堪舆学讲座心得

最新堪舆学讲座心得(模板三篇)。

工作中我们经常会有灵光一现的时候，就需要提前写好一篇心得体会。心得体会是积累和反思的成功的重要基石，你之前学过如何撰写心得体会吗？欢迎来到本篇文章句怡美编辑为您精心整理的“堪舆学讲座心得”，如果您觉得这篇文章有趣请将它分享给您的朋友们！

堪舆学讲座心得 篇1

堪舆学，顾名思义就是风水学，是中国古代一门重要的哲学学科。在中国传统文化中，风水一直占据着重要的地位，被认为是影响人们命运的重要因素之一。在古代，无论是皇帝、贵族，还是普通百姓，都会在建筑物的选址和布局中考虑风水因素。

最近参加了一场关于堪舆学的讲座，深深感受到了这门学科的博大精深。在讲座中，讲师首先介绍了什么是堪舆学，以及它的历史渊源和发展演变。堪舆学起源于中国古代，是古代智慧的结晶，它不仅包括了地理学、物理学等自然科学，还涵盖了哲学、宗教等人文科学，形成了独特的风水文化。通过学习堪舆学，我们可以了解到风水学的基本原理和应用方法，以及如何利用风水改变命运。

在讲座中，讲师还介绍了一些经典的堪舆学案例，让我们更加直观地感受到了风水带来的影响。例如，某位成功商人在搬家后生意兴隆，经过堪舆师的分析，发现他新家的选址和布局都很符合风水原理，所以才会给他带来好运气。又比如，某位客户在经营餐馆时生意一直不好，通过堪舆师的指导，改变了餐厅的摆设和布局，生意顿时兴隆起来。这些真实案例证明了堪舆学的力量，也让我们更加相信风水对人们生活的影响。

除此之外，讲师还详细讲解了堪舆学的基本原理和应用方法。堪舆学主要包括八宅命理、八字命理、风水地理等内容，通过对建筑物的方位、地形、水源等因素的分析，来影响人们的运势和健康。在应用方法方面，讲师提到了一些简单易行的堪舆调整方法，比如在卧室的位置放置水晶球来增加正能量，或者在工作台上摆放植物来增加生机气息。通过这些小调整，可以改善家居环境的风水，让人们更加幸福快乐。

在讲座的互动环节中，我们也有机会向讲师提问和分享自己的观点。我向讲师提出了一个关于家里门口应该放什么样的物品比较吉利的问题，讲师给出了详细的解释和建议，让我受益匪浅。同时，其他参与者也分享了自己在风水调整中的一些心得体会，让我意识到每个人对于风水的理解和认识都是不同的，需要根据实际情况做出相应的调整。

通过这场堪舆学讲座，我对风水学有了更加深入的了解和认识。风水学虽然有着悠久的历史和文化积淀，但其实质是一门融合了自然科学、人文科学和生活智慧的综合学科。只有深入学习和实践，才能更好地掌握风水的精华，改善自己的生活环境和提升自身的幸福感。希望以后还能有更多的机会参加这样的讲座，继续深造自己的风水学知识，让自己的生活更加美好。

堪舆学讲座心得 篇2

前段时间，我有幸参加了一场堪舆学讲座，这是我第一次接触这一领域的知识，对于堪舆学的奥秘和魅力产生了极大的兴趣。在这篇文章中，我将详细地介绍我在这堪舆学讲座中所学到的内容，并分享我的感受和体会。

堪舆学，又称为风水学，是中国古代的一门博大精深的学问，旨在通过对环境、气场和空间的研究，来预测和改变人们的运势和机遇。在讲座中，讲师首先向我们介绍了堪舆学的起源和历史，让我们了解到这门学问已经有数千年的悠久历史，并经过长期实践的验证和积累，成为了一门独特的学科。

接下来，讲师向我们详细介绍了堪舆学的基本原理和术语。堪舆学主要分为形势学和方位学两个方面。形势学是通过观察环境的地形、水势、山脉等因素，来判断一个地方的吉凶祸福。讲师给我们举了一个例子，通过观察一个房屋周围的地势是否平坦、是否有水口等，就可以初步判断该房屋的运势如何。方位学则是通过观察建筑物的朝向和摆放物品的方位，来判断人们的运势和旺财方位。这个概念让我想起了那些风水师在布局办公室时对方位的要求，原来是建立在堪舆学的基础之上的。

在讲座的过程中，讲师还向我们分享了许多关于堪舆学的实例和案例。其中，最令我印象深刻的是一个关于宅命改运的故事。讲师通过一个家庭的宅命布局，改变了他们的命运。据故事讲述，这个家庭的生活一度非常不顺利，父母都健康欠佳，子女学业也一直不如意。通过堪舆学的分析，发现他们的家中存在多个不利于他们的方位。于是，讲师建议他们进行一些改动，比如将床头朝向调整为八字方位等。很快，这个家庭的运势就发生了显著改变，父母的健康逐渐恢复了，子女的学业也取得了进步。这个真实的案例深深地打动了我，让我对堪舆学的力量产生了浓厚的兴趣。

通过这场讲座，我深深意识到堪舆学的重要性和影响力。它不仅可以帮助我们改变一些不利于我们的环境，提升我们的运势，还可以帮助我们更好地理解和利用自然规律。堪舆学的实践需要掌握很多专业知识和技巧，需要长期的实践和研究。但这并不妨碍我们从中受益。在我的日常生活中，我将尽可能运用堪舆学的原理来调整自己的环境，改善自己的运势。

总结起来，这场堪舆学讲座是一次难得的学习机会。通过听取讲师的讲解和分享，我对堪舆学有了更全面的了解，并且对其实践的重要性有了更深入的认识。我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地利用堪舆学的知识，改善自己的生活和运势。让我们一起追寻这门神秘而又有趣的学问，探索其中的奥秘吧！

堪舆学讲座心得 篇3

最近，我参加了一场关于堪舆学的讲座，对这门古老的学问产生了浓厚的兴趣。在这场精彩的讲座中，我从讲师那里学到了很多关于堪舆学的知识，并对其深入了解。下面我将详细、具体且生动地分享一下我的心得体会。

首先，讲师向我们介绍了堪舆学的起源和基本概念。堪舆学是一门从宇宙自然环境中寻找运气好坏的学问，它以天地人三才为核心理论，通过八卦和风水的方法来揭示运势。八卦是“易经”的核心，它通过八个卦象来预测和分析宇宙万物的变化。而风水则是通过调整室内外环境的布局和摆设来帮助人们改善运势。

接着，讲师给我们讲解了堪舆学的应用范围。堪舆学不仅可以用于预测个人的命运和运势，还可以应用于规划和设计建筑、选择适宜的居住环境等方面。讲师通过实际案例向我们展示了如何运用堪舆学的知识改变一个人的命运。他讲述了一个实例，一个家庭因为居住的房子面临严重的经济压力，无法负担继续住下去。通过堪舆学的分析，他们改变了住房的布局、装修了大门等等，终于迎来了一个好运的转机。这个案例使我深信堪舆学在实践中的重要作用。

讲师还告诉我们在日常生活中如何运用一些简单的堪舆学原理。他介绍了一些堪舆学的小妙招，例如摆放一些财运物品，改善睡眠环境等等，可以帮助我们改善个人的运势。讲师告诉我们，摆放一碗水或者一盏灯在物业中心可以提升整个家庭的财运；睡床靠墙有助于稳定感情；厨房的位置最好是靠近屋子的后面，以避免财运流失。这些小妙招虽然看似简单，却能对我们的生活产生积极的影响，让我们更加顺利和幸福。

此外，讲师还通过案例给我们介绍了堪舆学在商业领域的应用。他讲述了一个企业因为办公环境不佳而导致业绩一落千丈的案例。经过堪舆学专家的分析，企业采取了一系列措施来改善办公环境，包括调整员工的位置、改变会议室的朝向等等。这些改变让企业运势逆转，收入也随之增长。通过这个案例，我们深刻明白了堪舆学在商业决策中的重要性。

通过这场堪舆学讲座，我对这门古老的学问产生了更加深入的了解。我相信堪舆学不仅是一门古老的学问，更是一门能够帮助我们改变命运的学问。掌握了堪舆学的知识和方法，我们能够更好地规划我们的生活和工作，从而提升自己的运势和幸福感。

总之，这场堪舆学讲座对我而言是一次难得的学习机会。通过讲师的生动讲解和实际案例的呈现，我对堪舆学的知识有了更加清晰的理解。我深信，堪舆学拥有广阔的应用领域，并对我们的生活产生着积极的影响。我将会把这些知识运用到实际生活中，希望通过这门学问的力量，改变自己和身边人的命运，创造更好的未来。

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讲座心得感想(范例十三篇)

当完成一项困难的工作后产生不一样的想法，可以写一篇心得体会并记录其中。心得体会是将每次经过学习之后的经验记录下来，写心得体会时可能会出现哪些问题？我们通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“讲座心得感想”，将此页面加入收藏夹随时阅读最新消息！

讲座心得感想【篇1】

最近，我参加了一场题为“探索宇宙的奥秘”的科普讲座。这场讲座由知名天文学家王教授主讲，内容涉及宇宙起源、恒星演化和行星探索等方面。整个讲座近乎于一次奇幻的宇宙之旅，使我对宇宙的壮丽与神秘充满了更多的好奇与追求。

讲座开始时，王教授首先向我们展示了一张辽阔无垠的星空图片。他解释说，宇宙是由无数个星系组成，每个星系又包含着数以百亿计的恒星。这令人难以想象的数量，让我不禁感叹宇宙的浩渺。王教授还介绍了宇宙的起源理论，解释说大爆炸理论认为宇宙起源于一个极高温、极高密度的初始状态，并逐渐演化为现在我们所看到的样子。这个理论深深地震撼了我，也引发了我对宇宙起源的更加深入的思考。

随后，王教授为我们讲解了恒星演化的过程。他通过一张恒星生命周期图示，详细的阐述了恒星从云气塌缩、核聚变、到最后的超新星爆发的过程。这些天文事件发生的时间跨度如此之大，让我对宇宙的演化和时间的无穷延展有了更深刻的认识。尤其是超新星爆发，不仅是恒星生命周期的重要标志，更是宇宙中氢、氧等元素生成和散播的重要途径。这些发现激发了我对宇宙化学和元素起源的兴趣，更让我对宇宙中其他未知的奥秘充满了好奇。

随后，王教授详细介绍了人类对行星的探索。他通过展示卫星照片和探测器发送回的数据，让我们了解了金星的高温高压环境、火星的冰盖和水分迹象，以及土卫六上的冰封海洋等重要发现。这些行星探测任务的成果不仅拓展了我们对行星的认识，也为人类将来的空间探索提供了重要的参考。王教授还告诉我们，下一步的重点将是对外太阳系行星进行深入探索，以及探索其他星系中是否存在适合人类居住的行星。这些未来的研究计划让我对人类的科技发展和未来的命运充满了希望和憧憬。

整个讲座令我受益匪浅，让我对宇宙的奥秘有了更深入的认识和理解。通过王教授的讲解，我不仅了解了宇宙的起源、恒星的演化和行星的探索，更加深入了解了人类科学的发展进程和未来的挑战。在这个科学和技术发展迅速的时代，我们每个人都应该保持对宇宙和知识的好奇心，不断追求新的发现和探索。我相信，只有通过不断的学习和勇于探索，我们才能更好地理解宇宙的奥秘，为人类的发展和进步做出更大的贡献。

讲座心得感想【篇2】

父母沙龙，顾名思义就是由父母群体参与的、有目的的聚会。

父母沙龙就是家长们组织在一起坐下来谈一谈，静下来在主持人引导下思考思考。主要围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、家风教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。邀请成功的父母分享经验，邀请教育专家、心理专家与家长共谈孩子、共话教育。

在这，詹老师把我们举办的沙龙的流程与你分享。

【活动流程】

step1—活动前准备，包括场地布置、话题设置、音频或者视频准备以及播放确认。

其次组建活动临时群，目的一是让家长介绍编辑好之后发到群内；目的二是把相关活动照片和链接发群内，让家长转发。

step2—活动开场先分组，并选出小组长，引导大家进行开场自我介绍和引导小组讨论。

step3—“正餐”前的与沙龙有关的话题；如家庭教育中对家庭成员或者教育能力的十个槽点或父母教育的十个槽点等。让大家敞开心扉把家庭生活中的不快吐出来。

step4—听录音/看视频，给大概十分钟给家长们思考所提问题，先让家长们仔细思考每个问题，并做书写。时间到了就由主持人引导组长在小组内讨论。

step5—小组长选出小组代表总结发言。

step6—主持人做活动总结。主持人针对每人的困惑进行简单再次描述和解答。

step7—合影留念。最后在临时群内把总结以文字形式发布。同时做好活动宣传，如果已经有以前的活动链接，可以在课前让家长们转发以前的报名链接，并附上一段宣传沙龙的文字。

附上詹老师举办过的沙龙的一次问题锦集。

【问题收集锦集】

1. 家长情绪变化大，自己不知道怎么控制。

2. 每个人的名字都是祖辈人对子孙的寄寓。

3. 从小学《三字经》和《弟子规》可以让孩子更加礼貌，更加懂事。

4. 各安本分是减少家庭纷争最好的方式。

5. 看到孩子犯错，以孩子的角度看问题，孩子就不会反感。如果以家长自己的角度看问题，就容易发生冲突。

6. 总是发现孩子不够自觉，老公不够顾家，对家庭工作不够主动，自己不说他就只会刷手机。

7. 孩子对吃的东西不自制，总是改不掉吃垃圾食品的习惯。

8. 自己老是患得患失，自己看自己都不顺眼。

9. 父母的缺乏业余爱好，内心空乏无趣。

10. 被老师批评孩子除了学习好之外，其他都不好，源于太宽松的、散养式的、放养式的家庭环境，导致孩子做事比较自我，说话不顾他人的感受。而父母自身做事拖拉，得过且过，不思进取，待在舒适区不敢走出去。

11. 孩子上初中后认为没意思，不喜欢上学。

12. 锻炼孩子的自我情绪调节能力，需要培养。

13. 孩子总达不到父母的要求。

14. 家婆好强+儿媳不示弱=家庭鸡飞狗跳。

15. 父母最担心也制止不了孩子的早恋，绝对的禁止=绝对的诱惑。

16. 工作生活分不清，不知道要舍去，什么都面面俱到，什么都想要，却什么都事不遂人愿。

17. 工作上的认真与生活中的揪心，家长对好方法的不坚持。

18. 军队最有效率，但不讲道理。

19. 以身作则，把条条框框的东西设置好，自己做好。

20. 讲道理讲到哪个地步就不讲了？

21. 把家长要解决的问题婉转抛给孩子，让孩子解决。

22. 父母可以给孩子犯什么错？

23. 如何给孩子砸一身本事，与孩子同行？同修。如何在日常生活中给孩子砸一身本事？

24. 孩子在我们面前是否最真实的活着？

25. 老师给孩子抄课文和阅读的目的，是在平时培养孩子的耐心，一丝不苟，细心，考试才不能才能不粗心。

26. 平时养成复习的习惯，孩子才能有总结，复盘的能力。

27. 平时能预习才能有做计划的能力，才能有预防的本事。

28. 引导孩子具体表达问题，而不是空泛表达，以锻炼孩子的勤于思考、敢于攻关的习惯。

29. 帮助孩子坚持一件事情而锻炼其耐心，耐力。

30. 习惯是在有目的，有计划的训练中形成的。

讲座心得感想【篇3】

近日，我参加了一场题为“创新与未来”的讲座。讲座由一位知名企业家李先生主讲，内容涵盖了创新的重要性、创新思维的培养以及未来趋势等多个方面。通过这场讲座，我对创新的概念有了更深刻的理解，并且受益匪浅。

讲座一开始，李先生向我们介绍了创新的定义及其在现代社会中的重要性。他表示，创新是指通过提出新的理念、方法和产品等，来推动社会进步和经济发展的过程。成功的企业和个人都离不开创新，只有不断地创新才能在激烈的竞争中获取竞争优势。他列举了一些著名企业的创新案例，如苹果的iPhone以及特斯拉的电动汽车等，这些公司正是通过不断的创新来引领行业潮流，获得了巨大的成功。

接着，李先生分享了一些培养创新思维的方法。他认为，创新思维是指用一种全新的方式思考问题和解决问题的能力。在如今快速变化的社会中，我们需要具备灵活的思维方式，以应对不断涌现的挑战。他提出了一些建议，如多角度思考问题、跨界融合、从失败中吸取教训等。他特别强调了与他人的合作与交流很重要，因为创新经常是集思广益的成果。通过与他人的合作，我们可以汇聚更多的智慧和资源，从而产生具有创新性的想法。

李先生谈到了未来的发展趋势。他提到，未来的世界将会更加数字化、自动化和智能化。随着科技的飞速发展，人工智能、物联网和大数据等领域将会继续蓬勃发展。他表示，只有紧跟时代的步伐，不断学习和适应新技术，才能在未来的竞争中立于不败之地。他还鼓励我们要有足够的勇气去创新，跳出传统思维的框架，敢于尝试和接受失败。因为只有通过失败，我们才能获得宝贵的经验和教训。

通过这场讲座，我意识到创新对于个人和企业的重要性。我深刻理解到想要在激烈的竞争中脱颖而出，就必须拥有创新的思维和战略。我决心要培养自己的创新思维，并且在未来的职业生涯中不断追求卓越。我相信，只有不断创新，才能在这个变化万千的世界中寻找到属于自己的机会与成功。

讲座心得感想【篇4】

近日，学校举办了一场校友讲座，邀请了几位优秀的校友回校分享自己的职业经验和人生感悟。作为一名年轻的大学生，我怀着憧憬和好奇的心情参加了这场讲座。在讲座中，我收获颇丰，深受启发，下面我将与大家分享我的心得体会。

校友讲座给我带来的第一感受就是震撼和激励。通过校友们的分享，我深刻地感受到了他们在求学期间的努力和拼搏，以及在工作岗位上的专业能力和职业素养。他们不仅在学业上勤奋刻苦，获得了丰富的知识和技能，还在实践中不断锻炼自己，积累了丰富的工作经验。他们告诉我们，成功不是偶然的，需要坚持不懈的努力和不断的学习。这让我深受鼓舞，激励我要更加努力，不断提升自己，追求更高的目标。

校友们在讲座中分享的职业经验和人生感悟也让我受益匪浅。他们谈到了自己在工作中所遇到的挑战和困难，以及如何面对和解决这些问题。他们告诉我们，工作中遇到困难是正常的，重要的是要保持乐观向上的心态，勇敢面对挑战，勇于创新和拓展自己的能力。他们还谈到了如何在职场中建立良好的人际关系，做好人际沟通，团队协作和领导能力的培养。这些都是我作为一名大学生需要认真思考和学习的方面，对我未来的职业发展和人生规划有着重要的启示作用。

校友讲座给我带来的最大的收获就是激发了我对未来的信心和勇气。通过校友们的分享，我看到了他们的成功和成就，深刻感受到了他们的努力和付出，这让我相信，只要我坚持努力，不断学习和提升自己，也一定能够实现自己的梦想和目标。我要像校友们一样，勇敢面对挑战，坚定信心，不断努力，追求卓越，让自己在未来的人生道路上越走越远。

这次校友讲座给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。通过听取校友们的分享，我不仅学到了宝贵的经验和教训，也受到了鼓舞和启发，我将倍加珍惜这次难得的机会，继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的梦想和目标而努力奋斗。相信在不久的将来，我也会成为一名优秀的校友，回到母校分享自己的经验和感悟，为更多的学子带来启示和帮助。

讲座心得感想【篇5】

佛学讲座心得

最近我有幸参加了一场精彩的佛学讲座，让我受益匪浅。在这场讲座中，讲师以生动的语言和丰富的知识，深入浅出地讲解了佛学的基本概念和核心理念，让我对佛教思想有了全新的理解和认识。以下是我参加佛学讲座的心得体会。

讲师谈到了佛学的起源和发展历史。佛教起源于印度，是释迦牟尼创立的一种哲学宗教体系。佛教的核心理念是四谛八正道，强调心灵的平静与解脱。在讲师的生动讲解下，我了解到佛教对人生和世界的解释是一种超越感官认知的深度思考，让人超越尘世的纷扰，找到内心的和谐与平静。

讲师引导我们探讨了佛学中的“空”和“缘起”理论。佛教认为世界是虚空的，一切现象都是因缘聚合而成，没有永恒不变的实体。这一理念虽然在表面上显得抽象和难以理解，但通过讲师的生动案例和比喻，我渐渐明白了“空”并非虚无，而是一种超越双向思维的境界，是对万事万物不执着的态度。

最让我印象深刻的是讲师对修行实践的引导和启发。他说，学佛并不是空谈理论，而是要把佛学的智慧融入生活的点点滴滴中，让修行成为生活的一部分。世界上本无一物，一切皆因缘所生，修行的目的是通过觉察自己的心念和行为，达到超脱生死轮回的境界。在这一点上，我感受到了佛学的力量和智慧，激励我更加努力地修行和实践。

通过这场佛学讲座，我不仅收获了丰富的知识和启发，更重要的是明白了修行佛学的意义和价值。佛学教导我们珍惜当下，超越物质与欲望，达到内心的宁静与解脱。我相信只有在修行的道路上不懈努力，才能体会到佛学带来的真正福祉和智慧。愿我们能牢记讲师的教诲和启发，不断践行佛学的理念，让心灵在修行的道路上获得真正的解脱和安宁。感恩这场精彩的佛学讲座，让我受益匪浅。

讲座心得感想【篇6】

近日，我有幸参加了一场备受期待的复课讲座。这场精彩而有意义的讲座给我留下了深刻的印象，并让我对即将开始的新学期充满了憧憬。

讲座开始前，会场内座无虚席，同学们沉静而期待地等待着。我坐在第三排的位置上，既能看到讲台上校长台词庄重而威严的背后，也能感受到每一位同学散发出来的热情和好奇。这种场面让我感受到了大家对新学期的期待，也让我更加珍惜这次难得的机会。

