廉政文化进校园活动总结

廉政文化进校园活动总结简短十一篇。

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廉政文化进校园活动总结 篇1

根据上级“廉政文化建设月”活动的安排，为将“廉政文化进校园”活动落到实处，我校于本月初制定了详细的工作计划，现将我校在本月所举办的各项活动总结如下：

一、成立了领导小组，从而在组织上提供了“廉政文化进校园”活动的组织保障。

二、制度建设

我校在开学初把“党务公开”、“校务公开”作为加强廉政文化建设的重要工作来抓，及时将学校的各项动态信息张贴在公开栏中，

三、廉政教育

1、对学校党员领导干部的教育，将学习《中国共产党赏领导干部廉洁从政若干准则》和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等法律法规作为活动的重要内容，增强党员领导干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性。

2、教师教育，学校党支部组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》等，把廉洁教育、教师职业道德教育贯穿师德师风建设全过程。重点开展“廉洁从教，教书育人”主题教育，大力弘扬淡泊名利，学为人师、行为世范的优良师风，促进广大教师爱岗敬业，热爱学生，无私奉献，为人师表。本月，严格按照六团中学的管理办法，严肃处理一起教师违悖师德师德的严重纠纷。

3、对学生的教育，按照《中小学廉洁教育指导纲要》、《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求，结合“学雷锋，树新风”暨“公民道德建设月”活动，开展以“弘扬雷锋精神，做时代新人”主题实践活动。通过主题教育、社会实践、团队活动、文献收集等方式，对学生进行诚信道德修养。围绕“廉政文化进校园”，结合青少年身心发展的特点，做了“每班每周一好事”的活动，利用休息日、课余时间走进社区、走上街头“义务看车”、清理环境等便民服务活动。

廉政文化进校园活动总结 篇2

为了进一步加强德育建设工作，根据教育局下发的“廉政文化进校园”的活动方案，结合我校实际，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，开展贴近教师和学生的实际的廉政文化进校园活动，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。通过廉政教育，使全体教师牢固树立正确的社会主义荣辱观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

现将我校廉政文化工作总结如下：

一、大力宣传，营造氛围

校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要组成部分，被提上了议事日程。并把廉政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并开展了讲谅解故事，搜集收集清正廉洁的格言警句、公益广告、清正廉洁的**和漫画、办廉洁手抄报等。在教师中举办 “清正廉洁格言警句”硬笔书法比赛，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，在教师中开展了“廉洁从教校园之声”播音活动，很好地营造了学习宣传氛围。

我们把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别要拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣传教育网络平台，促进校园廉政文化传播。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。

2、 结合学校工作实际，夯实廉政文化建设

1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。

2、与素质教育相结合。

我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

3、与师德教育相结合

师德教育是廉政建设的重要组成部分。因此，我们把师德教育作为校园廉政教育的一项重要任务。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：

一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。

第四，教师相互评价，检查教师是否认真负责，是否团结合作，是否保持其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：

尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。4结合教师代表大会和校务公开工作

是推进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上防治腐败的重要途径。教师代表大会在校务公开中发挥了重要作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。

近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度、奖励方案 、基建项目立项 、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。

或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

3、 自尊自警，完善监督机制

我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，学校组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请为学校行风义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。结合征求意见进行整改，是学校的健康发展。

五、成效

一是开展校园反腐文化活动，进一步提高教师的思想政治素质。教师思想状态、文化素质和道德情操的不断提高，有力地促进了良好校风、学风、教风的形成。提高了教师的服务思想。

二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，使教职工对领导由误解到理解，由怀疑到信任，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设

三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。

四是规范学校管理制度，完善学校财务制度，增强学校经费收支透明度，规范学校经费使用。

六、不足与改进措施：1、个别教师还有观望心理，认为学校搞廉政建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性认识反腐倡廉工作。要加强学习教育，努力使遵章守法尽快成为自觉行动。

要重视党建与法制的关系，自觉加强这方面的指导。特别是不能逐案讨论，提高理论水平。

2廉政文化建设机制不健全。廉政文化建设是一项长期工程。建立一套完善的教育宣传长效机制势在必行。今后，我校将继续以廉政文化建设为主要任务，规范教学行为，促进廉政文化的形成。

2012.11.13

廉政文化进校园活动总结 篇3

为推进党风廉政建设面向全社会，在县纪委的周密部署下，木兰县教育局于年月日，下发了《关于开展廉政文化进校园活动的通知》，决定在全县教育战线开展打造精品，创建品牌，进学校的廉政文化建设活动，在局机关的认真组织筹划和全县各学校的大力实施下，收到了良好的预期效果，现对此次活动总结如下:

一、端正思想提高认识以《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以培养青少年理想信念、道德观念、法制意识为主旨，教育局组织召开了《廉政教育进校园》专题会议。

会上学习了县纪委关于深入贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的工作要求。

反腐文化建设活动的主题是要打造优质产品、打造品牌、走进学校。

组成了以局长为总负责人的活动领导小组。

张局长针对廉政文化建设活动作了重要讲话,他指示全局机关干部要对此项活动高度重视,把这项活动当成目前的一个大事来抓,并要求各有关部门在会后制定切实可行的计划，务求保质保量，求真务实地将活动开展得丰富多彩、有声有色，对活动的有序开展起到了极大的促动作用。

二、明确思路形成机制《通知》下达后，各学校负责人，依据学校的实际情况，认真学习了《通知》精神，本着以培养青少年理想信念、思想汇报道德观念、法制意识敬廉崇洁，诚实为人的主题，遵循青少年成长规律和学校教育教学规律，遵循廉洁教育与学校德育相结合，与学科教学相结合;与校园文化相结合;与中小学生受教育程度和认知能力相结合;与和谐校园建设相结合的原则，扎实有序的开展活动。

