小学六年级学生自我评价

小学六年级学生自我评价(范文9篇)。

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小学六年级学生自我评价 篇1

我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭……爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴！

在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。

我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢！

每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑；有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。在语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错在这方面。在美术方面，我画画和做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭……爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴！

小学六年级学生自我评价 篇2

大家好，我是一名六年级的小学生。今天，我要给自己进行一次自我评价。六年级是小学生活的最后一年，我经历了很多的成长和收获，在这一年里，我有很多的进步和不足，现在就让我给大家详细、具体且生动地描述一下自己吧！

我觉得我在学习方面有很大的进步。在小学的六年中，我经历了很多学科的学习和考试，有时候会感觉到压力很大。但是我一直努力坚持，用积极的态度去面对困难。我善于自主学习，懂得利用各种学习资源，比如图书馆和互联网，以及向老师和同学请教。这些努力帮助我提高了成绩，我在数学、语文、英语等学科中都有了较大的进步。我学会了如何有效地制定学习计划，并按计划有条不紊地完成任务。通过丰富多样的学习方式，我提高了记忆力和思维能力，能够更好地理解和运用知识。

在社交交往方面，我也取得了一些进步。作为一个六年级的小学生，我明白要做一个好朋友，要善良、友善、乐于助人。我和同学之间的相处变得更加融洽。我学会了倾听和换位思考，尊重别人的意见和感受。我会主动与同学交流，分享自己的快乐和困惑，也会关心他们，帮助他们解决问题。我在小组合作中有了更多的经验，能够与同学协作完成各种任务，提高了自己的团队意识和沟通能力。我认识到团队合作的重要性，懂得与不同性格的人相处。

在兴趣爱好方面，我也有很多收获。我热爱阅读，经常去图书馆借书，尤其喜欢读故事书和科普书。通过阅读，我开阔了眼界，增加了知识。我也喜欢参加体育活动，比如足球、篮球和游泳等。这些运动不仅锻炼了我的身体，还培养了我的团队合作精神和竞争意识。我还对音乐和美术很感兴趣，会弹奏一些乐器，也喜欢画画，这些活动让我感到快乐和满足。

我也有一些不足之处。我有时候会比较懒散，缺乏自律性。有时候我会拖延做作业，没有按时完成任务。这是我需要改正的地方，我要时刻提醒自己要保持积极的学习态度。我在说话上有时候会比较急躁和冲动。我会不经思考就说话，这样有时候会伤害到别人的感受。我需要更加冷静和理智地对待问题，学会和平相处。

我对自己的六年级生活进行了一次详细、具体且生动的自我评价。在这一年中，我在学习、社交和兴趣爱好方面都有了很大的进步和收获。我也意识到自己的不足，需要不断努力去改进。我相信在未来的学习和生活中，我会变得更好。我会继续保持积极的学习态度，努力实现自己的目标。同时，我也会与同学们共同成长，互相鼓励和支持，共同度过愉快而充实的六年级生活！

小学六年级学生自我评价 篇3

我是一名六年级小学生，回首这六年的学习和成长，我觉得自己在许多方面都取得了很大的进步。以下是我对自己的自我评价。

我觉得我的学习成绩还不错。我每天都会按时完成作业，认真复习课堂知识。我特别喜欢数学和科学，因为对我来说，它们既有趣又有挑战性。在这几门课程中，我经常能取得好成绩，并且在班级里名列前茅。当然，我也会遇到某些困难，但我会迎接挑战并努力克服。通过努力学习，我相信自己的成绩会继续进步。

我觉得自己的人际交往能力有所提高。在小学六年级，我们的课程变得更加综合，每天会有很多小组作业和小组讨论。这让我有机会和同学们互相合作，互相学习。通过这样的合作，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，同时也学会了更好地表达自己的想法。我和同学们之间的关系也变得更加融洽，我们互相帮助，共同进步。

我觉得自己在课外活动方面也取得了一些成就。我积极参加学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演等。我热爱运动，喜欢参加操场上的各种比赛。在体育运动方面，我不仅能带领我的班级赢得一些比赛，还培养了团队合作的精神。我喜欢写作和表演，我曾经参加学校的朗诵比赛并取得了好成绩。这些课外活动不仅丰富了我的学习经历，也培养了我的艺术素养和人际交往能力。

我觉得自己在自律方面也取得了一些进步。比如，我每天会按时完成作业，保持良好的作息习惯。我深知只有良好的自律才能取得好的学习成绩和全面的发展。为了能更好地自律，我制定了自己的计划表，每天严格按照计划来完成任务。这种自律的习惯，让我感到井井有条，也让我的学习变得更加高效。

