兴趣的演讲稿

兴趣的演讲稿(模板12篇)。

我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？我们听了一场关于“兴趣的演讲稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。

兴趣的演讲稿 篇1

各位同学：

大家好！

每个人都有业余爱好，业余爱好就是一个人极其感兴趣的事情，有业余爱好的人们会觉得生活是如此丰富多彩以至于他们愿意致力于它，不嫌麻烦去做，一心只注意它，尽最大力去达成它。

我也有业余爱好，它就是阅读。你能想象徜徉在漫游在书中是多么令人愉快的事情吗？

不论是小说还是诗集，我永远享受那些经典的。我既不喜欢和朋友出去闲逛，也不喜欢玩网络游戏，这对我来说是浪费时间，我想要把我的时间花在阅读上，我想要自己有富足的知识。我渴望有更多关于小说：有些小说很感人，他们是关于亲人，朋友，爱人，或是某些最简单纯真却温暖人心的事情，当我读起这类书，我感觉我整个人都沉浸在那些情节中。

有些小说十分有趣，它们的情节有时很离奇，却具极佳的讽刺性。有些小说十分令人兴奋象侦探小说，我总是认为它们可以从某种程度上使我的大脑灵活。

关于那些充满信息的书：众所周知，一本好的百科全书是一个知识的宝库，我可以在这知识宝库中寻找知识，就象在挖珍宝，我会珍视它们。

关于诗歌：诗歌是古往今来最好的文学作品，它们用最少的文字却寓意无穷。

那些经典的诗歌在我的脑海里存在着。总的来说，我热爱阅读，我享受沉浸在那些文学氛围中，阅读使我的生活如此丰富多采如此美好。

谢谢大家！

兴趣的演讲稿 篇2

尊敬的老师、同学们：

大家好！

伟大的爱因斯坦以往说过：“兴趣是最好的教师。”然而我认为，兴趣是有好坏之分的，但无论是从好的方面和坏的方面来讲，兴趣都会给人带来无比的动力。

说起坏的这一方面，就比如此刻有些人异常喜欢打电子游戏，一玩起来就能够通宵达旦，废寝忘食，用一些网友用来调侃的一句话说就是：“两耳不闻窗外事，一心只打游戏机。”无论别人怎样拉扯，沉浸在自我感兴趣的东西里面的人都不会轻易走的。就比如我们小时候玩“捉迷藏”，玩到天黑了，家里人都出来找，找到了也不愿走，饭都不吃。有些喜欢玩电子游戏的人甚至会从学校爬围墙外出，瞒着教师、瞒着家长偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可见兴趣给人带来的动力之大……

要是从好的方面来讲，如果能把用来玩电子游戏的兴趣放在学习上，学习必将突飞猛进。就比如我，我文科的各科都不好，唯独英语的成绩在班中仍有一席之地。

这是因为我有时也会玩游戏放松自我，然而在游戏中经常能够遇到看不懂的英语，怎样说也要琢磨半天才能理解它的意思。当我看到网上的一些游戏达人玩游戏从来都不用琢磨英文的意思，并且还能和外国的玩家一齐畅玩、畅谈时，我便对英语产生了浓厚的兴趣，我发誓我也要学好英语，做一番“游戏达人”。

事实证明，兴趣对学习有着很大的促进作用，如果能在学习教育中加入兴趣方面的培养的话，肯定是百利而无一害的。

兴趣的演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位同仁，

下午好!

