诗词讲座心得

诗词讲座心得精选。

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，定时总结自己的心得体会个好习惯。心得体会是发现自己和自己的成长的必要手段，你知道从哪些方面下笔写心得体会吗？

诗词讲座心得 篇1

古诗词教学讲座听后感：独唱吟舞

4月18-24在西子湖畔，有幸聆听了戴建荣老师的古诗词教学讲座，受益匪浅。

《语文课程标准》提出了文言文的阅读教学目标：阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。对于刚接触这种文体的小学生来说，在朗读和理解上有一定的难度，因此在本课的教学中，以读为主要措施，让学生读通、读顺、读懂课文，在此基础上再分析、理解课文，最后达到背诵课文的目的。

古诗教学，是每个语文老师都经常接触的，人教版的语文课本每一册都至少有四首古诗，怎么教学，往往仁者见仁，智者见智，但都跳不出读、背、记诗意的大牢笼。可是现在，戴老师的古诗教学就另辟蹊径、独树一帜，完全颠覆了传统的古诗教法，让人耳目一新。戴老师采用读唱吟舞教学法，这四个部分有机组合，互为支撑，融为一体，不仅极大的激发了学生学习古文的兴趣，更是带领我们一起去品味了中华民族辉煌灿烂的文化，让我们每个听课者也情不自禁地随之诵之、吟之、歌之、舞之，感染了在场的每一个人。

他读，他吟，他唱，他舞，轻轻松松带我们品味中华民族辉煌灿烂的古诗文化。他有时激情挥洒，有时低声吟诵，有时幽默诙谐，有时斟字酌句，他在有限的时间里把这一首首古诗经过读、唱、吟、舞的方式，将孩子们学习古诗的积极性调动起来，让他们在形式多样的反复诵读中，既读懂诗句的意思，又充分感受到诗的意境。在吟诵中，学生或摇头晃脑，或手舞足蹈，或悠闲自在，或悲喜交集，学生俨然就像一位诗人，已沉浸在古诗意境中。入情入境地读、手舞足蹈地演，这样的吟诵课如同春雨般润物细无声般影响着孩子们，也影响着听课老师。

首先老师简单介绍了七言绝句的平仄规律，告诉孩子们平声要拖长，仄声要短促。当学生试读发生困难时，老师针对性地帮助学生调整呼吸，还细心指出：平仄声除了声音的长短有区别外，还要注意高低起伏的变化。

其次戴老师舞动的手臂像充满韵律感的舞蹈，深深地吸引了孩子们，也极大地激发了他们学习诵读的兴趣。戴老师像高明的指挥，通过手势，协调了全班诵读时的韵律和节奏。

戴建荣老师聚焦朗读，多角度多方位地推进朗读，探索诵读的方法，让孩子们用声音读，用情感读，更用心来读，读出韵律来，读出节奏来，读出形象来，读出情感来，读出魅力来。古诗，在戴老师的演绎之下，已成了一幅画、一支曲、一段舞，成了每个人心中回荡的妙曼之音。

诗词讲座心得 篇2

临高第二思源实验学校符少月

3月14日下午，我有幸听了临高诗社两位校长讲授中国古诗词。在两个小时的讲座中，两位校长没有坐下来休息一分钟。他们激情澎湃，感人肺腑，现场响起了许多掌声和由衷的笑声。这次讲座不仅让我们了解了中国古代诗歌文化，也让我们从文学和历史的角度了解了人生哲学。

老师讲得挺细心，可能考虑到我们都是一些初学者，就从最基础的作诗要素押韵、平仄和对偶讲起，让我这个对诗词一窍不通者也能听得明白。

这门课不仅让我了解了诗歌创作的一些基本规律，而且让我体会到了一种诗歌的美感、意境和浪漫。正如老师所说，如果我有两块面包，我就用一块换水仙。这是诗人的境界和浪漫。在我们的精神世界里有一个柔软美丽的空间。精神的高度决定生命的高度。jYM1.COM

人的感情是相通的。当他们看到红花绿柳，阳光灿烂，古人心情愉快，今天人们也在微笑；看到残荷落红，潇潇秋雨，李清照愁绪满怀，我们当代人也是倍感凄凉。俗话说“情由境生” 感受古诗词的文化魅力，感受古诗词中蕴含的智慧，发现它的美、欣赏它的美、享受美感的体验，以此来丰厚我们的素养点缀我们的生活。

中华诗词是民族文化瑰宝。近年来，为了传承中华民族文化传统，打造人文临高、和谐临高、魅力临高，临高县委、县**制定了创建中华诗词之乡的发展战略。因此，在临高县诗歌学会的领导下，通过举办诗歌比赛、诗歌画展、诗歌讲座等形式，动员群众参与诗歌创作。

临高“诗词之乡”的荣誉，就像胎儿的微笑，神圣无比。让我们充满了欢欣和期盼。它激发了我们的创作灵感，使我们热爱我们的文明之乡。

诗词讲座心得 篇3

今天我有幸参加了一场别开生面的诗词讲座。这场讲座是由一位知名文学家主讲，他以精湛的诗词造诣和风趣幽默的讲解风格，让我们深深地感受到了诗词的魅力，并对它有了全新的认识和理解。

在讲座开始的前几分钟，我不禁对一场关于诗词的讲座抱有些许怀疑。毕竟在现代社会，许多人对于诗词的兴趣和了解都相对较少，这可能会导致讲座显得有些枯燥。当文学家以幽默风趣的语言介绍了诗词的由来和发展过程后，我便对这场讲座心生期待。

他向我们解释了什么是诗词。诗是一种通过字句、声音、意象来表达情感和思想的文学形式，而词则是文人用来谱写诗歌时使用的韵文。他还提到了诗词的重要性，它不仅是中国文化的瑰宝，也是文人表达情感、抒发思想的重要工具。我原本以为诗词只是空洞的文字，但通过文学家的讲解，我意识到诗词可以作为表达内心情感和观察世界的一种方式，它能够将独特的情感和思想用美丽的语言呈现出来。

接着，他给我们介绍了几位中国古代文人，并通过他们的诗词作品为我们展示了不同的艺术风格和主题。例如，他引用了杜甫的《登高》一诗，使我们感受到了作者面对世事变幻、人生无常时的忧伤和无奈；还引用了白居易的《长恨歌》，让我们体味到了他对人生短暂和时光易逝的深深思念。通过这些诗词作品，我们感受到了作者所融入其中的情感和对人生的独到见解。

不仅如此，文学家还将讲座变得更加生动有趣。他通过讲述一些趣事和历史小故事，让我们更好地理解了某些诗词的含义和背后的故事。比如，他讲到了苏轼一生中多次被贬谪的故事，并通过苏轼的诗词使我们感受到他对生活的态度和对困境所表达出的坚韧精神。

文学家还特别关注了诗词的美学价值，并与我们分享了一些他自己的观点。他说，诗词的美在于它的凝练和含蓄，它用少量的文字表达丰富的意境，使人能够在短暂的诗句中感受到无限的思绪和情感。他还提到，好的诗词需要具备激发读者联想、引发情感共鸣的能力。只有这样，才能让读者在品味诗词的同时，产生自己独特的想法和情感。

这场诗词讲座真正改变了我对诗词的看法。诗词不再只是一个复杂的文学形式，它是一座沟通中外、跨越时空的桥梁。通过诗词，我们可以了解到古人的思考和感受，也能够发现自己内心深处的情感和思考。诗词让我们拥有了一个新的视角，更好地去感受世界，去品味生活。

通过这场讲座，我不仅学到了许多关于诗词的知识，也感受到了文学的魅力。诗词不止是古人的遗产，它是我们今天的精神财富。我决定从今以后，多读一些诗词，感受其中的韵味，思考其中的哲理。只有这样，我才能更好地欣赏和理解诗词的美，同时也更好地理解自己和这个世界。

诗词讲座之后，我对诗词的态度发生了翻天覆地的变化。我不再觉得诗词是高不可攀的东西，反而对它充满了浓厚的兴趣和热爱。我希望将来有更多的机会参加类似的讲座，以继续深入了解和欣赏诗词的美。同时，我也会从现在开始，利用自己的闲暇时间，阅读更多优秀的诗文作品，感受其中的诗情画意，将这一份美好传承下去。

小编认为，这场诗词讲座在我心中留下了深刻的印象。通过它，我对诗词的认识和理解发生了改变，我从中收获了更多关于人生和文学的智慧。我相信，诗词作为我们民族的瑰宝，将会在未来的岁月中继续发扬光大，让更多的人受益于它的美丽和智慧。

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讲座心得感想(范例十三篇)

当完成一项困难的工作后产生不一样的想法，可以写一篇心得体会并记录其中。心得体会是将每次经过学习之后的经验记录下来，写心得体会时可能会出现哪些问题？我们通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“讲座心得感想”，将此页面加入收藏夹随时阅读最新消息！

讲座心得感想【篇1】

最近，我参加了一场题为“探索宇宙的奥秘”的科普讲座。这场讲座由知名天文学家王教授主讲，内容涉及宇宙起源、恒星演化和行星探索等方面。整个讲座近乎于一次奇幻的宇宙之旅，使我对宇宙的壮丽与神秘充满了更多的好奇与追求。

讲座开始时，王教授首先向我们展示了一张辽阔无垠的星空图片。他解释说，宇宙是由无数个星系组成，每个星系又包含着数以百亿计的恒星。这令人难以想象的数量，让我不禁感叹宇宙的浩渺。王教授还介绍了宇宙的起源理论，解释说大爆炸理论认为宇宙起源于一个极高温、极高密度的初始状态，并逐渐演化为现在我们所看到的样子。这个理论深深地震撼了我，也引发了我对宇宙起源的更加深入的思考。

随后，王教授为我们讲解了恒星演化的过程。他通过一张恒星生命周期图示，详细的阐述了恒星从云气塌缩、核聚变、到最后的超新星爆发的过程。这些天文事件发生的时间跨度如此之大，让我对宇宙的演化和时间的无穷延展有了更深刻的认识。尤其是超新星爆发，不仅是恒星生命周期的重要标志，更是宇宙中氢、氧等元素生成和散播的重要途径。这些发现激发了我对宇宙化学和元素起源的兴趣，更让我对宇宙中其他未知的奥秘充满了好奇。

随后，王教授详细介绍了人类对行星的探索。他通过展示卫星照片和探测器发送回的数据，让我们了解了金星的高温高压环境、火星的冰盖和水分迹象，以及土卫六上的冰封海洋等重要发现。这些行星探测任务的成果不仅拓展了我们对行星的认识，也为人类将来的空间探索提供了重要的参考。王教授还告诉我们，下一步的重点将是对外太阳系行星进行深入探索，以及探索其他星系中是否存在适合人类居住的行星。这些未来的研究计划让我对人类的科技发展和未来的命运充满了希望和憧憬。

整个讲座令我受益匪浅，让我对宇宙的奥秘有了更深入的认识和理解。通过王教授的讲解，我不仅了解了宇宙的起源、恒星的演化和行星的探索，更加深入了解了人类科学的发展进程和未来的挑战。在这个科学和技术发展迅速的时代，我们每个人都应该保持对宇宙和知识的好奇心，不断追求新的发现和探索。我相信，只有通过不断的学习和勇于探索，我们才能更好地理解宇宙的奥秘，为人类的发展和进步做出更大的贡献。

讲座心得感想【篇2】

父母沙龙，顾名思义就是由父母群体参与的、有目的的聚会。

父母沙龙就是家长们组织在一起坐下来谈一谈，静下来在主持人引导下思考思考。主要围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、家风教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。邀请成功的父母分享经验，邀请教育专家、心理专家与家长共谈孩子、共话教育。

在这，詹老师把我们举办的沙龙的流程与你分享。

【活动流程】

step1—活动前准备，包括场地布置、话题设置、音频或者视频准备以及播放确认。

其次组建活动临时群，目的一是让家长介绍编辑好之后发到群内；目的二是把相关活动照片和链接发群内，让家长转发。

step2—活动开场先分组，并选出小组长，引导大家进行开场自我介绍和引导小组讨论。

step3—“正餐”前的与沙龙有关的话题；如家庭教育中对家庭成员或者教育能力的十个槽点或父母教育的十个槽点等。让大家敞开心扉把家庭生活中的不快吐出来。

step4—听录音/看视频，给大概十分钟给家长们思考所提问题，先让家长们仔细思考每个问题，并做书写。时间到了就由主持人引导组长在小组内讨论。

step5—小组长选出小组代表总结发言。

step6—主持人做活动总结。主持人针对每人的困惑进行简单再次描述和解答。

step7—合影留念。最后在临时群内把总结以文字形式发布。同时做好活动宣传，如果已经有以前的活动链接，可以在课前让家长们转发以前的报名链接，并附上一段宣传沙龙的文字。

附上詹老师举办过的沙龙的一次问题锦集。

【问题收集锦集】

1. 家长情绪变化大，自己不知道怎么控制。

2. 每个人的名字都是祖辈人对子孙的寄寓。

3. 从小学《三字经》和《弟子规》可以让孩子更加礼貌，更加懂事。

4. 各安本分是减少家庭纷争最好的方式。

5. 看到孩子犯错，以孩子的角度看问题，孩子就不会反感。如果以家长自己的角度看问题，就容易发生冲突。

6. 总是发现孩子不够自觉，老公不够顾家，对家庭工作不够主动，自己不说他就只会刷手机。

7. 孩子对吃的东西不自制，总是改不掉吃垃圾食品的习惯。

8. 自己老是患得患失，自己看自己都不顺眼。

9. 父母的缺乏业余爱好，内心空乏无趣。

10. 被老师批评孩子除了学习好之外，其他都不好，源于太宽松的、散养式的、放养式的家庭环境，导致孩子做事比较自我，说话不顾他人的感受。而父母自身做事拖拉，得过且过，不思进取，待在舒适区不敢走出去。

11. 孩子上初中后认为没意思，不喜欢上学。

12. 锻炼孩子的自我情绪调节能力，需要培养。

13. 孩子总达不到父母的要求。

14. 家婆好强+儿媳不示弱=家庭鸡飞狗跳。

15. 父母最担心也制止不了孩子的早恋，绝对的禁止=绝对的诱惑。

16. 工作生活分不清，不知道要舍去，什么都面面俱到，什么都想要，却什么都事不遂人愿。

17. 工作上的认真与生活中的揪心，家长对好方法的不坚持。

18. 军队最有效率，但不讲道理。

19. 以身作则，把条条框框的东西设置好，自己做好。

20. 讲道理讲到哪个地步就不讲了？

21. 把家长要解决的问题婉转抛给孩子，让孩子解决。

22. 父母可以给孩子犯什么错？

23. 如何给孩子砸一身本事，与孩子同行？同修。如何在日常生活中给孩子砸一身本事？

24. 孩子在我们面前是否最真实的活着？

25. 老师给孩子抄课文和阅读的目的，是在平时培养孩子的耐心，一丝不苟，细心，考试才不能才能不粗心。

26. 平时养成复习的习惯，孩子才能有总结，复盘的能力。

27. 平时能预习才能有做计划的能力，才能有预防的本事。

28. 引导孩子具体表达问题，而不是空泛表达，以锻炼孩子的勤于思考、敢于攻关的习惯。

29. 帮助孩子坚持一件事情而锻炼其耐心，耐力。

30. 习惯是在有目的，有计划的训练中形成的。

讲座心得感想【篇3】

近日，我参加了一场题为“创新与未来”的讲座。讲座由一位知名企业家李先生主讲，内容涵盖了创新的重要性、创新思维的培养以及未来趋势等多个方面。通过这场讲座，我对创新的概念有了更深刻的理解，并且受益匪浅。

讲座一开始，李先生向我们介绍了创新的定义及其在现代社会中的重要性。他表示，创新是指通过提出新的理念、方法和产品等，来推动社会进步和经济发展的过程。成功的企业和个人都离不开创新，只有不断地创新才能在激烈的竞争中获取竞争优势。他列举了一些著名企业的创新案例，如苹果的iPhone以及特斯拉的电动汽车等，这些公司正是通过不断的创新来引领行业潮流，获得了巨大的成功。

接着，李先生分享了一些培养创新思维的方法。他认为，创新思维是指用一种全新的方式思考问题和解决问题的能力。在如今快速变化的社会中，我们需要具备灵活的思维方式，以应对不断涌现的挑战。他提出了一些建议，如多角度思考问题、跨界融合、从失败中吸取教训等。他特别强调了与他人的合作与交流很重要，因为创新经常是集思广益的成果。通过与他人的合作，我们可以汇聚更多的智慧和资源，从而产生具有创新性的想法。

李先生谈到了未来的发展趋势。他提到，未来的世界将会更加数字化、自动化和智能化。随着科技的飞速发展，人工智能、物联网和大数据等领域将会继续蓬勃发展。他表示，只有紧跟时代的步伐，不断学习和适应新技术，才能在未来的竞争中立于不败之地。他还鼓励我们要有足够的勇气去创新，跳出传统思维的框架，敢于尝试和接受失败。因为只有通过失败，我们才能获得宝贵的经验和教训。

通过这场讲座，我意识到创新对于个人和企业的重要性。我深刻理解到想要在激烈的竞争中脱颖而出，就必须拥有创新的思维和战略。我决心要培养自己的创新思维，并且在未来的职业生涯中不断追求卓越。我相信，只有不断创新，才能在这个变化万千的世界中寻找到属于自己的机会与成功。

讲座心得感想【篇4】

近日，学校举办了一场校友讲座，邀请了几位优秀的校友回校分享自己的职业经验和人生感悟。作为一名年轻的大学生，我怀着憧憬和好奇的心情参加了这场讲座。在讲座中，我收获颇丰，深受启发，下面我将与大家分享我的心得体会。

校友讲座给我带来的第一感受就是震撼和激励。通过校友们的分享，我深刻地感受到了他们在求学期间的努力和拼搏，以及在工作岗位上的专业能力和职业素养。他们不仅在学业上勤奋刻苦，获得了丰富的知识和技能，还在实践中不断锻炼自己，积累了丰富的工作经验。他们告诉我们，成功不是偶然的，需要坚持不懈的努力和不断的学习。这让我深受鼓舞，激励我要更加努力，不断提升自己，追求更高的目标。

校友们在讲座中分享的职业经验和人生感悟也让我受益匪浅。他们谈到了自己在工作中所遇到的挑战和困难，以及如何面对和解决这些问题。他们告诉我们，工作中遇到困难是正常的，重要的是要保持乐观向上的心态，勇敢面对挑战，勇于创新和拓展自己的能力。他们还谈到了如何在职场中建立良好的人际关系，做好人际沟通，团队协作和领导能力的培养。这些都是我作为一名大学生需要认真思考和学习的方面，对我未来的职业发展和人生规划有着重要的启示作用。

校友讲座给我带来的最大的收获就是激发了我对未来的信心和勇气。通过校友们的分享，我看到了他们的成功和成就，深刻感受到了他们的努力和付出，这让我相信，只要我坚持努力，不断学习和提升自己，也一定能够实现自己的梦想和目标。我要像校友们一样，勇敢面对挑战，坚定信心，不断努力，追求卓越，让自己在未来的人生道路上越走越远。

这次校友讲座给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。通过听取校友们的分享，我不仅学到了宝贵的经验和教训，也受到了鼓舞和启发，我将倍加珍惜这次难得的机会，继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的梦想和目标而努力奋斗。相信在不久的将来，我也会成为一名优秀的校友，回到母校分享自己的经验和感悟，为更多的学子带来启示和帮助。

讲座心得感想【篇5】

佛学讲座心得

最近我有幸参加了一场精彩的佛学讲座，让我受益匪浅。在这场讲座中，讲师以生动的语言和丰富的知识，深入浅出地讲解了佛学的基本概念和核心理念，让我对佛教思想有了全新的理解和认识。以下是我参加佛学讲座的心得体会。

讲师谈到了佛学的起源和发展历史。佛教起源于印度，是释迦牟尼创立的一种哲学宗教体系。佛教的核心理念是四谛八正道，强调心灵的平静与解脱。在讲师的生动讲解下，我了解到佛教对人生和世界的解释是一种超越感官认知的深度思考，让人超越尘世的纷扰，找到内心的和谐与平静。

讲师引导我们探讨了佛学中的“空”和“缘起”理论。佛教认为世界是虚空的，一切现象都是因缘聚合而成，没有永恒不变的实体。这一理念虽然在表面上显得抽象和难以理解，但通过讲师的生动案例和比喻，我渐渐明白了“空”并非虚无，而是一种超越双向思维的境界，是对万事万物不执着的态度。

最让我印象深刻的是讲师对修行实践的引导和启发。他说，学佛并不是空谈理论，而是要把佛学的智慧融入生活的点点滴滴中，让修行成为生活的一部分。世界上本无一物，一切皆因缘所生，修行的目的是通过觉察自己的心念和行为，达到超脱生死轮回的境界。在这一点上，我感受到了佛学的力量和智慧，激励我更加努力地修行和实践。

通过这场佛学讲座，我不仅收获了丰富的知识和启发，更重要的是明白了修行佛学的意义和价值。佛学教导我们珍惜当下，超越物质与欲望，达到内心的宁静与解脱。我相信只有在修行的道路上不懈努力，才能体会到佛学带来的真正福祉和智慧。愿我们能牢记讲师的教诲和启发，不断践行佛学的理念，让心灵在修行的道路上获得真正的解脱和安宁。感恩这场精彩的佛学讲座，让我受益匪浅。

讲座心得感想【篇6】

近日，我有幸参加了一场备受期待的复课讲座。这场精彩而有意义的讲座给我留下了深刻的印象，并让我对即将开始的新学期充满了憧憬。

讲座开始前，会场内座无虚席，同学们沉静而期待地等待着。我坐在第三排的位置上，既能看到讲台上校长台词庄重而威严的背后，也能感受到每一位同学散发出来的热情和好奇。这种场面让我感受到了大家对新学期的期待，也让我更加珍惜这次难得的机会。

校长先生走上讲台，带着微笑欢迎大家的到来。他的声音庄重而温暖，让人倍感亲近。他首先向同学们介绍了学校在疫情期间所做的努力和取得的成果，让我们对学校的管理和安全措施有了更深的了解。随后，他强调了新学期的重要性，特别是在各个学科的学习上要有更高的要求和更大的努力。他鼓励同学们要积极面对困难和挑战，要有学习的热情和勇气。他的话语让我认识到，学习的道路不会一帆风顺，但只要我们勇敢面对，就一定能够获得成功。

随后，讲座进入了主题部分。主讲人是一位经验丰富的教育专家，他分享了一些学习方法和技巧，以帮助我们更有效地学习。他首先提到了制定好学习计划的重要性，他认为制定一个合理和明确的学习计划可以让我们更好地掌控自己的学习进程。他还强调了培养良好的学习习惯的必要性，例如阅读、思考和总结，这些习惯将使我们的学习事半功倍。此外，他还向我们介绍了一些有效的记忆方法和学习技巧，例如利用图表和心理联想的方式来记忆知识点，以及如何高效地做笔记和复习。这些方法给我很大启发，我意识到在新的学期里，我需要有意识地改变一些学习方法，并付诸实践。

讲座的最后，主讲人还鼓励我们要培养一种积极向上的心态。他说，学习并不只是为了取得好成绩，更重要的是要培养一种终身学习的意识。他鼓励我们要保持对知识的渴望和求知欲，要不断地追求进步和成长。他告诉我们，只有对自己有信心，才能在学习和生活中取得更好的成绩。这番话让我深受鼓舞，也让我更加坚定了学习的决心。

通过这次复课讲座，我受益匪浅。我明白了新学期的重要性，也学到了一些学习方法和技巧。更重要的是，这场讲座唤起了我对学习的热情和对未来的期待。我相信，只要我持之以恒，努力学习，就一定能够迎接新学期的挑战，并取得更好的成绩。

总之，这次复课讲座是一次难得的机会，它给我带来了思想上的震撼和精神上的激励。我将牢记校长先生和主讲人的教诲，在新学期中保持积极的心态，踏实努力，不断进步。我相信，只要我坚持下去，就一定能够成为一个更好的自己。

讲座心得感想【篇7】

20xx年4月21~22日，在上级领导的组织安排下，我有幸参加了保山市第二示范小学科技节观摩学习活动，此次观摩学习带给了我诸多的启发与感悟，我将以此次活动为契机，在具体的实践中认真加以揣摩应用，努力使自己在组织开展科技活动方面有一个新的提升。

此次观摩活动的项目很多，展示作品水平较高，作品题材广泛，这些活动充分发挥了学生的思维能力和动手能力，在学校师生的共同参与下，活动氛围浓厚，效果显著，给观摩的辅导员都留下深刻印象的同时也给我们的活动开展提供了宝贵的经验。 其中动脑能力，培养了创新意识和团队合作精神。同时，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高了同学们探索科技的积极性，培养了同学们求知创新的精神，让同学们在深刻体验和多元创新中提高了自身的科学素养，进而发现自己，成就自己，实现自己的科学梦想。

结合实际，我意识到我校开展科技创新活动条件较差，意识也不足，没有科学系统的科技创新思路。经过这次观摩活动，我心中明确了科技创新活动的发展方向。与此同时，还要加大开展青少年科技创新活动的力度，大大丰富青少年的学习和生活，提高他们的科学素养，让他们体会到创新的激情和科学的魅力，学会进步和发展。

讲座心得感想【篇8】

换一种思路做教育

4月14日，王留英在实验中学大会堂认真听取了国家教育专家李玉平的主题报告。***通过微课程的引进和展示，我们可以打开另一扇教育的窗口。他以其生动的语言、大量的“课例研究”和深入浅出的讲解深深地打动了我。

作为一线的普通教师，反思我作为班主任的工作，我认为我们应该用不同的方式来做教育。

1、 要打破规则，我们需要有创新的勇气。

“人往高处走，水往低处流”，人是不断向前发展的，人要打破一切，寻求一切，敢作敢为，而不是墨守成规，停滞就落后，落后就挨打。因此，国际间的竞争实质是人才竞争和科技实力的竞争，换一句话说，就是勇于创新，敢于创新，才能在社会中有立足之地。

一个人能否成功，固然要靠天才，靠努力，但善于创造时机，把握时机，有尝试的勇气等等，加起来才能成就一个人的成功。

2、 面对这个问题，我们应该尝试更科学、更新颖的方法。

我们总苦于找不到有新意的教学方式从而让孩子们有兴趣地主动学习，我总感觉自己的教育教学缺乏新的课改形势下应有的活力。***的讲座为我打开了一扇窗：当“微博、微信……”已经成为人们生活的一部分时，我们老师应该首先让我们自己走进“微课程”——用互动性强，有吸引力的教学方式为我们的教育教学助力！

通过***的讲解，我们学到了很多具体的方法来管理和引导学生，如思考的帽子、“丫”图、手势约定、手指约定等。这些方法可以根据我们类的具体情况来实现。

“十字图”“思维导图”的演示更让我们惊喜：真是人外有人，天外有天啊！“十字图”能帮我们分析学生一个问题的出现，是来自老师、同伴、自己、家长哪些方面的原因，进而找到解决问题的关键。

“思维导图”能帮我们梳理一个知识点，一个单元，甚至一册的知识点，使学到的知识系统起来。这两类**新颖有趣，有助于我们形成整体客观的思维习惯！它是帮助我们处理复杂的班级事务的好工具！

学习笔记的分栏，使我深刻地体会到思考的重要性，我们的教学中也应多留些时间给学生用与思考，是否也可以四分之一的灌输，四分之三思考呢？我们在教学中缺少的是思考。

贯穿整个讲座的另一点是计时器的使用。这个计时器非常实用。事实上，我们在教学中需要一个计时器，让学生学会如何管理时间。

总之，我从中受益匪浅。在学习新方法的同时，我们可以尝试发展自己的教育新方法。

3，我们应该本着坚持不懈的精神。

***这本书的一句话给了我很多灵感。他说我们可以用三轮提问：有什么问题和方法？

有什么问题？ 用什么方法又有什么新的问题，又采取了什么新的方法？这恐怕正是他从一个民办教师成长为“教师学习与发展共同体”国际合作项目组中方发起人的根由—— 追问。

讲课吸引不了学生，怎么办？换用讲故事的办法。学生喜欢听，不能提高成绩。我们该怎么办？

想一些小的想法和策略来鼓励学生巩固他们的消化能力。当一个人的想法总是光明的时候，我该怎么办？与其他教师合作，共同发展。

在对自己的追问过程中，李玉平小姐完成了人生从小舞台到大舞台的跨越。我们所缺少的也许是最后一个问题。

追问，不仅仅是讲课中对学生的追问，还包括对自己课堂处理知识的方式和深度以及处理学生问题方面的追问，更包括就着新的解决办法生成的再次追问，继续追问。不断追问下去，从而形成一种锲而不舍的精神，一种坚持的精神，这才是成就一个人的动因。

听完李玉平老师的报告，我思考，我追问……在以后的教育教学中，我尝试打破常规，换一种思路，让我们的教育焕发出新的活力！

讲座心得感想【篇9】

前段时间，我有幸参加了一场关于情绪管理的讲座。这场讲座通过丰富有趣的内容和生动的讲解，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将详细地描述我在讲座中学到的关于情绪管理的重要性以及一些实用的技巧和方法。

首先，讲座的主讲人首先向我们介绍了情绪管理的重要性。他强调说，情绪是人类生活中不可或缺的一部分，无论是在工作还是在生活中，我们都无法完全避免情绪上的波动。然而，情绪如果不加以管理，就会对我们的身心健康和人际关系产生负面影响。因此，学会管理情绪不仅可以提高我们的生活质量，也有助于我们更好地与他人相处。

接着，讲座着重介绍了情绪的分类和典型表现形式。我们学习到主要有五种基本情绪：愤怒、喜悦、悲伤、恐惧和厌恶。讲座通过举例和讲解，让我们了解每种情绪的特点和对身体和心理的影响。这让我惊讶地意识到，情绪不仅仅是一种主观感受，它们实际上会引起大脑化学物质的变化，从而对我们的整体健康产生影响。

在了解了情绪的基本概念后，讲座的主讲人介绍了一些实用的情绪管理技巧。他首先强调了情绪认知的重要性。他解释说，在情绪发生之前，我们必须意识到自己的情绪，并尝试理解它们的来源和原因。他给了我们一些实践的方法，例如通过写日记、进行冥想和与他人交流等，来更好地认知自己的情绪。这些方法可以帮助我们更好地了解自己，从而更好地管理情绪。

此外，讲座还提到了情绪调节的重要性。主讲人告诉我们，当我们处于负面情绪状态时，我们需要学会调整自己的情绪，以避免进一步恶化。他给了我们一些实用的技巧，例如通过深呼吸、转移注意力或参加活动来帮助我们缓解负面情绪。这让我意识到，在面对压力和困难时，我们不必完全被情绪所控制。相反，我们可以采取积极的方法来控制和调节情绪，从而更好地应对挑战。

此外，讲座还介绍了一些在人际关系中有效处理情绪的方法。主讲人告诉我们，当我们与他人相处时，情绪管理尤为重要。他鼓励我们学会倾听他人，并尝试理解他们的情绪和感受。他还提到了一些积极的沟通技巧，例如使用“我感觉”而不是“你应该”这样的表达方式，来避免情绪冲突和争执。这些方法对于建立健康的人际关系至关重要，让我深深地认识到情绪管理对我们个人以及与他人的关系的重要性。

通过这场情绪管理讲座，我不仅了解了情绪管理的重要性，还学到了一些实用的技巧和方法。这些知识对我来说非常有价值，我相信它们将对我的生活产生积极的影响。我计划在以后的日子里不断地应用这些技巧，并将它们融入到我的生活中。情绪管理是一个需要持续努力的过程，但我相信通过实践和不断学习，我能够更好地管理自己的情绪，提高自己的生活质量。

讲座心得感想【篇10】

最近，我参加了一场以“复学讲座”为主题的座谈会。通过听取各位老师和学长学姐们的经验交流，我受益匪浅，对未来的复学生活有了更加具体和清晰的认识。

首先，讲座的主讲人是学校的一位老师。他经验丰富、深思熟虑，给我们详细讲解了迎接复学的准备工作。他特别强调了时间的规划和管理的重要性。他说，复学虽然是一个新的开始，但却不代表我们可以不用准备。如果我们能够提前规划好时间，制定学习计划，合理安排每天的时间，就能更好地适应学校的学习生活。同时，老师还提供了一些建议，比如合理安排课程表，制定高效学习方法等等。通过他的讲解，我明白了复学不仅是一种身体状态的回归，更是一种心态的调整和准备。

