小学老师工作总结

小学老师工作总结。

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小学老师工作总结(篇1)

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是十分辛苦的，尤其是班主任，不仅仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班团体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下头分几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行团体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点资料用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情景，以便因材施教。

为了了解学生我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情景。经过一段时间的了解，明白了许多：

我班的xx同学，没上过学前班，更没上过幼儿园，童年是在xx镇的一个小山村里渡过的，妈妈疯了，爸爸和妈妈离婚后又组成了新的家庭。xx到了上学年龄才被爸爸接到那里来，同来的还有她年幼的妹妹;来自xx的xx，是和姥姥、妈妈生活在一齐的，她姓的是xx姓，因为远在xx的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;xx是回族，是单亲家庭;xx和xx是姑表亲;xx的心脏不好;xx、xx家里生活困难;xx家里条件不好……

了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

xx的手指在操场玩时被六年级的同学给撞断了，在家休息半个多月之后上学了。他本身又是一个淘气的孩子，于是，我一边为他补课，一边与他谈心，教育他遵守纪律，保护好自我的安全。下课时，总是派同学陪着他慢慢地走，时时提醒他注意安全。

xx是个性格内向，而又很有主意的小女孩儿，她不爱上厕所，下课时不去，上课时又不敢请假，有两次把小便尿在了裤子里，我就回家把我孩子的衬裤、棉裤拿来给她换上。之后，有一次，她把大便便在了裤子里，我怎样问她就是不承认，之后是我把她领到办公室硬把她的裤子扒下来一看，土色的大便，前面已经快到肚脐，后面快到腰部了。我赶忙找来抹布，又弄一些温水，给她擦洗干净，又把她的棉裤收拾干净给她穿好。

之后，我干脆就准备一条衬裤和一条棉裤放在了学校，以备不时之需。这衬裤和棉裤，张玉上间操时尿裤子穿过，杨鼎坐在化了的雪水中整个一条裤腿都湿了时穿过…………

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每一天吃过中饭，我总是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情景。

给这个孩子买顿中午饭，给那个孩子买两个练习本，天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出屋，变天了告诉孩子们明天要添衣服……

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。

我们班的xx是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的期望，他自我也是自暴自弃，破罐破摔。怎样办?经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他异常爱劳动，乐于帮忙别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点提高都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎样不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮忙教师做事，学习提高了不少。

这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用教师指定，不用编排值日表，每一天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮忙……。用爱心培育孩子对团体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的职责感，那么人格大树就矗立起来了。

4、爱就是职责。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的'情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一个一年级的班主任，我有职责引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有职责引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有职责引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

我在学生入校前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：我不是小孩子了，我上学了，为他们营造了一个学习的氛围。后边的学习园地中设计了"优秀作业展示"、"小荷才露尖尖角"等几个栏目;教室的北墙上贴上了《常用汉语拼音音节表》、《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》等。

在教学中我采用了许多孩子们易于理解的方法进行教学，想了很多趣味的游戏。异常是边打节奏边背儿歌、读课文、唱歌等的练习，不仅仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，由此吸引了学生的注意力，并且还有意想不到的收获，音乐教师说我们班同学打节奏打得最好。

在辅导学生学习时，不仅仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。以前，我们班的鞠洋和郑阳我觉得是老大难，总是利用课余时间给他们补课，吃小灶。经过期中考试我又发现了毛金秋、刘家欢、曲佳慧等几个同学学习上的差距。于是，我利用一切能够利用的时间为他们补课。他们拼音不好，我就用电脑打出拼音卡片，分给他们回家练习。在学校我又采取让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方法，促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的拼音水平有了明显的提高。

教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅仅使他们了解了一日常规，并且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一齐玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

孩子们不会做值日，我就每一天不到六点半就来到学校，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自我充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。

五、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。

4、教育学生要注意坚持环境卫生，增强主人翁意识和职责感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

小学老师工作总结(篇2)

时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：

一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读 ，学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、纪律 方面

抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。

小学老师年终工作总结 （二）

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，

辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学老师工作总结(篇3)

