稚嫩，尚需要重新或有更高起点的认识。

将近二十年的教学生涯中，我是一名工作认真，责任心强，教学热情高的教师。无论是教学工作中，自己在备课方面、教学方面、与学生沟通方面、与家长交流等多方面，我都以积极乐观健康向上的态度去完成。本以为自己做的已经很好，可是这次学习，让我有机会重新审视自己这过去的教学，发现还有一条崭新的路，自己应该去走而没有走。

这条路就是教师专业发展之路。我现在着力思考的问题就是怎么样才能在自己已有了丰富的教学经验的基础上，把自己的专业素养也努力地发展起来，成长起来。经过这次学习，我认为自己应该从以下几个方面来学习，才能使自己的专业素养成长起来。

一、心态思想方面。和年轻的教师相比自己在学校不算新人，所以平时有一种老的心态。现在我认为这是不对的。作为教师，尤其是一名语文教师，在课堂上应该永葆青春活力，永远有不竭的激情。有一个得过且过的心态怎么可以胜任呢？所以，我在生活中任何一件小事上，都努力让自己保持一份不肯服输，不肯让步的劲头。我认为从这样的自我强化中，我得到

了很多意想不到的思想收获。自己遇到困难、麻烦不再寄希望于别人，不再妥协退让。都努力去争取。这让我站在三尺讲台上，与十几岁的青春少年们一样有了拼搏意识，奋斗精神。事事做的大比从前有精神有派头。

二、工作实践方面。以前我总是一个人在教育岗位上孤军奋斗。经过这次学习，我深刻地认识地，我要多和身边的同事交流，多向身边的同事学习。果然，当自己肯于哈腰向同事们咨询的时候，我忽然发现，我的工作，比以前更专业化了，我做学生的思想工作比以前更专业化了。我的教学比以前更专业化了。这样的变化是我始料末及的。这一切的发生还有赖于这次的学习。在工作上，我比以前更踏实努力，更充满希望地和同事们合作。大胆地去实践，去创造。

三、生物教学方面。我也有很深的体会。我不仅参加各种培训、竞赛活动，我还努力地坚持每学期阅读一到两有关专业方面的书刊。像《课堂教学案例》等我都仔细阅读并及时写出自己的心得体会。每学期都撰写论文，认真有创造地写好自己的教学反思。

古诗评语(篇2)

各位领导、各位老师：

大家好！我叫韩维松，来自首阳山镇大冢头小学。今天有幸站在这里进行演讲，心情十分激动，同时也特别忐忑，因为我只是一个特别普通的一线教师，工作中也只是用心做了自己该做的事，不知道该给大家说些什么，但是今年我在课改工作中的感悟比较多，所以就讲讲我的课改之路吧。因为是真正转变了教学观念、放开了教学手段，才促进了我课改上的进步，所以我演讲的题目是《握住不如放开》。

一、转变观念做“牛马”。

如果说今年我在课改工作上有所提高和收获，那是因为我转变了教学观念，由“老黄牛”进化成了“牛马”。

网上曾经流行过一个段子，说每个单位都有三类人——驴、老黄牛和马。毫无疑问，在工作中我一直属于标准的老黄牛型。过去老黄牛都是好同志啊，可在新课程改革中，老黄牛已经落伍。

越来越严峻的教育形式使我意识到，新课程改革下的教师，如果只知道闭门造车、埋头做老黄牛，那只能被教育所淘汰；而只做锐意奋进的千里马也不行，那样虽然会把课堂弄得花团锦簇，但容易给学生学习带来基础不牢的隐患。新课程改革既需要千里马的开拓精神，也需要老黄牛的踏实认真、无私奉献。所以，我认为新课程改革下，一名优秀的教师必须具有“牛马精神”。

二、从“邯郸学步”到“潇洒自如”。

这些年来，我学习了很多课改理念，听了很多优秀教师的课改示范课，

总觉得自己听懂了、学会了，可当自己信心满满去上课的时候，结果却总如邯郸学步一样，把自己的课堂弄成了“四不像”。每次失败的课后，我总是很懊恼：课改改什么？怎么改？

在我困惑、迷茫和不停跌跌撞撞地摸索中，我们学校的校长和教导主任带领我们一次次探讨，一次次地听课、评课，使我逐渐领悟到：课改改的'是教师的“教”和学生的“学”，就是把老师的教教材改为教学习方法，把学生的被动学习改为主动学习。用比较直白的话来说，就是原来的课堂上，老师如同渔夫，把知识点、重点捏成一鱼饵，诱导学生吞下去，不吞就逼你吞下去。可想而知，不想吞这个鱼饵的学生他得吞得多痛苦啊。而新课程改革下的课堂上，学生们变成了渔夫，他们一个个兴趣盎然、自告奋勇地去寻找那一条条化成小鱼的知识点。老师所要做的是一个经验丰富的智慧型的老渔夫，恰当地提醒和点拨小渔夫们按照学习目标一路高歌到满载而归。只要达到了这样的教学效果，那么采用什么模式反而不重要了。以前之所以造成“邯郸学步”的后果，是我对课改的理解太肤浅了。所以在课改中，积极深入地钻研和学习是非常重要的。