校长先生走上讲台，带着微笑欢迎大家的到来。他的声音庄重而温暖，让人倍感亲近。他首先向同学们介绍了学校在疫情期间所做的努力和取得的成果，让我们对学校的管理和安全措施有了更深的了解。随后，他强调了新学期的重要性，特别是在各个学科的学习上要有更高的要求和更大的努力。他鼓励同学们要积极面对困难和挑战，要有学习的热情和勇气。他的话语让我认识到，学习的道路不会一帆风顺，但只要我们勇敢面对，就一定能够获得成功。

随后，讲座进入了主题部分。主讲人是一位经验丰富的教育专家，他分享了一些学习方法和技巧，以帮助我们更有效地学习。他首先提到了制定好学习计划的重要性，他认为制定一个合理和明确的学习计划可以让我们更好地掌控自己的学习进程。他还强调了培养良好的学习习惯的必要性，例如阅读、思考和总结，这些习惯将使我们的学习事半功倍。此外，他还向我们介绍了一些有效的记忆方法和学习技巧，例如利用图表和心理联想的方式来记忆知识点，以及如何高效地做笔记和复习。这些方法给我很大启发，我意识到在新的学期里，我需要有意识地改变一些学习方法，并付诸实践。

讲座的最后，主讲人还鼓励我们要培养一种积极向上的心态。他说，学习并不只是为了取得好成绩，更重要的是要培养一种终身学习的意识。他鼓励我们要保持对知识的渴望和求知欲，要不断地追求进步和成长。他告诉我们，只有对自己有信心，才能在学习和生活中取得更好的成绩。这番话让我深受鼓舞，也让我更加坚定了学习的决心。

通过这次复课讲座，我受益匪浅。我明白了新学期的重要性，也学到了一些学习方法和技巧。更重要的是，这场讲座唤起了我对学习的热情和对未来的期待。我相信，只要我持之以恒，努力学习，就一定能够迎接新学期的挑战，并取得更好的成绩。

总之，这次复课讲座是一次难得的机会，它给我带来了思想上的震撼和精神上的激励。我将牢记校长先生和主讲人的教诲，在新学期中保持积极的心态，踏实努力，不断进步。我相信，只要我坚持下去，就一定能够成为一个更好的自己。

讲座心得感想【篇7】

20xx年4月21~22日，在上级领导的组织安排下，我有幸参加了保山市第二示范小学科技节观摩学习活动，此次观摩学习带给了我诸多的启发与感悟，我将以此次活动为契机，在具体的实践中认真加以揣摩应用，努力使自己在组织开展科技活动方面有一个新的提升。

此次观摩活动的项目很多，展示作品水平较高，作品题材广泛，这些活动充分发挥了学生的思维能力和动手能力，在学校师生的共同参与下，活动氛围浓厚，效果显著，给观摩的辅导员都留下深刻印象的同时也给我们的活动开展提供了宝贵的经验。 其中动脑能力，培养了创新意识和团队合作精神。同时，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高了同学们探索科技的积极性，培养了同学们求知创新的精神，让同学们在深刻体验和多元创新中提高了自身的科学素养，进而发现自己，成就自己，实现自己的科学梦想。

结合实际，我意识到我校开展科技创新活动条件较差，意识也不足，没有科学系统的科技创新思路。经过这次观摩活动，我心中明确了科技创新活动的发展方向。与此同时，还要加大开展青少年科技创新活动的力度，大大丰富青少年的学习和生活，提高他们的科学素养，让他们体会到创新的激情和科学的魅力，学会进步和发展。

讲座心得感想【篇8】

换一种思路做教育

4月14日，王留英在实验中学大会堂认真听取了国家教育专家李玉平的主题报告。***通过微课程的引进和展示，我们可以打开另一扇教育的窗口。他以其生动的语言、大量的“课例研究”和深入浅出的讲解深深地打动了我。

作为一线的普通教师，反思我作为班主任的工作，我认为我们应该用不同的方式来做教育。

1、 要打破规则，我们需要有创新的勇气。

“人往高处走，水往低处流”，人是不断向前发展的，人要打破一切，寻求一切，敢作敢为，而不是墨守成规，停滞就落后，落后就挨打。因此，国际间的竞争实质是人才竞争和科技实力的竞争，换一句话说，就是勇于创新，敢于创新，才能在社会中有立足之地。

一个人能否成功，固然要靠天才，靠努力，但善于创造时机，把握时机，有尝试的勇气等等，加起来才能成就一个人的成功。

2、 面对这个问题，我们应该尝试更科学、更新颖的方法。

我们总苦于找不到有新意的教学方式从而让孩子们有兴趣地主动学习，我总感觉自己的教育教学缺乏新的课改形势下应有的活力。***的讲座为我打开了一扇窗：当“微博、微信……”已经成为人们生活的一部分时，我们老师应该首先让我们自己走进“微课程”——用互动性强，有吸引力的教学方式为我们的教育教学助力！

通过***的讲解，我们学到了很多具体的方法来管理和引导学生，如思考的帽子、“丫”图、手势约定、手指约定等。这些方法可以根据我们类的具体情况来实现。

“十字图”“思维导图”的演示更让我们惊喜：真是人外有人，天外有天啊！“十字图”能帮我们分析学生一个问题的出现，是来自老师、同伴、自己、家长哪些方面的原因，进而找到解决问题的关键。

“思维导图”能帮我们梳理一个知识点，一个单元，甚至一册的知识点，使学到的知识系统起来。这两类**新颖有趣，有助于我们形成整体客观的思维习惯！它是帮助我们处理复杂的班级事务的好工具！

学习笔记的分栏，使我深刻地体会到思考的重要性，我们的教学中也应多留些时间给学生用与思考，是否也可以四分之一的灌输，四分之三思考呢？我们在教学中缺少的是思考。

贯穿整个讲座的另一点是计时器的使用。这个计时器非常实用。事实上，我们在教学中需要一个计时器，让学生学会如何管理时间。

总之，我从中受益匪浅。在学习新方法的同时，我们可以尝试发展自己的教育新方法。

3，我们应该本着坚持不懈的精神。

***这本书的一句话给了我很多灵感。他说我们可以用三轮提问：有什么问题和方法？

有什么问题？ 用什么方法又有什么新的问题，又采取了什么新的方法？这恐怕正是他从一个民办教师成长为“教师学习与发展共同体”国际合作项目组中方发起人的根由—— 追问。

讲课吸引不了学生，怎么办？换用讲故事的办法。学生喜欢听，不能提高成绩。我们该怎么办？

想一些小的想法和策略来鼓励学生巩固他们的消化能力。当一个人的想法总是光明的时候，我该怎么办？与其他教师合作，共同发展。

在对自己的追问过程中，李玉平小姐完成了人生从小舞台到大舞台的跨越。我们所缺少的也许是最后一个问题。

追问，不仅仅是讲课中对学生的追问，还包括对自己课堂处理知识的方式和深度以及处理学生问题方面的追问，更包括就着新的解决办法生成的再次追问，继续追问。不断追问下去，从而形成一种锲而不舍的精神，一种坚持的精神，这才是成就一个人的动因。

听完李玉平老师的报告，我思考，我追问……在以后的教育教学中，我尝试打破常规，换一种思路，让我们的教育焕发出新的活力！

讲座心得感想【篇9】

前段时间，我有幸参加了一场关于情绪管理的讲座。这场讲座通过丰富有趣的内容和生动的讲解，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将详细地描述我在讲座中学到的关于情绪管理的重要性以及一些实用的技巧和方法。

首先，讲座的主讲人首先向我们介绍了情绪管理的重要性。他强调说，情绪是人类生活中不可或缺的一部分，无论是在工作还是在生活中，我们都无法完全避免情绪上的波动。然而，情绪如果不加以管理，就会对我们的身心健康和人际关系产生负面影响。因此，学会管理情绪不仅可以提高我们的生活质量，也有助于我们更好地与他人相处。

接着，讲座着重介绍了情绪的分类和典型表现形式。我们学习到主要有五种基本情绪：愤怒、喜悦、悲伤、恐惧和厌恶。讲座通过举例和讲解，让我们了解每种情绪的特点和对身体和心理的影响。这让我惊讶地意识到，情绪不仅仅是一种主观感受，它们实际上会引起大脑化学物质的变化，从而对我们的整体健康产生影响。

在了解了情绪的基本概念后，讲座的主讲人介绍了一些实用的情绪管理技巧。他首先强调了情绪认知的重要性。他解释说，在情绪发生之前，我们必须意识到自己的情绪，并尝试理解它们的来源和原因。他给了我们一些实践的方法，例如通过写日记、进行冥想和与他人交流等，来更好地认知自己的情绪。这些方法可以帮助我们更好地了解自己，从而更好地管理情绪。

此外，讲座还提到了情绪调节的重要性。主讲人告诉我们，当我们处于负面情绪状态时，我们需要学会调整自己的情绪，以避免进一步恶化。他给了我们一些实用的技巧，例如通过深呼吸、转移注意力或参加活动来帮助我们缓解负面情绪。这让我意识到，在面对压力和困难时，我们不必完全被情绪所控制。相反，我们可以采取积极的方法来控制和调节情绪，从而更好地应对挑战。

此外，讲座还介绍了一些在人际关系中有效处理情绪的方法。主讲人告诉我们，当我们与他人相处时，情绪管理尤为重要。他鼓励我们学会倾听他人，并尝试理解他们的情绪和感受。他还提到了一些积极的沟通技巧，例如使用“我感觉”而不是“你应该”这样的表达方式，来避免情绪冲突和争执。这些方法对于建立健康的人际关系至关重要，让我深深地认识到情绪管理对我们个人以及与他人的关系的重要性。

通过这场情绪管理讲座，我不仅了解了情绪管理的重要性，还学到了一些实用的技巧和方法。这些知识对我来说非常有价值，我相信它们将对我的生活产生积极的影响。我计划在以后的日子里不断地应用这些技巧，并将它们融入到我的生活中。情绪管理是一个需要持续努力的过程，但我相信通过实践和不断学习，我能够更好地管理自己的情绪，提高自己的生活质量。

讲座心得感想【篇10】

最近，我参加了一场以“复学讲座”为主题的座谈会。通过听取各位老师和学长学姐们的经验交流，我受益匪浅，对未来的复学生活有了更加具体和清晰的认识。

首先，讲座的主讲人是学校的一位老师。他经验丰富、深思熟虑，给我们详细讲解了迎接复学的准备工作。他特别强调了时间的规划和管理的重要性。他说，复学虽然是一个新的开始，但却不代表我们可以不用准备。如果我们能够提前规划好时间，制定学习计划，合理安排每天的时间，就能更好地适应学校的学习生活。同时，老师还提供了一些建议，比如合理安排课程表，制定高效学习方法等等。通过他的讲解，我明白了复学不仅是一种身体状态的回归，更是一种心态的调整和准备。

其次，讲座中还邀请到了几位优秀的学长学姐们，他们与我们分享了他们复学后的经历和感悟。其中，有一位叫做李阳的学长对我影响最深。他以自己的亲身经历告诉我们，复学并不只是简单的回到学堂，而是要去拓宽自己的眼界，从各个方面提高自己的综合能力。他讲述了他如何通过积极参与学生社团、参加比赛以及外出实习等活动，从而培养了自己的领导力、团队合作能力和创新思维。他的话让我深受启发，我明白了只有通过不断地积累经验，锻炼自己，才能更好地适应复杂的校园生活。

此外，讲座的最后还安排了小组讨论环节，使我们有机会与身边的同学一起分享自己的心得体会。在小组讨论中，我结识了一位已经复学两年的学姐，她和我一样是暂停了一段时间再次回到学校的学生。她非常热情地与我们分享自己的经验，鼓励我们要有积极的心态面对学习和生活的挑战。她还提醒我们要多与同学交流，多参与学校的各类活动，从中结交新朋友。我在与她的交流中，真切地感受到了她的热情和对学校生活的热爱，激励着我对复学生活有了更大的期待和热情。

通过这场讲座，我对复学生活有了更加具体和生动的认识，收获颇丰。我明白了复学不仅仅是恢复学习的状态，更重要的是要适应学校的学习环境，培养综合能力，拓宽自己的眼界。我也意识到了时间管理和积极心态的重要性，这将成为我复学后努力的方向。我相信，在这个全新的学习阶段中，我会遇到各种挑战，但我会用积极乐观的态度面对，努力学习，实现自己的目标。

总结起来，这次复学讲座深刻影响了我的思想和心态，让我更加明确了复学后的目标和计划。我将会积极面对学习和生活中的各种挑战，努力提升自己的综合素质，为自己的未来奠定坚实的基础。这次讲座不仅让我增长了很多见识，也为我树立了正确的复学观念，同时也让我更加期待着回到学校的那一天。我相信，在即将到来的复学生活中，我一定会成长为一个更优秀的人。

讲座心得感想【篇11】

经管讲座心得

最近，我有幸参加了一场精彩的经管讲座，给我留下了深刻的印象。这场讲座的主题是“创新创业与企业成功”，并邀请了一位经验丰富的企业家作为主讲人。在这个讲座上，我学到了许多关于创新创业和企业成功的重要观念和实践经验。

讲座的主讲人是一位有着多年创业经历的企业家，他分享了自己的成功和失败的经历，给我们带来了许多宝贵的启示。他首先强调了创新的重要性。他说，创新是企业成功的关键，只有通过不断创新，才能在激烈的市场竞争中占据优势。他引用了许多成功企业的例子，向我们展示了创新对于企业发展的巨大影响。他还提到了创新的源泉，包括市场需求、技术变革、竞争压力等，鼓励我们要时刻保持敏锐的洞察力，捕捉到创新的机会。

除了创新，他还强调了创业精神的重要性。他说，创业是一种超越常规思维的行为，是追求个人价值和社会价值的体现。他给我们分享了自己的创业历程，告诉我们创业的艰辛和风险，同时也鼓励我们要勇于追求自己的梦想，不怕失败，坚持不懈地努力。他还提到了创业者应具备的几个重要品质，包括冒险精神、自我驱动和团队合作能力等。这些品质对于一个成功的创业者来说至关重要，它们能帮助我们克服困难，迎接挑战。

讲座的主讲人还分享了一些关于企业成功的实践经验。他提到了培养团队的重要性。他说，优秀的团队是一个成功企业的基石，只有通过团队的努力和协作，才能实现企业的目标。他给我们介绍了一些团队建设和管理的方法，包括明确的目标设定、有效的沟通和激励机制等。这些方法都能帮助我们打造一个高效的团队，提升企业的竞争力。

他还提到了企业文化的重要性。他说，企业文化是一个企业的灵魂，它能够凝聚员工的力量，提高工作效率。他的企业成功的一个重要原因就是建立了积极向上、开放包容的企业文化。他鼓励我们要关注企业文化的建设，打造一个良好的工作氛围。

参加这场经管讲座对我来说是一次非常宝贵的学习机会。通过这次讲座，我深入了解了创新创业和企业成功的关键要素，并从中获得了许多实用的启发。讲座的主讲人的亲身经历和分享给我留下了深刻的印象，并激发了我对创新创业的热情。我相信，通过不断学习和尝试，我一定能够在未来的创业道路上取得成功。

讲座心得感想【篇12】

本人观看了时代光华—张锡明《领导者如何激励员工》视频后，深感作为一名公司领导与工程技术的总负责人，对如何采取科学管理举措，激发员工特别工程技术人员工作积极性、提升工作实效，感觉大有文章可做。下面，我就观看视频收获与如何激励公司工程技术人员有关心得总结如下：

一、观视频教学收获

张老师在视频教学中对激励的内涵进行了深入浅出的阐述，特别强调激励不等于威胁，而是将勇气注入激励对象内心的过程。对领导者如何合理激励员工方面的讲解，先从人的性格、气质、个性、能力的概念诠释进入，针对不同性格人，划分为力量或能力型、活跃型、完美型、和平型四种类型，提出了不同的激励措施。接着，讲解了马斯诺概括的生理、安全、归属与爱、被尊重、自我实现五个需要层次，总结了双因素理论、ERG理论、成就动机理论等激励理论，重点针对自我实现需次的满足深入探索，提出了“激励七星阵”的激励方法，即自我激励、目标激励、情感激励、竞争激励、负激励（激将法）、危机激励与激励菜谱，在激励菜

谱中列举了开展竞赛、组织旅游、提供职业发展培训、畅通晋升渠道与增加责任等9个方面的具体激励措施。本人平时主要以工程技术工作为主，在管理上特别激励员工的做得不够深入，在观看了张老师视频后，在管理激励方面的感受可以用醍醐灌顶、豁然开朗、任重道远12个字来形容，感觉自己开了窍，管理激励方面必须加强学习，并学以致用，促进工作成效。

对张老师教学内容，我反复思考，觉得对人的激励不外乎就是通过规范化加艺术性管理方式，以实至之名与正当之利来激发员工工作热情，挖掘员工潜力，提升工作实效。伟大史学家司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘、皆为利往”，名利是促进我国几千年历史不断进步的根本动力。伟大政治家管仲曾指出：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，作为一个社会人，只有在保障生活基本条件的情况，才会有创造力。事实证明，合法合理合情的名和利，可以最大程度的调动人的工作积极性、能动性与创造性。张老师的讲课，就是针对不同类型人的不同需要，以科学性、艺术性方法做活“名、利”两篇文章，提高管理效能。

二、对如何激励建筑工程技术人员思考

建筑工程技术工作是建筑工程建设的核心部分，事关建筑工程的安全、质量、效益，是成败之关键。工程技术人员有如下特点：一是家庭的顶梁柱，承担养家糊口之责；二是

大都是科班出身的知识分子，身负一技之长；三是承担建筑工程安全、质量、效益等重责；四是有理想、有抱负、有创业激情，有一定社会地位；五是经常性室外工作，风吹雨晒，工作环境不佳。作为这样一个群体，按照张老师教学中的激励模式，结合建筑施工工程技术工作实际，我认为要做活“名、利”之两篇文章，满足他们生存、被尊重、自我价值实现的需要，应从以方面努力。

（一）“名”方面。

一是评先评优，让实干人得实惠。要制定科学严密的岗位职责，量化岗位任务，组织专门考核，并以日常考核为主，平时工作情况记入各人考核档案，作为评先评优的依据。评出的先进，要与薪酬、职务晋升、培训进职称等挂钩，让实干人、业绩人在公司享受较高待遇与地位，激发其他人员向先进看齐。要坚持公平公正评先评优，不让实干人吃亏。

二是带薪优培，让肯学人晋职称。对肯学、肯干、善学、善干的人才，要在增长才干方面提供平台，开展优质培训，或者积极送培，根据各人特长，积极帮助取得建筑施工相关个人资质，提供施展才能的舞台，留住优质人才。

三是公平晋升，让能力人展才华。要根据各人业绩、能力，公平公正综合考评，对优质人才要进行职务晋升，让他们独挡一面，提供实现自我价值的平台。对工作懒散、责任心不强、业绩低下的领导层人员，要及时进行调整甚至清除，

对一般技术人员，要坚决及时予以清退。

　（二）“利”方面。　

一是公平保障机制促和谐。“四海皆兄弟”，对各工程技术人员，要工资上要做到公平公正，不搞人情薪酬，保障他们的生活水平与工作条件，消除攀比心理，促进团队和谐。

二是绩效奖惩机制促效能。要实施奖优罚劣机制，健全规章制度，对岗位工作完成出色的人要实现经济奖励，对不能完成岗位工作的要实行经济处罚，要在公司形成“三勤夹一懒、三优夹一劣”的氛围，促进整体团队能力素质与工作实效提高。

三是特别贡重奖机制树标杆。对在工程安全、质量、投标、效益等方面做出了特殊贡献的技术人员，除在职务、职称晋升与优质培训方面予以重点考虑外，还要进行经济重奖，树为公司标杆，引导其他人员向其看齐，营造公司你追我赶的良好氛围。

讲座心得感想【篇13】

正畸是现代牙科学中的一门重要学科，主要研究儿童和成人牙齿及颌骨的错颌畸形。为了更好地了解这门学科，我参加了一场关于正畸的讲座，并在此分享我的心得体会。

这场讲座由一位正畸专家主讲，他首先介绍了正畸的定义和概念。正畸学分为两种类型，一种是针对已经萌发的错颌畸形进行纠正的治疗，另一种是预防儿童错颌畸形发生的治疗。通过一系列的实例和病例，讲师向生动地展示了正畸治疗的重要性和效果。他解释说，正畸治疗不仅可以改善口腔美观，还可以提高咬合功能，对于牙齿和颌骨的发育也起到重要作用。

接着，讲师详细介绍了正畸治疗的过程和方法。他提到，正畸治疗主要分为传统的固定矫正和隐形矫正两种方法。传统的固定矫正是通过牙齿上的金属托槽和牙弓线进行牙齿的移动和矫正，而隐形矫正则是通过透明的牙托来完成矫正过程。他强调了正畸治疗需要结合患者的个体差异和情况来制定个性化的治疗方案。在讲座中，讲师还展示了一些治疗前后的照片和X光片，生动地展示了正畸治疗的效果。

除了介绍治疗过程和方法，讲师还提到了正畸治疗中可能遇到的问题和挑战。他解释说，正畸治疗需要长期的治疗周期，同时也需要患者的积极配合和坚持。有时，治疗过程中可能会出现疼痛、不适和牙齿松动等问题，但这些都可以通过定期复诊和调整来解决。他还提到了正畸治疗的费用和保持牙齿健康的重要性。

在讲座的讲师回答了观众的提问，并给出了一些建议。他建议在选择正畸治疗时，要选择有资质和经验的专业牙医，并要认真考虑治疗的时间和费用。他还强调了正畸治疗的效果和稳定性需要患者自身的配合和日常的口腔卫生保健。他告诉，只有保持良好的口腔卫生和定期的复查，才能保证正畸治疗的效果和长期的稳定。

