教务管理工作总结

教务管理工作总结。

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教务管理工作总结 篇1

本学年教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时报教务处。

2、本学期，教务处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教导员全天候值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查，并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的控制。

二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理，制定了三清活动实施方案，举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得体会。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛，由于xxx老师的精心辅导，xx、xx、xx三位参赛选手均取得了优异成绩。

三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课，评课等活动，并举行了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性，广大教师的业务水平有了很大提高，还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的教师去xx学习，音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。

四、开辟学生第二课堂，为丰富学生校园生活做了精心安排

本学期，教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力；十月又检验了初一队列队形的训练情况，使初一学生的队列情况有了很大的改观；十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了学生的生活。

在新的一学年里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。

教务管理工作总结 篇2

根据云南省教委下发的《云南省中小学常规管理暂且各市地规定》精神，凤羽一中不断加强和完善学校常规管理，在全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

全面推进素质教育工作中取得了显著成绩。现将八年来贯彻“规定”精神，不断加强学校常规管理的工作自查总结于下：

一、建立健全并不断完善学校教育教学管理制度凤羽一中曾经历过由于制度不健全不科学不完善，理工作有很大的随意性，导致学校工作一度陷入混乱，教育教学跌入低谷的时期，广大师生员工和学校领导深感学校育人工作需要科学完善的管理制度，自1995年《云南省中小学常规管理暂行规定》颁布使用以来，学校不断加强制度建设，尤其是国家实现“以法治国”的今天，“以法治校”、“管理育人”已成为学校健康、持续发展的客观要求，学校教育教学管理制度建设有了长足的发展。凤羽一中相继出台了《凤羽一中学校教育教学工作计划》、《凤羽一中德育工作计划》、《凤羽一中政教工作计划》、《凤羽一中教学、教研工作计划》、《凤羽一中总务工作计划》、《凤羽一中教职工职责协议书》、《凤羽一中后勤人员职责协议书》、《凤羽一中考勤制度》、《凤羽一中年终履职考核方案》、《凤羽一中年终奖惩方案》、《凤羽一中学生安全条例》、《凤羽一中住校生须知》等制度条例，使学校各项常规管理工作步入制度化、规范化和科学化轨道，全校师生员工职责清楚，各项工作制度措施具体，要求明确，奖惩分明，极大地激发和调动了广大师生员工的积极性和创造性。

二、依法依纲执教，教学秩序良好

1.教师正确理解，处理备课与编写教案的关系，强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式，而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式。

2.上课课堂教学是实施素质教育的主阵地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师要树立以学生发展为本的教学观。在教学过程中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；要处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；进一步推进常态课的教学研究，丰富教学内容，提高教学效率。教师要根据教学内容的特点和自己的教学风格在“生命化教育”理论的引领下，建构了各学科“生命课堂”的.教学模式，让生命课堂焕发生命活力。

3.关于作业布置和批改。

提倡练习性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习、分层作业。作业批改与评价注意过程评价，习惯养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与，师评、立评、自评相结合。分数量化与描述性评语相结合。进一步重视错题集的收集和整理，使其成为转化后进生和大面积提高教学质量的有力手段。

教务管理工作总结 篇3

教务管理工作总结

教务管理工作是学校管理工作中的重要组成部分，它直接关系到学校教学质量和教学秩序的维护。在这个过程中，教务管理工作人员承担着重要的责任和使命，需要全力以赴确保学校的教育事业不断向前发展。在过去的一年中，我们学校的教务管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中加以改进和完善。

一、教务管理工作取得的成绩

在过去的一年中，我们学校的教务管理工作取得了一定的成绩。在课程设置方面，我们根据学生的需求和发展趋势，不断调整和完善课程体系，提高课程的针对性和实用性，确保学生能够接受到系统、全面的教育。在教学管理方面，我们建立了一套科学有效的教学评估体系，对教师的教学水平和学生的学习情况进行及时跟踪和评估，为教学改进和提高教学水平提供了有力的支持。在教务工作流程方面，我们完善了各项教务工作的流程和管理制度，确保教务工作的正常运转和高效实施。