其次，讲座中还邀请到了几位优秀的学长学姐们，他们与我们分享了他们复学后的经历和感悟。其中，有一位叫做李阳的学长对我影响最深。他以自己的亲身经历告诉我们，复学并不只是简单的回到学堂，而是要去拓宽自己的眼界，从各个方面提高自己的综合能力。他讲述了他如何通过积极参与学生社团、参加比赛以及外出实习等活动，从而培养了自己的领导力、团队合作能力和创新思维。他的话让我深受启发，我明白了只有通过不断地积累经验，锻炼自己，才能更好地适应复杂的校园生活。

此外，讲座的最后还安排了小组讨论环节，使我们有机会与身边的同学一起分享自己的心得体会。在小组讨论中，我结识了一位已经复学两年的学姐，她和我一样是暂停了一段时间再次回到学校的学生。她非常热情地与我们分享自己的经验，鼓励我们要有积极的心态面对学习和生活的挑战。她还提醒我们要多与同学交流，多参与学校的各类活动，从中结交新朋友。我在与她的交流中，真切地感受到了她的热情和对学校生活的热爱，激励着我对复学生活有了更大的期待和热情。

通过这场讲座，我对复学生活有了更加具体和生动的认识，收获颇丰。我明白了复学不仅仅是恢复学习的状态，更重要的是要适应学校的学习环境，培养综合能力，拓宽自己的眼界。我也意识到了时间管理和积极心态的重要性，这将成为我复学后努力的方向。我相信，在这个全新的学习阶段中，我会遇到各种挑战，但我会用积极乐观的态度面对，努力学习，实现自己的目标。

总结起来，这次复学讲座深刻影响了我的思想和心态，让我更加明确了复学后的目标和计划。我将会积极面对学习和生活中的各种挑战，努力提升自己的综合素质，为自己的未来奠定坚实的基础。这次讲座不仅让我增长了很多见识，也为我树立了正确的复学观念，同时也让我更加期待着回到学校的那一天。我相信，在即将到来的复学生活中，我一定会成长为一个更优秀的人。

讲座心得感想【篇11】

经管讲座心得

最近，我有幸参加了一场精彩的经管讲座，给我留下了深刻的印象。这场讲座的主题是“创新创业与企业成功”，并邀请了一位经验丰富的企业家作为主讲人。在这个讲座上，我学到了许多关于创新创业和企业成功的重要观念和实践经验。

讲座的主讲人是一位有着多年创业经历的企业家，他分享了自己的成功和失败的经历，给我们带来了许多宝贵的启示。他首先强调了创新的重要性。他说，创新是企业成功的关键，只有通过不断创新，才能在激烈的市场竞争中占据优势。他引用了许多成功企业的例子，向我们展示了创新对于企业发展的巨大影响。他还提到了创新的源泉，包括市场需求、技术变革、竞争压力等，鼓励我们要时刻保持敏锐的洞察力，捕捉到创新的机会。

除了创新，他还强调了创业精神的重要性。他说，创业是一种超越常规思维的行为，是追求个人价值和社会价值的体现。他给我们分享了自己的创业历程，告诉我们创业的艰辛和风险，同时也鼓励我们要勇于追求自己的梦想，不怕失败，坚持不懈地努力。他还提到了创业者应具备的几个重要品质，包括冒险精神、自我驱动和团队合作能力等。这些品质对于一个成功的创业者来说至关重要，它们能帮助我们克服困难，迎接挑战。

讲座的主讲人还分享了一些关于企业成功的实践经验。他提到了培养团队的重要性。他说，优秀的团队是一个成功企业的基石，只有通过团队的努力和协作，才能实现企业的目标。他给我们介绍了一些团队建设和管理的方法，包括明确的目标设定、有效的沟通和激励机制等。这些方法都能帮助我们打造一个高效的团队，提升企业的竞争力。

他还提到了企业文化的重要性。他说，企业文化是一个企业的灵魂，它能够凝聚员工的力量，提高工作效率。他的企业成功的一个重要原因就是建立了积极向上、开放包容的企业文化。他鼓励我们要关注企业文化的建设，打造一个良好的工作氛围。

参加这场经管讲座对我来说是一次非常宝贵的学习机会。通过这次讲座，我深入了解了创新创业和企业成功的关键要素，并从中获得了许多实用的启发。讲座的主讲人的亲身经历和分享给我留下了深刻的印象，并激发了我对创新创业的热情。我相信，通过不断学习和尝试，我一定能够在未来的创业道路上取得成功。

讲座心得感想【篇12】

本人观看了时代光华—张锡明《领导者如何激励员工》视频后，深感作为一名公司领导与工程技术的总负责人，对如何采取科学管理举措，激发员工特别工程技术人员工作积极性、提升工作实效，感觉大有文章可做。下面，我就观看视频收获与如何激励公司工程技术人员有关心得总结如下：

一、观视频教学收获

张老师在视频教学中对激励的内涵进行了深入浅出的阐述，特别强调激励不等于威胁，而是将勇气注入激励对象内心的过程。对领导者如何合理激励员工方面的讲解，先从人的性格、气质、个性、能力的概念诠释进入，针对不同性格人，划分为力量或能力型、活跃型、完美型、和平型四种类型，提出了不同的激励措施。接着，讲解了马斯诺概括的生理、安全、归属与爱、被尊重、自我实现五个需要层次，总结了双因素理论、ERG理论、成就动机理论等激励理论，重点针对自我实现需次的满足深入探索，提出了“激励七星阵”的激励方法，即自我激励、目标激励、情感激励、竞争激励、负激励（激将法）、危机激励与激励菜谱，在激励菜

谱中列举了开展竞赛、组织旅游、提供职业发展培训、畅通晋升渠道与增加责任等9个方面的具体激励措施。本人平时主要以工程技术工作为主，在管理上特别激励员工的做得不够深入，在观看了张老师视频后，在管理激励方面的感受可以用醍醐灌顶、豁然开朗、任重道远12个字来形容，感觉自己开了窍，管理激励方面必须加强学习，并学以致用，促进工作成效。

对张老师教学内容，我反复思考，觉得对人的激励不外乎就是通过规范化加艺术性管理方式，以实至之名与正当之利来激发员工工作热情，挖掘员工潜力，提升工作实效。伟大史学家司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘、皆为利往”，名利是促进我国几千年历史不断进步的根本动力。伟大政治家管仲曾指出：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，作为一个社会人，只有在保障生活基本条件的情况，才会有创造力。事实证明，合法合理合情的名和利，可以最大程度的调动人的工作积极性、能动性与创造性。张老师的讲课，就是针对不同类型人的不同需要，以科学性、艺术性方法做活“名、利”两篇文章，提高管理效能。

二、对如何激励建筑工程技术人员思考

建筑工程技术工作是建筑工程建设的核心部分，事关建筑工程的安全、质量、效益，是成败之关键。工程技术人员有如下特点：一是家庭的顶梁柱，承担养家糊口之责；二是

大都是科班出身的知识分子，身负一技之长；三是承担建筑工程安全、质量、效益等重责；四是有理想、有抱负、有创业激情，有一定社会地位；五是经常性室外工作，风吹雨晒，工作环境不佳。作为这样一个群体，按照张老师教学中的激励模式，结合建筑施工工程技术工作实际，我认为要做活“名、利”之两篇文章，满足他们生存、被尊重、自我价值实现的需要，应从以方面努力。

（一）“名”方面。

一是评先评优，让实干人得实惠。要制定科学严密的岗位职责，量化岗位任务，组织专门考核，并以日常考核为主，平时工作情况记入各人考核档案，作为评先评优的依据。评出的先进，要与薪酬、职务晋升、培训进职称等挂钩，让实干人、业绩人在公司享受较高待遇与地位，激发其他人员向先进看齐。要坚持公平公正评先评优，不让实干人吃亏。

二是带薪优培，让肯学人晋职称。对肯学、肯干、善学、善干的人才，要在增长才干方面提供平台，开展优质培训，或者积极送培，根据各人特长，积极帮助取得建筑施工相关个人资质，提供施展才能的舞台，留住优质人才。

三是公平晋升，让能力人展才华。要根据各人业绩、能力，公平公正综合考评，对优质人才要进行职务晋升，让他们独挡一面，提供实现自我价值的平台。对工作懒散、责任心不强、业绩低下的领导层人员，要及时进行调整甚至清除，

对一般技术人员，要坚决及时予以清退。

　（二）“利”方面。　

一是公平保障机制促和谐。“四海皆兄弟”，对各工程技术人员，要工资上要做到公平公正，不搞人情薪酬，保障他们的生活水平与工作条件，消除攀比心理，促进团队和谐。

二是绩效奖惩机制促效能。要实施奖优罚劣机制，健全规章制度，对岗位工作完成出色的人要实现经济奖励，对不能完成岗位工作的要实行经济处罚，要在公司形成“三勤夹一懒、三优夹一劣”的氛围，促进整体团队能力素质与工作实效提高。

三是特别贡重奖机制树标杆。对在工程安全、质量、投标、效益等方面做出了特殊贡献的技术人员，除在职务、职称晋升与优质培训方面予以重点考虑外，还要进行经济重奖，树为公司标杆，引导其他人员向其看齐，营造公司你追我赶的良好氛围。

讲座心得感想【篇13】

正畸是现代牙科学中的一门重要学科，主要研究儿童和成人牙齿及颌骨的错颌畸形。为了更好地了解这门学科，我参加了一场关于正畸的讲座，并在此分享我的心得体会。

这场讲座由一位正畸专家主讲，他首先介绍了正畸的定义和概念。正畸学分为两种类型，一种是针对已经萌发的错颌畸形进行纠正的治疗，另一种是预防儿童错颌畸形发生的治疗。通过一系列的实例和病例，讲师向生动地展示了正畸治疗的重要性和效果。他解释说，正畸治疗不仅可以改善口腔美观，还可以提高咬合功能，对于牙齿和颌骨的发育也起到重要作用。

接着，讲师详细介绍了正畸治疗的过程和方法。他提到，正畸治疗主要分为传统的固定矫正和隐形矫正两种方法。传统的固定矫正是通过牙齿上的金属托槽和牙弓线进行牙齿的移动和矫正，而隐形矫正则是通过透明的牙托来完成矫正过程。他强调了正畸治疗需要结合患者的个体差异和情况来制定个性化的治疗方案。在讲座中，讲师还展示了一些治疗前后的照片和X光片，生动地展示了正畸治疗的效果。

除了介绍治疗过程和方法，讲师还提到了正畸治疗中可能遇到的问题和挑战。他解释说，正畸治疗需要长期的治疗周期，同时也需要患者的积极配合和坚持。有时，治疗过程中可能会出现疼痛、不适和牙齿松动等问题，但这些都可以通过定期复诊和调整来解决。他还提到了正畸治疗的费用和保持牙齿健康的重要性。

在讲座的讲师回答了观众的提问，并给出了一些建议。他建议在选择正畸治疗时，要选择有资质和经验的专业牙医，并要认真考虑治疗的时间和费用。他还强调了正畸治疗的效果和稳定性需要患者自身的配合和日常的口腔卫生保健。他告诉，只有保持良好的口腔卫生和定期的复查，才能保证正畸治疗的效果和长期的稳定。

通过这场正畸讲座，我对正畸学科有了更深入和全面的了解。我意识到正畸治疗不仅仅是为了改善口腔美观，更是为了提高咬合功能和预防牙齿和颌骨问题。我也了解到正畸治疗方法的多样性和个性化，以及治疗过程中可能遇到的挑战和解决方法。作为一名牙科学生，我对正畸学科有了更浓厚的兴趣，并希望将来能够在这个领域做出自己的贡献。同时，我也意识到自己在日常生活中要更加注重口腔健康，养成良好的口腔卫生习惯，预防牙齿和颌骨问题的发生。

学校讲座心得体会(合集十篇)

句怡美编辑为您搜罗了“学校讲座心得体会”的相关资讯下面是详细介绍，请您收藏此页面以备查询需要。在工作中获得某些收获后，写心得体会可以将自己内心的想法表达出来。写心得体会时我们可以将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它。

学校讲座心得体会 篇1

理解生态文明，具有现代的生态文明意识，学校教育有着义不容辞的责任。这充分体现了当前对生态文明建设的高度重视，而生态文明意识的培养又是重中之重。

我们是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们的生态文明素质和观念直接影响着经济、社会可持续发展的进程，而推进我们大学生生态文明教育，提高我们大学生的生态文明素质，是建设生态文明的重要环节和关键措施。

那么如何才能提高我们的生态文明意识呢，我想要从以下两个方面来做。

1、课堂教育

课堂是学生们获取科学知识，提升文化素养的主要渠道之一。

要在课堂教育中培养学生的生态文明意识，就要求在遵循教学大纲要求的基础上，不断丰富教材的内涵和外延。

同时，不断丰富教学方法、完善教学手段、拓展教育途径，灵活地运用多种教学策略。

坚持育人为本，引导大学生培养良好的生态文明素质。

生态文明是对人类长期以来主导人类社会的物质文明的反思，是对人与自然关系历史的总结和升华，是现代文明的重要组成部分。

我们林生院多开展教育，就是要培养当代大学生的这种现代文明意识，努力提高大学生的环境意识并唤醒他们的生态伦理良知，培养其健全发展的自觉性。

2、实践活动

叶圣陶先生曾经说过，“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”要将实践活动作为培养学生生态文明意识的有效载体，通过实践活动，实现对课堂教学的必要补充，对学生进行兴趣培养和品德教育。

坚持实践育人，增强大学生生态文明教育的社会辐射效应。

提高学生的生态意识，弘扬生态文明，正确理解生态文明观，实践是一个非常重要的环节。

从某种意义上看，实践比书本知识更能启迪人的心灵，更能培养大学生对自然生态的情感，树立和增强生态文明的信念。

因此学院在开展生态文明教育过程中要坚持实践育人，引导学生养成“绿色”行为习惯，从小事做起、从身边做起，积极参与环保公益活动，在保护环境、节约资源的实践活动中提升生态文明素质。

现代社会,伴随着日益严重的全球性生态危机,人类逐渐认识到树立科学、进步的生态文明意识对全球生态保护的重要作用。

树立正确的生态文明教育观念、选择符合实际的教育策略,并辅之以有力的社会支持系统,对有效提升我们林生院学生的的生态文明水平具有积极的推动作用！

学校讲座心得体会 篇2

本月30、31号参加培训了两天，每每培训完，我总写点体会，为的是记下自己的思考与收获，因为很多东西随着时间的流逝，什么也看不见了，特别是思想这类抽象的东西。

昨天上午是班主任黄xx老师的讲座，题目是《关于学校管理决策的若干思考》。先是分小组讨论，接着进行小组汇报。讨论的问题集中到两个方面，一是关于学校重新进行评聘分开的做法与看法；二是关于怎样落实绩效分配方案等。我分到第六组，虽然这已经是第三次学员集中培训了，但由于平时几乎没什么接触，所以还是显得有些生分，讨论不太热烈，大家东一句西一句，各学校做的都差不多。汇报时注意听了，发现第二组与第四组还是有自己的思考的，说得也有条理，他们分析了职称评聘分开的利与弊，认为是弊大于利，尽量不要动这块奶酪。而且上级行政部分在进行评聘分开的时候既没有相应的指引，由各学校自己去操作，上级应该有个大概的框架，而且分额限制也是不公平。另外一组则根据公办学校与民办学校的对比，评聘与绩效两方面得出一个结论，公办学校是为了稳定，而民办学校是为了生存，于是在性质完全不同的两类学校，两类问题就有了不同的决策与结果。

昨天下午是贾xx老师的课，内容是“让人人都积极”。一听这个题目有些发怵，对于我们来说，积极性需要外力去调动，真是很困难的。听说一位中国官员在访问德国一间学校时，提出一个国内学校普遍的问题，怎样去调动老师们的积极性？当时德国那边不明白什么意思，连问了几遍，德国佬一摊手，一耸肩，说不知道，然后反问：“积极性需要去调动的吗？那不是自己的事吗？”那外国佬确实不明白中国的国情，员工的积极性不高，我们很少去找内因，都是分析很多外因，诸如环境，制度，人际关系等等，我个人认为如果从外因出发找原因，只能说是刺激员工的积极性，再强烈的刺激久了也就麻木了，那都是短暂的，只有每个人对自己的工作有很高的要求，成为自己的内在需要，那才能成为持续的动力。贾老师从一条腿的鸭谈起，深入浅出，提出很多建议与想法。特别是让我又复习了一遍美国心理学家马斯洛的心理需求理论，人的五种心理需求，金字塔内最低到最高，从物质到精神，每个阶段又不是完全割裂的，更多时候应该是交叉的。只是每个阶段有一个主流的需求。

今天上午是刘xx主任的讲座，她的头衔很多没能记住，但她的课还是记住了一些。讲座内容是“经济社会发展的战略解析”，讲座从三方面去解析，一方面是xx的概况，第二是战略解析，第三方面是基本经验。刘老师是研究经济的，听说参与了一些中山发展的策略性的规划，可以说是此方面的专家，她的幻灯片做得很朴素，犹如她的语言，她用通俗的语言，用一个个翔实的数据证明了我们所生活的城市是如此发达富裕。生活在珠三角经济特区的我们面对那些高昂的数据满脸茫然，我们难以置信，无论从我市的社会结构还是经济结构，都证明了我市的竞争力在全国200个城市中居于第十五位，在广东省居于第四位，仅次于深圳、广州、佛山三个城市。在国际上的位置也是一个中上等发达城市的水平。学员们都是来自全市各个学校的管理者，却频频发问置疑，按理论上来说，一个地区的经济上去了，教育特别是工资待遇也就上去了。但事实却并非如此，是校长们缺乏国际视野，还是经济的发展仅肥了政府？当然我们期待着政府肥了，老百姓也就肥了。毕竟我们已有了这个实力，老百姓才不管你的GTp什么的，那些数据只是分析与汇报时用，对于普通老百姓来说，腰包鼓了，社会环境安全了才是硬道理。

学校讲座心得体会 篇3

通过家庭教育培训的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

学校讲座心得体会 篇4

xxxx年5月18号下午，王贤德副校长为琼山中学的老师做了《关于新高考背景下学校行为方略的几点思考》的讲座。使我对新高考的制度和模式有了进一步的了解。

随着国务院颁布高考改革方按案，明确了“了实行统一高考和高中学业水平水平考试相结合，考生自主确定先选考科目，高校确定专业选考科目及其选拔条件条件要求，综合评价，着择优录取“的改革思路。

这次改革是实施高考制度以来最大大一次改革，不仅改革考试科目与方式，也改革高校招生制度与方式，虽然不能说是一次彻底的高考改革，也算是一次力度较大的改革，给人感觉”亮点多”的改革因子：

一、不在分文理科，改变了多年来文理人为裂割学生单一发展的问题；

二、增强了选择性，考试采用3+3模式，即语数外外统一考试，学生再从学业水平水平考试中自主选择三门计入总分；

三、不分批次，在填跑报志愿时从学校导向转移到到专业导向，强化学生学科的兴趣和职业取向；

四、实施等级赋分和和二次考试，确实减轻学生的心理负担。

高考改革方案的颁布与实施，将影响普通高中的教学和管理，从更深层次推动学校课程改革的.深入实施。新高考方案不仅要求学校改革教学内容内容、教学方式，更是要求学生在接受教育过程中从被动走向主动。将学生培养方向定位为培养身心健康，善于创新的人才，具有合作意识和引领能力的人才。寻找适合学生的教育，从有教学分类到因材施教，从适性教育到人人有才才，为学生的未来奠基，使学生的能力得到到充分的发展，同时激发学生学习的积极性。

学校讲座心得体会 篇5

20xx年7月25日至28日我参加了在武夷山举行的“指导——自主学习”课题实验教师培训暨“有效教学”专题研讨会。我聆听了余文森、刘金玉等专家的精彩讲座，对“有效教学”的策略和“先学后教”的理念有了进一步的理解。其中洋思中学校长刘金玉对洋思中学的教育教学理念和做法的介绍让我印象深刻。

洋思中学是江苏省一所偏僻的农村初中，但它在中国基础教育界却有着一定的地位。原因是洋思中学提出了“没有教不好的学生”的办学理念，并且它通过实践证实了这一理念的可行性和正确性。

洋思中学不是光喊口号，他们用行动真正地让这一理念得以实现，这是最让人佩服和值得人们学习的。

理念是先导，但能不能真正得以实施，不仅要行动，更要靠策略，靠方法，靠科学的方法。经过二十多年的艰苦摸索，通过“课堂作业课堂完成”、“当场学、当场教”、“以学促教，以教导学”、“学后教，教后练”等多个轮回的实践与实验，洋思中学终于形成了本土化、原生态、科学化、易操作、高效益的“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略。这一策略成为保证洋思中学成功地实践“没有教不好的学生”办学理念的关键与核心。

刘金玉校长的讲座很精彩，理论和实践的例子相结合，讲得也很生动，当他讲到洋思中学在贯彻理念的实施过程时，讲到为了让全校教师真正地做到“先学后教，当堂训练”，他曾每节课上到25分钟时就打铃，然后他亲自到每个班级巡视，看教师是否已经停止讲课并让学生开始训练了，经过一段时间的坚持，教师们终于习惯了，并养成了“当堂训练”的习惯，学生的学习效果也逐渐提高了。我想坚持真的是很重要的，当我们选择了一种好的方法，只有坚持去做了，才能有收获。坚持一方面是实践的教师要坚持，另一方面领导的支持和正确的引导也要坚持，洋思的经验就是最好的证明。我们现在也正在进行着课改的实验，我们有时缺乏的就是坚持的精神，因此总是有种种的理由让我们止步不前，看一看“洋思”，再想一想我们正在做的是否正确、是否值得，当我认定了前进的目标，我们应该勇敢地坚持、前进。

学校讲座心得体会 篇6

在学校里，我们会接触到很多的培训，下面是小编整理的参加学校管理培训心得体会，欢迎阅读。参加学校管理培训心得体会【一】

通过安全培训，使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“提高自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。

克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度，加强安全管理

1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学校安全自查范围》。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

参加学校管理培训心得体会【二】

身为学校教师中的一份子，学校能够为我们老师提供这么好的培训机会和有幸参加，真的是由衷的感谢学校和学校领导。这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

参加学校管理培训心得体会【三】

20xx年3月27至28日，聆听了建华区教育局邀请的北京十四中学校长王建宗专家所做的《理想学校的规划与践行》讲座，通过两个半天的学习，使自己原本似懂非懂的学校管理理论有了较为系统和理性的认识，增进了对学校的宏观管理、制度管理、程序管理、资源管理等方面的知识了解，对特色建设和校园文化建设也有了更深的认识。

搞好学校管理，提高管理质量。是一名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简单的一句话，就是要提高校长的管理水平，特别是创新能力。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己的思考和听教育专家王建宗校长的讲座所受的启发，同时借鉴他人的成功经验，我认为应从以下几个方面去做：

一、实施科学管理

科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，避免内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。

二、科学管理要以人为本。

学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。共同点的都要管理人、财、物，都要效益。不同点是学校的主要矛盾是教与学的矛盾，所要的效益是教育质量。学校的所有干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的事实者，立足与发展他们的能力作用，发挥每一个人的特长，着就是以人为本的思想核心。

1、严于律己，起到表率作用

校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。新江小学创建于1936年7月，现有教职工46名，在校学生1200余名，20个教学班，是一所办学条件优良、得到社会认可的学校。但是目前，学校也不可避免的遇到了发展中的一些困难。如教师工作积极性不高，教师团队凝聚力不强等等。为此，开学初我向领导班子提出要求：要具有知难而进、执著追求的精神力量。要具有滴水穿石、持之以恒的精神。要具有团队合作、共同创造的精神，要具有实践反思、自我更新的精神，要构建新江小学的领导文化，用领导文化去影响教师，带动教师。同时我对自身的管理更严于教师和其它基层领导，只有这样，才能有说服力，才能起到表率作用，才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。

2、以诚待人

尊重别人是以诚待人的重要表现。我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也推心置腹地实事求是的指出他们不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。我相信只要这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。

3、关心教师生活，想他们所想。

每个教师都有着极强的事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就。这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事。作为学校的校长就应该对他们有所了解，知道他们提供方便，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、晋级评优等提供条件。

三、学校要努力办成特色学校，形成学校独特的校园文化

1、要让自己自己成为具有现代意识，有创新精神的校长。

校长是学校之魂，有什么样的校长就有什么样的学校，没有特色的校长就没有特色的学校。所以，小学校长必须有现代意识、有开拓创新精神。同时，必须对特色办学有充分的高度的理论认识，同时校长要把这种认识转化成全体教师的认识，使全体教师形成特色教育思想，带领全体师生坚定不移地投入特色学校的建设。

2、要选准特色办学的突破口

学校应该根据学校实际或学校教师现有优势，选择特色办学的突破口，以提高特色办学的成功率，提高特色办学的可示范性和可推广性。对于新江小学来说，我认为可以在学校特色活动上由点及面，在坚持发展学校田径特色的基础上，充分发挥教师优势，让航模、学生刮画、纸膜进一步创特色、创品牌。

3、要有明确的奋斗目标

特色办学的目标确定后，就要制订远、中、近期各个阶段的培养计划和目标，分阶段、有序的完成奋斗目标。目标制定要科学合理，既不能过高，使教师失去了积极性，又不能过低，否则教师就会没有活力。

4、要培训一支具备特长的教师队伍

①确定新江小学教师梯队，教师制定可行的个人发展计划，学校和教师双向沟通，提出建议，达成共识，获得支持。

②加强教研活动，构建培养机制。建立学科教学协作制，通过定课研讨、专题研讨、教学沙龙等活动，解决教学困惑，相互学习交流。建立班级教育研讨制，通过班主任例会、班情日常通气会，学习现代德育中关于学生成长和班级建设的理论，研究解决班级管理中的相关问题。建立教学评估多元制，通过同行之间真情告白，师生之间平等对话，家校之间坦诚沟通等措施，不断调整办学行为。

③开设教师论坛，培养反思精神。通过我的金点子、我的创新点、我的新困惑等活动，提出前沿话题，引导教师思考与实践。

5、要有一套针对特色建设的管理制度

①学习制度。加强对教师特色办学理论教育，加强对教师特长形成培训，提出理论水平提高和特长形成的时间要求。

②工作制度。按安排的课时和布置的任务，不折不扣地完成特色创建工作中每一具体环节的工作。

③奖励制度。对学有所成，工作有所作为的教师，根据成绩和贡献大小，执行不同程度的精神和物质奖励。

6、要建立一套系统的评价体系

每学期应该对教师个人的工作进行全面考察评估。评估内容从以下几个方面考虑，并按一定标准值给予记分。

①在特色教育工作过程中，通过学习和实践，是否提高了特色教育理论水平，并形成自己的特色教育思想。

②是否按学校规定的课时、内容完成工作，是否达到预期的效果。

③通过参加培训和自学，是否形成了适应特色教育需要的一项或多项特长。

④学生参加社会或家庭实践反馈情况如何。

⑤学生特长参与的作品见报见刊或比赛获奖的数量、等级统计。

⑥特色教育成果受到何级何部门肯定、奖励、表彰。

学校创建特色学校，当然不是孤立地只抓特长培养，学科文化知识要必须牢固。创建特色学校，有利于培养造就新一代适应社会发展的教育队伍，有利于发展学生的个性特长，有利于提高学校和教育在社会的地位。新江小学特色教育成功，将会示范和带动其它小学积极探索自身的特色办学模式，涌现更多的特色学校，逐步形成建华区小学特色教育大格局，这样，学校教育才会更好地赢得社会、群众的重视、关心和支持。

7、要加强校园文化建设。

学校以传授人类文化知识为己任，故学校的发展离不开校园文化的建设，很多成功的学校的经验也表明，促进校园文化建设，不仅仅是在学校搞一些文化活动的问题，它对于优化学校校园环境、实现学校教书育人的目标、促进学校的发展都有重要的意义。书本中指出，所谓校园文化，就是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则它主要通过一些隐性和显性的要素组成，包括学校历史、学校形象标志、学校建筑、内部机构设置、学校管理制度和管理行为、校风、学风、学校的活动仪式、师生关系、校园环境、学校绿化、学校办学思想、管理信念、员工的工作态度、生活方式等等。

但校园文化建设的核心内涵是学校成员的办学理念、价值观、信仰、教风和学风、人际关系等精神领域方面，但校园文化建设却不能仅仅从这些方面着手，因为影响这些方面的因素很多，决不仅仅限于精神方面。主张从更广阔的角度来理解校园文化的建设问题，即通过学校物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面的工作，来构建理想的校园文化。学校物质文化建设主要包括校园建筑、学校标识、校容校貌。学校文化制度建设主要包括机构设置、规章制度等。学校精神文化建设主要包括校风、教风和学风，以及各种典礼和文化活动，还有学校人际关系。

对我感触最深、获益最多的是王建宗校长所列举的美国学校的校园文化建设的成功案例，校园到处洋溢着“不让一个学生掉队”的思想，充分发挥了教室、墙壁的育人功能，成为了提高学生全面素质的重要手段。

通过王建宗校长对几所学校校园文化建设成功案例的剖析和感悟，更加拓展了我对校园文化建设的认识。使我更加懂得，其实校园文化是一种潜在规则，不能只停留在外化、物化的表层现象，它是学校办学理念、学校管理、教师风范、人文涵养、和谐发展、观念更新综合体现。所有校园中的人都能在有意无意的学习中得到适合自己的和可持续的发展。校园文化的建设是一种积淀，并非一个人或几个人甚至一代人所取得成功的。

基于此，我想联系自己所在的学校——新江小学来简单谈谈对校园文化建设的认识，我校是一所具有73年历史的学校，如何通过一个总体而系统的规划，去挖掘、改造、利用，去重新审视、发现、感悟、提炼我校校园文化建设所取得的成就，进一步解读、探讨和总结我校潜在的文化和精神，这是我们所要思考以及要付诸实施的重要课题。

综上所述，只是本人对两天来的学习之后的一些体会和不成熟的想法，理解肤浅而表层，是由于自己水平有限。总之，今后我将以学校的发展为核心，创新各项机制，使学校早日走上规范化办学之路，走上内涵发展之路，真正为学生的终身发展奠基，办出让家长满意、政府放心、社会认可的教育。

学校讲座心得体会 篇7

这个学期，我在网上观看了名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念体现先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。使每一位学生都能全面和谐地发展。思路新——即体现构思新颖，实用高效的'教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。新手段——即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。

学生的学习兴趣。我们都知道＂兴趣是最好的老师＂，孔子也曾说过：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者。＂由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。

一、案例式学习心得

我班有一位男同学小徐，他在这次学校党支部开展的即知即改活动中与我结对，是一个需要帮助的孩子。一年级家访时就给我留下了深刻的印象，他不像其他孩子或者与老师交流或者乖乖地呆在一边听老师和家长谈话，而是躲到沙发和墙壁的夹缝中任凭你怎样叫唤也不出来。当时我就在想，这个孩子的个性与其他孩子不一样，在今后的教学中会碰到很多问题。果然，开学后，进入学校学习的他在课堂上注意力不易集中，经常看到他在做小动作，老师提醒，他停下，不到三分钟又开始玩起来。

老师想叫他回答问题，他却躲到桌子底下。与家长沟通交流后，家长也着急，带他看了医生并带来了心理诊断报告，孩子的智商正常，但是有抑郁倾向，为了孩子的身体和心理的健康需要老师配合，不能对他有过高的要求。面对这样一个学生该怎样对他进行教育，怎样使他接受课堂上的知识呢？于是我针对他的情况制定了适合他的教学目标：认识课文要求的最简单的字词，会写，会默。

能读好课文，在课堂上能起立读词语，课堂上，我常常提醒他集中注意力，当然，我不是直接点名，而是走到他身边摸摸他的小手，或者脑袋，下课后，我经常抽空与他交流课堂所学的知识，发现问题及时利用课余时间对他进行个别辅导，手把手教他写字，经常强调横平竖直，默写不能达到要求就找到他的进步点进行表扬，使他树立自信。除了学习，我在生活上关心他，比如补课时为他准备小点心，平时早上见到他主动和他打招呼，为他整理一下衣领，摸摸他的头，经常和他谈心，用小奖品鼓励他等。我的举动让他感受到了老师对他的爱。