通过这场正畸讲座，我对正畸学科有了更深入和全面的了解。我意识到正畸治疗不仅仅是为了改善口腔美观，更是为了提高咬合功能和预防牙齿和颌骨问题。我也了解到正畸治疗方法的多样性和个性化，以及治疗过程中可能遇到的挑战和解决方法。作为一名牙科学生，我对正畸学科有了更浓厚的兴趣，并希望将来能够在这个领域做出自己的贡献。同时，我也意识到自己在日常生活中要更加注重口腔健康，养成良好的口腔卫生习惯，预防牙齿和颌骨问题的发生。

诗词讲座心得精选

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，定时总结自己的心得体会个好习惯。心得体会是发现自己和自己的成长的必要手段，你知道从哪些方面下笔写心得体会吗？

诗词讲座心得 篇1

古诗词教学讲座听后感：独唱吟舞

4月18-24在西子湖畔，有幸聆听了戴建荣老师的古诗词教学讲座，受益匪浅。

《语文课程标准》提出了文言文的阅读教学目标：阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。对于刚接触这种文体的小学生来说，在朗读和理解上有一定的难度，因此在本课的教学中，以读为主要措施，让学生读通、读顺、读懂课文，在此基础上再分析、理解课文，最后达到背诵课文的目的。

古诗教学，是每个语文老师都经常接触的，人教版的语文课本每一册都至少有四首古诗，怎么教学，往往仁者见仁，智者见智，但都跳不出读、背、记诗意的大牢笼。可是现在，戴老师的古诗教学就另辟蹊径、独树一帜，完全颠覆了传统的古诗教法，让人耳目一新。戴老师采用读唱吟舞教学法，这四个部分有机组合，互为支撑，融为一体，不仅极大的激发了学生学习古文的兴趣，更是带领我们一起去品味了中华民族辉煌灿烂的文化，让我们每个听课者也情不自禁地随之诵之、吟之、歌之、舞之，感染了在场的每一个人。

他读，他吟，他唱，他舞，轻轻松松带我们品味中华民族辉煌灿烂的古诗文化。他有时激情挥洒，有时低声吟诵，有时幽默诙谐，有时斟字酌句，他在有限的时间里把这一首首古诗经过读、唱、吟、舞的方式，将孩子们学习古诗的积极性调动起来，让他们在形式多样的反复诵读中，既读懂诗句的意思，又充分感受到诗的意境。在吟诵中，学生或摇头晃脑，或手舞足蹈，或悠闲自在，或悲喜交集，学生俨然就像一位诗人，已沉浸在古诗意境中。入情入境地读、手舞足蹈地演，这样的吟诵课如同春雨般润物细无声般影响着孩子们，也影响着听课老师。

首先老师简单介绍了七言绝句的平仄规律，告诉孩子们平声要拖长，仄声要短促。当学生试读发生困难时，老师针对性地帮助学生调整呼吸，还细心指出：平仄声除了声音的长短有区别外，还要注意高低起伏的变化。

其次戴老师舞动的手臂像充满韵律感的舞蹈，深深地吸引了孩子们，也极大地激发了他们学习诵读的兴趣。戴老师像高明的指挥，通过手势，协调了全班诵读时的韵律和节奏。

戴建荣老师聚焦朗读，多角度多方位地推进朗读，探索诵读的方法，让孩子们用声音读，用情感读，更用心来读，读出韵律来，读出节奏来，读出形象来，读出情感来，读出魅力来。古诗，在戴老师的演绎之下，已成了一幅画、一支曲、一段舞，成了每个人心中回荡的妙曼之音。

诗词讲座心得 篇2

临高第二思源实验学校符少月

3月14日下午，我有幸听了临高诗社两位校长讲授中国古诗词。在两个小时的讲座中，两位校长没有坐下来休息一分钟。他们激情澎湃，感人肺腑，现场响起了许多掌声和由衷的笑声。这次讲座不仅让我们了解了中国古代诗歌文化，也让我们从文学和历史的角度了解了人生哲学。

老师讲得挺细心，可能考虑到我们都是一些初学者，就从最基础的作诗要素押韵、平仄和对偶讲起，让我这个对诗词一窍不通者也能听得明白。

这门课不仅让我了解了诗歌创作的一些基本规律，而且让我体会到了一种诗歌的美感、意境和浪漫。正如老师所说，如果我有两块面包，我就用一块换水仙。这是诗人的境界和浪漫。在我们的精神世界里有一个柔软美丽的空间。精神的高度决定生命的高度。

人的感情是相通的。当他们看到红花绿柳，阳光灿烂，古人心情愉快，今天人们也在微笑；看到残荷落红，潇潇秋雨，李清照愁绪满怀，我们当代人也是倍感凄凉。俗话说“情由境生” 感受古诗词的文化魅力，感受古诗词中蕴含的智慧，发现它的美、欣赏它的美、享受美感的体验，以此来丰厚我们的素养点缀我们的生活。

中华诗词是民族文化瑰宝。近年来，为了传承中华民族文化传统，打造人文临高、和谐临高、魅力临高，临高县委、县**制定了创建中华诗词之乡的发展战略。因此，在临高县诗歌学会的领导下，通过举办诗歌比赛、诗歌画展、诗歌讲座等形式，动员群众参与诗歌创作。

临高“诗词之乡”的荣誉，就像胎儿的微笑，神圣无比。让我们充满了欢欣和期盼。它激发了我们的创作灵感，使我们热爱我们的文明之乡。

诗词讲座心得 篇3

今天我有幸参加了一场别开生面的诗词讲座。这场讲座是由一位知名文学家主讲，他以精湛的诗词造诣和风趣幽默的讲解风格，让我们深深地感受到了诗词的魅力，并对它有了全新的认识和理解。

在讲座开始的前几分钟，我不禁对一场关于诗词的讲座抱有些许怀疑。毕竟在现代社会，许多人对于诗词的兴趣和了解都相对较少，这可能会导致讲座显得有些枯燥。当文学家以幽默风趣的语言介绍了诗词的由来和发展过程后，我便对这场讲座心生期待。

他向我们解释了什么是诗词。诗是一种通过字句、声音、意象来表达情感和思想的文学形式，而词则是文人用来谱写诗歌时使用的韵文。他还提到了诗词的重要性，它不仅是中国文化的瑰宝，也是文人表达情感、抒发思想的重要工具。我原本以为诗词只是空洞的文字，但通过文学家的讲解，我意识到诗词可以作为表达内心情感和观察世界的一种方式，它能够将独特的情感和思想用美丽的语言呈现出来。

接着，他给我们介绍了几位中国古代文人，并通过他们的诗词作品为我们展示了不同的艺术风格和主题。例如，他引用了杜甫的《登高》一诗，使我们感受到了作者面对世事变幻、人生无常时的忧伤和无奈；还引用了白居易的《长恨歌》，让我们体味到了他对人生短暂和时光易逝的深深思念。通过这些诗词作品，我们感受到了作者所融入其中的情感和对人生的独到见解。

不仅如此，文学家还将讲座变得更加生动有趣。他通过讲述一些趣事和历史小故事，让我们更好地理解了某些诗词的含义和背后的故事。比如，他讲到了苏轼一生中多次被贬谪的故事，并通过苏轼的诗词使我们感受到他对生活的态度和对困境所表达出的坚韧精神。

文学家还特别关注了诗词的美学价值，并与我们分享了一些他自己的观点。他说，诗词的美在于它的凝练和含蓄，它用少量的文字表达丰富的意境，使人能够在短暂的诗句中感受到无限的思绪和情感。他还提到，好的诗词需要具备激发读者联想、引发情感共鸣的能力。只有这样，才能让读者在品味诗词的同时，产生自己独特的想法和情感。

这场诗词讲座真正改变了我对诗词的看法。诗词不再只是一个复杂的文学形式，它是一座沟通中外、跨越时空的桥梁。通过诗词，我们可以了解到古人的思考和感受，也能够发现自己内心深处的情感和思考。诗词让我们拥有了一个新的视角，更好地去感受世界，去品味生活。

通过这场讲座，我不仅学到了许多关于诗词的知识，也感受到了文学的魅力。诗词不止是古人的遗产，它是我们今天的精神财富。我决定从今以后，多读一些诗词，感受其中的韵味，思考其中的哲理。只有这样，我才能更好地欣赏和理解诗词的美，同时也更好地理解自己和这个世界。

诗词讲座之后，我对诗词的态度发生了翻天覆地的变化。我不再觉得诗词是高不可攀的东西，反而对它充满了浓厚的兴趣和热爱。我希望将来有更多的机会参加类似的讲座，以继续深入了解和欣赏诗词的美。同时，我也会从现在开始，利用自己的闲暇时间，阅读更多优秀的诗文作品，感受其中的诗情画意，将这一份美好传承下去。

小编认为，这场诗词讲座在我心中留下了深刻的印象。通过它，我对诗词的认识和理解发生了改变，我从中收获了更多关于人生和文学的智慧。我相信，诗词作为我们民族的瑰宝，将会在未来的岁月中继续发扬光大，让更多的人受益于它的美丽和智慧。

最新健康讲座心得体会系列

人与人之间的思维和想法是不同的，此时我们可以选择静下来写一篇心得体会。当我们对人生或事物有了新的思想时，可以将其写进心得体会中，优秀的心得体会如何写？经过句怡美编辑持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“健康讲座心得体会”，欢迎您赏味本文！

健康讲座心得体会 篇1

暑期参加湖滨新区组织的教师培训,聆听了王益军局长精彩的讲座，本人受益匪浅。他的讲座博大精深，学习之下需要慢慢品味。仓促之中，只能选择一点进行研磨体会。

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。而我区倡导的健康教育是教育健康、教育者健康、教育环境健康、学习健康、学习者健康、学习环境健康。

作为一位农村的老师，良好的心境、情绪、积极的情感对数学学习有着极为重要的作用，因此，在实际教学中我努力创设“和谐情境”“乐学氛围”，用各种各样的幽默，类比等丰富的语言来激发学生的兴趣，促使学生以旺盛的精力、积极的态度去主动的探索。从而优化课堂教学，实现学生由“要我学”到“我要学”，由“学会”到“会学“的转变，从根本上减轻学数学给学生带来的压力和负担，使学生能轻松愉快地学会认知、学会生活、学会应用、学会创造。真正地实现数学教学“以人为本”、“以人的发展为本。”

孔子教育思想有三个特点：一、有教无类，不论出生。二、启发式，循循善诱。这些我们都非常熟知。三、因材施教，因材施教不是孔老先生自己讲的，是宋代的时候后人从他的言行当中，帮他总结出来的。不管怎么去教育，都要有正确的方式，方法使用错误，就会导致错误的教学，不要在没有准备的情况下就去教学生，在每一步教学生的时候要保证没有错误的方式。误导学生是一个严重的错误，也是此时没什么，当这个学生心理上有不正常的心理，那就是一个大的错误。教育学生，就要用学生有兴趣的话题去教导，用老的方式只会让有的学生在听讲过程中觉得越来越枯燥，然后慢慢的就不想学了。

学习本身就是不知道才要去学习，在模糊的学习中，没有意义深刻的，这样学得快，忘记的也快。也就是说，难者不会，会者不难，自己不去深刻体验就不知道这件事难不难，别让学生在没有去尝试的情况下慢慢的胆怯，失去信心。

在每个城市都会抱怨教育的不均衡，然而“在推进教育公平的进程中，最大的困难并不是来自经费和物质条件的有限，而是来自政府及其教育主管部门办教育的基本原则与思路的限制。所以政府部门能够放手给教育主管部门，放手给每个学校的校长，放手给每位老师教，教育的均衡就可以慢慢实现，就能实现健康的教育。

健康讲座心得体会 篇2

为了提高科研工作实效，引领教师专业成长，我校邀请市教研中心科研处的专家来校为我们全体教师做了一次专题讲座，教研室的专家结合实例就教学科研的方法、案例的撰写等做了深入浅出的讲解;并根据具体的心理健康辅导课堂教学进行了有针对性的评析。

在听完关伟老师的讲座后，我深受启发，感觉收获很大。我了解了：心理活动课的教学过程设计，必须根据不同年龄段的学生特点作具体的设计，但离不开以下几个基本环节：

(一)确立目标及主题在设计一次某年段的心理活动课前，教师需要十分明确活动目标，按照本年段的学生特点，确立本次活动课的主题及具体明确的目标。一般要求主题要鲜明、活泼，能够引起学生注意、关心。目标要具体、明确。目标越具体越细，实施起来就越便利，越容易实现。有些活动设计，目标定得高、大、空，教师在活动的时候就不好把握，增大操作难度，甚至容易使活动失控，不利于目标的实现。

(二)选择适当的教学方法(活动方法)与人们穿鞋子选择合适的一样，心理活动课也是必须以活动的目标及内容来选择相应的教学方法，有时可以一种教学方法贯彻始终，有时可以多种教学方法的交互运用。只要不是为了活动而活动，或是只求表面热闹，教师在选择教学的方法上既要符合教学的目标，更要依据小学生身心发展规律。

1、创设情境法创设情境法是心理活动课的主要教学方法之一。它是指教师针对学生的心理问题，以学生的身心发展水平为基点，创设出一系列的丰富多彩的活动情境，让学生参与有关的活动，获得心理体验的一种教学方法。

2、角色演示法角色演示法也是心理活动课的教学方法之一。它是指教师通过让学生扮演情境中的人物，处理情境中的各种事情，体会情境中人物的喜怒哀乐，学会为人处事的技能的一种教学方法。它是对创设情境教学法的一种补充，特别是在让学生正确处理人际关系的教学中有独特的作用。

3、实验操作法实验操作法是指教师通过让学生在活动的过程中进行动手操作，在操作的过程中掌握技能技巧，树立自信心的一种教学方法。把它应用在技能心理活动课中会有独特的教学效果。

4、讨论交流法讨论交流法是指教师通过让学生参与活动的.过程中，对情境中的人和事，自由地发表自己的见解，提出自己对问题的处理意见，与同学互相交流，从而形成一种集体主流，作为正确心理观的导向的一种教学方法。

5、心理暗示法心理暗示法是指教师通过活动、语言、动作、表情向学生做出暗示，引导学生进行自我认识、自我发展、自我完善的一种教学方法。它对延伸心理活动课的教学往往会有意想不到的效果。

(三)清晰地列明活动的步骤教师应该在教学设计中明确地将活动准备、活动对象、活动顺序，注意事项、必要提示等内容细列在活动方案内，以便在开展活动时可以顺利进行。我将在以后的心理健康活动课教学工作中认真学习和实践各种教学方法，使自己的业务素质得到提高，同时也希望有更多这样的学习机会。

健康讲座心得体会 篇3

现代社会关于“健康〞的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争剧烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究说明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系。我听了张教授的报告之后，再结合十几年的教育经验，对影响青少年心理健康的因素总结如下：

一、“心理健康〞认识缺乏

人的健康，应当是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而无视孩子的心理健康教育;有些教师只重视学生的学习成绩，而对学生的心理健康教育重视不够。因此，许多中学生存在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了学生的健康成长。

二、考试压力过重

高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题;有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理;学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生整日担忧考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学习。

三、“优越感〞太强

许多独生子女在家里是“阿哥〞或“格格〞，从小备受父母的保护，特别是爷爷、奶奶的宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感〞太强。“人无我有，人有我优〞，有些中学生生活上攀比，摆阔，穿名牌服装，生活上浪费。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类〞，无心学习。

四、家庭的变化

社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会;有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心;有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯洁的心，内心痛苦不堪。

五、“早恋〞

中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。

六、迷恋“网吧〞

许多中学生迷恋“网吧〞，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉〞而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦〞夜不归宿，身心极别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。

六、迷恋“网吧〞

许多中学生迷恋“网吧〞，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉〞而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦〞夜不归宿，身心极度疲劳，荒废学业。这种例子不少见，报纸已加以报道。更有甚者，有的猎奇不健康的内容，自甘堕落;有的零花钱不够消费，就从家里偷，甚至向小学生敲诈，走向犯罪的道路。

七、“意志力〞差

温室的花朵经受不住暴风雨的打击。许多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨〞，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼，心理脆弱，心理承受力差。在学校里，教师一句善意的批评，就感到委屈，痛苦;一次考试成绩不理想，就感到失意，失去信心;没有被评上先进，就恨教师、恨同学;在家做错了事，父母责备几句，就离家出走。更有甚者，遇到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。

学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康开展创设优良环境。

一、青少年进行专门的心理健康教育

在中小学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两局部：心理卫生与健康理论局部和实际训练操作局部。前一局部为心理健康知识普及课，后一局部是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。

二、设立心理效劳室，进行心理咨询与治疗。

由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询效劳室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询;从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的开展显示出，开展心理咨询与治疗效劳已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。

三、兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。

研究说明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治方案的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。

以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育〞报告之后的一点的体会。当然，随着社会的不断开展和变化，青少年各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬长避短，使他们健康成长，是一门需我们广阔教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光!

一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。

社会日新月异的急速开展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长开展过程中，缺乏科学的区分能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的`人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们全校上下形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康开展，健全他们的人格，为2世纪培养合格的人才。

二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理开展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课那么要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，开展能力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。

探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成了优化学生情感体验、人格开展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会〞三个方面的教育。通过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分表达。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、保护、帮助他人，富有同情心。屡次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。

四、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而，认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康开展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

总之，要使学生的心理得以健康开展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理开展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理开展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们无视。健康的心理是一个人全面开展必须具备的条件和根底，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

心理健康是青少年成才的根底，心理健康可以促进青少年全面开展，健康的心理品质是青少年全面开展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次开展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐开展，是以健康的心理品质作为根底的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面开展的实现。

心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。因此，青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。

所以我们应该更加重视自身的心理健康问题!

健康讲座心得体会 篇4

为了丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我、战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育。20xx年11月17号经济管理学院体育部和大学生安全关爱中心在我校足球场联合举办了心理趣味运动会。本次比赛共有四个游戏，分别是南水北调、袋鼠跳跳乐、无敌风火轮及绳舞飞扬。

比赛开始，同学们都非常的投入。参加比赛的同学个个精神抖擞，观看的同学也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取蓬勃向上的精神风貌。

经过一系列的角逐，铜仁学院心理趣味运动会圆满落下了帷幕。纵观本届运动会，归结起来主要有以下两个特点：

1、准备充分、分工明确。制订了详细的活动方案，各项细致的准备工作是我院取得成功的前奏。

2、全员参与、屡创佳绩。此次心理运动会得到了院领导的重视及同学们的`积极参与。在本届运动会的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战！

当我们看到优异成绩的同时还要认真总结不足之处：注重平时的积累和赛前准备。加强纪律性和团结性，做到有组织有纪律！对竞赛规则的理解不够透彻，比赛中常出现犯规的现象。

对于这些不足我们应当认真总结、反思。争取在下一届心理运动会中做的更好！

健康讲座心得体会 篇5

21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。素质教育就是要求学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。柳斌同志在《关于素质教育的再思考》一文谈到素质教育的三要义中，他指出："素质教育的第二要义，就是要德、智、体、美全面发展……再一个是心理素质，承受挫折的能力。带着什么样的心态来看社会的问题非常重要。"一个学生的心理状态是否正常、健康，在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度，是关系到学生能否健康成才的重要问题。因此，心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，反之，有了良好的心理素质，人的心理健康水平也会提高。

一、心理健康教育是实施素质教育的目标和核心

首先，心理健康教育与德育工作有着密切的联系。

心理健康教育是教育者运用心理学知识协助学生正确认识自己、认识世界，适应社会、发挥潜能。德育是教育者按照一定社会的要求，有目的，有计划地对学生施加影响，培养学生思想意识和道德品质的活动。二者都是育人，在统一育人活动中各自都能发挥独特的作用，相互借鉴，相互促进。心育对德育有一定影响。心育适当扩充和完善了德育的目标和内容；心育为提高德的有效性提供了新方法、新技术；最重要的还是，心理健康教育有利于更新教育者的教育观和学生观，对整个教育都带来了积极的影响。

二、心理健康教育能促进学生文化科学素质的提高。

在一项对475名高中毕业班学生的研究表明：学习成绩并不完全取决于智力因素，高成就者（成就较智商预期为高）、普通成就者（成绩与智商预期相当）、低成就者（成就低于智商预期）差别的产生，与性格特征有关。高成就者工作习惯较佳，对学业兴趣较浓，按时完成作业，关心学习成绩，做事认真负责且有计划。低成就者难自律，难自我规范，较冲动放肆，喜好玩乐，贪图近利，与同伴关系欠佳，较不合作，较自私，较不尊重权威与传统，较不合群，在校在家较不快乐，常为己辩护，愤恨他人，对挫折和压力不知所措，较悲观。普通组介上下之间，尚属正常。由此可见，培养积极的情感品质和良好的意志品质和性格特征能促进科学文化素质的提高。

三、心理健康教育能够促进身体健康和身体素质的发展

心理健康和良好的心理素质寓于健康的身体；身体健康和身体素质的发展也依赖于良好的心理教育。心理学的研究表明，青少年尤其重视自我观念或自我意识，包括对自身形象方面的观察、概念、看法，关注自己外貌美丑、体能强弱、运动机能优劣等，常将自己的形象与理想中的标准进行比较，或与同辈人进行比较。比较结果，或满意或自卑，倘不能正确对待，也对身体的发展带来不良影响。以上所述表明，健康的心理是身体健康的心理条件。通过心理教育，维护心理健康，提高心理素质，是提供这种心理条件的重要措施。

不仅如此，良好心理素质对身体素质的发展、体能的充分发挥也具有重要意义。无论是造型美、生气美等身体美的各要素还是力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。这些素质的发展无不需要相应的心理条件，如性格外向的人适于力量大、速度快的活动，内向性的人完成目标的动机强，适宜进行精细、准确的任务。同时，身体潜能能通过运动技能的提高得到发挥。运动技能是习得的能力，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。运动技能中包含任知成分，与智慧技能有联系。运动技能是心因性技能。它既不是不随意的、反射性动作，也不是如同摇头那样简单的肌肉反应，他受到内部心理过程的控制。因此，提高动作技能，发挥人的的身体潜能，必须依赖于良好的心理素质的发展。