苏霍姆林斯基说过，信念只有在积极地行动之中才能生存，才能得到加强和磨练。有了这样的认知，在此之后，我认真研读各种教育理论，积极参与听课学习，利用互联网浏览成功的教学案例和教学视频，经常邀请本校教师听我的课，虚心请教并撰写教学反思，结合我校“361教学模式”和所教学生的特点，终于找到了适合我自己的教学模式，从此告别尴尬的“邯郸学步”，挥洒出属于我自己的潇洒步伐。

三、激情——就是我的特色。

苏霍姆林斯基说：“一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。”我的特色是什么呢？我校的教师给我的评价是“激情”。

因为我一直认为“兴趣是最好的老师”。我所追求的课堂是充满活力的课堂。。孩子们总是喜欢精神饱满、富有智慧、语言幽默又肯亲近他们的老师。所以在课堂上我总是饱含激情，关注每一个学生的进步，并及时给予恰当的评价和赞美。在我们学区进行的第一轮抽课活动中，我展示的是一节英语课。课堂上，我先用给一件T恤衫“找主人”的小互动活跃了课堂气氛，引出本课的主要学习目标“用英语表达物体的归属”。孩子们的兴趣和激情立刻高涨。在学生基本能够流利朗读的基础上，我让学生小组内互动表演进行PK。第一个表演的同学由于紧张和害羞，口语磕磕绊绊，我鼓励他说：“给你点个赞！一个中国农村的五年级小学生能把英语说成这样很不错了，至少到了英国你都不是文盲。”他噗嗤一笑，表演也越来越放得开，口语表达也越来越流利。在他的带动下，其他学生争先恐后地举手要求表演。其中两个女生的表演特别出色，不仅口语非常准确、流利。表情和动作如书中情节一样，为了一件T恤衫争论得面红耳赤，逗得其他同学和评委们情不自禁地捧腹大笑。我也忍不住说：“哎呀！你们的表演太精彩了，你俩就是我们班的Angelababy和赵丽蓉啊。偶像，我是你们的第一个粉丝！”课堂气氛立马活跃到爆，所有学生都跃跃欲试，认为自己能表演得更好、更适合做“偶像”。我顺势引导他们进行朗读，顿时课堂上书声琅琅。这样的课堂氛围，学生怎能不乐于学习呢？所以英语不枯燥！

一位著名教育家说过：“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。”我认为真正的鼓舞和赞美都是发自内心的，所以我的课堂上很少出现“你真棒”“太好了”这样的万金油评价词。我会关注每一个学生，细心捕捉他们的闪

光点，评价语言很少重复，因为每一个学生的特点不同，回答的内容和表现也不同，所以单调重复的评价语言会让他们麻木，调动不了互动探究和交流展示的积极性。有的老师问我：“你在哪儿找的那么多评价词儿啊？”其实，我也没有刻意去找过，可能因为常常看书和课改案例，平时和学生互动比较多，知道他们喜欢和在意的是什么，所以在课堂上这样的词自然而然地就跑出来了。

四、握住不如放开。

课改带给我深思，也给我的教学工作带来了巨大的变化。真正走入课改，才发现“握住不如放开”：放开我们陈旧的教学观念、放开我们固有的教学手段、放开课堂让学生成长。当然，这个放开的背后，教师需要做的工作反而更多。如，在我坎坎坷坷的课改路程中，我付出了以往几倍的辛苦：挤时间学习课改理论，课前和其他老师反复交流，课后反思改进教学方法，学做课件到三更半夜，更别提每次上公开课前的夜里趴在被窝里对着手机一遍遍地录音，一遍遍地播放，一次次地纠正和修改。当然，几分耕耘几分收获，我们班的课改效果也是十分明显的。小组机制越来越完善，学生越来越活跃，学习劲头也越来越足，我所教的这个班级在学期末全镇的每次统考中都名列前茅：如年前刚结束的期末考试中，我所教的语文和英语分别名列全镇第一和第二。

激情课改路，才上新征途。成绩只代表过去，漫漫课改中，我还需要学习更多，要不懈追求完美的教学艺术，力争做一个教育名师！

我的演讲完了，谢谢大家！

古诗评语(篇3)

一年级期末评语古诗简短

1、爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

2、百尺竿头更进一步。（鼓励）

3、你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业总觉得是一种享受，希望你以后大胆一些，有更大的进步。

4、韶光易逝莫辜负，定要努力多读书。

5、自由娱乐诚可贵，为了未来皆可除。

6、你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

7、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时就显得那样的不“聪明”了。

8、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。腹有诗书气自华。江山代有人才出，各领风骚几百年。

9、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长.很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

10、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（赞美）

11、家有儿郎刘恒志，发奋图强学知识。

12、这个学期马上就要结束了，看着你的成长，妈妈很高兴，妈妈为你骄傲，你的功课从来不用妈妈操心，但妈妈也希望你做事很认真一点取得更大的进步！

13、君晓韶光莫辜负，非要读尽天下书。

14、这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰！我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步！

15、尹月山：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”学习上，你积极主动发言，头脑灵活，思维敏捷，一直保持着优异的成绩；在班级活动上，你表现的依然是那么出色，升旗仪式上，你的声音慷慨激昂、震撼人心，你的发言让台下的每一个都默默的为你点赞，你的表现是那么的完美！期待你更加出色!

