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健康活动总结

发表时间:2024-07-21

健康活动总结(汇总9篇)。

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健康活动总结 篇1

今年10月28日是第16个“男性健康日”。男性健康一直是社会关注的焦点,也直接影响到家庭的和谐。在全社会共同倡导“关注男性健康、构建家庭和谐”的感召下,我xx社区围绕“关注男性健康、全社会共同的责任”这一主题组织开展了各种活动。

一是强化宣传。我xx社区组织协会会员开展男性健康宣传,利用板报、发放避孕药具、宣传资料和纪念品等方式宣传男性常见的生殖系统疾病、自我保健等方面知识,让群众深入了解计划生育生殖健康、性心理和生理等方面的知识,促进对生殖健康服务及流动人口政策的宣传工作。

二是加强培训。人们一致认为男性健康是生殖健康的重要组成部分。关注男性健康就是关心人口和计划生育。通过相互沟通和宣传,最重要的是如何推动我们工作的发展。

同时也指出性健康科普知识的普及还不够。

三是开展咨询活动。我xx社区请xx卫生院的**专家为男性提供生殖健康咨询服务,解决男性生殖健康、心理健康和社会承受能力等方面的困惑和疑虑,提高生殖健康水平和家庭生活质量,促进家庭的文明进步、和谐幸福。同时,免费为男性提供常规健康检查和避孕药具。

此次活动,共发放男性健康宣传折页70余份、解答咨询50人次、发放避孕药具50余盒,主要是为广大男性朋友科普性文化知识。呼吁全社会从更深层次了解性文化知识及关注男性健康,把基本的男性健康知识和健康理念带到千家万户,在全社会为广大男性营造良好的环境,提高男性对自身健康的关注,并积极承担起家庭幸福和社会和谐。

通过今年男性健康日系列宣传活动的开展,使xx社区的居民、育龄群众充分认识到男性健康是家庭和谐的根本,夫妻双方对开展计划生育工作有同等的责任和义务,从而增强了男性自我保健意识,进一步提高了男性生殖健康水平,促进了家庭、社会的和谐进步的责任,为倡导婚育新风,构建和谐社会奠定了坚实的基础。

健康活动总结 篇2

各班以“阔别喷鼻烟,安康人生”为主题的班会,也在如火如荼的停止着,各班干鼎力宣扬吸烟的伤害,指导员也在班上强调喷鼻烟对青少年的影响。各班更经过黑板报、班级**、班级飞信等宣扬平台,停止宣扬禁烟活动,让每个同学都亲自的体会具有安康的名贵。在班会上,同学们积极发表意见,戒烟方法,使班会气氛活跃。

这一主题班会让广阔同学都了解、看法都喷鼻烟的伤害,发清晰明了一个无烟、宁静、温馨的校园情况,也让同学之间的友情越发的深奥深厚。

我们为在让院校的情况越发美妙我们艺术学院还成立了禁烟疏导队,右图是艺术学院主席团成员在校道上执勤的**,他们正在为校园情况贡献自己的一份力量。

我们还在**群外面向大年夜家宣扬了我们的禁烟建议书,欲望全部系部可以真真的做好不在校园内吸烟。左图是我们在* *组中的提案的屏幕截图。

此次活动的意义在于:经过此次主题禁烟活动,进一步的呼吁我校广阔师长教师留心身心安康,关爱他人生命安康。它有利于我们周围的污染,促进社会更加文明和谐。

没有一个好身材,你怎么能有美好的生活呢?为了我们的幸福生活,我们应该避免鼻烟!