并建立健全了切实可行的活动机制，有的放矢的将廉洁观念通过丰富多彩的文化活动，潜移默化地渗透给学生，基本做到了思路清晰、实施稳步。

三、认真部署监督实施结合《通知》精神中，小、初、高不同阶段的内容安排，各校以班为单位，依次进行了理想信念教育、传统道德教育和法制意识教育。

通过典型的示范和榜样引导，培养学生高尚的人生信念和崇高理想，形成以诚实为荣、贪为耻的正确人生观和价值观。

坚持诚信、诚信、节俭、诚实，弘扬中华民族优秀传统美德，树立崇尚诚信的道德观念。

重点培养遵纪守法、崇廉自律意识。

通过版报、竞赛、班会、书画及社会实践等多种活动形式，开展组织纪律教育和文明习惯的养成教育;中华民族优良传统和中国革命传统教育，思想汇报法制教育、社会公德教育、基本道德规范教育;引导学生学习我们党反腐倡廉的理论和实践、社会主义政治文明建设理论党政廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等活动内容。

领导小组通过突击检查、抽查的形式多次下乡督查，并亲自走访现场开展工作。

而深入课堂上，与教师、学生互动交流，不仅起到了监控实施的作用，而且营造了和谐的氛围。

进一步促进了活动的发展，收到了良好的教育效果。

4、 随着活动的发展和深化，各学校都注重及时总结经验，创新工作思路和方法。

积极探索诚信教育的内容、途径和方法。

建立和完善了廉洁教育效果评价机制，廉洁教育建设的运行机制，建立了一整套贴近学生思想实际、生活实际和学生群体的廉洁教育体系。

为反腐倡廉教育的长远发展奠定了坚实坚实的基础。

在县纪委的正确领导，全局机关干部的努力，加之各学校的大力配合下，打造精品，创建品牌，进学校的廉政文化建设活动开展得轰轰烈烈，深入贯彻了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。

引导了学生从小养成尊廉崇洁的思想道德观念，培养了学生以廉为荣、以贪为耻的价值观念和道德情操，养成诚信、自律的良好行为习惯，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

虽然，心得体会在活动开展过程中还存在思想认识肤浅的个体，以及有些班级活动形式比较单一，个别学校重视程度后期有所下降的现象但相信通过上下的共同努力，克服不足、发扬成绩，在未来的教育过程中廉政文化建设一定能够再上新的台阶。

廉政文化进校园活动总结 篇4

中心小学“廉政文化进校园”活动总结提要：实施校务公开制度，接受社会监督是进一步加强我校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要举措，是进一步深入开展我校

其它精品

学校肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能。加强反腐倡廉教育尤为重要。“崇廉尚廉，弘扬新风正气，打造群众满意学校”，是我校开展廉政文化进校园活动的主题，也是我校开展廉政文化进校园活动以来的工作方向与目标，更是我校落实党和国家以及上级领导提出的“以民为本”思想，从源头抓廉政建设的关键举措。

1、 把廉政文化纳入规划体系，规范师生言行

将廉政文化引入规划体系，凸显了这项活动的重要性、针对性和紧迫性。学校成立了以党支部书记、校长钱德匀为组长，副校长、工会、办公室、教导处、教科室、团支部、少先队负责人为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组，认真制定了《梁徐中心小学“廉政文化进校园”活动实施方案》，要求全校教师在此项活动中以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度按照方案积极行动，党政工团领导齐抓共管，精心部署，明确责任，结合实际，狠抓落实。同时，为保证活动的有效开展，还制定了《梁徐中心小学教师廉洁制度》、《梁徐中心小学党员廉洁自律制度》、《梁徐中心小学领导干部廉洁自律制度》、《梁徐中心小学廉洁自律制度和措施》、《梁徐中心小学学生新一日在校常规》等制度，规范师生的言行。

确保活动扎实深入开展，收到实效。

2、 把廉政文化融入队伍建设弘扬奉献精神

团队建设是赛事成败的关键。因此，我们学校加强了干部队伍和教师队伍建设。

1.干部队伍的建设。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者和实践者，主动出击，以身作则，自觉参与，周密部署和落实。

在校长室的带领下，干部率先改变工作作风，树立细节决定成败的理念，从节约一张纸，节约一度电，节约一滴水等小事做起。下村小学的督导工作不花学校一分钱；出去开会学习不会浪费一分钱；学校的杂事自己做，省下每一分钱。所有干部率先垂范，带头实践崇廉行动，有力地推动了“廉洁文化进校园”活动的开展。

2.教师队伍的建设。“师者，传道、授业、解惑也。

”，廉洁教育融入师德建设之中，就是要充分发挥教师的示范带动作用，让教师用自己规范的言行教育影响学生，引导学生。“敬廉崇洁”教育首要的是改变教育者自己。为此，学校在教师中签定了“廉洁从教”责任书，征集了“廉洁从教”格言，开展了“颂师魂”演讲比赛等活动，教师的思想得到升华，灵魂得到净化，队伍的战斗力得到增强。

拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生、自觉履行“7个严禁”……一桩桩承诺、一件件好事，使教师成为校园廉洁文化建设的重要力量。

3、 在课堂教学中渗透廉政文化，实现人生真谛

充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中，并编排了《梁徐中心小学廉政文化校本教材》，强化廉洁教育。语文课上的公仆形象，品社课上的廉洁故事、数学课上的节约计算，美术课上的漫画创作，**课上的廉洁之声，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到了廉洁教育，从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。各班的班主任还以《作堂堂正正的人》等为班会课内容，以此启发学生们诚信做人的意识，感悟到“廉洁奉公，光彩一生”这一人生的真谛。

4、 将廉政文化融入到各项活动中，彰现永恒的主题

寓廉政文化于丰富多彩的活动中，加强学生的思想道德教育，使学生在活动中广泛接触各种社会现象，在潜移默化中学会怎样分辩真善美，假丑恶，懂得做什么样的人，怎样做人，从而展现廉政文化是立党、立国、立校、立身这一永恒的主题。每学期有81项活动：1

进行一次《敬廉崇洁，从小培养》为主题的国旗下讲话，并通过标语、画廊、校园网等宣传平台宣传“廉洁文化进校园”活动的意义。2.组织一次“廉洁”为主题的主题班会，让学生在辩论，娱乐，表演中，接受廉洁文化的熏陶；3.