我很高兴作为一年级教师的代表在这里发言。我今天演讲的关键词是：兴趣、习惯、互助和成长。

针对刚刚步入中学的初一学生，我给自己订的目标是一让学生喜欢上我的数学课堂;二让学生会学数学。

我们都知道“兴趣是最好的老师”，也知道“亲其师则信其道”的道理。如何让学生喜欢我的数学课，从而喜欢数学，是我开学就一直在思考的问题。我主要从两方面入手。

1、上好每一节课。只有当老师的课精彩、有趣、生动时，才能吸引那些活跃、注意力不集中的学生。为了达到这样的效果，我主要在教学内容和教学形式上下工夫。

例如：初一数学的第一堂课生活数学本节课主要学习目标是初步了解数学与生活的联系;通过观察，能体会生活中的数学。这节课，说好上，好上，让学生把书上几个例子看看，然后做点练习就可以了，说难上，其实也很难上，这是学生第一次听你上课，你的课堂能否吸引他们，这是他们对老师的第一印象。

为了上好开学第一课，我们备课组的***几经修改，在数字与生活这个环节，我将自己的身份证放在了课件上，而非用书上的**，一是正好作为和学生第一次见面的自我介绍，二可以拉近和学生的距离。此外，在王虹先生的帮助下，我们还增加了课本上从未提及过的自然数学。自然界中的数学“天才”珊瑚虫、 伟大的建筑师蜜蜂等等生动有趣的例子。

看到学生眼中闪烁的光芒，我知道我的第一课是成功的。

对于初一学生，一堂课45分钟，他们很难聚精会神地一直坐在那儿，那么教师就要合理地安排学生多样的学习活动。如：在知识的发现、探索环节，可安排小组讨论、小组代表发言，在归纳小结这个环节可让同桌互说，在有些较难理解的问题上，还可以让学生实践操作。

例如，最近，我们正在学习如何在求解一元方程的过程中解决旅行问题。在分析环形跑道追及问题时，我让班上一个高个同学和一个矮个同学在教室里实际演示了一遍，全班同学通过观察两人的行走路径，清楚地找出来两者第一次相遇时，快者路程—慢者路程= 一圈这一相等关系。看的人印象深刻，练的两个人至今记忆犹新。

2。真正从心底尊重和欣赏每一个学生，平等对待每一个学生，关注学生的学习过程。教师的语言，包括语调、表情，都会反映出对学生的评价。初中一年级学生评价应客观、公正、积极。

此外，我们不仅要关注他们的成绩，更要关注他们的学习过程。课堂表现如何?作业情况怎样?

发现学生在学习过程中的进步。为了让学生更好地参与课堂，我给每个在课堂上回答问题的学生加了星星。回答问题一次加一颗星，上黑板板演或上台讲题加2颗星。

一星期下来，颁发课堂之星奖状。学生的积极性立刻被激发起来，但也要注意不要让学生浮躁。我们上课思考的时候应该安静。优秀的作业还要加星星，一周下来，选星星做作业。

给他们拍照，发到家长微信群。

好学生有一个共同的特点就是他们有良好的学习习惯。好的学习习惯很多。而对于初一学生来说，最基本的就是会听课，能独立完成作业，能在老师评讲作业前自主订正错题，能在老师评讲后进一步完善、反思错题。

首先教师要对学生明确要求。例如：上课时手要放在桌面上，老师讲或同学讲的时候目光要看着讲的人，积极思考问题，积极举手表达自己的观点。

应大胆提出不同意见； 作业应按时且独立完成； 作业中的错误应及时纠正。

其次要抓落实。比如：未完成作业或抄袭作业的学生要及时沟通，督促补课，扣5、10个作业星。教师点评、小组合作后未完成修改的学生，须亲自批准。

我经常对学生讲这样一句话“帮助别人，就是提高自己”，我告诉他们经常讲题目给别人听的同学成绩会越来越好。课堂上小组内的合作交流，组长下位批改，帮扶组内后进的同学，同桌之间互说分析思路，小组代表阐述本组对某一问题的看法等，就成了我课堂上小组合作学习常见的形式。课后，组长查阅组员作业的订正情况，帮助组内有困难的同学，这是我小组合作学习从课内向课外延伸的主要形式，每周除了产生个人学习之星外，还将每小组6个人所获星全部相加，评出小组之星。

每个小组的成员进行**式的评价，促进了小组内部的互相督促，互相帮助，以及小组与小组之间的互相监督和竞争。

以上是我半学期来的一些不成熟的做法，不当之处，还望各位同仁批评指正。

兴趣的演讲稿 篇4

舞蹈是美化身，是用形体表现的艺术造型。许多家长都希望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子对舞蹈不感兴趣。怎样才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢？