健康活动总结 篇3

近日,我校举行了一场别开生面的师生文明健康活动,旨在弘扬文明风尚,促进师生健康成长。活动涵盖了各个方面,包括文明礼仪、健康生活、文化艺术等内容,取得了极为成功的效果。以下是对此次活动的总结与反思。


活动的策划和准备工作非常周密有效。由学校领导亲自挂帅,组织了一支专业团队负责策划和执行活动。他们提前制定了详细的计划和安排,明确了活动的主题、内容和形式,确保了活动的顺利进行。在活动前,学校还积极开展了宣传工作,有效激发了师生的参与热情,为活动的成功举办打下了良好的基础。


活动的内容和形式新颖多样,丰富多彩。活动中,不仅有传统的文明礼仪培训和健康生活讲座,还有文化艺术展示和体育竞赛等环节。师生们在活动中既能感受到传统文化的魅力,也能享受到现代生活的乐趣,让他们在玩中学,学中玩,收获颇丰。特别值得一提的是,学校还特意邀请了一些名人和专家学者来为师生们讲解文明礼仪和健康知识,使活动更具权威性和知识性,受到了参与者的一致好评。


活动的效果显著,取得了显著的成效。通过此次活动,师生们深刻感受到了文明和健康的重要性,增强了文明素养和健康意识,形成了浓厚的文明风尚和健康习惯。在活动后,学校还陆续收到了来自师生和家长的反馈,大家纷纷表示活动让他们受益匪浅,希望学校能多举办此类活动,促进全校师生的全面发展。


结合活动中存在的不足和不良现象,我们需要进一步加强师生文明健康活动的组织和管理。学校需要进一步提升活动的专业水准,拓展活动的广度和深度,使其更具实效性和针对性。学校要加强对师生的宣传和教育,提高师生的参与度和积极性,使活动成为学校文明健康建设的品牌项目。学校要建立健全活动的长效机制,加强对活动的跟踪和评估,确保活动的持续开展和不断改进,使其成为学校教育教学工作的有力支撑。


师生文明健康活动是学校教育工作不可或缺的重要环节,对培养学生的全面发展和提高教育品质具有重要意义。我们希望通过本次活动的总结与反思,能够进一步完善学校的文明健康活动,促进全校师生健康向上,共同营造一个文明和谐的校园氛围。愿我们的学校越办越好,师生们健康成长,共同书写美好的明天!

健康活动总结 篇4

各班以“远离香烟,健康人生”为主题的班会,也在如火如荼的进行着,各班干大力宣传吸烟的危害,辅导员也在班上强调香烟对青少年的影响。各班更通过黑板报、班级**、班级飞信等宣传平台,进行宣传禁烟活动,让每一个同学都切身的体会拥有健康的宝贵。班会上,同学们积极发表意见,以及戒烟的方法,使班会气氛变得活跃起来。

这一主题班会让广大同学都了解、认识都香烟的危害,创造了一个无烟、安静、舒适的校园环境,也让同学之间的友谊更加的深厚。

我们为在让院校的环境更加美好我们艺术学院还成立了禁烟劝导队,右图是艺术学院主席团成员在校道上执勤的**,他们正在为校园环境贡献自己的一份力量。

我们还在**群里面向大家宣传了我们的禁烟倡议书,希望整个系部能够真真的做好不在校园内抽烟。左图是我们在* *组中的提案的屏幕截图。

本次活动的意义在于:通过主题禁烟活动,进一步呼吁我校学生关注身心健康,关心他人生命健康。有利于净化周边环境,促进社会更加文明和谐。

没有好的身体怎么能过上好日子?为了我们的幸福生活,我们应该远离香烟!