开展一次“四节一爱”活动，即节约用水、节约粮食、节约用纸、节约用钱、爱护公物，从自身做起，从小事做起，塑造廉洁人格；4.开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动，营造良好的廉洁氛围；5.向家长发放一份“廉政文化”家庭倡议书，通过小手牵大手的“牵手行动”，影响家长，进而影响社会，推动学校廉洁文化教育向系统化、持续化发展；6.

开展一次以廉政文化为主题的读书活动，并撰写读后感，畅谈心中的感受，自觉塑造纯洁的心灵，在具体的故事中接受教育，感受古往今来高尚思想，塑造清正廉洁道德品质，增强拒腐防变能力；7开展一诚信为主题的红领巾广播。利用红领巾广播的故事园，讲历史、现代社会中敬廉崇洁的故事，或对校园中、社会上的一些不良现象进行**批评，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

8.开展廉洁书法比赛。以收集的关于廉洁的格言警句为内容，开展书法比赛，并将书法作品布置在画廊、宣传栏内，营造廉洁文化的氛围。

5、 把廉政文化纳入社会监督，形成自觉行为

实施校务公开制度，接受社会监督是进一步加强我校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要举措，是进一步深入开展我校“廉洁文化进校园”的关键举措。经过多年的探索，我国校务公开工作逐步步入制度化、规范化的轨道。公开内容涉及学校发展规划、干部任前公示、民主评议干部、职称评审、评优评奖、晋级、招标信息、工程承包、大宗购买、收费标准、财务收支情况、招生工作等20多项，公开载体有教代会、文件、通知、简报、会议、公开栏、校园网、举报**、举报信=等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。

校务公开增强了广大师生的民主意识，并积极参与其中

中心小学“廉政文化进校园”活动总结提要：实施校务公开制度，接受社会监督是进一步加强我校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要举措，是进一步深入开展我校

其它精品

学校的各项工作中来。校务公开在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。

“廉政文化进校园”活动虽然在我校开展得扎扎实实，取得了一些成绩，但与领导的要求还有差距，可我们相信只要听从上级领导，切实以“廉政文化进校园”为基点，把我校建成群众满意学校作为各项工作的出发点和归宿，随着活动的不断推进，廉政文化一定会在我校开出圣洁的花朵。

廉政文化进校园活动总结 篇5

廉政文化进校园活动心得体会

为推进党风廉政建设面向全社会，在学校领导的周密部署下，我校下发了《关于开展廉政文化进校园活动的通知》，决定在全校开展创建学习廉政文化“先进班级”的廉政文化建设活动，在校领导的认真组织筹划和全校师生的共同努力下，收到了良好的预期效果，现对此次活动的心得总结如下:

随着活动的开展和深入，各班注重及时总结经验，创新工作思路和方法。积极探索廉政教育的内容、途径和方法。建立和完善了廉洁教育效果评价机制，廉洁教育建设的运行机制，建立了一整套贴近学生思想实际、生活实际和学生群体的廉洁教育体系。

为反腐倡廉教育的长远发展奠定了坚实坚实的基础。

引导了学生从小养成尊廉崇洁的思想道德观念，培养了学生以廉为荣、以贪为耻的价值观念和道德情操，养成诚信、自律的良好行为习惯，筑牢拒腐防变的思想道德防线。虽然，在活动开展过程中还存在思想认识肤浅的个体，以及个别学生重视程度后期有所下降的现象但相信通过上下的共同努力，克服不足、发扬成绩，在未来的教育过程中我班廉政文化建设一定能够再上新的台阶。

赵辉2013.10.22

廉政文化进校园活动总结 篇6

我们学校充满人文精神的德育体系，努力营造浓厚的反腐倡廉教育氛围。在校园和教室里，你还可以看到各班发布的丰富多彩的板报、墙报和标语。学校已营造出了浓厚的廉政教育氛围，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉政教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、多层面多角度，开展丰富多彩的“廉政教育进校园”活动

“廉政教育进校园”活动在我校全面启动，活动的对象确立为学生、教师和学校领导三个层面，开展了一系列活动，让廉政教育活动有序深入地进行。“廉政教育进校园”教育活动，学生是主体，树立廉政教育从少年儿童学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁”、“诚信做人”、 “勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”、 “一人一事” “周一国旗下的讲话” “周一的行为规范日”、“周四的业务、政治理论学习”等为主题的教育活动，把“廉政教育进校园”教育活动融入校园日常工作和校园文化建设中，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

要培养有理想，有道德，有知识，有诚意，有纪律，勤奋诚实的社会主义新人。

在学生一级，学校开展了以下活动：

少年儿童作为人生的一个必经阶段，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，形成先入为主的效应，使其从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻” 的意识，无论今后从政、经商还是从事其他职业，“清正廉洁” 的理念都会植根于脑中。廉洁文化是一种潜在的社会约束力，它侧重于为儿童营造一种培养和影响的氛围。大力加强廉政文化建设，就是要促进廉政思想形成文化，形成气势，渗入到社区、渗入到家庭、渗入到学校、渗入到社会的方方面面，潜移默化地影响每一个人。

我校在开展廉政文化教育活动中，充分发挥常规教育的作用，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”为目标，用廉洁典型和传统美德教育净化学生心灵、陶冶学生情操。 在学校开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育，围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争、不做金钱的奴隶”等方面展开，通过班队活动、专题橱窗、黑板报、每周国旗下讲话进行系列教育。

1勤俭教育要引导学生从小事做起，从自己做起，养成良好的节俭习惯，努力成为节俭的小卫士；

2诚实守信教育，言传身教，责任心和自信，正确的价值观（明辨是非）；

3、廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等，来提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

