鉴定方案

最新鉴定方案。

写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“鉴定方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

鉴定方案 篇1

随着新学期的开始，我们作为卫校学生，必须意识到自己的职责和使命，通过自我鉴定，不断提高自身素质，为将来的工作做好充分的准备。下面我将介绍一份卫校新学期自我鉴定方案，希望对各位同学有所帮助。

一、自我认知

自我认知是自我鉴定的基础，我们必须了解自己的特点和优劣势。这不仅可以帮助我们更好地发挥自身潜能，还可以帮助我们更好地与他人交流和合作。在新学期开始前，我们应该认真思考自己的优缺点，并列出一份自我评估表，反复查看和修改，以使其尽可能准确。

二、学习目标

学习目标是自我鉴定的重要组成部分。我们应该明确自己的学习目标，制定相应的计划和具体的行动方案。我认为，卫校学生的主要学习目标应该包括：学习医学知识，提高专业技能，增强团队合作能力，培养领导能力。为了实现这些目标，我们可以制定每周学习计划，并在实践中不断调整和完善。

三、行动计划

行动计划是实现学习目标的具体措施。我们应该根据自己的实际情况，制定可行的行动计划，并严格执行。例如，如果我们想要学习医学知识，可以定期参加学术讲座和研讨会，阅读相关的专业书籍和期刊；如果我们想要提高专业技能，可以参加临床实习和科研项目，积累实践经验；如果我们想要培养领导能力，可以参加学生会和社团活动，担任重要职务，锻炼自己的领导能力。

四、自我检讨

自我检讨是判断个人学习效果和进步的重要标准。我们应该在一定时间内，对自己制定的行动计划进行全面检讨和评估，并且分析自己取得的成绩、所面对的困难以及存在的不足，从而对今后的学习和实践作出必要的调整和改进。

以上就是我对卫校新学期自我鉴定方案的建议和思考，希望能够对大家有所帮助。作为一名卫校学生，我们应该时刻铭记自己的使命和责任，以专业的态度和精神，不断追求卓越，为人民的健康事业贡献自己的力量。

鉴定方案 篇2

近日，我所在的卫生职业学院迎来了新学期的开学，为了帮助学生更好地定位自己的学习方向，提高自身的综合素质，学校制定了一份全新的自我鉴定方案。

该方案主要分为三个环节，包括自我认知、自我评价和自我总结。下面，我将对这三个环节进行详细介绍并分享我的一些观点。

首先是自我认知环节。在这一环节中，我们需要对自己的人生规划、职业发展、自身优势和不足等进行全面的认知和了解。这对于我们大学生来说尤为重要，因为我们正处于成长的阶段，需要不断地发掘和建立自己的人生目标。同时，在快速变化的时代背景下，需要适应市场需要，掌握新的技能与知识，提高自身竞争力。

因此，我们必须懂得如何掌握自身的优势和不足，并及时调整自己的学习方向和发展目标。例如，在我的本科学习过程中，我深刻认识到自己喜欢与人交流和沟通的优势，因此，我积极参与了学校组织的志愿者服务活动，以此提升自身的沟通能力和社交能力。而在技能方面，我也不断学习新知识并严格要求自己，尝试用所学知识解决实际问题。

接下来就是自我评价环节，这需要我们对自身的学习成果和行为表现进行客观、全面的评价。我们需要从客观和主观两个方面来评价自己。从客观方面，我们可以通过学校考试成绩、实习表现等指标来评价自己的学习成果；而从主观方面，我们需要认真对待教师和同学的反馈，以及自己的感受和认知，来评价自己的行为表现。

同时，我们也需要认真对待评价结果，对于评价结果较差的部分，我们可以选择采取积极的措施来改善自己，比如针对学习方面的问题，可以加强特定科目的学习，或请教教师或学长学姐寻求帮助。

最后是自我总结环节，我们需要从前面的认知和评价中，汲取教训，不断总结经验，激发自身潜能，进一步提高自身的综合素质。同时，我们也要引导自己摆脱轻率、盲目和从众的情况，学会独立思考，对于存在的问题，要采取积极的措施解决，不断提高自己的工作能力和创新能力。

总而言之，卫生职业学院新学期自我鉴定方案的实行，对于提高学生的自我认知、自我评价和自我总结能力具有重要意义。我相信，通过不断地学习、思考和总结，我们每个人都能够不断提高自己的综合素质，为实现自己的未来宏图奠定坚实的基础。

鉴定方案 篇3

为认真落实省厅关于开展司法鉴定“规范化管理年”活动的要求，扎实开展好全市司法鉴定行业“工作制度化、鉴定程序化、档案模本化”建设（以下简称“三化”建设）活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想

认真落实省厅关于开展司法鉴定“规范化管理年”活动的要求，根据全国人大常委会《关于司法鉴定管理问题的决定》、《司法鉴定程序通则》、《省司法鉴定条例》和有关法律法规的规定，以精细化管理为手段，以规范化管理为目标，通过开展“工作制度化、鉴定程序化、档案模本化”建设，建立健全工作制度，规范执业流程，完善档案管理，确保“规范化管理年”活动取得实效。