16、一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水；有进步，有不足；有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路！加油！

17、这句诗出自唐朝诗人李白的《行路难·其一》，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这句诗用在期末操行评语中可以表示对学生潜力的肯定，相信其能够取得更高的成就。

18、周沛：你是个活泼、机智的男孩。课堂上，你总能独立思考，大胆举手发言，这给老师留下深刻的印象。你懂得学习的正确方法，加上你的刻苦，成绩一直保持优异。你是一个热心帮助他人的学生，其他同学受益于你的帮助。做一个博学多才，德才兼备的学生，期待你更突出的表现。

19、欲穷千里目，更上一层楼。（鼓励）

20、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!

21、你勤奋上进，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

22、学习管班均不易，愿汝事事都能成。

23、刘文博：你是个明事理、听话的孩子，老师喜欢你的文静、稳重。你与同学关系相处融洽，待人非常有礼貌，同学喜欢与你做朋友。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，学习成绩较好而且比较稳定。今后，你能更大胆的表现自己，更开朗一些，你会更可爱。

24、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

25、问渠那得清如许，为有源头活水来。（鼓励阅读、思考）

26、“人非圣贤，孰能无过？”

27、放假回来检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草的作业，令老师多么失望啊，令老师多么着急啊。

28、勿畏浮云遮望眼，苦练终有腾空时。

29、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!

30、待到高考收获时，汝才能在丛中笑！

一年级期末评语古诗简短

31、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

32、某某某同学，在老师的心目中，你是一个文静，懂事，爱学习的孩子，也是一个得力的好助手。在同学的心目中你是一个好榜样。

33、如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

34、在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐!学校家庭共同配合!

35、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗?

36、朱思语：本学期，老师看到你的出色表现，你是老师的得力助手。你头脑聪明、待人和善，学习积极性高，上课思维活跃。课下你工作认真负责，具有很好的管理能力，你的表现就像一个小老师，具有很高的综合素质！

37、丽质天生难自陈，品性高洁好学生。

38、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

39、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

40、邵嘉乐:默默地思索，静静地聆听。你是一个头脑灵活，思维敏捷，不太爱讲话的男孩。但老师看得出你的用心、细心、专心，你用成绩证明了你的努力。若今后在课堂你能更积极的发言，多与其他同学交流，相信你会更加优秀！

41、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

42、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!

43、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

44、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!

古诗评语(篇4)

31、诗歌是世界文学宝库中的珍宝。

32、你写的诗充满灵气，意境优美。引人入情、入境、入戏。让人感同身受，遐思无限，言有尽而意无限。诗句如出水芙蓉，给人一种超凡脱俗的感觉。

33、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脑的同时还要动手。

34、评语：诗歌是世界文学宝库中的瑰宝。

35、我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

36、可以使用古诗句式作为期末评语

37、古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了很多美丽的诗篇，很多优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。六班级语文上册第六单元的主题是：“轻叩诗歌的大门”。

38、此诗笔落惊风雨，诗成泣鬼神。巧夺天工，浑然天成。思之无限，如有神助。

39、例如：杨柳青青江水平，学生勤奋上进成绩优；春风不度玉门关，学生缺乏自主学习意识，需要加强；展翅高飞九万里，学生综合素质突出，为班级树立了榜样。

40、势如霹雳鬼神怯，生花妙笔纸上显。

41、撇捺铿锵撼日斜，词句激昂雄心烈。

42、这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

43、打动人心，倍感治愈！

44、用丰富的想象力和精湛的写作技巧，塑造出一个充满生命力的诗人形象，非常出色。

45、你是老师的得力小助手。你热爱集体，热爱劳动，关心同学，对人有礼貌。学习勤奋踏实。积极动脑，善于思考，每门功课都非常优秀。

46、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。这些可能就是最优美的七言绝句。

47、妍容睿智展才情，蛟龙起凤女英豪。

48、君晓韶光莫辜负,非要读尽天下书。

49、诗意盎然，意境奇妙，非常出色的一首诗。

50、这首诗中完全写中了我的心声，真的太让我感到高兴了。

51、这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。

52、评语：诗歌是世界文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，许多优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。

53、高才壮采，言有尽而意无限，回环流转，畅然不息。

54、这首诗非常形象地概括了那段峥嵘岁月。

55、一年级七言绝句是:赠汪伦，(唐)，李白，李白乘舟江欲行，忽闻岸上踏歌声。

56、待到高考收获时,汝才能在丛中笑!