四、通过心理健康教育提高心理素质是形成审美素质的基础和条件。

如苏霍姆林斯基所说的，没有心理上的修养，审美的修养不可想象。此外，许多优良的心理素质既是内在美的表现，也是美感素质形成和发展的条件。例如一个人能正确地认识现实，客观、全面、公允地看待问题，能正确地正视现实，热爱学习和工作，聪明才智得到正常发挥，有自知之明，对自己能正确评价，行为举止得体等，都是理智美的表现。又如对人富有同情心，诚恳，正直，正义，乐群，对学习与工作勤奋、细心认真、有首创性，不卑不亢，严于律己，自信、谦虚，自尊等，都是性格美的表现。通过心理健康教育培养的这些优良的心理素质，既是精神美的成分，又是审美素质形成和发展的条件。

总之，心理健康教育是一项艰巨而伟大的工程，是充满活力的新课题，是实施素质教育的核心。

心理健康教育讲座稿内容

一、何为健康？什么是健康？世界卫生组织给健康下了个定义：“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。”即健康包括三方面：

（一）、身体健康；

（二）、心理健康；所以人不仅要重视生理健康，而且要珍视心理健康。《心理咨询大百科全书》解释“心理健康”是指个体在一般适应能力、自我满足能力、人际间各种角色的扮演、指挥能力、对他人的积极态度、创造性、自主性、成熟性、对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制方面达到正常水平。身体健康标准大家比较了解，它可以用数据加以量化，心理健康无法用数来表示，那么如何来衡量自己的心理是否健康呢？

教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。”心理素质不仅是学生素质的重要组成部分，而且对其它素质（如科学文化素质、思想道德素质）的形成有重要影响。“因此，对中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。”

二、心理疾病挑战全球

世界卫生组织报告说：全世界抑郁症患者已经达到2亿人，已经成了世纪病；有30%至40%求医者有精神卫生问题；20%人口存在心理卫生问题和精神障碍；据联合国统计，自杀居意外死亡之首。

心理健康不仅与疾病、事业的成功有关，还与我们的生存息息相关。杭州有个9岁的孩子，张毅，小学三年级，学习优秀，班长少先队中队长，1989年2月2日上午，被全票通过评为“三好学生”。当天中午，姐姐张萍（小雪年级）把茶话会上的4块糖果带回家，分给张毅两块，留给妈妈两块，可张毅不干，坚持全要，并大发脾气，踢姐姐，然后跑到楼上，反锁在屋内，用红领巾吊死在窗框上。一女大学生，在小学和中学一直都是班上的尖子，考入一名牌大学后，发现自己很难再拔尖，无法面对现实，痛苦万分，无力自拔，留下了遗书，匆匆就走了。

在经济迅速发展的中国，心理疾病已成为公众关注的焦点。1992年在南京召开的“首届全国危机干预自杀研讨会”上，中科院一项调查批露：中国每年死于自杀的人数14至16万，平均每天400人（不包括自杀未遂的，更不包括曾有自杀意图的）。1989年国家教委的一份报告：对全国12.6万大学生抽样调查结果表明，心理疾病患病率达20.23%。上海的一项调查表明，34%的青少年有心理问题；本人曾经对西部五个省市20个地区的青少年做过调查，发现有77.9%的青少年存在各种轻度的不良反应，有5.2%的青少年存在着各种明显的心理障碍。深圳市中小学生心理健康状况调查表明，中小学生心理问题检出率为13.2%，但如果把心理问题达到临界程度的考虑为需要心理干预，则需要个别心理指导的学生达到32%。

三、心理健康条标准

心理健康有诸多标准，马斯洛在《变态心理学》一书中提出了10条标准：

1、有足够的自我安全感；

2、能充分的了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价；

3、生活理想切合实际；

4、不脱离周围现实环境；

5、能保持人格的完整与和谐；

6、善于从经验中学习；

7、能保持良好的人际关系；

8、能适度地发泄情绪和控制情绪；

9、在符合集体要求的前提下，能有限地发挥个性；

10、在不违背社会规范的前提下，能恰当的满足个人的基本要求。

我们认为青少年心理健康的标准应包括：

1，有正常的心理活动，智力正常，与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现，言谈举止和思想活动符合社会规范。 2，人际关系和谐，尊敬师长，信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。 3，能正视现实，适应社会环境和自然环境，根据环境和形势要求改变自己，也能创造环境。

4，有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意，对情景也觉得光明美好。

5，能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误，对强弱不同的刺激能做到适度的反应，有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。 6，有自知之明，知道自己的优点的缺点，不患得患失。能扬长避短，有切合实际的志向水平；能正确认识自己的价值，不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义，不自卑，不过分自责，有安全感。

7，有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己的能力，能有效地完成各种任务。

8，在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定，并对决定负责任，而不受别人的任意控制和支配。

四、 青少年心理健康现状

关于青少年心理，有一个问题常常困扰着我：“为什么会有这么多年轻的病人？他们怎么了？”那些企图自杀的高青少年；害怕笔尖的青少年；不敢看人的初三学生；害怕死亡的高中生；被拘留的高一男学生；自杀未遂的中专生；能力不足的大学高材生；不会与人交往，无法工作的大学毕业生……

青少年，一般为十一、二岁至十七、八岁，这一阶段总的可成为青春发育期，或青少年期。我们都知道，青少年期的青少年身心都正处在急剧的发展、变化和成熟时期。如果这是其发展（尤其是心理方面）出现问题，这种不良影响极可能伴随他一生。

目前，我国青少年心理健康现状如何呢？有关专家学者们进行了调查研究。有关调查表明，有心理和行为问题的初中生约为15%，高中生约为19%，大学生约为25%，这些枯燥的数字反映出我国教育工作中一个长期被忽视的问题——学生心理健康欠佳。

近几年，国内有关青少年心理卫生方面的许多调查都表明，在青少年中具有不同程度的心理疾病者，其比例在10~20%左右。应该说大多数青少年的心理是健康的，有些只是偶尔存在心理问题，但在不长的时间内就消失了，真正有心理疾病的青少年是为数不多的。当然，不同年龄段的学生有不同的集中反应。根据已有知识和实践经验，我认为青少年中常见的心理问题主要有以下几类：

（一）适应问题。适应的本意是指人们对来自外界和内部的刺激在持续不断的影响个体时，所产生的感受能力。适应不良即对刺激的持续作用感受能力差，它将会降低人们对刺激的承受心理，是人与周围环境不能相对平衡。适应不良的问题集中表现在初一和高一年级，尤其是初一。因为，进入中学后，他们会发现中学的学习生活与小学是完全不同的：其一，由一个学校到另一个新学校，环境发生了变化，许多地方都相对陌生。其二，生活上，进入中学后大多数学生才开始住校生活，脱离了父母的照顾和保护，很多事都要自己亲历亲为，重新学习去做。对于那些在溺爱下长大的孩子来说，独立生活也很困难。其三，中学的学习内容明显大增，课业负担重，难度也加大了，而且学习方式肯定与前一阶段的不同，所以，刚上初中或高中的学生在这方面也可能不适应。其四，人际关系的变化，新的人际圈需要自己去建立，对于不善交际的人来说，又会感到困难。因此，适应不仅是指要适应新学校的新环境，它还包括适应完全不同于小学的学习方式、方法、内容，更包括人际关系的适应。新生往往会被这一问题困扰，而感到烦恼，要么是学习跟不上，要么是人际关系处理不好。但是，这样的问题大多在第一学期后会得以解决。而这个问题解决不好，就会有严重的心理压力，导致情绪失调，重则会诱发为心理疾病。

（二）情感问题。情感是和人的社会需要相联系的一种较高级而稳定的体验。对于青少年而言，情感方面存在的问题主要是亲子沟通和异性交往。

青少年正处于生长发育阶段，这个年龄段正是主观需求欲望比较多、比较强烈的时期，而家庭、学校和社会又不能完全满足他们的欲望和要求，于是必然产生心理上的不平衡，抑郁、暴躁等。他们的这种不满往往直接指向父母。进入中学后，他们的认知能力、学习能力等各方面都得以发展，自认为自己已长大成人了，不向父母过多地管教，最易产生逆反心理，往往采取与积极向上相对独立的行为方式，带着偏激、盲目的色彩，或以极端方式发泄，久而久之与父母在感情上出现裂痕，不愿与父母沟通等，这必然会给他们带来苦恼，带来不愉快的情绪体验。

在情感上，青少年难以解决的另一个问题是异性交往。

13、14岁的少年正是情窦初开的时期，他们对情爱都充满美好的向往。因此，这个时期，尤其是初中生，容易出现令老师和家长害怕的“早恋”问题。其实异性吸引以致的异性间的单独交往也属正常，只是交往双方，无论他们是不是真的在恋爱，都会遭到教师、家长以及周围人的压力和反对。而他们自己也面临着以学业为重，还是以感情为重的选择，于是他们的内心充满了困惑、矛盾和痛苦，他们稚嫩的双肩怎能担负这些呢？于是，出现问题在所难免。高中生在这一问题上要比初中生好。因为他们的身心发展相对成熟，由于知识的积累对性也有了较为正确的认识，不会因为性好奇而做出一些让自己后悔的举动。

（三）学习问题。这是作为一个学生在整个学习阶段中都存在的问题。有的学生学习刻苦，态度端正，智力发展正常，可学习效率低下，他们要么是学习技能障碍，要么是方法欠缺，长期失败使学习自信心丧失。对青少年而言，也存在上述情况。但初

三、高三的学生，承受着巨大的升学压力，心理问题尤为严重。据调查，初

三、高三学生中，相当部分会出现不同程度的紧张、考试焦虑，甚者会失眠、患神经衰弱症。这对他们考试时正常水平的发挥，乃至今后的成长都是

不良的影响。

（四）行为和人格偏离

1．行为障碍，或称不良行为。青少年中常见的不良行为有：多动症，攻击行为，破坏行为，懒散，对抗行为等。这些多见于初中低年级学生群体。值得注意的是，近年来在商品经济的浪潮下，追求虚荣，追星族心态和迷恋电脑游戏的不良行为快速上扬。

2．人格偏离。人格也叫个性，是一个人具有的一定倾向性的心理特征的综合。人格偏离主要是个体人格发展不健全，性格缺陷等原因造成的心理问题。青少年中常见的人格偏离有：（1）自我意识偏差，初中生独立意识增强，但自我认识和评价不全面、不准确，因而抑郁、闭锁。（2）自我中心倾向，他们只考虑自己，较少考虑他人的需要。（3）自卑心理。（4）嫉妒心理，有这种心理的人往往是心胸狭窄、好表现的。这些不良心理品质不仅会让自己生活无乐趣，还会阻碍自己健康成长，面对不容乐观的青少年心理健康现状，是分析原因，寻找出路的时候了。

五、影响青少年心理健康的因素分析

青少年的心理问题主要有上述四大类，这些问题的产生是受多种因素影响的，我们应当从生理、家庭、学校、社会等生物的、环境的、教育的几个方面来分析。

（一）生物学因素

众所周知人的发展是指身心健康、平衡发展，生理和心理是相互影响的。在成长过程中，任何生物、化学、物理因素影响了脑的健康发展都可以影响孩子的心理健康水平。 1．遗传因素。遗传素质对于人体的成长发育及性格、智力的形成与发展都有着十分重要的作用。通过家谱分析研究，有心理健康问题的学生家族中患有各种精神病、发育迟滞等病史者明显多于正常学生。这说明遗传因素在心理发展方面的作用不容否认。

2．母孕期及分娩因素。遗传因素是通过母亲怀孕来完成的。因此，在母亲怀孕时，其营养、情绪及身体健康状况都会对孩子心理健康产生很大影响。母亲营养不良可使儿童智力低下，失去好奇心等，母孕期若遭受严重外伤，或分娩时发生诸如早产、难产，新生儿窒息等都会影响孩子心理功能的健康发展。

3．生产发育及营养因素的影响。出生后至成熟期（16岁左右）的一段时间，孩子的生长发育与营养对孩子心理发展有十分重要的影响。生长发育迟缓、营养不足在幼年时可表现为说话晚、走路晚、运动不协调、环境适应能力差等。这类儿童长大后出现各种心理障碍的机率明显高于正常发育儿童。

4．其他生物学因素。诸如在成长过程中的外伤、躯体疾病、中毒等直接影响脑功能而造成心理障碍的意外情况。

（二）家庭因素

孩子最初的教育是由家庭提供的，父母是孩子的第一任老师，孩子在怎样的环境中成长起来，接受什么样的教养，对他们的心理发展具有直接影响。影响孩子心理健康的家庭因素有以下三类：

1．家庭环境因素。家庭环境应该包括住房环境、家庭成员组成、经济条件等自然结构。住房环境拥挤、嘈杂、经济落后、信息闭塞会阻碍孩子们的心理发展。从小环境来说，若夫妻不和睦、经常吵架、打架对孩子也很不利。如果家庭结构不完整，父母离异、一方或双方遗弃、死亡等对青少年的心理健康十分有害，青少年违法犯罪多源于此。 2．家庭教养态度。父母的教养态度大致有溺爱型、专制型、放任型、民主型四种。而其中以民主的教养态度最好。家庭成员对子女教养态度一致，以平等的态度、民主的方式对待子女，严而不厉、宽而不娇、爱而不溺、放而不纵，注意满足孩子的正当需求，启发孩子的自觉性，培养孩子求知向善的自主能力和勤奋好强的品质。反之，其他教养态度都不利于孩子的健康成长。

3．家长的教育方法。父母教育孩子只有良好心愿，没有科学的方法仍然不能担当起“全面的素质教育”的职责。许多父母望子成龙心切，对子女要求过于严厉，甚至是苛刻，教育方法、简单、粗暴，犯了过错就罚，考试没达到要求则打，除了学习，什么都可以让孩子不做。这样培养出的子女怎么会学习轻松，怎么会不产生逆反心理，又怎么能独立生活，适应新环境呢？

（三）社会因素

1．学校教育的影响。学校是通过各种活动，有目的、有计划地向学生施加影响，促进其成长的场所。学校作为社会中的一部分，是青少年长期生活学习的主要场所。如果学校的教育方针正确，方法得当，就可以源源不断地向社会输送身心健康的人才。反之，如若教育方针、方法上存在问题（具体可表现在教学水平、学校的教育指导思想、教育方法、教师素质、教育态度、学校人际关系、校风等方面），就会阻碍学生的心理健康发展甚至会导致各种心理障碍的发生。 2．其他社会因素的影响。社会心理学家研究结果表明：一定社会的文化背景、社会环境、社会经济地位、风俗习惯等因素都会对学生的心理健康产生影响。中学阶段正是个体的理想、信念、价值观等心理品质形成时期，若受社会不良风气，像金钱至上、追求享受、“走后门”、吃喝送礼、黄色刊物等的影响，对学生健康向上的品质的塑造百害而无一利。社会是一个复杂的大染缸，人生活其中，很难不受影响，因此，良好社会风气，健康社会文化才是有利于青少年健康成长的“营养品”。

（四）简析当今青少年的几种心理矛盾

第一，美好的愿望与心理准备脱节的矛盾

几乎每个青少年都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊重的作家、工程师、医生、企业家、领导干部等等，而实际上他们当中有一些学习不是很努力的，他们过一天算一天，虽 然他们的愿望是美好的，但他们追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从

在做起，需要付出艰苦的劳动，却想得不多，做得不够，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾的有效 方法，就是教育学生处理好理想与现实的关系，使他们明白，美好的理想需要艰苦奋斗才能实现。 第二，浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾

近年来，随着市场经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，一些青少年越来越讲究“实际”，加上一些家长对子女娇生惯养，在孩子身上花钱大手大脚，使得青少年的消费欲望与日俱增。据我们的抽样调查，绝 大部分学生每天都买零食吃，同学过生日，除礼尚往来外，还要摆酒宴。男生中“烟君子”、“小酒民”大有人在：女生中讲究穿着打扮的比比皆是，有的女生还随身带着高档化妆品，不断更换时髦的服饰。但这些学生 中有相当多的人劳动观念淡薄，他们轻视劳动，甚至认为劳动是多余的，就连平时学校组织的大扫除也讨厌，可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想在一些青少年中是相当普遍的。因此，教师要教育学生懂得爱劳 动是人类的美德，通过劳动得来的享受是正当的、光荣的，不劳而获是一种可耻的行为。 第三，心理闭锁与渴求理解的矛盾

由于自我意识的发展，青少年开始把注意力集中在自己的内心世界上，从而意识到自己的思想、情感和其他许多不同于他人的心理特点。同时也由于其社会生活经验的逐渐丰富，他们开始意识到人与人之间存在着心 心相印和心理不相容的差别。他们愿意对“知心朋友”倾吐自己内心的秘密，瞧不起那些用导师式口吻对他们说话的人，不愿意同这种人进行感情交流，透露自己的内心世界。他们也不愿同长辈透露内心，实行自我封闭 。调查中发现，有相当部分的青少年把心里话“对自己说”或“对日记本说”，向同学和师长隐匿秘密。由于他们把内心的感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。这类学生往往通过记日记、画画、写字等来表现内心的苦 闷和孤独感。他们很需要求得别人的理解，而调查发现有相当部分的青少年认为老师“不理解自己”和“不太理解自己”。解决这一矛盾要求教师和学生交朋友，对他们的行为表示理解，并帮助他们排忧解难，把他们从 苦闷与孤独中解脱出来。

第四，独立意识与依赖心理的矛盾

随着年龄的增长，青少年的心理日趋成熟，他们越来越感到自己是“大人”了，并开始从“听话道德”向 “平等道德”过渡，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈式的说教及过分关心会产生反感，个别学生会 发生顶撞老师现象，甚至对学校、社会产生反抗情绪，可以说他们的独立意向、主体意识是十分强烈的，但同时他们又缺乏必要的知识与能力。这一是因为学校教育在培养学生的独立能力方面重视不够，二是因为传统的 家庭关系中的父母一般也不鼓励子女过早独立。调查表明，有相当部分的家长要求子女“只要能上大学，什么事都可以不管”，所以造成了青少年的实际上的依赖性。这种依赖性不仅反映在经济上，还反映在生活上，出 现了“饭来张口，衣来伸手”、“只管学习，不管其他”的不正常现象。因此，教师要和家长一起有意识地培养学生的自立能力，让他们自己的事情自己办，逐步消除其依赖心理。

第五，进取心强与自制力弱的矛盾

青少年都有积极向上的进取之心，这与他们强烈的求知欲、自尊心和好胜心是分不开的。但由于他们思考问题不周密，往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而有时片面地坚持己见，对教师或集体的要求 ，合乎己意的就去办，不合己意的就盲目地拒绝或顶牛，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常后悔。这一切都说明了他们意志品质的发展还不成熟，自制力、控制力还不强，形成了进取心强与自制力弱的矛盾。 化解这一矛盾，老师一方面要肯定学生的进取心，另一方面要锻炼学生的意志力，使他们能处理好二者的关系。

第六，乐于助人与道德水准不高的矛盾

现在许多青少年能积极地为社会、学校、班级做好事，也能积极为同学做好事：当同学遇到困难的时候，他们能主动地伸出援助之手；当同学家有了不幸，他们能自觉地捐款、捐物。但有一些同学的道德水准不够高 ，他们靠偷窃来捐款，通过打架斗殴来为弱小同学鸣不平，利用考试作弊来帮助成绩差的同学提高分数。这很自然形成了助人行为与道德水准不高的矛盾。对这一矛盾，老师要巧于引导，先肯定其好的方面，再指出其不 足之处，使其明白什么是真正意义上的助人。

在大部分的青少年中，存在的心理问题主要表现在：1．由学业带来的心理压力大。2．偏执、敌对。认为他人不可信，自以为是，偏于固执。3．人际关系紧张。总感到别人对自己不友善。4．抑郁。表现出对学业、前途、未来没有希望，精神苦闷、情绪低落。5．焦虑、心里烦躁不安。6．适应能力差。对新的环境和生活不适应，不习惯教师的教学方式，或者不喜欢学校的各项活动。7．情绪忽高忽低极不稳定。8．心理不平衡。当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后，总感到不平。其中，学习压力感，是当前青少年存在的最严重的心理问题。

现代医学越来越证明，拥有一个健康的心理，对一个人的一生有着十分重要的意义，青少年时期是精神疾病的多发时期，更是不健康行为的孕育期。由于青少年心理活动状态的不稳定；认知结构的不完备；生理成熟与心理成熟的不同步；对社会和家庭的高度依赖等，使得他们比成年人有更多的焦虑，会遭遇到更多的挫折，因而更容易产生心理障碍。若暂时性的心理障碍得不到及时排除，便会产生不良的反应，很可能影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。所以许多心理学者认为，中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。 (五)学生心理健康维护

青少年由于学习压力大、家庭不和而出逃、自杀或伤人的案例很多，但却很少有家长认为这是一种心理问题，更不知道该怎么办。如果每个家长都重视孩子的心理健康，都懂得这方面的知识，并且努力培养引导，这个问题也就不是问题了。可见，父母行为的不良，带给子女的不仅仅是厌恶、鄙视，而是更深的内心创伤。

作为家长应给予孩子足够的关注，给他们充分的自由空间和家庭民主权。做父母的应该既注重孩子自主性的发展，也注重培养孩子遵守纪律和规则，积极鼓励孩子平等地交换意见。而不是将自己的观点和行为准则强加给孩子。若必须行使父母权利时，也应向孩子说明为什么必须这样做的理由。这一点对青少年非常 重要。

面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养学生心理品质、提高学生基本素质的教育内容。具体而言，包括 智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分如注意力、观察力、记忆力等设计的训练活动等；学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机以及学习习惯的训练、学习方法的指导等； 情感教育，即教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制、调节和合理疏泄消极情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自表训练、放松训练等等；人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝等互动技巧以及尊重、支持等交往原则；健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力及要求所应具备的健康人格品质的培养，如独立性、进取心、耐挫能力等各方面人格素质的培养； 自我心理修养的指导，即通过训练和教导帮助学生对自己建立科学的认识，并在自身的发展变化中始终能做到较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足以及自信培养、良好自我形象建立等；性心理教育，即关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和对性别认同，以及指导学生正确认识和掌握异性交往的有关知识与技巧，如异性同学交往指导、早恋心理及调适等。