二、主要内容

（一）工作制度化建设

工作重点：

市局延续去年以来的制度建设规划，制订出台《司法鉴定机构负责人谈话提醒制度》、《市司法鉴定档案管理办法》等制度性文件，将《条例》规定的原则和制度加以具体化，进一步完善制度规则体系；各鉴定机构进一步建立健全财务及收费、印章管理、鉴定援助、培训学习、信息调研、人员管理及劳资等制度，已经建立的制度要充分论证可行性，对缺乏可操作性的部分要根据实际及时修改，确保所有制度可操作、有落实。

工作目标：

鉴定机构进一步制订完善鉴定管理各项规章制度并汇编成册，人手一份，确保机构内所有人员能熟知并按制度操作运行。

（二）鉴定程序化建设

工作重点：

所有评估机构都严格遵守法律法规和内部规章制度。着重规范以下方面：

审查鉴定用途及要求的合法性；对鉴定材料接收流转要有登记；建立审批分案流程；正确适用技术标准和技术规范；核实外部信息，并在估价文件中注明；严格执行复核制度；当庭盘问，详细记录有关情况；严格执行收费制度；通过认证认可的机构要严格执行质量管理体系，确保执业过程的各个环节规范可控；尚未通过认证认可的组织应建立并运行质量管理体系。

工作目标：

各机构结合上述工作重点，进一步明确细化工作流程，抓好关键环节的流程再造，突出制度化和便捷化，确保鉴定人及鉴定机构内部人员熟知流程并严格执行。工作流程以**和图表的形式向各方公开，以增加透明度。

（三）档案模本化建设

工作重点：

鉴定机构按照市局下发的《司法鉴定业务档案管理办法》及文书模本的要求整理档案。着重规范以下方面：

档案封面填写完整、清晰、美观；重新鉴定要在委托书中注明；鉴定协议书中要约定结算方式、鉴定时限、争议处理等；鉴定文书发文稿要有复核人签字；《活体检查记录》和《调查笔录》有被鉴定人和在场人签名；鉴定材料的转移应当记录并签名；送达回证要填写完整；特种载体材料应具有承制单位、生产者、生产时间等；档案的查阅，复制应当经组织负责人批准并记录。

工作目标：

全市司法鉴定业务档案能够完整记录司法鉴定执业活动的全部过程，能够按照法律法规以及规章的要求不漏项、不缺项，并做到全市鉴定业务档案卷宗整齐划一。

三、方法步骤

（一）学习动员（4月）。各鉴定机构组织全体人员认真学习《关于司法鉴定管理问题的决定》、《司法鉴定程序通则》、《省司法鉴定条例》等法律法规和市局《关于开展司法鉴定行业“规范化管理年”活动的实施意见》，充分认识开展“三化”建设活动的重要意义，明确“三化”建设的指导思想和主要内容，为扎实开展活动奠定坚实的思想基础，并结合各自实际制订“三化”建设工作方案，5月10日前向主管司法局和市局提交学习动员情况书面总结及开展活动方案或工作计划。

（2） 自查自纠（5-6月）。各机构应严格按照内部管理制度、工作流程以及档案管理办法的要求规范执业，认真查找存在的问题和薄弱环节，剖析原因，分类梳理建立台帐。要坚持边改边建、责任到人、狠抓落实。

各鉴定机构应当在6月30日前向司法主管局和市局提交书面自查报告。

（三）建章立制（7月―9月）。评估机构应当根据自查自纠发现的问题，制定整改措施。属于制度不完善的要及时完善制度，属于工作流程不顺畅的要根据实际情况修改工作流程，已经建立的规章制度和工作流程要充分论证可行性，对于不可行的部分要及时修改。

各鉴定机构应于9月30日前将系统汇编（同时提供电子版）报送司法主管局和市局。

（4） 整改检查（10-11月）。各机构按照重新制定或完善的工作制度及工作流程认真规范内部管理和执业行为，对活动开展情况认真进行总结，重点是总结制定完善了哪些制度，采取了哪些措施，规范了哪些程序以及鉴定文书、档案是否达到了要求等，并于11月30日前向主管司法局和市局报送书面总结。市局结合“规范化管理年”活动检查验收一并对各鉴定机构开展活动情况及成效进行检查。

在制度建设上，要注重制度是否完善，是否有相关的实实记录；对鉴定程序和档案管理进行抽查评估，重点检查鉴定机构发现的问题及其整改处理情况。各组织的综合验收结果将纳入年终考核和名册编制评价。

四、工作要求

（一）加强领导。开展司法鉴定“三化”建设是落实省厅“规范化管理年”活动的具体措施，是加强司法鉴定工作的一项重要举措，各市区司法局、各鉴定机构要高度重视，将“三化”建设作为今后一段时间司法鉴定管理工作的一项重要任务来抓，切实加强组织领导。要结合实际制定有针对性、可操作性强的实施方案，做好组织实施工作。

要实行分类指导，加强对个阶段、个环节的检查监督和指导，确保活动不走过场、不流于形式。

（二）统筹兼顾。要准确把握“三化”建设与“规范化管理年”活动的关系，确保两者有机结合，做到同步部署、同步开展、同步检查、同步总结。各鉴定机构“三化”建设活动阶段性汇报材料应专题或在“规范化建设年”活动材料中专章汇报。

同时还要注意将“三化”建设与认证认可工作、年度考核工作、名册编制等工作有机结合，确保活动开展与各项业务工作互相促进。

（三）积极宣传。各单位在开展“三化”建设活动中，要充分利用信息、简报、**、**等载体，加强宣传，营造声势。要认真发掘先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用，弘扬正气，树立司法鉴定行业“客观公正、科学规范”的良好社会形象。