1、家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子起到潜移默化的`感染作用。

2、可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演，让孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。

3、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花；墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图；书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。

4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲，让孩子听一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因为小动物形象生动，对孩子有吸引力，让孩子在音乐声中模仿小动物的动作，在观察中加以美化和创造。

5、召开家庭音乐会。和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣，另一方面成人可以与孩子进行沟通。

6、根据孩子的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。

平时，可以经常带孩子参加一些集体活动，让孩子感知艺术美，让优美的舞姿吸引孩子。成人可以给孩子讲一些关于艺术节方面的知识，尤其在舞蹈动作上加以儿童化、趣味化，以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣。久而久之，孩子一定会对舞蹈产生浓厚的兴趣。

兴趣的演讲稿 篇5

我叫xxx，一个开朗活泼的11岁小男孩。我有很多的兴趣爱好。

二胡——辛苦但快乐着

据说，在我很小的时候，一听到音乐声，就会高兴地手舞足蹈。有时，我按着音乐的节拍，用筷子对着碗碟敲敲打打，乐此不疲。有时，我跟着音乐的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。妈妈见我对音乐这么感兴趣，就为我找了一个音乐老师，学拉二胡。

开始，我对二胡这新式“武器”十分好奇，一节课都不愿落下，技术突飞猛进。不久，就能拉“小星星”和“凤阳花鼓”了。可是学了一段时间后，我发现：一支弓，二根弦，这么简单，就能发出美妙的音乐可不容易。二胡的音准很难掌握，一个音就要练上百遍。一首曲子需要反复练习，才能找到音准、长短、快慢。学拉二胡太枯燥无味了，我就找各种借口和理由逃课并且产生了放弃的念头。

20xx年，老师告诉我东阳市要举行少儿器乐电视大奖赛。我毫不犹豫地报了名。初赛—复赛，决赛一路过关斩将，我对自己充满自信。学二胡太苦了，幸亏没有半途而废。正当我沾沾自喜的时候，传来了不好的消息：以0.2的比分之差，我被待定，要进入复活赛。我脸上火辣辣的，心里酸酸的，如果在平时训练的时候认真，就不会失误，就不会有0.2分之差，就不会……哭了很久，我狠狠下决心：一定要把冠军拿下。那年暑假，我都“泡”在二胡里。早上拉，下午练，大把大把地甩着汗水。坐得太久了，腰酸背痛。练得太久了，手磨出血泡，连碗都端不起来。只要拿起二胡，我就不断鼓励自己：“坚持，坚持，不要放弃”。终于挺进了决赛，那里高手如云，个个身怀绝技，我与竞争对手互不相让，最终以绝对优势打败对手，拿到了冠军。几年的努力终于有了回报，我站在领奖台上，心里有着说不出的高兴。这次比赛让我回到二胡的世界里继续走下去。之后，到杭州参加比赛，为社区义务演出，我越来越喜欢拉二胡。在学二胡的过程中，我一一品尝了酸、甜、苦、辣的滋味，体验了失败和成功。拉二胡，辛苦但很快乐。

书画——快乐并进步着

我一直对书画很感兴趣。拉二胡累了，我就会拿出纸笔写写画画。幼儿园的时候，我喜欢用蜡笔和水彩笔画画。墙壁、桌子、地板都是我的大画布。有一次，我把妈妈的眼镜当画布一片画上一朵花，另一片画上小白兔。我特别喜欢画恐龙，买了很多恐龙的书和卡片，变成了恐龙的超级粉丝。20xx年，世界各地的外国朋友都到北京看奥运会。我画了一幅《小朋友们手拉手，北京奥运欢迎你》获得全国“畅想未来”中小学生书画摄影作品比赛二等奖。丰富的色彩，大胆的想象，逼真的描绘，我的画受到了大家的好评。