二、取得的实际效果

在我的关心下他的字比原来有进步了，也能在有自信的情况下起立回答问题了。他的进步让我高兴，同时我发现他的抑郁倾向比以前减轻多了。当然，他的起色还不是很大，还需要在今后不断的努力，不过我相信只要努力从他自身的特点出发，不以成绩为唯一的标准来衡量他，将来这个孩子一定会有发展，也一定能成功。

以学生为本是教育和谐的根本特征，以学生为本的最终目的，就是要体现在学生的终身发展上，就是要对学生的生命质量负责。正如法国思想家卢梭所说的：“真正的教育在于使儿童的自然本性得到发展。”

学校讲座心得体会 篇8

作为一名大学生，参加学校举办的各种讲座是我们学习和成长的重要途径之一。在学校讲座中，我不仅学到了许多知识和技能，还体会到了讲座的重要性和学习的乐趣。下面，我将分别就学术讲座、职业讲座和生活讲座三个方面进行具体的描述和总结。

学术讲座是我们学习知识、拓宽眼界的重要途径。在大学的课堂上，我们接触到的只是知识的冰山一角，而学术讲座为我们提供了更加广阔的视野。我还记得去年参加学校邀请的一位国际知名学者举办的讲座，他详细阐述了他的研究成果以及对未来发展的展望，让我受益匪浅。这个讲座不仅开拓了我的思维，还激发了我追求学术进步的动力。通过这样的学术讲座，我明白了学习不仅仅是课堂上的知识点，更是对知识的深入研究和应用，这对提高自身综合素质有着非常重要的作用。

职业讲座是为我们规划未来职业发展的指引。作为大学生，我们要面临选择专业和就业的问题，而职业讲座则为我们提供了宝贵的经验和建议。去年，我参加了一场由各大公司人力资源经理主持的就业讲座。他们分享了在职场上的经验和所需的素质，并提出了如何进行自我定位和职业规划的建议。这些经验让我认识到职场并不像我们想象中那样简单，而是需要不断自我提升和学习。这场职业讲座为我打开了就业的大门，并引领我进入了未来发展的道路。

生活讲座是为我们提供思考人生和增进人际关系的机会。在大学生活中，我们需要面对诸多问题与困惑，而生活讲座则能够为我们提供解决方案和心灵慰藉。去年，我参加了一场关于情感与人际关系的讲座。在这个讲座中，讲者详细讲解了如何与他人建立良好的关系以及如何调节情绪，在提升自我幸福感的同时也提高了与他人交往的能力。通过这样的生活讲座，我懂得了积极面对人际关系问题的重要性，更加注重与他人的沟通，让我在生活中更加从容自信。

通过参加这些讲座，我深刻体会到了学校讲座的重要性和学习的乐趣。学校讲座为我们提供了一个丰富多彩的学习平台，让我们可以从各个方面得到启发和提升。在以后的学习和生活中，我将继续积极参与学校讲座，并且努力将学到的知识和经验应用到实际生活中。我相信，通过不断的学习和经历，我将成为一个有价值、有才干的人，并为社会的发展做出贡献。感谢学校提供讲座的机会，让我更好地迎接未来的挑战！

学校讲座心得体会 篇9

近日，我参加了学校举办的一场精彩讲座，取得了非常大的收获。下面我将详细、具体且生动地分享一下我的心得体会。

这次讲座是由著名心理学家李教授主讲的，讲座的主题是“积极心理对学业和生活的影响”。李教授首先从心理学的角度讲述了积极心理的概念和重要性，紧接着给出了一系列实用的方法和技巧，引导我们培养积极心理，提升学业和生活的质量。

李教授在讲座开始前，先引用了一句经典的名言，说“你的思想决定你的行为，你的行为决定你的结果”。这句话一下子抓住了我的注意力，也激发了我对本次讲座的期待。

李教授接着介绍了积极心理的含义，他说积极心理即是指相信自己能够解决问题，具有正面的情绪和态度，以及主动面对困难，坚持不懈追求目标的心态。他强调了积极心理对于学业和生活的重要影响，指出积极心理能够提高我们的学习和工作效率，增强我们的自信心和抗压能力，帮助我们更好地与他人建立良好的人际关系。

听到这些内容，我不禁感叹原来积极的心态可以如此重要，这也让我对自己过去的消极心态有了新的认识。于是，我决定认真聆听李教授的讲解，并将其中的方法和技巧付诸实践。

李教授为我们提供了一些培养积极心理的方法和技巧。他提醒我们要保持良好的心态，时刻提醒自己相信自己能够克服困难，并且乐观积极地看待一切。他鼓励我们积极寻求挑战，不断突破自己的舒适区，这样才能真正发现自己的潜能和能力。他还建议我们与他人建立良好的人际关系，因为良好的人际关系会带来更多的支持和鼓励，同时也能培养我们的合作能力和沟通能力。

这些方法和技巧听起来简单，但李教授也提醒我们，要真正将它们转化为行动，需要坚持不懈地实践。这就需要我们从日常生活中找到机会，不断地尝试和反思。

回想起我过去的学习和生活，我发现自己确实在某些时候存在着消极的心态，也没能很好地与他人建立联系。通过这次讲座，我意识到了这些问题的严重性，我决定改变自己，培养积极的心态。

在此后的日子里，我开始将李教授提供的方法付诸实践。我每天坚持给自己正面的暗示，告诉自己“我能行，我会成功”；我主动参加各种活动，挑战自己的能力，不再躲避困难；我积极与班级同学进行交流合作，和他们建立了深厚的友谊。

这样的改变很快就带来了积极的效果。我的学业成绩有了明显的提高，我对自己的能力和潜力有了更大的认识，我也变得更加开朗和自信。最重要的是，我在和他人的交往中变得更加主动和热情，我能够真正感受到良好人际关系带来的支持和帮助。

通过这次讲座，我明白了积极心理对于学业和生活的重要作用，并且学到了一些实用的方法和技巧。这堂讲座不仅让我认识到自己的不足之处，更激发了我积极面对问题，追求目标的决心。我将继续坚持这些方法和技巧，努力培养积极心理，提高自己的学习和生活质量。我相信，只要我保持积极的心态，并付诸行动，一定能够取得更好的成绩和更美好的未来。

学校讲座心得体会 篇10

我学习了安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。

我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的'、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。

总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。交通安全不容忽视

俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”听了这一专题讲座，真是让人触动!根据资料统计，全国平均每天有40多名学生死于以交通事故为主的意外伤害，相当于每天消失一个班集体，而且以7%到10%的速度在逐年增长，交通事故已成为中小学生的一大杀手，“交通事故猛于虎矣”。为此，树立生命安全意识，创建和谐校园是多么重要。

交通安全不容忽视!我们往来学校很多都是骑车。为了适应这种现实，要求同学们要养成遵守交通规则的好习惯。在上学放学的路上，一定要注意安全，骑车时要注意力集中，过马路时要“一停二看三通过”，注意车辆和行人，根据新的交通法规，不提倡同学们骑电动自行车。校园内人多拥挤，更不允许同学们校内骑车。

其实，我们要树立的生命安全意识并非只是交通安全，它还包括很多方面。如饮食安全。20xx年那场由于饮用有问题的豆奶，使近3000名学生集体中毒至今让人记忆尤新;现在，有一部分人在利益的驱动下，生产、销售一些劣质、变质的食品。我校周边也同样有一些小摊小贩出售这样的食品，可是我们的同学就是不太重视这些方面，试想，如果发生食物中毒，他们会为你的安全负责吗?因此我们建议，同学们不要购买三无食品(即没有生产厂家，生产日期，保质期的食品)，同学们就餐最好是在家里。

关于人生的诗词名句集合

1、人生一世，草木一秋。 冯梦龙

2、人生须自重。 黄宗羲

3、人生在勤，不索何获。 张衡

4、人生一世间，忽若暮春草。 徐干

5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥

6、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 字严

7、人生在勤，勤则不匮；户枢不蠹，流水不腐。 许名奎

8、人生有情泪沾衣，江水江花岂终极。 杜甫

9、人生世上风波险，一日风波十二时。 兰陵笑笑生

10、人生若尘露，天道邈悠悠。 阮籍

11、人生若波澜，世路有屈曲。李白

12、人生莫作妇人身，百年苦乐由他人。 白居易

13、人生留得丹心在，纵死犹闻侠骨香。 沈泰

14、人生结交在始终，莫于升沉中路分。贺兰进明

15、人生交契无老少，论交何必先同调。 杜甫

16、人生何适不艰难，赖是胸中万斛宽。 陆游

17、人生贵相知，何用金与钱？ 李白

18、人生富贵岂有极，男儿要在能死国。 李梦阳

19、人生富贵驹过隙，惟有荣名寿金石。 顾炎武

20、人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。 榭枋得

21、人生多求复多怨，天公供尔良独难。 苏舜钦

22、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 鲁迅

23、人生代代无穷己，江月年年只相似。 张若虚

24、人生处一世，去若朝露唏。年在桑榆间，影响不能追。 曹植

25、人生处万类，知识最为贤。 韩愈

26、人生不失意，焉能暴己知？ 刘禹锡

27、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为夭。 何良俊

28、人生百年，犹如一瞬。 王勃

29、人生百年，立于幼学。 梁启超

30、埋骨岂须桑梓地，人生到处有青山。 黄治峰

31、死生一事付鸿毛，人生到世方英杰。秋瑾

简爱阅读心得

写心得体会本身就是一件自我反思，自我总结的事情，如何去写好一份优秀的心得体会呢？我找到了一篇非常棒的“简爱阅读心得”网络文章推荐给大家，希望此文能够让您的工作更加高效！

简爱阅读心得(篇1)

《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。

《简爱》讲了一位叫做简爱的小姑娘，正当她幼年只时，她，成了孤女，他失去了父母。从此，他被送到他姨妈家，过着天天被欺负痛苦难熬的生活。偶然一个机会，她被送到了一所条件艰苦的学校。毕业后当了一位家庭教师，去了罗切斯特的庄园，开始了为妇女事业的平等和社会的和谐而奋斗……

谁能知道在当时英国妇女的地位与她们艰苦的生活呢?谁又能知道一个去了贵族家庭的妇女在童年、青年时期所受的苦呢?简爱那充满这痛苦却又有着非凡意义的一生，看起来既壮丽而又伟大，可在这一面的背后，他又付出了多少?她倔强的脾气与天生的要强好胜，为自己挣得一席之地，然而，透过当时的英国社会，那小小的一席之地又蕴含多少艰辛与努力啊?

“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!”每次读《简爱》的时候，都会被这段话所震撼。

一个孤女带着对平等的渴望和对社会的满腔热血，得到的又是什么呢?在学校交了一位朋友，却因妇女学校不受重视而得瘟疫死亡，想得到幸福生活却遭人百般阻挠……一个社会得不到平等，是得不到和谐的!“至少我们通过坟墓平等的站在上帝面前!”

我为简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男子说不呢?简爱就可以!在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高!

这是一部以爱情为主题的小说。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等、幸福的精神却为人们所赞叹。

在里德太太家，10岁的简面对舅妈、表兄妹的歧视和虐待，已经表现出强烈的反抗精神。当她的表兄妹殴打她时，她勇于回击;当她被囚禁在空房中，想到自己所受到的虐待，从心底发出了“不公平”的呐喊。在孤儿院也是如此，简面对冷酷的校长和摧残她们的教师们则是深恶痛绝。

长大后，女主人公简爱为了追求独立与自由的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她与庄园的主人罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，生活艰辛，后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到了他的身边。这时，庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简爱毅然和他幸福的生活在一起，直到永远…

自幼失去双亲的疼爱，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与虐待的简爱能如此顽强独立地生活着。而我呢，爸爸妈妈捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，养成了我的任性，不知足。每次爸爸说我两句我就不高兴，虽然我知道他是为我好，可我总觉得他是在鸡蛋里头挑骨头。读着简爱悲惨的童年生活，再联想到自己对父亲的态度，我便会想简爱一定在想“如果她有爸爸，做错了事的时候能聆听到爸爸的教诲，该多好呀!”所以，我决定以后要加倍珍惜这份父爱。

简爱有一种面对困难时坚强不屈的精神，这是我远不如她的地方。我一直觉得自己数学成绩差，每次遇到不会做的数学题第一反应就是问父母，从来没有想过自己独立解决。有次遇到一道这样的题目：华氏温度=摄氏温度乘以1。8加上3。2，当时我看到题目的第一眼觉得它很复杂，想都没想直接喊：“妈——妈——妈”。听了的妈妈的分析，我才发现这道题其实很简单。我就是没有简爱那种面对困难时坚强不屈的精神。我想，以后，我再遇到困难，我会从哪里跌倒的，再从哪里爬起来。

所以，我要感谢《简。爱》这本书，它让我明白了许多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面对，坚持不懈，才有成功的希望!

简爱阅读心得(篇2)

简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。之后进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的感情。这段感情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。个性是简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女生，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了咱们读者的心。

简·爱作为感情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出此刻这部十九世纪的文学作品中的。以往感情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不正因自我的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的`灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，--也完全一样有一颗心!”“我此刻不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话--这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛咱们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等--就像咱们本来就是的那样!”

也正正因此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自我的男生，更敢于主动向对方表白自我的感情--这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的感情，因此简·爱坚持，自身的独立与追求感情的完整是不能分离的。

简爱阅读心得(篇3)

《简·爱》是英国著名作家勃朗特著，由山东大学毕业的“十年优秀书评人”——安武林推荐的一部可以让人从小读到大的文学名著。《简·爱》是一本很感人的书，但这其中最让我感动的是《盖兹海德府的14岁暴君》。

这篇文章讲了：简·爱的父母在她能记事前死去，可怜的简·爱跟随他好心的舅舅生活。可是，美好的日子总是那样短暂。没过多久，舅舅也相继去世了。自从舅舅死后，她哪怕只是安安静静地坐在阳台上看一本书，也无法逃避14岁暴君——里德少爷的毒打，她被打得头破血流，鲜血顺着她的脖颈流了下来……

看到这儿，我不禁为简·爱悲惨的遭遇流下了同情的泪水，简·爱生活在缺少亲人关怀的环境下，却能脱颖而出，超越了两为家境优越的里德大小姐，而我们生活在充满关爱的环境中又有什么理由不好好学习呢?

想到简·爱以后过上了幸福的生活，我甜甜的笑了……

简爱阅读心得(篇4)

读《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。

从中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的许多事。她出生在一个经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这些天才们，又似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！

《简爱》这本小说，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。.。.。.然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。

不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。

不久，简。爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。

同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。后来，简。爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。

最后，简。爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁。简。爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。.。.。.

小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想--就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的.正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性者的共鸣。

简爱阅读心得(篇5)

《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量. 不幸，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸。但简.爱仍 1

坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。

不久，简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。

同样， 在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直、高尚、纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。后来，简.爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。

简爱阅读心得(篇6)

“我们是平等的……至少我们通过坟墓，都平等的站在上帝面前……”我敢说，在千百年来，无数的人读《简爱》这一本书，都是因为同样的原因，我还敢说，没有一个人能勾抗拒这话的诱惑!————题记

简·爱的父亲，是一个穷牧师，当她还在年幼的时候，父母就双双的去世，简·爱被送到盖茨海德庄园，她的舅母那里抚养，于是，简·爱就在那里受到了十年的轻视与虐待……终于她被送到孤儿院，成为了一个孤儿，或许，这对于简·爱的平等的思想有着重要的影响吧!

我读《简·爱》，十分欣赏简·爱对于平的的见解，在罗切斯特先生家里，有一个小女孩，叫做阿尔黛，简爱就是她的家庭教师，当罗切斯特先生告诉简爱“阿尔黛是一个孤儿”时简爱没有任何反应，当罗切斯特先生问她，是不是有一点看不起阿尔黛了，没有，简爱的回答是我对她很赞赏，简爱她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等不安于现状，不甘受辱，自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的鲜明的个性品质。她说过这么一句话“我们是平等的……至少我们通过坟墓，都平等的站在上帝面前……”我敢说，在千百年来，无数的人读《简爱》这一本书，都是因为同样的原因，我还敢说，没有一个人能勾抗拒这话的诱惑的吧!

看看这本书的作者和生活背景，夏洛蒂·博朗特，写下了这本书，却用男性的署名，他人们发现是她写的时候，都认为英国文坛出现了一个优秀的任务，或许《简·爱》的意义并不是因为英国文坛发现夏洛蒂·博朗特而是让千千万万的女性从女主人公简爱的身上，找到了追求平等与自力的精神资源，许多人对于我的见解不一样，我认为《简爱》这本书的主义就是--平等

面对当今社会的重男轻女，简爱几乎就是全世界阅读小说的妇女必读的经典之作，同时，也进入了世界文学中知名作品的行列之中!

简爱阅读心得(篇7)

《简·爱》(Jane Eyre)是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。以下为网站的小编为您整理的两篇简爱的读后感，希望对您有所帮助。

《简爱》读后感(800字)

在暑假里,我看了一本世界名著——《简·爱》。小说的主人公简·爱是个孤儿，但她是一个不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性。她那纯朴善良的高尚品质深深打动了我。

简·爱的母亲原是一位富家小姐，她爱上了一个穷牧师。他们不顾亲友的反对结了婚，富家小姐的父母因此和她断绝关系。他们结婚后一年生下了简·爱。可是就在简·爱出生的那年，她父母因感染流行风寒去世了。简·爱成了孤儿,被送进了孤儿院。后来她舅舅把她接回府上住。可是不久舅舅也去世了，她舅母经常虐待她，在简·爱10岁那年把她送到一个慈善学校。她在那地狱般的学校生活了8年，还当了两年教师，后来到桑非尔德府当家庭教师。简·爱长得矮小，并不漂亮，但她聪明伶俐，正直善良。不久，主人罗切斯特爱上了这个无财无貌的简·爱，简·爱也爱上了比她大20多岁的主人罗切斯特。在教堂结婚那天,有人揭穿罗切斯特还有一个疯老婆。简·爱知道后便毅然出走，离开了这个她深爱的人,流浪了两天两夜。在她快要饿死的情况下，奥利佛一家救了她，还帮她找到一份工作——乡村教师。在这期间她继承了叔叔的财产，成了非常富有的人，还意外知道奥利佛兄妹竟是她的亲戚，她主动提出将财产与他们三人平分。最后,她回到桑非尔德府,发现这里已成了废墟。听别人说,这里发生火灾,罗切斯特为了救别人被压断了一只胳膊,眼睛也瞎了。简爱知道后不顾一切地找到罗切斯特,最后他们幸福地生活在一起。

从简·爱身上,我看到了她正直善良的美好心灵。当她突然知道自己可以继承2万英镑成为富翁时——要知道她当乡村教师的年收入才30英镑，她显得还是那么平静，没有过分的激动。而当她知道在这世上还有几个亲人——正好是救过自己的奥利佛兄妹时,却高兴得简直疯了。她主动提出把遗产与奥利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方，一个不为金钱所迷惑,把亲情和友情放在第一的人啊!

最让人感动的还是当她回到桑非尔德府,发现这里已成了废墟，听说罗切斯特为了救别人被压断了一只胳膊,眼睛也瞎了时，她不顾一切地找到罗切斯特,去安慰他，照顾他，还毫不犹豫地选择了他，跟他幸福地生活在一起。多么纯洁、多么高尚的爱情啊!

整本书写的就是简·爱一个灰姑娘的人生经历。一方面，她在追求自己的幸福，不甘心命运的安排;第二个方面，她又在捍卫自己的人格和尊严。这个故事，可以说是一个灰姑娘的的奋斗史。她在追求一个基本的权利：平等。

《简·爱》这本书还告诉我们依靠自己的正直品德和聪明才智，只要坚忍不拔地艰苦奋斗，勇往直前，是可以冲破重重险阻，达到自己的目的的。简·爱的自尊自爱、自立自强、正直善良的`品质让我敬佩，不正是我们所需要学习的吗?

《简爱》读后感(1500字)

独自漫步在秋天这如诗如画的雨季，不由得放慢了脚步，静心去感受大自然的神奇，去倾听万物的悄声细语，去抚摸那些姗姗来迟的小精灵。

这时，她轻轻的叩开了我心灵的窗户……——题记

地上的落叶被风卷起，妖媚的舞者，然后飘落、飘落，悄无声息。犹如迷途的羔羊，惆怅的望着天空，期盼着它帮我照回归途的路。

不经意间，发现路边一支红色的纸鹤，懒散的走过去拾起来，看到了翅膀上几行清秀的小字：“我会在河边的树下等你，亲爱的朋友。”会是谁呢?怀着好奇心，漫步走向河边。

在不知不觉中来到河边，手中不停着摆弄着那只纸鹤。忽然间抬头，看见河边的树下站着一位妇女，带着一顶白色的帽子，身着黑色的套裙，显得很庄重。她不时地朝我这边看，也许是在等人。大概是心中的那份无聊在作怪吧，我竟向她走去。

闲聊之中得知，她在等一位少女，和我年龄相仿。突然间，她像发现了新大陆似的，盯着我手中的纸鹤。

“您，很喜欢它吆?”我问道。而她却所问非所答，问道：“是你捡到的么?你就是那个住在铁道边的女孩?”

“是的，夫人。”

“那就对了，对了，太好了!”她高兴地说。原来，那个一直让她等的人是我。

“我是简·爱，是我约你来的，这些日子看你精神状态不是很好，想和你聊聊。”

她的话开启了我，这些日子闷在家里，整日郁郁寡欢，不愿与朋友们接触，好长的时间都没有笑了。说真的，因为这我和她聊得很开心，交谈中，她向我讲述了她那段痛苦的经历：

“离开盖茨黑德府后，只有十岁的我，独自一人坐马车走了五十多英里路来到了一个小镇上，由瑞德夫人的一位客人-------一个修道院的领事人-------布洛克赫斯特先生，领我去了学校。在那一夜，我困乏的连梦也没有做，随后便开始上课。我高兴的想象着没有约翰·瑞德欺负和乔治娜·瑞德白眼的那种幸福的日子。天意弄人，我意想不到的事却发生了。

布洛克赫斯特先生，也就是那个带我到学校来的人，在一天来到学校。那天我们正在上必修课，由于粗心我将手中的石板滑落在地上，结果立即引的所有目光转向了我。我知道这下子完了，我一边俯身去拾那破成两半的石板，一边鼓起勇气，准备迎接最坏的事。它终于到来了……

他发现了我，让人把离他不远的长凳拿来，然后站在上面大声说道：“教师们，孩子们，你们都看见这位姑娘了吧!她外貌和你们一样，没有一点残疾表明她是一个特殊人物，谁会想到魔鬼已经在她身上找到了代理人。因此，我要警告你们，一定要小心提防她，避免学她的样。还要避免和她呆在一起，不让她参加你们的游戏，不让她和你们说话。”

简爱阅读心得(篇8)

读《简爱》,我为幼年的她所受到的虐待而悲愤,感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也为简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度,喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神,心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代,又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男子说不呢?简爱就可以!在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高!“你以为,就因为我穷,低微,不美,我就没有心,没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂,也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样!”

每次读《简爱》的时候,都会被这段话所震撼。正如爱德华所说的,简“如一只发疯的鸟儿拼命撕掉自己的羽毛。”这是一种强烈的自我释放,一种悲与爱交织起来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明:自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微,却以自己的独特气质吸引着所有的人。两性之间是平等的,女子必须有独立的人格,自尊自爱,不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱,才会有真正的幸福。

爱情须以平等和互相独立作为基础,不是一味地接受对方的给予。假若简爱选择留下,甘心当个无名无分、近乎情妇的妻子,罗切斯特会像当初那样痴爱着她吗?他爱的是不卑不亢、自尊自重的简爱,不是一个躲在他怀中只懂得接受疼爱的女子!简爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像,她不会难以靠近,她的影子飘散在我们的周围,以她为准则,大家都可以生活的自信坦荡,都可以沿着命运给予的线索找到自己真正的幸福所在。而在当今的现实世界里,人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。

简爱阅读心得(篇9)

古人云：“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”。因此，我从小就喜欢读书，而夏洛蒂。勃朗特的《简爱》则更是让我受益匪浅。

小说讲述的是女主人公简。爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。

当我合上《简爱》时，我已被感动的热泪盈眶，女主人公一波三折的悲苦命运，深深触动了我，她让我相信人生是不可预期的，但她的坚强，独立，自尊，不甘向命运低头的精神更让我看到生命的坚强与脆弱只在人的一念之间。我们要做生活的强者，命运不是上天安排的，而是握在我们自己的手中，无论将来路程走得多么艰苦，我们都应该坚持，无愧于赋予我们伟大美丽生命的父母。要知道：人生的路漫长而多彩，就像在无边的大海上航行，有时会风平浪静、行驶顺利，而有时却会惊涛骇浪，行驶艰难，但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。

我想，我们不应该只看小说中有关的简。爱的故事情节，更应该学会女主人公的坚强，这才是我们看这本小说的真正目的。

感谢夏洛蒂。勃朗特用心塑造了简。爱，更感谢简。爱用对生命的诚挚和坚定谱写了永恒，《简爱》让我真正领略了人生的真谛：坚强的活着就是一切美丽的开始。

这个星期我看了《简·爱》，这本书里面让我感触最深的是简·爱小时候可怜的遭遇和她少年时候的坚强。

我在看见她舅母对待她是非常的不好，总是用恶毒的言语攻击她，以及她舅母三个女儿总是找各种理由欺负简，我的眼睛不由得一酸涩，心也揪了起来。看到这些后我就问我自己：“如果我是简我可以坚持下来么?我可以像简那样长大后你不去愤世嫉俗吗?”我相信我不会。

因为现在的社会条件太好了。我从小是在家人的呵护下成长，从来都没有受过这样的委屈。

我两次看到简在学校的日子，总是会不顾后面的剧情静静地想着：简她真的好厉害呢!在经历了那么不公平的生活后，在那么艰苦的环境下，她仍能保持着良好的心态，拥有一颗善良的心，积极阳光的心态，就好像之前一切的不幸都是上天对她的一次考验，考验过之后，她从中成长，她的心灵越发的美丽，而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强的性格体现吧!

若她脆弱那么她就会变成不思进取、悲观厌世的人，然而简没有，后来她毅然决然离开了爱德华，但因为爱情简却在爱德华处在窘迫的环境之下回到他的身边，照顾她，陪伴他。看到这里，简对爱德华的爱把我感动了。

简·爱就是一个混合体，一个理智，坚韧勇敢，执着的混合体。当然我最佩服的是她的坚韧，我觉得坚韧是每个人都需要的。当我们面对困难时，我们不但要坚韧勇敢，还要勇往直前，所向披靡!

简爱阅读心得(篇10)

前几天我向黄思鑫借了《五只小狼》这本书。这本书是沈石溪写的。这本书的内容十分有趣。

《五只小狼》讲述了沈石溪和强巴到野狼谷去游玩，遇到了狼美人一家子。并救了它们，后来，沈石溪就一直在观察他们，很不幸，狼美人被w型六熊干掉了，狼美人要求沈石溪帮他抚养它的五个孩子：十分叛逆，争强好胜的狼叫黑兵痞，两面三刀的狼叫花政客，十分普通的两只狼是灰布衣和紫禁杈，体弱多病，十分可怜的狼是俏妹妹。

最吸引我的还是母狼“黄美人”保护五只小狼的那段描写，不仅文字描写让我如同身临其境，能感受到狼与熊之间你死我活的战斗，更让我感受到母爱的伟大，在母狼身上体现了母亲的职责，体现了母亲为了自己的孩子付出一切哪怕是付出生命，毫无怨言。

看完这本书后我感触颇深，我知道了狼和人类除了语言没有什么不一样，两者都有一个社会，一个制度和感情，为什么我们就要把狼说的那么坏呢t大家都是大自然的一员，凭什么狼就是扮演反派的呢？上帝创造了一个物种，那就有他的道理，狼是大自然的清道夫，难道这不是为大自然做贡献吗？我们不能因为狼对我们不好就说它不好，还去猎杀它，尽管有许多人已经参与到保护狼的行动中来了。

读完了这本书，我深深的感受到了狼美人浓浓的母爱，我们也要保护好大自然的任何东西。

简爱阅读心得(篇11)

文章中母亲那“爱”的教育也让我感受颇深。一次，她的儿子闲在家里，所以她就领着儿子到畸形儿学校去，却让她的儿子留在校门口，不让他进去。出来后对这儿子说：“我之所以不让你进去，像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见，他们是多么悲哀，有可能他们还会自暴自弃。是的，对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影，此刻好心人的帮忙早已把阴影抛在脑后了。如果在让他们看见那些比他们自己健康而又更快乐的孩子，就等于重新再揭他们的伤疤。所以这位母亲教育儿子要为别人着想，要有着一颗善良的心。无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮忙他们。

虽然《爱的教育》只是一个孩子的成长日记，但是却给了我无比深刻的感受。我也要向书中具有良好品质的人物们学习。学会关心别人，用一颗炽热的爱心去帮忙需要帮忙的人。帮忙迷失了方向的小孩找到回家的路。让无依无靠的老人感到温暖，让在异国他乡的人不再孤单，让这世界到处都充满欢声和笑语。所以我自己要做好榜样带动身边的所有人。对于父母的唠叨，我就应好好的理会;对于老师对我的要求，我就应去实践;对于同学对我的意见，我就应去采纳。因为我明白这都是对我的”爱“的教育。

从最后一章中我明白了：童年是人生最快乐的时光所以我们要好好珍惜，等到以后回忆起来会很开心。

从这本书中我有许多体会，我下一次也一定要去找这样的教育名著来看，知道更多的道理。

简爱阅读心得(篇12)

不是奢华浪漫的文字，却深入人心;没有铺张烦琐的描绘，却净化了万千读者的灵魂，

关于简爱的读后感。夏洛蒂·勃朗特以一颗敏感戏迷的心塑造了一位坚强独立的女子——简·爱。尽管饱受命运的捉弄，尝尽生活的煎熬，遭受同伴的误解与凌辱，她却能以她的坚贞不屈，宽容豁达接受这一切的嘲讽与冷眼。生活教会了她勇敢的战斗精神，独立自主的思想，包容博爱的品质。这样一位如水一般顽强激昂月又不失温柔细腻的不凡女子让无数人领会到了人性的光芒，生存的价值。

如水的坚强。曾见过汹涌澎湃的浪涛击打海边的礁石;曾听过瀑布一泻千里的宏音;也曾林会过“滴水穿石“的深刻精髓。而这一次，在一个单薄柔弱的女子眼中，我也体会到了这种抵触内心的震撼力。面对舅母不怀好意的诬蔑，老师的冷眼相对，同伴的避而远之，简·爱并没有屈就于这个冰冷残酷的世界。“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击，我确定我们应该回击——狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他们永远不敢再这样打人。”如此尖锐的话语、如此坚强的性格，坚定了她灿烂的一生。生活是人生最得意的一本书，书中有无数未知的难题等着我们去挑战。胆小怕事、优柔寡断的人，终究只能遭受淘汰而空无所得。坚强不屈，勇敢面对的人必定会得到上天的恩赐，满载而归。就像简，最后以外地获得了叔叔留下的巨额财产，也拥有了自己的完整爱情。不受命运左右的人，在能永远掌控生命的方向盘，驶向永恒美好的人间天堂。不被困难囚禁的人，才能拥有稳健的步伐，迈向理想的彼岸。

如水的温柔。常用“柔情似水”形容女子的贤良淑德。简的刚烈背后也藏着一颗温柔的心。作为罗切斯特先生家的家庭教师，她对罗切斯特先生的爱是淡淡的关怀，深深的崇拜。最后那场火灾夺去了罗切斯特的双眼和手臂，却成全了他们唯美的爱情。她放弃了表哥的求婚，与罗切斯特厮守一生，不离不弃。简的温柔是女子善良母性的表现，是牺牲与付出的升华。我们生活在这个爱的世界，因此生活有了色彩，有了温暖与笑声。是爱点亮了生活，创造了人与人之间的情意。没有爱存在的灰色空间，找不到幸福的滋味，也体会不到情感的可贵。

调解心得简短

在人生这条路上，我们可能会经历风雨，也会看到阳光，人生不能重来，所以我们只能一直向前。一些人生哲理句子对于我们的人生有指导意义，其中哪一句话最吸引你呢？本站收集整理了一些“调解心得简短”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

调解心得简短 篇1

我们调解结束的案卷长条桌已经摆不下了，摞在一起还是放不下，这只是我们所有调解案卷的三分之一。

三年多的时间，不加达成口头协议的案子，调解完成、形成调解协议的案卷就有二千多起。而xx年调解完成的案卷只做出来一少部分，前几个月每天平均接访、处理7、8件群众诉求，工作人员没及时整理案卷。最近两个礼拜，我工作人员一边配合接访处理问题，一边整理案卷，(两个办公室接访，我在那边，另一边工作人员除了接待新诉求，剩余时间就能专心整理案卷)。现在刚整理到五月份，还有几个月没整理出来。

当我翻看案卷时，才知道为什么一天总觉得累，每一本薄薄的案卷，背后都是满满的故事，其中艰辛和疲累，不涉及其中根本无法想象的到。这就是我们不忘初心的坚持，这就是我们勇于承担的证据，这更是我们能力和价值的体现。

我没有获得过任何荣誉，也无意为付出和获得相差甚远而懊恼。因为我们赢得了群众的认可和赞誉，赢得了百姓的信任和尊重!我们也因为付出和奉献，体现了自己的价值和担当!两千多个家庭因我们的付出获得了幸福，两千多起矛盾因我们的辛苦得到了和谐，我们用行动践行着不忘初心、勇于承担的承诺，我们用真诚和公正维护了法律的尊严!我们为社会和谐、城市文明发展履行了人民调解员庄严而神圣的使命。

就像我办公室悬挂的、我自己写的心声：常以公心对明月，莫怕闲言污清白，不为权钱屈其志，但求无愧我初心!