附：司法鉴定所揭牌仪式主持词

司法鉴定所揭牌仪式主持词

第一篇：

在司法科学研究所揭牌仪式上的主持讲话

在司法科学研究所揭牌仪式上的主持讲话

***司法鉴定所揭牌仪式主持词

各位领导、各位来宾、同志们：

在社会各界人士的关心和各级领导部门的大力支持下，法医鉴定研究所正式成立。这是海安县人民医院的一件大事，是司法鉴定服务领域的新拓展和服务层次的再提升,也是我县司法发展史上的一件盛事。它必将进一

逐步推进司法鉴定工作的组织化和规范化，开创面向社会的司法鉴定活动新局面。出席今天揭牌仪式的有,今天的揭牌仪式共有六项议程。

下面有请***介绍司法鉴定所成立的基本情况……

下面有请***宣读成立批文……

下面有请***卫生局长讲话……

下面有请司法局***讲话……

下面有请***作指示……

各位领导、各位来宾、同志们：

***司法鉴定所成立之后，我们将牢固树立和认真落实科学发展观，坚持科学、客观、独立、公正、规范原则，以高尚的职业道德，以严谨的工作作风，锐意进取，干事创业，肩负起历史赋予的使命，为促进我县经济实现跨越式发展做出积极贡献。

下面有请

今天的揭幕仪式到此结束。再次感谢您的光临。请在医院餐饮中心用餐！

《在司法科学研究所揭牌仪式上的主持讲话》

鉴定方案 篇4

为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照中组部和全国组织部长会议精神的最新要求，结合我校实际，现就在全校党员中开展两学一做专题教育活动有关事项通知如下：

一、总体要求

认真贯彻落实党要管党、从严治党方针，紧密结合全校党员队伍实际，深入开展以学党章党规、学系列讲话，做合格党员为主要内容的两学一做专题教育活动，教育引导全校党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，在实际工作中比党性、提升政治素养，比境界、提升目标定位，比能力、提升业务水平，比作风、提升整体形象，解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，个别党组织党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实巩固教育实践活动、三严三实专题教育成果，为加快建成高水平大学提供坚强的思想政治保证。

二、时间安排

两学一做专题教育活动从3月初开始，至12月底结束。

三、活动内容

(一)开展系列理论学习活动。思想理论解决的是旗臶问题、灵魂问题，是一切问题的总开关。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展两学一做学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，各二级党组织要引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，熔铸信念之魂，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。学校党委将组织开展两学一做专题党课、两学一做理论学习感悟征集等活动。

(二)开展系列党性教育活动。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是两学一做学习教育的题中应有之义。各二级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。各二级党组织要以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，组织党员通读《党章》和系列重要讲话，做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止，真正做一个忠诚、干净、担当的合格党员。学校党委将组织开展学习党章党规、系列讲话知识竞赛、优秀党员事迹报告会等活动。

(三)开展系列明纪警示活动。深入学习党章党规，是两学一做学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律底线。各二级党组织要引导广大党员把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。学校党委将组织开展参观监狱等警示教育活动。

(四)开展系列建言促发展活动。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是十三五乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。各二级党组织要教育引导广大党员以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，努力提高统筹贯彻五大发展理念的能力和水平，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行区、示范区。同时各二级党组织要把两学一做专题教育活动与学校中心工作紧密结合、与自己日常工作紧密结合，要学会十个指头弹钢琴，要积极引导广大党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，用实际行动彰显共产党人的风采。学校党委将组织开展党员志愿迎新生、党员建言迎校庆等活动。

(五)开展两学一做争当表率活动。学校党政领导班子带头开展专题教育，校级领导干部要坚持高标准严要求，带头学习党章党规，带头查摆解决自身问题，以坚定的信念、决心、行动作出示范。处级领导干部特别是各单位部门主要负责人要立足承上启下的实际，开展好专题教育，要关心群众，尊重群众，向群众学习，积极为群众解难题、办实事，主动接受群众监督。教师党员要努力做到行为世范，熟悉教学工作，认真履行立德树人职责，在本职岗位上做出优异成绩。学生党员要努力做到刻苦学习文化知识，明礼诚信、爱国爱党、遵纪守法，坚决同不良风气、违纪违法行为作斗争。离退休老党员要努力做到政治坚定、思想常新、关注和关心学校发展，帮助和指导年轻群众做事创业。学校党委将组织开展两学一做教育活动优秀表率评比等活动。

四、活动安排(见附表)

五、活动要求

开展两学一做主题活动，是20XX年基层党建工作的一项重要内容，各二级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，务求实效。

(一)加强组织领导。校党委全面负责学校的专题教育，把专题教育摆上重要位臵，周密安排部署，强化责任落实，扎实有效推进。党委组织部作为牵头组织部门，要承担推进方案实施的具体责任，加强统筹协调，把握进度节奏，及时发现苗头性倾向性问题，提出解决问题的措施办法。各二级党组织负责人要落实主体责任，书记和部门主要负责人要承担第一责任人的责任，要切实加强领导，提供有力保障，做到人员到位、工作到位、措施到位。

(二)强化督促指导。要以狠抓实干的作风开展两学一做专题教育，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。校纪委、党委组织部、党委办公室要结合对教育实践活动整改落实工作和巩固活动成果情况的专项检查，结合对学校年度重点工作任务和重大专项工作的督查，及时了解掌握情况，加强督促指导，有效传导压力、激发动力。