古诗评语(篇5)

含有古诗句的期末操行评语

1尹xx:“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”学习上，你积极主动发言，头脑灵活，思维敏捷，一直保持着优异的成绩；在班级活动上，你表现的依然是那么出色，升旗仪式上，你的声音慷慨激昂、震撼人心，你的发言让台下的每一个都默默的为你点赞，你的表现是那么的完美！期待你更加出色！

2邵xx: 默默地思索，静静地聆听。你是一个头脑灵活，思维敏捷，不太爱讲话的男孩。但老师看得出你的用心、细心、专心，你用成绩证明了你的努力。若今后在课堂你能更积极的发言，多与其他同学交流，相信你会更加优秀！

3周xx:你是个活泼、机智的男孩。课堂上，你总能独立思考，大胆举手发言，这给老师留下深刻的印象。你懂得学习的正确方法，加上你的刻苦，成绩一直保持优异。你是一个热心帮助他人的学生，其他同学受益于你的帮助。做一个博学多才，德才兼备的学生，期待你更突出的表现。

4朱xx:本学期，老师看到你的出色表现，你是老师的得力助手。你头脑聪明、待人和善，学习积极性高，上课思维活跃。课下你工作认真负责，具有很好的管理能力，你的表现就像一个小老师，具有很高的综合素质！

5刘xx:你是个明事理、听话的孩子，老师喜欢你的文静、稳重。你与同学关系相处融洽，待人非常有礼貌，同学喜欢与你做朋友。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，学习成绩较好而且比较稳定。今后，你能更大胆的表现自己，更开朗一些，你会更可爱。

6杨xx:你是文静、善良、热心的女孩，你很受老师和同学的欢迎。默默无闻的你认认真真地学习，一直是班级的楷模；老师很欣赏你自立、自强的性格，你对待每一件事情都一丝不苟；你心中一定有一个美好的理想，我坚信，凭你的刻苦和执着，你的梦想一定会实现。

7周xx:你是一个关心集体，很乐意帮助他人的女孩。你有一颗善良的心，你待人真诚、热情，具有很强的责任心，这是老师非常赞赏的。班级各项活动，你都积极参加，认真对待，表现得很出色。在这学期里，老师看到了你的进步，学习成绩一点一滴的提高，这都归结于你的努力。老师希望你在今后的学习中更加用心，你会表现的更出色。

8李xx:你性格非常活泼开朗，脸上总是带着甜蜜的笑容，是一个非常可爱的孩子。你能与同学友好相处，与同学之间建立良好的友谊，主要是因为你有一颗包容的心，这一点在同龄人之间是非常难得的。学习上，你上进心很强，做作业态度认真，要是你学习时更能专心专研一些，你一定能更加出色。

9张xx:聪明、勤奋、踏实、懂事，这是你给老师的印象，而你成绩的取得跟你的勤奋、踏实的品质有密切联系，一份耕耘一份收获，你洒下的每一滴汗水，都会浇灌出丰硕的果实！你在班级里的人缘好，大家都很喜欢你，你笑起来是那样的充满阳光，希望你今后都像现在这样快乐的学习。

10何xx:你是童话世界里善良的女孩，每天都是那么的快乐，无忧无虑，你眼中的世界充满美好。学习上，你上课能认真听讲，积极发言，能够及时完成老师布置的作业，在今后的学习中，多一份细心，你将会收获不一样的成绩。

11曲xx:你是个文静、腼腆懂礼貌的孩子。在工作上，认真负责，是历史老师的得力助手。虽然你不怎么言语，但是对事物却有独到的见解。学习上，你认真、踏实，勤奋，老师欣赏你这种对待学习的态度，期望今后能看到更出色的你。

12许xx:你思想纯朴，待人随和、诚恳。学习上，你头脑灵活、思维敏捷，你专心的时候一定能取得好成绩。但上课有时候不专心听课，思想容易开小差，所以，成绩忽高忽低。学习需要付出艰苦的劳动才能取得成功，希望你今后把精力全部投入到学习当中去。

13陈xx:你是一个乐观开朗的女孩。你关心班集体，具有很强的集体荣誉感，学校举行的各项活动，你都积极踊跃的参加，综合素质无疑是班级中的优秀者。

你学习上进心强，学习态度认真，但是波动较大，希望你在今后的学习中能保持勤奋的学习习惯，学习成绩更上一层楼！

14孟xx:阳光、爱笑、真诚是你的特点。平时，你是班级的活跃分子，思维活跃，你给班级带来了不少欢乐。学习成绩进步不大，主要是缺乏刻苦专研的精神。“一分耕耘一分收获”,愿你以后更加努力，成绩如芝麻开花――节节高。

15宋xx:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”,一切成绩的取得都要靠踏踏实实的努力，看得出，你是一个稳重、踏实的孩子。从你上课用心听讲的神情，我感受到了的你的专注、认真，你在默默的思索，老师希望你能保持这样一种专注，你将会是一个很有出息的孩子。

16卢xx:你是一个纯真、心地善良、助人为乐的学生。尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，能自觉遵守校规校纪，比上学期有很大的进步。但你的心思还没有完全用在学习上，要想获得优异的成绩，就必须用汗水浇灌，我相信你懂得，更期待你的进步。

17王xx:你尊敬师长、团结同学，认真听取老师的教导，这都是你的美德。课堂上，你是一个守纪律、肯学、求上进的学生，上课也能认真听讲，但缺乏顽强拼搏的精神，希望你今后将更多的时间放在学习上，你一定能取得不错的成绩。

18禹xx:你是一个充满活力，具有阳刚之气的男孩。在这学期里老师看到了你的进步，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课不够积极发言，字体写的不够端正美观，但老师看到你一直在努力，一直在练字。“只要功夫深，铁棒磨成针”,你一定会成功的！