来到小学之后，老师教我国画和书法。我学会了用毛笔画各种花果和蔬菜。红红的樱桃，黄黄的枇杷，我有一块大调色板，魔法变变变，我可以调出各种各样不同的颜色。学国画，最难的是运笔和用水，毛笔的笔尖很柔软，下笔会不听使唤。我想画个圈，结果画成框。我想画直线，结果画成水波浪。如果蘸水少，太干画不下去。有一次，我画螃蟹的小细腿，水蘸太多，小细腿变成了“狼牙棒”。学书画很快乐，我可以展开想象的翅膀天马行空。我现在正在学山水画，我也可以把看见的风景变成美丽的图画。

每个人都有自己的兴趣爱，这就是我的兴趣爱好——二胡和书画。

兴趣的演讲稿 篇6

人们都有好奇的天性，一旦有了疑虑，非得探明究竟不可。为了激发起听众的强烈兴趣，可以使用悬念手法。在开场白中制造悬念，往往会收到奇效。

党的早期革命家彭湃当年在海陆丰从事农民工作，一次到乡场上准备向农民发表演讲。怎样才能吸引来去匆匆的农民呢?他想出了一个好主意。他站在一棵大榕树下，突然高声大喊：老虎来啦!老虎来啦!人们信以为真，纷纷逃散。过了一会，才发现虚惊一场，于是都围上来责怪他。彭湃说：对不起，让大家受惊了。可我并没有神经病，那些官僚地主、土豪劣绅难道不是吃人的老虎吗?接着，向大家宣讲革命道理。这次演讲后，该地的农运工作很快就开展起来。

制造悬念不是故弄玄虚，既不能频频使用，也不能悬而不解。在适当的时候应解开悬念，使听众的好奇心得到满足，而且也使前后内容互相照应，结构浑然一体。比如，有位教师举办讲座，这时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。写完后他说：这是一首有名的唐诗，广为流传，又选进了中学课本。大家都说写得好，我却认为它有点问题。问题在哪里呢?等会儿我们再谈。今天，我要讲的题目是《读书与质疑》这时全场鸦雀无声，学生的胃口被吊了起来。演讲即将结束，老师说：这首诗问题在哪里呢?不合常理。既是月黑之夜，怎么看得见雁飞?既是严寒季节，北方哪有大雁?这样首尾呼应，能加深听众印象，强化演讲内容，令人回味无穷。

兴趣的演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是关于兴趣班。

兴趣班在我们的学校中是一种非常重要和有意义的教育形式。它不仅可以帮助我们发展各种兴趣爱好，还可以培养我们的才艺、辅助我们的学习。

兴趣班给我们提供了一个展现自我和发展潜能的平台。在学校里，我们每个人都有着不同的兴趣和爱好。有些同学喜欢绘画、写作，有些同学喜欢音乐、舞蹈，还有些同学喜欢体育运动等等。兴趣班就是为了满足我们这些个性化需求而设立的。通过参加兴趣班，我们可以找到志同道合的朋友，在相同的领域里一起交流、学习、进步。同时，兴趣班也是一个展现自己才艺和技能的平台，我们可以在班级展示活动或校内外比赛中展示我们所学到的技能，从而增加自信心和成功感。

兴趣班对我们的学习也有很大的帮助。兴趣班不仅可以帮助我们拓宽知识面，还可以辅助我们在学科学习中取得更好的成绩。以学习绘画为例，通过参加绘画班，我们可以学习到更多的绘画技巧和知识，提升我们的艺术修养；同时，绘画也能提高我们的观察力、想象力和创造力，这些能力也能够在其他学科中派上用场，例如地理学习中的地形图、生物学中的解剖图等等。因此，兴趣班对于我们的综合素质提升和全面发展有着重要的作用。

兴趣班是我们度过校园生活中一段美好时光的机会，但在参加兴趣班时，我们也要有正确的态度和方法。我们应该选择和自己兴趣相符的班级，这样在学习过程中才能保持持续的热情和动力。我们要端正学习态度，切勿将兴趣班当做打发时间的方式，而是要认真对待每一堂课，并将所学的知识应用到实践中。我们还要与老师和同学建立良好的师生、同学关系，相互鼓励和交流，共同进步。