(三)营造良好氛围。各二级党组织要定期报送活动开展情况及工作动态，学校党委将结合活动开展情况进行专项督查。同时党委组织部和党委宣传部要充分运用校园网、校园广播、校报、宣传橱窗、新媒体等各类媒体对专题教育有关精神进行宣传，及时报道我校专题教育的进展和实际成效，加强正面宣传和舆论引导。

各二级单位党组织要根据本实施方案的要求，制定出本单位开展两学一做专题教育的工作方案。专题教育结束后，要将开展情况形成书面报告。

鉴定方案 篇5

作为一名卫校新生，在新学期的开端，自我鉴定是非常必要的。通过自我审视，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，为之后的学习和生活做好充分准备。下面，我将分享一个有效的卫校新学期自我鉴定方案。

第一步：思考自己的目标

在新学期开始之前，我们需要思考一下自己的目标。不同的人有不同的目标，它们可以是学术方面的，也可以是个人发展方面的。例如，我的目标是成为一名优秀的医护人员。因此，我需要考虑如何在学术、技能、实践等方面努力提高自己的水平。

第二步：自我评估

接着，我们需要进行自我评估，这是了解自己的优势和劣势的重要途径。通过自我评估，我们可以发现自己学习上的问题，并分析自己的表现。例如，我在初中时就比较擅长生物课程，具有良好的学习天赋。但是，我对语文和英语方面不太擅长，这需要我花费更多的时间和精力去学习。

第三步：列出计划

通过前两步的评估，我们已经了解了自己的情况，接下来我们需要列出一份计划，以实现自己的目标。这计划可以包含学习、技能训练、实践等多个方面。例如，我将制定一个详细的学习计划，将自己的时间分配得更有效，把精力集中于长处和学习中存在困难的地方。

第四步：实施计划

计划好之后，我们需要切实执行它。如果不行动，计划只是空谈。此时，我们需要自我督促和鼓励，坚决按照计划的要求去执行，保持良好的学习习惯，掌握高效的学习方法，主动参与实践活动。

第五步：定期跟进

在执行计划的过程中，我们需要时常回顾自己的表现以及与设定目标的符合程度。确定自己是否达到了既定目标，进而调整和完善计划，努力提高自己。

总之，通过这个卫校新学期自我鉴定方案，我们可以更全面地了解自己的能力和潜力，更好地起到自我提升的作用。在自我鉴定的过程中，始终要保持真诚、客观，同时，要勇敢的面对自己的不足，努力克服自己的缺点，在学习生活中不断提高自己的知识和技能水平。

鉴定方案 篇6

近年来，随着医疗行业的蓬勃发展，卫校也逐渐成为众多学子们的热门选择。然而，在卫校学习，不仅要掌握课堂知识，更要注重自我鉴定和提升。新学期即将开始，为了更好地展开学习生活，学生们需要对自己进行一次全面的自我鉴定。本文将介绍适用于卫校学生的自我鉴定方案。

1. 个人目标的设定

在新学期的开始，卫校学生要设定个人目标，这有助于他们更好地规划未来的学习和生活。目标的设定需要贴近实际情况，考虑到个人学习兴趣、专业方向、就业前景等因素，同时也要考虑到自身能力的限制。设定目标的过程中需要灵活变通，平衡好理想与现实，有效提高学习的积极性和效果。

2. 学习方法的调整

学习方法的调整是自我鉴定的重要内容之一。对于卫校学生而言，科目繁杂、知识点繁多，因此需要针对各门课程进行不同的学习方式规划。例如，在学习生理学这类基础课程时，可以采用多做题的方法，加深学习理解，而在学习临床操作科目时，则需注重实际操作，多参加实习，将理论知识与实践相结合。除此之外，学生还可以通过阅读相关文献、请教老师、组织同学小组等方式来调整自己的学习方法。

3. 学业能力的提升

学业能力提升是自我鉴定的目的之一。学生需结合自身情况，全面检视自己的学业表现，寻找不足之处，并采取针对性的方法进行提升。例如，在口语能力方面，可以多参加模拟演练、利用网络资源提高听说能力；在课堂笔记方面，则需注重速度和质量，修改笔记缺点等。针对各项技能提升，学生还可多参加学校开展的培训或比赛活动，不断挖掘自身潜力。

4. 个人态度和品质的完善

品质完善和态度调整同样也是自我鉴定的目标之一。卫校学生可以从以下角度出发，调整自己的态度和品质。首先，要形成良好的文明习惯和行为规范，树立优良的人生观和价值观，增强自我克制和自我控制能力。其次，要注重言行一致，言必行，行必果，以实际行动提高自身素质和尊重他人。最后，要注重自我管理，学会自我反思和总结，找到自身的缺点和优点，并不断改善。

5. 实践锻炼的加强

实践锻炼的加强是自我鉴定最后一个目标。卫校学生在学习新的知识时，需要通过实验、动手操作、模拟演练等方式进行实践锻炼。这是提高知识掌握度和学习效果的重要途径。学生可以多参加实习、志愿服务、社会实践等活动，在实践中加深对知识的理解和掌握，提高自身实际应用能力。