二、教务管理工作存在的问题

虽然我们在教务管理工作中取得了一定的成绩，但也存在不少问题和困难。在教学评估方面，我们发现评估内容不够全面和细致，评估结果也缺乏及时性和准确性，影响了对教学质量的准确评估。在课程设置方面，我们发现有些课程过于理论化和狭窄化，缺乏与实际生活和社会需求的联系，需要进一步优化和调整。在教务工作流程方面，我们也发现一些流程繁琐和冗杂，需要简化和规范，提高工作效率和质量。

三、今后教务管理工作的改进与完善

为了进一步提高教务管理工作的水平和质量，我们将采取以下措施进行改进与完善。在教学评估方面，我们将加强评估内容的全面性和细致性，建立更为科学有效的评估体系，提高评估结果的准确性和及时性。在课程设置方面，我们将优化课程设置，更好地与社会需求和学生实际情况相结合，提高课程的实用性和针对性。在教务工作流程方面，我们将简化流程，规范管理制度，提高工作效率和质量，确保教务工作的顺利开展。

教务管理工作是学校教育事业发展的重要保障，需要全体教务管理工作人员共同努力，不断改进和完善，为学校的发展贡献自己的力量。希望在今后的工作中，我们可以更加团结协作，不断探索创新，在教务管理工作中取得更大的成绩和进步，为学校的发展作出更大的贡献。愿我们的教务管理工作越办越好，学校事业蒸蒸日上！

教务管理工作总结 篇4

教务管理工作总结一、引言教务管理是学校管理中至关重要的一个环节。它涵盖了学校日常教学活动的组织、安排、监督等方方面面。在过去的一学年里，我担任学校的教务管理工作，并在这一领域中积累了丰富的经验。在这篇文章中，我将对自己这一年的工作进行总结，分享我的收获和感悟。二、事先准备在开始具体分析之前，我想先介绍一下我在教务管理工作方面的事先准备。在担任这个职位之前，我对教务管理相关的法规法规章条例进行了全面学习，以确保我能够熟练运用这些规定来指导我的工作。同时，我还积极参加教务管理相关的培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和实践能力。三、分析工作情况在这一学年中，我积极参与了学校的教务管理工作，负责制定和实施教学计划、制定考试安排、监督教学进度等。我深入了解每个教学班的情况，包括学生的学习能力、学习习惯以及师生关系等，以便能够更好地指导教师和学生的学习。我通过每周教师会议，与教师进行交流，了解他们的需求和困难，并及时提供帮助和解决方案。在考试安排方面，我认真制定了每学期的考试计划，并确保每一位学生都能够顺利参加考试。我还严格按照学校的政策制定了考试的安排、考试时间和考试监督制度，以确保考试的公平、公正和公开。此外，我还组织了考试后的成绩审核工作，确保成绩的准确性和公正性。此外，我还密切关注学生的学习情况和教学进度。通过定期与班主任和学生交流、观察课堂教学和学生的作业情况，我能够及时发现问题，并采取相应的措施予以解决。比如，对于学习困难的学生，我会安排他们接受补习辅导，并给予个性化的学习指导，以提高他们的学习成绩和自信心。四、总结经验和收获通过这一年的教务管理工作，我深刻体会到教务工作的重要性。在这个职位上，我不仅需要具备良好的组织能力和应变能力，还需要具备较高的教育教学素养和丰富的管理经验。此外，我还要善于沟通和协调，能够与师生、家长等多方面进行有效的交流和合作。在这一年里，我遇到了很多挑战和困难，但通过努力和不断学习，我成功地克服了这些困难，并取得了一定的成绩。我深感教务管理这一岗位的责任重大，需要持之以恒的努力和不断的探索。五、展望未来在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业素养和业务能力，不断更新教育教学理念，与时俱进。我将以提高学生的学习质量和学习效果为核心，不断改进教学计划和考试安排，加强教学管理和监督，不断提高教学质量。另外，我还将积极推动教育信息化发展，利用现代技术手段提高教务管理的效率和精度。我计划引入一些先进的教务管理系统，以提高工作的便利性和准确性。同时，我还计划开展一系列的教务管理培训，帮助教师和学生更好地理解和应用这些系统。总之，教务管理工作需要我们不断地学习和提高自己，因为只有通过不懈的努力，我们才能为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。我相信，在未来的工作中，我将不断进步，为教务管理工作做出更大的贡献。

教务管理工作总结 篇5

刚刚过去的一学期是我校教育教学深入发展的重要一学期，继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，积极组织实施学年工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。