在兴趣班中，我们不仅可以收获知识和技能，还能结交更多的朋友，拓宽我们的人际交往圈子。在兴趣班中，我们会认识到许多和自己拥有相同兴趣的同学，我们可以一起探讨问题、解决困难，并相互激发出更多的创意和灵感。这样的交流与合作不仅能提高我们的学习效果，也能培养我们的团队合作精神，为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。（高分作文网 WWW.ZUowEn101.cOm）

尊敬的领导、亲爱的同学们，兴趣班给了我们一个展示自我、发展潜能的舞台，对我们的学习和全面发展也有重要的帮助。希望大家都能积极参加兴趣班，发掘自己的兴趣爱好，努力学习，不断提升自己。让我们共同在兴趣班的舞台上放飞我们的梦想，一同成长、共同进步！

小编感谢您的阅读！

兴趣的演讲稿 篇8

第一次接出“动漫这样东西，是在我刚上小学的时候。

我看的第一本漫画，名字叫做《机器猫》（现已改名为哆啦A梦），当时在我们小孩子们中很流行的那个玩意儿。那时候，我睁圆两只大大的眼睛，看看那些各种奇形怪状，黑黑白白的图案再傻傻地瞪着上面那些复杂的方块字它们认得我，我不认得它们。

为了不落伍我也向同学借了一本漫画书，我看完了还给她的时候，还笑嘻嘻地说：“这本画画书很好看哎，不过没有电视里在放的那个动画片好看哦！她差点当场吐血“笨蛋，那叫动漫啦！

哦，动漫这个新鲜的名词在我脑海中留下了很深的印象。

度过了懵懂的小学生涯，我摇身一变成了中学生。

当我第N次因为上课外班偷看漫画而被老师恐吓要向我老妈告状时候；当我第N+2次千方百计找尽接口千恩百谢恳求父母就为了看一集动画片的时候；当我第2N次痛下决心交出口袋里仅有的几张钞票只为了买一本漫画的时候；当我第N—2次看见动画DCD店老板笑得满脸开花恨不得送我一块“优秀顾客牌匾的时候；我终于发现了我已经无可救要地爱上动漫了，这个让人又爱又恨的家伙。

现在，我已经升入了初三，在努力学习的同时，我对动漫的决心信心恒心同情心更是始终不移的。我同时喜欢很多很多的漫画家，又同时恨不得买下一整家漫画书店和动画DCD店，再同时希望自己能一口气看完所有所有的漫展的时候，还同时口袋里的钞票哗哗地向流水一样被丢进黄浦江付诸东流，我觉得，我真的是爱上动漫了，它已经成为了我生命的一部分了。

最后我要说：我爱的过去，现在，也许将来都只有一个动漫！

兴趣的演讲稿 篇9

各位领导、各位老师、各位家长以及在场所有的小朋友们：

大家好！

我是____(省、市、区、县)珠心算学员***的妈妈，首先感谢老师给我这个难得的机会，让我在此与大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。

***学习珠心算两年时间，现在学习第三本，在这期间他对珠心算一直兴趣十足，也取得了良好效果。起初，我还有些担心，怕孩子学了珠心算，在学习数学时不能按老师传授的口算方法进行计算，将两种方法混淆起来。但事实证明，我的担心是多余的，我孩子的数学分数在稳步上升，其它分数也在上升。

***贪玩好动、缺乏耐力，自学了珠心算后，注意力集中了，静下来的时间长了，也喜欢看书了，变化挺大。每当有人考他珠心算，他都乐于回答，也很开心。看到珠心算给他带来的快乐与自信，作为母亲，我十分高兴。

孩子的进步都归功于珠心算老师们辛勤的教导和科学的方法，我听了几堂它们的讲课，课堂妙趣横生，让孩子们在轻松好玩的状态下学习，这也是孩子喜欢珠心算的原因之一。借此机会，我衷心感谢____(省、市、区、县)神墨珠心算培训班各位老师，希望越来越多的孩子参与珠心算学习！也希望珠心算教育能惠及更多的孩子！