卫校学生通过自我鉴定，可以全面了解自己的优缺点和发展需要，更好地规划和调整自己的学习和生活，提高个人专业水平和素质素养，为今后的工作和人生奠定坚实的基础。

鉴定方案 篇7

关键词：文物鉴定；鉴赏；研究

文物作为一种历史遗存具有重要的艺术、历史与科学价值，它是中国传统文化于历代传承中所积淀下的精华，代表着一个民族的记忆，同时也是民族文化基因与国家身份的象征，彰显着国家特色。随着人们物质生活水平不断提高，文物逐渐走进普通人的视野。特别是近年来越炒越热的鉴宝栏目，吸引着众多人眼球，然而我们在生活中所遇到的所谓“文物”通常鱼龙混杂，真假相间，人们难以准确认出。因此，在文物应用前，鉴定是必不可少的。

1 文物鉴定

分类

分类是指将相间混合的文物分为互不相容且相互排斥的类别，以在实际中方便保管与研究。文物的具体分类通常同文物定义联系密切，例如玉石或者青铜器都有特殊定义，与此定义特征相符合的就表明是这类文物。定义公式一般为：属、种差相加等于定义。所以，我们定义陶器就应为：主要原料为粘土，经600℃左右的温度烧制而成具有较强吸水性的全新器具。相应的，瓷器定义为：主要原料为高岭土，通过1200℃左右温度烧制所成的不具吸水性的制品。采用定义分类的方法认识文物是鉴定的特定方法之一，换言之，文物的整个分类过程就是某些方面对文物鉴定的过程。例如在商周墓葬中，曾发掘出一种青釉制品，这种器表有薄薄一层黄绿色与青色的玻璃质釉，整体结构较为简易，胎色灰白且硬度大，叩击可闻金属声铿锵有力，但是此器又区别于常见瓷器的釉厚壁薄与晶莹细腻，它到底属于何种器物我们不得而知，此时就需要鉴定，分类就是首要的基本方法。将所有出土器物与陶器和瓷器的构成条件分别进行比较，得知此类青釉器物同瓷器接近，所以文物分类中将其归为瓷器，然而青釉质瓷又不像标准瓷器一般工艺成熟，因此将其称为原始瓷[1]。

比较

辨识

辨识是指分析并综合文物，在拥有丰富的实际经验前提下，通过调查、考证以及科学检验的方法，根据鉴别对象的规律，对文物本质进行考察，并在理论思维作用下针对此类文物形成一种普遍概念。例如鉴定古瓷，通过瓷器的釉色、纹饰以及造型就可推断出瓷器年代与所属窑系。这种只可

过观看实物并且只可意会的感觉就是抽象。反之，概括就是指凡是具备此类特点的，均是这个时期或这个窑系的瓷器。例如，曾经有一件署名为谢灵运的古代墨宝引发一起笔墨公案，这件作品的真伪问题一直有不同争论。由于此墨迹上书四首诗，“北阙临丹水，南宫生绛云。”为其中的两句。启功先生认为，根据五行方位，南方为赤色、北方为黑色，此诗原为庾信所作，诗中的原句为“北阙览玄水”，玄即黑色，而绛则是指红色，南为红云而北为黑水是相对应的。而宋真宗曾将自己改名为“玄朗”，因此天下都需讳“玄”字与“朗”字，由此看出此诗中以“丹水”代替“玄水”分明是避改，因此此诗所书时间不会超过宣和年间，由此推断出这件古代墨宝的大致时间。启功先生正是通过这种精湛考证而辨识出文物时间。一般而言，文物鉴定旨在：一、辨伪；二，断代；三、评价。辨伪是文物流通并使用的基本前提，而只有明晰文物时代，才会于特定历史环境下研究文物，进而揭示其内在价值与历史地位。

2 鉴赏

鉴赏表现为人们对于精神世界的一种美德追求，包括想象、情感与理解等心理功能，最终转化为评价。我们经常会看到，一些鉴赏家在对人们细致鉴赏时，总会以赞叹来表达内心满足之情，此种现象就是文物评价的外在表现形式。文物鉴赏具有如此独特魅力，可以使人感到愉悦，获得精神上的满足，这是由于鉴赏的根本在于求知。从业务角度来说，一般人们参与鉴赏的主要目的有以下两条：一是希望以一种全新认识取代传统认知，以实现知识的丰富与更新。二是，期望自己可以挖掘出尚未被人们揭示的文物价值，求得全新发现。文物鉴赏总是需要进行是非、真伪与档次价值的判断，这种过程仿佛是参与智力竞赛，于文化享受的过程中真实检测自身的文物鉴赏水平。文物鉴赏从表面来看属于个体活动，但是实际中却融汇现实且丰富的社会性及历史性内容，人们发表的见解具有主观性，但其中也寄寓强烈的客观性，因而诸多鉴赏家对于某个具体文物的鉴别可以达成共识，虽然可能有不同看法，但所提看法也是在共识标准的基础上所提出的，绝对的共识，相对的差异，因此文物鉴赏中强调“求同存异”。启功先生认为，文物鉴赏存在“模糊度”，这种说法是科学的。模糊思维具有丰富内涵，其机制同样多层次而且多方面，显著特点为鉴赏可以培养随机反应能力。文物鉴定时，我们可以通过零碎信息做出相对正确的推断，而在文物鉴赏中，形象思维则是主要特征，一般多数文物都不可能采用定量分析来对其定性，而只是于模糊思维中寻求相对准确明晰的结论。鉴赏中存在的“模糊”是指文物判断是处于是非、真伪之间的模糊地带。例如我们在形容青铜器时常说其“纹饰繁缛”或者“造型雄伟”；在说明瓷器特性时常表达为“釉色莹润”，说玉器称之为“玲珑剔透”，书画作品表达为“飘逸潇洒”，通常人们稍微具备一些文物知识就可以从此类模糊的词语中领略并感受到文物概貌。文物鉴赏可以帮助人们修身养性，净化人们精神世界，明代高濂曾经所作的《燕闲清赏》就是专门讨论文物鉴赏的文章，他将文物鉴赏视作一种养生之道也并非是没有道理的[3]。