--- 关键的一个环节，因为一节课孩子们的眼睛劳累，身体也疲乏了。吸收绿色植物，远望是非常好的方式。

这些方面多向孩子们宣传，表扬可以做到的学生，让大家养成这样的一种习惯，第一安全十分钟了，第二孩子们也有好习惯了。

第二、给予乐趣

学生不知道什么可以玩，什么不可以玩。于是和孩子们分析，10分钟，减除了准备，你可以做什么？能跑到很远的操场去吗？能在走廊跑啊冲啊吗？那可以做什么呢？我的教室里有两样物品，一是书，二是棋具。我给孩子们建议，长篇大论的书借回家看，下课就看看脑筋右转弯之类的书，还可以互相考考。二是玩棋类，上课不用收拾，放在后面的地板上，下了课继续。这样孩子有了自己的乐趣。我还希望孩子们好朋友之间可以互相交流，交流日常生活，交流学习，甚至可以互相背书。许多事情，都是下课可以做得到的，可以开心

2 --- 师举报。第四、远处监控，我会在学校的任何可以看到自己班的位置观看，发现危险行为。回到教室马上进行严厉地教育。孩子们发现老师人不在，却可以知道班级里面的事情，就不敢乱来了。这样危险也少了，自己也可以多点时间。

课间十分钟，时间短麻烦大。我现在就这样管理着，培育学生的独立能力，互相监督能力，妥善安排能力。这是一个长期的培育行为。现在每天都有大课间，就让他们在那个时间狠狠地玩吧。课间十分钟也是需要培养好行为好习惯的。绝对不可以轻视，教育孩子爱惜生命，玩也要注意安全，好好把握好课间十分钟，让自己健康快乐有序。

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小学老师工作总结(篇4)

2021年的小学老师教育工作总结

2021年，对于我来说是一个充满挑战和机遇的一年。作为一名小学老师，我在这一年里收获了许多成长和进步，也遇到了许多困难和挑战。通过不懈努力和不断学习，我认为自己在教育工作中取得了一定的进步和成就。以下是我对2021年小学老师教育工作的总结和反思。

我认为在这一年里，我对学生的关爱和关注更加深入和细致。我深知作为一名小学老师，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是要关心和引导学生的成长。我努力在教学中注重培养学生的综合素养和情感品质。我努力关心每一个学生，了解他们的需求和困难，及时给予帮助和支持。通过我的努力，我发现学生之间的关系更加融洽，学生的学习积极性也得到了提升。这让我深感欣慰和满足。

我在这一年里积极探索教学方法和手段，努力提高自己的教学水平和能力。随着时代的发展和教育理念的更新，传统的教学方法已经不能满足学生的需求。我积极学习新的教学理念和方法，尝试多种教学手段和方式，适应学生不同的学习习惯和特点。通过尝试和实践，我发现学生更加积极参与到课堂中，学习效果也得到了明显提升。这让我更加坚定了继续努力提高教学水平的信心和决心。

我在这一年里努力与家长和社会建立更加紧密的联系和合作。作为学生的第一任导师，我深知与家长和社会的联系是非常重要的。我积极倾听家长的意见和建议，与他们真诚沟通合作，共同关心和支持学生的成长。同时，我也积极参加社会各种教育活动和讲座，加强自己的教育理念和实践经验，为更好地服务学生做好充分准备。通过与家长和社会的合作，我发现学生的家庭环境更加和谐，社会的支持也更加有力。这让我更加感到责任重大，义不容辞。

我在这一年里认真总结和反思自己的教育工作，努力提高自我素质和能力。在教育工作中，我深感教师的责任重大，教育的使命光荣。我不断努力提高自己的专业知识和技能，不断挑战和突破自己的局限，以更加高尚的情怀和激情来投入到教育事业中。通过对自己的总结和反思，我发现自己的种种不足和不足之处，也深感自己的不足和不足之处。同时，我也明白只有不断提高自我素质和能力，才能更好地为学生服务，更好地完成自己的教育使命。