调解全体工作人员，将再接再厉继续努力。不出两年，我们会用行动证明：具有河东特色的晓霞调解一定会在全国遍地开花，大放异彩!

调解心得简短 篇2

人民调解员工作心得

篇1：人民调解员工作心得

人民调解员工作心得

随着我国对“三农”问题的重视，广大农村经济，民生均得到较大提高，因而村级人民调解员在基层民众中的地位也越来越重要。作为奉节县甲高镇九洞村的一名普通调解员，在努力做好人民调解员的本质工作过程中，我对人民调解制度，人民调解员的工作性质有了更深层次的理解。

人民调解是基层群众民主自治的重要内容。人民调解属于民间调解，它与行政调解和司法调解不同，它是一种社会性，群众性和民间性活动。通过各种调解活动，实现群众的自我管理，自我服务，自我教育，自我约束。

而作为人民调解制度下的人民调解员，对于农村社会生活生产活动的正常开展有着非常重要的意义。农村经济的不断发展，伴随着的是农村村民矛盾的复杂化与多样化，从普通的家庭矛盾到土地产权争端，基层农村的矛盾出现跨区域，长时间等问题，这就对基层人民调解员提出了更高的要求。

要作一名让群众满意的人民调解员，应该做到以下几方面：

1.具备良好的政治思想素质。村人民调解员为农村经济发展服务，而农村经济的大发展应该以国家的安定团结，繁荣富强为前提。只有国家的稳定才有农村经济的繁荣。因此，作为人民调解员，要忠于党和社会主义事业，及时了解分析和掌握影响当地社会政治稳定的重点矛盾纠纷，提出具体的工作措施，针对社会热点难点问题，迅速进入情况，提出可行的预防和应急应变措施。

2.敬业和勤奋的品德。重庆属于山地，广大农户居住分散，因此调解员在走访询问过程中必定要爬山涉水，追星逐月。另一方面，人民调解工作协调、劝说、服务的特点，从一个侧面决定了它的“配角”地位，是一个既不能出“风头”而

又“求人”的事，加上人民调解是一项群众性自治活动，调解人员无职无权。这就要求调解员奉行爱岗敬业的职业道德修养，兢兢业业的工作，真正为农村民主自治作贡献。

3.具有较强的语言表达能力。人民调解员调处矛盾纠纷，是在听取当事人陈述后，根据所掌握的证据材料，帮助当事人分清是非，明确责任。在此基础上根据当事人特点和纠纷的性质、难易程度、发展变化等情况。采取灵活多样的方式方法，向当事人宣传法律、法规、政策和社会主义道德教育，同时开展耐心细致的说服

导工作，帮助他们统一思想、提高觉悟、端正态度、消除对立情绪，因此较强的语言表达能力对人民调解员来说是非常必要的。

4.及时总结，加强交流。调解员应该及时研究新形势下人民内部矛盾中出现的新情况和新问题，总结调解工作的实践经验，找出矛盾发展规律。同时通过各村各乡人民调解员之间的交流座谈，听取汇报，吸取经验，扩大视野，为自身工作的顺利开展积累案例经验。

甲高镇九洞村

肖文虎2010年11月17日 篇2：调解员工作总结

个人总结

自任人民调解员一职以来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人。在各级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现将本人的工作总结回顾如下: 一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质

我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想。半年来，认真学习了《劳动法》、《民法通则》等法律知识。为了更好地向党组织靠拢，在工作和事业面前，我始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为司法调解工作的进一步发展尽职尽责。

二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力

经过不断学习、积累，我已具备了比较丰富的人民调解工作经验，能够从容地处理日常工作中的各类问题。在综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高。保证了人民调解岗位各项工作的正常运行，在日常的工作过程中没出现过错。在基层工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发案件迅速，及时掌握群众第一手资料，善于发现问题，及时杜绝安全隐患，并圆满完成 各项目标任务。

三、紧紧围绕新农村建设中心，积极主动开展工作，发挥调解组织应有作用

要完成新农村建设的指标，没有一个安宁稳定的环境是难以实现的。村民日常事务繁杂，难免因这样和那样的问题而发生一些矛盾和纠纷。有了纠纷如不及时调处，及时制止事态的发展，不仅影响当事人的思想情绪，还会涉及到家庭成员、亲友、左邻右舍，甚至会引起纠纷激化，造成不良后果，直接影响到整个村庄的和谐稳定。作为村调委会，是村民事纠纷调解的职能部门。调委会必须紧紧围绕新农村建设中心，积极主动开展工作，为群众分忧解难。调委会要求全体调解人员，一但发生纠纷，要及时解入，及时调解，果断地做细致的思想工作，转化矛盾，把纠纷消灭在萌芽状态。

四、领导重视，健全组织，完善制度

建立调解网络，是开展人民调解工作基础，自村调委会成立以来，就配备了较强的力量，随着机构和人员变化不断进行调整充实。村调委会下设调解办公室，配备了两名专职调解干部负责日常工作，形成了发生纠纷有人管，有人问，信息反馈快，调解及时，有力度的调解格局。

为了使调解工作规范化、制度化，我们根据《人民调解工作条例》和国家有关法律法规，明确了调委会工作职责、主要任务、工作范围、工作程序、工作纪律以及学习、会议制度。

多年来，我村调委会在镇党委、政府和村支部村委会的领导下，在广大调解人员的努力下，做了一些工作，取得了一定的成绩，但与上级要求相比，还存在不少差距，为适应新形势下人民调解工作的需要，我们要解放思想，抓住机遇，勇于开拓，求真务实，扎扎实实地做好人民调解工作。为维护社会秩序，维护我村的全面稳定，发挥出人民调解委员会应有的作用。 篇3：人民调解员工作心得

人民调解员工作心得

作为一名人民调解员，要充分发挥自身的工作优势，有效地化解各类纠纷矛盾，以“最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，共同创建和谐社会”为宗旨，以“将矛盾纠纷排查化解在基层”为具体目标在工作中不断提高自己的综合素质。民间纠纷的调解是一件最棘手的工作，处理得不好，就会使纠纷激化、恶化，甚至会导致群体性械斗，造成群死群伤。当好一名人民调解员必须做到以下几点。

一、热爱本职工作，乐于当和事老。首先要具备为人民服务的思想品德和作风，乐于奉献，甘当邻里纠纷社会矛盾的化解员、和事老，建立在自觉自愿的基础上，面对困难不怕，面对邪恶不怕，无怨无悔。

二、学习政策法律，依法依规调解。首先自己要学懂弄通法律和政策，使自己业务水平和工作能力能够驾驭纠纷的本身，调解人员提高自己的法律水平，会讲法律和政策的基本道理，在矛盾纠纷的调解过程中要始终贯穿和体现法律的精神，遵循社会公德，依法依规调解纠纷。

三、调查研究，掌握调解纠纷的切入点。深入实地调查研究，及时了解群众反映的热点、难点问题，及时发现纠纷苗头，控制事态的扩大发展，杜绝和防止群体上访事件、聚众械斗事件、民间纠纷转刑案件及恶性案件的发生，掌握纠纷的起因、特征、实质，以及纠纷双方当事人的性格，以此为依据，才能分清纠纷的是非，才能按照法律、法规、政策，对症下药，解决好纠纷。掌握纠纷的发生全过程，用事实说话，用证据说话，要善于动老筋，善于思考问题，找准解决问题的切入点。

四、运用方法和技巧化解矛盾。在调解不同类型的纠纷时，除了要运用不同的调解方法，还要根据纠纷的具体情况采用不同的调解技巧，包括语言技巧、方法技巧等，掌握纠纷当事人的心里特征，对症下药，对纠纷当事人以诚相待，做耐心细致的工作。只要我们对群众的每一件求助都做到真心对待，为群众着想，并以诚心换取群众的知心和真心，群众就会相信我们的调解组织，相信我们的调解人员，就能提高纠纷的调解成功率，同时也能防止纠纷激化和转化，增强社会的稳定。把调解方法和调解技巧有机结合起来，有助于达到事半功倍，顺利完成调解工作的目的。

人民调解员是为人民群众排隐患、解忧难、化干戈、息诉讼的，没有名，没有利，甚至也没有人懂得它的涵义，但我们的人民调解人员还是在为着这一光荣的任务默默地奉献着，他们只是希望为人民的平安、社会的稳定做一些工作，这就是人民调解员的心里最真实的心愿。但是，在调解工作中我们仍要注意工作方式和方法。

人民调解员，在做调解工作时，常常会遇到种种压力，有时还会有威胁性的语言发生，也会有来自家人的埋怨，其艰辛可想而知。而这些因素在调解纠纷中发生，也会使纠纷调解工作受到一定的影响。但是只要我们在调解工作中坚持公正、公平、公开，“以事实为依据，以法律为准绳”，办事不徇私情，一心为人民服务，人民调解工作会在人民群众中树立很好的调解威望，人民调解组织在基层就会更好地解决纠纷和预防纠纷的发生，确实为保一方平安做出自己的贡献。

调解心得简短 篇3

玉泉社区面积1.5平方公里，人口4784人，居民1631户，84个楼门，地理特点属于城乡结合部的边缘地带，居民多数为鞍钢附企，三冶下岗职工和冯宋占地动迁户比较多，有部分居民靠出租房屋来维护生活，因而辖区内造成了不稳定因素。

二、人民调解工作的基本做法

人民调解的基本做法是：全民参与、网络化信息反馈，在街道司法所直接领导下，密切配合主管部门从抓源头、固防线、化解矛盾在基层。

1、首先社区成了人民调解领导小组，调委会每月对下设调解员进行一次培训，每周开一次例会，今年以来我们根据市区上级文件精神要求认真惯彻五有六落实不断完善机制，提高调解员和调委会主任素质，熟知机关政策，法律，掌握调解纠纷技巧，规范制作调解协议书，使调解员调解过程中能做到有耐心，诚心和爱心。

2、形成人民调解的多方位、多层次、多角度的体系。建立健全矛盾纠纷信息反馈机制，在社区内形成了网络社区共有92名人民调解员、老党员义务联防队信息联防员，实行了社区清扫一岗双责制，社区清扫员在做好本职工作的同时，肩负信息反馈工作，节假日做到有专职人员值班。他们遍布在社区各个角度实行定期走访和巡查。发现不稳定因素及时上报，因而有效的控制了不稳定因素，发现问题调解员及时调解，把矛盾消灭在萌芽状态之中，调解率达到100%并达到了三满意即群众对调解方法满意，对人民调解结果满意，对社区安全状况满意。

调解心得简短 篇4

作为一名人民调解员，要充分发挥自身的工作优势，有效地化解各类纠纷矛盾，以“最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，共同创建和谐社会”为宗旨，以“将矛盾纠纷排查化解在基层”为具体目标在工作中不断提高自己的综合素质。民间纠纷的调解是一件最棘手的工作，处理得不好，就会使纠纷激化、恶化，甚至会导致群体性械斗，造成群死群伤。当好一名人民调解员必须做到以下几点。

一、热爱本职工作，乐于当和事老。首先要具备为人民服务的思想品德和作风，乐于奉献，甘当邻里纠纷社会矛盾的'化解员、和事老，建立在自觉自愿的基础上，面对困难不怕，面对邪恶不怕，无怨无悔。

二、学习政策法律，依法依规调解。首先自己要学懂弄通法律和政策，使自己业务水平和工作能力能够驾驭纠纷的本身，调解人员提高自己的法律水平，会讲法律和政策的基本道理，在矛盾纠纷的调解过程中要始终贯穿和体现法律的精神，遵循社会公德，依法依规调解纠纷。

三、调查研究，掌握调解纠纷的切入点。深入实地调查研究，及时了解群众反映的热点、难点问题，及时发现纠纷苗头，控制事态的扩大发展，杜绝和防止群体上访事件、聚众械斗事件、民间纠纷转刑案件及恶性案件的发生，掌握纠纷的起因、特征、实质，以及纠纷双方当事人的性格，以此为依据，才能分清纠纷的是非，才能按照法律、法规、政策，对症下药，解决好纠纷。掌握纠纷的发生全过程，用事实说话，用证据说话，要善于动老筋，善于思考问题，找准解决问题的切入点。

四、运用方法和技巧化解矛盾。在调解不同类型的纠纷时，除了要运用不同的调解方法，还要根据纠纷的具体情况采用不同的调解技巧，包括语言技巧、方法技巧等，掌握纠纷当事人的心里特征，对症下药，对纠纷当事人以诚相待，做耐心细致的工作。只要我们对群众的每一件求助都做到真心对待，为群众着想，并以诚心换取群众的知心和真心，群众就会相信我们的调解组织，相信我们的调解人员，就能提高纠纷的调解成功率，同时也能防止纠纷激化和转化，增强社会的稳定。把调解方法和调解技巧有机结合起来，有助于达到事半功倍，顺利完成调解工作的目的。

人民调解员是为人民群众排隐患、解忧难、化干戈、息诉讼的，没有名，没有利，甚至也没有人懂得它的涵义，但我们的人民调解人员还是在为着这一光荣的任务默默地奉献着，他们只是希望为人民的平安、社会的稳定做一些工作，这就是人民调解员的心里最真实的心愿。但是，在调解工作中我们仍要注意工作方式和方法。

人民调解员，在做调解工作时，常常会遇到种种压力，有时还会有威胁性的语言发生，也会有来自家人的埋怨，其艰辛可想而知。而这些因素在调解纠纷中发生，也会使纠纷调解工作受到一定的影响。但是只要我们在调解工作中坚持公正、公平、公开，“以事实为依据，以法律为准绳”，办事不徇私情，一心为人民服务，人民调解工作会在人民群众中树立很好的调解威望，人民调解组织在基层就会更好地解决纠纷和预防纠纷的发生，确实为保一方平安做出自己的贡献。

调解心得简短 篇5

卧龙村辖区面积3、2万平方公里，常住居民4200人口左右，总户数1175户，其中管理起来比较困难，为此调委会重视群体性矛盾纠纷的预防和调处工作，不断总结经验，坚持人民调解工作的方针，把矛盾解决在萌芽状态，紧密依靠广大人民群众，同时进一步加强群防群治的调解网络。组织村专职工作者，建立一支过硬的人民调解队伍。我们的工作重心是调节是基础，预防是重点，小纠纷不过夜，大纠纷及时处理，对已经处理的纠纷建立回访制度等防范措施，做到抓早抓小，堵塞漏洞，完善制度，落实责任，及时有效的消除村一切不安定隐患，使调解工作走上了规范化轨道。

卧龙村调委会在村总支、司法所的领导下，认真贯彻"调防结合，以防为主"多种手段，协同作战的人民调解工作方针，坚持及时有效地调解各类矛盾纠纷，有效防止矛盾激化，有效的减少矛盾纠纷的发生；半年来共调解各类纠纷26起，其中婚姻1起，邻里纠纷9起，土地纠纷7起，新农村建设浇路纠纷2起，损害农作物赔偿1起，损害赔偿3起，家庭婆媳3起，调解率达98％，防止矛盾激化率达100％，达到了家庭和睦，邻里团结，各族居民生活安定，和睦相处的目的，现将半年工作总结如下：

一、人民调解

一是人民调解组织建设得到进一步加强。为充分发挥人民调解在社会矛盾纠纷调解工作体系中的基础作用，本村继续在全村34个小组中开展人民调解委员会规范化创建活动，人民调解组织开展“争当调解能手”评比活动。

二是大调解工作机制进一步完善。为深入贯彻落实《人民调解法》，本村关于全面构建矛盾纠纷大调解体系的实施意见，继续巩固完善零报告、重大疑难矛盾纠纷个案呈报、工作情况通报、重大疑难矛盾纠纷上报、定期窗口接待等矛盾纠纷排查调解机制，进一步加强矛盾纠纷工作中的协调配合，强化人民调解与行政调解、司法调解的衔接，有效地化解了社会矛盾纠纷。今年1―7月，全村各类调解小组共调处矛盾纠纷26件，调处成功24件，调处成功率达98%。

由于我村人民调解工作运转正常，作用发挥明显，使大量群体性、复杂性和易激化的矛盾纠纷得到及时有效化解，从而创造了良好的社会价值，得到了人民群众的一致好评。

二、普法工作

切实加强对我村普法依法治理工作，始终把普法依法治理工作纳入了党总支工作的重要议事日程。

1、普法工作以深入学习实践科学发展观，认真贯彻会议精神，以社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作为总抓手，深入推进综治维稳平安创建工作，严格按照“六五”普法依法治理工作的决策和部署，精心组织开展了“六五”普法

的各项工作，通过全村广大干群、各部门的共同努力，取得了一定的成绩。

2、全村充分利用会议、简报、标语和开展法律咨询等多种形式，加大了对普法工作的宣传力度。开展了形式多样的法制宣传活动。有3月份的综治宣传活动、6月禁毒等平安建设宣传月、全国法制宣传日等进行法律宣传活动。在活动期间我村针对关系群众切身利益的法律知识。进一步强化村民自治。我村在依法治村上，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，严格财

务监督和管理，确保了村级工作正常开展。

三、规范社区矫正工作，提高矫正工作质量

1、加快社区矫正规范化建设步伐。根据《关于开展“社区矫正规范落实年”活动的若干意见》，结合实际，制定出台开展《“社区矫正规范落实年”活动实施方案》。在总结试点工作经验的基础上，进一步明确、细化活动的主要内容及实施步骤。为进一步加强管控，维护社会稳定，建立完善我村的突发事件应急处置系统，提高应急处置工作能力。

2、以“在规范中深化试点发展，在规范中提升矫正质量，在规范中创新上有特色”为目标，加强日常监督管理。我村落实定期例会、情况通报、核查核对、定期排查、动态分析报告、“一检查二走访三联查四应急管理”等各项制度，多次对村社区矫正工作情况进行全面走访检查。

四、安置帮教工作

近几年来，我们始终围绕“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从加强领导入手，通过抓“三个落实”，形成有序的安置帮教工作机制。

1、把好“两道关口”，确保刑释解教人员的思想稳定，“归正人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。为此，我们把有机衔接好监所和社会开放教育作为基地运行的首要环节和刑释解教人员心理稳定的出发点、切入点，通过“把好接茬关、安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。

2、及时家访。归正人员回家后，村帮教工作小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作。通过赠送法律常识读本、组织学习法律知识等途径，开展多种形式的法制教育，促使他们遵纪守法；根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。

加强对社区矫正对象的管控帮扶，尽最大努力杜绝社区矫正对象再犯新罪。开展“三个一”活动，即开展一次排查活动，掌握重点矫正对象动态；开展一次集中教育，增强矫正对象法纪观念；开展一次走访慰问活动，使矫正对象感受社会温暖。上半年年共排查重点人员5人，走访慰问了1生活困难的社区矫正对象，为社区矫正对象提供就业援助服务，解决了因金融危机而失业或发生生活困难的社区矫正对象的实际生活困难，有效维护了社会稳定。

按照“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的总体工作思路和要求，以解决“四难”为突破口，扎实开展帮教安置工作。建立信息通报制度，定期通报核对归正人员接收情况，有效落实人户分离归正人员的“双列管、两头包”制度，避免和减少脱管、漏管；落实定期排查制度，全面掌握归正人员动态，加强对重点归正人员的管控、帮教，最大限度预防和减少归正人员重新犯罪；帮助符合条件的归正人员解决落户、住房、低保等实际困难，联合劳动保障部门，加强归正人员的就业技能培训和就业援助。通过向来访群众开展法律咨询、法制宣传、法律服务和法律援助，引导信访群众走法律途径维护自己的合法权益，为合法合理解决信访事件、平息社会矛盾、维护社会稳定提供了有利条件。

五、法律援助工作

加大宣传力度，扩大法律援助的社会影响；法律援助是一项新的法律制度，是一项社会系统工程。为了使全县广大干部群众进一步了解法律援助工作，我们从广泛性、生动性、长效性三个方面着眼，利用多种渠道、多种形式、突出宣传重点，加大宣传力度，营造良好氛围。一是开展了法律援助宣传周活动。今年月日月日我们在全县范围内开展了第二个法律援助宣传周活动。在宣传周活动中，扩大了社会影响，拓展了扶贫、济弱、助残法律援助渠道。通过法律援助宣传周活动的开展，使法律援助这项系统工程得到了社会各界的关注和支持，更加密切了与各法律援助分部及相关部门的协调配合，形成整体合力。二是利用法律进村、广场等活动形式通过展板展出、发放宣传资料、宣传法律援助案例等广泛宣传法律援助有关知识。

调委会作为基层的人民调解组织，几年来坚持从维护大局出发，从维护最广大人民的最根本利益出发，在社区居民纠纷的调解工作中做了一定成绩对于美好的未来我们有信心，有决心，有能力在今后的工作中不断总结经验，为创造一个治安良好，环境整洁优美，人际关系和谐的文明卧龙村而努力奋斗。

调解心得简短 篇6

一、情绪与压力管理心得

压力源是引起压力的详细和人事，大致包括非人为的压力源和人为的压力源两种。非人为的压力源即天然窘境。天然窘境给人形成的波折有时是很严峻的，所以心思软弱者对这种非人为的波折源力不从心，表现为对波折的心思承受力很低。

当然，关于心思刚强者，面临非人为的天然窘境尽管感到天灾不行抗拒，但会另辟蹊径重新开始，在绝处求生，表现出对波折极强的心思承受力。例如，伤残人和绝症病人打败残疾和病魔，刚强地活着、奋斗着，甚至能创造出健康人都不能做出的奇观。(情感困惑加导师/信，一对一免费分析)

情绪与健康：人为的压力源即社会窘境。社会窘境这种人为的压力源对人的心思承受力的影响是严峻的，甚至有些能够置于死地。与非人为压力源比较，人为的压力源(社会窘境)更难打败，同样是心思刚强者，在天然窘境面前它能成为强者，但在社会窘境面前，他可能力不从心。

二、情绪宣泄的合理方法包括?

学会自我排解

人总会有心情低落的时候，不管是因为爱情，还是友情，或是其他的因素，让你痛苦，让你找不到人生的乐趣。不要放弃对美好事物的渴望与追求，有希望才有动力。其次，若你真心想摆脱困境，首先学会情绪控制，要敢于面对困难，一味的逃避只会让自己的痛苦更加深。(情感困惑加导师/信，一对一免费分析)

正确面对现实

情绪与健康：不要总幻想会遇到什么新奇的事情，这不是童话世界。这个世界是现实的，残酷的，也是美好的。往往越平凡的事，越能够带给人震撼。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦上。那样的快乐是不会长久的，很快就会被痛苦所取代。

调解心得简短 篇7

业务培训学习心得体会

2019年2月29日，xx博物院宣教部组织的关于秦文化知识和讲解技巧的培训学习，在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这一阶段的培训课程，我想我只能用“受益匪浅”这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。在为期两个月的时间里，我们每天都过得紧张而充实，学到了很多，也有很多的体会。下面，我将自己在这段时间的培训学习谈谈我的一些心得和体会。

第一部分，做为讲解员，应该不断充电学习，提高自身素养。

我加入讲解员这个队伍已经五年了，从刚开始的懵懵懂懂到现在的堪堪入门，从第一次讲解的磕磕绊绊到现在的出口成章，我取得了长足的进步，但是，我不能满足于一成不变的出口成章，而要进入更深层次的实施和成熟阶段，熟悉掌握讲解内容，了解讲解环境，因人施讲，具有良好的观众驾驭能力。在讲解之外，还要刻苦专研，发掘和文物有关的深层次的知识点，丰富自己专业知识量，仅仅是靠刚进博物馆时候的那一点讲解词那点内容是完全不够的，否则在讲解时候就是反复在重复，造成讲解内容呆板、枯燥、乏味。

幸运的是，这次培训中，中国社会学院赵超老师、xx博物院田静副院长、陕西师范大学的严艳老师、谭钱学老师和xx博物院的党士学、郭向东、马生涛老师，xx考古队张卫星、许

第 1 页 卫红、蒋文孝、刘占成等老师从各个方面给我们讲解了“秦文化”及相关文化知识，开阔了我们的视野，充实了我们的知识，为我们的讲解注入了新鲜的血液，正弥补了我的短板。作为一名xx博物院讲解员，我们不应局限于学习秦俑方面的知识，而且还应该了解更多关于“秦”的其它知识，也要及时了解了xx考古新动态，把这些新动态的情况增添到自己的讲词中，以丰富讲解内容，提高观众的兴趣，以达到灵活多变、因人施讲的目的。

第二部分，作为讲解员应该充分运用讲解技巧、肢体语言吸引参观者的注意力，努力将自己所掌握的知识点深入浅出的、引人入胜的传播到观众们的脑海中。

讲解是一门知识和语言(包括肢体语言)高度结合的综合艺术。需要讲解员做到语言组织、表达能力较强，达到观点鲜明，内容准确，言简意赅，系统完整的要求;更要史物结合，注意声调节奏，追求有亲和力、声情并茂的讲解效果，增强吸引力和感染力;因人施讲，会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众，组织不同的语言。但这些还是要融合到实际工作中，自己不断和实践相结合，做个有心人，更多的总结经验才能达到。

通过著名播音员海茵老师和东方航空公司赵婵雯老师的讲课，让我掌握了这项工作的技巧，但更需要我躬身践行。通过学习，我深刻的认识到，一名讲解员，首先普通话要标准，在吐字发音、语言表达方面要清晰、明了、态度亲切，这是最基本的

第 2 页 要求。讲解员的一颦一笑都会给观众留下深刻的印象，行为举止运用都要规范、适时、准确，待人接物符合礼仪的要求。所谓“台上一分钟，台下十年功”，在以后的工作中，我会利用这次培训学到的方式方法，勤学苦练，扎好基本功。

讲解稿是讲解工作中极为关键的一部分，好的讲解稿会让观众的兴趣大增。我每一次讲解工作后都会及时修改、添补内容，丰富讲词。这是对自己所学知识的提炼和总结，同时也能根据自己的实际讲解风格整理出适合自己的讲解词，使我的讲解更具有个人风采和亲和力。

第三部分，我的讲解员的梦。

首先，做一个合格的、优秀的讲解员。既专业又亲切----这是我首先要达到的目标。通过学习，提升我的文化素质，通过微笑，表达我的良好修养。让我的观众体会到“宾至如归”的感觉，同时却又收获颇丰、不虚此行。

其次，做一个专业化、知识化的讲解员。讲解员这个工作，不能再以吃青春饭为理由，能干到什么时候就什么时候，而是应该看成是自己的终身职业，不断地加强学习各相关专业知识，做到有问必答、答之必对，要有为讲解事业奉献终身的理想。

最后，做一个学者型、教育型的讲解员。在最后几天的培训中，老师们从讲解员业务工作拓展和博物馆社会教育方面进行了积极的探讨。我意识到，我的思想还是狭隘了。讲解员工作是博物馆对外宣教的纽带，平时在做好讲解工作的同时，也要扩

第 3 页 展自己的工作空间，可参与到博物馆宣教活动策划中，在课程中讲了非常多的有关于宣传教育活动策划和实施的细节，课程十分具有启发性和实用性，一些国外著名的博物馆和兄弟博物馆开展的对外宣教活动丰富精彩，都是很好的学习和借鉴的实例，在此基础上注重创新，结合我馆的实际情况，也可以开展适合我馆的内容，以真正体现博物馆最重要功能----社会教育。

总之，通过学习，了解到自己还有很多不足，学到了很多以前模糊不清和不知道的知识，对自己的工作有了进一步的扩展和定位。

博物馆讲解员是一份看上去很美、但做起来很累的工作，是xx博物院的形象大使,是服务的执行者，是文化的传播者。我会让我的微笑留在客人的心中,使他们可以记住那次愉快的参观。我会让我的讲解印在客人的脑海中，让她们再把知识传播到身边的其他人。

我相信，在未来的讲解工作中，这次学习机会所学到的知识一定能给我很大的帮助。我也相信，通过自己的努力，一定会实现心中那个讲解员的梦，实现我的人生理想。

第 4 页

调解员培训学习心得体会

人民调解员业务培训班学习心得体会

人民调解员培训学习心得体会

人民调解业务培训学习心得体会（共5篇）

业务员销售培训学习心得体会

调解心得简短 篇8

律师作为当事人的诉讼代理人参与诉讼调解，既可以起到正面作用，促使案件当事人尽快达成和解协议，案结事了，既节约了司法资源又减少了当事人的诉累。但是律师的负面作用也不容忽视。因此，如何引导和发挥律师在诉讼调解中的作用是法官在当前新形势下必须研究的课题，笔者认为应该从以下几个方面着手。

一、转变思想观念，高度重视律师在诉讼调解中的作用

在司法实践中，有的法官认识不到律师在诉讼调解中的作用，不注重与律师沟通，无法与律师达成共识，律师参与调解的积极性与主动性得不到应有的'发挥，个别律师甚至起反面作用。当法官苦口婆心做了大量细致的工作，促使双方当事人调解意见达成一致时，却因一方代理律师不同意调解，导致调解“流产”，法官的心血被白白地浪费了。有时候，律师的一句话就可以决定案件调解成功与否。

二、准确地把握律师的心态，主动与律师进行沟通

律师作为当事人的代理人，总是希望自己的意见得到法官的重视及认可，在诉讼调解中也是一样。律师总是希望法官接受自己的观点，并想努力说服法官接受其观点。法官要准确把握律师的这一心态，积极地加以引导，主动地与律师进行沟通，交换意见，力争在程序、实体上达成共识，调动律师参与调解的积极性。然后由律师就诉讼成本、证据利弊、案件结果等主动向当事人表明，让当事人作出最有利于自己的选择。

三、利用调解省时、省力的功效，充分发挥律师的积极性

调解的省时、省力的功效，可以使律师用较少的时间和精力办理所代理的案件，特别是那些庭审前就达成调解协议的案件，律师就不用出庭、写代理词了。这样，可以使律师在相同的时间办更多的案件，获得更多的经济效益。

四、利用律师的特殊地位，充分发挥律师的主动性

尽管律师是民事案件一方当事人的代理人，但他与当事人并不完全同一。律师毕竟是法律工作者，应以追求法律和正义的实现为目标。在每个案件中，作为一方代理人的律师，对案件的判决结果有合理的预见，当认为自己所代理的一方理由和证据并不十分充分时，会主动做当事人的工作，耐心解释法律，说服当事人自愿接受公正的调解。