一、加强学习，锐意进取。

本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以"科学发展观"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习，各学科组在组长的带领下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进行探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已逐步深入人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满意的成果。

二、认真规范，抓好常规。

不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教导处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。

教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。

针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教务处还组织有经验的各科教师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。

三、课堂教改，注重效率。

本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展"优化教学过程，推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用，进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。

这学期主要做了以下工作：

1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行“有效课堂”大赛活动。

2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校"课堂教改指导小组"对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。

3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高。

4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。

5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作，及时采取各种有效措施提高教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文情况。

6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进行检查，及时做好总结经验教训，及时反馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。

7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同能力，极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。

8、不断走对外学习交流之路，继续“走出去，请进来”，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学期我校安排或派出去学习的教师达几十多人次。

9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想，巩固和提高九年义务教育的水平。

四、积极实施“有效课堂”教学。

根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施“有效课堂”教学，注重培养学生自主、合作、探究、创新能力，促进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织教师参加新课改各级培训学习，认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教育教学质量，培养学生的探索精神和创新能力。

五、加强教研组队伍建设。

为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。

六、以年检促工作

进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处不断发现问题且及时想办法解决问题。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校教育教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。

教务管理工作总结 篇6

培训机构的教务管理工作总结

一、

培训机构的教务管理工作是保障培训质量和教学效果的重要环节。本文将对过去一年来我所在培训机构的教务管理工作进行总结。总结主要从组织教学计划、教学质量管理以及师资培训三个方面进行展开，以期发现问题并提出改进建议。

二、组织教学计划

在教务管理方面，首先要组织好教学计划。通过编制详细的教学计划，可以确保课程内容的系统性和连贯性，让学员们能够有序地学习知识。今年，培训机构在组织教学计划方面做了较为充分的准备，所有课程都制定了详细的教学大纲和教学进度表。这让学员们能够提前了解到整个课程的安排，有利于学员合理安排学习时间。

在实施过程中，发现教学计划的一部分存在一定的问题。有些课程的教学进度安排过于紧凑，学员们感到时间紧迫，难以消化和吸收所学内容。为此，认为需要更合理地安排课程进度，避免给学员们增加过多的学习压力。同时，还要加强与授课教师间的沟通，做好教学计划的灵活调整，以适应实际情况的需要。

三、教学质量管理

教学质量管理是培训机构教务管理工作的核心。去年加强了对教学质量的监控与评估，通过收集学员的反馈意见和评估结果，及时发现和解决教学过程中存在的问题。同时，还对教师进行了定期的教学观摩和评估，以确保教学质量的稳定提升。

在实施过程中也存在一些挑战。首先是学员的评估意见不够积极。部分学员对培训的期望值较高，出现了一定的满意度缺失。为了解决这个问题，需要更好地与学员沟通，理解他们的需求和期望。其次是教师的教学能力评估不够客观。一些教师在教学实践中存在一些不足之处，但评估结果仍然较为理想。应该建立更科学、客观的评估体系，确保教师教学水平的真实反映。

四、师资培训

师资培训是提升培训机构教学质量的重要手段。在过去一年加强了对教师的培训，包括教学方法、教材选择以及课堂管理等方面的培训。通过专业的培训帮助教师提升教学能力，进一步满足学员的需求。

师资培训仍然存在一些问题。培训的内容和形式需要更为贴合教师的实际需求。有些教师反馈培训内容与自己的实际工作关联度不高，需要更针对性的培训计划。师资培训的反馈机制有待改进。应该加强对教师的培训效果评估，了解培训效果，有针对性地调整培训计划。

五、结语

通过全面总结，发现了教务管理工作中存在的问题，并提出了相应的改进建议。今后，将进一步完善教学计划，优化教学质量管理，加强师资培训，提高培训机构的教务管理水平。相信在不断改进和提升的过程中，的教学质量将会不断提高，为学员提供更优质的培训服务。

教务管理工作总结 篇7

英语教务管理工作总结

一、背景介绍

英语教务管理工作是教育机构教学管理的关键环节，通过对英语教学计划、课程安排、教师培训、学生考核等环节的全面管理，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。