2021年对我来说是一个充满挑战和希望的一年，是一个收获和成长的一年。在未来的工作中，我将继续努力加强自身修养，严格要求自己，争取取得更大的进步和成就。我相信只有努力奋斗，不断提高自己的教育水平和能力，才能更好地为学生服务，更好地完成自己在教育事业中的使命和责任。相信在未来的日子里，我会在持续的努力和奋斗中，不断超越自我，创造更加美好的明天。

小学老师工作总结(篇5)

二年级语文老师工作总结

简介：本文为二年级语文老师工作总结，仅供参考。如果对你有帮助，欢迎评论和分享。

二年级语文老师工作总结（一）本学期我负责二年级和三年级的语文教学工作。一些进步的同时，我也收获了很多。这学期的工作，有成绩，也有失误；有经验和教训。本学期的具体教学情况总结如下：

首先，认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法，根据教材的内容，根据学生的实际情况，设计的课程类型，提出的教学方法，每节课都要“备课”，每节课课前都要做好充分的准备，各种应制定有利于吸引学生注意力的各种教学方法。课后及时对课堂进行总结，制作教学后记。

第二，虚心问其他老师

在教学中，一定要问问题。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我也多听老师讲课，学习别人的优点，克服自己的缺点。

三、用多种方式培养学生良好的学习习惯

二年级也是培养学生良好习惯的关键。由于孩子年纪小，自我意识差，开学时一大早就来，很少有人会自觉阅读和学习。老师总是需要监督和提醒他们。针对这种情况，我选择了几位在同学中责任心强、声望高的学生组织早到纪律，一到学校就组织学生学习。 , 一个学期后，学生们已经形成了每天早上一到学校就可以努力学习的规则。

第四，通过多种方式，培养学生良好的阅读习惯，提高写作能力

二年级是学生的起步阶段 写作。首先，为了激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，重点是写童话和富有想象力的写作，适合二年级学生的思维特点。此外，积累大量的词汇是写出好作文的关键。我充分利用课前的五分钟，借助讲故事和背诵作文片段，让学生听记好词句，每天轮流学习。经过一个学期的尝试，学生的词汇量有了很大的增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。

V.加强写作指导，提高学生写作能力

这学期我非常重视学生写作习惯的培养，在课堂上提醒学生写字坐姿要严格，并且学生也被严格要求在课外认真写作。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学

课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足学生的需要。为满足不同层次学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。以各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦。比较好玩。因此，有意识地把你的身心投入到学习中

。就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识努力的一部分。在此基础上，教他们如何学习和提高他们的技能。并认真细致地做好疏漏的补齐工作。后进生通常有许多知识差距。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。

7.同时也存在不足，如：

1.班级发展不平衡。本班学习方法指导有待进一步加强。教学成绩仍然不突出，有待提高。

2.教学缺乏创新意识，学生学习习惯培养不够成功。 学生的基础知识需要巩固，解决问题的能力需要培养。扶贫济困工作不够扎实。

过去一个学期，工作上有得也有失。今后，我将继续努力，努力全面提高学生的汉语水平。

二年级语文老师工作总结（二）今年的教学任务对我来说不一样。我的教学经验很少。多班教授汉语，同时担任其中一班的班主任。刚接到这个通知的时候，虽然有些慌张，但很快就冷静了下来。我下定决心，无论遇到什么困难，我都会认真带领两个班的汉语教学；不管有多难。 ，我也想做好平凡平凡的班主任。

我。培养良好的班组

班组是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。 .集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。除了带领学生积极参与学校的各项活动外，我还在课堂上组织了一些小活动。每天早上和中午，我总是很早就到学校，准备上课必备的工具，指导学生做好卫生工作。这样一来，学生们不仅养成了逐渐养成热爱劳动的好习惯，而且总想集体为班级贡献一份力量。赢得荣耀。开展一些与教学有关的活动，如：写作、阅读比赛等，利用手写报纸开展绘画比赛，全方位展示学生的才华，发展学生的个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班级集体。