五、对律师错误的诉讼导向，要及时进行说服教育

由于个别律师职业道德水平不高或业务能力差，在诉讼调解中往往会给当事人作出错误诉讼导向，导致当事人提出苛刻的调解条件或无理缠诉。针对这一情况，法官要及早发现，对律师的错误诉讼导向要及时进行说服教育，帮助律师认识到这样做不仅损害了当事人的利益，而且也损害律师的职业形象，希望其及时纠正错误。

六、依法为律师参与诉讼调解提供保障

在诉讼调解中，律师往往会受到另一方当事人语言或人身上的攻击。对此，法官要及时制止当事人的违法行为，轻者给予说服教育，重者依法追究法律责任，尽可能地、最大限度地保护律师职业时人格尊严和人身安全不受侵犯。

调解心得简短 篇9

祥和星宇居委会人民调解委员会在镇司法所的领导下，充分发挥人民调解工作“第一道防线”的作用，认真贯彻落实上级对调解工作的指示精神，围绕“法治先行”主题活动，努力作到一般纠纷不出居委，矛盾纠纷不上交，把矛盾纠纷化解在基层，减少刑事案件的发生，坚持“调防结合，以预防为主，各种手段，协同作战”的工作方针。传播各类法律知识宣传，有效调解纠纷，合理化解矛盾，不断提升居民的法律知识，确保一方平安。

人民调解工作以维护社会稳定，创建和谐小区为切入点，坚持必须掌握主动，重点在预防的理念。祥和星宇居委会，建立了矛盾纠纷排查制度，充分发挥楼组长、志愿者，利用他们走防巡逻的时间对本小区进行排查，发现问题及时上报。他们即是楼组长、志愿者，同时又是矛盾纠纷信息员，通过经常深入到居民群众中了解社区民意，掌握调处矛盾纠纷的主动权，提高了矛盾纠纷调处的成功率。建立回访制度等防范措施，把排查、调解、处理有机地结合起来，做到抓早抓小，堵塞漏洞，完善制度，落实责任，及时有效地消除社区一切不安定的隐患，规范调解制度，使祥和星宇调解工作走上了规范化的轨道。

在调解矛盾纠纷中，我们做到情、理、法结合，动之以情，明之以理，晓之以法，严格遵守调解程序。运用所学到的调解知识为他们调解纠纷，进行亲情教育，以情感人。进行伦理道德教育，以德服人，进行法律法规教育，以法服人，及时化解了矛盾纠纷。

祥和星宇居委会调解委员会全年工作抓得紧，信息畅通，宣传工作到位，使很多矛盾纠纷都被清除在萌芽之中，实现了调解无空白、隐患无死角，为居民创造一个社区治安良好、环境整洁优美，人际关系和谐的新型文明社区而努力奋斗。

调解心得简短 篇10

本人自 2009 年 6 月任南朗镇专职人民调解员一职以来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人。在各级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。农村经济的不断发展，伴随着的是农村村民矛盾的复杂化与多样化，从普通的家庭矛盾到土地产权争端，对基层人民调解员提出了更高的要求。

要做一名让群众满意的人民调解员，我觉得应该做到以下几方面：

1.具备良好的政治思想素质。村人民调解员为农村经济发展服务，而农村经济的大发展应该以国家的安定团结，繁荣富强为前提。只有国家的稳定才有农村经济的繁荣。因此，作为人民调解员，要忠于党和社会主义事业，及时了解分析和掌握影响当地社会政治稳定的重点矛盾纠纷，提出具体的工作措施，针对社会热点难点问题，迅速进入情况，提出可行的预防和应急应变措施。

2.敬业和勤奋的品德。人民调解工作协调、劝说、服务的特点，从一个侧面决定了它的“配角”地位，是一个既不能出“风头”而又“求人”的事，加上人民调解是一项群众性自治活动，调解人员无职无权。这就要求调解员奉行爱岗敬业的职业道德修养，兢兢业业的工作，真正为农村民主自治作贡献。

3.具有较强的语言表达能力。人民调解员调处矛盾纠纷，是在听取当事人陈述后，根据所掌握的证据材料，帮助当事人分清是非，明确责任。在此基础上根据当事人特点和纠纷的性质、难易程度、发展变化等情况。采取灵活多样的方式方法，向当事人宣传法律、法规、政策和社会主义道德教育，同时开展耐心细致的说服导工作，帮助他们统一思想、提高觉悟、端正态度、消除对立情绪，因此较强的语言表达能力对人民调解员来说是非常必要的。

4.及时总结，加强交流。调解员应该及时研究新形势下人民内部矛盾中出现的新情况和新问题，总结调解工作的实践经验，找出矛盾发展规律。同时通过各村各乡人民调解员之间的交流座谈，听取汇报，吸取经验，扩大视野，为自身工作的顺利开展积累案例经验。

调解心得简短 篇11

我是曲塘双楼老干部支部、郭楼村专职调解员XX。镇党委为我们订了《中国老区》、《江苏老区》、《大江南北》、《铁军》四大红刊，我是每期必看，重点文章反复研读。四大红刊各有特色、各有千秋。我最喜爱的还是《大江南北》、《铁军》刊物上登载的英雄人物的事迹。老红军也好、新四军八路军也好，有的是亲自自述，有的是后人追忆，不少文章催人泪下，激发我们上进。先辈们为了今天的幸福生活，抛头颅、洒热血，献出了年轻的宝贵生命。 邱少云、王杰、放牛郎王二小这是知名的英雄，人皆知之。又有多少叫不出名字的无名英雄，默默地奉献了青春，想到他们，我们有什么理由不好好工作，不为党的事业增添正能量?

我是2005年被镇聘请为郭楼村专职调解员的。十多年来，我本着发扬老区精神，传承红色基因，为民着想，为政府分忧，为构建和谐社会尽力的宗旨。不分白天黑夜，风里来，雨里去，走村串户，每年经我调解的纠纷总有二十多起，成功率达100%，大到为做路为砌房动武，小到婆媳之争、夫妻之吵。我都让双方把话说尽，理由摆尽，然后请双方换位思考，冷静处理。有时为缓和矛盾，我不厌其烦，找准切入点反复劝说，灭他们的火气，化解主要矛盾，直到双方满意，再签订调解协议。这其中有四起比较大的难案，我在取得村“两委”的支持下，找村民了解情况，到有关单位查找档案资料，最后都逐一调解落实，村干部高兴，群众满意，都夸我是调解的“能人”。我写的调查笔录、立的调解协议书常被镇司法所调去在同行中传阅，并向市调处中心推荐。本人先后多次在镇综治大会上介绍做法，多次受到镇党委、政府表彰，2016年还被评为“最美夕阳”。

我想，我是一名党员干部，党员干部就要发挥作用，革命战争年代，党员干部冲在第一线，不怕流血牺牲，我们今天的党员干部没有枪林弹雨的风险，多做点事，多辛苦点，又有什么好说的呢?现在社会发展很快，工业用地增多，外来务工人员增多，人员构成复杂，碰到个人利益的地方也多，社会矛盾增加了。用传统的方式，简单的说教已经不能适应新形势的需要。我们要用新的理念、新的思想、新的方法应对各种矛盾纠纷。要以理服人，以法治人。我调解的纠纷经得起法理的推敲、时间的考验、历史的见证。现在农村干部很忙，我作为一名调解员，理应为他们排忧解难。老区要建设，只有社会安定才能凝心聚力促发展。我尽绵薄之力助推社会发展，社会安定了、人民团结了，国家定会高质量发展，两个一百年的奋斗目标就一定会实现。

社团培训心得

您知道写好一份心得体会都有哪些要求吗？我们会从一些新的认识或感受中收获很多，我们可以将自己的想法做个总结。心得体会可以让自己对掌握的基本知识有进一步的了解，句怡美编辑为您准备的“社团培训心得”将让您收获满满，希望本文能够为您提供新的见解和思路！

社团培训心得(篇1)

社团是学生积极学习自己爱好的交流活动的地方，大学生离不开社团，我们可以选择自己喜欢，爱好的学习讨论交流，和自己一样爱好的人交流心得，相互学习。在这一期社团负责人培训中我学的很多东西，例如什么样和社员交流，什么样加强和学校和社联的联系等。在这天的社团负责人培训包括：团队协作精神、创新精神、应变能力。我们很多时都会有一些小游戏，做到玩中学，学中玩！

这次培训使我对以后的素质，工作以及学习，生活都有了更加明确的方向。通过培训后，我觉得我们要具备一定的素质。

第一思想道德政治素质。学生需要有奉献、吃苦耐劳的精神。人总是要有一定精神的，学生干部更应该具备一定精神，包括奉献精神，创新精神等。学生干部应该比一般同学有更高的政治觉悟，政治上必须坚持四项基本原则，自觉贯彻党的各项路线，方针和政策，敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这是我们经常讲的“德”。学生干部要具备的条件中，首先“德”要合格。

第二知识性素质。作为学生，首先要完成专业课知识；其次，到图书馆找相关的专业书籍来拓展知识，发挥特长与爱好，做好第二课程的学习。

第三管理型素质。

①作为社团的带领人，管理好社团是必要的，社团要有一定的章程制度，各社团要发挥自身优势，开展含金量高的活动，符合该社团的主题活动；

②开展符合校园文化活动，如：关于该协会的主要主题活动，如：创业协会，等；

③依托点：寻找依托点，通过第二课堂的学习，如“计网协会”《学院开设的photoshop软件的学习；

④凝聚点：了解各成员情况，找到凝聚点，做好凝聚点；⑤闪光点：开展特色活动，在各大社团活动中寻找闪光点；

⑥结合点：联合校外兄弟社团，组织开展活动！第四创新意识。

①观念创新：把时代特色融入社团，顺应时代的发展变化；

②方法创新：社团与校园文化相结合；校园文化与社团文化；社团文化与校外机构。

此外，作好一名学生干部还应该具备良好的身体素质，好的身体才是革命的本钱，和良好的人际关系。

在工作方面，个人能力很重要，它决定着学生干部的工作效率。因此，学生干部必须具备以下几点：

一，组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者和实施者，需要把广大同学组织起来。这就需要学生干部能号召群众，组织群众，发动群众的能力。

二，表达能力。作为学生干部，经常碰到制定计划，写总结及各种材料，无良好的文字，语言表达能力是很难做到的。此外，需要经常对同学进行思想教育，没有良好的表达能力，更是难以胜任的。

三，收集处理信息的能力。作为学生干部，应及时了解、掌握并反馈各种信息，及时作到上情下达。通过收集信息、分拆信息，发现问题，进而尽快找到解决问题的方法。因此，学生干部应深入同学当中，与同学打成一片，广泛听取同学意见。

另外学生干部还需要具备社交能力和团结协作能力，因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的，而是需要大家共同参与，依靠大家的力量才能开展。

再次，在学习方面，学生干部不同于行政干部，本身不具备形式国家权利，不享受国家给予的待遇，学生干部归根到底还是一名学生，应以学业为重。在学生干部中经常出现这样的现象：有些人工作很出色，但学习一般；有些人成绩上去了，但工作又受到影响了。如何正确处理学习和工作问题是作为一名学生干部必须解决的问题，要想处理好工作和学习的关系必须做好以下几点：

一，统筹兼顾。做好学生干部既要搞好学习，又要搞好许多工作，因此，时间是极紧张的。在这种情况下，就得学生统筹兼顾，巧妙安排，在制定计划，安排活动前就应该有一个全盘的计划，使自己有叫大的自主权，做到工作的时候后努力的工作，学习的.时候认真刻苦的学习。

二，提高效率，效率高的人，时间安排是和越主动，矿送的余地就越大。因此。一个学生干部要想在工作和学习的关系中游刃有余，做到两不误双丰收，最关键的就是提高效率。珍惜时间。学生干部和普通学生不一样，当同学们在学习时，你也许正在为组织活动而在外奔波，当同学在教室里写作业时，你可能张参加学生干部会议。总之，担任学生干部工作，你的学习时间就会少。因此，你要稳住。静得下，做到既不浪费好似件，又善于挤时间，争分夺秒，尽可能的挤时间来学习。

最后，在生活方面，做为学生的带头人，当然要树立一个好的榜样，注意关心同学的生活，作到从学生中来到学生中去。

总之，作为一名学生干部就要求我们比其他的同学付出得更多，承担更多的压力，面对更多的挑战。但学生干部也是光荣的，因为，我们身肩着更多的责任，选择作为一名学生干部我无怨无悔。

作为一个社团的负责人我可能是能力不足，但我是爱我们社团的，就想我爱好美术一样，人生难求一知己，其实是人生难求能找到自己所爱好的事自己想做的。也许当你出来工作后也无机会再学自己爱好的事。

社团培训心得(篇2)

一天的社团活动和综合实践活动的专题培训结束了，第一感觉就是累，坐的我腰疼、腿酸，尤其是下午，一坐就是4个小时，活动结束时，我的腿都不会走路了；第二感觉就是没啥用，也许是我的观念问题，也许是我的能力问题，也许是专家讲的都是初中和高中的相关活动，与小学有一定的距离。

专家提出的社团活动应遵循三大原则：自愿参与、自发组织和自主管理。

小学的社团活动目前离这样的原则还有些远，学校也有相当数量的社团，虽然也征求了家长和学生的意愿，但真正按照意愿和学生的兴趣特长报团的只是一部分学生；还有相当一部分学生是老师指定，因为学生想报的社团人数太多，又要求每位学生必须要参加一个团的活动，只能指定学生到自己不太愿意的社团参加活动。

关于自发组织，对于小学生来说如果没有老师的组织和硬性要求，他们是根本做不到自发组织的，这样就无形中增加了老师的负担，每周到了活动时间，一个班一个班的叫人，叫了两周了，低年级的学生竟然连自己社团的名字和活动地点都没记住，虽然辅导老师第一次上课的时候反复强调社团名字和活动地点，但对于低年级的学生来说效果并不明显。而且每周的活动内容，学生根本不会事先安排，虽然在第一次上课时就布置给个别学生任务，下次你得干什么，但通过第二次活动，发现学生根本就不理会你，还找借口说活动时间变了，所以没准备；有的说没时间，所以没准备。没时间啊！

一句没时间就能把任务推得一干二净，那老师呢？老师怎么办？怎一个没时间就能了事？

每周的活动内容都得老师亲力亲为，亲力亲为并不可怕，可怕的是学校给老师安排的社团辅导活动，自己都不会啊！我如何去辅导学生？我又有什么资格去辅导学生？

每项活动的时间为85分钟，比语文课和数学课都要长。我觉得我在浪费学生的生命。我有罪！

自主管理也出现了同样的情况。

社团活动本来是很有意思，让学生和老师都能缓解一下学习和工作压力，但现在却成了我的负担，成了我的黑色星期五。

是啊！俗话说，教师要想教育好学生，首先要把自己武装好；如果老师想教学生一滴水，他必须有源源不断的自来水**。我应该学习，但学习需要时间。我需要很多时间来学习我不会有的东西。

有人说时间就像海绵里的水。只要你挤，总会有。这句话没错，不过为了挤时间不顾身体、不顾家庭，不顾自己的本职工作，好像也是行不通的，因为老师是人而不是神！

社团培训心得(篇3)

现在的我，真的很庆幸当学姐到我们班宣传的时候，我选择了报名加入校社团联，也庆幸当我报名校社团联后，我去珍惜了这个机会，积极认真地准备了第一轮笔试和面试，最后进入了考核期。如果没有之前的决定和努力，我想我不会经历现在所经历的一切，也会错过很多精彩温暖的风景，更不会让我受到了如此深刻的影响。

起初，当学姐到我们班宣传的时候，我的第一反应就是非常想报名参加，因为进了大学，我真的想锻炼自己，但是当时的我一直在顾虑自己性格内向的问题，当学姐走到离我座位很近的时候，我问学姐，我性格内向报名参加校社团联是不是不会被选中，学姐跟我说，她性格内向，当初也担心会选不上，她还说，最重要的是态度。听了学姐的话，我就报名参加了校社团联。

就这样，我从报名到面试，到最后进入考核期，开始慢慢了解了校社团联，慢慢融入了这个组织，也慢慢地发现我喜欢上了这个组织，因为在这里我真的体会到家的温暖，在这里我真的学习到了很多对我来说非常宝贵的东西，更重要的是在这里我看到了自己的改变。

第一次参加校社团联会议的时候，主席以及各位部长说的话让我印象非常深刻，他们的话让我觉得选择加入校社团联是正确的，也让我开始喜欢校社团联。胡成尧学长说在校社团联可以让我们的能力发挥到极致，部长们也说在这里他们的成长了很多，收获了很多。

直到真正的进入考核期，我才真正地发现了校社团联的魅力，也才真正地了解校社团联，真正地喜欢上了校社团联。

在晨训中，我养成了不赖床的习惯，也锻炼了身体；也在游戏中获得了乐趣，也认识了很多朋友。虽然寝室里每天就我一个人五点多起床，晨训完我又要急忙的从足球场跑去教室，但是在这其中，我体会到了充实生活带给我的安心和快乐。

在晚训中，是我觉得收获最大的地方。在晚训中，我了解了校社团联各部门相关知识，对校社团联有了进一步的认识，在学长们的讲话中收获到了很多宝贵的财富，更重要的是，晚训让我学会了要全心全意做一件事。到大学后，我一直都感到很迷茫，但自从加入校社团联，我开始体会到了如高三般的充实生活；自从加入校社团联，我开始体会到那种认真做一件事的那种踏实；自从加入校社团联，我开始慢慢找到了高三时那种奋斗的精神。

所以，最后，我真的很感谢校社团联带给我了这么多的宝贵财富。现在的我，只想好好珍惜能够待在校社团联的余下的二十多天，因为我不知道二十多天后，我还是否待在这里。但是，在这二十多天里，我会尽我最大的努力去争取对我来说非常珍贵的的机会，因为我真的很想锻炼自己，也真的很喜欢校社团联。

社团培训心得(篇4)

最近，我参加了学校举办的社团培训活动，这是一次非常有意义的经历。通过这次培训，我不仅学到了许多有关团队合作、沟通技巧和自我提升的知识，也收获了很多宝贵的体会和感悟。

首先，这次培训让我深刻认识到团队合作的重要性。在培训的过程中，我们被分成了几个小组进行各种任务。每个小组都有一个组长，我们需要根据任务的要求，合理安排工作，分工合作，充分发挥每个人的特长。在这个过程中，我发现只有充分利用每个人的优势，才能使团队的效率最大化。而且，通过合作，我们还能相互学习，互相促进，不断提升自己的能力和水平。

其次，在这次培训中，我还学到了很多关于沟通技巧的知识。在社团活动中，与人的沟通是不可避免的，而且沟通的效果直接影响到活动的开展和结果。通过培训，我学会了积极倾听和表达自己的想法，学会了如何在与他人交流中保持良好的态度和语气，学会了如何处理不同意见和冲突。这些技巧不仅在社团活动中有用，而且在日常生活中也能发挥重要作用。我相信，只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解他人，增进彼此之间的信任和友谊。

最后，这次培训也让我意识到了自我提升的重要性。每个人都有自己的优点和缺点，通过培训，我们不仅能够更好地发挥自己的优势，还能够认识到自己的不足之处，并努力去改进和提升。在培训的过程中，我们除了学习知识和技能，还进行了一系列的自我反思和自我评价。这让我明白了只有不断反思和总结，我们才能不断进步，不断提高自己的能力和素质。

通过这次社团培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还培养了良好的团队合作意识和沟通能力，更重要的是，我明白了只有不断自我提升，才能在社团活动和日常生活中更好地实现自己的价值。我会将这次培训所学到的东西运用到未来的社团活动和生活中，不断完善自己，成为一个更优秀的人。

总之，这次社团培训是我成长的一次重要经历，我将会珍惜并运用好这次培训所学到的知识和经验。我相信，在未来的社团活动和生活中，这次培训所带给我的收获将会给我带来更大的成功和成就。

社团培训心得(篇5)

社团是大学生活中重要的组成部分，它不仅可以培养学生的领导能力和组织能力，还可以丰富学生的课余生活。为了提高社团的整体素质和效益，我们学校每年都会组织一次社团骨干培训。我参加了最近一次的培训，下面我将详细记录我的培训心得体会。

首先，在培训开始前，我对社团骨干培训抱有很高的期望。作为社团的一员，我希望通过这次培训能够提升自己的管理能力和团队合作能力，为社团的发展贡献自己的力量。因此，在培训开始前，我做了充分的准备，包括预习了一些管理学的相关知识和社团运营方面的资料，以便更好地理解和吸收培训内容。

培训正式开始后，我发现我们的培训教师非常专业和有经验。他们不仅具有深厚的学术背景，还有丰富的实践经验。从他们的讲解和案例分析中，我学到了很多有关社团管理的知识和技巧。比如，他们教授了如何制定社团的发展战略和目标，如何合理安排社团的活动和预算，以及如何激励和管理社团成员等等。这些知识对于提升社团的内外部运营效率以及解决可能出现的问题非常有帮助。

除了理论知识之外，我们还进行了一系列的团队合作训练和实践活动。在这些活动中，我们被分成小组并接受了各种任务，如解决问题、制定计划和开展活动等。这些活动不仅考验了我们的团队合作和沟通能力，还锻炼了我们的适应能力和决策能力。通过这些实践，我发现团队合作的力量是无限的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。

此外，培训还组织了一次社团经验分享会，邀请了校内外的优秀社团代表分享他们的成功经验和管理心得。他们的分享给我留下了深刻的印象。他们在社团管理过程中遇到的问题，以及他们的解决方案和经验都极具借鉴意义。通过听取他们的分享，我对社团管理的理念和方法有了更全面和深入的了解。

总的来说，这次社团骨干培训对于我个人的成长和社团的发展都起到了积极的推动作用。通过学习和实践，我意识到作为一个社团骨干，不仅要有丰富的理论知识，还要具备团队合作和问题解决的能力。同时，我也学会了与他人分享经验和成果，以促进社团整体的发展。

最后，我希望将这次培训的收获运用到实际中，为社团的运营和管理贡献自己的力量。我相信通过我个人的努力和团队的共同努力，我们的社团会越来越好，为广大同学提供更多有意义的活动和服务。

社团培训心得(篇6)

每一个微笑都是一份温暖；每一句问候都是一场关怀；每一次牵手都是一种信任。

——题记

校社团联合会是一个有爱的地方，它的爱聚如一团火，散作满天星。他教会了我坚强，教会了我勇敢，教会了我宽容，教会了我忍耐。它是一个大家庭，洋溢着家的温馨，爱的甜蜜。

当我第一次踏入校社团联的笔试现场时，我便由衷的感到竞争的压力如此之大。我不禁反问自己：我为什么来？我想干什么？而我的答案是：为了抱负而来，我想做一个有价值的人。所以我来了，我会尽我最大的努力做好每一件事，就如纪检部学姐所说的一样：凡事要么竭尽全力，要么干脆放弃！

每一个组织都有自己的纪律和管理制度，校社团联也不例外。当我得知培训期间要早晚训时内心真的有点小抽搐，但是古语有云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。所以相比于古人，我们这还不算什么，再者，晨、晚训也是为了锻炼我们，每个人都应该好好对待。

其实总体而言晨训是快乐的，学姐学长们悉心为我们安排了各种节目，为的.也是让我们互相认识彼此，真正成为相亲相爱的一家人，如歌词一般，有福必然同享，有难必然同当，是的，我们是一个整体，没有你，我只有我们。

进入校社团联我深深感受到了肩膀上责任的重大，更何况我是办公室成员，主要负责的是档案管理、财务管理、会议工作、社团评估等等，可谓是校社团联的“中枢部门”，一旦记录错误便可能会导致整个校社团联的工作失误。所以对于晚训，我们不得不感谢学长学姐们的认真、负责和体贴。

晚训的内容丰富多彩，既有学长学姐的精彩演讲，又有校社团联各部门的细致介绍，这让我们这些大一新生迅速融入校社团联的大家庭，并且尽快的了解到了我们需要承担起的职责。在晚训演讲的，我学会了竞争、创业、志愿、礼仪、生活等等各个方面的知识，可谓是受益匪浅，其中xx学长多次强调要树立正确的世界观、人生观、价值观，让我深表赞同。是的，或许你无法像其他同学一样参加比赛、当上部长，但如果你在大学里进一步完善了自己的人生观、价值观、世界观，那成功是离你不远的，就像一栋建筑一样，没有高的基筑又怎样会有更高的未来？要知道，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

人的意志、能力等等都是需要经过磨练与培养的，而校社团联则给了我们这个机会，我们的去留与否不再于学长学姐们的决定，而在于自己的态度，坚持就是胜利，只要你拥有着对任何事都认真、严谨、勤恳的态度，你的背肯定是笔直的，是不惧风雨不怕考验的。

在工作的过程我们难免会遇到考验，而如今校社团联的考核便是第一考验，而我则会沉着应对，以最大的努力做好每一件事，起码在失败时，我还可以微笑的挥手说：我努力过，我无悔。当然我相信，就算有人离开了我们也永远是朋友，永远会一如最初的畅怀大笑，把酒言欢。

幼苗不经风霜洗礼，怎能成就参天大树，雏鹰不经狂风暴雨，怎能翱翔天空，年少的我们亦是如此，不经历艰苦磨练，又怎能成为对组织有用的人呢？所以说，能力是可以培养的，但是态度决定一切，我们要学会坚持，只有经历过风雨，才能见彩虹。在校社团联里，我们应该努力找机会锻炼自己，提高自身的精神风貌，成为合格的一名校社团联成员。

最后感谢学长学姐给予我们锻炼的机会，在接下来的考核中，我会更加努力地学习工作。

社团培训心得(篇7)

近期，我参加了社团培训活动，并从中获益匪浅。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我在社团培训中的心得体会。

社团培训为我提供了一个展示自我才能和技能的舞台。在活动开始之初，我加入了舞蹈社团，并选择了街舞作为我的表演形式。经过一段时间的集体培训和个人练习，我渐渐掌握了一些基础动作和舞蹈技巧。在培训的我们举办了一场精彩的社团展示，我有幸能够在台上展示自己的舞技。当我看到观众们为我们的表演喝彩时，我深刻体会到了自己的努力与付出得到了回报的喜悦和成就感。这次培训让我明白，只要付出努力，无论是在舞蹈还是其他领域，都能够取得进步和成就。

社团培训使我学会了团队合作和沟通技巧。在社团培训中，我所在的舞蹈组由不同水平和专业的成员组成。我们每天都要一起排练，共同追求舞蹈的完美。在这个过程中，我学会了与人合作、尊重他人的意见和互相支持。当我遇到困难时，我的队友总是耐心地教导我，并给予我鼓励。通过与他们的交流和合作，我不仅提高了舞蹈技巧，也培养了解决问题的能力和团队合作精神。这样的经历让我深刻认识到，在社团中，只有相互协作、团结一心，我们才能取得更好的成绩。

社团培训让我更加开阔了视野。在社团中，我与不同班级、不同专业的同学进行了交流和互动。我们一起参加了许多讲座和主题讨论，分享了各自的经验和见解。这些活动不仅帮助我拓宽了知识面，也让我了解了其他专业的同学们在社团中所展现出来的才华和特长。通过与他们的交流和学习，我深刻认识到在现实生活中，没有什么是孤立存在的，而是需要通过合作和交流才能够实现更大的价值。

在社团培训中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，在个人练习中，我往往会遇到动作不流畅、节奏不准确等问题。通过持之以恒的练习和坚持不懈的努力，我逐渐克服了这些困难，并取得了较好的进步。这次培训教会了我，只要有恒心和毅力，就能够克服一切困难，实现自己的目标。

通过这次社团培训，我收获了宝贵的经验和成长。我不仅学会了舞蹈技巧，还培养了团队合作和沟通能力，并开拓了视野。我深深地感受到了努力所带来的成就感和快乐，同时也发现了自己的不足和需要提高的地方。我决心在以后的学习和生活中，继续参加社团培训，锻炼自己的能力，并不断追求进步和成长。

社团培训是我人生中一次宝贵的经历。通过参加社团培训，我不仅展示了自己的才能和技能，还学会了团队合作和沟通技巧，开阔了视野。这次培训让我深刻认识到，只要坚持不懈地努力，每个人都能够实现自己的梦想和目标。我相信，通过社团培训，我将能够在未来的学习和工作中更加出色地发挥自己的才能。

社团培训心得(篇8)

20xx年11月份，本着“培养优秀干部，打造精品社团”的宗旨，以“提高社团干部的理论水平和管理能力，引导社团干部正确把握社团的发展方向，树立高度的责任心”的精神为指导，以“促进我院的文化建设和精神文明”为主要内容，xxx学院团委会和学生社团联合会的联合主办了20xx-2012学年度社团干部培训，培训旨在提高各社团干部的认识、素质和能力，增进学生社团干部之间的交流和合作。

作为xxx社团的负责人，我很荣幸的参加了此次培训。在我看来，社团干部培训已经成为社团干部扩展视野、提高素质、展示风采的舞台。我们都是来自各个社团的负责人，虽然我们各自的社团都具有不同的性质，但是，在管理社团和带领社团更好更有利的发展过程之中，我们并不是在孤军奋斗，我们并不是独立的存在的，我们都是需要彼此之间的帮助和合作。而此次的社团干部培训，正是给了我们相互交流，相互学习的机会。在这个活动中，社团干部不仅能从中汲取社团管理、活动组织的经验，而且也可以了解到本社团的发展前景与潜在的危机，正确的把握社团的发展方向。

在这次的社团干部培训中，我很高兴我成为了第七组的一员。还记得，我们的队名是“xxx”，还记得；我们的口号是“xxx”；还记得，我们的对歌是“随风奔跑是自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的还海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航······”

在关于社团理念和社团发展的讲座中，xxx书记给我们讲解了很多关于社团管理方面的理论知识，他讲道：“作为一个社团负责人呢，应该要整理好社团的活动，并对所办的所有活动进行梳理，应继承的就继续继承，应删掉的话就毫不犹豫的删掉，并不是师兄师姐举办过的活动，你都要继续的传承下去，你应该做的是对这些活动进行合理的定位，然后再决定活动的举办与否，有些要改进，有些要保留，而有些也可以删掉。”书记的话犹如一记警钟，让我有种豁然开朗的感觉。在xxx的这一年里，作为负责人，对于一些活动一些项目，我们一直处于一个迷茫期，犹如在瓶颈口处，正是书记的一席话，敲醒了梦中人，我们将活动进行了如书记说的“合理定位”，并做好了一定的规划，使我们的活动更有效更有条理的进行。

而在接下来的定向越野中，我们更是一起肩并肩的作战，在这次的定向越野中，虽然我们没有取得很好的成绩，但是我们之间的友谊却在其中得到了培养，那份相互之间的鼓励，相互之间的帮助，是不可以用所有的名次所以的物质所能取代的。其实只要有默契，只要心连着心，总有成功的一天。这句话就应验在我们的拔河比赛中。我们一起喊着同样地加油口号，力气往者同一个方向使，终于，皇天不负有心人，我们第七组在比赛中脱颖而出，取得了第一名的佳绩。

让人印象深刻的当然离不开我们的公益活动。团体公益大赛之前，我们为了公益活动的形式而做了很多的讨论工作，最终以“探望孤寡老人”和“打扫老年活动中心”的形式进行。因为这样的形式，是真正意义上能帮助到别人的活动，也是符合了公益这个主题。我们也曾有过别的想法，比如：义卖和义演，但是我们认为，就算我们筹得更多的资金，就算我们买很多的生活必需品送去给老人们，还不如一次“拉家常”让老人们心理舒坦，孤寡老人们要的只是一份关心一份舒心的“拉家常”。

在看望孤寡老人的过程中，我们也充分的考虑到老人们可能不大适应很多人突然去他们家，我们请了一些之前去过的人一起陪同，来让我们的接近不会显得那么有敌意，另外我们还将组内的人员进行了分组，使得老人们不会突然接触到一群陌生人的感觉，给老人们暖暖的家人般的感觉。而在进行打扫老年活动中心的过程中，大家都不怕脏不怕辛苦，将三层楼房的所有房间打扫的干干净净，只为了能让老人们在这里能够更加舒服的过着他们的晚年生活。看到老人们露出的笑脸，我们觉得再辛苦也是值得的。

最终，我们拿了最佳团体公益活动奖。而这个却是在我们的意料之外的，我们做公益，其实只是想尽一份自己的心意，为这个世界还需要我们去帮助的人们贡献出一份属于我们的力量，让老人们在有生之年能够获得多一点点的温暖。