4、通过开展“小手拉大手”、 “致家长的一封信”等活动，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、 影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进了学校家庭社会廉洁之风的形成。

5出版两期以廉政教育为主题的墙报，营造良好的学习氛围。

6开展一反腐倡廉教育为主题的演讲活动。

7、每班上好一节廉政教育专题课，结合思想政治课，开展“崇廉憎腐”理论教育。﹙班主任老师负责﹚

8举办一廉政教育为主题的征文活动，增强教育的吸引力和感染力。

9要想当好廉洁的小卫士，建议同学们给父母写封信，当好小卫士。

10、开展一次爱心捐款活动。

11组织开展以反腐倡廉教育为主题的****活动。

12、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。每学年初，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校廉政教育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。

“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、大课间活动、眼保健操常规工作进行考核的一项管理措施。每天有学生负责检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

同时，学生还参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

在全体教职员工中，学校开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、群体师德创优活动、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执教、廉政从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，提高学生的满意度。通过教师的日常生活，让学生潜移默化地树立廉洁意识。

在教师层面开展活动有：

1组织开展反腐倡廉知识教育讲座。

2选派廉政教育领导小组成员外出学习充电。

3、开展一次师德师风廉政从教公开承诺（签订一份“廉政从教公开承诺书”）。

4、收集整理关于各学科有关“廉教”的相关内容。

5与结对学校和相邻兄弟学校开展了一系列反腐倡廉教育活动。

6结合教学内容，开设反腐倡廉教育专题课。

7开展一廉政教育为主题的征文比赛。

8、关爱留守儿童。随着社会经济的发展，许多年轻人到外打工就业，孩子交给爷爷奶奶或其他亲戚看管，父母长期在外，学生的身心健康受到很大的影响。为了不影响孩子们的身体健康、学习状况、思想等，我校教师积极主动地担当起留守儿童的临时监护人，做好留守儿童的档案资料，师生结队帮扶，有学习上的指导，思想上的教育，物资上的帮助。

在连续几年的六一儿童节当天，我校的留守儿童都得到了老师们的物资资助，让这些留守在家，得不到父母关爱的孩子度过一个快乐、难忘的节日。

学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉政从教”为主题教育活动，进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉政从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。开展活动有：

1、读好一本反腐警鉴书。

2廉洁勤勉承诺，述廉述职。

3、参加《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》、《关于开展创建廉政教育示范点活动的实施意见》、科学发展观的学习活动。

4结合廉政建设教育活动谈经验。

5、制作廉政教育宣传展板。

6党支部召开反腐倡廉教育活动总结会。

7、组织党员干部**警示教育片、进行正反典型教育，教育党员干部牢记为人民服务的宗旨，坚决抵制各种**，防微杜渐，永葆本色。

8、在创先争优活动中，将党风廉政建设作为一个专题，党员干部学习讨论，通过学习进一步增强了领导干部立党为公、廉政从教的责任感和使命感。

9要认真落实党风廉政建设责任制，狠抓宣传造势。学校主管领导同分管处室负责人签订责任书，形成一级抓一级，一级对一级负责的格局，落实党风廉政责任制，牢固树立“一岗双责”意识，使广大党员干部常思贪欲之害，常怀律己之心，做到警钟长鸣。

10、坚持政治学习制度，组织党员认真学习“****”重要思想、两个《条例》、《党章》、《实施纲要》等相关知识和上级有关文件精神，时刻让党员干部绷紧党风廉政建设的弦。

在学校层面开展活动有：

1党风廉政建设，必须建立制度。在廉政教育活动中学校修订补充了多项廉政制度，并注重“三性”：一是实效性、二是可操作性、三是针对性。

我们根据有关政策，立足学校实际，先后制定和完善了《物品采购制度》、《学校收费管理制度》、《财务收支管理办法》、《校务公开制度》、《学校接待工作管理规定》、《岗位竞聘实施方案》等多项规章制度。

2、严格执行制度。我们对于学校重大决策，重要项目安排，干部任免和大额度资金的使用以及职称评定等工作都通过教代会集体讨论，不搞个人说了算。

通过开展“廉政教育进校园”活动，在校园内营造崇尚廉政、弘扬文明的良好氛围，充分发挥廉政教育的教育、示范、熏陶、导向作用，贴近教师和学生实际，努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，教趣结合，使学生提高素养，健全品德，完善人格，敬廉崇洁，使教师依法执教，廉政从教，诚信服务，为人师表，使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生楷模，使学校形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，把反腐倡廉教育推向了一个更高的层面。

在廉政教育进校园中，我们廉政教育还做到“五进五结合”：

1、廉政教育“五进”

廉政教育纳入教学计划：我校将廉政教育纳入学校计划，使廉政教育活动有目的、有计划地开展。

廉政文化进校园活动总结 篇7

按照教育局和学校制定的“廉洁清风进校园”活动计划，结合学校工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和体会如下：

一、宣传发动教育工作

1、召开学校领导班子会，传达局“廉洁清风进校园”教育活动动员大会精神，统一思想认识，成立教育活动领导小组，由欧阳亚林任组长，全面负责“廉政文化进校园”活动。毛凤华任副组长，负责教工党员“廉政文化进校园”活动，谭丽红负责教职工“廉政文化进校园”活动，范旭艳及三年级以上各班班主任具体负责学生“廉政文化进校园”活动。

2、召开了动员大会。进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁清风进校园”的活动之中，明确自身的责任、义务。

3、积极营造教育活动的氛围。通过国旗下讲话、吟诵廉政童谣，廉政文化板报比赛，廉政名言警句，小白鸽广播的清廉人物介绍，校园处处洋溢着“廉洁清风”的浓浓气氛，时时感受到“养一身正气，去半点私心”就在我的身边。

二、活动的开展情况

整个活动的开展按照教育局的实施方案，着重围绕学校领导和党员教师、全体教职员工、三年级以上学生三个层面进行，同时结合学校教育、教学活动的实际，扎扎实实做好每一项工作，做到虚事实做、务求实效。