健康活动总结 篇5

篇一:乡镇健康中国行活动总结20xx年xx县卫生局根据我县实际情况,制定了《xx县健康巡讲项目工作方案》,结合漫病示范区项目,开展三进(进学校、进社区、进农村)健康巡讲活动,现将活动总结如下:

1、20xx年xx县卫生局根据我县实际情况,制定了《xx县健康巡讲项目工作方案》,并制作老年人合理用药、老年人自我保健、春季传染病防治知识、慢性病防治、健康生活方式等***课件,下发到社区服务中心及乡镇卫生院,培训讲师,开展农村居民健康巡讲活动。

2、20xx年5月份,由xx社区服务中心牵头,在光明社区、繁荣社区、南山社区、团结社区、建国社区以统一授课,居民自愿参加的方式 ,开展关注群众健康系统知识讲座。我局组织疾控中心吕忠玲和社区服务中心讲师开展面对面宣传月活动。此次系列宣讲共有300余名城区居民参加。

会_上_共_发放_高血压_ 、 _糖尿病_ 、 _冠心病_ 、 _癌症_防治_知识_手册_ 、 _禁烟_手册_3500_份_ 。_

三。社区服务中心组织xx所实验小学教师开展春季传染病防治知识宣讲。疾病预防控制中心高存祥发放手足口病、呼吸道传染病传单200余份。

4乡镇卫生院组织乡镇居民开展合理用药、传染病和慢性病防治知识。会上发放宣传手册600份宣传单700份。金厂卫生院、大肚川卫生院,三岔口卫生院,道河卫生院,xx镇卫生院,老黑山卫生院,绥阳社区卫生院分别按方案要求超额完成600人巡讲任务并发放了各类宣传单8000余份。

以上卫生院及时将讲座内容在规定时间内上报。

20xx年健康巡讲工作,围绕普及《健康中国行---全民健康素养促进行动——基本知识与技能(试行)》;倡导合理膳食、限盐限油、适当运动、心理平衡、合理用药、禁烟限酒等内容;开展城乡居民、老年人等重点人群的健康教育。完成了11节多节讲座,覆盖县、乡、村、学校不同目标群体1100余人,发放各类传单、宣传册1万余册。通过讲座,目标人群掌握合理用药、合理膳食、老年人自我保健、女生保健、传染病预防和控制等健康生活方式,了解吸烟危害、合理用药、慢病防治知识,达到预期效果。

第二部分:乡镇卫生中国行总结:8月27日,健康中国行暨健康素养提升行动项目总结启动会在北京召开。会议总结了20xx年度健康中国行合理用药主题宣传教育活动和健康素养促进行动项目工作情况,并对20xx年度工作进行了部署。

国家卫生和计划生育委员会副主任崔力、国家中医药管理局副局长吴刚、中国科协书记处书记徐延豪出席会议并讲话。

健康中国行——合理用药主题宣传教育活动,经过一年的组织推动,合理用药理念和知识逐步深入人心,公众用药行为明显改善。20xx年健康中国行活动的主题是“科学就医”,由国家卫生计生委、国家中医药管理局、中国科协共同主办。会议要求各地要抓紧部署,将其纳入工作重点,安排专项经费,积极动员全社会力量参与,进一步打造健康中国行活动的品牌,努力构建和谐医患关系。

崔丽充分肯定近年来健康中国行活动和健康促进工作所取得的成绩,强调把握机遇,全面实施《全民健康素养促进行动规划(20xx-20xx)》;务实创新,做实健康素养促进行动项目,规范国家基本公共卫生服务健康教育项目,持续推进控烟履约,切实加强健康科普工作;加强领导,真正落实预防为主,强化统筹协调,积极推动“将健康融入所有政策”,调动广大医务人员积极性,为健康促进工作提供可靠保障。

吴刚要求,各级中医药管理部门要切实认识到科学就医宣传教育活动的重大意义,结合中医特点组织实施好宣传教育活动,真正使群众受益。

徐延豪表示,要将本次活动作为全民科学素质行动的重要内容,积极动员所属全国学会和各级地方科协,及医学药学科技工作者,广泛开展健康科普宣传活动,提升公众健康素质和科学素质。