3 结束语

六朝文物 千年陈迹，文物贮存并且携带着人们的智慧结晶，蕴含丰富的政治、文化、经济、科学与社会价值。本文主要通过描述文物的鉴定与鉴赏，表达出人们生活中文物鉴定的重要性。文物的鉴定与鉴赏过程中，我们应以正确态度与健全心态来欣赏、鉴别、利用和保护文物，以帮助人们更为深刻的了解并保护历史，保证中华民族之魂与文明社会根基。

参考文献

[1] 潘淑艳.对文物科学鉴定与鉴赏方法的思考[j].青少年文学家，2010，19（06）：56-58.

[2] 岳峰.文物鉴定与文物鉴定学略论[j].中国国家博物馆馆刊，2012，56（02）：149-151.

鉴定方案 篇8

关键词：鉴定；文物藏品；辨伪

文物藏品的鉴定工作历来是文物保护工作的重要基础工作之一，是开展相关业务的基础和出发点。面对文博事业迅猛发展、文物藏品内涵不断扩展的新趋势，面对五花八门且数量巨大的文物藏品，如何掌握文物辨伪的基本方法，尤其是书画辨伪的基本方法，已成为迫切需要解决的课题。只有掌握书画文物辨伪的基本方法，注意书画文物鉴定的基本问题，才能提高人们对中国古代艺术品的鉴赏能力和研究能力，使东方古老的中国艺术品绽放永久的光芒，在世界艺术之林占定应有的崇高地位。

一、书画文物辨伪的基本方法

（1）依据书画作品的风格特征辨别真伪

笔墨是中国书画艺术最基本的表现形式，因此也是辨别真伪的首要依据。笔墨技法在历史上曾经历了一个不断发展的过程，它虽有粗、细、方、圆、干、湿、浓、淡等无穷的变化，但在每个时代总是会形成一些基本的特点。物体形象和字形、体势对辨别真伪也有重要作用。构图和章法的风格特征也是不可忽视的。南宋马远、夏圭等人习用的“一角”、“半边”的局部取景法当然不可能出现在北宋山水画中，明清时形同布算的馆阁体章法也不可能见于宋元人的书法作品中（碑版、墓志除外）。

（2）依据书画作品的具体内容辨别真伪

书法作品可以从避讳、字句及具体内容等方面加以考证。所谓“避讳”是指人们在说话作文时遇到与某些人物名字相同的字必须避开或改写。这是中国古代一种特有的历史现象，它源于周代，秦汉以后，其制日臻完备，讳禁也越来越严。避讳的种类主要有“国讳”、“家讳”、“圣人讳”三种。

鉴定方案 篇9

龙宝布袋砍危岩因地表下层空旷，随之开采煤炭及爆破作用的产生，上层泥土水分下落，使岩层比表不同程度下沉。产生永久变形，岩体周边及山顶泥土和孤石脱落，给人民生命和交通安全造成严重安全隐患。因此，特提一下方案进行处理：

1、为保确 危岩永久性不在影响人民和财产安全， 永久性安全处理，防止事故发生：

根据地理地形特征，施工方法将从危岩反面施工，以公路为水平上限8米以上泥石实施处理挖运回填危岩反面的安全地点。在8米以下的松动掩饰采用薄层预 爆破。因部分岩体产生永久变形，  ，其部分位置采用商标水泥混凝土灌缝，保证不在脱落，根据现场情况和业主要求，具体操作范围现场而定，按目前行规价计算每立方米须产生费用25—27每立方米。

2、中等处理：

将危岩8—10米以上按坡比1:1 1:0.75 1:0.51根据业主提供参数选择将泥土挖开，全面人工实施作业。采用28—32小孔松动  爆破，目的是使危险部分进行爆破，保证岩体完整。8—10米以下采用商标号混凝土灌缝，确保岩体稳定性。将以上处理的泥石运置安全地点，具体操作范围吸纳长而定。根据目前行规价须产生奋勇每立方米40元—45元每立方米。

3、简易处理：

在作危岩四周实施全面警戒，实施操作期间禁止任何人、物接近施工现场。整个危岩用人工从上而下将杂草树木和松动岩石清理。大块和危险石头采用28小钻结合风镐施工，采用预 爆破将岩石处理。岩层未断缝采用水泥灌缝，确保岩体和泥土不再脱落。将处理的泥石运置安全地点。

 

      费用：施工方案不能确定按方量计算，应按实际产生支付，预计如下：

      工人工资  5,.5万元              挖掘机（含油费）8万元

      机械设备  3.5万元              石粉水泥         1.5万元

      清理运输  3  万元                    村         4万元

      安全实施（含保险费）5万元

鉴定方案 篇10

2018实践单位鉴定意见

***同志自去年毕业开始在***信息系统(中国)****实践。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习专业知识，在很短的时间内掌握工作的重点和技巧，并将其合理运用于工作中。

能够积极向老员工学习，弥补自己的不足。积极工作，认真学习，尊重他人，真诚待人，能服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。