社团干部培训的最后一幕是联欢晚会，我们组的节目是我们的串烧歌曲。一首“奔跑”，一首“隐形的翅膀”和一首“向快乐出发”。从一开始的没有听过，到后来能唱上歌，到后来挺清楚伴奏带跟上节拍，其中不乏我们文娱委员的辛苦付出，当然还有我们团结一心的力量，我们用我们的歌声，演绎了我们青春年少的激情。我们用我们的歌声证明事在人为。我们用我们的歌声告诉所有人培训的日子里，有你有我，我们在一起的日子，我们很快乐，让我们向快乐出发。

社团干部培训在联欢晚会中闭幕了，我们的歌声也将一直荡漾在青年活动中心的上方，持久不去，歌声似乎在向所有宣告：曾经在这里我们一起努力，一起哭一起小，度过了一段有付出有收获的日子。感谢xxx院团委会，感谢xxx学院学生社团联合会给我们提供一个交流和沟通的平台，让我们在这里得到成长，谢谢你们。

社团培训心得(篇9)

社团骨干培训心得

在学校社团联合会组织社团干部培训活动中，领导、老师的精彩演讲，社团联合会的精心安排，让这次活动有条不紊得进行着，也让身为社团干事的我获益匪浅，下面我就简单谈谈这次培训的心得体会。

第一期社团骨干培训的主讲人是我校的汤，身为学校领导的他对学校的社团的意义和运作有着很深刻的认识，在培训中他指出有很多社团已经失去了它存在的意义，为什么这样说呢?因为有些社团在招新时只为扩充他们社团的规模并且获得更多的会费，在这些目的达到后，他们就如同抛弃了社员一样，社团很少有活动，或者通知有误，导致一学期下来，社员根本没参加过什么活动。还有些社团搞的活动很多，好像他们很担心别人说他们社团很少有活动，但是他们没弄清楚社团的意义，他们连自己的社员都没招呼好，却一味的去做一些很虚的事情，这样是不得人心的，这样导致的后果就是社员流失率很高。汤在报告中表明，他以后评定一个社团的优劣很大程度上就以社员流失率为标准。

在第三期的培训中，江沈红老师的演讲让我记忆犹新。他是阳光学社的指导老师，他拿我们学校的一些优秀社团来作讨论，，他说我们学校的优秀社团有很多，比如说星火学社、吴天祥小组、心言手语协会、阳光学社等等，这些社团管理得很好，他们的规章制度很明确，纪律很严明，在这些社团里，社员学到了很多东西，培养了很多方面的才能，在很大程度上塑造了自己，以致社员都不愿离开，在社团里还有一些老社员，他们到了大三、大四都不愿离开这个曾给予他们很多的社团，而在某些社团里，社员都走得差不多了，但这些社团的负责人都不去思考这些问题，也不去制定方案解决这些问题，江老师指出这样的社团应该马上被取缔，因为它已经失去了它存在的价值。

第四期社团骨干培训是新闻传播学系的徐勇博士为我们做的演讲，他讲的主题是“大众文化时代的和谐校园文化建设”，他首先强调的是大众文化时代的文化内涵，在报告中他做了各方面的对比，比如说国与国之间、城市与城市之间、学校与学校之间文化内涵的不同体现，徐勇老师就武汉大学和湖北经济学院来说，他指出在武汉大学里的那种文化内涵体现得很浓，像文明全国甚至国外的樱花 ，还有武园内古老纯朴的建筑等等，再看湖北经济学院，在这里全是高大雄伟、现代化的建筑，很少能感受到古老文化的气息，还有在华中科技大学校园内很可能一块石头就有很长的历史。同时徐老师也指出大众文化对当代大学生的影响体现在五个方面：1生活个性化，2审美感性化，3社会观现实化，4人生观梦幻化，5政治观民主化。虽然徐勇老师很少谈到社团方面的管理，但他要传达我们这样一个信息,就是我们在经营社团的同时也要注重文化内涵的`渲染，我们要为建设和谐校园出一份力。

社团骨干培训心得

我很荣幸参加本次的社团骨干培训。在这次社团骨干培训期间，我学到很多社团发展以及社团联和社团之间的关系等方面的知识，进一步提高了自己对社团以及社团联的认识。

正如汤所说，大学中社团就是某些具有共同特征的人聚集在一起的互益组织。因此，社团的基本职能及其作用就是通过组织理论学习、社会实践、娱乐竞技等活动来发展会员的兴趣，展现会员的才能，引导学生适应社会、接触社会，促进就业。

在第一的社团骨干培训中，汤给我们在社团的性质、社团存在的基础、社团的发展等五个方面进行了讲解。通过汤的讲解，我理解到现在一些社团存在的一些问题，例如由于会员在社团的需求得不到满足，社团对会员的凝聚力不够而导致的会员离开社团等。对于有可能衔领社团未来发展的社团骨干来说，意识到这些问题的存，并挖掘本社团的核心价值是十分重要的。

为什么要强调挖掘社团的核心价值呢?因为对于一个社团来说，无论它外表装饰的多么丰富，如果它缺少对会员的吸引力、凝聚力，会员的需求得不到满足，那么他存在的基础——会员就会离开，这就是一些社团出现会员离开的原因。如果把社团看作生命体的话，那么社团的核心价值就是生命的灵魂所在，它会增强会员的凝聚力，并引导会员的发展。因此，一个社团要想留住会员，那么社团在开展活动时，就要少靠行政组织，多靠吸引，激发学生对理想、真善美的追求，使会员在精神上能够得到满足，充分了解到社团的核心价值对他(她)的影响。

社团培训心得(篇10)

从这几周以来的b类干部培训中，我得到了很多，也学到了很多。

作为一个b类干部，我们不仅要认识自己、展示自己，从自身做起，学会批判性思维，拓展自我思维能力，在师生间b类与c类干事之间寻找平衡点，这样才能培养别人、关注他人。而如何认识自己从而去展示自己呢？人的一生，最难做到的莫过于认识自己。难有三点：首先意识不到认识自己的意义何在，所以就不会主动地去认识自己；其二：把认识自己停留在认识自己的性格特征的表层上，而不是认识自己的心理与内心世界；第三：不能公正地认识自己，只看自己正确的一面，而不去看自己缺失的那一面。

认识自己，就是回望人生。回望自己走过的路、做过的事、思想成长历程及人生的轨迹。其目的是通过认识自己，纠正偏颇，以求正途，减少失误，更趋完美。人最能做到的是看到自己的优点与长处。这倒是无可厚非，只有肯定自己，那样才能鼓舞自己的斗志和信心，朝着确定的目标去奋斗、去努力。然而，只看成绩与优点，对自己的缺点与短处视而不见，漠然置之，久而久之，就会忘乎所以，唯我至尊，一意孤行，谁的意见也听不进去，就会自觉不

自觉地做出不合情理乃至错误的事，轻则给自己的人生蒙上一层阴影，重则使自己的人生旅途出现挫折或危机

古话说的好：静坐常思自己过。倡导人们能经常地来个回头望，反省自己，其实也就是认识自我，经常地调整自己的心态，及时发现自己工作或生活中的不足与缺点，找出根源，加以克服，端正自己的人生之路。人生旅途遇到挫折时，不要气馁，不要被不良心态拖入死胡同。越是逆境，更应高扬生活之帆，追求柳暗花明的那一村！

学会认识自己，说白了也就是学会做人的道理。不断地总结自己，使自己做事更有理性，思维与行为更合乎情理与常态，路走得不要偏激。在不同的环境，不同的条件，不同的时期，不断地调整自己的心态，在广袤无垠的社会中找到合乎自己的位置，以适应社会的需要。人的一生具有多样性，大多是平平常常。细想开来，仔细品味人生，真应了人们长说的一句话：平平淡淡才是真！幸福不在于富裕，充实不在与位高。享受内在的快乐，精神世界的充实，才是人生的真谛。我们不应该把锁人与做事分隔开来，应该看到这二者是辩证统一的，你做人的态度在很大程度上决定着你做事的态度，从做事的态度也可以映射出做人的态度。在日常生活中应该树立良好的世界观与人生观，认真对待做人与做事。

所以我们应该明白做人与做事的重要性，人与人之间的交流也是十分重要的。做人最重要的是对得起自己，严于律己，恪守做人的原则。在以后的学习工作中，我们应注重这方面的培养，争取达到人生的升华。

当我们充分认识自己后，我们才能做好我们的职责，才能更好的与他人沟通。然而作为学生干部，有时候也会有职业倦怠，例如身心不适，情感封闭，玩世

不恭，易抱怨，成就感自我评价低等。所以作为学生干部，在日常生活中应关爱自己，关注身体变化，保证睡眠质量。有时候当工作忙时，要学会调整自己，不能被情绪化影响，否则只会影响交往质量。 而最重要的是我们应该如何做好学生干部呢？

那么，先了解什么是学生干部呢？首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，不言而喻，大学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。

其次，是干部，是学生干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一名合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。

而在大学作为一名学生干部需要什么能力呢

第一、组织管理能力。无论是学生会干部还是班干部，他们的组织管理能力的高下，将直接影响着一个团队的精神风貌。对每一年度每一学期的工作，要做到事先有计划，事中有检查，事后有总结，要“瞻前顾后”，扬长避短，注重效率，讲究质量，强化锤炼，逐步在一个部门、一个班级形成良好的风气。

第二、交际沟通能力。交际与沟通是一种个性，也是一种能力，更是认识自我完善形象，协调关系优化环境的有效途径。作为学生干部，既要与学校领导、老师保持频繁的联系，又要与同学们学习在一起,生活在一起。因此，学生干部要刻意培养自己的交际沟通能力。 第三，创新开拓能力。“一个不能创新的民族是没有希望的民族。”由此可以说，一个不会创新的人也是没有希望的人。创新，就是不墨守成规，主动学习，经常学习，大量吸收消化知识与信息，保持敏捷的思维，及时更新观念，创造性地提出工作的思路。开拓，就是不固步

自封，敢于挑战，主动进取，积极发现并探求新问题，运用合适的方式解决问题，获得新的成绩。

第四，拼搏竞争能力。大学生干部要花大气力培养自己独立生存的自信心、迎难而上的进取心、百折不挠的坚韧心和胸怀社会的责任心。选择了学生干部这一角色，就意味着要比其他同学付出更多的时间和精力，要作出牺牲和奉献，还要做到宽容大度，尊重他人，学会合作，以促进同学之间师生之间的和谐发展。

第五，驾驭调控能力。能够很好的驾驭自己的心理素质,以便协调好你的工作,学习。

通过这次b类干部培训，我深刻的了解到了我们作为学生干部，要学的还有很多，要做的还有很多。而要要成为一名出色的、优秀的学生干部，我们要提升的还有很多很多：为人处事能力，人际交往能力，公文写作能力等等。在以后的工作中，我会时刻牢记这几次干部培训会中的各个要点，更高地要求自己，完善自己的言行，争做一名符合新时代要求的优秀的学生干部。

儿科护理心得

句怡美为大家整理的“儿科护理心得”将会让您深入思考。当我们获得了新的体会和启发时，我们就要将自己的看法写进心得体会里。心得体会是发现事情真正面目的重要手段。如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰！

儿科护理心得 篇1

在儿科护理领域工作多年以来，我积累了许多宝贵的经验和心得。儿科护理不同于成人护理，需要更细致、耐心和温柔的护理手段。下面我将分享我在儿科护理中学到的经验和心得，希望能对其他从事或者将要从事儿科护理工作的人员有所帮助。

儿科护理需要关注儿童的情绪和情感需求。儿科病房是许多孩子们最害怕和焦虑的地方，他们与父母分离并且可能会感到孤独和害怕。作为儿科护士，我们需要投入更多时间和关注来建立良好的关系并帮助他们适应环境。通过和他们进行交流，了解他们的恐惧和痛苦，并提供相应的安慰和支持，可以帮助他们迅速适应住院生活。

儿科护理需要细心观察儿童的身体状况，及早发现和处理异常情况。儿童的身体机能发展尚不完善，很多疾病的症状表现也不同于成人。我们需要密切观察儿童的生理状况，如体温、呼吸和心率等，并时刻注意任何异常情况。一旦发现问题，我们应该立即采取措施进行干预，以避免病情的恶化。同时，我们还要与其他医务人员密切合作，进行定期的检查和评估，确保病情的及时监测和管理。

儿科护理需要善于与家长进行沟通和合作。家长是儿童的重要支持者和监护人，他们了解孩子的习惯和日常生活需求。我们需要保持良好的沟通，与他们共同制定和执行治疗计划。我们应该解释医学术语、指导日常护理方法，并回答他们的问题和疑虑。通过与家长的合作，我们可以更好地了解孩子的需求，并提供更全面的护理服务。

我们需要不断学习和更新儿科护理知识。由于儿童的生长发育和疾病特点与成人不同，因此我们需要不断学习最新的儿科护理理论和实践。我们可以通过参加培训班、会议和研讨会，与其他儿科护士交流经验和分享新的护理技术。同时，我们还应该关注医学期刊和研究报告，了解最新的儿科护理研究成果，并将其应用于实践中，提高自己的护理水平。

儿科护理需要保持积极的心态和乐观的态度。护理工作常常面临一些困难和挑战，特别是当我们面对患有严重疾病或痛苦的孩子时。在这样的情况下，我们需要保持积极的心态，并给予孩子们更多的希望和鼓励。我们可以通过播放音乐、讲故事或者与他们进行游戏和玩耍等方式，缓解他们的痛苦和不适，并提供一种积极的体验和氛围。

儿科护理是一项特殊的工作，需要更多的耐心、细心和温柔。通过关注儿童的情绪和情感需求、细心观察身体状况、与家长合作、不断学习和保持积极心态，我们可以提供更好的儿科护理服务，使孩子们更快地康复。我希望我的经验和心得能对其他儿科护士有所启发，并为他们的工作带来更多的快乐和成就感。

儿科护理心得 篇2

儿科进修心得

首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、学习的机会。通过 这次在科的学习，在很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训，奠定了坚实的基础。在一个个月的进修学习中让我学到了很多。有些工作我以前没做过，也不了解儿科的工作性质，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我 基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，静脉穿刺，如，吸痰，雾化，药透等，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，明 确了工作的程序、方向，提高了工作能力。在进修的日子里，从儿科 护理实践中我不断总结经验，总结一个月进修学习情况，有以下心得 与大家分享: 首先，她们真正做到了“把护士还给病人”，每天的工作时间大多数在 病人的身边，评估病人的身体状况、倾听病人的主诉、健康宣教始终 贯穿在治疗与护理间、及时帮助病人解决问题。每位护士分管 8 名病 人，这样护士有很多时间和精力照顾好病患，很好的实现了优质护理。每天看着她们对待病人的态度，我非常感动，同时也觉的非常惭愧，自己对待病人的护理做的远远还不够，在今后的护理工作中我要向她 们好好学习，更加的努力。

一、病人的特殊性 在儿科护理对象是 0-14 岁的儿童。更多的是婴幼儿，患儿对护士 有惧怕感，既不容易沟通也不容易配合,这就要求我们不仅具有责任 心而且更多的是要有爱心、耐心。另一特点是陪伴太多，当前儿童大 都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，对医护人员操作提 出较高要求。所以与家长的沟通也是要求儿科护士特别注意的。

二、病情观察的特殊性 儿科患儿的病情特点是起病急、变化快,加之患儿年龄小不会叙述 病情，所以要求护士在病情观察时要格外细心，勤巡视，同时要对家 长耐心宣教及时沟通,以便及时发现患儿的病情变化,及时处理。

三、护理操作的特殊性 儿科患儿用药剂量小、输液分步多、加药频繁，要求护士配药时 一定要计算准确、配药精确，操作时动作要轻柔、准确、迅速、态度 和蔼。

四、静脉穿刺的特殊性 儿科要求过硬的静脉穿刺技术，特别是头皮静脉。初选静脉很重 要，选择输液的静脉备皮要彻底，进针角度要小，见回血立即固定，不能再进针。

五、开展儿科工作的建议

1、树立以人为本的服务理念：“以病人为中心”并不是一句口号，而是医护人员在医疗活动中尊重病人人性的体现，护理工作要做到耐 心、细致、周到，没有良好的职业道德，娴熟的护理技能，真诚的仁 爱之心是难以实现的。

2、过硬的静脉穿刺技术及有效的沟通：儿科静脉穿刺是一难点，家长要求较高，希望护理人员能一针见血，为患儿作静脉穿刺时加强 护士人性化护理知识的学习，加强护患的沟通方法及技巧的交流，称 呼要亲热，动作要轻柔，言语要温和、体贴，从种种细微动作中体现 对患儿的关心及爱护。

3、做护理治疗时解释到位,加强宣教:为患儿作各种治疗，如加药 时要为患儿及家长讲解今天要用多少药，以及这些药的用途；做雾化 时要讲解雾化的目的及作用，让患儿参与到自己的疾病治疗中，积极 配合医生的治疗。要及时与患儿及家长沟通，询问病情，让患儿及家 长时刻感受到医护人员的关心。加强宣教让家属了解常见病的症状、护理及注意事项,刚刚做父母的大部分缺乏育儿知识，往往疼爱有加，知识不足，特别在孩子生病后急需寻求帮助，可以利用宣传烂、黑板 报、进行知识宣教。

4、改善环境：根据儿童的心理特点，在病区的墙壁画一些卡通图 片，患儿的病床换上有动物图案色彩鲜艳的床单被套，房间搁置一台 电视，播放他们喜欢的节目，让他们在一个宽松、愉快的环境接受治 疗。我得到的收获和感悟：（1）良好的工作环境和充足的人员配备 自从我进入长宁妇幼的第一天，给我的第一印象，这个医院的环境非 常清洁整齐，物品摆放有序，标志醒目，科室病房条件好 xz，空调 设置布局合理，硬件到位，护理人员配备充足，便于护理工作开展，病区保洁工作到位及时，保证了病房环境的整洁。（2）细致周到的健康宣教 孕妇入院后，责任护士首先进行有礼貌的问候，简单地自我介绍，再 进行入院后的的第一次宣教，内容主要有病区环境，医院规章制

度，食堂订餐，责任护士，管床医生，特别是在产科检查前，产后及术后 都会向病人详细地讲解相关的注意事项，并手把手的教会正确的哺乳 姿势等相关知识。出院前，护士还会再组织病人进行一次集体宣教，真正做到让每一名产妇都能掌握产后恢复及新生儿护理知识。（3）人性化的优质服务 患者手术前一天，他们会有手术室护士和麻醉师进行一次术前访视，让其消除紧张恐惧心理。为了减轻患者的痛苦，患者进入手术室打好 麻醉后再给患者插导尿管。产妇术后第一天，责任护士会为产妇更换 一套整洁的床单、被套。午餐时所有护士配合送餐阿姨发放午饭，了 解每一位患者是否都能及时吃到饭，并关心她们是否需要帮助，病人 非常感激我们护士。（4）先进的电脑系统减轻医护人员的负担 医生开医嘱只需开在电脑上，护士就能接受到医嘱，各项饮食单，治疗卡都可以电脑打印，最便捷的全院电脑系统联网，在本病区就可 以了解全院的空床位，在床位紧张时可以各科室间调配，她们的 OA 办公网也搞得很好，护理部组织各科护士长学习时，通常会给各科室 发个邮件，这样可节约我们更多的时间为病人服务。我对今后工作的思考：

1、自从长宁妇幼回来后最大的感受是我们的护士需要得到更多 的培训和学习，包括我自己。医学是一门终身学习的学科，不进则退，很自然也很残酷，护理工作是人去完成，同时我们的服务对象也是人，并且是涵盖了所有层次的社会群体，只有服务者的素质提高了，工作 质量才能相应得到保证，所以我想在本科内护士的培训要投入更多的 时间和精力，在培训内容方面要有实用性和灵活性。具体思路： 内容：临床护士的专科知识，对病人的评估能力或病情观察能力，健 康教育实施能力，亲和力和沟通能力，人文知识和团队协作精神等。途径：通过科内业务学习，护理查房，个案分析，晨会提问，科室护 士会议上及时反馈质量自查结果。

2、在个性化管理的同时，做好表扬要及时、真诚，批评也要及 时、具体，以达到最佳的管理效果。护士长要多关心了解护士，帮助 分析护士的优势和不足，一起制定今后的目标和达到的时间，使每个 护士工作有动力也有方向。

3、建立健全科内健康教育制度和资料，今年逐步把住院病人健 康教育落实到位。

4、营造全员参与的质量管理，充分调动和发挥每个人的积极性 和优点。

5、在条件允许的情况下，建议医院更新一下电脑系统，减轻我 们医护人员的工作量，让我们把大量的时间还给病人，以便提供更优 质的服务。

6、建议医院对保洁公司的管理更加重视一点，保洁人员要相对 固定，定期对他们进行相应的培训。科 室 儿科 姓名 刘启群 职称 护师 学习时间 2009 年 3 月 1 日――2009 年 6 月 1 日 学习地点 福建省妇幼保健院 学习内容 新生儿重症监护 进 修 学习心 得 首先感谢医院领导及科室给予我进修学习的机会，在短短三个月 的进修学习期间,我深切地感受到省妇幼 NICU 管理模式,周到的职业 安全防护等诸多值得我们学习的地方。

一、先进的设备及技术水平和优质的服务 科学有效的器械设置是省妇幼一个较为明显的特色,他们拥有 10 台 多功能呼吸机,10 台 CPAP 及 40 台多功能保温箱,危重患儿的床头上 都有固定监护设备,中央吸引器,中心供氧设备及壁挂式中心监护设 备,并连接于护士站的中心监护系统。他们特别注意早产儿的护理, 每天用消毒液擦拭保温箱,对于体重不足 1500 克的早产儿很注意皮 肤的护理,比如不使用胶布贴皮肤,合理使用静脉,必要时予 PICC,所 有床上用品经消毒、灭菌,取舒适的体位有利于患儿的生长。每个危 重患儿取鼻吸气位及头肩高位,保持呼吸道通畅。

二、抢救危重患儿及时有效 1.中心监护系统起到决定性作用, 监护设备报警声响。2.护理人员做到细心,爱心,责任心。3.医生气管插管速度快。4.抢救设备齐全,固定。

三、严谨的工作作风 1.医院提倡母乳喂养,接收母乳必须要有医院凭证,才可给患儿食用。2.每位医务人员接触患儿前后都应严格洗手,感染患儿与非感染患儿 分病房收治。通过这次学习使我深深体会到细心,爱心,责任心的重要性,不段的学习不仅可以丰富多彩的临床知识,在疾病观察上帮助很大,而且 让我 们及时了解一些新技术,新方法,使我们的水平不断提高,应该多鼓励 参加,现在护士队伍年亲话,更应多参加有关的学习班,使整个队伍在 素质和理论技术上都得到提高,从而提高生存质量,提高人口素质,其 社会意义远。建 设 性 意 见 1.扩大 NICU 病房。2.引进先进设备。3.增加护士外出学习机会。4.加强业务学习。参 观 学习心 得 在这一周的学习中，各位老师分别在新生儿机械通气模式、重症 患儿急腹症的临床鉴别、小儿重症监护室消毒隔离的管理与监测、儿 科常用仪器设备的使用、危重患儿的识别、危重症儿临床护理评估思 路、小儿公共突发事件的紧急应对等几个方面详细而全面介绍了小儿 的相关知识，他们将自己多年的经验与理论相结合，生动而细致地讲 述了小儿危重疾病的临床诊断、观察，使我印象深刻。尤其在小儿重 症监护室消毒隔离的管理与监测中讲了一个实例，由于院感意识不 强，西安交大附属医院 8 名新生儿因严重院内感染而连续死亡，洗手平时看似简单操作，大家都不重视，但它却可以避免交叉感染。所以 在今后工作中要做好病房消毒、勤洗手等。另一个实例，PICU 患儿 抽血抽出血易凝固，而这位护士当时却没有告诉医生，等医生发现时 已太迟。在平时工作中应不断学习理论知识来丰富自己，这样容易观 察危重患儿病情，给予及时处理，就不会导致悲剧发生。还有，在面 对小儿突发事件时，首先应要镇静，必须预先制定一套使用完备的应 急方案，健全应急系统，完善应急措施，并保持常备不懈，确保及时、迅速、高效、有序地应对各类突发性公共卫生事件，将突发事件的危 害程度降低到最小。同时，这次学习中还详细介绍呼吸机、仪器设备 使用等，真是受益匪浅。通过这次学习使我深深体会到熟练技术操作和扎实理论基础重 要性，不断的学习不仅可以丰富多彩临床知识，在疾病观察上帮助很 大，而且能让我们及时了解一些新技术、新方法，使我们的水平不断 提高，应该多鼓励参加，现在护士队伍年轻化，更应多参加有关的学习班，使整个队伍在素质和理论技术上都得到提高，从而提高生存质 量、提高人口素质，其社会意义远大。建 设 性 意 见

一、NICU 探视制度，门诊与住院病人在同一病房输液，加大交叉感 染的机率。应该不要让家属进病房探视，避免交叉感染。

二、组织业务学习，不断提升自身业务水平。

护士进修心得体会 首先，感谢院领导、科主任、首先，感谢院领导、科主任、护士长给了我这次赴上海市胸 科医院进修心脏外科疾病护理学习的机会。短短三个月的时间让 科医院进修心脏外科疾病护理学习的机会。我对该院的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，我对该院的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，通过此次进修学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人 通过此次进修学习，员有了更深一步的认识，收获很大。常言道：三分治疗，员有了更深一步的认识，收获很大。常言道：三分治疗，七分护 在别人眼里，护士只是一个打针发药的，是的，理。在别人眼里，护士只是一个打针发药的，是的，护理工作 是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是，是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是，是 非常重要和不可空缺的工作。非常重要和不可空缺的工作。随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、发药等单纯的护理工作，护理服务已经不仅仅局限于打针、局限于打针 输液、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、护士 而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，全方位的优质护理服务，各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达 护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。在这次的进修学习期间，让我感触最为深刻的是护理的形象 在这次的进修学习期间，问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸 如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它 本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要 本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要 方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带 给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲 给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可 以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解 的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现 出对患者的尊重、理解和同情。俗话说： 不学礼，无以立，“ ” 出对患者的尊重、理解和同情。俗话说： 不学礼，无以立，礼 仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医 仪能表达护理人员的文化素质，院行业口碑。护士良好的仪表仪容如： 院行业口碑。护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士 挺拔俊秀，文雅 挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动 美观的蹲姿显示护士职业的素养，态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养 ． 态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养.． 为了让自己在今后工作中能够成为一名合格并且优秀的护 理人员，我必须要做到以下几点： 理人员，我必须要做到以下几点： 1.要安心工作，端正思想，遵守院纪院规，爱岗爱业，不耻 要安心工作，端正思想，遵守院纪院规，爱岗爱业，要安心工作 下问，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，想病人所想，下问，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，摆正自身的位置。急病人所急，摆正自身的位置。2.在平凡的岗位上，要坚持为病人服务的信念的同时，也

要 在平凡的岗位上，要坚持为病人服务的信念的同时，在平凡的岗位上 严格的在学习上要求自己，不断更新知识，提高技术水平，严格的在学习上要求自己，不断更新知识，提高技术水平，临床 与实践相结合，在工作中不断充实和完善自我。与实践相结合，在工作中不断充实和完善自我。3.要不断加强思想政治修养，发挥党员带头作用，提高整体 要不断加强思想政治修养，发挥党员带头作用，要不断加强思想政治修养 思想素质。思想素质。4.在当前医患关系十分紧张的情况下，我们不仅要严格遵守 在当前医患关系十分紧张的情况下，在当前医患关系十分紧张的情况下 技术规范，还要崇尚学习，增强法律观念，强化法律意识，技术规范，还要崇尚学习，增强法律观念，强化法律意识，提高 服务质量，提高人文素质，避免医疗纠纷。服务质量，提高人文素质，避免医疗纠纷。5.要有团队协作精神，团结就是力量！要有团队协作精神，团结就是力量！要有团队协作精神 最后，我会在今后的工作中，在院领导、科主任、最后，我会在今后的工作中，在院领导、科主任、科护士长 的领导下立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，的领导下立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我的期望。决不辜负医院对我的期望。胸外科 陈琳 二零一零年六月

儿科护理心得 篇3

当我进入了儿科、本以为可以很快适应，现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的、憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了几年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思、然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来、也曾问过不少实习同学，各说纷纭、总之是如人饮水，冷暖自知、但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学、学会如何与病人，老师交流、不善于与人接触是我的一大弱点，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅、经过这五天的实习，我也有了这层体会、在此，我总结了以下几点。

一、角色转化问题、见习刚开始，很多东西都不了解，但真正的要实际操作了、每天盲目跟着看老师些基础护理，操作、本想说让我也试一下，但又不能、因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点、方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，老师都是很乐意讲解的、不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

二、树立严格执行三查七对。

三、无菌观念和规范化操作、在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守、而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

四、微笑服务："爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里、因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！

五、胆魄的锻炼、面对病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦、因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点、胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

总而言之，这五天，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我都能克服、这只是见习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获、我想以后的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握机遇。

在以后的学习中，有了这次见习的经验，我就可以重点学习自己的不懂的地方了，见习中我发现了自己知识中很多的缺点，我需要完善自己的知识。在未来的职业生涯中，我将恪守劳动纪律，认真践行相关制度条文，努力学习理论知识，加强思维淬炼，全面提升自身综合素质，为患者提供优质护理服务，为社会，医疗尽全力，实现人生价值！

儿科护理心得 篇4

题目:

护 理 见习报 告

护理儿科见习报告 院系：护理系 专业：护理 学号：1465212074 班级：1402 姓名：刘艺欢

护理儿科见习报告

这些天的儿科见习阶段转瞬即逝，时间从指缝悄悄的溜走，光阴总是那么快，抓也抓不住，就这么结束了我的实习生活。现在想想居然有些许的舍不得。

那天我带着一份期待一份忐忑进入了儿科科室，带教老师很温和。没有想象中的那么古板和不近人情。带教老师告诉我们，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但是儿科疾病的种类和成人大不相同：起病急，来势快，变化快。所以，我们作为护理人员要根据疾病特点以及年龄小不会或者不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，这大大增加了护理工作的难度，不仅内容多，而且要求更高。对病情的观察应该细心敏锐，对于随时发生的变化应该及时通知医生，进行救治。讲解了儿科护理的基本情况后，我开始投身于见习工作中。临床老师孜孜不倦的教导我们，我也很认真的听着学着，汲取经验，巩固专业知识。

今天我在儿科见习，孩子们的可爱让我爱心泛滥，而护士的耐心与细心却让我深受感触。来儿科的孩子往往年纪比较小，经常一打针就要哭，不配合护士施针。尽管我对这样的情况能够理解，毕竟孩子小不懂事，但是这样的不配合让工作无法进行实在有点恼人。对于这样的情况，护士们就显得很镇定，一方面面带微笑地哄着孩子们，夸男孩子勇敢，夸女孩子漂亮，并问孩子们一些他们能够回答的问题来分散他们的注意力。不得不说，这种办法效果十分不错，很多孩子都减轻了哭泣。打针的疼痛其实只有那么一瞬，重要的是怎么减轻孩子的恐惧心理。我深切的感觉到，护士这个职业接触的群体往往很特殊，需要护士们付出很多的心思，需要护士们用真情对待病患。另外进行更多的操作，积累更多的经验也是我们不可缺少的一项学习内容。

我曾看到一个母亲一边指责一位护士的能力不行，一边心疼地哄着在怀里大哭的孩子。原因是由于孩子害怕，要乱动，影响护士施针，结果施了两次针都没有施对。这当然不能怪孩子，孩子小不懂事。大家也都知道这不能完全怪护士，毕竟孩子小，不配合，施针本来就有很大的难度。但大家也没有怪那位母亲，因为大家也知道，其实她的指责没有恶意，只是纯粹出于对孩子的心疼。正因为她太爱孩子了，舍不得孩子受一点痛，才会着急，将所有的错都归在护士身上。所以我想，这样的场景没有什么不和谐的地方，作为局外人，也没有理由去指责任何人。毕竟一切起因都是因为爱，又何错之有呢？

在儿科实习的时间并不长，但是对儿科的老师们却有很难割舍的一份感情，真的好舍不得离开，这段时间过得好开心，虽然很多时候都忙得乱七八糟的，但是这让我过得很充实，实习是个不断积累知识和经验的过程，我必须往前走，不断的努力奋斗。