今天的青少年是21世纪的主人，他们不仅要有真才实学，而且要有良好的社会适应能力，他们应该具有勇于参与竞争的良好心态。可是他们中的不少人的社会适应能力比较弱，也缺乏社会交往能力，而许多心理障碍与疾病都与适应能力差及人际关系紧张而产生的焦虑有关。因此，心理健康教育必须以增强学生适应社会交往的能力为主要目标。 总之，心理健康教育将有助于未成年人心理潜能的发挥和身心的全面发展，有助于学生人格的健康发展，有助于学生社会适应能力的发展，其最终目标是提高全民族的精神文明素质。

花苑社区心理健康教育讲座稿内容

富兴街道花苑社区 二〇一三年

社区未成年人心理健康教育讲座

（一）

同学们：

我们的孩子和学生最常见的问题那就是马虎，什么是马虎？不认真就是马虎！为什么不认真？因为注意力不集中呀，不一心一意呀。马虎既然是习惯那就可以养成不马虎的习惯。

我们可以要求学生必须养成作题或作业后检查的习惯，在学校如此在家也必须如此。自己先检查然后老师家长再检查有错时不告诉他具体错哪了。划定范围让他自己再查。另外在学习时不能让孩子有分心的因素。尤其在家别把水果呀小食品呀放他旁边。别开电视，小声说话别有事没事地问一句饿吗？渴吗？难吗？心理学上说一个习惯的养成最少要六天。可这个习惯可能需要很长时间。

除此之外马虎的孩子通常注意力是不集中的。这表现在上课时有时不注意听讲，常做小动作，老走神。注意力有专门的训练方法如果大有有兴趣我就说说我知道的。

一、听觉集中训练法：闭上眼睛，用心来听闹钟的滴嗒声，并要求他伴随着这种声音默念“嘀嗒。。。嘀嗒。”要求：环境安静，可以是一两个孩子。也可以是全班或小组。每天五次每次两分钟左右，坚持六天。

二、视觉想象训练：要求环境安静，闭目静坐，先在头脑中想象出一个黑点，再想象由这个点向右无限延长的黑线。每天练习三次。每次五分钟。隔两天后再想象，由黑点起无限旋转的螺旋线形。疗程为7天。然后减少量坚持2周。（巩固）

怎样克服“走神儿”的毛病。

1、自我提示法：找几张小卡片，上面写专心听讲、不要走神、等放在平时常看得见的地证词如文具合时书桌上，家里的写字台上墙上等这样无论上课听讲还是回家做作业都可以提醒自己别走神。

2、记录法：准备一个小本，专门用来记录走神儿的内容。比如，今天数学课中你想昨天的足球赛来着，那就要在本上记录：数学课足球赛约2分钟。。这样记录几天后认真看一遍会发现自己胡思乱想的东西多无聊，浪费了多少时间。想信用不过多久本上的记录会越来越少的。

3、自我奖惩法：就是在每次写作业或复习功课之前。先给自己定个时间表，从几点几分到几点几分完成什么内容。如果在规定时间完成了学习计划，并且始终专心致志的。那么就奖励一下自己：看会儿电视或听一段音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事，如干家务或跑楼梯等。这样长此以往就会为了奖励避免惩罚而渐渐养成集中注意力的好习惯了。

这是几个训练注意力的方法。如果有兴趣可以试一下，试时别忘了告诉我。我还想检验一下行不行呢。

二、如何克服心理障碍：

1、学会建立理性的价值观念。(1)了解人的基本心理需求及期望。(2)增加对价值的察觉：理解价值如何影响人的抉择和行为。(3)学习多侧面、多角度地看待学习和生活2.学会建立良好的自我观念 (1)增进自我体察：自我观察并认知有哪些心理需求和感受；学习描述自我感受；认识思想、感受与反应之间的关系。(2)学会自我接纳：以己为荣；认知自己的优、缺点。(3)建立积极的自我概念：发展自信心和自身能力，成为独立的、信任自己的人；提高与周围人交往的自信心；坚持自我努力，体验成功的喜悦。(4)增强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励；对他人对自己的认识态度反应适度；能反省自己的不足，并以积极的态度处之。 3.学会建立和发展良好的人际关系(1)了解人的交往心理需求。(2)熟悉与人沟通的技巧：学会运用同情心；学习非语言沟通技巧：眼神接触、表情、体姿、声调、手势。学习语言沟通技巧：了解交往中开诚布公和相互信任的重要性；选择适当时机谈论感情问题；谈论感情问题时懂得倾听和发问；勇于表达，清晰地表达自己的感受和立场，不卑不亢；不轻易责怪他人；面对批评做适当的反应，避免消极的影响；能区别某人的真正言行与你、对他言行的反应或判断是否相同。(3)学会处理人际冲突：学习如何作不失理智的争辩；学会互惠互利的协商技巧。(4)学习与人合作：懂得合作的重要性；知道何时挺身出来带头，何时追随别人；学会正确地分析和对待自己的情绪变化。4.学会提高调控情绪的能力 (l)了解体察情绪的多样性情绪自觉：对自己情绪的认识和辨别，倾听内在的自我对话。 (2)学习分析不同情绪状态的前因后果情绪监察：留意是否有自我贬抑的消极信息，了解情绪的真正原因。(3)学习情绪状态下的控制和疏导方法情绪管理：延迟满足；衡量情绪的强度，克制冲动，减轻压力。 (4)学习分析情绪与行为的差距情绪决策：了解别人的观点；了解哪些行为是可以被接受的，恰如其分地表达情绪；对人生抱有积极的态度。5.学会增强耐挫能力，增强耐挫意识。认识到遭遇挫折是正常的。学会耐挫方法。学习接受和适应遭到的反对和不成功；学会给予和接受有益的批评；学会响应指示和接受社会生活中的种种限制。

花苑社区心理健康教育讲座稿内容

富兴街道花苑社区

二〇一三年

健康讲座心得体会 篇6

随着社会高速发展，市场竞争加剧和生活节奏加快，在信息大爆炸的当下，受网络等媒体影响，不少人因期盼与获得的不平衡以及生活工作中累积的压力，逐渐出现不同程度的心理健康问题，如不能得到有效开导及化解将出现难以估量的后果。

xx年x月xx日，本着以人为本的企业发展理念，为关爱广大职工心理健康，疏导员工在生活工作的心理症结，从根本上员工找到心理存在的问题，xxxx高速公路有限公司诚邀著名心理学专家xx教授，在公司会议室开展心理学健康讲座。经过数小时的讲解，全场在轻松欢愉的气氛中度过。xx教授从“人的三个层次、力量来源、边界思维、概率”等方面，通过生动讲解和职工互动等方式向广大员工阐述了从心理层面应以什么样的心态对待工作生活，如何处理与人交际沟通时出现的问题。

x教授的讲解让我受益匪浅，讲座过后我进行了认真的思考，现将对参加此次讲座的心得体会分享给大家，不妥之处请谅解。

健康讲座心得体会 篇7

看完关爱情绪，守护心灵的视频后，感觉好的健康心理是多么的重要，丰富多彩的生命离不开健康的.心理，拥有健康的心灵和阳光的心态才像早上的太阳一样光芒四射。

在家庭中，和谐的亲子关系的心理健康引导，营造稳定和和谐家庭氛围尤为重要。当父母的我们应该在小孩回到家后及时关注他们的情绪变化，如果出现了不好的情绪应该及时开导和帮助他们放松心情，像解锁师傅一样帮小孩打开烦恼的枷锁，自我放松，不管此刻的路有多么的凹凸不平，但爱和希望总在前方，家人也是你们坚强的后盾，所以不惧黑暗，勇往前进。

健康心理有利于培养优秀的品德，有利于提高学习成绩，有利于身体健康，更是个人事业成功的重要保证。如果长期的不良心理会导致生病而导致失去生命，所以我们必须要重视，只有平衡好自己的心理，以宽容和健康的心态对待一切，受批评时不气馁，受表扬时不骄傲，这样我们才会把事情做得更好。

关爱情绪，守护心灵，健康成长。

健康讲座心得体会 篇8

今天学校组织了一场大学生心理健康的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性，以及我们如何才能拥有一个健康的心理。

大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，而如果而我们没有一个健康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历，我们也将通过大学慢慢的融入社会，而不完整的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫，这就导致我们无法对每天的生活充满激情。

心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，我们大学生更应该有一个健康的心态，积极的态度去面对。

为了我们的心理健康，了解与掌握心理健康的定义是必不可少的，这对于增强与维护我们的健康有很大的意义。当我们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。

所以要想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完满的大学生活，心理的健康是必不可少的。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。也就是说，我们只有心理健康了，才能去面对生活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法。

一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。

通过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，健康的心理将会帮我们一步步的走向成功。所以，以后我们必须关注自己的心理健康，努力的去使自己的生活变得完满.

健康讲座心得体会 篇9

健康知识讲座总结篇1健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。于是，为了丰富同学们的课余生活，为了增强我院广大学生朋友们对保健知识的认识，了解自己，关爱自己，从而具备基本的健康知识，使成长蜕变的我们，拥有美丽，享受青春，品味生活，让健康与美丽同行，我院心协邀请了一位来自云之尚经验丰富的讲师林姐与我院广大同学于12月16日晚上19：40在文津楼403教室举办了一场主题为“粉红警报-女性健康知识讲座”的女性知识讲座，并希望通过本次活动让同学们掌握更多的女性健康知识，从而让女生们更加了解自己，懂得如何保护、关爱自己，为让女生们拥有幸福的天地，为构筑和谐校园而共同努力。本次讲座邀请到了经验丰富的林讲师来为我们讲解。19：45讲座准时开始，林姐讲师以她专业而又不失幽默的讲解赢得在场同学们的掌声和欢笑，让同学们知道许多关于自身的健康知识并能积极提出许多平常难以启齿的问题，最后的一个环节更是让现场气氛高到一个极致!而林姐讲师也对同学们的问题作出了详细的解答，充分调动了同学们的积极性，并引得场内掌声阵阵，现场气氛非常活跃。讲座也在心协的众部门的协作与广大同学放入支持下按照原定议程有序地进行着，使本次讲座较理想地实现了最初的策划目的。本次讲座成功的主要原因有以下几点：1、讲座采用边回答同学的问题边讲解的方式进行，不会像填鸭式那样无趣，也更能了解的是哪方面的。2、讲师用一种大方的态度讲解生理问题。3、讲师的内容较贴近学生生活，比较切合实际。4、无论是在互动游戏的环节，都充分调动了同学们的积极性使这次讲座的互动达到了预期的效果。在本次讲座中，林姐讲师为同学们解答了许多心理和生理方面的.问题，首先使得同学们对女性健康知识能有所了解，并学会了如何在生活中保护好自己，解决一些基本的心理和生理的问题，能更好地投入到日常学习和生活中，使经历成长蜕变的我们，拥有健康，享受青春，品味生活。其次让我们深刻的体会到：罗马不是一日建成的。健康不是一日养成的!通过这次活动，吸取了教训与丰富了经验，我们相信：我们有信心与能力办好类似的活动。健康知识讲座总结篇2总的来说对于本部门开展的心理讲座这方面，大家都给予了好评，开展这个活动有很大的意义，由于大学女生都已成年，也将面临着生活的考验，所以很大一部分人都愿意来参加这个活动，无论是生活还是个人的内容大家都想了解更多关于女性方面的问题，或是一些生活的常识。在活动现场能够有视频来吸引大家，也有老师与学生之间的互动环节，这是个很好的交流方式。但也可能是由于活动开展的不久，学生的积极，活跃程度还没有被激发、调动起来，大家还没有放开胆子和老师大胆地交流，所以没有达到预期良好的效果，这方面学生的积极性调动还有将加强提高。还有部分问题存在，其中：有些人喜欢讲现境，有人想要听未来，这就导致了意见不一致，在会上可能有些人就会无视台上做自己的事。可以提议老师根据现境一起讲到未来的一些事，尽量将所说的范围扩大化;多讲一些生活中的常识，可能会更让学生接受的多;还有就是我们的宣传可能太单调了不能引起大家的重视，导致了有些同学来会上只是做些与活动无关的事。关键的一点就是主讲老师的问题，学生会喜欢不一样的老师，更专职的老师来讲课，或是其他更新颖的体裁，对于主讲老师的问题，我们还应当多联系其他老师请其他老师为我们讲课，例如也可以讲其他系的老师来主讲，请护理系的老师讲讲关于医护方面的也可以等等这些内容。主办这次讲座存在的主要不足有：①场地与时间没有及时落实到位，导致第一场讲座有些混乱，下次的时候望能吸取教训。②部门宣传不到位，没有及时生动的把讲座的内容宣传到各班导致有些班级对讲座的形式和内容不太了解。③策划书未能及时给其他部门，让其配合宣传，所以没有达到预期效果。在部分成员的努力下，我们的活动也取得了不错的成果。有值得继续发扬的，也有要继续改善，完善的地方，只要肯用心就会将活动办得更好。我们会继续加油将活动办得更好，让更多女生加入这行列，为女生做更多的贡献，提供更多的帮助。我们也将在今后不断总结经验，尽力筹备地更好，让这部分成为一个亮点。希望部门以后能总结一次次讲座的优缺点，并不断完善，越办越好，让讲座更好的为更多同学服务。

健康讲座心得体会 篇10

最近，我们医院举行了全院医务人员素养教育的专题讲座。通过这次有特点、有亮点、有创新、主题鲜明、基调安稳、贴近实际、导向正确、积极主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，受益匪浅，思想得到了重大的转变，心灵遭到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。

通过这次深入的素养教育学习，本人体会较深的主要有以下几点：

第一，素养教育在任何时候都是必不可少的。

假设我们每一个人都能将自我素养提高到新的层次，统一思想，凝集气力，坚定信心，振奋精神，那么这个集体一定强而有势，坚而不摧，生气蓬勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略。因此，为了提高我们医院的竞争水平和生存能力，我们必须转变服务观念，提高自我素养；把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来；从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；用发展的眼光和观念指导新的实践。

第二，用心服务，以病人为中心。

为病人提供主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是绝对的”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用心沟通，用心凝听，用心工作，学会了解病人，知道病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务观念，就是要把病人的中意和不中意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不中意的.地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的事情做起。始终坚持“病人至上”。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。

第三，学会微笑，真诚合作。

微笑是走向成功的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却可以使自己和别人的心情变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以暖和，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝聚，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包容和宽恕，学会忍受和接受，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。

第四，自我鼓励，不断成长，不断进步，持之以恒。

我们没法改变风向，却可以调剂风帆；我们没法改变环境，却可以调剂自我。相信成功，但成功不是终究目标，由于成功的人毕竟是少数。不管在世俗的眼光还是在自我评判中，绝大多数人都一定是不那么成功的。但是，我们要知道，成功并不一定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，我们不仅要建立自己的雄心，更必须界定自己的成功。尽的努力坚持成为的自己。这也是一种成功吧！学无止境，持者达之！通过这次21世纪素养教育大课堂的学习，我们学到的不仅仅是这些，不管学到什么，只要是好的，只要我们持之以恒，坚持不懈地付之实践行动，不断在工作生活中，努力做到。谨记以人为本的原则，坚持真诚服务的态度，发扬团队合作的精神，那么成功的大门将为我们而开！

健康讲座心得体会 篇11

青春期，一个儿童期到成人期的过渡期，这个阶段尤为重要，是人生之旅的第二个重要环节，我们就处在这个阶段，当然要听关于发育进程中的一些问题的讲座。

一开始，老师放了一个极其形象的视频，是将一个人生看成50秒，让我们了解我们的时间很少，老师又用了一个实验告知我们人生就像一个大口瓶子，在里面先放大石头，再顺次将小石头、细沙、水放入，这样，人生就变得充实，而如果不先放大石块，大石块可能就放不下了，而这些大石头就是我们觉得最重要、最需要珍爱的，只有这样，知道爱别人，才能被别人爱，让我们在欢乐中渐渐成熟。

青春期是身体和智力发展的黄金时期，在这时候，一定要有充足的营养和锤炼，这样对身体发育有帮助，但也不能一直很累，要劳逸结合，做到最棒的状态。而且人如果一直保持紧张状态，会影响大脑发育。这个期间，人还会独立起来，产生逆反心理，不听父母的话，觉得父母很唠叨。情绪也会因此有很大的`变化，变得急躁烦恼。

青春期还会有爱好别人感觉，这是正常的。由于幼儿园男女混在一起玩，叫混玩期，渐渐长大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏远期，现在开始到以后，开始爱好和异性交往，叫接近期，长大了，开始正式和异性交往，叫恋爱婚姻期。所以，现在主要任务是学习，不能为这种关系而影响学习。听了老师的讲座，我受益匪浅，我决定，我要快乐地面对青春期，乐观开朗地对待他人，大声高呼：“庇护青春，珍爱生命！”

健康讲座心得体会 篇12

3月26日，我有幸聆听了王加绵教授做的关于"中小学生的心理问题及纠正对策"的讲座。王教授结合自己多年的教学经验和研究成果就中小学生常见的心理问题进行了深入浅出的讲解，为在场的教师送上了一道丰盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪浅。

教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪人才的重要环节。因此，对中小学生及时有效的进行心理健康教育是实现现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。

学生心理问题形成于家庭，表现在学校。在青少年成长的过程中他们的心理问题表现的较为突出的是以下三个方面：

听教育讲座心得体会六篇

或许，我们心里都藏着许多感悟，在闲暇之余，我们不妨写写心得体会。心得体会可以让我们不断进步，不断的提升自己的硬件实力，我们要如何书写自身的心得体会呢？想了解“听教育讲座心得体会”的内容吗小编特别为您挑选了这篇文章，希望这些资料能够给你带来些许的启示和帮助！

听教育讲座心得体会(篇1)

为进一步保护社区青少年身心健康，加强青少年的法制教育，强化法律意识，丰富青少年的学习生活。12月14日上午，我们学校请来了派出所的警官给大家做了一个《青少年法制宣传教育专题知识讲座》，为全校同学上了一堂生动的法制教育课。

针对目前社会出现的青少年犯罪现象，身体健康和心理健康兼备的青少年才能更好地适应社会环境。对此，在教育课上，黄警官从法制教育的意义、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述，并通过旁征博引，列举具体典型案例，以进一步增强青少年学生们的法律意识和法制观念，养成遵纪守法的好习惯，提高自我保护能力。

＂勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是刘备临死前对刘禅说的话，授课老师做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。

授课老师的法制讲座深入浅出、通俗易懂，加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣，让大家增长了知识，起到了良好的效果。

听教育讲座心得体会(篇2)

回想几天的培训学习，听了杨雄、王纪琼、陆士帧、张健、曹萍等专家老师的讲座、授课，感触很多。非常感谢省关工委举办的省第六届家庭教育指导师培训活动，能够参加这次培训，我感到很幸运。从我作为一名教育工作者的意义上讲，参加这次培训，将改变自己的教育人生，改变包括我家孩子在内的许多孩子的教育未来。

父母是孩子最好的老师

父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学习的对象。因此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。今天我们在他们身上所施加的东西和影响，长大后，他们会悉数地还给我们，还给社会。为人父母者，一定要为孩子建立一个活泼快乐的成长环境。身为父母首先要互爱，同时要让孩子与父母之间互爱，而不是单方面的父母的付出，要给孩子付出的空间。只有在父母和谐的努力构建之下，孩子才会心灵愉悦，头脑放松，才能有足够的空间去憧憬自己的未来，只有这样，我们的孩子才会有希望。

方向比努力更重要

有目标的人生是航程。凡是孩子感兴趣的，哪怕对她没有明显帮助作用的事情，也千万不能轻易反对。孩于的各种兴趣如滑冰、游泳、骑自行车、打球、等，我们都让她去尝试、去锻炼。找好培养的方向，坚持不懈的努力。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。熟悉或擅长孩子特长的相关内容，引领并鼓励孩子一道坚持学习下去。

努力创造关系最和谐的夫妻关系

通过培训，关于夫妻关系的话题，我深有感触。夫妻关系是家庭教育中非常重要内容。做孩子的引路人，家长应从自己做起，家长是孩子的模仿人，言传身教都在影响着孩子。家长应该从自己做起，不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露；在教育批评孩子时，父母保持教育的一致性，不能相左或相右。

关注和关心随处可见

每天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通，了解孩子的学习以及学校里的状况；每天询问他在学校里高兴的事情和不愉快的事情，让孩子的情绪得到宣泄，以便及时掌握意外情况发展的苗头；在学习上，家长应做到和孩于同步学习，针对孩子学习的重点和难点，查阅相关信息资料，和孩子一同成长。要从精神上多给孩子们一些激励，在孩子人生道路上不停的为他们加油，在孩子成长的漫长而且很不平坦道路上，给于加倍的温暖和关爱，使他们有战胜失败的信心和勇气。

听教育讲座心得体会(篇3)

拂晓的初阳蒸融着大地，我们在校园里听了一场法制教育讲座。

一个17岁的失足少年，低着头，镇定而严肃向我们诉说了一段真实的人生经历。他10岁父母就离异了，我无法想象这对一颗涉世未深的童心的打击有多么大。幼小的他就带着一个妹妹，跟着近乎崩溃的母亲过上了相依为命的艰苦生活。14岁就去工地打工，辛苦而劳累，薪水十分微薄，但他感到快乐，那是一比温馨的财富。可是后来，他开始沾染了不良的恶习：抽烟，饮酒，还在社会上结交了不三不四的混混。就这样，很轻易，很自然地他走上了一条黑暗的不归路。

他将在监狱里度过漫长的八年。八年的监狱生活永远都是不堪回首的一页。烙下的疤痕将终身隐隐作痛。沉重的记忆燃烧着沸腾的血液，永远泛滥在他愈发成熟的心灵。他美好而灿烂的豆蔻年华就此葬送。有道是：“男儿到死心如铁，但高城望断，回首乡关归路难。”如今，他在忏悔，他想起了他母亲凄凉的泪，是那么让人寒心入骨。

在人生最重要的十字路口走错了一步，就是因为这一步而造成了今天的这种局面。我为他的行为感到羞耻、可悲，为他的忏悔感到同情。可法网无情，也许真的太残酷了。我似乎越来越感觉到冷，胜似凛冽风霜的侵袭。但就是这份无私，也给了我一份安全的温暖，冷酷丝毫掩盖不了正义。其实，法律就在我们身边，多用心去感受，遵法守法，让法活到我们心中。

从他的现身说教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良诱惑无奇不有：美食娱乐，博采游艺，麻将扑克，功名利禄，金钱财物，江湖义气，……都可能成为诱惑的陷阱。如果我们不能很好地控制自己，下场是可想而知的。正所谓“一失足成千古恨”。但如果我们能保持头脑清醒，正确地把握和控制自己，就不会被这些诱惑牵着鼻子走，也就不会像他那样跌入这种深渊而不能自拔。

花开了又谢，风吹了有歇，但我坚信，阳光总在风雨后。

法制教育讲座心得体会

今天下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。

如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。

青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。

为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。

相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。

这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!