小编认为，这六年来我在学习成绩、人际交往、课外活动和自律方面都有了很大的进步。但我也清楚自己还存在一些不足之处，比如，在表达自己的时候有时会有些羞涩，需要更多的锻炼；还有在解决问题时，我有时会过于急躁，需要更加冷静。所以，我会在未来的学习中不断改正这些不足，并努力成为一个更好的自己。

让我展望进入初中后的自己，我希望能够保持对知识的渴望，在新的学习环境中继续努力学习，并克服遇到的各种困难。我相信只要我保持我的积极性和努力性，不断挑战自己，我一定能在初中有更好的表现，取得更大的进步。

在这几年的成长和努力中，我得到了老师、同学和家人的帮助和鼓励。我也要感谢他们的支持和关心。我会一直坚持学习，不断提升自己，努力实现我的梦想。六年级小学生生活即将结束，新的冒险即将开始！

小学六年级学生自我评价 篇4

六年级小学生自我评价

大家好！我是一名六年级的小学生，今天我想向大家展示一下我的自我评价。在这一年的学习中，我经历了许多挑战和成长，我会用详细、具体且生动的方式，向大家展示我的进步和收获。

我在学习上取得了很大的进步。从开学的那一天起，我就立下了一个目标，那就是努力提高我的成绩。为了达到这个目标，我制定了一个学习计划，每天按时完成作业，认真听讲并积极参与课堂讨论。在数学方面，我通过反复练习和努力，提高了解题的速度和准确性。尤其是在算术题和几何题上，我感到自己有了很大的进步。在语文方面，我积极阅读各种书籍，并学习了许多新的词汇和表达方式。我还参加了许多写作比赛，在老师和同学们的帮助下，我的作文水平得到了很大的提高。

除了学习，我还参加了各种社会实践活动，让自己的视野变得更开阔。学校组织了一次参观老人院的活动，我和同学们一起去陪伴那些孤寡老人。通过与长辈们的交流，我深深地体会到了尊敬和关爱他人的重要性。我还参加了学校的义工活动，去了解社会需要的帮助之处。为公益机构筹备了一次义卖活动，通过这次经历，我懂得了责任与承诺的意义，并体会到了帮助他人带来的快乐。

在与同学相处方面，我也有了很大的进步。我积极参加班级活动，与同学们建立了深厚的友谊。每当有同学碰到困难，我总是尽力去帮助他们，让之间的友谊更加坚定。同时，我也时刻关注班级的集体荣誉，积极参加各种活动，为班级争得了不少荣誉。在班里，我也很注意团结同学，尊重集体决定，秉持公平公正的原则，与大家和睦相处。

我还积极参加体育锻炼，通过各种体育课程和活动，提高了自己的身体素质和协调能力。我参加了学校的篮球队，并在比赛中取得了一些成绩。通过参与体育活动，我不仅锻炼了体魄，还学会了合作与团队精神，这对我来说是一次很好的成长机会。

在这一年的学习和成长中，我不仅在学业上取得了进步，还培养了许多良好的习惯和品质。我学会了自律、坚持和勇于面对困难。我告诉自己，只有在面对挑战时，才能成为更好的自己。通过这一年的努力，我相信自己已经变得更加自信、勇敢和责任心。

六年级是我成长的一年。通过不断的努力和付出，我在学习、社会实践、人际关系、体育运动等方面都取得了显著的进步。我相信这些进步是我未来发展的基础，也将成为我继续前行的动力。在接下来的学习中，我将继续努力，不断超越自我，并为我的小学生涯画上完美的句号。

小学六年级学生自我评价 篇5

大家好！我是一名六年级的小学生，今天我要给自己进行一次自我评价。六年级是小学阶段的最后一年，也是我学习和成长的重要时期。在这一年里，我经历了很多挑战和收获，我想通过这篇文章来记录下我的成长和反思。

我觉得我在学习上取得了一些进步。我能够更加独立地完成作业，还能利用课余时间进行自主阅读。在数学方面，我学会了解决更复杂的问题，并且能够灵活运用所学的知识。我还加入了学校的科技创新社团，学习了一些有趣的科学知识，这对培养我的创新思维和动手能力非常有帮助。我还参加了学校的英语演讲比赛，并成功荣获一等奖。这是我英语学习的一个里程碑，也是我对自己英语水平的肯定。

在与同学相处方面，我也有了一些进步。我学会了倾听他人的意见，尊重别人的选择，尽量避免冲突与争吵。我也乐于助人，在同学遇到困难时，我会主动伸出援手，帮助他们解决问题。我还参与了学校的红十字会活动，为社区的老人和孩子们提供了帮助，这让我感到非常骄傲。

体育运动也是我成长的重要一部分。我每天都会坚持锻炼身体，如晨练、跑步等。我还参加了学校的田径比赛，并获得了男子短跑项目的冠军。在比赛中，我学会了坚持不懈和战胜困难的精神，这让我更加自信并积极面对生活中的各种挑战。