（一）在学校领导、党员中开展“率先垂范、廉洁从政”的主题教育活动，做到了五个结合。

1、教育活动与党员先进性教育活动结合起来。学校领导继续履行每周一次的学习制度，党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了政治理论素养。

2、与区委开展的“三树一创”（树科学的发展观、树正确的政绩观、树牢固的群众观、创为民、务实、清廉好干部）活动结合起来。重点是勤政廉洁，反思自己的工作，创新务实。要求每一位党员干部在活动中做在前，干在前，用自己的良好行为去带动教师和学生，起到率先垂范的作用。

3、与学校开展的党风廉政建设责任制和党员责任区活动结合起来。要求党员积极参与党员奉献日活动，参加好一年两次以上的社区活动，支部及时对党员参加活动情况进行反馈，表扬好的，指出存在的问题，同时，开展党员干部与教师结对、与困难学生结对，继续赞助贫困学生学习，党团员老师为贫困学生捐赠爱心款（每人每年50元）。

4、与幼幼学校师德师风“十要十不要”的有关规定结合起来。重点是做好：制订一份师德从政公约、不参与赌博等违法违纪的活动，带头不搞家教，年初党员民主评议活动在群众评议、自评互评的基础上，每位党员还作出了不参与赌博、不违规家教的承诺，在教师中起好表率作用。

5、教育活动与开展廉政文化建设结合起来。学校依托党建网站，开展多种形式的廉政文化活动。一是利用网站提供学习材料，发布学习教育活动的信息，表彰教育活动中的典型事例；二是开展廉文警句征集活动，通过人人参与，在学中做，做中学。三是通过宣传橱窗等丰富多彩的活动，扩大教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使廉政之风吹进校园的每一个角落，渗透到日常生活的每一个方面，使廉政清风的观念深入人心。

（二）、在全体教职员工中积极开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，重点做好三个结合。

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、报告、座谈、体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

2、与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，要高扬“文明单位的窗口学校、素质教育的示范学校、教科研的基地学校和信息技术的实验学校”的旗子，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，要把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

A、组织学习有关廉政建设文章，重温了教育局、学校廉政建设有关规定。

B、组织教师学习廉政建设的文件材料。

C、开展了“廉洁从教”格言征集活动

（三）、在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”的系列教育活动。重点抓好：与学校开展的“快乐体验”系列活动相结合，用霍懋征的“没有爱就没有教育”的廉洁真谛，引导学生从小树立廉为美、贪可耻的道德观念，养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯；与学校的教育教学活动相结合，通过学科渗透、活动导引，制度强化等规范学生的行为；与《不容忘记的历史》的读书活动结合起来，在学生开展了廉洁主题班会、廉洁小报、童谣演出，从立志、清廉、节约、明理、交友等引导学生；与社区中小队活动、家长学校、小手牵大手等活动结合起来，开展丰富多彩的寓教于乐的活动，并通过学生把廉洁清风送到了千家万户。教育活动亮点镜头主要有：

镜头一：

在“领巾系责任，快乐共成长”为主题的开学典礼上，欧阳亚林校长和毛凤华书记为代表全校党团员老师为贫困学生捐赠爱心助学款，并由欧阳校长做了热情洋溢的讲话，宣布本次活动的开始。

镜头二：

11月14日，幼幼学校全校师生在操场集合，举行朝会课，听了大队辅导员，范老师的《崇尚廉洁，拒绝腐败》的国旗下讲话，并观看了由四（1）班同学带来的廉政童谣——《廉政拍手歌》。

通过开展“廉洁清风进校园”教育活动，提高了学生廉洁奉公、诚信守法的意识，建立了多方位的廉政网络，营造出“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。

三、几点体会

1、通过廉洁清风进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。

2、在对师生的教育活动中，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。

3、廉洁清风进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。

廉政文化进校园活动总结 篇8

我院“廉政文化”进校园工作，认真贯彻省厅开展“廉政文化”进校园活动的要求，提高全院教职工对“廉政文化”的高度认识，实现“廉政文化”进校园活动持续深入，从而推动学院教育事业的蓬勃发展。

一、“廉政文化”进校园工作回顾

（一）成立机构，制定方案

1、领导重视，成立组织。

为确保“廉政文化”进校园活动的有序推进，我院专门成立了“廉政文化”进校园领导小组，由院领导担任组长，以各部门领导为成员，全体师生员工共同参与“廉政文化”进校园教育活动，具体工作由学院办公室、教务处、学生处、团委、财务处、驾培中心、后勤处等相关职能部门共同参与，同时分工明确，责任到部门，到具体岗位。2015年学院成立了监察室，加强了“廉政文化”进校园的工作。

2、结合实际，力求长效。

根据省厅的有关精神，结合学院的实际，制定了《##学院“廉政文化”进校园实施方案》，方案完善廉政制度建设；抓好活动宣传阵地建设；充实教材内容和教学手段；营造良好的校园氛围，提高学生学习兴趣等四个内容进行落实。学院对所做工作及时总结，总结好的做法、经验，力求探索建立廉政文化进校园活动长效机制。

（二）抓好党员干部、教职员工、学生廉政教育，形式多样。

1、通过艺术鉴赏，提高党员干部廉政自觉性。

几年来，学院组织了部分党员干部观看了由省女子监狱女犯演出的节目，全校党员干部还观看了电影《雨中的树》、《杨善洲》、《袁隆平》、《生死牛玉儒》、《东京审判》等影片，通过活动，使全院党员干部，树立诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公的观念，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。

2、在教师、教练员中开展 “廉洁从教，服务学生（学员）”活动。

为了避免学院教师、教练员在教学、教练过程中收取红包、礼品现象，开展“廉洁从教，服务学生（学员）”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动有效地避免或遏制了教师、教练员的违纪行为的发生，促进了我院教师、教练员依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师、教练员。