一年来，理论水平和操作技能都有了很大的提高。实习期间，受到领导和同事的高度赞扬。

***在实际工作中，是一位优秀的教学专家，相信在今后的工作中，能取的优异的成绩。

xx同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。

***x实践期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加班完成任务。

能够灵活地将在校学习的知识运用到具体工作中，保质保量完成任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实践期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

***实践期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实践过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!

xx同志热情，积极主动，积极实践。要对事物保持高度的好奇心和兴趣，虚心求教，敢于出谋划策。随时调整自己，努力成长，做个好人。积极争取

根据实践任务，实践报告符合标准，达到了实践目的。

***x勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念. 工作能力及专长在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实践单位的认可。

***x实践实践期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够灵活地将在校学习的知识运用到具体工作中，保质保量完成任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实践期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

2018实践活动方案(4篇)

一、 活动主题的提出

研究性学习是综合实践活动过程中一个非常重要的学习领域，也是综合实践活动中的一项基本活动。它对于改变学生的学习方法，培养学生的创新能力和实践能力具有一定的基础价值。

活动主题背景：中国有着五千年悠久的民族文化历史，蕴涵着丰富的课程资源。我校依据现有教育资源，决定从中挖掘相关元素，进行以中华传统手工艺术的操作体验和相关内容的研究学习，发展学生艺术专长，培养学生**能力、创新精神和实践能力。

二、活动的具体目标

教师目标：

1引导学生体验戏曲艺术，培养艺术特长，提高审美能力。

2.在研究了解中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动中，指导学生学会运用各种**进行资料搜集、学会用合作的方式进行学习和寻求问题的解决。

三。让学生获得创造美、欣赏美的情感体验，感受**过程的艰辛和收获的喜悦，培养学生热爱祖国的情感。

学生目标：

1.通过对中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动，了解戏曲人物的脸谱所蕴含的意义，及戏曲相关知识；获得创造美、欣赏美的情感体验，感受**过程中的艰辛和收获的喜悦，同时产生热爱祖国的情感。

2在研究性学习活动中，学会使用各种**收集数据，学会合作。

三、活动的实施

本次活动分为“独特的表演”、“脸上的色彩”、“色彩中的故事”、“我的脸谱”、“我们的博览会”五个主题系列活动。活动设计上让学生从欣赏入手，欣赏戏曲表演、脸谱艺术、讲述历史故事，激起学生的兴趣，再让学生通过询问、查资料等渠道收集相关资料，加深对中华传统戏曲的了解，最后让学生通过亲手绘制脸谱去真正体会传统艺术的魅力之所在。

第一阶段：独特的表演

目标：1。通过欣赏活动让学生初步接触戏曲脸谱。

2结合小组，选择你感兴趣的研究内容，确定研究主题。

过程：活动一：欣赏戏曲

先让学生观赏一些学生自己收集到的关于戏曲脸谱的小艺术品，让学生对此产生“这是谁？”的疑问，再组织学生在电教室欣赏《中国戏曲京剧名家名段》vcd中的《卧龙吊孝》、《李逵探险母》、《四郎探母》、《秦香莲》、《徐九经》等戏段，老师从旁进行必要的讲解，让学生对戏曲脸谱有了初步的了解。

欣赏活动过后组织学生讨论，学生处在一知半解的时候都有许多的问题，“老师，我知识诸葛亮很聪明，他有很多计谋，可是我不是很清楚。”“老师，李逵后来怎么样了？”“老师，包拯额头上为什么会有一个月亮？

”......学生的问题为后面活动的开展垫定了一个很好的基础。

活动2：分组确定研究课题

综合实践活动小组研究计划表

第二阶段：脸上色彩

目的：通过书籍、**了解戏曲脸谱谱式、颜色所代表的含义，由此拓展，从而了解人物的性格，并通过这一活动学习利用图书室搜集自己想要的资料。

过程：活动一：在图书室进行资料收集活动

学生在前一阶段的学习中对戏曲脸谱已经有了一定的认识。同时，也发现了他们感兴趣的问题，并制定了自己的研究计划，在此基础上，让学生自主实践。

学生首先根据所需信息的类型来到相应的书柜，然后查找这本书。虽然受我校图书室规模的限制，部分学生无法在当节课找到相关资料，但仍可以听到学生们这样说：“呀！

戏曲是从唐朝开始的呀！”、“嗯，这方面的知识人们不太想了解，书才会比较少。”、“《三国演义》说了这么多人、这么多事呀！

”、“找不到有关的书，我们该怎么为呢？找老师问一问吧。”......

孩子们在十五分钟的实践过程中体会到许许多多，有知识的掌握，问题的产生，由感而发的想法，同时也促使学生遇到阻碍时另觅他径解决问题。

活动二：活动交流，完成《活动过程记录单》的填写，进行资料整理

综合实践活动课活动过程记录单

活动三：举行“比一比，谁知道得多”的小知识竟赛。

学生在前期的资料收集和活动中对戏曲脸谱知识有一定的了解，这为学生提供了展示的机会。学生在竟赛中纷纷踊跃发言，把在收集资料过程中了解到的知识讲出来，“京剧脸谱的谱式有整脸、十门脸、三块瓦脸、元宝脸”、“京剧脸谱颜色所代表的意义可以用一句话来概括‘红忠、白奸、黑直率，蓝、绿骁勇，紫沉稳，金银是神怪’。”......