19王xx:“会当凌绝顶，一览众山小”应该是你的情怀。你是老师的得力助手，对班务工作认真负责。无论是学习，还是工作，都是同学们学习的榜样。你很有上进心，对自己的各个方面都要求很高。不但学习好，舞蹈、体育等各方面都展现出你的综合素质极好。本学期的校运动会上，你不但是组织者，也是舞蹈演员和运动员。正常发展，前途无量！

20曹xx:你数学思维敏捷，见解独到，作业都是超额完成。数学老师很是喜欢你，你学习认真，肯钻肯问不甘人后的精神更为老师赞赏，希望你继续努力，成为全面发展的好学生。这必将为你的人生增添光彩。人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远，未来才会更美好！

21、岳xx:  “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 你是志存高远的女孩，理想随着学识的增长而变得更远大。“谁说女孩不如男孩的潜力？”追随哈佛女孩的梦想让我和我们班所有的同学、家长都见识了你的勇气和气魄。你的上进心、自尊心、文静的女儿情态等都是那么令人欣赏。你从不骄人，却非常可人；你从不张扬，却斗志昂扬；你从不多事，却关注好事！ 你的眼睛里放射出来的永远都是好奇心和求知欲。……老师会永远关注你的健康成长！加油！

22郑xx:你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。你思维敏捷，往往在较难问题上有很快的反应。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常交头接耳、漫不经心，还有作业不太认真，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩！

23邹xx: 你是一个很有修养的学生，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。相信你在八年级将赢得更多的掌声

24马xx:你是一个尊敬老师、待人有礼的好孩子，老师都很喜欢你。但有一个问题阻碍了你更加优秀――偏科，数学老师曾不止一次的说到你，说你有很大的潜力能够把数学学好，但是你在数学课堂上做的不够好，容易走神。而且你的作业完成的也不是很完美，有很多应付的成分。希望你能够把你数学这个短板提上去，你还记得木桶原理吗？盛水的多少是最短的那块木板决定的。希望你能够成为一个各科都很优秀的学生

25乔xx:你是一个去向于稳重的男孩，本学期的体育委员工作做的很好，认真负责，运动会因为有了你而精彩。但是请你不要受到别的学生影响，专心学习，“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，多多的注重细节，使自己有更大的进步，再攀巅峰。

26夏xx:你是咱们班反应最快、思维最敏捷的几个学生之一。每次遇到难题，你都能提出独特的见解，你具备了优秀学生的绝大多数的优点，但是你的课堂发言不积极，这样就不能及时的让老师了解到的学习中的出现的问题。希望你能够在课堂上积极的发言，注重每一个细节，你还可以做的更好。

27黄xx:你是一个尊敬老师，热爱集体的好孩子。但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗？你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的'基石，你终能得到成功的喜悦！

28崔xx:你头脑聪明，上课反应特别快，老是很是赞扬你这一点，你具备了优秀学生的潜质，但你没有充分利用，你的精力较分散，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高，而且知识不够牢固。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，那么你一定会取得更大的进步。你所欠缺的仅仅是“努力”二字而已。

29焦xx:你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。平时能够遵守学校纪律，积极参加班级活动。但各科成绩不太理想，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，课堂上听课效率不高，导致作业完成情况不好，进而影响了成绩的提高。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战，胜利的春天必将到来！.希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。

30刘xx:你是一个自强不服输的女孩，你总能快速的完成作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。不过你的成绩不太理想，你的学习方法还有待改进，知识储备不够充足，你的思维理解能力 并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

31.孙xx:真人不露相这句话用年身上再合适不过了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。学习十分勤快。这一个学期的表现十分优异。但如果上课能积极回答问题，那就再好不过了。

32.李xx:你和一个十分有修养的女孩子，对同学谦虚友好，对学习认真负责。你总是认真学习从不随大流恣意玩耍，人云亦云。但如果你能更加深入地钻研学问，改掉自己不细心的毛病，相信你的成绩会有很大的突破。

33. 王xx:你是一个非常聪明的学生。课堂上的提问总是又快又好地给出自己思索后的答案。你成绩优异，爱好广泛，生活多姿多彩，希望年继续努力，成为全面发展的好学生。

34. 韩xx;你是一个乐于助人的好学生。每天都热心的帮助身边的同学，看着你成绩优异还努力的学习，看着你默默地为班级付出自己的爱……老师真的为你感到骄傲。希望在下学期再接再厉，成为班级里最耀眼的那一颗星。

35刘xx:你是一个非常善于开动脑筋的学生，有着十分优秀的领悟能力和理解力。这是一个优秀学生应该具有的品质。但在平时的考试中总是小粗心，小马虎，老师想提醒你，踏踏实实学习每一件事情，克服浮躁情绪，迎接下学期新的挑战。

36.安xx:你是一个诚实的好孩子，能虚心接受老师的批评和建议的同时努力的去完成相应的任务。但又常常不能严格要求自己，积极主动地去学习。老师希望你改变自己的学习态度，改被动为主动，做自己学习的主人。