会上,中国科学院院士曾益新对科学就医核心信息进行了解读,全国政协委员、国务院参事邓小虹对健康促进工作提出了意见建议。

会议通报了20xx年全国创建无烟医疗卫生系统暗访评估结果,对20xx年项目优秀公益广告和创建无烟医疗卫生系统先进单位进行了表彰。辽宁省、上海市、福建省、江西省、湖北省、陕西省、甘肃省和深圳市分别就健康中国行、健康素养促进行动项目执行及控烟履约工作进行了经验交流。各省(区、市)、新疆生产建设兵团卫生计生委(卫生厅局)健康促进工作负责同志和健康教育专业机构负责同志,国家卫生计生委健康促进和控烟履约领导小组成员和联络员、相关直属和联系单位负责同志,部分专家和**代表约220人参加了会议。

篇三:乡镇健康中国行活动总结20xx年3月18日,20xx年“健康中国行”主题宣传活动启动会在北京召开。国家卫生计生委副主任崔丽出席会议并讲话,同时向活动首站——黑龙江省授予“健康中国行”旗帜。

这标志着历时近9个月的主题宣传活动正式拉开帷幕。

“健康中国行”是国家卫生计生委组织开展的大型健康传播活动,自2013年启动以来,充分调动各方面的宣传资源,开展丰富多彩的健康促进活动,在提高人民群众健康素养方面发挥了积极作用,受到社会的广泛关注和欢迎。今年活动的内容更加丰富,形式更加灵活,采取”接力”宣传的方式,从3月中旬开始,依次经过东北、西北、西南、华北、华南、东南地区,每个省份按照既定时间开展为期一周的集中宣传。上海作为第九届全球健康促进大会的举办地,将于11月中旬接手本次活动的最后一站,将活动推向高潮。

在启动会上,崔丽指出,国家卫生计生委认真贯彻落实全国“两会”精神,组织开展“健康中国行”主题宣传活动,积极宣传推进健康中国建设的重要战略,为第九届全球健康促进大会营造良好社会氛围,并以此为契机充分展示各地健康促进工作的重要成果,推动健康促进事业快速发展。

崔丽强调,今年“健康中国行”主题宣传活动持续时间长,覆盖范围广,必须抓住重点,稳步推进。要进一步打造“健康中国行”活动品牌,使群众更加了解、认可和参与;要进一步传播健康促进先进理念,倡导健康生活方式;要进一步提升健康促进宣传实效,使群众更加快捷、便利地获得最新的健康信息;要进一步加强健康促进队伍建设,全面提升健康促进工作水平。

崔丽要求,各地卫生计生部门要充分认识开展“健康中国行”主题宣传活动的重要意义,强化组织领导,把活动和日常的健康教育、健康科普、控烟履约等健康促进工作统筹推进。加强与其他**职能部门、非**组织、群众团体的沟通与合作,发挥各自优势,形成合力。要注意总结地方工作的特点和亮点,广泛宣传,积极推进。

健康活动总结 篇6

随着现代社会的发展,我们的生活方式也在发生着变化,人们往往要面对嘈杂的环境和高强度的工作压力,这些都给我们的听力健康带来了挑战。为了提高人们对听力健康的重视,促进听力保健知识的普及,我们在某市举办了一场听力健康活动,以下是对此次活动的总结。


在活动前期,我们通过各种渠道进行了宣传,包括在社交媒体上发布文章、在学校和社区张贴海报、向公司和机构发放传单等。这些宣传工作吸引了大量的关注和参与,为活动的顺利开展奠定了基础。


活动当天,我们在市民广场搭建了一个听力保健知识展区,展示了最新的听力保健设备和产品,还设置了专业的听力测试区域,让参与者可以现场进行听力检测。我们还邀请了专业的听力保健医生和研究人员现场义诊,并进行了深入浅出的听力保健讲座,让大家了解如何正确保护自己的听力。


除了知识传播和检测,我们还在活动中设置了互动环节,比如听力知识竞赛、听力保健游戏等,吸引了众多参与者的积极参与。这些互动环节不仅增加了活动的趣味性,也增强了参与者对听力保健的认识和重视。