二、任务概述

1. 制定英语教学计划：根据学校教学要求和学生实际需求，制定年度、学期英语教学计划，明确教学目标、任务和内容。

2. 安排课程及教师：合理安排英语课程表，保证每个学生按时上课，同时合理分配教师资源，确保每位教师都有充分的时间和精力进行教学准备和授课。

3. 开展教师培训：组织教师参加各类培训活动，提高教师的教学水平和专业能力，提高教育质量。

4. 组织学生考核：制定合理的考核制度，如期对学生进行考试和评估，及时发现问题并采取有效的措施加以解决。

三、工作总结

1. 充分调研：在制定英语教学计划前，我们进行了充分的调研，了解学生的英语水平和需求，了解市场需求和发展趋势，确定了教学目标和内容，并在实施过程中及时调整和改进。

2. 精心安排：我们根据学生的时间和学习习惯，精心安排了课程表，确保每位学生都有充分的时间和机会学习英语，并且合理安排了教师的授课安排，保证了教学质量。

3. 持续培训：我们每年都会组织教师参加各类培训活动，如参加学术会议、教学研讨会等，提高了教师的教学水平和专业技能，确保了教学质量。

4. 定期考核：我们定期对学生进行考试和评估，发现问题及时和学生、教师沟通，采取有效的措施加以解决，提高了教学质量和学生满意度。

四、问题与对策

1. 课程设计不合理：部分学生反映课程内容不够实用和生动，我们将加强与市场需求的对接，优化课程内容，提高教学效果。

2. 教师培训不到位：部分教师对新教学理念、方法不够熟悉，我们将加强培训力度，建立完善的培训机制，提高教师的综合素质。

3. 学生考核不公平：部分学生反映考试难度过高，我们将总结经验，合理设置考题，确保考核公平公正。

五、展望

随着教学理念的不断更新和发展，英语教务管理工作将不断面临新的挑战和机遇，我们将继续保持敏锐的观察力和创新意识，不断推进教务管理工作的现代化和高效化，为提高英语教学质量和学生综合素质做出更大的贡献。

教务管理工作总结 篇8

本学年，教导处在校长室的正确领导下，以提高学校的教育教学质量为目的，做好教风和学风转变工作，营造积极进取、勤奋、务实的教风和积极、主动、严谨、创新、合作的学风。按照学年初制定的工作计划，教导处在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，加强对毕业班工作的指导等方面做了大量工作，现总结如下：

一、主要工作及取得的成绩

1、落实集体备课，促进教学发展。

本学年教导处把集体备课列入工作重点，狠抓落实，坚持以新课标、以教材为基础，以学生的发展为宗旨，体现新课改理念。学期初，教导处布置各学科组合理分工，每周一下午学校行政领导挂勾到各个年级参与集体备课，每学期每个主备教师选择一个相对难教学的课时在本班内进行示范教学，本组的教师参与听课，并对本节课的得失进行客观评价，进一步完善相关教案。通过一年富有实效的集体备课活动，为教师提供了交流学习的机会，积极营造了“学习型”年级组的工作氛围。教师进一步学会了合作，提高了教学效果，促进了个人发展。让先学后教、小组合作”的教学模式逐步走向成熟，使课堂效率越来越高，学生自主性、与自学能力也越来越强。学年末教导处将集体备课的教学设计布置教师打印后装订成册，形成教案集，为明年集体备课与上课提供参考。

2、“以学生为本”，健全教案书写与作业批改的评比制度

本学年，教导处健全了教案书写与作业批改的检查评比标准，对教案书写与作业批改进行评分定级，并记入年终考核，促进教师规范教案书写、优化作业的批改方式、注重对学生的激励性评价。通过倡导写“学案”与优化作业批改方式，增强了教学的民主性和双向交流性，真正确立学生在课堂上的主体地位，培养了学生的学习能力，提高学习效率，进一步强化了教学常规的管理。

3、抓好两头年级，促进全校均衡发展。

从发展的角度讲，良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。因此，本学年上学期教导处编写了入学材料，发到一年级各个班，在开学初就抓好入学教育，并让一年级教师在使用入学材料的过程中注意反思与积累，把材料进一步完善，学年末将入学教育教材整理后编辑印刷成1000册校本教材——《开学第一天》，这将进一步规范并指导我校的新生入学教育工作。

4、制定合理目标，实现年级与班级的均衡发展

教导处结合本校各年级、各班级实际制定合理的目标，落实到每个年级、每个班级，让教师从学期初就明确自己的奋斗目标，避免盲目、低效地教学，使老师们在明显而又易于承受的压力下严格要求自己。