这学期有两个活动对孩子影响很大：一是朗诵比赛。本期通过对背诵的强化训练，孩子们养成了爱读书的好习惯。无论是早上阅读还是上课，都显示出孩子们的阅读兴趣。更可喜的是，班上出现了一位小背诵高手，为班上的阅读带来了绚丽的色彩。二是培养写作的习惯。这个时期一个很重要的任务是培养孩子认真写作的习惯。每天安排孩子练习书法，并及时检查和评价，是督促孩子养成良好工作习惯的好方法。在准备写作展的过程中，我和孩子们精心制作、粘贴、涂绘成精美的小艺术品，展示在学校的显眼位置。他们写作很有趣。我们有理由相信，他们将来会成为中文写作的精英。

二、关心和关爱每个学生

作为一名老师，我喜欢班里成绩最好的学生，我更喜欢成绩不佳的学生。在学习中，没有一个学生掉队。比如我班的**同学刚转学的时候不知道怎么连字符。

写字，我完全没有放弃他的意思，我教他写字手把手地和他聊天，增强我的情绪，获得他的信任，抓住他们的进步，不断地鼓励他，在学生面前夸他是个懂事、聪明、可爱的孩子。渐渐地，他不仅能完成作业，而且成绩也提高了很多。这两个班还有很多令人担忧的孩子。我对他们一视同仁，耐心引导，真诚关怀。另一个孩子在上学的路上不小心擦伤了脚。父母很早就被送到学校，以免耽误父母的工作。虽然早上很冷，但是为了防止孩子在外面着凉，我很早就来了学校对孩子们开放。在生活中，我无微不至地关心每一个学生。我帮他们削铅笔，提醒他们按时吃药，给他们滴眼药水。即使学生呕吐，我也会尽力帮助他们并与学生一起清理。所以等我们班的同学下课了，老艾拉着我的手问我问题，还跟我说了一些贴心的话。有些孩子甚至给我讲故事、讲笑话，让我猜谜语。

希望班里的每一个孩子都能得到良好的教育，所以我心里总是有很多孩子不能操心。我在课堂上和做作业时更多地看它们。再提醒一句，课后多补课，进步时多表扬……因为我很努力，基本上没有空余时间，再加上两节课都要批几百个作业，每天我早出晚归。中午连回家吃饭的时间都没有，就干脆在外面吃个饭，然后全身心地投入工作。苦和累不会影响我对工作的热情。只要我看到我的孩子有一点进步，我的疲劳就会消除。

因为我对孩子有一颗负责任的心，所以我很少训斥甚至生孩子的气，因为如果孩子受到伤害，可能会给他的余生带来不好的后果

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抹杀的效果。因此，从一开始，我就采取了温和的方式来启发和教育孩子。即使效果不比严厉的训斥快，但我清楚地知道，教育是一门缓慢的艺术，只有耐心才能经受住时间的考验。因为我对孩子保持平等的期望，所以我带的孩子各方面都比较稳定，一个学期后的班级也没有大的冲突，即使在学习成绩上也没有太大的差别。

3。继续培养学生的好习惯

虽然二年级的学生已经有一年的学习经验了，七八岁的孩子还是摆脱不了自制力差和纪律松懈的影响。为了继续培养学生的良好习惯，我在课堂上进行有趣的教学，尽最大努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。通过班会教育学生养成习惯，提醒学生准备学习，课后观察学生行为，根据表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成听课、认真做作业、课后休息、文明礼貌的良好习惯。活动促进成长，活动促进团结，活动让二年级的孩子更加自信活泼，也让孩子们创建了一个积极快乐的班级群。

这个学期，我和同学们在一起，感觉生活过得真快。虽然每天都很忙，但我很开心，很充实。我会更加努力。不断提升自己，提升自己。

二年级语文老师工作总结（三）本学期担任21班班主任。在学校整体思路的指导下，经过全体老师的共同努力和学生一个学期，一个班逐渐形成。是一个具有很强凝聚力、核心力量和方向性的群体

本学期班主任总结如下：

我。深入了解学生，活跃课堂教学

我们班的学生比较个性，大部分学生接受能力强，但自觉性较差。男孩和女孩是活跃的、顽皮的、懒惰的和不耐烦的。根据学生的个性特点，我在教学过程中做了一些应变措施，尽可能的改善课堂气氛，在教学内容中增加一些话题，培养学生的学习兴趣，让他们专心听课。