我们还邀请了一些成功人士和名人作为活动的特邀嘉宾,通过他们的亲身经历和讲述,向大家传递了正确保护听力的重要性和方法。这些成功人士的亲身经历让听众产生了认同感和共鸣,增加了他们对听力保健的信心和决心。


此次听力健康活动取得了圆满成功。通过活动,大家不仅增加了对听力保健知识的了解,还学会了如何正确保护自己的听力。同时,活动还促进了社会各界对听力保健的重视和关注,为进一步推动听力健康事业的发展奠定了基础。


在未来,我们将继续举办类似的听力健康活动,积极推广听力保健知识,帮助更多的人了解和掌握正确的听力保健方法,共同呵护我们的听力健康。相信在我们的共同努力下,听力健康事业将迎来更好的发展前景,我们也将拥有更加清晰和美好的听觉体验。

健康活动总结 篇7

在当今社会,随着科技的飞速发展和生活节奏的加快,越来越多的人陷入了听力健康问题。为了提高人们对听力健康的重视,促进听力保健知识的普及,近期在我们社区开展了一场精彩的听力健康活动。


活动的开展得到了社区居民的广泛支持和参与。为了吸引更多人的关注,我们在社区广场搭起了一座精美的听力健康宣传展台。展台上摆放着各种与听力健康相关的资料和展示品,吸引了众多市民前来了解。在展台旁边,我们还设置了一个听力测试区,在这里市民们可以进行专业的听力测试,了解自己的听力状况。


除了宣传展台,我们还组织了一场听力健康讲座。邀请了医学专家和听力保健师进行专业讲解,向市民们介绍了如何保护听力,预防听力损伤,以及常见听力问题的治疗方法。讲座内容生动有趣,深入浅出,受到了在场市民们的一致好评。


在听力健康活动中,我们还设置了互动环节。通过有奖问答、听力护理小常识等方式,让市民们积极参与其中,增加他们对听力保健知识的了解。同时,我们还为活动中表现突出的参与者颁发了奖品,以鼓励更多人关注听力健康。


在活动的我们进行了一场听力健康义诊活动。邀请了多位专业医生进行义诊服务,为社区居民提供免费的听力检查和咨询。通过这次义诊活动,不仅帮助了那些有听力问题的市民及时发现并治疗,也让更多人认识到了听力健康的重要性。


这次听力健康活动取得了圆满成功。通过多种形式的宣传和教育,让更多人了解到了听力健康的重要性,并积极参与到听力保健中。希望在未来,我们可以继续举办更多类似的听力健康活动,让更多人受益,共同为社会的听力保健事业贡献自己的一份力量。

健康活动总结 篇8

马鞍山新市民健康城市行活动启动仪式在东湖公园举办,本次活动由马鞍山市卫生计生委、市计生协会、雨山区委、雨山区政府共同主办。省卫生计生委巡视员杨武、副市长马少华在仪式上致辞并共同按下启动球,市政府副秘书长刘方文、市卫生计生委主任李玉珍,雨山区区长陈永红、省卫生计生委流动人口计划生育服务管理处处长王俊宝、市卫生计生委副主任殷积宾、雨山区副区长崔裕超等出席启动仪式,仪式由李玉珍主持。

杨武在致辞中肯定了马鞍山市流动人口健康教育和促进行动工作取得的成效。杨武指出,根据国家卫生计生委统一部署,省卫生计生委在全省启动流动人口健康教育和促进行动,通过一系列活动和举措,提高流动人口卫生计生基本公共服务的针对性、可及性、规范性,全面提升流动人口发展能力和水平。马鞍山市举办的新市民健康城市行活动,贯彻落实国家及省卫生计生委的有关要求,推动形成有利于流动人口发展的政策环境,提高卫生计生服务的可及性,开展基本公共卫生服务政策宣传,均等开展流动人口健康教育,走在了全省的前列,在全省起到了较好的率先作用。杨武强调,各级卫生计生系统要在党委政府的坚强领导下,充分发挥卫生计生服务的网络优势,通过开展流动人口健康教育和促进行动,体现党和政府的关怀,使他们共享改革发展的成果,使安徽流动人口卫生计生服务品牌更加深入人心。