法制教育心得

听教育讲座心得体会(篇4)

今晚19时至20时，我和孩子坐在电视机前认真观看了“兰州市智慧父母大讲堂”家庭教育公益讲座。河北省教育科学研究所研究员-刘凤华老师讲解很精彩，很感人，也很切合实际，我相信对孩子家长及至教师都启发很多！

刘研究员从孩子学习习惯培养的重要性；行为习惯养成的三要素；如何培养孩子的学习生活习惯三个方面对好的行为习惯的引领进行了系统的讲解，特别是他的“行为习惯养成的三要素理论”很值得学习和借鉴。他讲解到生活习惯是学习习惯的基础，从装书包准备行为习惯的开始、持续延伸到定型学习效率的一个论述，再到学习效率的提升引导，培养孩子的“探究”习惯行为，最后引导孩子习惯性与老师的交往行为，尊重老师的劳动，尊重老师的批评，尊重老师的委屈到对孩子行为认同做了一个全方位的叠加思维的贯穿讲解，通俗易懂，让人听了很受教育。

不同的人，由于性格不同，对人对事的处理方式就会不一样，而当我们忽略这个重要因素，而一刀切或者一个模式要求的时候，必然会出现我们不想看到的状况。刘研究员用自己的成就和思考，告诉我们：只要你一转念，教育原来就是如此简单！遇事肯从积极的一面着眼，肯从优势的地方予以肯定，才能获得更广泛地认可，而肯定之后的指引才是孩子成功的关键。只要我们顺应规律，开阔角度，就会欣赏到不同时段的美妙与景色。心中充满阳光，生活才会灿烂，眼中有美好，世界才会精彩！用正确积极的态度面对生活，用广阔无限的角度改变世界！让我们选择正确的，坚持！成功就不远了！

听教育讲座心得体会(篇5)

“打造国际高端品牌讲师成就家庭教育世纪伟业”xxxxxxxxx教育专家指导中心

家庭教育指导部家庭教育高端讲师培训工程（草案）

工程；

教育工程；

家庭教育讲师培训是新时期的家庭教育“讲习所”，家庭教育的种子

将便撒华夏大地，是一场家庭教育的大革命。

-----全国著名家庭教育专家xxx

中国关心下一代工作委员会全国教育专家指导中心

家庭教育指导部

2010年12月30日

一、发展前景：

国家教育科学研究机构一项调查表明：70%以上的家长承认自己不懂幼儿教育；绝大多数为人父母者，不知如何有效教育自己的孩子。据国内外权威机构的调查统计表明，中国父母在子女教育费用方面的支出已经超过养老和住房，在居民消费中排名第一，全国有亿个家庭，家庭教育服务方面的消费需求每年至少在500亿元人民币以上。

中国每年有2000万以上的新生儿出生，据有关统计资料显示，我国目前0-12岁儿童人口数量近亿，中学生1亿多。亿之多的青少年后边是亿多学生家长。在欧美等发达国家，每300人就拥有一名家庭教育讲师，按此计算，中国尚需要家庭教育讲师240万。事实上，目前，我国具有专业素养的家庭教育讲师还不到2万人，如此庞大的职业需求基数和人口数量的持续更新，奠定了家庭教育讲师服务市场巨大的客户基础。

教育是亿万家庭永恒的话题，是天下父母家长的共同语言。家庭教育事业是朝阳产业，是当代的黄金产业，是可永续经营的事业，有着广阔而美好的前景。

家庭教育国际高端讲师培训是中国教育产业大时代的呼唤，是每一位有志有识之士成就人生梦想，实现人生最大价值的最佳选择；也是从事教育系统有志之士的最佳选择。

二、培训宗旨：

普及科学的家庭教育理念；传播先进、实用的家庭教育方法；提高我国家庭教育的工作水平；加强国际家庭教育的学术交流与实践；促进青少年的健康成长；实施国家人才战略的宏伟蓝图与和谐社会的科学建设。

三、品牌规划：

1、品牌定位：

中国家庭教育指导领航品牌

中国家庭教育培训第一品牌

中国家庭教育培训第一团队

中国家庭教育高端人才的摇篮

培养中国家庭教育高端人才的“黄埔军校”

2、品牌目标：

打造国际家庭教育讲师培训高端平台

实施中国人才资源持续发展朝阳战略

3、品牌个性：

高端化，品牌化，专业化，系统化，规范化，社会化，科学化。

听教育讲座心得体会(篇6)

教育讲座心得体会

篇1：教育专家讲座心得体会

“初中语文教师培训”

专题讲座心得体会

姜屯中学张兴发

电话: 听 “初中语文教师培训”

----专题讲座心得体会

姜屯中学

张兴发

多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。2013年3月25日至28日在滕州市教师进修学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。下将我的学习体会做一下总结：

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几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。特别是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，风趣幽默。他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文教师，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育。

这几天我一直在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、实践，用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作，以提高自己整体素质，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型教师。

听了梁捷教授的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多

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数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急

需的应该是观念的真正转变！梁捷老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

新课标上的“使他们（学生）逐步形成良好的个性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代发展提出的必然要求。回过头来，我们必须去思考一个最初和最基本的问题，即语文教学的目的是什么？或许有些教师还认识不清。读书学习当然不仅仅是为了考试上大学，假使那样，将是我们整个民族教育的悲哀。聆听这次讲座，让我明白：语文教育的真正目的乃是为了培养大写的“人”，培养一个德智体美和谐发展的生命个体。

作为教师，教育教学活动是一个动态的过程，有师生的共同参与，课堂有时时动态资源的生成，学生的思维也在时时变化，十个学生十个样，就是同一个知识点，你到不同的班

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上讲授，也会有不同的结果。这就为我们教师做研究提供了一个大舞台，聆听这次讲座,.同时也启示我必须做一名研究型的教师。“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

听了几位专家的讲座，作为一名一线的语文教师，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改

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革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想来从事教学工作，努力成为教育教学的智者。 总之，经过这几天的学习，我知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老! 而通过此次教育学习，我进一步体会到了学习的重要性。虽然仅仅四天，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中了解到当今世界最先进的教学理念。我是一名初中教师，为了使自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。在这四天的学习中，给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我感谢学校给了我这次学习的机会，也感谢专家老师们给我的帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。 篇2：听教育专家讲课和讲座心得体会

听教育专家讲课和讲座心得体会

——椒园中学朱佳艾

2011年11月11日，湖北省特级教师巡回讲学团——黄石中学査婉兰老师和武汉某中学宋承洋教师来到椒园中学为全县数学教师上了两节精彩的示范课，并和听课教师进行深入研讨和交流。

两位特级教师用精辟的语言展现了一堂堂经典难忘的课。

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让课堂成为孩子快乐游戏的乐园，让孩子成为自主学习的主人，并且在课堂上处处与学生换位思考，在教学中创设了符合学生逻辑思维方式的问题情景，遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。

在一天的课中给我留下了深刻的印象：听他们的课简直就是一种享受。专家们不是自己独霸说话权，把听课者当学生，而是创设了一个别致的研究型课堂，让老师们来当学生，在学习过程中体会学生的心理现象。从而引发出了我们是教师，为什么要强调研究学生、了解学生，理由只有一个：新课程体系的价值观——以学生为主。我们研究学生什么？了解学生什么？教给学生什么？学生的心理需求是什么？这都是我们每一位教师要解决的问题。那一切技术方法而言，将心比心，换位思考，对学生形成共同的认识，我们的课堂就会有一定的效果。在交流时她总是建议我们要像学生一样好好想想，心里要理解学生的心理需求，才能发挥学生的学习动力。

育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的

把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

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听专家们滔滔不

绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的渊博。如此才气从何而来？所有教师都走着同一条道，那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他们必不可少的生活方式。也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。真的到了那个境界，谁还会在乎“专家”的头衔呢？

当然，我们的课堂不管在课前、课上、课后、都应好好思考，紧紧记注“课上十分钟，课下十年功”名师们的课是他们脚踏实地、不断实践和研究的结果，他们的执着和敬业，是永远值得我们学习的。在今后的工作中我将不断反思、不断学习，不断提高，努力完善自己，才能触摸到教学的那份精彩。

专家们送课活动虽然只有短短一天时间，但“听君一席话，胜读十年书”，几多感悟在心头。我感觉自己在最短的时间内完成了由老师到学生的角色转换，虚心、诚恳地接受着专家的教育，如饥似渴地接受着新鲜的理念。通过零距离接受专家指导、启发、对话和交流，使理论与实践的思想再一次

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发生碰撞，产生新的火花，受益非浅。让我们播种希望，收获成功；继续乘风破浪，扬帆远航吧！ 篇3：听家庭教育讲座心得体会

听家庭教育讲座心得体会

上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：

一、要充分认识家庭教育的重要意义

好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！

二、几种行之有效的家庭教育方法

1、言传身教法

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。

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你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。

2、教孩子好的学习方法

比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子总结好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。

3、学会赏识教育

都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，

尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

4、营造温馨幸福的家庭氛围

家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验

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到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成长

活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣！

（二）

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时

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少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，

家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，

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平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

资料来源：

书法讲座心得体会(实用4篇)

一篇高质量优秀的心得体会要怎么去撰写呢？每个人所做所想的事情都是不一样的，此时如果及时记录，那么就会是一篇非常优秀的心得体会。写心得体会应该是一个令人享受的事情，可以自由的流露自己的情感，句怡美为大家精选的这篇“书法讲座心得体会”文章内容详实讲解清晰，让我们一起领略阅读的乐趣和精髓感受文字和思想的魅力！

书法讲座心得体会 篇1

坚持一年多，今天终于听完了田蕴章老师的电视版《每日一题、每日一字》的书法讲座，6本听课笔记只能记下田老师浅显平易语言中蕴含的高妙的书法理论却无法将他的秀美遒劲的书法风格变为己有。尽管我的字还不能登大雅之堂，但我愿意将老师讲座感触颇深有之处诉诸文字，分享给书友们，以表达我对老师的崇敬、景仰之情。

365题中给我感受最深的一处是老师讲解“习”字。田老师古文功底深厚，他说繁体的“習”字本义是“小鸟振翅，日有所进”。我原来对《论语》“学而时习之，不亦说乎？”很有些费解，因为释文是“天天学而形成一种习惯是很快乐的事。”我在想，十几岁养成好学习惯就一定快乐吗？听了田老师讲课并联系自己的亲身经历才理解孔子的原意。孔子描述人生六个阶段的措辞时有两处是用了“悦”字的：“十五而志，学而时习之，不亦说乎？”“三十而立，有朋自远方来，不亦乐乎？”学能产生“悦”，那是因为有“习”，就是“日有所进”。就是说学的过程中将所学的内容化为己有，每天能感觉出自己有所进步、有所收获，你才会心情愉悦。人生下来后就会为“利”所驱动，心情的“悦”是因为有所获、有所满足后才产生的。你学东西，只有发自内心喜爱，想学才会有所思，学的东西有时正好能填补你“思”的空白，有时是与所思产生共鸣，你才觉得非常愉快，就像你渴望吃某种美味而终于到嘴后心里那种美美的感觉。十五岁正好是人生开始对外界有自己的主观判断的初始阶段，开始有所思，而每次的所学如能促进所思就会感觉有所获，自然就会悦。而人生三十而立阶段，你已经在社会上独立主事，有朋来投你，既表示你们所立的志同，所走的路合，更表示你此时已有所成，具有了某种人格魅力，能吸引他人注意了。有人来投你，你心里自然会有一种满足感，就会乐。

这是我对“習”字的领悟。由此延伸到“玩”字，繁体为“翫”也就是“習”字旁加个“元”。元，就是大自然赋予人的最初的特性、能量。“翫”，表示人的能量激活是在不经意中实现的，“玩”的过程应是很愉快的并且能有所收获的。人的本性就是好“玩”的，玩的时候学的东西也最容易成为自己的。因此我们欣赏书画作品就叫“把玩”。我记得一个叫陈经的人曾在其博客上说：现在书画已越来越不好玩了，人们热衷于“展厅效应”，时时讲究其视觉形式与效果，以满足不断更换口味的现代视觉需求，因此，现代书画展尺幅越来越大，惟恐观众看不见，“国展”甚至明文规定拒绝手卷、册页参展。书画作品的最后归宿变成只有一个展厅，渐离人们日常的视线。

其实，字画赏玩与把玩古董、工艺品、花鸟虫鱼等一样，不是单单用眼观看的，它还包括用心玩味，甚至还以手摩挲以鼻闻嗅，比如手卷、册页，往往随展、随赏、随卷，难免摩挲作品，赏玩纸绢材质和装裱工艺，乃至陶醉新作的墨香。即使悬挂观赏，也不是像现代这样一律固定于墙上，而是常需把字画拿到眼前细读细品，把玩一番。此时，它拉近了观者和作品的距离，使你在手摩神追中看得更仔细，品得更有味。如果你不懂笔墨、神韵、境界，把玩久了就自能了悟了。这才是欣赏书画的高境界！我常常向往友人闲暇来玩，一杯清茶，展卷书画，细细品玩，宾主尽欢的那种美好时光——那才好玩！而当代人闲暇时光大都在喝酒K歌、玩牌小赌、打球健身、桑拿洗脚，能被吸引进入展厅去看看书画，已是颇为难得，又如何奢求去“把玩字画”呢？

这里“好玩”的境界、“把玩”的过程都体现了我们古人造“翫”字的本意。我们写字时每写得一笔或一字让自己感觉比较满意的，我们不由自主想拿给朋友一览，“得意”之情无法言表，自己左看右看地“玩味”。看来，书法的最高境界是在点画组合中透露的文化意味。汉字，就是用来表达中华民族的文化的，所以写字的形式——书法也只有体现文化内涵才显出其美来。正如田老师所说的“文质彬彬”，就是形式与内涵要各占一半。所以学习书法确实首先要喜爱，临帖时也要有所思、感觉一下古人的文化魅力，再日有所进，书法才能进入某种层次。

这是我的一点粗略体会，请各位贤哲指正。

书法讲座心得体会 篇2

练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的顶峰。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求在写字课堂指导学生练习书法，努力为书法的传承做出应有的奉献。 有所求，亦有所乐，为此要一往向前！本周星期二，我校教师有幸聆听到了着名书法家唐山师范学院中文系S1教授精彩的书法讲座，张教授的讲座声情并茂，不仅加深了我对汉字和书法的了解，而且让我强烈地感受到中国文化的厚重，真不愧“历史悠久，渊远流长。”这一点，仅从文字和书法中即可窥一斑。写下这个题目，顿感汗颜。想到自己拙劣的笔要抒写对汉字和书法的无限感慨，不免心中惴惴。

身为，讲的是中国话，写的当然是中国字。相信每个都想拥有一手漂亮的字，或许每个人都曾经过一段练字的经历，但最终能写出好字的为什么不多呢？

在学校里，教师们也没有哪个不想把字写好的，因为这也可以说是教师的脸面。想想自己，为了脸面也曾真真假假的练过几天书法，可最后呢，还不是觉得枯燥乏味而放弃，现在想起来，自己当时的想法真是大错特错。其实作为一名教师，面对一大堆的.作业，如果学生的字写得好，批改作业何尝不是可算是一种享受呢？那么，如何才能写出一手好字呢？为什么有的人如此辛苦地练字，但效果却不如人意呢？张教授的讲座给了我很大的启示，也让我充分领悟到了练习书法的诸多要领与好处，而这些都是我以前所不知的。

首先练字是心灵的洗涤剂

美国心理学家指出，练字能给人以振奋、激昂向上的力量。俗话说，养身要动，养心要静，练字既有动，又有静，所以是最好的养生之道。

其次练习书法的本钱不高

练习书法只需要准备：笔、墨、纸、砚就可以了，而且它的要求性不高，一般的就可以了，在文具店都有得卖，几块或十几就可以买到。

此外书法可以陶冶人的性情，磨炼人的意志品质，引导我们做人做事。书法艺术，并非一蹴而就之事。古人云，″宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来″；研究学问都需要日积月累，切不可一曝十寒。因此，学习书法并无捷径可言，只有从一点一滴学起，由笔画到构造再到章法，多临摹多创作，记之于心，熟之于手，到达心手相应的最正确境界。由此可见，学习书法艺术，可以使人的意志品质都得到磨炼。但凡流传下来的被后人称道的书法家，大都具有高尚气节、壮伟人格和美好德操，他们的书法作品和他们的人品、人格，同时被人民喜爱、肯定和颂扬。如人们喜爱颜书，不仅因为字好，更看重他的人格。颜真卿立朝为官，刚正不阿，敢于秉义直谏，在奸臣排挤之下，更显其英烈言言，如严霜烈日。“工工整整写字，堂堂正正做人”。从学习书法中，可以更好地体会和掌握做人艺术S1教授在讲座中也有提到这一点。名利二字，是多少人一生的追求，但是人一生如白驹过隙，突然而已。司马迁在史记中提到：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”多少人辛苦奔波，名和利就是最根本的人生支点。往往在这时，人就会迷失了本性，忘记了自己所追求的目标，走到生命的尽头才想起自己还有许多未曾享受过的快乐，抱怨时间流逝得太快，含恨终生。书法，那么是一个人心灵的净化剂，可以让人从纷杂的现实生活中超越名利，找回本我，放下得失之患，淡泊自己的心境，投入生活。领悟了这些，深为自己没有练好书法而感到遗憾，不过有一点我知道，不管以后会怎么样，我都会尽自己所能去习练书法，而绝不会轻言放弃，不知道自己这样做算不算晚。

书法讲座心得体会 篇3

行书兼具楷书、草书的特点，但又绝非写好楷书便一定能写出一手漂亮的行书字来，行书作为一种独立的书体，其发展过程中具有它自身的特点。要学好行书，还要经过一段专门的临摹训练，以掌握它的笔法和结字的规律。

我们分两个方面介绍行书的技法特点：

笔法方面：

顺势入笔：行书笔法中不再如楷书那样，要求逆入回出，藏头护尾。而是落笔便顺锋而入，行笔中锋行走，收笔多是顺势带出，或牵连下笔，或钩挑出锋。不再回锋作顿。这样很多笔画发生了变异。如下页。

这样笔画多为露锋。笔势明显地流畅起来。也使行书中更多地形成了曲笔，笔画不可过于平直，增加了点画的动感，使之不至僵滞。笔法上的这些变化，就自然使书写的速度加快了许多。

点画呼应：由于行书收笔不再回锋作顿，而多是将笔锋提出，所以形成了点画的附钩和挑趯，即上笔终了时顺势带下，而下笔自然承上，使点画之间虽断似连，笔断意连，产生了明显的顾盼呼应关系。如55页。

显然这些顾盼揖让和呼应使字型增加了生动活泼的意趣。

牵丝引带：点画间的勾挑使之顾盼呼应，有时将这种呼应通过笔锋提写出游丝，连接起来形成两笔或几笔，连续写出，一气呵成，使字显得连贯、潇洒。如：

一般情况是凡字的固有笔画则重些，而两画之间的连接相应轻些，但不可截然跳动，否则呆板无神。牵丝形成连的效果是行书的主要特征之一，但却要运用得当。一味的牵连缠绕，当断不断，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行书书写中的大忌。一位书法家讲过“连与断效果不同，连易断难，故当知断”。因此将牵丝引带与点画呼应分开来讲以区别它们的不同功用，这是行书的又一重要特征。

简括省略：前面谈到连能把两笔或几笔连成一笔写下来，这其实已起到了简化的作用，加快了书写的速度，但其原有笔画并未减少，只是笔画之间有牵丝相连，不单独存在而已。在行书中还有更省简的情况，那就是索性合并了原来的点画，形成行书中独有的写法。如

其中“無”字中间四竖和下边四点被一组相连的竖撇横代替了，既保持了原字的面貌又起到了简化作用。其余各字也是用这种方式形成了现在的写法。有时为了行笔的便利，行书字书写时，甚至可以改变原来的笔画顺序，如：

收放变化：比较楷、隶、篆等规整严谨的字体，行书有一个与草书共同的特点。即它可根据章法的需要和某字的特征，随时调整它的字形和笔画形态。例如：王羲之《兰亭集序》中的之字，如：

既可收敛些又可放纵些，可以任意屈伸、收放，即可使之长，如亦可使之方如：扁如：这就是行书可收可放的特性。

离方遁圆：楷书方多圆少，折笔处多为方，即如赵孟頫的圆转为主的书写也时露方意，这无疑是需要也使字增加了一定的力度。而行书则随笔顺势转折，变化无穷，方圆兼用，灵活生动。如：

因此注意到方圆的变化，使之自然融汇，使书写的效果既有方笔的雄劲力度，又富圆笔的通畅灵动。若一味方折，则显板滞、生硬，纯用圆转则又俗滑、疲软。总之临习中要多观察，创作中要多思索。