随着对戏曲脸谱的了解，儿童对戏曲脸谱的兴趣也逐渐增加。

第三阶段：色彩中的故事

目的：将对戏曲脸谱的了解拓展到戏曲故事中，并由此发展，让学生接触到更为广泛的社会，去了解戏曲脸谱及各个剧种的发展情况。

过程：查找戏曲中或背后的故事

在活动开始前，学生可以选择自己理解的方式，如在图书馆阅读、参观、上网等。了解戏曲所讲述的故事，某个脸谱人物的故事，或由戏曲和脸谱引起的传说。

四、活动的结果

1.学生正在体验着一种从来没有过的学习方式，学生在活动中去“做”、“考察”、“调查”、“实验”、“**”，从活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

2.感受中华传统艺术的博大精深，加深了对我国传统的戏曲艺术的了解，学生的审美观点和审美能力均有所发展，在日常生活中开始有意识的关注戏曲脸谱。同时，学生画脸谱的能力大大提高，他们画的戏曲脸谱作品多次受到广泛好评。

（二）活动的评价

五、学生的收获（略）

六、指导教师的认识和体会

综合实践活动面向学生的整个生活世界。它随着学生生活的变化而变化，课程内容是开放的。我校能结合本校教师兴趣面广、心灵手巧，对中华传统手工艺有一定了解的情况，设置我校的校本课程为《中华传统手工艺术的体验与研究》，组织学生进行相关的实验操作及研究，就是一个很好的实践，事实证明这一课程的开了为学生提供了一个体验和动手的机会，学生均颇感兴趣，而且在教师的指导下都能有不错的表现，如我班学生就可绘制出精美的脸谱工艺品，同时对我国的国粹——戏曲脸谱有了较为深入的了解，学生在自己的研究感受中写到“为什么称脸谱是国粹呢？首先，面部化妆是中国人独有的；其次，它的历史很悠久，可以说有了人类就有了脸谱。

只不过当时的脸谱可不像现在所看到的那么精美、漂亮，结构细致。最先使用的是巫师，他们用一些花草挤出来的汁涂在脸上，代表神灵，让人们祭拜以求丰衣足食......”这些认识都是学生自己通过查阅资料获得的，也让学生牢牢的记住了。

而且学生在操作过程中感受着研究性学习是怎么一回事，学习着简单和科学研究方式，孩子们在研究感受中也有这样的话语“脸谱真不愧是中华的国粹，它是那么值得我们去研究，在调查的过程中，我遇到过许多问题，但通过小组和教师的帮助，把种种困难都解决了。在研究的过程中，我学会了如何询问路人，如何找到信息，以及如何与小组中的学生合作。得到了不收获。

”这一切都让我深深体会到不同的学习方式带给孩子们的变化，我不由的想起普罗塔克的一句话：“儿童不一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种！”只要我们找到了点燃火种的契机，孩子就能以自己的方式放射出思维中的光与热。

小学生社会实践活动方案

一、活动目的

愿花红如火，外面的世界太美好了。小学生社会实践是小学生素质教育的内容之一；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。永安小学举办了这次社会实践活动。

二、活动对象

六年级全体学生。

三、活动时间

5月21日下午

四、活动地点

华众玻璃集团、门台中小学、凤阳博文国际学校

五、过程

5月21日下午3点，学生们在学校集合。首先，带孩子们参观大门平台上的中小学，让他们参观学校的校园文化，体验正规教育；然后参观凤阳博文国际学校，领略学校深厚的文化底蕴，体验学生的学习和生活状况；最后，参观华众玻璃集团，感受科技的力量，感受凤阳的经济发展，感受三节马车在凤阳经济发展中的作用。

六、活动要求

各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。要加强学生日常生活教育和良好习惯养成，开展优秀中队、优秀学生等评比活动。

备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

暑期实践活动计划，暑假安全通知家长

同学们，暑假快到了。你有什么好计划吗？其实，在长长的假期中，除了休息和学习外，还可以开展丰富多彩的综合社会实践活动，来丰富我们的生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领呢！同学们，让我们快乐地开始，一起度过一个丰富多彩而有意义的假期！

一、 活动内容

（一）童心巧手学当家

鉴定方案 篇11

召开废石闭环管理专题会议

为了强化井下废石管理，细化生产控制环节，做到矿毛分离，完善井下生产管理，遵循“废石不出坑”这一理念，实现废石闭环处理，近日，分矿组织技术人员及值班长召开废石闭环管理专题会议，再次强调废石闭环管理。

会议上，矿长带领大家重新学习《井下废石验收管理规定》，介绍了井下废石验收的三种形式，强调井下废石管理的重要性及考核办法。值班长及技术人员对各自分管区域内的废石管理现状及面临的困难进行了讨论，通过讨论，一致认为要严格遵循“废石不出坑”这一理念，实现废石闭环处理。

最后，分矿针对规定，对工区长及技术员提出要求，一是值班长每班在报表上记录毛石去向及数量上报调度，每个采矿技术员在日常工作日志上记录毛石去向及数量，二是建立专门的表格，以分区为单位，由专人负责填写值班长调度报表上的存毛地点及毛石量，测量人员根据上报地点及数量去现场进行实际测数，要求一周一统计。