儿科护理心得 篇5

《儿科急诊护理新进展》学习班学习体会范文

我于2014年4月24日至4月26日参加由浙江大学医学院附属儿童医院举办的“儿科急诊护理新进展”学习班的学习，虽然只是短短三天的学习，但本人受益匪浅，管理能力和急诊急救知识掌握都得到了明显提高。现将学习体会向领导及各位同仁汇报如下：

一、自己的管理能力得到了提高

（一）陈朔晖副主任护师急诊科的简介中关于急诊护理管理的介绍，她说急诊护理质量标准、应急预案不是护士长以及科内质控人员知晓就行，而是要人人知晓，只有每个人知晓了才知道怎样去做。因为质量控制工作不仅是护士长和科内质控人员的事情而是全科每一个人的事情，比如科内人员对应急预案的知晓度就是专家检查的重点。对质量标准、应急预案必须进行全员培训。对这方面我也有认识，但在实际工作中对科内人员培训方面做的不够扎实，今后要加强这方面的工作。提到在护理质量管理中存在的不足，在现任护士长的管理中，普遍存在管理重点错位，重检查轻质量的思想。结合我科的工作实际，确实存在上述情况，每当上级医院、护理部或片区要检查了，就把科内的薄弱环节强调又强调，叮咛又叮咛。科内的质控标准也只是科内质控人员知晓，在今后的工作中要调整工作方法确保急诊护理质量的内涵。

（二）在徐建英主管护师关于《儿科急诊护理纠纷和防范》讲解中，其中谈到了学法、懂法、依法执业和沟通的重要性，在工作中不仅要增强法制观念和自我保护观念，恪守服务执业道德，规范护理文书书写，而且更要学会沟通的技巧，重视沟通和沟通的方法，沟通能够带来其他知识不能带来力量。使我今后如何面对护理纠纷，如何处理护理纠纷，知道了处理投诉8大实用技巧，处理投诉10大禁用语及处理投诉禁用行为，对今后处理护理纠纷有非常大的帮助。

二、提高和更新急救业务知识

（一）叶盛副主任医师关于《CPR中团队合作》的讲解中，让我更加深刻的体会到了就诊抢救团队合作的重要性，只有大家以团队的合作的方式，组织者负责发出清洗的信息指令、明确每个人的分工职责，才能确保心肺复苏时团队抢救有序、有效,提高心肺复苏的时效性。今后的对《2010年国际心肺复苏指南》的徒手心肺复苏的培训，将重视团队合作的培训。

（二）在陈朔晖副主任护师讲解《儿科输液安全管理》中，其中谈到输液用具的选择方面，使我的收获很大，对今后的输液质量管理有很大的帮助。

1、输液导管的选择：

应该不再使用乙烯和聚氯乙烯这些材料制造的输液器具，因为乙烯和聚氯乙烯这些材料具有不规则表面，有利于某些病原体的粘附，特别容易造成细菌的定植和继发感染，导管材质是静脉炎是否发生的重要因素之一，推荐聚氨酯材质（PUR）的`导管。

2、输液针头的选择

持续刺激性药物、发泡剂、肠外营养、PH低于5或高于9的液体或药物、渗透压大600mOsm/L液体等药物，应避免使用外周静脉留置针和头皮钢针输注。

3、静脉的选择：

门诊输液患儿建议开展留置针输液，外周静脉留置针患儿可选手、足和头皮血管作为置管部位，避免使用血管进行穿刺。头皮钢针可用于患儿单次采取血标本。

（三）叶盛副主任医师关于《小儿严重过敏反应急诊处理》的讲解中，让我对肾上腺素的注射方法有了新的认识。

肾上腺素的注射方法：肌注比皮下注射迅速有效，股外侧肌比三角肌注射迅速有效，大腿肌注血药浓度最高。

在这次学习中还有许多老师精彩的讲课，我就不一一列举，总之，在这次学习中我感觉增加了急诊急救的知识面，同时在管理方面也学到了很多知识，提高了管理能力。我院新急诊即将投入使用，门诊输液大厅即将投入使用，急诊工作环境、工作条件也将得到大大的改观，我相信，在院领导的关心支持下，在急诊科全体同仁的共同努力下，我院急诊急救工作将上一个新的台阶。

儿科护理心得 篇6

两周实习内容

儿科门诊，是一个很有意思的地方。在儿科门诊实习五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。

两周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的操作。但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。我们实习同学是不能动手的。

体会与收获

儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊！而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。

在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了！

存在不足及努力方向

日子总是忙碌而又充实，实习第二周，我也越来越进入状态，明白科室的日常工作的运行。

我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周，收获还是有很多，发现在临床工作中，总会有很多病人会问你，“护士，这是输的什么药，这个药的作用是什么”。这个时候，我回答不出来，以前学的药理学是沧海一粟，这个时候觉得自己特别无知，所以当有空时，我都会去看看常用药药的适应症，这样，如果病人询问你时，你能回答出来。那么，病人对你的信任感会提升。对疾病的认识也会提升，相应的，细节的积累，也许病人对整个医院的信任感也会上升。

所以，作为医务人员，很多事是体现在细节上，一件小事，可能就会改变别人对你的看法。作为护士，我们除了做好常规的护理操作外，还需要学习更多的知识，都说三分医治，七分护理。

要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的`宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。

同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。

护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。

优秀教育心得

在人生这条路上，我们要为自己设立人生目标，满怀梦想，人生有快乐也有悲伤，走正确的路，做真正的自己。成年人经常会写一些感悟人生的句子，你喜欢哪一句感悟人生的文案？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《优秀教育心得》。

优秀教育心得【篇1】

20xx年暑期集训的教师征文交流合集，是以“我的魅力课堂”为主题展开的，小小一本册子，汇集的是教师们的教学智慧，一节节魅力课堂的缩影，映衬的是教师们课堂的心血与对学生的关爱。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师作为承担着培养社会主义事业建设者和接班人的第一责任人，意义非常重大，课堂非常重要。

这本汇集小初高各学段各学科的教学智慧的文集，给每个教师或多或少的启示，我们或从中看到优秀教师的魅力课堂，从中吸取经验，反思自己教学中存在的问题，我们或从中体会到什么样的课堂才是学生喜欢的，反观自己的努力方向。

魅力课堂是师生和谐，思考共生的课堂。

亲其师信其道，课堂教学的效果在于师生关系，良好的师生关系对于塑造良好的课堂教学效果有着基础性和决定性的作用。常常感触，学生由于喜欢某位老师而对那位老师教授的学科有了浓厚的兴趣，激发了学生的学习动力和学习兴趣。具有魅力的课堂一定是将这种师生关系融化在教室的每一个角落，渗透在学生的每一刻呼吸中，在这自然而然的潜移默化中，没有了教师的专制和权威，只有对于知识的探讨与思考，没有了学生心中的惶恐和消沉，只有兴趣与沉浸。这样的课堂可遇不可求甚至还带有一丝理想化的味道，但确是我心中向往的课堂目标。

魅力课堂是知识丰富，趣味横生的课堂。

在应试教育仍然占据大片江山的今天，却不能再以应试教育的灌输来开展教学，我一直对学生说，要做学习的主人，不做知识的奴隶，知识只有贴近生活，为我所用，只有正反对照，博采众长，只有将它趣味化，才能将它真正让学生易于接受，不是死记硬背的条条框框，不是密密麻麻的文字表述，而是面对人生问题的解决思路，面对困境险阻的方法信条。这样的课堂不需多言，就能让学生体会到学习的用处，只有将课本知识与实际生活结合，丰富的课堂，让学生心有所悟，直击心灵的教育才体会最深，记得最牢。

魅力课堂是人格唤醒，成长生长的课堂。

好的教育，不是多做会几道试题，不是多解几个公式，而是真正体会到人格的塑造与变化，在高中阶段建立的价值观对于进入大学，走到今后的人生之路都是重要和基础的，课堂不仅仅是知识传授的舞台，更是人格唤醒的天地，在这个环境中我们成长，我们成人，我们了解外面的世界，我们心生向往。有魅力的课堂是让孩子们能自然生长的课堂，像一株株小苗，教师将其扶正。

教师的魅力课堂离不开教师的反思和不断探索努力，其中带着对学生深切的关爱，更要时刻牢记我们的目标是为了培养学生，促进学生的成长和人生幸福，只有将我们的教育理想与社会理想相结合，我们才能发现教师工作的价值感和意义感，从而奉献自身。

优秀教育心得【篇2】

经过一年的教学，我也发现自己的知识已经逐渐不够用，而班中好些学生的字也超过了自己，不禁有些羞愧。每当我把话说快的时候，普通话也就不标准了，心理实在有些不爽。所以我认为，作为教师还应做到以下几点:

(一)要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓宽学生的知识面，不善于补充教材之外的知识。常言道"给人一碗水，自己应备一桶水"，这"一桶水"所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。

(二)要能说一口流利标准的普通话。推广使用普通话，是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习普通话当成是提高自己素养的必修课，持之以恒，必有成效。

(三)要会写一手漂亮的字。一手好字是教师的门面和形象。一位好的老师，他每一节课的板书都是一幅精美的书法作品。

(四)要熟悉每一位学生。只有熟悉学生，才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点，以及存在的不足。我们才能够备好课，才能够组织好教学，才能成为学生的良师益友。

(五)要自如运用现代信息技术。新世纪的教师要充分发挥信息技术在教育教学中的作用，熟练掌握计算机的操作，会制作教学课件，能利用网上资源提高教学质量，运用现代远程教育网络进行终身学习。

(六)要有较强的组织教学的能力。有效组织教学，是提高课堂教学质量的重要保证。教学中，教师要组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探索问题，增强教学效果。

优秀教育心得【篇3】

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”常规在幼儿园一日生活中扮演着至关重要的角色。但近年来，很多教师在公开场合开始回避常规教育的话题，他们似乎觉得谈到常规就意味着约束、控制儿童，扼杀儿童的天性。而事实上，绝大部分教师都不会甚至从未想过要放松班级常规管理工作。这种“必须做，不必说”的态度着实耐人寻味。

在教师眼中，抓常规是为了让幼儿树立集体意识，养成良好的习惯，是为了保护幼儿安全，保障活动顺利进行……那么，幼儿如何看待常规，教师了解过吗？

一、幼儿眼中的“规则”

幼儿作为常规的被约束者，他们的态度在很大程度上决定了他们的行为。为了了解幼儿是如何理解“常规”的，笔者随机选取了某园大班的男孩和女孩各1o名，在轻松的氛围中与他们进行了一对一的访谈。在访谈中，笔者用幼儿较易理解的“规则”一词代替了“常规”，访谈内容包括幼儿对规则的基本理解和举例等，涉及什么是规则、规则有什么用、谁制定规则、不守规则会怎样、规则能否修改等问题。对于幼儿的回答，笔者整理归纳出了以下几点。

1．“规则就是听老师的话”

幼儿在解释什么是规则时，大都表达出“老师说，我照做”的意思。还有的强调：“老师说不能就不能。”“老师讲什么都要听。”也就是说，幼儿认为教师是规则的制定者，而自己是服从者，应该无条件遵守规则。此外，他们大都认为规则一经制定就不能修改了，因为“规则本来就是那样的”。

许多幼儿都说教师也有要遵守的规则，而制定教师规则的是“园长”，也有幼儿说是“科学家”“董事长”。一个女孩还说：“规则是大王定的，大王就是很聪明的人。”

可见，在幼儿眼中，规则的制定者和服从者是不同的群体，制定者应该比服从者有更强的能力和更大的权利，两者之间的关系是不平等的。

2．“规则很重要”

所有幼儿都认为规则“很有用”“很重要”。尽管也有幼儿提出了他们心目中的“不好的规则”，如“每人只能喝一碗汤”“午睡起床后不能站在床上”等，但这并不影响他们给予规则积极的评价。幼儿都说：“规则可以帮我们改正缺点”“规则可以帮我们养成好的习惯”“规则可以让我们很安全”。不过，如此“懂事”的措词也让笔者不得不思考这是他们内心真实的感受还是教师反复教导的结果。

只有一名幼儿谈到不守规则的坏处：“上课说话就学不好本领，在活动室打闹就会受伤，做操没有精神就长不高……”其余幼儿谈到的违反规则的后果都是指“会受到惩罚”，比如“弄坏玩具就停止游戏，午睡说话就不准午睡，犯了错误就要到外面冷静一下”。一名幼儿还头头是道地对惩罚方式作了总结：“惩罚有很多种类型，比如，物品没收、停止活动、口头批评，等等等等。”看来，对于各种惩罚，幼儿再熟悉不过了。笔者不禁要想：幼儿守规则是不是只为了避免受罚呢？

3．“不打闹、不说话、不慢吞吞”

在一些特定的时间和场合不能说话，不能在活动室里打闹，不能在规定的时间外玩玩具，不能破坏玩具，不能慢吞吞，不能老师说什么就是不听，老师说干这个事的时候不能不想干就不干……这些都是幼儿多次提到的规则。总结一下，我们不难发现，“安静”是幼儿眼中最重要的规则：“吃饭不能说话，睡觉不能说话，上课不能说话、不能插嘴、不能吵闹……”从幼儿反复提及的规则中，我们可以看出教师平时强调最多的是哪些规则。而且从幼儿的表述中，我们可以看出，教师在强调规则时往往是告诉幼儿“不能做什么”，而不是“应该怎么做”。

4．“老师和小朋友的规则不一样”

有幼儿认为教师没有要遵守的规则，一名幼儿还很坚定地说：“小朋友不能管老师的事！”但许多幼儿能列举出一些教师必须遵守的规则，比如“不能对小朋友很凶”；“必须上班”“必须准时开会”“必须记录小朋友的表现”等。不过所有幼儿都说老师的规则不如小朋友的多：“小朋友的规则很多很多，说也说不完……”尽管幼儿在表达时并不带着抱怨的情绪，但笔者不禁思考：幼儿园的规则真的很多吗？这些规则都是必要的吗？

值得关注的是，一名幼儿提到，同样的规则对教师和对小朋友的要求是不同的。她说：“小朋友吃饭必须刨（用筷子拨）干净，老师（吃不完）可以倒了。小朋友吃饭不能说话，老师可以说的。”幼儿也许没有想过要挑战教师的权威，但这不代表他们感受不到这种不平等的存在。

二、对幼儿园常规教育的反思

1．究竟是谁制定规则

经常听教师说他们会在活动中让幼儿讨论规则、共同制定规则，但在访谈中没有一个幼儿谈到自己参与了规则的制定。这并非说明教师没有给幼儿制定规则的机会，但至少说明幼儿没有感觉到自己参与了规则的制定。

皮亚杰认为，3～7岁的幼儿处于道德他律阶段，他们尊重权威，认为服从规则是自己的义务，将惩罚视作是对自身不良行为的报应。访谈中幼儿的回答在一定程度上印证了这一理论。然而，如果我们将幼儿视作与成人平等的个体，将幼儿园视作教师和幼儿共同组成的集体，那么幼儿园的规则理应由教师和幼儿共同制定，幼儿有权利和教师一起根据实际情况对规则进行适当的调整。教师要邀请幼儿参与到规则制定和调整的具体环节中来，并给予他们切切实实的权利，让他们感到是自己在制定规则，而且这种规则和教师制定的规则一样有效。这对于让幼儿体会集体的平等氛围，树立主人翁意识，从而更积极地看待规则、遵守规则，是非常重要的。

2．制定规则为了什么

访谈中，幼儿说制定规则是为了让他们养成好习惯、改掉坏习惯。但仔细分析幼儿列举的规则，不难发现教师制定规则还有更多隐含的目的：一是为了限制幼儿，让他们不能做这个、不能做那个；二是为了成全别人，比如，睡觉不说话是为了不影响他人，吃饭不洒落是为了保持桌面整洁。

福禄贝尔将“儿园”称为“儿童的花园”，他认为儿童像植物一样有自己的习性，教育应当遵循他们的“生长习性”。他说：“葡萄藤应当被修剪，但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄，相反地，不管出自多么好的意图，如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心地顺应植物本性的话，葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭。”这句话告诉我们，考查规则是否恰当的重要标准是能否促进儿童的发展，过分的约束和放任一样可怕。《纲要》也明确提出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”可见，建立常规的目的在于让幼儿在理解和遵守规则的过程中内化社会规范，获得社会性的发展。因此，规则存在的意义不在于限制儿童，而在于促进儿童的发展。

当然，执行规则必然和约束相联系，但如果教师能让幼儿体验到遵守规则给自己带来的好处，甚至适当地让幼儿体验到没有规则的混乱，那么他们对于规则就会产生内在的需要，而不仅仅是把规则看作外在的控制了。教师从幼儿的发展需要出发来看待规则，同时引导幼儿从自身的需要出发来理解规则，规则可能就会变得亲切很多。

3．安静是最重要的规则吗

“安静”在幼儿园似乎从来都是一项很重要的。规则，这和我们幼儿园普遍的大班额、活动场地有限有关。“安静”这一规则是必要的，但为了让幼儿更好地理解和接受这一规则，教师应该让幼儿知道为什么要安静，而不是让他们为安静而安静，否则，规则就成为教条了。

那么，是不是所有情况下都有必要安静呢？为了让幼儿好好吃饭，教师允许他们偶尔轻声说话和要求他们保持绝对安静效果差不多，但前者显然更容易达成；要保证幼儿午睡不受打扰，与其勉强让不能入睡的幼儿安静地躺着，不如让他们出去做点别的事。别让保持“安静”成为教师习惯性的要求，以至于忘了去思考这一规则是否有价值。爱说爱笑是幼儿的天性，如果允许幼儿在恰当的场合充分地放松、自由地交流，那么要求他们在另一些场合保持安静就会容易得多。

4．规则面前教师有特权吗

在幼儿面前，教师是强势的群体，是权威的象征。规则的本意是它对于一个群体中的每个人具有同样的约束力，即使是强势群体也不能有特权。然而，教师在以高标准要求幼儿时，常常对自己放松要求。很显然，有部分幼儿已经看到了教师享有的特权，他们或许尚未向教师提出疑问，但这一幕无疑会让他们印象深刻。

很多教师都会说儿童和成人在人格上是平等的，都会说自己愿意成为儿童的朋友。那么，首先抛弃自己在规则上的特权吧！儿童有明亮的眼睛、智慧的心灵，他们时刻在注视着教师。教师要想引导儿童遵守规则，应从自己遵守规则开始。

优秀教育心得【篇4】

目前我国学校德育泛指政治教育和思想教育等。政治教育培养学生的政治观念和政治信仰；思想教育培养学生世界观和人生观；在笔者看来，小学数学教学过程中开展德育教育也尤为重要，教师在关注学生对知识技能掌握情况的时，还要要注重进行德育教育，让学生学习思想品德教育知识和科学文化知识，以促进学生综合素质的全面健康发展。那该如何在小学数学教学中开展好德育教育呢？结合本人近年来的教学实践，我认为应该做好小学数学教学内容与德育教育相结合。

1、教师需要提升自身素质

教师是向学生教授知识、传授经验的人，教师自身综合素质的高低也决定了学生德育层次的高低。教师自身素质不高并不能向学生传授更多的德育知识。不少教师只是要求学生懂礼貌、尊敬师长和尊老爱幼等，但这样的德育教育不仅不够全面，而且没有深度。教师需要改变传统教学观念，不断加强自身学习，提升自身综合素质，为德育教育实施打下基础。还要树立德育教育与数学知识教授同等重要的观念，把数学知识教学跟德育教育相结合，让学生学习数学知识的同时提升自身的道德修养。在教师实施德育教育的过程中，教师要做到以身作则，为人师表，用自己的模范行为去影响和教育学生。例如，教师要求学生讲卫生，不要乱丢垃圾，那么教师就应该以自身为标榜，看到垃圾就捡起来，间接教育学生不要乱丢垃圾。教师有爱国之心，能影响学生热爱自己的祖国；教师有强烈的事业心和责任感，能影响学生形成刻苦专注精神。

2、数学教学要与德育教育相结合

在小学数学教学过程中进行德育教育，善于发现小学数学本身所具备的德育内容，将德育教育本身的因素与数学自身的教学特点有机地结合起来，把德育内容通过数学教学传递给学生，培养学生个体的思想品德。数学是一门基础学科，在日常生活中有着广泛的应用，可以引导学生将数学运用到实际中，培养学生解决简单实际问题的能力。

3、数学教学要与德育教育相结合

在小学数学教学过程中进行德育教育，善于发现小学数学本身所具备的.德育内容，将德育教育本身的因素与数学自身的教学特点有机地结合起来，把德育内容通过数学教学传递给学生，培养学生个体的思想品德。数学是一门基础学科，在日常生活中有着广泛的应用，可以引导学生将数学运用到实际中，培养学生解决简单实际问题的能力。

3.1 结合数学教学内容：把德育与数学教学内容相结合，优化教学方法，能吸引学生的注意力和提高学生学习积极性。例如学习《小学数学二年级上册》第七节的“认识时间”，教师通过在课堂上在课堂上展示钟表，让学生观察钟表上的时针、分针和秒针，了解钟表的构造，告知学生钟表上每个分格的意义。给学生讲解什么是时什么是分，1小时等于60分钟，让学生学会运用几时几分表示时间。接着播放一分钟的音乐来让学生感知一分钟有多长，并让学生思考在一分钟可以做什么事情。让学生明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，让学生学会合理利用时间、珍惜时间。

3.2 结合日常技能训练：数学本身具有严密性，在学习数学的时候学生学要一丝不苟。因为小学生年龄小，可塑性高，要想使他们拥有良好品德和习惯就要进行反复训练，让学生逐渐形成对待任何工作、任何事情都要认真负责的态度，还要学会独立思考，拥有勇于面对错误和改正错误的精神。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，教师要正确地引导，从细节抓起，甚至通过以身作则来影响学生。例如小学生做数学作业，要反复强调让他们写完之后进行检查，从检查过程中去发现自己的问题，并解决问题。在检查过程中必须要细心，要认真，这能培养学生无论做什么事，都要进行反复检查的良好习惯。

3.3 丰富数学课外活动：为了能更广泛的开展德育教育，除了从教学内容，教学过程中进行德育教育外，开设多种形式的课外活动非常有必要。例如学习《小学数学一年级上册》第一节的“数一数”，教师根据教学内容组织学生观察周围事物，观察学校操场的树木数量；观察升旗台上国旗上五角星的数量；观察操场上正在上体育课的学数量等，通过运用数学知识数数，培养学生的观察能力。再比如，在学习“测量”一课中吨、克和毫升的内容时，让学生对自己平时喝的水进行测量，计算我国平均每个人一天只喝500毫升的水，中国13.7亿人就喝掉6.85亿升的水，而这些水可能相当于缺乏引用水资源的非洲地区里10个人一年的用水量。借此老师可以教育学生要懂得节约用水，珍惜饮用水，养成节俭的良好习惯。

学生良好的思想品德不是与生俱来的，而是需要学校、家庭和社会多方面的教育和影响才能形成和发展的。当今时代飞速发展，在小学数学教学过程中开展德育教育变得尤为重要，教师在关注学生对知识技能掌握情况的时，还要要注重进行德育教育，让学生学习思想品德教育和科学文化知识，以促进学生综合素质的全面健康发展。

优秀教育心得【篇5】

在第10个“防灾减灾”日即将临之际，为增强全校师生防灾减灾安全意识，提高应急疏散避险能力，月7日至11日，__镇小学开展了以“行动起，减轻身边的灾害风险”为主题的防灾减灾系列教育活动。

一是学校通过国旗下讲话、电子屏、黑板报、手抄报等多种形式，向师生们宣传防灾减灾的意义，普及科学防灾减灾的知识。

二是月11日下午2点，急促的警报声响起，各班班主任迅速组织学生就近避险。随即，班主任又迅速组织学生双手抱头、弯腰有序地从教学楼中紧急疏散到达安全场地。整个演练过程规范、安全、有序，全校师生在规定的时间内到达安全地带。副校长丁远圭在确定全校师生都安全撤离后，总结演练成效，并向全体师生普及了防震自救的相关知识。

此次系列活动的开展，有利于全校师生掌握地震时迅速逃生、自救的技能，同时提高了师生抵御和应对紧急突发事的能力。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家带来的6篇《小学教育心得体会》，希望对您的写作有所帮助。

感想心得文章

您是否好奇“感想心得文章”的故事 接下来请阅读，愿我们的阅读之旅能够开启新的视野和想象力充满激情和幸福。每个人心里的立场不同，观点自然也不同，那就让我们把这些感想给写下来吧。写心得体会能够提高我们的文字表达能力和思维能力。

感想心得文章 篇1

暑假里，妈妈给我买了一本书，名字叫《小兵张嘎》，我非常喜欢这本书，这本书主要讲了在战争时代，有一个叫张嘎的男孩，他和奶奶相依为命。后来，张嘎的奶奶被日本鬼子杀死了，张嘎发誓要为奶奶报仇。他当上了八路军，经过无数战斗，最终为奶奶报了仇。

张嘎是一个坚强有爱的孩子。有一次，日军包围了他住的村庄，杀害了张嘎的奶奶，张嘎发现后扑在奶奶身上大哭起来。哭声惊动了村子里的纯刚大伯和邻居们，他们眼里含着泪水把张嘎的奶奶埋葬了。到了晚上，张嘎还在悄悄地哭，他心里盘算着：哭吧，哭够了，再想想办法帮奶奶报仇。读到了这里，我觉得张嘎是一个坚强有爱的孩子，因为他的奶奶去世后，张嘎没有一直沉浸在悲痛中，而是想着要给奶奶报仇。

张嘎是一个机智勇敢的孩子。在一次战斗中，日军包围了张嘎的村子，日军全部集中在韩家大院。因为敌军准备充足，不容易消灭。于是，队长派张嘎去敌军内部假装是送鸡蛋，然后他悄悄放火烧死他们一批，减减他们的锐气，烟一冒出来，八路军就全方面开火，消灭敌人。商量好后，张嘎就拿着一篮鸡蛋去了韩家大院，到了门口，把鸡蛋送进去后，张嘎向看门日本鬼子要一根烟，把火点起来后，趁着看门的招待太君时，把烟放在看门的衣服上，然后溜了出去，等日军发现着了火时，已经晚了，八路军已经举着机关枪向日军扫来，并一鼓作气消灭了日军。

读了这本书后，我知道了张嘎生活在战争的年代，他的童年是在弹雨啸啸、炮声隆隆中度过的。而我们生活在和平的年代，有好玩的玩具;有好看的衣服;有美味的食物，还能背着书包坐在明亮的教室里上课，是多么幸福的事情啊!

所以我们要珍情现在的美好生活，学习张嘎不怕困难、坚强勇敢的精神好好学习，奋发图强，争做一个对社会有用的人!

感想心得文章 篇2

动物类儿童小说作品，是我最喜爱的读本，因为动物题材的小说大部分读起来会很生动又感人，故事的背后细细咀嚼能让人深思和学习。

暑假期间，我读了《万鹰之神》一书，本文作者海小枪枪通过三个故事，《少年狼》中的狼“惊雷”、《芦花雪》中的江豚“卤蛋”、《海东青》中的鹰王“飞天”，讲述了每个故事中的小主人公为了守护自己心爱的动物，敢于挺身而出与恶势力做斗争，最终克服了种种困难，帮助“惊雷”“卤蛋”“飞天”回归到大自然中。他们这种真诚善良的品质和奋斗拼搏的精神，使我感触很深，心里久久不能平复。

感动的同时，我不禁在想，我们人类不是这大自然的唯一，地球母亲创造了人类，也创造了动物，它是我们的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，与我们共同生活在这美丽的大自然中，人们不能仅仅为了贪图利益就大肆捕杀动物，恶意破坏生态环境。

现如今，由于人类的破坏，栖息地的减少，动物的生存环境变得越来越恶劣，地球上濒临灭绝的动物日趋上升，如书中的江豚，早在2013年就列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》定为极危物种，据调查现存仅剩约1012头，类似例子举不甚举。保护野生动物，维护自然生态平衡，已迫在眉睫，这不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家，一个民族，一个城市文明进步的重要标志。习爷爷也曾说过：“绿水青山就是金山银山,我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。

动物虽然不会像人类那样能用语言细腻、准确的表达自我意识，但是本质上它与我们人类一样，也有思想和感情，譬如书中，作者用鲜活生动的动物形象及故事给我们呈现了，它们对小主人公的那般依恋和信任，若我们能够像书中小主人公那样付出爱与呵护，善待它们，以此换来的不仅仅是人与动物的和谐相处，更是为这共同赖以生存的大自然尽责。

我相信，只要我们齐心协力，从我做起，热爱大自然的一草一木，树立积极保护动物的意识，增强爱护环境的责任，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好，使“保护环境，人人有责”不再是一句空乏的口号!

感想心得文章 篇3

爱就像空气无所不在：有母爱、父爱、朋友之爱、师爱当我读了《爱的教育》后，爱在我心中有了进一步的升华。

《爱的教育》这本书共有100多篇文章，篇篇都洋溢着爱，件件事情都让我很感动，因为有一种纯洁崇高、永不消散的灵魂激励着我，那就是人间伟大的爱。其中《女老师之死》最令我热血沸腾。波莱科西二年级时的女老师去世了。这位女老师如果不是为了生活的需要拼命工作的话，她完全可以求医看病，也可能治好病。如果她停课休养，她的生命至少还能延长几个月。然而，她离不开孩子们，情愿跟大家一起，直到生命的最后一刻。她虽然是个老师，也不应该放弃自己的生命啊!但，她放弃生命的行动，不正是对工作尽职尽责，对学生无私的爱的体现吗?真是师爱大无边啊!