37.牛xx:性格开朗的你又不失温柔大方，快人快语且十分善良，班级的荣誉你分外的珍视。但面对繁重的学习任务，你迷茫过，你逃避过，你彷徨过，你在人生学习的岔路口踟蹰不前。老师希望你能虚心听取老师们的意见，坦然地面对，奋起直追，终有一天会有属于你的光。

38李xx:难得的懂事明理，少有的细心谨慎。你是一个让老师十分省心的好孩子，同时也是老师的得力干将。任务分到你手里完成的漂漂亮亮。希望你在接下来的学习中，上课大胆发言，亮出自己的风采。

39杨xx: 你是一个渴望上进的好孩子，但同时你又不能常常的约束自己，你渴望学习进步，却又缺乏拼搏精神。但请你不要灰心，不要丧气，慢慢进行自我约束，自我管理，终有一天你能得到成功的喜悦。

40杨xx: 诚实，文静是你给人的良好印象。外表虽稍显柔弱的你却有着洒脱的性格，于你交流方佛朋友般的师生境界令人欣喜，希望在初二你能提高自己的学习效率，掌握学习方法，不仅要勤奋，更要好问，争取更大的进步。

41、陶xx:你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律；财务管理工作，认真负责；与同学关系融洽。谨记：天外有天，山外有山。望不断进取、不断超越，早日振翅高飞上云霄。

42、汪xx:本学期你的进步有目共睹，独立能力增强了，学习能力提高了，为人处世稳重了，工作踏实认真了，参与活动积极了……你朴实无华，思想健康，积极上进；你关心班集体，思想不断的进步和成熟。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

43、徐xx:“千里之行，始于足下”,你是一个为人踏实、正直的孩子；你是一个心地善良，是非分明，有责任心的学生。 对任何事都能尽职尽责地做好，难得的懂事明理，你是个让老师放心又省心的小助手。同学交往，与人为善，以诚相待；身担要职，从不懈怠，绝不徇私。老师还希望你能多读书，培养自身的文学素养，相信你的人生更加美好！

44、雷xx:你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强； 为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。老师希望你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。

45王xx: 你是一个比较稳重的男孩，与同学相处和谐，学习认真努力。你心地善良、乐于助人懂事明理，有正义感。小组工作和宿舍工作热情、负责。不过希望你能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒，成为一个全面发展的好学生、有能力的小助手。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

46张xx:你是一个聪明又不失文静的女孩，在舞蹈方面极有天赋，既欣赏你的舞姿，又欣赏你的小老师的风采。你让我们班在校运动会上大放光彩，你是我们班的功臣。只是为你的学习成绩担忧，没有好的成绩，是不容易进入理想的大学深造的。若得不到优质大学的培养，那该是多么遗憾的事情啊！老师希望你能够为了自己的理想而努力学习，奋发向上，走向人生的巅峰。

47杜xx:“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”,“ 欲穷千里目，更上一层楼”.这是真正的男子汉的理想，这是有志之士的理想。虽然我没有见到或听到你这样的誓言，但从你作《期末真题精编》卷的情况发现，你能够提前完成并超前完成，证明了你的用心和努力。希望你能够树立远大的理想，向着自己的目标奋发图强，坚持不懈，将来不仅成为家庭的栋梁，更要成为国家的栋梁。

48邵xx:在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。只要努力，你就会有明显的进步。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪。希望你能够树立远大的目标，发奋努力，坚持不懈，勤奋进取，扬帆远航。

古诗评语(篇6)

11月14日，中国共产党第十八次代表大会通过了新的《中国共产党章程修正案》。新党章体现了与时俱进、体现了党和国家事业发展的新要求，维护保持了党章的权威性、稳定性和连续性，对加强党的工作、党的建设和加强党员修养，讲党性、重品行、作表率起到了积极的推动作用。

新党章是在新的历史时期，新的任务和新的形势下，修改颁发的党章，为新时期党建、保持党的先进性和纯洁性，规范党员行为，提高党员素质，在全面建成小康社会中起模范先锋带头作用，具有重要的历史意义和现实意义。要想成为一名合格的共产党员，就要高度重视学习党章，把党章作为加强自身党性修养的根本标准，带头学习、带头遵守、带头执行，切实把党章的各项规定落实在行动上，落实在实际工作中。尤其自己要结合工作实际和岗位特点，经常重温党章，深刻领会党章的重点内容和精神实质，把握基本内涵，使党章精神入脑、入心。

学习理解党章，关键是牢记党章，时时刻刻想着自已是一名共产党，着力提升党员政治纪律意识，强化党性锻炼，发挥共产党员先锋模范作用。虽然自己是一名具有34年党龄的共产党员，参加工作近40年了，但自已要始终不能忘记，自已加入中国共产党时的入党宣誓。即然有了入党宣誓的承诺，就要把党章记在心里，时刻把党章作为衡量自己言行的标准同，牢记党的宗旨终身守诺。严格按照党章要求去做，不走样，不违背，不断增强党性意识。时时处处地讲党性，遵守党的纪律，转变工作作风。、