马少华在致辞中指出,举办本次活动,旨在通过广泛开展新市民健康促进宣传活动,引导新市民树立健康观念,提高健康素养和健康水平,形成全社会服务新市民健康的良好氛围。作为城市经济建设的参与者、城市发展的建设者,每年有近10万新市民(流动人口)来到马鞍山市工作和生活。他们的健康事关健康马鞍山建设,事关更高水平小康社会建设进程。马鞍山市委、市政府历来高度重视新市民的健康工作,全面实施流动人口基本公共卫生计生服务均等化工作,建成 “城市生活e站”22个,流动人口健康档案建档率,流动儿童接种率,流动孕妇健康管理率、产后访视率、新生儿访视率、流动人口生殖健康检查等服务水平逐步提高,新市民健康工作成效逐步显现。马少华要求各县区各单位认真贯彻落实习近平总书记在全国卫生与健康大会上的重要讲话精神和省十次、市九次党代会精神,把人民健康放在优先发展战略位置,努力建设健康城市,不断完善基层健康教育服务模式,提升新市民健康素养和健康水平,全方位全周期保障新市民的健康。jYm1.COM

李玉珍在主持仪式时指出,我市新市民健康城市行活动首站在雨山区举行,后面将在全市各县区接力开展。

仪式现场为新市民代表发放了健康服务卡和健康工具包。仪式结束后,同时开展了环东湖公园健步走、文艺演出和大型义诊三项活动,出席仪式的领导和部分新市民共同参加了健步走活动。

健康活动总结 篇9

本课题的教学目标是引导学生关注食物,了解食物的重要性;帮助学生更深入地了解食物的功能,使食物更好地为我们的健康成长服务。了解合理饮食的重要性,养成良好的饮食习惯。根据人体健康状况,制定健康饮食。

培养学生的观察与研究能力、想象力与创新能力、与他人合作发展的能力;在活动中,学会沟通与合作,学会与人沟通,培养学生各方面的能力,促进学生人格的健康发展。

在老师的指导下,个小组精心选择活动主题,制定活动计划。然后,小伙伴们认真收集资料,积极交流讨论,精心设计了营养菜、一日菜谱、一周菜谱并且撰写关于饮食健康的倡议书。尤其是同学们十分认真的完成 “饮食卫生情况调查表”,在调查中锻炼了同学们的交际能力,学生对调查法也有了一个初步的认识。

通过这一系列的主题活动,培养了学生团结合作的思想意识,并在具体实践活动中,使每一位学生亲自实践研究身边的科学,探索身边科学的奥秘,掌握有关科学饮食的知识、技能,及辨别优劣食品的慧眼。同时启发和培养少年儿童在实践活动中爱科学、懂科学、用科学,培养学生科学的思维方式和行为方式,成为新一代具有创新意识和较强实践能力的未来**人。另外通过调查资料了解科学饮食的重要性,使学生们养成良好的饮食习惯,不挑食,不吃垃圾食品,注意饮食的营养与卫生。

健康成长,为祖国明天有用的人才。

本课程的教学设计主要体现在以下几个方面:

1.用心研究,深入了解教材的意图。

营养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现,由于各类食物所含营养成分不同,因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配,以求达到人体对营养的需求平衡。本课的教学目标主要是能反思日常饮食的情况,利用查阅书刊及其他信息资料,积极主动地**饮食健康,学习科学搭配自己的饮食,做到均衡营养,养成良好的饮食习惯。