二、是开展了“学困生谈心活动”

在x月x日的全校“学困生谈心活动”中，为学困生诊断学习落后的原因，引导他们树立信心，教给他们学习方法，帮助他们确定目标，通过伟人故事和身边实实在在的例子，通过自我剖析和互动交流，激发了他们的进取的动力。同学们积极踊跃发言，勇敢正视自己的优缺点，很多学生当场感言要努力学习不掉队。本次“谈心日”还建立了学困生跟踪档案，为学校实施素质教育，落实“培优帮扶”工作又迈出了扎实的一步。一年来不仅使后进生取得了进步，也让全校成绩得以明显提高，在元江县小学期末统测中，县教育局对语数的37项考评，有27项居全县第一，10项居全县第二，34项完成县教育局下达的教学成绩指标，总成绩位居全县榜首。

5、继续加强班主任培训，提高班级管理水平。

去年学校狠抓班会工作后，目前各班班会开展得实实在在而富有成效，展示了学生独立自主的班级主人翁姿态，摒弃了以往班会课教师一贯的说教与命令，充分体现“课堂因学生的自主而的精彩”这一理念。本学年在此基础上，组织教师学习魏书生班主任管理经验，通过观看录像、交流心得、实践运用等方式，许多老师在班级管理上逐渐形成了自己独特的风格，不仅提高升了教师的班级管理水平，也极大地推动了学校的养成教育。

教务管理工作总结 篇9

一、

教务管理是学校运行的重要组成部分，它为学校提供了组织和规范教学工作的平台，对于学生的学习质量和学校的发展起着至关重要的作用。在过去的一年里，我作为教务主管，负责督导和协调学校教学工作的各项任务。在这篇总结中，我将对我所承担的教务管理工作进行详细回顾和总结。

二、组织日常教务工作

在日常教务管理工作中，我结合学校实际情况，制定了合理的教学计划，并及时沟通和协调各个年级的老师们，确保教学进度的顺利进行。我提供全方位的教学指导和咨询服务，推动教学质量不断提升。我对学生选课制度进行了优化和改进，为学生提供更加灵活和个性化的课程选择，满足他们的学习需求。我还不断创新教学方式，采用信息技术手段改进教学流程，提高学生的学习效果。

三、制定并完善教务管理制度

教务管理制度是保障教学质量和提高办学效率的重要依据。在过去的一年里，我重视教务管理制度的制定和完善工作。我与其他教务管理人员和教师们进行广泛的沟通和讨论，收集意见和建议，并根据实际情况进行合理的调整和修改。我制定了学校课程评价制度和学生综合素质评价制度，并推广了在线选课系统，提升了选课效率和公平性。

四、加强教师培训和发展

教师是教学工作的主要参与者和执行者，他们的能力和素质直接影响教学质量。在过去的一年里，我重视教师培训和发展工作，组织了多次专题培训和教学研讨会，邀请专家学者分享教学经验和新的教育理念。我还鼓励教师们参加学术交流活动和教学比赛，提高他们的教学水平和创新能力。通过这些努力，教师队伍整体素质有了明显提高，并且教学效果取得了可喜的成绩。

五、加强与家长和学生的沟通和交流

教务工作的另一个重要方面是与家长和学生的沟通和交流。我在过去的一年里，积极参与家长会和学生座谈会等活动，听取他们的意见和建议，并及时回应他们的关切。我还建立了教务微信群，及时发布学校的教学动态和通知，方便家长和学生了解学校的教学情况。通过这些沟通和交流，我有效地解决了学生和家长们的疑虑和问题，增强了家校合作，创造了良好的教育环境。

六、总结与展望

在过去的一年里，我积极投入到教务管理工作中，通过组织日常教务工作、制定教务管理制度、加强教师培训和发展以及加强与家长和学生的沟通和交流等方面的努力，取得了一定的成效。但是，还有许多需要继续努力的地方。在未来的工作中，我将进一步提高自己的业务水平，加强团队合作，不断创新教务管理工作，为学校的发展做出更大贡献。

小编认为，过去的一年里，我作为教务主管认真履行职责，做了大量的工作。通过不懈的努力和创新，我成功推动了学校的教学质量和办学水平的不断提高。我相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校将迎来更加美好的明天！