我也意识到了自己的不足之处。我有时会过于自信，缺乏谦虚与谦逊之心。在与同学合作时，我有时会过于强势，不够听取别人的意见。我也存在一些学习上的困难，比如阅读理解和写作方面的能力还需要加强。我认识到这些问题后，我会更加努力地去克服它们，提高自己的综合素质。

在未来的学习和成长中，我希望能够继续保持我的进步态势，提高自己的学习成绩和能力，并积极参与各种活动。我还希望学会更好地与他人相处，培养自己的领导能力和团队意识。最重要的是，我希望能够不断强化对自己目标的追求，努力奋斗，成为一个有责任感和担当的人。

以上就是我对自己的自我评价。六年级是我小学生活的重要时期，我将努力做到更好，为自己的未来打下坚实的基础。我相信，只要我持续努力，克服困难，我一定能够取得更好的成绩和进步！小编感谢您的阅读！

小学六年级学生自我评价 篇6

我是一名六年级的小学生，我想通过这篇文章对自己进行一次全面的自我评价。在这六年的学习生涯中，我学到了很多知识，也收获了很多成长。

让我们从学业方面来看。在这六年里，我努力学习，取得了很好的成绩。我在各科目上都表现出色，尤其是在数学和语文方面，我的成绩一直名列前茅。我喜欢思考问题，喜欢探究事物的原理，因此在解题上也比较得心应手。当老师在课堂上提出问题时，我总是能够迅速给出答案，这也让我在同学中颇受欢迎。虽然学习是一件辛苦的事情，但是我对知识的渴望和追求让我能够不断进步。

让我们来看看我的性格和品德方面。我是一个乐观开朗的孩子，总是能够带给身边的人快乐和笑容。我善良友善，和同学相处融洽，也乐于助人。在班级里，我是一个领头羊，经常能够帮助其他同学解决问题，也能够组织大家一起完成任务。我喜欢帮助别人，因为我觉得那样可以让自己快乐，也可以让别人感受到我的温暖。

让我们来看看我在学校生活中的表现。我是一个积极参与各项活动的孩子，我喜欢参加运动会、文艺晚会等活动，也喜欢参加各种竞赛。在这些活动中，我总是能够全力以赴，争取最好的成绩。我相信，通过这些活动，我可以培养自己的团队合作能力、沟通能力和领导能力，让自己在各方面都得到锻炼和提升。

我是一个六年级的小学生，我在学业、性格和学校生活中都表现出色。我有着积极乐观的心态，善良友善的品德，勇于挑战的勇气，和团队合作的能力。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断进步，让自己变得更加优秀。让我们一起期待那个更好的自己吧！

小学六年级学生自我评价 篇7

大家好，我是一名六年级的小学生。时光飞逝，转眼间我已经度过了六年的小学生活。回顾这段时间，我不禁对自己做出一番自我评价。

我觉得自己在学业方面取得了一定的成绩。在这六年的学习过程中，我努力提高自己的学习方法和学习能力。我养成了良好的学习习惯，每天都会按时完成作业。在课堂上，我积极思考问题，并且勇敢地回答老师提出的问题。我也会主动向老师请教，解决自己的疑惑。在考试中，我也取得了一些好成绩，尤其是在数学和语文方面，我常常能取得优异的成绩。当然，我也深知自己在其他学科上还有待提高，比如英语和科学。所以，我会更加努力，向更高的目标迈进。

我觉得自己在课外活动方面也有所成就。在学校里，我积极参加各类课外活动。我曾经参加校队打篮球，并获得了比赛中的冠军。我也参与学校组织的朗诵比赛，在比赛中我成功地表达了自己的感受，并且取得了好成绩。我还加入了学校的艺术社团，学习绘画和舞蹈。通过这些课外活动，我培养了自己的团队合作意识和领导能力，也充实了自己的课余时间。

除了学习和课外活动，我觉得自己在人际交往方面也有所提高。我很喜欢和同学们相处，每天都能与他们进行愉快的交流。我乐意帮助他们解决问题，也乐意听取他们的建议。我会主动与同学们交流学习心得，并互相鼓励。同时，我也懂得尊重每个人的差异，并且学会处理人际关系。这些经历让我明白了友谊的重要性，也增强了我与他人沟通的能力。

我也想提及自己的一些不足之处。比如，我有时会因为分心而犯粗心错误，在作业和考试中丢分。我也有时会对一些难题感到困惑，没有及时向老师请教。在课堂上，我有时会过于兴奋，影响到其他同学的学习。这些问题都是我需要改进的地方。我会认真对待学习，避免粗心失误；我也会更勇敢地向老师请教，解决自己的疑惑。同时，我会更加注意自己的行为举止，更好地与同学们协调。