重按轻提：楷书中的一些笔法，如顿笔回锋挫逆等，在行书的运笔中已经不再应用或很少应用了，更多运用的是顺势提、按的运用。凡轻细之处需收笔轻提起，速度稍快。而粗重处则需将笔重按下，速度稍缓，当然，笔画轻重粗细的交替要有合理的起浮过程，不可大起大落，忽轻骤重，应使其自然。提按处在行书中几乎随处可见，一字之内的提按变化如《集字圣教序》中的：一画之内也当有轻重之别，如：

至于一篇之内的根据章法的需要而出现的轻重布局，也是行书作品中屡见不鲜的。历代书家对此各有体会，我们仔细品味后面作品即可领会提按在行书书写中的妙用。

运腕得宜：“书法之妙，全在用笔。”今天看来，有人以为前人这个论断未免偏颇。其他如章法、墨法之类固然也很重要。但书法是线条的造型艺术，提高线的表现力往往是书法家毕生追求探索的。章法、墨法之类也离不开线条去完成表现，而线条的表现力全在于笔的运用，因此，前人的说法可谓一语中的，不容忽视。

谈到用笔，不能不提到运腕，二者是不可分。这一点初学书法的人往往容易忽略或不甚明确。

前面提到笔的运动可以组合出秀美、雄强、古朴、稚拙等不同风格的作品，那么用笔的关键是什么呢?当然，是大脑，但大脑的设想是靠指、腕、臂的合理配合来完成的，指过于细弱，精巧处或许尚可，总体上却力不从心。谁也不能运指写出盈尺大字来。臂又过于粗大，写榜书或许差强人意，然要精到完美却难尽如人意。那么只有腕居中承启，能兼领二者的功能。尤其是行书的灵动精妙处，有时全凭腕的运动来完成。

运腕是指在书写过程中腕要有意识地指挥毛笔左右挥洒，疾徐提按，使转变幻。以使书写效果灵动流畅。举例来说：写百字时百笔落纸后腕须往左倾推笔向右，至横的末端即刻腕须转向右摆，提笔带过再向怀内压至小竖折处提锋向右上，使转带下向内提笔作点收，这一系列的运动都是腕的左右推移转动，如果光靠臂来运动则显然难以准确地使笔恰到好处地写出轻重变幻的线条，一些灵巧之处更难准确地表现出来，写半尺以内的字则显得费力不讨好了。当然如果写檗窠大字，则需臂的协助运动，而控制笔还靠腕来完成。因此，运腕是行草至关紧要的练习课程。当然，腕与臂、指的相互配合亦是不容忽视的。

书法讲座心得体会 篇4

努力在写字课堂中传承中华书法文化———聆听姚金中老师《中国书法知识讲座》的感悟20xx年11月10日下午，我有幸参加了六郎片区小学语文书法教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长达两个半小时的《中国书法知识讲座》。

姚老师首先分析的当今书法教育的现状，阐述书法教育的意义以及教育部对中小学书法教育教学的要求；图文并茂，讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书，呈现历代优秀碑帖，对各家书体做出了精炼的阐述；然后，从文房四宝：笔墨纸砚，五指执笔法：擫、押、钩、格、抵，笔法：起、行、收的三个过程，构造的九条根本规律：大小、平正、疏密、匀称、错落、收放、让就、同异、连贯，细致讲述了书法练习的要领。

通过此次培训，我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，深深地感受到它不仅仅是一次专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的.重要性。

通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。

如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好似聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。

鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，长期进展书法练习能自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。

我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字构造的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。 身为，讲的是中国话，写的当然是中国字。在学校写字课堂上，我们要指导学生坚持练习书法，让我们的学生都能写出一手漂亮的字。其实作为一名教师，面对一大堆的作业，如果学生的字写得好，批改作业何尝不是可算是一种享受呢？

假如给我三天光明心得体会(模板15篇)

书写心得体会可以促进自己音乐和阅读的量和质的提升，写心得体会的时候你感到迷茫吗？句怡美小编为您精心挑选了一篇关于“假如给我三天光明心得体会”的文章建议一读，如果你认为这是有价值的欢迎分享给你的朋友和家人！

假如给我三天光明心得体会【篇1】

“假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的和善、温厚与友情使我的生活值得一过。”

这是海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中写下的一句话。

她说，假如她拥有三天的光明，她首先要长期地注视自己的老师，安妮?莎莉文?梅西。当海伦还是个孩子时，她就来到了海伦面前，为海伦推开了一扇心灵之窗，让海伦接触到了黑暗与安静之外的世界。安妮的眼中，肯定有在失去亲情后，英勇面对生活百态的顽强，有看到海伦慢慢成长，并越来越胜利的欣慰。

当读到安妮因海伦靠自己用盲文卡片排出一句完整的（句子）而热泪盈眶时，不禁回想起了自己的老师，在看到我们学会了一个新学问时，他们也会兴奋的吧；在得知我们班的成果在班级里排名第一时，他们也会喜悦的吧；在毕业典礼上听到我们一句真心的感谢时，他们也会感动的吧。是老师赐予了我打开学问大门的钥匙，是老师引领了我走向胜利方向的道路。

“其次天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的.动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰视太阳壮美的曙光。”

太阳落下，月亮升起，再是双方交替，连续进行。周而复始，令人感到乏味无趣。这些我们不屑一顾的自然景象，却成为一位盲人的奢望。将来虽是名为将来，一刺眼，它便成了现在。现在确是名为现在，转瞬间，它就是再也无法触及，更改的过去。我们之中，又有多少人就是这样让时间在嬉戏中，在网剧中，甚至是在发呆中消逝而去的呢？

海伦在得到光明的第三天，要去往城市。

这是她虚构奇迹的最终一天，她没有时间去感到圆满和热望。

生活与工作，是城市中必不行少的。人们在日复一日的行为中度过了一天又一天。但是，他们似乎遗忘了“欢乐”为何物，已然无法专心去体会身边的乐趣。海伦肯定会感受着每一寸阳光，每一阵清风，每一声鸟啼，而不会像她的一位友人，在几乎拥有全部大自然的产物的森林中穿行了一个小时后，仅仅说了一句“没什么特殊的”。

要知道，对于一位盲人来说，仅凭触觉就能发觉好几百种令自己感爱好的东西。

更何况，是健全的我们呢。

这本书，告知了我们很多。连只有三天光明就能兴奋庆幸的海伦·凯勒，是一个宏大的人，我们应当把她当作目标，她告知了我们什么叫“价值”。

然而又有多少人，能明白生命的价值呢？

假如给我三天光明心得体会【篇2】

马克·吐温曾经说：“19世纪出了两个了不起的人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”

海伦·凯勒以其顽强的毅力震撼了全世界，一个生活在黑暗中却给无数的人带来了光明，一位熬过了87年无光无声无语的孤独岁月的弱女子。

书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒的一生。海伦因病丧失了视觉和听觉，可是她并没有向命运屈服。在安妮·沙利文老师的鼓励、帮助下，她战胜了病魔，学会了说话和用手指“听话”，并学会了五种文字。24岁时，她以优等成绩毕业于着名的哈佛大学。从那时起，她把毕生精力投入到为残疾人谋利益的事业之中，受到了国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖，一生中拥有无数的鲜花和掌声。

一个盲聋人能取得如此大的成就，她的精神确实令人崇敬。海伦没有屈服于这不可想象、不可忍受的痛苦，她更没有向不幸的命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了她的人生道路。

海伦的一生可以称得上是传奇。海伦真是一个传奇色彩的人物，她的一生，是光辉的一生，是不平凡的一生。它让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。她的一生，给予那些残疾人生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗?

她是谁?她乃———海伦·凯勒。海伦说过这样一句话：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”是啊!知识给人以一切!我们要努力学习，向海伦?凯勒学习，她就是我们的榜样，虽然她是……

故事的内容是这样的：主人公海伦变成盲聋人后，刚开始的海沦对生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——-安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师的耐心指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，如和家人一起过圣诞节、拥抱大海、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多朋友……海伦在学习中，由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话、写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事，但她也并没有放弃。终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理有缺陷，所以繁重的功课中使她很吃力，在老师的帮助下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、德、法、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后，她遇到了悲伤的事——-慈母的去世。书中还介绍，后来海伦在生活中遇到了一些伟人，如马克吐温。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及慈善活动。

读了这篇文章，我明白了我们应该像海伦那样，遇到了困难不退缩，最终就能成功!俗话不是说困难就像弹簧，你强他就弱，你弱他就强嘛!所以呢，不论在学习中还是生活中，我们遇困难一定不能退缩，要靠自己的努力解决困难，不轻易放弃才能取得成功，达到目标。

这本可真好看啊!

美国着名作家马克·吐温说：“十九世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是本书作者海伦·凯勒。”海伦出生于1880年，是美国作家、教育家。海伦出生十九个月时不幸患病，两耳失聪，双目失明。她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。

文中有一句话，使我心潮澎拜，激动不已，那就是：“事情往往是这样，一件东西一旦失去，才会留念它。”细细咀嚼一番，觉得这句话无不道理!当我们身体受到伤害时，才会留念以前健康时的欢声笑语：当你回首往事时，才会有一种希望“时光倒流”的迫切愿望;当你失去光明时，才会爱惜以前那双明亮的大眼睛……可见珍惜我们身边的一切，热爱我们的生活是何等重要!

篇末，作者提出了一个引人深思的问题：“假如你只有三天光明，你将如何是用你的眼睛?”三天!只有三天，我们能享受光明，多么残酷，又多么宝贵。第一天，我将会带着我的亲人四处逛逛，给他们买最好的东西，尽自己的孝心;第二天，我希望祖先的词汇中不再有“不可能”的词语，我登上了月球，白天与李白持杯畅饮，夜晚，我就在一望无际的太空散步，与外星人谈天说地;第三天，我将苦读诗书，让自己三天后眼盲心不盲。

在第三天夜晚快到12点钟时，我将走到窗前，仰望星空，心里没有害怕，没有自卑，更没有绝望，很坦然，就像一只已整装特发，此后离开母亲襁褓自己坚强生活的小鸟一样。以后，我将更加珍惜有限的时间做我值得做的事，当我已确定这一目标之后，我会自豪地对着满天星斗，对着朗朗的月亮，对着万物生灵高呼着“时间万岁!坚强——万岁……”

微笑中迎来第四天黑暗的黎明，翻开崭新的一页，迎接新的一天的到来。

《假如给我三天光明》给我带来了许多启发，希望在今后的学习中，也能像海伦·凯勒一样，学习她的精神和毅力，让我们成为像海伦·凯勒一样有成就的人吧!

假如给我三天光明心得体会【篇3】

马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。

的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。

对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！ 书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧。我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。

就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留名师点评：《假如给我三天光明》是海伦凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。是啊，假如我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福呢！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！本篇读后感结构较为清晰、语言流畅，体现出了小作者深厚的写作功底。也许，这就是你大量阅读好书的收获所在！

假如给我三天光明心得体会【篇4】

海伦·凯勒——在她出生19个月后就失去了视觉和听觉，不久后，她又丧失了语言表达能力。谁也没有料到这个可爱的女孩竟如此不幸，然而，更让人意想不到的是这个失去视力、听力及表达能力的柔弱女子竟成了能够掌握五种语言的教育家和着名的作家。她在黑暗而又寂寞的世界里找到了人生的光明，终后将慈爱的双手伸向世界。海伦·凯勒——这个生活在黑暗中却给人类带来光明的人。

海伦一生共写有14部巨作，她的散文集《假如给我三天光明》是伟大的经历和平凡故事的完美结合，也记录了她一生的艰辛和荣耀。每次看完这本书，我的心总是被深深地触动。“知识教人学会爱，给以光明和智慧。”这是书中海伦所写的一句话。她并没有因失去光明而自甘堕落，而是更加坚强的生活。我不得不承认她心中的光明足以照亮整个世界。

我自始自终认为这个度过了88个春秋，却熬过了87个无声、孤独的岁月的海伦是无比伟大和坚强的。她那坚强的意志和美好的品质使我的心灵深深的震撼。

直至现在，我才明白为什么这个世界上只有聋人才珍惜重见天日的幸福。黑暗会使自己更珍惜视觉，而暗哑会使自己更喜慕声音。种.种幸福总在失去后才觉得可贵，而沐浴在幸福中的人却往往感受不到幸福的存在和快乐，失去了才懂得珍惜。

《假如给我三天光明》这本书让我找到了心中那份真正的光明。一个人无论身处多么黑暗的境地，心中的光明总能使她战胜一切。

“在我生命之初的那19个月，我已经瞥见了宽阔的林萌道、碧绿的草地、发亮的天空，还有那些花儿和树木，这些都是黑暗不能抹杀的。如果我们曾经看到过这些，我们应当相信光明是属于我们的，光明中的缤纷世界是属于我们的……”从她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意义。

《假如给我三天光明》读后感800字

假如给我三天光明心得体会【篇5】

夏天，我读了海伦凯勒的自传《如果你给我三天的光》，印象非常深刻。这本书主要讲述了主人公海伦·凯勒，她小时候因高烧而失去了听力和视力。后来，她的父母找到了一位老师，安妮莎莉。在安妮莎莉女士的帮助和关怀下，她克服了难以想象的困难。她还自学了五门语言，在哈佛大学完成了学业，并以优异的成绩获得了学士学位。她一直致力于残疾人事业，经常帮助残疾人，募捐善款，改善残疾人的生活环境，为他们创造受教育的机会。她周游世界为残疾人加油。最终成为杰出的慈善家、演说家和教育家的故事。

当我读到海伦凯勒的时候，她学习非常刻苦，自学了五门语言，并完成了哈佛，我觉得她真的很强大很强大。她是一个听不见也看不见的人，但她比我们一些普通人要好。多少正常人能有她坚强的毅力。我们正常人，能看能听，还不如她这个残疾人。她一定比我们更努力才能走到这一步。想到这里，我想，我是一个正常人，如果我像她一样努力，我一定会很优秀，或者比她更好。所以，我要努力学习，我要像她一样成功！只要你努力，加上自己的行动，梦想就会成真！

我读的时候，海伦凯勒说，如果你给她三天光明的时候，她会做什么，我突然觉得能看能听真是太好了。我记得我经常抱怨这不好，而且不好。夏天听那些蝉鸣会很吵，但在海伦凯勒的眼里，一切都是那么美好。不幸的是，她听不见，也看不见。她深深地感动了我，让我觉得我很幸福。每天都能听到父母的唠叨，听着他们的声音，看着他们的脸，享受着这个世界带给我的幸福和幸福。所以我要珍惜我所拥有的一切，珍惜上帝带给我的好运，不要再抱怨了，因为海伦凯勒比我更不幸，她坚强的精神深深地刻在了我的心里，她是我的永远以身作则，生活例子。

读完这本书，受益良多，学到了很多人生哲理：人生要乐观，无论遇到多少不幸，都要勇敢前行，继续朝着自己的目标前进，以便实现目标；我们需要对现在的生活感到满足，感谢父母给了我们生命，给了我们健康的身体。让我们快乐成长；努力学习，活到老，学到老，做一个有内涵的人，做一个优秀的人……这本书教会了我很多，相信你读完也会有我。这样的感觉。

假如给我三天光明心得体会【篇6】

“把活着的每一天看做生命的最后一天”这是海伦·凯勒给我们的告诫。著名作家马克吐温曾经说过，海伦·凯勒是生活中的勇士，是拒绝向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作。本书语言清新、文风自然，以幽默诙谐的口吻为我们展现了作者眼中的世界。“勇敢地接受命运的挑战，就能赢得生活中的光明！”这是作者给我们最大的启示。

《假如给我三天光明》是作者幻想出来的日子。她用对她来说那么宝贵的时间去完成尽可能多的事情。文中是这样描述她宝贵的三天时间“第一天我留给了我哪些有生命和没生命的朋友们，第二天我去探索了人类和自然的历史。今天我要过一会正常人工作日里的生活，融入哪些忙禄于商业活动和生活琐事的人群”于是作者将这宝贵的三天用完了。尽管这一切都只是幻想，但她没有一丝的抱怨与遗憾，字字句句体现了她对光明的热烈向往。

海伦·凯勒在87年的无声无光岁月中，坚持在黑暗中找寻光明，在不幸中播种希望，并最终凭着这股不屈不挠的奋斗精神和对幸福快乐的执着追求，与命运抗挣，为自己赢得了光明和快乐。不论你因遭遇挫折而正失意沮丧，还是因前途艰辛欲放弃自己的人生目标；不论你是饱受疼痛折磨为生活所苦的残障人士，还是身体健全，打算平凡过一生的正常人；你都能从中受到鼓舞，重获信心与希望。

人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃，不怀希望，不论什么事情都做不出来。

作为明眼人的我们，更应当珍惜当下，将未来过得精彩。仔细想想，和海伦相比，我们平日里遇到的困难是多么的微不足道。假如我自己只有三天光明，我也不知道自己该做些什么有意义的事情。而在她眼中那宝贵的三天让她多么疯狂。我知道自己无法理解她的那种无助与困顿，只是从文字中感受到她的坚强与执着。她是一个了不起的人。作为健全人我们都无法做到的事情，但她却做到了。她真的是我们的榜样。

珍惜现在的每一天，将我的人生充实，这将是我得到的最大的启迪。读完这本书后，我有一种负罪感，一种深深的愧疚与自责。后悔自己过去浪费了那么多宝贵的时光，到现在一无所获，更可恨的是直到现在自己才清醒，才认识到了问题的严重性。在接下来的日子里，我一定会努力去实现我的人生价值。作为社会的一个公民，要有责任、有担当，要为社会做份贡献。我一定会把时间好好利用、把每一分、每一秒都去做有意义的事情。

假如给我三天光明心得体会【篇7】

《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。以下是小编为大家精心整理的读书心得体会：假如给我三天光明，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。

读书心得体会：假如给我三天光明(一)

《假如给我三天光明》这本书终于让我读完了。有些段落让我反复阅读，海伦凯勒的故事深深的影响着我，让我受益匪浅。

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦·凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

海伦的三天就如此的充实美好，可我们还小，还有很多的三天可以创造美好的生活。一寸光阴一寸金，时光不再。对我们来说，我们需要的是顽强拼搏、努力前进的意志，不向命运投降的、自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

读书心得体会：假如给我三天光明(二)

海伦·凯勒是20世纪美国著名的盲聋女作家，她有着悲惨命运，但她凭借着坚强的意志考入了哈弗大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她对未来充满想象，虽然自己是残疾人，但是她并没有自卑，反而更加努力地去学习，坚强的去面对生活中的'各种困难，终于实现了自己的梦想。

《假如给我三天光明》这本书深深打动着我，在生活中也有许多像海伦。凯勒虽然身残但是都不放弃生活，不放弃学习最后成为一个有用的人，但是也有虽然是正常人，生活在幸福中，但却不珍惜，不努力遇到困难就退缩，最后一事无成的人。

现在我们的学习条件是多么好，有着一双明亮的眼睛，有着一双灵敏地耳朵，有着宽敞明亮的教室，有着很好的老师，可是总是有一些人不珍惜，浪费每一天。

这本书告述我们，当我们遇到困难时，不要被困难打到，要勇敢面对，不要因为一时的挫折就灰心，应该通过自己地努力去战胜困难，实现自己的理想。

读书心得体会：假如给我三天光明(三)

假如给我三天光明，这是一个让人沉思的题目。听了以后，不免会有很多问题。这是一位盲人吗?她叫什么名字?给她三天光明她又会去做什么呢?这一连串的问题都会浮进你的脑海。

小时候的海伦是一个聪明又活泼的女孩。六个多月就会说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。然而，好景不久，幸福的时光总是结束得太早了。在一场高烧之后，海伦永远的失去了听力和视力，随之而来的，又使她不能说话了。

假如你是海伦，给你三天光明，你又会去干什么呢?如果我是她，一定活不下去的。即使再大的鼓励，也照不亮我那颗又黑、又暗、又冷的心。心里只有一个念头：这样活着还不如死了，还是早一点结束算了。然而，海伦一生度过了八十八个春、夏、秋、冬，却熬过了八十七年的黑暗、无声、无语的孤独岁月。而正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然毕业于哈弗大学，这是一个多么惊人的成就啊!

来吧!大家和我一起加油吧;做一个像海伦一样伟大的人吧!