3、开展了“廉政文化书画展”、“学生廉政知识手抄报”比赛。

几年来，学院团委把严肃、枯燥的廉政文化与校园文化、素质教育有机结合起来，运用生动直观、喜闻乐见的文化活动对学生进行教育，开展了“廉政文化书画展”、“学生廉政知识手抄报”比赛等一系列贴近学生认知水平的活动，既丰富了学生的生活，增长了学生的知识，也增加了廉政文化教育对于学生的吸引力。

4、举办“廉政文化”进校园主题演讲比赛。

为勉励学生从自身做起，强化主人翁意识，认真学习科学文化知识，立志成才，为祖国的`现代化建设、为学院的未来发展做出积极贡献。几年来，院团委先后开展了“廉洁从我做起，从现在做起”、“我是团员，我优秀”演讲比赛。

5、实施“廉政文化”进课堂工作。

几年来，学院积极推进廉政文化进课堂工作，教务处制定了“廉政文化”进课堂计划，及时把“廉政文化”内容列入德育课教学内容中去，同时，学院专业教师结合本专业特点对学生进行职业道德教育，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

6、围绕全院学生进行“法制教育”活动。

学生处、保卫处、团委联合每年举办一次“法制教育”活动。组织学生观看禁毒图片展，学习《浙江省公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等法律法规知识。邀请了司法局专家、多湖派出所干警来院讲课，组织学生到浙江省第五监狱进行警示教育，通过犯人现身说法等等，通过活动增强了同学们遵纪守法的自觉性和同违法违纪现象作斗争，提高了同学们的思想道德素质。

7、保持“敬廉崇洁、诚信守法”的校园氛围

开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动紧扣五项主要内容，主要以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过教育活动使学生接受廉洁文化的熏陶。

（三）创新思维，抓措施抓落实。

1、狠抓党员政治学习。

学院各党支部组织开展了以“廉政文化”进校园为主题的各种活动，并且要求每名党员通过主题活动，根据自身岗位实际，都要写一篇字数为1000-2000左右的“廉政文化”进校园活动心得体会，同时每位党员通过学习，用“爱岗敬业技艺精，教书育人排头兵”的标准对照自己，相互交流工作，互谈学习体会。

2、在主要干道悬挂各种警示语。

为了使廉政文化进入全校师生员工的头脑中，学校在主要干道中悬挂了警示语灯箱。主要内容有：“学会做人、学会求知”、“爱国守法、明礼诚信”、“学高为人师、身正为人范”、“德育为先、知行并重”、“抓制度管人、抓质量造就人”、“抓思想育人、抓环境陶冶人”、“以德立校、以法治校”等。

通过开展廉政文化进校园工作以来，助人为乐、奉献班级、文明礼让、尊敬师长的事情多了，教职员工工作的积极性提高了，师生员工的违纪现象明显减少。但在今后的工作中，还要注意总结工作经验，及时发现、研究和解决发展过程中出现的问题，结合实际情况加以完善和解决，从而不断拓宽教育渠道，找准工作的切入点和结合点，使廉政文化和校园文化有机融合，并且在内容、方法、途径等方面不断创新和发展，逐步形成具有突出特点的工作体系，齐心协力把廉政文化进校园工作抓紧、抓实、抓出成效。

二、20xx年学院“廉政文化”进校园工作思路

（一）进一步推进“廉政文化”教育进课堂

1、要推进“廉政文化”教育进学生思想政治理论课、形势政策课、党校党课、团校团课等课堂，逐步实现“廉政文化”进课堂工作的科学化、规范化、制度化。

2、教学部门在制定教学计划时要充实教学内容，把诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等有关“廉政文化”内容纳入学校日常教学中。从学生思想实际和心理需求出发，把“廉政文化”教育与教学、校园文化、素质教育等有机结合起来，形成生动活泼、形式多样、富有成效的课堂教育局面。

（二）创新载体，开展丰富多彩“廉政文化”进校园活动。

1、开展廉政文化校园“三个一”活动。

今年，学院根据实际，组织教职工观看一部以廉政为题材的影视作品；举办一次廉政文化系列讲座；编写一份廉政文化学习参考材料。通过活动进一步提高广大师生的政治思想觉悟和道德、法治观念，有效预防犯罪现象发生，加深对廉政文化内涵的理解。

2、组织参观廉政文化教育基地。

要组织教职员工、学生参观烈士陵园、革命历史博物馆等红色文化基地接受廉政文化正面教育；要组织学生参观监狱，进行反面的警示教育

3、举办含有廉政教育内容的文艺演出。

要把廉政教育融入到文艺晚会中去，借助话剧、小品、朗诵等美好的艺术表现形式，使廉政文化教育产生震撼人心的强大精神力量，达到育人的目的。

4、开展“廉洁奉公，报效社会”签名活动。

6月份要向全校毕业生发出廉洁自律的倡议书，并组织开展廉洁行为承诺签名活动，将廉洁教育作为欢送毕业生的一种形式，教育引导毕业生树立廉洁意识，走好人生路。

5、举办廉政文化知识竞赛活动。

要在学生中开展内容要涵盖廉政文化、诚信理念、学生行为规范、以xx为核心为廉政文化知识竞赛活动，通过开展内容丰富、寓思想性、教育性、知识性和趣味性于一体的竞赛活动，使学生接受廉政文化熏陶。

6、开展“廉政警示语、格言、廉政漫画、谚语”等征集活动。

通过征集活动来引导学生积极参与校园“廉政文化”建设，净化校园风气，让青年学生树立起科学的世界观和正确的人生观、价值观。

（三）加强宣传力度，充分发挥“宣传阵地”导向功能。

1、利用校园宣传窗、广播站、校报、黑板报、墙报等舆论宣传工具，开辟以“廉政文化”为主题的专栏。在学生活动场所，制作一批以廉政警示语、格言为主要内容的宣传牌，宣传横幅等，做到“廉政文化”与校园文化的有机结合，起到潜移默化的教育效果。