工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带，自已作为一名工会干部、一名共产党员，就应不断增强服务意识、为民意识，爱岗敬业听党话，按党的要求去做，高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义工会道路，与党中央在思想上保持高度一致。经常深入基层，密切联系职工群众，代表和维护职工合法利益，并力所能及的反映职工呼声和要求，多为职工办实事、好事，把党的温暖送到职工群众心中。树立正确的大局观，增强政治使命感，牢固树立强烈的事业心，自觉养成好作风，不断提高工作水平，增强自身本领，努力完成党组织交给的各项工作，以高度的责任感做好新形势下的工会工作，为建设幸福长春尽一份责、出一份力。

古诗评语(篇7)

一个皓月当空的秋夜，我陪爸爸妈妈来到了美丽的洞庭湖边，沿着堤岸漫步。

皎洁的月光洒在平静的湖的(面)，银光闪闪。湖面上漂着薄薄的雾气，偶尔几只秋虫的鸣叫，让如画的情境更增几分生机，仿佛置身于仙境一般。远处天水相连，薄雾披着月色，靓影朦胧。

放眼望去，湖心的君山恰似一颗翠绿的青螺，卧于湖面;而银光闪闪的湖面更像一面洁净的大银盘，青山银镜，煞是壮观!我不禁轻声吟诵起来：

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

白银盘里一青螺。

美哉，夜色中的洞庭湖

简单评语：我觉得这篇文章不加改写，更像写景散文。因为文章结尾吟诵的诗(是原诗吗?恕我无知)我觉得是原诗，引过来，就不能是改写了吧?但我觉得小作者写得确实优秀。总写、分说;用词、用语都恰到好处。

古诗评语(篇8)

关于新颖的班主任古诗句评语

用古诗文来做班主任评语，别有一番风味：

古诗句评语1：“天行健，君子以自强不息。” 要获得稳定、优秀的学业成绩，需要的是认真和不懈的努力。你是个有灵气、聪明的孩子，学期末逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。我确信，下个学期，你一定会及早制定目标，努力、专心、认真地对待每一节课和每一次作业，不辜负家长和老师的期望。

古诗句评语2：人非圣贤，孰能无过?” 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时就显得那样的不“聪明”了。放假回来检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草的作业，令老师多么失望啊，令老师多么着急啊。如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

古诗句评语3：“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。” 不要计较老师总批评你，其实那是老师喜欢你。学习，既是学知识，又是学做人的过程，从“蹒跚学步”到“健步如飞”，一路上会经历很多成功与失败，更会经历很多诱惑，你的父母非常关注你的学习与身心发展，在他们的配合下，你已在各方面取得了长足的进步。希望你能牢记“每天四问”，做一个全面发展的人。

古诗句评语4：“俏也不争春，只把春来报。” 追求成功，追求完美，是你矢志不渝的奋斗目标。自信，快乐总挂在你的脸上，永不服输的`品质令人敬佩，平时能为集体、为他人贡献自己的力量。我和家人一样对你寄予很高的期望，因为我确信，你聪明和睿智，将来一定能造就一番事业。现在你最需要做的，就是千里之行，始于足下，锻炼自己的实践能力。

古诗句评语5：“好男儿当与青山比雄奇” 你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令赵老师感到欣慰。但赵老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?

古诗句评语7：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 默默地进取，不懈地努力，是你的本色，也是你学业取得进步的源泉。你心地善良，为人真诚，同学们都愿意与你交往。生活中，愿你多一份大胆、主动，你的天地将更广阔、更美好!

古诗句评语8：“青春留不住，白发自然生。” 你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人。赵老师还清楚记得你那一双紧盯着司令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光。其实，你是一位力求上进的好孩子，如果你能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少看电视，那么，你的学习成绩会上去，愿你做一个时间的主人，做一个勤奋好学的孩子。

古诗句评语9：“江山代有才人出，各领风骚数百年。” 你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你优秀的学业成绩，你的一切一切……连赵老师都禁不住要为你喝彩：“吴颖，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆地运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

古诗句评语10：“春种一粒粟，秋收万颗子。” 活泼、热情的你，深谙“每天进步一点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。同学忘了带文具，你会抢先借给他;自己犯了错误，你会勇于承认;文体活动，你踊跃参加;课堂上的疑难问题，有时会被你一语点破。你正直的人品，活泼的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，赵老师对你一直满怀希望，而且会一直注视你取得成功!

古诗评语(篇9)

诗： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦关城。

这雨真是个有灵气的东西呀!它好像一个精灵，为自己选好了时候，一听见春天的脚步，那飘飘洒洒的雨丝就纷纷扬扬的落下来了。它牵着风的手，悄悄的来了，滋润着世间的万物，淅淅沥沥，好像对它们倾诉着心里话。纤如星芒的小雨，在天与地之间，织起了一阵蒙蒙的薄烟，把远处的山，笼进了一片半透明的白色中。

城外的小路似乎没有尽头，蜿蜒着向远方伸去。路上没有一个行人，只有一片雨与这条孤独的小路做伴。天上的云也是黑压压的，像被淘气的孩子打翻了墨汁。远处的河面上闪着点点光亮，犹如黑夜里闪烁的点点星辰，又像一只只小小的萤火虫，随着起伏的水面波动。那是晚归渔船的灯火。在寂静的夜里，那雨声格外清脆，像是在演奏一曲很美很美的敲击乐，把成都城的人们，不知不觉的带入了梦乡。

一大清早，推开门，清新的空气迎面扑来，凉丝丝的，真是沁透心脾。快看那，经过夜里雨的洗礼，花儿们一朵朵的绽放在枝头，露出张张艳丽的笑脸。沾满雨水的花朵，沉甸甸的挂在枝条上，雨给它们挂上了一串串晶莹的珍珠。那样鲜红，那样明亮，照耀着雨后的成都城，这是多么美丽的景色呀!