最后预祝本次比赛圆满成功！谢谢大家！

兴趣的演讲稿 篇10

纪念五四文艺汇演讲话稿

今天,我们全校师生欢聚一堂,在这里隆重集会,用我们的歌声,用我们的舞蹈,缅怀五四青年的爱国壮举,纪念五四运动90周年,庆祝五四青年节.我谨代表学校向广大青少年同学表示节日祝贺和亲切的问候!

1919年爆发的五四运动,是一场伟大的反帝、反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动.五四运动高举爱国主义旗帜,发扬科学精神,促进了马克思主义在中国的传播,为中国的成立准备了思想上和干部上的条件,从而拉开了中国新义革命的序幕.1949年,人民**政务院决定,为纪念五四运动,把每年的五月四日定为新中国的青年节,从此新中国的青年们有了自己的节日.

作为一种新的社会力量，中国青年已经登上了历史的舞台

今天,我们纪念五四运动,就是要继承五四光荣传统,高举爱国主义旗帜,发扬创新精神.我们的学校是一所新的学校,是充满活力、年富力强、前景美好的学校.开学八个月来,学校优良的校风正在逐步形成,我们的老师认认真真教书,扎扎实实治学,我们的同学热爱学校、尊敬师长、刻苦学习.

我们在这片年轻肥沃的土地上茁壮成长！

当然,学校的发展有赖我们全体师生的共同努力.我在这里借用梁启超先生的话来表达我对全体同学的厚望：少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年.

自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.

为此，我向全校青年学生和共青团成员提出三点希望：

一要坚定理想信念,立志成才；

二要勤奋学习,掌握本领；

第三，要培养良好的道德品质，倡导新型文明

同学们,祖国的美好未来属于你们,祖国的美好未来需要你们去创造.我们坚信,后溪的青少年学子一定能髙擎五四精神的火炬,以昂扬的斗志和饱满的热情,勤奋学习,开拓进取,用青春和智慧谱写一曲后溪的颂歌!

最后,预祝演出圆满成功!

兴趣的演讲稿 篇11

尊敬的老师、同学们：

大家好！

当代著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师！”

仅有感兴趣的东西，我们才能想方法设法地去了解它，掌握它，学好它。

要读小学的那个暑假，妈妈带我去青少年宫，看各种兴趣上课。当我走到电子琴教室时，正好是下课时间，我怯生生地走到琴前，细心翼翼地用一根小指头敲找琴健，它立刻发出一个清脆的声音，很好听，并且每个琴健发出的声音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就让妈妈给我报了一个电子琴班。

上了两节课后，妈妈看我还挺喜欢的，就买了一架电子琴送给我，从此，练琴就象吃饭、睡觉一样成了我每一天必做的一件事。枯燥的基本功练习，没多久，我就烦了，烦的时候就在琴上乱敲一气。当初的好奇心没有了，我开始厌恶练琴了。妈妈说：“无论做什么事情都要有付出，仅有勤学苦练，才能结出累累的硕果。

你再坚持一下等这一期结束，如果你真不想学，下一期就不再报了。”在妈妈的劝导下，我又坚持了一段时间。我能够弹比较大一些的曲子了，有很多是我们音乐书上也有的曲子，我慢慢地又转变了，我开始喜欢弹琴了，遇到自我喜欢的曲子，我就会主动地反复练习，用心思考它为什么叫这个名字？它想表达的是什么呢？然后再用这样的心境去弹奏。

教师发现了我的变化就表扬了我，说我提高了，懂得理解曲子，懂得用自我的耳朵听自我的演奏了！受到表扬我就更起劲了，妈妈也说以前听我弹琴是受罪，此刻听我弹琴是一种享受，享