2、要进一步加强网络对廉政文化系列宣传教育，充分利用校园网络载体对廉政文化的宣传和教育，要加强校园网络反腐倡廉宣传工作的指导和管理，增强校园网络媒体的吸引力、亲和力、影响力；引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪，积极用廉政文化占领网络教育阵地，使廉政文化有感染力和渗透力。

廉政文化进校园活动总结 篇9

“廉政文化进校园”活动情况汇报

方正林业局第二中学：王伟一

为贯彻落实总局纪委关于开展“廉政文化进校园”活动的通知精神，努力培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，结合我校实际情况，扎实开展了“廉政文化进校园”活动，通过活动的开展，全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校廉政文化进校园活动情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识

我校高度重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长、书记为组长的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。领导小组将廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理和校园文化建设，统一安排、统一部署、统一实施。同时，要做好校务公开工作，设立校务公开专栏和校长信箱，加强学校民主管理，强化监督机制。

二、具体做法

（一）领导层面：在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《黑龙江省廉政文化示范点建设标准》等文件精神；召开廉洁座谈会，交流心得体会；学校领导班子向社会、向师生公开承诺

不**、不**、不多拿多占、不吃请等。领导小组通过教育活动，提高了廉政意识和拒腐防变意识，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。

（二）教师层面：为进一步强化廉政文化进校园活动，2012年3月学校开展了“廉洁从教，信守承诺”师德承诺主题活动。全校教师与学校庄重签订了《方正林业局第二中学禁止教师乱办班乱补课承诺书》。

3月到6月利用半年的时间，结合党委林业局“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，在全体教师中开展“奉献岗位、廉洁从教”为主题的师德师风教育活动，大力弘扬高尚师德，培养和宣传为人师表的先进典型，营**教爱生氛围。活动中，首先组织教师学习廉政建设、职业道德、职业道德和道德教育等相关文件。要求每位教师撰写心得体会，召开座谈会交流经验做法；6月29日举行了以“奉献岗位、廉洁从教”为主题的“四德”演讲活动，进一步增强了教师的责任感和使命感，坚定了他们献身家乡教育事业的决心。

其次，制作校园诚信文化校训牌。这些牌匾挂在校园的墙上，时刻提醒师生注意自己的行为规范；三是组织师德教育光盘，学习相关案例，在日常生活中以身作则，做教师的榜样，教书育人。

（三）学生层面：把廉政文化融入学校教育活动中,在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先，将廉政文化融入校园和课堂教学。

学校出台了《第二中学学科渗透廉洁教育实施方案》，对语文、历史、政治等人文性学科制定学科渗透具体内容和实施意见。学期初，要求教师根据教学内容制订德育渗透计划，期末编写德育课。充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。

各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容：语文课上的公仆形象；政治课上的廉洁故事；历史课上的名人典故；美术课上的书画创作；**课堂上的诚实之声使学生不仅掌握知识，而且还潜移默化地接受诚信教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉政文化进校园主题实践活动，将廉政文化与丰富多彩的活动相结合，寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。学校根据学生的年龄特征在学生中开展“廉洁诚信”为主题的教育活动。

每学期重点做好了“八个一”活动：开展《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话；举办廉政文化书画展；开展反腐歌曲进校园活动，利用广播**反腐歌曲；举办一次以“敬廉憎腐”为主题的手抄报比赛；组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动，团支部举办一次“廉洁”为主题的黑板报评比活动；开展“小手牵大手”活动，通过每个学生向各家庭发出一份廉洁倡仪信；公平、公开、公正地开展学生会选举活动和校园广播电台招聘工作。特别是学生干部的选举工作是校园民主政治建设的重大实践活动，学校高度重视，先下发了通知，积极宣传，把宣传教育工作的过程作为充分发扬民主，体现公开、公平、公正的过程，努力提高学生的民主意识和法制观念，增强学会的主人翁责任感。

学校严格按照规定时间、程序和要求进行选举，采用候选人自荐（报名形式以班级为单位，先由班主任组织学生在班级进行民主投票选举，统计后上报学校）、选举演讲、现场提问测试的形式产生。选举结果由教师代表、班主任建议和学科教师建议综合考虑。最终结果将在学校电子显示屏上公布。如无异议，就任。

这些活动的开展大力推进了学校廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风的形成，使广大学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。第三，将《**规》作为初一学生校本课教材，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族的传统美德。为更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写廉政征文。

廉政文化进校园活动总结 篇10

新市镇中心小学廉政文化进校园活动总结

自开展“廉政文化进校园”活动以来，我校紧紧围绕“一切为了每一个孩子的发展”的办学宗旨，把学生培养成“家庭的好孩子，社会的好公民，学校的好学生”，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，让廉政文化进校园，廉政教育进课堂。通过廉政文化进校园活动，全体教职员工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师；全体学生树立起了“敬廉崇洁”的思想，培养了反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人；活动的开展，加强了校园文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围和和谐的育人环境。现将我校廉洁文化进校园活动总结如下：

一、把廉政文化写入规划制度之中，规范师生言行

把廉政文化写入规划制度之中，突出了本次活动的重要性和针对性、紧迫性。学校成立了以校长梁洪辰为组长，工会、教导处、总务处、少先队负责人为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组，认真制定了《新市镇中心小学“廉政文化进校园”活动实施方案》，要求全校教师在此项活动中以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度按照方案积极行动，领导齐抓共管，精心部署，明确责任，结合实际，狠抓落实。同时，为保证活动的有效开展，还制定了《新市镇中心小学教师廉洁制度》、《新市镇中心小学党员廉洁自律制度》、《新市镇中心小学领导干部廉洁自律制度》、《新市镇中心小学廉洁自律制度和措施》等制度，规范师生的言行。保证了活动扎实深入地开展，收到了实效。

二、把廉政文化融入各项活动之中，展现永恒主题

廉洁文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。围绕“明理、立志、导行”三方面把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系。对小学生进行廉洁教育，“知”是先导，“行”是关键。只有具备正确的道德认识，才能明是非，识善恶，辨美丑，知荣辱。为此学校开辟了多渠道的廉洁教育阵地。