简单评语：文中作者对春夜雨景的美丽景色进行了描写，景物描写丰富多彩，内容充实，表达了作者对春天雨夜的喜爱之情。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨;景物描写生动形象、语言生动活泼。如：纤如星芒的小雨，在天与地之间，织起了一阵蒙蒙的薄烟，把远处的山，笼进了一片半透明的白色中。

古诗评语(篇10)

经典古诗词评语集锦

1、“秋至人间灏气清，彬彬学子徐登攀。韶华不负心有梦，历艰探险识知真。”

2、君晓韶光莫辜负，非要读尽天下书。

3、勿畏浮云遮望眼，苦练终有腾空时。

4、力成文学：幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

5、进退有分寸，自省明得失。

6、表现力强：诗人在表达感情、思想或意境时，如果表现力强，能够获得读者的共鸣，这时可以用表现力强这一评语来评价。

7、我家孩子记忆力真好，真棒。

8、当时，这些藏名诗评语也获得了学生和家长们的热烈反馈。有的孩子在笔记本里，一笔一划地抄录下老师写给自己的诗，字迹比平时工整多了。

9、丽质天生难自陈，品性高洁好学生。

10、敢问时间赴几许

11、“桃李花开终有时，春来笋竹满林生。薇香须历寒与暑，逆水行舟勤可成。”

12、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

13、这首诗歌读来朗朗上口！

14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

15、我看看幼儿园的老师们在古诗指读的过程中指的是非常好的同学们能够在古诗指读毒的过程中能够有这么好的收获，各位老师们都是付出了很大的努力的，我希望幼儿园在今后的古诗指读过程中能够有一个更好的收获，取得更好的成绩

16、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

17、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家

18、关于读书的诗句：人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

19、以下是一些诗歌的评语：

20、宁静以致远，淡泊以明志。事事拼全力，足以慰乃师。”

21、唯有学问不负之。

22、星辰可比刻苦迟。

23、这首诗歌表达了深刻的思想和情感，语言简练、意境深远，给人留下深刻的印象。

24、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》

25、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

26、意境深远：如果一首诗歌能够给人以深刻的感受和超越常人的想象力，那么可以用这个评语来形容。

27、朝阳未有勤学早，

28、外孙女今天完成了古诗背诵，奶奶很高兴看到你的每一次进步，孩子真棒，记录宝贝成长点滴，每天学习一首古诗，好好学习天天向上，宝贝棒棒哒，加油宝贝。

29、陈酿溢香醇，一诺与金重。山高还望远，水逆益迎强。为学苦行事，终有启明光。”

30、君之有礼，凡见师者，停步鞠躬招呼，深得师之喜爱。

经典古诗词评语集锦

31、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

32、这首诗歌的节奏感强，韵律优美，表达了作者独特的情感和思想，给人以美的享受。

33、今有曹氏之子，高八尺，有将相之相，性豁达。嗜书，尤爱史前之事，爱棋如命。其人善作书，通外语，擅数理，精军事，人称“曹大帅”。惜此人言多，望来年改其短，扬其长，进步之，言精之。

34、“高楼平地起，蟾宫折桂枝。

35、君禀赋过人，具大成之相；才艺双全，引同窗仰视。然终日睡眼惺忪，不能专注于学业，师长知如此，恐君误学，百技治之，浑噩如故？业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。愿君梦醒，振作精神，沉睡雄狮，一朝霸四方！

36、王莉舒认为，学古文可以提升学生对文字的感知能力，也能体验到中华文化的博大精深。从去年寒假开始，她带着班上孩子开展小古文阅读，一共50篇小古文，目前孩子们已经掌握了约30篇，这个暑假要在家复习巩固，并完成剩下20篇的背诵。她布置的暑假作业里，还包括阅读、练字，每周写一篇周记。

37、宝贝今天的古诗背的的真好，你是最棒的，为娘为你感到骄傲，愿你以后能一直坚持下去。成为国家的栋梁之材。

38、诗歌是一种富有情感、意境和表现力的艺术形式，其评价应注重审美体验和情感共鸣，下面是几种常见诗歌的评语：

39、学习管班均不易，愿汝事事都能成。

40、家有儿郎刘恒志，发奋图强学知识。

41、待到高考收获时，汝才能在丛中笑！

42、诗歌的意境优美，用词精准，表达了作者深刻的感受和思考，给人以启迪和感悟。

43、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

44、可以这样评价幼儿园小朋友:第一你的声音非常好听，抑扬顿挫非常有节奏，有韵律。第二，你积累比较多，你都能不看书去背诵这首诗了。你真是一个爱学习的好孩子。第三，你的表情非常丰富，说明你能理解古诗的内容。你就像小诗人一样。非常优秀。