受音乐。

从刚开始的好奇到厌烦，到此刻我已经离不开电子琴了，从这个转变过程中，使我懂得：兴趣是最好的教师！仅有对它产生兴趣了，才会用心去琢磨，去想，用心才能做好它。

我还有很多的爱好，比如英语、书法、游泳、写日记等，这些都是我的兴趣。这些兴趣不但丰富了我课余时间，还给我带来很多欢乐！我看到一些同学的家长也给他们报了这样那样的“兴趣”班，但那些并不是他们真正感兴趣的事。

比如，有一个和我一齐读英语兴趣班的男孩子，他妈妈每次都准时接送他，可他上课的时候，总是做一些小动作，不认真听讲，有时吵得我都不能专心听讲，下课时，我就问他，“喜欢学英语吗？”他说，是他妈妈让他来的，他才不喜欢呢！可见，如果没有兴趣，既不能学好，又浪费了宝贵的时间和妈妈的金钱！那么，是不是没有兴趣就放弃呢？象我学电子琴一样，如果我厌恶了，就断掉了，也就失去了这样一个兴趣，那多可惜呀！如果我们对什么事还无法确定是否有兴趣，能够先做一段时间，再去寻找，也许就会找到新的发现。

无论做什么事情或是学什么，仅有对它产生兴趣，才能调动自我的学习热情，才能变被动为主动，才能学得更好，总之，“兴趣是最好的教师！”

兴趣的演讲稿 篇12

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关职业与兴趣的话题。职业，是每个人为生活和个人发展而选择的道路；而兴趣，是指个人在学习、工作和生活中的喜好和爱好。这两者之间的关系非常密切，它们相辅相成，互相促进。

职业应该与个人的兴趣相匹配。当我们从事自己感兴趣的工作时，我们会感到乐在其中，会有动力去克服困难、追求进步。相反，如果我们从事的职业与我们的兴趣不符，那么我们可能会感到厌倦和焦虑，最终可能会失去生活和工作的动力。

一个成功的例子就是我自己。从小我就对舞蹈产生了浓厚的兴趣，每次看到优美的舞蹈表演，我都会满心欢喜。在高中的时候，我经过深思熟虑，决定将兴趣转化为职业，成为一名舞蹈演员。我全身心地投入舞蹈的学习和训练中，每天坚持不懈地锻炼自己的技艺。虽然艰辛，但我从来没有后悔过自己的选择。如今，我已经成为一名受人尊敬的舞蹈演员，每天都能够追逐自己的梦想，享受舞台上的荣耀与快乐。

兴趣也可以成为我们选择职业的指南。在选择职业的过程中，我们应该深入了解自己的兴趣，并将其作为决策的依据。如果我们在某个领域有强烈的兴趣，那么我们就应该考虑将其作为未来的职业发展方向。兴趣不仅能够帮助我们在该领域有所建树，还能够帮助我们享受工作带来的成就感和幸福感。

还是以我自己为例，当我进入大学时，我对教育方面的兴趣逐渐增加。我喜欢与孩子们交流，喜欢看到他们在学习中的成长。因此，我决定将教育作为我的职业方向，成为一名教师。通过不断学习和实践，我逐渐成长为一名出色的教育工作者。每当我看到我的学生在我的指导下进步和成长，我都能够感受到莫大的成就感和幸福感。

职业与兴趣的关系并不是一成不变的。随着时间的推移，我们的兴趣可能会发生变化。并不是每个人都能从一开始就确定自己的职业兴趣，有时候我们需要通过尝试和实践来不断寻找。职业和兴趣之间需要不断进行调整和平衡，以便我们能够找到真正适合自己的道路。

小编认为，职业与兴趣是相互关联的，它们在我们的生活和事业中起着重要的作用。我们应该将兴趣作为选择职业的指南，积极追求自己的兴趣，并将其转化为职业发展的动力。同时，我们也应该不断调整和平衡职业与兴趣之间的关系，以便能够找到适合自己的道路，享受工作和生活的乐趣。让我们每个人都能够找到自己热爱的职业，并为之努力奋斗！

小编感谢您的阅读！