1、以“廉洁教育”为主题的国旗下讲话系列；

2、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；

3、利用黑板报、手抄报、廉政漫画，校园文化宣传栏凸显的墙壁等进行宣传，营造良好的和谐的廉洁文化的宣传氛围；

4、以读书为载体。“与经典同行，与圣贤为友” 通过诵读经典，知道了什么是忍让、什么是孝道、怎样去学习、怎样去处世，真正做一个有利于和谐社会发展的有用人才!并开展读后感评比活动。如果把学校课程表上每周安排的思想品德课比作“正餐”的话，“道

三、依托活动，寓教于乐

主题活动是学生思想道德教育的主要载体。开展主题活动，是廉政教育的重要途径。一段时间以来，我们开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，进而进一步推动了校园廉政文化建设。一是举办了“敬廉崇洁，勤俭节约，从我做起”签名仪式，组织全校1000多名师生在宣传横幅上郑重地签上了自己的姓名，表明自己敬廉崇洁、勤俭节约的信心和决心。二是开展“敬廉崇洁，勤俭节约”主题中队会、廉政专题教育活动，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起，活动中渗透敬廉崇洁思想。三是收集“廉政格言警句”组织全体师生收集“我们家的廉洁格言”，并在全校学习、交流。四是组织教师撰写“廉洁从教、服务学生”体会，五是以“廉洁校园、文明校园”为主题，开展了“讲故事比赛”、“征文比赛”、“绘画比赛”、等活动，让广大师生在艺术的海洋中陶冶性情，寓教于乐。

四、充分运用课堂，渗透廉政教育

学校还充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教

育的主阵地融入学生的意识行为之中，强化廉洁教育。语文课上的公仆形象，品社课上的廉洁故事、数学课上的节约计算，美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到了廉洁教育，从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。各班的班主任还以《敬廉崇洁，勤俭节约》等为班会课内容，以此启发学生们诚信做人的意识，感悟到“廉洁奉公，光彩一生”这一人生的真谛。

五、坚持校务公开制度。

我校自2009年8月成立以来，一直坚持校务公开，及时公开校务、财务收支情况，接受师生监督。校内未发生过乱收费现象，也未发生过党员干部、教师违规违纪现象。

“廉政文化进校园”活动虽然在我校取得了一些成绩，但与领导的要求还有差距，可我们相信只要听从上级领导，切实以“廉政文化进校园”为基点，把我校建成群众满意学校作为各项工作的出发点和归宿，随着活动的不断推进，廉政文化一定会在我校开出圣洁的花朵。

廉政文化进校园活动总结 篇11

2010年上半年，我院继续组织开展校园廉政文化活动。经过精心设计和严格组织，各项活动都取得了良好的效果。重点活动如下：

读书和读书交流活动

为进一步培育大学生审美情趣，提升大学生文化底蕴，营造校园书香气氛，使读书成为大学生的习惯，引导广大学生掌握好专业知识的同时，多读书，读好书，特别是读一些哲学、文学、历史学、经济学等方面的书籍，努力拓宽学生的知识面，提升文化底蕴。今年4-5月院团委、图书馆联合举办了我院读书和读书交流活动，活动共设计读书交流座谈会、“读书感悟成长”心得体会征集活动。在此期间广大师生踊跃参与，“读书感悟成长”心得体会征集活动中，共有1152名同学投稿参加，共100名同学获奖。

二、“青春与梦想”五四文艺演出

2010年5月，学院在西山口电影院组织举办了“五四”文艺演出。大学生艺术培训中心为广大师生奉献上了一场以“青春与梦想”为主题的精彩文艺演出，领导与团员青年代表1300余人共同**了表演。歌舞、乐器、魔术、朗诵、相声等多种形式的艺术节目，汇集了歌声、掌声和笑声。

晚会有15个精彩的节目，充分展示了我院团员热爱祖国、朝气蓬勃、勤奋拼搏的精神风貌。整场演出历时近两个小时，最后在大合唱《歌唱祖国》中圆满结束。

三、第七届大学生心理健康节

2010年5月，我院举办了第七届大学生心理健康节。本届心理健康节以“享受阳光，共建心灵家园”为主题，分为心理测量、心理咨询、团体辅导、心理游戏、**展览、许愿板等活动区，安排了心理讲座、心理电影赏析，并开通了心理**。第七届心理健康节的召开，受到了全院同学的热切关注，形式多样、内容丰富的活动，使同学们增加了对心理学知识的了解，增强了积极关注自我心理状态的意识，也使同学们能够更加清晰的认识自我、悦纳自我，增强了自信心，为今后的学习、生活打下了良好的基础。

四、宿舍文化设计大赛。

活动自5月下旬至6月上旬为期25天，宿舍文化设计大赛分为两部分，包括宿舍文化设计比赛和宿舍文化手抄报比赛。通过我们学校学生的精心设计和装饰，我们创造了一个美丽、舒适、优雅的宿舍环境。在手抄报纸比赛中，学生们所描绘的人物和风景栩栩如生，所描述的故事更为真挚。

经过评选评出

1、 第二、三等奖和四个单项奖将通过窗口向全体师生展示。

5、 学院团委组织西部计划优秀志愿者回母校作报告

为引导我院大学生积极参加大学生志愿服务西部计划，唱响“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业”的主旋律。4月，医院团委召开西部计划优秀志愿者报告会。报告邀请了我院西部项目的两名优秀志愿者。

在报告会上，志愿者们介绍了他们在中国西部地区的志愿服务工作。志愿者们表示，近一年来的志愿服务工作收获丰硕，认识了基层、体验了工作、锻炼了能力，选择做西部志愿者不后悔。今年的西部计划评选已经完成。我院已确定5名志愿者，下半年将赴重庆、贵州等地。

共青团华北煤炭医学院委员会

2010.06.13