二、做好班级管理，确保学生安全

做好班主任并不容易，因为班主任的工作繁杂而琐碎。如果你没有很好地掌握方法，你会做很多重复的工作。

1.学年伊始，我和同学们一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，组建班干部小组，建立班长轮换顺序，以“如何当好学生”班干部主题班会为主题，清晰地教导学生如何做事，并制定奖惩措施。以充分调动学生的积极性，培养学生的能力各方面，我让每个值班班长在工作期间选择一项重点工作，期间让班干部协助工作，既调动了学生的工作积极性，培养了责任感

2.充分利用早会时间和班会时间，对学生进行安全与发展教育。 三、言传身教，培养学生的主人翁意识 现在的学生几乎都是独生子女和被宠坏的孩子。在家里，父母都不愿意让孩子工作，所以当他们在学校和教室看到地上的纸时，即使踩到它也不会捡起来。这时，我指导学生把地上的纸捡起来扔进垃圾桶。就这样持续了一个多月，你叫我接，学生还是接我。你不说我是看不下去的，我也没有主动权。这时，我开始思考如何让学生关心课堂，让大家关心课堂。卫生呢？从那以后，我每天早早地到学校，先打扫教室，洒水，发现地上有纸，不再叫学生，而是自己捡起来的。几天后，有同学看到地上有脏东西，主动收拾起来。他们不再需要老师指派。我及时表扬了这些同学。渐渐地，全班都养成了这个好习惯。所有人都有为班级争光的集体荣誉感。 这件事让我深受启发：作业是一种被动的行为，不利于学生良好习惯的培养。要让学生真正养成良好的习惯，就必须用正确的方法来引导他们。于是我组织了主题班“我能为班级做些什么”。在班会号召下，全班积极行动起来，黑板承包了，饮水机的清洁、窗台的卫生、地板、电灯的开关都被学生承包了。当我现在走进我的班级时，我感到很自在。 四、重视后进生的教育根据每个学生的基础和特点，提供正确的指导和必要的帮助，让每个学生所有学生都能得到良好和充分的发展。由于这个班学生人数众多，有的男生不仅难管，而且学习也不努力，成绩也很差，就利用课间休息时间和他们聊天，做好他们的思想准备。工作深入细致，这样他们才能建立学习。 学习自信和勇气，帮助他们制定学习计划，并划分学习小组以提高他们的学习成绩。 V.不断更新教育理念，努力提升业务水平国家实施新一轮课程改革，赋能课程标准，教学以满足培养创新人才的需要对学生的终身发展负责，必须要有新的观念，用新的教学方法。注重学生的自我修养和个性发展，让所有学生的潜能得到最佳发挥，让每个学生都得到应有的发展。只有过硬的专业能力，才能在学生面前有威信，才有利于班级管理。因此，树立终身学习的理念，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的专业水平，为班级管理创造更有利的条件。 经过一个学期的努力，课堂作业取得了一定的成绩，但也存在一些问题，比如学生犯错时，有时不耐烦，与一些人交流的时间较少学生等这些问题，我会在以后的工作中不断完善，提高我的班级管理水平。

小学老师工作总结(篇6)

时间过的真快，转眼间大半学期已经过去，本学期我担任六年级三班数学教学工作，这是我第一次教高年级，对课本不熟悉，对高年级教学所要注意的地方也不太明白，一切都是在自己摸索以及向有经验的老师学习请教的情况下完成的。现结合前期的教育教学情况，总结如下：

一、认真备课

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动

共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时哟罅硕院蠼母ǖ嫉牧Χ取６院蠼母ǖ迹⒉幌抻谘缎缘母ǖ迹匾氖茄枷氲母ǖ迹岣吆蠼某杉ā

大半学期的教学工作，取得的成绩不太理想，在教学中存在不少的缺点，如自己的教学经验不足，教学方法太单调，对全册书的重难点把握不准确。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。