读了这本书，我懂得了世界上的爱是永恒的、无私的、伟大的。我们身边处处充满了爱。母亲十月怀胎生下了我，这是爱;含辛茹苦将我养大，这是爱;挑灯为我辅导作业，这难道不是爱吗? 也许我们常常忽视了母亲对我们所做的事，但正是她给我们穿衣、洗脸、穿鞋、背书包这些小事，体现了母亲无私的、平凡的、伟大的母爱。惊心动魄的举动，是爱;一个人心里有别人，总能设身处地为他人着想，也是爱。没有爱，就没有一切，甘愿为社会付出真情和爱的人，才是最幸福的人。

爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。

感想心得文章 篇4

手捧起书，任风掀着书页，只有油墨怪异的味道萦绕在鼻息间。午后独坐在窗前，品味件件感情纯真的故事，涌起阵阵思绪，《傅雷家书》，令我动容。

这本书是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话。除生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输艺术家的高尚情操。胜似一壶清泉，碧空中舒卷的云彩，质朴含蓄，耐人寻味。

《傅雷家书》是一本充满苦心孤诣的教子篇，是作者内心的深刻写照。字里行间充满了父亲对儿子的挚爱和期望，以及对国家和社会的高尚情感。

这本书不仅是傅雷先生对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，为人要坦荡一句句饱含真情的谆谆教诲，千言万语般的叮嘱，让我们时时刻刻铭记于心。

一封封书信，除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间流露的亲情令人感动。孩子的情绪变化，孩子的一言一行，孩子的成功失落都无时无刻不牵着傅雷这老父亲的心。他对远在海外的儿子有着深深的牵挂;对儿子的不安有着真诚的宽慰;对儿子的成功更是高兴。父子间的舐犊深情，俱蕴于这些简单而平静的文字中。

这本书中，我最喜欢傅雷这位长者形象。尽管他性情刚毅，粗暴严厉，也不乏慈祥仁爱之心。有则改之，无则加勉，能诲过的品质是傅雷先生身上的最大亮点。富通年幼时，傅雷对他严加管教，一丝不苟，回忆起往事，傅雷开始后悔和自责，觉得对儿子的管教过于严苛，手段过于残忍。他在信中写道：孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过!他把对儿子的管教当成自己的错误，甚至是罪过。

在读《傅雷家书》的过程中，我不断联想到我的爸爸。父亲，总是早出晚归，勤勤恳恳，为了家庭的幸福安心，他独自一人在外打拼。即便如此，他也不嫌累。每天清晨，天刚蒙蒙亮，总听得他在厨房里忙活的声音，为我们的餐桌上做上丰盛的菜肴，晚上下班回家，父亲还帮着妈妈洗碗，分担家务，一天天都是如此。只怪我们淘气，时不时把爸爸刚整理的房间糟蹋一阵子，动不动惹他生气。时而出去闯祸，让父亲脸上难堪。至今想来，追悔莫及。父亲含辛茹苦，勤勤恳恳，而不懂事的我不晓得为他分担家务反叫他受气。看把这本书，我才慢慢懂得父爱是那样甜蜜温柔，更加意味深长。父爱往往不动声色，长得生活的点点滴滴中，默默无闻，平平淡淡，需要我们去发现，去体会，去品味。

父亲给我们满头黑发，只留下两鬓霜花;从父亲给我们挺直的腰杆，只留下弯曲的腰背;父亲给我们年轻的容颜，皱纹悄悄爬上他的眼角。朋友，让我们怀有一颗感恩之心吧!在付出爱的同时，我们能真切的感受亲情的温暖。

《傅雷家书》，父子情深，溢于言表。人们说读好书可以影响人的一生，而我认为《傅雷家书》的确是本好书。他传递的不仅是处事的道理，更是温暖的亲情。且值得大家一看。

感想心得文章 篇5

林语堂先生在《脸与法治》一文开篇中颇具深意地写道:有时好像争脸是人生的第一要义，甚至倾家荡产而为之,也不为过。其中所讲到的脸与法治相连在一起，形成了一股令人深恶痛绝，而又唏嘘不已的浪潮。

如文章所列举的部长开车,依照法律，所有人都只允许开到三十五里的时速，部长非要开到五十甚至六十里，并倚仗权势，斥退巡警，扬长而去。这位部长的结局我们无从知晓，但接下来的军官和市长就没有那么幸运了。军官在满载硫磺的船舱内吸烟，结果整只轮船因其的脸面而付之一炬;市长为了送自己的行李，全然不顾限重的法律规定，要给送行的人看看他的大脸，结果飞机出事，市长痛失一条腿。

由此可见，为了个人的私利而违法乱纪，将会带来惨重之后果。林先生所述的民国时期的事例，用血的教训警醒我们:遵纪守法。

回望当下，我国在全面依法治国的基本要求上规定了一条:全民守法，包括了加强公民道德建设，调动人民群众积极性，增强全民法治观念等具体措施。这恰好证明了全体公民遵纪守法的必要性。我们将全民守法列为全面依法治国基本要求的基础，有力体现了

遵纪守法于我们普通公民而言的重要性。深思之下,不难发现，所有法律的目的皆在于规范、保障。但法律是人为制定的，是无生命的，如果公民没有遵纪守法的意识，再完善的法律也是一纸空文，失去其该有的约束力。

现实生活中虽未再有如林语堂先生所说的情况，但依然有一些小型的违法乱纪的事件:如四下无人之时，红灯亮起，却选择性失明大摇大摆地走过去;电梯内张贴有禁止吸烟的标识，电梯内依旧烟雾缭绕，而后搭取电梯的乘客一眼便可看见刺眼的烟头,曾经的电梯劝阻吸烟猝死案轰动一时;从小就被教育不可乱丢垃圾，树下却有五颜六色的包装，更有甚者,高空抛物，却不知一个小小的矿泉水瓶，也会重伤路人。

针对此类乱象，国家也有不断完善法律制度，学校如我校也开展了旨在提高学生遵纪守法意识的纪律教育月活动。但无论如何，遵纪守法还得靠我们自身。只有我们将遵纪守法的观念铭记于心，外化于行，才能从根本上促进法治国家的建成。当我们站在红绿下，当我们手上握有包装袋时，在作出行动前，我们都应当有所思考，用法律的准绳去衡量，遵守法律，从点滴小事做起。

在时代高速发展的当下,遵纪守法并不是一句空洞的口号。若人人皆能遵而守之，整齐有序、秩序井然的面貌便能出现在世人眼前。

感想心得文章 篇6

《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了漫画的我，一下子读起此诗集，初觉有点不适应，但细细地读下去也别有一番滋味。

这本书主要讲了三个方面的内容:一是对母爱的歌颂;二是对大自然崇拜和赞颂;三是对人生的思考。

我喜欢歌颂母爱的那首短诗:

母亲呵!

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

母爱是伟大的、无边的，母亲是孩子的避风港。虽然只有短短的几句诗，却把母爱之情写得情真意切，感人肺腑。

母爱是一盏路灯，照亮我前行的道路。我对电子产品很感兴趣，一旦拿到手机或平板时，我就控制不住地沉迷游戏，无法自拔。妈妈会严厉的制止我。她以过来人的经验告诉我不应该把自己的大好时光浪费在虚拟的网络世界。她让我明白了黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的道理。

母爱是一把大伞，为我遮风挡雨，撑起了一片天。妈妈全心全意地照顾我的学习和生活。当我写作业遇到难题时，妈妈会竭尽全力地给予我帮助，她会叮嘱我认真读题，分析题意，仔细思考。最终，皇天不负有心人，我解出来了;生活上，妈妈是一个专职的买汰烧。菜市是她每天必逛的地方，她买的蔬菜都很新鲜，当然做出来的味道就很鲜美。我最爱妈妈做的青菜面条，鲜嫩的小青菜配上手工面条，然后加点生抽、醋和麻油拌匀，那味道真香啊!当我伤心落泪的时候，我就会投入妈妈的怀抱，向她倾诉，她也会做一个耐心的聆听者。那次，我落选校篮球队，妈妈安慰我说:不要灰心，继续努力!人都是在失败中成长的。有了妈妈的关爱和鼓励，我的世界顿时变得阳光灿烂。

谁言寸草心，报得三春晖?我要用心爱我的妈妈!

感想心得文章 篇7

在我看来，书籍是一个个美味的面包，而我则是一个要吃面包的孩子，正好印证了一句话“书籍是人类的营养品”。

我爱看电视，但是我更爱看书，暑假里我又捧起了《水浒传》津津有味地读了起来。《水浒传》主要讲了108个英雄好汉在梁山起义，最后却被官兵们杀死的故事。在《水浒传》我最喜欢智多星吴用，因为他十分的聪明，就算是官兵冲上梁山时，也并未见他有任何的失态，不慌不忙地指挥着梁山好汉们去反击。如果没有他，梁山应该早就消失了。另外我感觉宋江最可怜，因为他的妻子跟别人勾搭，自己却毫不知情，后来他的好朋友发现了他们的勾当，告诉了宋江，宋江知道了后怒火中烧，晚上就杀了他的老婆。官府打算让来宋江去充军，在半路上被鲁智深救了，和他们一起投靠了梁山......

《水浒传》中的故事还有很多。从这短短的两个故事中我明白了一个道理:生活不一定会是美好的，但是我们要尽自己的最大努力去改变他。希望每个人都有一个要好的朋友，书中如果不是宋江的那个好朋友，他连自己老婆和别人勾搭的事都不会知道，所以我们最好要有一个好朋友，同时也要拥有一定的知识，因为知识也是实力的一部分。

《水浒》《三国》《红楼梦》《西游记》四大名著会一直陪伴着我，直到长大我也会不时地翻阅它，不会忘记童年美好的读书回忆。

感想心得文章 篇8

这几天，我观看了一部动画连续剧《大舜》，它讲述了舜从小孝顺父母，在他四岁时，母亲生病去世了，她将凤凰送她的一块玉佩留给了年幼的舜。后来父亲又娶了壬女为妻，自己每天下地耕作，把舜留在家中。后母整天让舜干重活，不让他吃饱饭，百般刁难、虐待他。而舜从无怨言，从没告诉父亲此事。

后来，壬女生下了弟弟“象”，一次舜为弟弟上山采果子，父亲接他时，被一条毒蛇毒瞎了双眼，从此怨恨儿子害了他，与壬女一起虐待他。舜一如既往地照顾父亲、弟弟。他砍柴时在山中结交了各种动物朋友，它们帮舜打柴、送柴，又给他许多水果、蔬菜，父亲知道后，对舜的态度有了很大的改变。可是因为恶毒的后母诬陷舜要害她，父亲一怒之下赶走了舜。

舜在历山辛勤劳作，帮助当地百姓，很多人都投奔他而来，他的德行受到尧帝的看重，他将女儿娥皇嫁给了舜，两人一起孝敬父母。尽管后母和弟弟一次又一次想置他于死地，但他依然孝顺父母，毫不怨恨，终于感化了顽固不化的父母。

舜的善举感动了天地，尧帝退位后将部落首领的位置禅让给了舜，他继续奉行仁孝之道，后人称舜为“孝之始祖”。

看完了这部连续剧，我被舜真诚的孝心感动了。百善孝为先，舜对他的后母如亲娘，他做到了“亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤。”而我却无法做到孝顺自己的亲生父母，我十分惭愧，我从现在开始，要向大舜学习，真心尽孝，做一个像舜一样的孝子!

美术心得9篇

在人生的道路上，我们要不断回顾过去的人生经历，生活带给我们的苦难也是我们人生路上的一笔财富。对于我们的人生，你都有些什么感触呢？可以看看本站收集的《美术心得9篇》，希望能够为您提供参考。

美术心得 篇1

蜡染艺术在西南少数民族地区世代相传，形成了独特的民族艺术风格，是中国极富特色的民族艺术之花。蜡染，是一种古老的防染工艺，防染剂主要是黄蜡(即蜂蜡)，有时也掺和白蜡使用。

一、蜡染和蜡染艺术：

蜡染，是一种古老的防染工艺，古称“蜡缬”，与绞缬、夹结一起被称为我国古代染缬工艺的三种基本类型。蜡染工艺品的魅力除了图案精美外，还在于蜡冷却后在织物上产生龟裂，色料渗入裂缝，得到变化多样的色纹，俗称“冰纹”。同一图案设计，做成蜡染后可得到不同的“冰纹”。

蜡染工艺在我国西南少数民族地区尤其是贵州少数民族地区，继承和发扬了传统的蜡染工艺，而且流行很广，已成为少数民族妇女生活中不可缺少的一种艺术。这里的少数民族以蜡染作主要装饰的有黄平、重安江一带和丹寨县的苗族妇女，她们头巾、围腰、衣服、裙子、绑腿，绑腿，都是蜡染制成，其它如伞套、枕巾，饭篮盖帕、包袱、书包、背带等也都使用蜡染;安顺、普定一带的苗族妇女把蜡染花纹装饰在衣袖、衣襟和衣服前后摆的边缘，她们背孩子的蜡染背带，点染得精巧细致，除蓝白二色外，有的还加染上红、黄、绿等色，成为明快富丽的多色蜡染。贵州各少数民族的蜡染各有特色，例如苗族的`蜡染图案有的还沿用古代铜鼓的花纹和民间传说中的题材，有的是日常生活中接触的花、鸟、虫、鱼;而布依族则喜用几何图案。各民族的蜡染都有独特的风格。

二、蜡染的种类：

目前的蜡染，大体可以分三大类：—类是西南少数民族地区，民间艺人和农村妇女自给自绘自用的蜡染制品，这一类产品应属于民间工艺品。另—类是工厂、作坊面向市场生产的蜡染产品，这一类产品应属于工艺美术品。第三类是以艺术家为中心制作的纯观赏型的艺术品，也就是“蜡染画”。这三大类蜡染同时并存，互相影响，争奇斗艳。这种复杂的，多元化的现象，在艺术界是少见的。

三、蜡染的制作过程：

古老的蜡染工艺在贵州少数民族地区被保存下来，一直流传到现在，而且创作了丰富多彩的蜡染图案。在贵州省的黄平、丹寨、镇宁及其它一些少数民族地区，兄弟民族妇女都是点制蜡花的能手。蜡花是她们不可缺少的装饰品。

蜡染布是在布匹上涂蜡、绘图、染色、脱蜡、漂洗而成。因为在染制的过程中，蜡白布的表面会产生自然龟裂，从而往白色坯布渗入染料而着色，出现许多或粗或细无规则的色纹也叫龟纹，这些龟纹就是区别真、仿蜡染布的标准，因为任何仿蜡染布设计进去的“龟纹”都是有规律可寻的，而真正的蜡染布往往难以寻找，也找不出完全相同的龟纹来。

先谈谈贵州蜡染的材料：绘制蜡染的织品一般都是用民间自织的白色土布，但也有采用机织白布、绵绸、府绸的。防染剂主要是黄蜡(即蜂蜡)，有时也掺和白蜡使用。蜂蜡是蜜蜂腹部蜡腺的分泌物，它不溶于水，但加温后可以融化。就是利用它的这一特点作为蜡染的防腐剂。所用的染料是贵州生产的蓝靛。贵州盛产蓝草，这是一种蓼科植物，茎高约二、三尺，七月开花，八月收割。把蓝草叶放在坑里发酵便成为蓝靛。贵州乡村市集上都有以蓝靛为染料的染坊，但也有把蓝靛买回家自己用染缸浸染的。

绘制蜡花的工具不是毛笔，而是一种自制的钢刀。因为用毛笔蘸蜡容易冷却凝固，而钢制的画刀便于保温。这种钢刀是用两片或多片形状相同的薄铜片组成，一端缚在木柄上。刀口微开而中间略空，以易于蘸蓄蜂蜡。根据绘画各种线条的需要，有不同规格的铜刀，一般有半圆形、三角形、斧形等。

蜡染的制作方法和工艺过程：把白布平帖在木板或桌面上点蜡花。点蜡的方法，把蜂蜡放在陶瓷碗或金属罐里，用火盆里的木炭灰或糠壳火使蜡融化，便可以用铜刀蘸蜡作画。

作画的第一步是经营位置。有的地区是照着纸剪的花样确定大轮廓，然后画出各种图案花纹。另外一些地区则不用花样，只用指甲在白布上勾画出大轮廓，便可以得心应手地画出各种美丽的图案;浸染的方法，是把画好的蜡片放在蓝靛染缸里，一般每一件需浸泡五、六天。第一次浸泡后取出晾干，便得浅蓝色。再放入浸泡数次，便得深蓝色。如果需要在同一织物上出现深浅两色的图案，便在第一次浸泡后，在浅蓝色上再点绘蜡花浸染，染成以后即现出深浅两种花纹。当蜡片放进染缸浸染时，有些“蜡封”因折叠而损裂，于是便产生天然的裂纹，一般称为“冰纹”。有时也根据需要做出“冰纹” 。这种“冰纹”往往会使蜡染图案更加层次丰富，具有自然别致的风味。贵州蜡染一般都是蓝白两色。制作彩色蜡染有两种方法：一种是先在白布上画出彩色图案，然后把它“蜡封”起来，浸染后便现出彩色图案;另一种方法是按一般蜡染的方法漂净晾干以后，再在白色的地方填上色彩。民间蜡染所用的彩色染料，是用杨梅汁染红色，黄栀子染黄色。还应提到一种叫做“蜡片”的工艺品。在一些民族地区，把未经浸染的蜡花当作装饰品。她们把这种“蜡片”装饰在头上或服装上。这种工艺品是白色和黄褐色花纹，色彩谐调，别具一格。“蜡片”的缺点是蜡花容易脱落，所以在服装上只能局部采用。蜡染生产绝大多数工序是手工操作，到目前为止，仍然无法用机械化，自动化来代替。事实表明，用现代大工业的生产方式来发展蜡染艺术是行不通的。蜡染工厂在生产大批量的蜡染花布上，具优势。而作为民间工艺品和艺术品的蜡染，往往一张画稿只制作几张壁挂，甚至于只做一张壁挂。在世界范围内，“蜡染艺术热”正在兴起，国内国际艺术市场的需求量都很大。

美术心得 篇2

很感谢在这个暑假教育局给我们安排这样的美术培训，也很感谢韩思民老师百忙之中抽出时间和我们一起探讨美术教学。这几天培训收获真的很大。三天我们培训了以下内容：

1、学习了怎样观课与议课？什么是观课与议课？怎样进行观课与议课？

议课。

3、交流了教学工作中存在的各种问题。

通过这样的培训，我想在今后的教学工作中对我有很大的进步和更好的提高。虽然培训的时间不是很长，但让我受益匪浅。

从去年9月份上岗，到今年6月份工作了一学年的我，接触到了新的领导，接触到了新的同事。一年的工作下来，有快乐也有烦恼。在这一年当中，我接触到的孩子是四年级的四个班和六年级的一个班的学生，中高段的学生们相对于低段来说长大了许多，和他们的课堂对话也总有意想不到的话语，和他们在一起有很多的快乐，有时会和他们开点小玩笑，课堂也活跃了起来。关于课堂，作为美术教师，我觉得只有让学生动起来，想象力才会被激发。但是有时候，小孩子管不住自己就会制造课堂混乱。有的班级孩子自控能力太差，我在这个班的课堂管理上也没了方法。想了很多的办法，确实让我很苦恼。有时会想自己到底适不适合当一名合格的人民教师。所以，我在带动课堂学习氛围方面还有待加强。

在一年的工作时间里，在教学管理方面和教学方面，都会遇到各种各样的问题。这个暑假的三天培训，在美术教学上给予了我很多的帮助。从近五年新招聘的美术教师的授课当中，都让我感觉了一个共同点---实在。每个人的教学都或多或少的不一样，正如这个世界上没有两片树叶是相同的一样。每个人的讲课都有自己鲜明的讲课特色。培训中唯一的男教师的讲课教学风格比较严谨，比较稳重。而女教师的课堂气氛相对活泼和轻松一些。每位教师都将自己的性格特色融于课堂教学之中，将自己的教学风格贯穿于美术课之中。

每位老师都是提前精心准备了自己的讲课。教学步骤清晰明了。从导入部分、民主导学、学生思考、学生动手画到学生自评互评，以及教师的点评都很认真。课程设置都非常的流畅。我觉得每位老师的课都能让人感觉到你的认真的态度，认真对待课堂，我觉得作为一名老师这点很重要。

这三天的培训，我体会到了很多：

1、一节美术课其实很简单，只要你思路清晰，把知识点讲给大家，剩下的更多的时间留给学生实践。这样才能做到以学生为主。比如四年级下册的《静物一家》，我在讲这课的时候讲的很复杂，效果也不佳。但听了张慧君老师讲的这节课，我觉得她用了彩色实物图案，磁纸，通过让学生拼摆的方式把这节课的重点拼摆景物的问题给解决了，既简单明了学生们又喜欢。很值得我学习。不需要你去想多少的教学花样，只要直接明了，吸引学生们的兴趣，学生们自己动手完成情况良好，这节课你就算成功了。

“你认为某个图案代表什么意思”之类的问题上，而不是给他们更多的时间来思考、发挥想象力和真正动手做作品。我觉得应该让孩子有更多的时间去真正动手，而不是只是嘴巴上的回答。光说这样的做法对开发学生想象力和培养创造力没有任何好处。

强化。

4、教师示范太完整

教师板画固然重要，但是教师过多的的示范，造成了先入为主的印象，也减少了给学生想象和创造的空间。比如：我们美术教师花费了大量的时间，在黑板上完整地画了一个狗的形状，而后的学生作业居然清一色都选择跟着老师黑板上的“样子”画“狗”。这样的示范是适得其反，教师虽然很认真，但是结果却禁锢住了他们的思维。我自己在授课过程中也存在这样的问题。暑假这个培训，和这么多的美术老师课余时间探讨了这个问题，大家都有同感。我们以后得在板画方面得注意了，板画只是引导孩子们，而不是局限于板画这幅画。我们更多的是通过这幅板画让孩子们有更多的想象力。

5、美术课堂虽然是画画，但是不管在汉字上，还是言语上都非常的重要。普通话必须标准，文字的笔顺必须正确。很感谢老师们为我指出错误的地方。让我今后更加注意细节的地方。

美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操，提高审美能力。美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息。老师们在新、旧经验的相互作用下学习，不是把知识强加给学生，而是引导学生在顺向迁移学习已有的知识和技能，既调动了学生的主体参与，又体现了教师的主体作用。话好，但教学中我们往往做的不好。作为一名美术教师我们应该懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使充满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体。我们需要学习的知识还很多很多。用知识来充实自己，充实学生们。

作为一名新教师，我的教育教学道路还很长很长，需要学习改进的地方还很多很多，我相信，只要有动力，就会前进。未来的道路上，我将脚踏实地，一步一步前进。

美术心得 篇3

美术欣赏，顾名思义就是指一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味、领略，产生喜悦，爱好的过程。学习美术欣赏有助于提高人的艺术素养，陶冶人的情操，开阔视野，扩大知识领域，经过这个学期的学习，我得到了一些心得体会。

我记得美术欣赏的前两节课欣赏的是齐白石和徐悲鸿的作品，对我印象最深的是齐白石老爷爷的作品。齐白石老爷爷曾经是中国美术家协会主席，中央文史馆研究馆员，北京中国画研究会主席，北京中国画院名誉院长。曾经当选第一届全国人大代表。擅长中国画、书法、篆刻和诗歌。齐爷爷一生作了无数画作，留下了大量诗、书、画、印作品。传世的画作有《墨虾》、《牧牛图》、《蛙声十里出山泉》。著有《白石诗草》、《白石老人自传》等；出版的画册有《齐白石作品选集》、《齐白石山水画选》等。其中我最喜欢的作品就是齐爷爷的《墨虾》。

齐白石老爷爷经过十多年的艺术探索，了解到画家必须能够把握对象活的形貌、质量感、运动方式、环境关系及个性特征，否则画得再似，也形同死物。他画虾就是通过毕生的观察，力求深入表现它们的形神特征。齐老爷爷从小就生活在水塘边，常钓虾玩；青年时期开始着手画虾；大约40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾；63岁时他画虾已经非常相似，但还不够“活”，于是就在碗里养了几只长臂虾，放置在画案上，每天都仔细观察，画虾的手法也因此改变，他画的虾也成为他代表性的艺术符号之一。白石爷爷89岁时，他画虾已经出神入化，在简括的笔墨中表现了游弋于水中的群虾。粗壮、浓厚的茨菇，与群虾的透明、轻灵纤细形成了鲜明的对比，体现出晚年的齐白石画画艺术的成熟。画虾这幅图表现了虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。因为他掌握了虾的特征，所以画起来得心应手。虾头上的三笔，有墨色的深浅浓淡，表现出了一种动感。左右一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深到浅。

虾的腰部，一笔一节，连续数笔，体现出了虾腰由粗到细。用笔的变化，使虾的腰部呈现各种异态，有直腰游荡的。也有弯腰爬行的。虾的尾部也是三笔，既有弹力，又有透明感。虾的一对前爪，由细而粗，形似钳子，有开有合。虾的触须用数条淡墨线画出。看似容易，实则极难：画得活，则虾之生命自出；画得僵硬了，也就失去了生命。虾须的线条似柔实刚，似断实连，直中有曲，纸上之虾似在水中嬉戏游动，触须也像似动非动。欣赏画的同时体会到了齐老爷爷作画时的认真与细腻，不得不佩服他的耐心和毅力。也因为这样我觉得自己渐渐的`喜欢上了美术欣赏这门课，不但是因为轻松，能欣赏到很多名人的画作，同时可以知道他们背后的故事，感受到他们作画时的心态，觉得是一种享受。我觉得美术欣赏是美术活动中重要的组成方面，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本环节和途径。如果说美术欣赏是创造美术价值的活动，美术作品是美术价值的载体，那么美术欣赏和接受则是实现美术价值的活动，同时又是反作用于美术创作的活动。在本质意义上，美术家精心创造各种美术作品的目的，绝对不是纯粹的个人娱乐行为，而是通过美术欣赏将自己的审美情感和审美认识传达给人们。从而引起人们的认同和共鸣，使作品达到产生一定社会审美效应的目的。所以说没有美术欣赏活动，美术创作和美术产品就不能实现自身的价值，最后完成自己的使命。

我们生活中离不开审美活动的过程，即感受美、理解美或审美的发现、艺术的构思、情感的表达。美术欣赏具有调节精神与情绪的节奏，丰富学习的内容能使人赏心悦目，心旷神怡，还能进化我们的生活。这里表达的意思就是说一些没话生活促进学生动手能力的表现。

中国的教育到目前为止还是应试教育与，导致大部分学生只会做试卷，表达能力非常欠缺，因此对美术欣赏更不可能有很深的了解，最多的了解也只是限于一周一次的美术课，了解到的也只不过好似几幅画作而已，不要说了解画家背后的故事，更别提说美术欣赏和创作了。因此经过这次美术欣赏课程的学习，我对美术欣赏有了一个比较系统的了解，了解到了国内外的一些美术知识，也能够知道了一些美术作品创作的理念。总的来说就是初步的鉴赏能力，但是说到精通的画那就是天壤之别了。不过值得高兴的就是至少已经能初步了解了。

我觉得这次美术欣赏的学习对我个人的影响很大，比如说我觉得个人修养和美术知识都得到了很大程度的提高，也改变了我一直以来对于美术以及美术欣赏的一些观念。记得以前我老觉得美术和美术欣赏都是在浪费时间，还不如把这些时间用来学习其他的知识，觉得这方面的知识学与不学，了解不了解都是一样的，可有可无，考试也不会考，干嘛要浪费时间呢，，只有专门学习美术的人才需要认识美术了解美术，现在才知道自己的想法是多么的幼稚，才发现美术其实不是画画那么简单，其实美术可以表现很多内容，尽管大多数情况我自己也看不懂。

虽然一个学期的时间很快就过去了，美术欣赏的内容也不是特别多，但是我觉得我学到了很多的东西，让我受益匪浅，所以我觉得什么东西都不能只看表面，要了解它的实质，才能对它做出客观的评价。

美术心得 篇4

11月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。

今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。

上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗?接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。最后李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应该怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。

虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩!

幼儿艺术课心得体会3我们百花艺术幼儿园自从1995年开始就举办了幼儿的艺术教育活动，起先是从每个星期的一、三、五这三天的下午进行幼儿的艺术教育活动，再到后来的每个下午的一节课时间开展的艺术教育活动，可见，我们幼儿园对幼儿艺术教育方面的重视和深入实施。每年的六一节，我们百花艺术幼儿园对举办了各种不同形式的幼儿艺术才艺的展示，让幼儿有一个展示自己才艺的舞台，同时也向社会各界宣传了我们幼儿园的艺术教育成果。这些年来，我们幼儿园的艺术教育特色得到了社会各界和教育界领导和同仁的认可和赞赏。

但是艺术是流动的、是不断向前发展的，因此，我们所有的艺术教学的老师都不能在思想上、情感上、教学的方法上原地踏步、举步不前。作为一名艺术幼儿园的老师，根据自己在教学时的一些感受，有几点不成熟的感想。

(一)营造宽松的氛围

幼儿好奇心强，对新鲜的事物表现出很大的兴趣和热情。教师应用欣赏的眼光鼓励他们，敏感的捕捉孩子们的“闪光点”，给予表扬鼓励，使幼儿增加了自信心。

(二)运用有趣的教具

如果说孩子有一百种语言，教师就应有一百种表现方式，教师应大胆地

将游戏融入绘画活动中，孩子们开心的游戏时达到了活动的目的。

(三)建立平等宽松的师幼关系

教师要学会营造宽松的活动气氛，让幼儿展开想象的翅膀，画自己想画的，做自己想做的，说自己想说的，不要过分强调写实和表现技巧，不能用成人的眼光去看待儿童的作品，他们有自己独特的思维方式和想象力，好的作品往往来自想象和灵感。尽量启发幼儿表达自己作品的构思并耐心倾听，善于发现他们的进步和独特之处，从而增强幼儿的自信心，萌发幼儿自由创作的愿望。

(四)资源共享，相互借鉴

建立同科目平行班教师之间的资源共享，这样可以使每一位老师在教学时都能拓展视野，获得别人的成功经验，促进教学的不断提高。

美术心得 篇5

今天我参加了教育学院组织的美术新课标培训，由姬爽老师主讲，从中感受的是美育课改中的两大变革。一从单纯的美术技能训练到美术的人文教育。二培养学生的自主探究学习能力。

美术课中的技能教育比较好理解和把握，而如何参入人文意识，在教学中应注意哪些呢?其实，人文性质就是美术课程的基本性质!美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化情景，美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，课程改革是让我们从单纯的技术传授转向关注人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等等。通过美术教育，我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，如果我们老师不具备人文意识和素养，就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的`人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。

美术心得 篇6

20xx年xx月xx号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了，回首实习的这几天，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，没能我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。

来到实习学校，见到穿着统一校服的学生，特别是第一天就听到一句太一句真挚的“老师好”，我的心里也已平稳了许多，很自然的，直接参与了另一个身份。也开始了三个月这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教高一的美术。之前在学校的微格教学训练，在这里变得有点微乎其微。如下基层工作是我实习工作的一些教学体会：

一、专业技能课体会。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是坚实基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的爸爸妈妈眼神不断地给我动力和勇气，这让我觉得很实在。

但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂副反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的极其应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：

（1）声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

（2）别想着一节课你说完了好事就了事，那是完了你的'事，别忽略了学生。

（3）尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

（4）别老也好在简单的问题上搞太多花样。

（5）学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去其要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意充分发挥加强的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析全校师生的作业，可以让培训课程分阶段性，更加系统性。同学们讲授的积极性更高。

二、作品鉴赏课体会

可以说鉴赏课是美术教育里面难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。

作为一名美术教师，虽然平时我们发现很得心应手，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋；不数理化学科的试题海洋；也没有英语学科的语法海洋；更没有政治学科的理论海洋学。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来认清知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把比较理论多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把工艺美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们随同接触实物，他们会对美术十分感兴趣。所以美术教师壁面要处理这些细部，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。

在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师煽情的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美，而到了真正的课堂上所，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，师生你的真正的感觉去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调，我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上才得比较吃力，尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。因为没注意到学生的感受。就像前面阐发总结的别忽略了师生。

几节课下来，我多了点见识和一些思考。

（1）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。

（2）要想去感染学生，你必须要有真实的感受。

（3）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以天真引导。

（4）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的英语水平才能不断上升。

美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何高速增长学生知识，如何发展学生的智力，也便成了赶跑美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识，不断提高学生的美术鉴赏能力，提高学生的民族自豪感，积极开展通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才！

美术心得 篇7

古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么，什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢?所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望，就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”，这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面达到目的。

“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动学生的积极性：1、运用实物导入

实物是最直观的，也是最有效的教学工具之一。有时，千言万语的，不如一览实物，它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了，把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发学生的兴趣，加深他们的印象。我在上《标志设计》这一课时，我取出学生常见的标志给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活跃起来。

生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默则是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名学生进行过调查，从中得出结论：学生最喜欢具有幽默感的老师。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的距离，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。

儿童喜欢听故事，他们一听故事，会兴致勃勃，注意力高度集中，引述与上课内容有关的故事导入新课，将会激发学生学习的兴趣。

美术心得 篇8

亲爱的老师同学们：

今天，王老师宣布美术获奖名单，但老师喊到我的名时，我心里激动极了！我不禁想起老师曾经说过的一句话：“世上无难事，只怕有心人！”。

这幅作品获得了“第二十四届双龙杯“银奖，我不禁回忆起王老师教我美术的那些个日子，老师耐心的指导，帮助我提高画画技能。从我第一次拿起画笔，到今天作品获奖，王老师付出了多少心血呀！

我在心里暗暗地想：谢谢您，老师！我会努力的，你帮我插上了理想的.翅膀，将来我会画出更好的作品，回报您！谢谢大家的支持。

小朋友，我告诉大家一个好消息，我的绘画参赛作品“鸵鸟园”获得了全国少儿美术杯年度艺术展评一等奖。

妈妈告诉我时，我有些不敢相信，可后来它就是真的。我激动地立刻跳起来，亲了亲我的妈妈，我高兴极了。

妈妈提醒我，你的成绩的取得，要特别感谢一个人，她从小就交你画画，我立刻想起了我的姥姥，在这里我要特别感谢我的姥姥，从小教给我画画、教我画画。没有姥姥从小对我的影响，我也不会有今天的成绩。

美术心得 篇9

有可借鉴的方法、经验，以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我认识到新教学教法和设计的新理念。要创新。教学是一种技术，首先，更是一种艺术，把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。基本功扎实了教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备；其次，教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功。理清教学脉络。难于理解的教学是课堂大忌。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我俯下身来，去了解他生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。美术老师带的班都很多。一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我教学要达到授人以渔而不是授人以鱼。

同一个梦想；同一根网线，同一个希望。同一颗热心。衷心的感谢国培，给学员提供了这么好的学习平台。