作为一名六年级小学生，我觉得自己已经取得了一些成绩，但也有许多地方需要进一步提高。面对未来，我会更加努力地学习，不断完善自己。我相信只要我坚持努力，克服困难，我一定能够取得更好的成绩，并且成为一名出色的初中生。

这就是我对自己在六年级小学生活中的自我评价。小编感谢您的阅读！

小学六年级学生自我评价 篇8

不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，应对一群陌生的孩子，真是不明白如何领导好他们。经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，异常期望这群孩子能在我的帮忙下取得很大的提高。回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为教师，我首先做出强烈的检讨。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六(1)班的班主任工作。下头是我本学期班主任的几点做法：

一、严格要求自我，做好表率。

在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任教师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。

二、养和选拔班干部。

一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。在培养班干部的过程中，我感受到了“放权”巨大好处，充分放手让学生自我做，不仅仅提高了学生的管理本事，更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的，自我成了班级的主人，遇事情能够自我严格要求自我，不再是被动的服从。每周的班会，我改变形式，由我自我讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们自我发现问题，自我想办法解决。这样管理班级，孩子们充分参与，增强了班级的凝聚力。

记得有一次我外出学习，学校里举行了踢毽子比赛，晚上班长发信息说，我们班得了第一名，当时我很失望，没能陪孩子们一齐战斗，可是，我又很欣慰，毕竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。

三、在团体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以，在班主任工作中，我进取引导学生学好功课。多次进行深入的介绍，让孩子们认识到学习是自我的事情，自我主动去学习。另外，我从学生的实际出发，经过学生的学习、讲故事、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不少。所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。在日常的教学工作中，多给他们一些关照，给他们布置贴合他们实际的作业，培养他们学习的兴趣和信心。

可是，到了六年级，孩子们有些自暴自弃了，所以，在上一学期我的转化工作没有落到实处，还有很长的路要走。

五、规范学生行为，培养学生良好的习惯。

为了规范学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每一天按时起床睡觉;讲礼貌懂礼貌，经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理本事经过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心;同学有困难，互相帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分进取，充分体现了学生热爱团体，关心他人的优秀品质正在逐渐构成。

在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和评价。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

半年来，我担任六年级一班的班主任。由于经验有限，有很多问题还是不能很顺利的解决，可是，在全体同学的共同努力下，我们班级的各项工作井然有序，为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去。以后的工作中应做到的：

1、对学生加强学习思想教育，帮忙他们明确学习目的，端正学习态度，明确学生的学习方法，认真学习，打下扎实基础。

2、对于学困生，做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见大”，哪怕是微小的提高也要及时表扬和鼓励，以使他们树立学习的信心。

3、多给学生供给展示自我和获得成功的机会。想方设法激发学生的学习兴趣，利用各种机会展示学生们的才干，让学生享受到成功的乐趣。

4、给学生推荐好书，好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅读量)，提高学生的阅读本事;指导他们做好好词佳句的积累，要求学生写好读后感，提高他们的习作本事。

5、及时找准学生学习中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做到当日知识当日清。

6、安排好优差结对，利用优秀学生的力量来帮忙学困生，让班里同学在互帮互助中·共同提高。构成强烈的班级团体意识。

7、加强与家长的联系，让家长明确教育目的，掌握家教方法，做好家庭学习的辅导，让学校教育与家庭教育构成合力，帮忙学生提高。

我将在以后的工作中，认真评价经验教训，更好的改善自我的工作，为组建一个优秀的班级进行不懈的努力。把班主任工作当做一门艺术，认真的做好，认真的经营。

六年级是一个毕业班，明年新的一学期十分关键，我作为班主任，必须引起自我的高度重视，我必须要竭尽所能为孩子们组建一个良好的班级，让孩子们能够在班级中扎实学习，取得更大的提高!

小学六年级学生自我评价 篇9

时间转瞬即逝，转眼我也成为了一个小学的毕业生，回顾前面的五年，我在各方面都受益匪浅：

在行为道德上。我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。同时，在思想上，我积极要求进步，始终以“新三好学生”的标准要求自己，并积极参加学校组织的各项活动，比如运动会、航模、机器人、创意、合唱等比赛，多次取得了荣誉并为学校、班级增了光。20xx年，我通过了xx省社会艺术水平考级音乐专业xxx考评。20xx年我报名参加了全国小学生优秀美术书法摄影绘画比赛，我的作品荣获银奖。在生活中，我尊敬老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。

我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。

在学习上。班上我是班干部，是老师和学生沟通的桥梁和纽带。我作为大队委，不仅自己要学习好，还要带动其他同学，既要做好同学们的贴心朋友，又要给老师当好小助手。当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。同时我及时做好与各科老师的沟通，如实反馈每一个同学的思想学习状况。

以上的成绩的取得，离不开我的老师们的精心培育和父母亲的谆谆教导。在此，我要对他们说声：谢谢！成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今后的挑战。