因此,在深入理解教材编写意图的基础上,为了达到上述目的,我在教学中以活动为主线,由浅入深。首先,让学生交流自己的饮食科学?谈谈自己的早餐饮食情况。

然后出示教材中常见的四种早餐配餐方式,分别是以肉类食品为主的配餐、以腌制食品为主的配餐、以油炸食品为主的配餐、以甜食为主的配餐。让学生观察后,说出自己喜欢吃的类型,大家共同交流各自的想法,并提出自己的建议,由此学生初步认识到平时饮食中的一些不合理现象。然后,让学生了解营养师合理的饮食标准,并依据理论基础和生活经验设计合理的一日三餐。

此时,进一步深入,除了合理的饮食结构,还要注意什么?让学生更深刻地认识到,只有养成良好的饮食习惯,才能健康成长。最后,我们利用健康饮食知识,举办了一次阅读活动,进一步激发了学生课后继续学习的兴趣。

2耐心引导,以学生为主体,发挥教师的主导作用。

“学生是科学学习的主体。”科学课堂教学中要立足学生的角度,努力体现以每一位学生的发展为本的教学理念,努力体现课程标准对该课程的要求。在教学中,我从写文章着眼于学生,努力贴近学生的近期发展领域,把注意力集中在学生身上。

课前我让学生仔细调查自己的早餐饮食情况,并多方面、多渠道了解一些健康饮食知识,为学生的**交流作好了铺垫。因此,学生可以在课堂上畅所欲言,充分发挥自己的健康饮食知识,避免出现老师叫学生听的现象。然后在怎样合理搭配食物、如何合理地设计一日三餐、怎样做才会有益于我们的健康活动中,充分以学生为主,学生自主**。

当然,此时教师的主导作用也不容忽视。教学中,我适时、恰当地引导,充分发挥教师的主导作用,在学生**过程中,关注了学生思维的发展,及时解决了学生注意力不够集中,思维不够活跃的问题。立足于学生的学习效率,从学生学习的角度,多换位思考,分析过程和方法。

在学生对生活要科学饮食有一个初步认识的基础上,我及时引导:“你认为怎样搭配食物才合理呢?”这时没有让学生盲目地去自己设计自己的饮食,而是出示了营养学家的合理饮食建议,并配以食物金字塔**,让学生真正理解这个饮食标准所说的意思,然后结合自己的理解和生活经验,再设计一份合理的一日三餐,这样由浅入深,和谐自然,水到渠成。

三。精心设计,从生活走向科学,让科学回归生活。

这主要体现在课的开头、**和结尾。从生活走向科学,课的开始,我利用学生最经常的“早餐吃了什么?”这一问题来导入,对于早餐学生表达出了自己的看法。

联系自己的生活实际,学生发现日常生活中有很多不合理的饮食现象,从而认识到合理饮食的重要性,激发起了学生**的欲望。

在进行“如何饮食才健康”的**活动时,我也充分利用学生的生活实际来引导学生进行**。一开始,我让学生们谈谈他们早餐吃了什么?然后交流汇报,有的说他的饮食科学,有的说他的饮食合理……这时让学生进行评价,并提出自己的建议,学生初步认识到自己日常生活中饮食的诸多不合理,从而对合理搭配自己的饮食有了新的认识和看法。

这时,让学生依据营养学家提供的食物金字塔,对自己的一日三餐进行合理、科学地搭配,学生们表现出了极高的兴致,纷纷动手设计。在演示中,学生们迫不及待地想展示他们的设计成果,他们都想成为一名营养学家。

学习科学是为了更好地生活。最后,我设计了这样一个问题:“你今后将怎样合理的安排自己的饮食?

”学生纷纷发表自己的见解。由此可见,学生对健康饮食的认识已达到一个新的水平。接着,我让学生利用所学知识对家里的饮食情况提出合理的改进方案,并举办一次以“营养与健康”为主题的手抄报评比活动。

这样设计,以生活开始,到生活结束,落实了“让科学回归我们的生活,服务于我们的生活”这一课程理念。

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