读书心得体会：假如给我三天光明(四)

《假如给我三天光明》这本书说的是一个叫海伦凯勒的小女孩在一次高烧中失去了听力和视力后十分痛苦，她的父母为她找到了一位启蒙老师沙利文小姐，并在第二年的3月正式来到海伦的身边。沙利文小姐先教会了海伦水和杯子是不同的两种东西，还让海伦学会了说话，又让海伦考进了哈佛大学，并帮助她预习功课。沙利文小姐逐渐让海伦恢复了自信，最后海伦凯勒还想让上帝给她光明，哪怕只有三天时间。

而且，海伦凯勒在文中说过，如果她有三天光明时间的话，她第一天要看人......;第二天要去日出、看自然史博物馆......;第三天她决定在现实生活中度过......。

我感觉海伦凯勒很可怜同时又很坚强和幸福，可怜的是，她在高烧中失去了听力和视力。坚强的是，她失去了听力和视力之后依然顽强，坚持不懈的学习，最后成为了著名的盲聋慈善家、作家和演讲家。幸福的是，她有一位很好的启蒙老师愿意一直帮助她。

从现在起，我要学习像海伦凯勒那样的坚持不懈的精神，不会轻易放弃，最终梦想成真。

读书心得体会：假如给我三天光明(五)

读书是一件非常美好，令人愉快的事情。就是在这短短的一个多月中，让我体会到了读书带给我的乐趣。

这个寒假，我读了一本名叫《假如给我三天光明》的书。这本书是20世纪美国着名盲聋女作家海伦·凯勒所写。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的散文代表作，写成于1933年，最早在《大西洋月刊》上发表，后被译成多种文字，被多个国家收录在大、中、小学教材中。海伦·凯勒是20世纪着名盲聋女作家。教育家。演讲者，出生19个月时失去了视力。听力和说话的能力，然而她不仅学会了说话写字，还完成了哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人，后被两所着名大学授予“荣誉博士”学位，也曾被美国总统授予“总统自由奖章”被美国《时代周刊》评为“20世纪十大英雄偶像之一”。她的毅力是值得我们去学习的。

读完这本书让我明白了生命中的光明是多么可贵。我很庆幸，我是一个健全的人。我想，我们应该去珍惜光明，珍惜这美妙的声音，珍惜这短短几十年的人生，用心去看，用心去听，相信我们会体会到这个世界的美好。勇敢的接受命运的挑战，就能够赢得生命中的光明。这就是这本书留给我最大的启示。

假如给我三天光明心得体会【篇8】

自古以来身残志坚的伟人事例不计其数，海伦·凯勒便是这浩瀚海洋里闪耀的一员。生命是神奇的，总是带给我们各种的突然状况，同时也给予我们许多意外的惊喜；生命是脆弱的，一场突如其来的病痛就可以夺走一个人的基本生存能力——语言能力、视觉、听觉；但是，不得不说，生命又是坚强的，面对挫折仍旧可以给人以巨大的勇气。我们在感叹命运的不公时，其实是在给自己寻求逃避困难的理由，而我，并不喜欢选择这样的路，是海伦的事迹给予我强大的动力和勇气，敢于直面生活中的磨难，敢于挑战生活的困苦。

任何的病痛可以打败一个人的肉体，可是，却磨灭不了坚强人的精神与意志。她是不幸的，小小年纪就失去了许多童年的欢乐，可是，她又是幸运的，因为海伦遇到了自己的启蒙老师——莎莉文，莎莉文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生，在启蒙老师的陪伴与帮助下，海伦从只会用手语表示意思到可以独立阅读再到可以用嘴巴与他人交流，这个过程中，海伦付出了比同龄人上千万倍的努力，她接受了命运的折磨与挑战，以惊人的毅力面对困境，这对于她日后成为著名作家来说是必然的，也给我们做出了榜样。

心中住着这样的一个榜样，给我的日常工作提供了很好的精神榜样作用，把这种精神体现到每一天的工作中去，面对司乘人员耐真细致的解答，排忧解难的援手，真挚诚意的关怀，本着青银文化“厚德载道止于至善”核心理念，认真完成好本职工作。推动着我在工作中无论遇到何种困难和挑战都能信心十足的坦然面对。困难并不可怕，只要我有坚定的信念。

黑暗与光明皆由心而定，心中的痛楚浓雾则蒙蔽双眼，心怀鉴定的意念，光明自然浮现在眼前。因此，无论何时请告诫自己，命运不仅仅只会和我们开玩笑，他是在给我们制造机会挑战自己，使我们成为“百毒不侵”之人。

假如给我三天光明心得体会【篇9】

最近，我读了《假如给我三天光明》这本书，使我受益匪浅。我知道了盲人的痛苦，光明的宝贵，知道我们要珍惜现在所拥有的一切。

读完这本书，深深地被主人公海伦·凯勒那常人难以想象的顽强毅力和不向命运低头的精神所打动了，我简直不敢相信海伦·凯勒付出了常人难以想象的艰辛，学会了说话、算术、阅读等，并考取了哈佛大学女子学院，取得了令人瞩目的成就。海伦、凯勒生共写了14部着作，《我的生活》是她处女作，作者以真实的自然的笔触再现了自己生命之初20xx年的生活，为世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。闪耀的光芒人类的精神还远超越了时空的限制，海伦凯勒所展现出来的品质、意志耐心等强烈地震撼着我们，给蒙尘的尽灵以洗涤。可能难以体验残疾的痛苦，正好和平年代的某些人居然希望有战争刺激一亲，殊不知生命是脆弱的。

海伦·凯勒的一生，是不平凡的，她给予人们极大的鼓励，，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我常常问自己，海伦·凯勒不屈不挠、自强不息、无私奉献的一生，难道对于我们这些四肢健全的人没有启示吗?我们不能迟疑，不能虚度光阴，荒废学业，应该珍惜美好的时光，珍惜幸福的生活，世界上的许多东西往往失去了才觉得珍贵。

一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有不屈不挠的奋斗的精神和坚韧不拔的毅力。有些人总以为条件差、困难多作为没有取得成功的理由。和海伦·凯勒相比，这些困难是多么微不足道呀!一个人只要胸怀远大的志向和奋斗的目标。善用你有眼睛吧“犹如明天你将遭到失明的灾难." 同样的方法也所以享用于其它感官，聆听乐曲的妙言，犹如明天你将遭到目聋的厄运，抚摸有一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天人我的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的花香、品尝美味佳肴吧，犹如明天你不能嗅闻品尝，通过自然给你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧，在所有感官中我相信。

这些日子，我常常深思着一个问题：人应该如何面对人生?人生的价值何在?海伦·凯勒那辉煌的一生。《假如给我天光明》的作者是海伦凯勒。海伦凯勒出生于亚拉巴马州北部的小镇康比亚，十九个月时因病导致失明失聪。她遇到了一生中最重要的人——莎莉文。莎莉文与海伦朝夕相处50年，没有莎莉文就不会有海伦这个奇迹。海伦是个聋盲人，让她接受知识，是无法想象的。莎莉文运用自己的聪明才智。

假如给我三天光明心得体会【篇10】

寒冬的清晨，阳光正柔和地照射着大地，窗外的腊梅正傲然怒放。我惬意地享受着这一切，心里不禁思潮起伏，为我们能有这一个幸福安康的家园而快乐。我的脑海里不禁迸出美国作家海伦.凯勒说过的这样一句话：“假如给我三天光明，我将享受世界，造福人类!”

海伦.凯勒，虽然没有朱自清宁死不屈的精神，也没有黄继光舍己为人的秉性，但是，她却有着盲人难得的乐观，有着热爱祖国，执著追求自己梦想的品质，她的故事深深感染着每一个人，文章的字里行间，无不透露出她坚强的意志!

海伦.凯勒在19个月大的时候，被一场疾病夺去了她的视觉、听觉和与人类沟通的方式。家中的人们，对她溺爱，放纵她的行为，也成了一代的“小暴君”。直到6岁时，莎莉文老师的到来才改变了她的人生。在老师的精心照料之下，她渐渐爱上了学习，也不再为自己是个盲人而感到自卑。海伦.凯勒，她在暗处付出了比别人加倍的努力，从而慢慢地向成功靠近。最终考上了她梦寐以求的大学——哈佛大学德克利夫学院。她一生做了许多为国家做贡献的事，也成为了马克.吐温话中19世纪的奇人之一。

她就像那迎冬绽放的腊梅，在面对困难时，毫不气馁：尽管被众人误会，那部轰动全国的小说《霜王》，被众人认为是剽窃了玛格丽特.康贝尔小姐的一部小说《霜仙》。但是，在逆境中，海伦.凯勒并没有放弃自己的梦想，在老师的鼓励之下，坚持写作，创作出了更多优秀的作品，受到读者的肯定。考上哈佛大学以后，面对自己听不清，看不见的劣势，她常常去学校图书室寻找盲文版的读本，进行阅读;晚上完成作业，用的都是打字机。题目需要尤老师用手语翻译。她不甘心落在别人后面，尽管完成作业再晚，仍然抽出大部分时间来复习今日的功课，弥补自己在学校的过失。在走向成功的道路上，她付出了自己毕生的精力和心血，也正是这股力量，使海伦.凯勒渐渐走向成功，走向全世界......

拿自己对比海伦.凯勒，真是天悬地隔。想想自己在平常生活中，面对一点点小困难就是叫天叫地，做事往往不能持之以恒，坚持不懈，在受到批评和训斥之下，只是待在原地责怪别人的不足，并没有向前看，简直就像缩头乌龟，何况自己还是一个健全之人。

在我10岁时，爸爸给我买了一辆自行车，我兴奋地一蹦三尺高，激动的心情久久不能平静。

第二天，我精神饱满地走下楼，揣怀着愉悦的心情，拉开车库门，从车库最深处拉出那辆崭新的安琪儿品牌的自行车。可能由于天气潮湿的缘故吧，车上积满了许些小水珠，我焦急地环顾四周，从一个箱子中拿出一块干的毛巾，细心地擦着自行车的每一个部位。

“今天起那么早啊，是想学骑自行车吗?”爸爸亲切的语言钻进了我的耳朵。“是啊!”我放下手中的活儿，满怀期待地看着爸爸，“要不你教我吧，行吗?”“没问题!”我的心里不禁涌起一阵阵欣喜若狂的浪花。立刻将自行车推到门口，开始了“学自行车之旅”。

我先坐上坐凳，双手紧握车把手，将一只脚放在脚踏板上，用力一踩，顺之再放上另一只脚，踩几圈，车轮并向远方滚去。谁知，心头有一点儿小得意的我向身后的爸爸打着招呼：“嘿，爸爸，我成功了!”在这时，车子因方向不稳导致失控，我整个人连车一起翻在地上。车子完好无损可是人却摔坏了：膝盖上已经变成一块红一块紫;手上也留下被磨破的痕迹;甚至有些地方还流了血;身上满是灰尘......

我伤心地坐在路旁一块石头上哇哇大哭起来，爸爸见了，从桌子上抽出一张纸，走到我身边，用手温柔地抚摸着我的头，说：“这么一点小小的困难就把你打倒了?那坚强不屈的精神去哪了?”“可是现在摔了真的很痛，我不想再学了。”我垂头丧气地应和着爸爸。“怎么可以这样想呢?”他顺手指向路旁开放的腊梅，说，“你看!这顽强盛开的腊梅，不也是直视严寒，克服了重重困难，最终才得以盛放的吗?你应该向它学习啊!”我的心里才有了一点自信，若有所思地点了点头，给爸爸一个坚定的眼神。

在爸爸细心地帮我清洗完伤口以后，我胆战心惊地爬上自行车，按照他教我的方法，一步一步扎实地学习。尽管摔了一次又一次，但是我心里总是不断地鼓励着自己，以对面的腊梅为榜样，积极学习。在面对一次次失败之后，我终于学会了骑自行车!

梅花香自苦寒来，每朵花都有盛放的理由。时光荏苒，每当冬天来临，那和煦的阳光始终洒满我心的空间,那傲然开放的腊梅永远伫立在我的心头......

假如给我三天光明心得体会【篇11】

怀着对美国盲人女作家、教育家海伦的钦佩之情，一口气读完了她的书《如果你给我三天的光》。我被她的倔强所震撼！

“残酷的命运堵住了入口，我很不情愿地问命运为什么如此武断地宣判了这句话，因为我的心还没有被驯服，还很狂热……"她的名言一直在她耳边响起。

回顾海伦凯勒的成长，突然想起冰心奶奶说的那句话“

成功之花，人们只惊叹她现在的美貌！然而，一开始，她的花蕾都浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的鲜血。 “形容海伦真是再合适不过了。

海伦在一岁半的时候就失去了视力和听力，这对普通人来说是难以想象和难以承受的痛苦。然而，海伦凯勒并没有屈服于命运。在沙利文女士的帮助和教育下，她以顽强的毅力战胜了病弱，学会了说话，掌握了五种语言，并留下了多种文学作品等巨大贡献，成为了具有世界影响力的人物。正如马克吐温所说：

“十九世纪有两位伟大的人物，一位是拿破仑，一位是海伦凯勒。”可见，海伦扼住了命运的喉咙，她没有屈服于命运。

也许我们不了解或者不太了解海伦。凯勒，但我们在现实生活中有很多。

现在有多少青少年不珍惜自己的学习和生活，逃学、逃学、沉迷网络游戏、打架、打架……他们用着健康的身体却缺乏精神。

“抑郁症”啊“抑郁症”。他们缺乏顽强的毅力，这就是他们一事无成的原因。

海伦凯勒告诉我们：“如果人们把自己生命中的每一天都当作生命的最后一天，那就太好了！这样才有可能展现生命的价值。”

是的，我们有健康的身体，但我们没有顽强的毅力。当我们做一件事时，我们总是喜欢做，如果不喜欢就放弃，甚至半途而废。我总是想明天再做一次。和海伦。

将这些残障而坚定的人与凯勒相提并论，难道我们不感到羞耻吗！

放下书，想一想：是的，想想这些生活坚强的残障者，他们的苦难，他们的眼泪，他们的奋斗，他们的追求，他们的成功，我们健康的人怎么能说“抑郁”呢？我们真的应该从现在开始，努力学习，珍惜每一分每一秒，学习他们的那种毅力。

让我们记住海伦凯勒的建议“盲人我想给所有能看见的人一个建议，用好你的眼睛，因为你明天就会失去你的光芒。”

假如给我三天光明心得体会【篇12】

海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人们带来光明的人。她只度过了八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲、聋、哑世界里的人，竟（毕业）于哈佛高校，并到处奔跑，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。制造这一奇迹，全靠她那颗顽强英勇的心。

“要是每一个人把活着的每一天都当成最终一天该多好啊!那就更能显示诞生命的价值，然而人利用的时间和享受的时间却是有限的。”这是海伦·凯勒在《假如给我三天光明》里提到的。我想，假如每一个人每天都这样想，那他肯定不会懒懒散散，消磨时间，而是干一些有意义的事，这样效率也大大提高。

“苦难是胜利的.一块垫脚石”，正是苦难铸就了海伦·凯勒顽强的性格。虽然曾经不知所措，但她醒悟了，变得乐观起来，甚至心理上比一些正常人还要健康。

海伦·凯勒靠着一颗顽强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我呢，有着良好的条件，却缺乏那种坚韧不拔的毅力。

所以，我认为生活在苦难中的人比无忧无虑的人更加顽强，更能成就一番大事业。

假如给我三天光明心得体会【篇13】

眼睛对我们这些正常人来说是十分普通的，只是用来看事物的，但我们有没有想过，要看什么样的事物呢？在海轮 凯勒的《假如给我三天的光明》就有被比较明确的答案。

假如看到东西的第一天，作者第一眼要看的是那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先“长时间凝视”的是她的启蒙老师_安妮莎莉文麦西夫人。

她老师的面容温和，对海轮 凯勒十分同情，并且对她十分有耐心，一个单词不厌其烦地教她。她的老师叫她接触事物，感受事物，学习知识，学习语言，也是让走进哈佛大学帮助最大的人，当然，还有她不屈不挠，对生命充满渴望，对生活充满激情的精神。和父母的关怀，慈爱。

她还要看所有朋友，看忠实的狗，不管是动物、人还是植物，凡是美好的东西，作者都要去看，不仅仅是去看更是体会。

第二天，作者想去纽约和首都博物馆了解从古至今的一些事与各个国家的艺术品，晚上看一部戏剧。

这一天，作者抱着一颗寻求美与知识的渴望，到纽约、首都博物馆。作者要感受艺术为她的眼睛提供的绚丽的美和深广的意义；感受到运动带给她激动和振奋的美。

第三天，即将面临黑暗的时候，作者要像常人一样生活一天。

最后一个光明的一天，作者要感受一下平常人的生活，尝一尝并体会一下平常人的滋味，做平常人的幸福。

海轮 凯勒因一场大病失去了听力和视力，多么悲惨呀，他听不到鸟儿委婉的歌声，也听不到父母亲切的呼唤；又看不到美丽的`花儿和父母慈祥的面庞。从此，她更加珍惜生命，热爱生活而不是自暴自弃，对于我们这些具有正常视力的人是否更要发现美，更加对身边的美珍惜，我们不要失去了才懂得珍惜。

假如给我三天光明心得体会【篇14】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的主题是《探讨好书》。一本好书，就像与一个伟大的灵魂进行对话。例如，《给我三天光明》，这本书一经出版便震惊了全球。这本书的作者海伦·凯勒是一个残障人士，她度过了整个黑暗的人生。但是她的自强不息和惊人的毅力深深地打动了我。

来，让我们进入她的心灵世界。体会这个不被神眷顾的小女孩她那不屈不挠的心：

这本书写了海伦·凯勒的生活：她在六个月时，因发了一次高烧，失去了视力和听力。从此生活在黑暗无声的世界里。在没有遇到沙立文老师的时候，海伦·凯勒的世界全是黑暗，没有一点儿光明。但沙立文老师减轻了她心中的负担，带给了她希望，打开了她心中的眼睛，点燃了她心中的烛火。海伦·凯勒在沙立文老师的帮助下以惊人的毅力，用心去感受自然，学会了语言，学会了许多知识，吃了常人无法想象的苦，并考上了着名的哈佛大学。创造了这一奇迹，全靠着一颗不屈不挠的心，她接受了生命的挑战，

海伦凯勒的身体虽然是不自由的，但她的心却永远是自由的。

我读完这本书后受益匪浅，一个盲聋哑的残疾女孩都可以如此努力地去学习，那我们这些正常人又为何不能去努力的学习呢!

我的演讲完毕，谢谢大家!我读完这本书后受益匪浅，一个盲聋哑的残疾女孩都可以如此努力地去学习，那我们这些正常人又为用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。海伦·凯何不能去努力的学习呢!

我的演讲完毕，谢谢大家!

山东潍坊潍城区西园小学六年级:在那个秋天

假如给我三天光明心得体会【篇15】

我记得在某个秋天，我的老师送给了我一本海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》，这本书对我产生了深刻的影响。它讲述了一个又盲又聋的海伦凯勒的人生经历，以及她的内心历程。即使只有短短的十九个月时间接触到光明和声音，海伦凯勒在安妮·莎利和其他老师的关爱与帮助下，以及亲朋好友的支持下，战胜了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学的学业并且以优异的成绩获得了学士学位。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲，并最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家和教育家。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好;而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹!

勇敢寓于灵魂之中“这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的.心”最终在逆境中崛起。真是身残志不残，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今起一定抓紧每一分一秒。不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运。

我很感谢老师对我的无私帮助和支持，她送的这些书对我的写作有很大帮助。每一个生命都是一个不朽的传奇，这本书让我对一个充满坎坷与不幸的生命的乐观向上精神，而且从不悲观厌世。绿色的封面让我很喜欢，因为绿色是希望的颜色，这标志着老师对下一代青年作家的无限希望。

学校讲座心得体会(合集十篇)

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学校讲座心得体会 篇1

理解生态文明，具有现代的生态文明意识，学校教育有着义不容辞的责任。这充分体现了当前对生态文明建设的高度重视，而生态文明意识的培养又是重中之重。

我们是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们的生态文明素质和观念直接影响着经济、社会可持续发展的进程，而推进我们大学生生态文明教育，提高我们大学生的生态文明素质，是建设生态文明的重要环节和关键措施。

那么如何才能提高我们的生态文明意识呢，我想要从以下两个方面来做。

1、课堂教育

课堂是学生们获取科学知识，提升文化素养的主要渠道之一。

要在课堂教育中培养学生的生态文明意识，就要求在遵循教学大纲要求的基础上，不断丰富教材的内涵和外延。

同时，不断丰富教学方法、完善教学手段、拓展教育途径，灵活地运用多种教学策略。

坚持育人为本，引导大学生培养良好的生态文明素质。

生态文明是对人类长期以来主导人类社会的物质文明的反思，是对人与自然关系历史的总结和升华，是现代文明的重要组成部分。

我们林生院多开展教育，就是要培养当代大学生的这种现代文明意识，努力提高大学生的环境意识并唤醒他们的生态伦理良知，培养其健全发展的自觉性。

2、实践活动

叶圣陶先生曾经说过，“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”要将实践活动作为培养学生生态文明意识的有效载体，通过实践活动，实现对课堂教学的必要补充，对学生进行兴趣培养和品德教育。

坚持实践育人，增强大学生生态文明教育的社会辐射效应。

提高学生的生态意识，弘扬生态文明，正确理解生态文明观，实践是一个非常重要的环节。

从某种意义上看，实践比书本知识更能启迪人的心灵，更能培养大学生对自然生态的情感，树立和增强生态文明的信念。

因此学院在开展生态文明教育过程中要坚持实践育人，引导学生养成“绿色”行为习惯，从小事做起、从身边做起，积极参与环保公益活动，在保护环境、节约资源的实践活动中提升生态文明素质。

现代社会,伴随着日益严重的全球性生态危机,人类逐渐认识到树立科学、进步的生态文明意识对全球生态保护的重要作用。

树立正确的生态文明教育观念、选择符合实际的教育策略,并辅之以有力的社会支持系统,对有效提升我们林生院学生的的生态文明水平具有积极的推动作用！

学校讲座心得体会 篇2

本月30、31号参加培训了两天，每每培训完，我总写点体会，为的是记下自己的思考与收获，因为很多东西随着时间的流逝，什么也看不见了，特别是思想这类抽象的东西。

昨天上午是班主任黄xx老师的讲座，题目是《关于学校管理决策的若干思考》。先是分小组讨论，接着进行小组汇报。讨论的问题集中到两个方面，一是关于学校重新进行评聘分开的做法与看法；二是关于怎样落实绩效分配方案等。我分到第六组，虽然这已经是第三次学员集中培训了，但由于平时几乎没什么接触，所以还是显得有些生分，讨论不太热烈，大家东一句西一句，各学校做的都差不多。汇报时注意听了，发现第二组与第四组还是有自己的思考的，说得也有条理，他们分析了职称评聘分开的利与弊，认为是弊大于利，尽量不要动这块奶酪。而且上级行政部分在进行评聘分开的时候既没有相应的指引，由各学校自己去操作，上级应该有个大概的框架，而且分额限制也是不公平。另外一组则根据公办学校与民办学校的对比，评聘与绩效两方面得出一个结论，公办学校是为了稳定，而民办学校是为了生存，于是在性质完全不同的两类学校，两类问题就有了不同的决策与结果。

昨天下午是贾xx老师的课，内容是“让人人都积极”。一听这个题目有些发怵，对于我们来说，积极性需要外力去调动，真是很困难的。听说一位中国官员在访问德国一间学校时，提出一个国内学校普遍的问题，怎样去调动老师们的积极性？当时德国那边不明白什么意思，连问了几遍，德国佬一摊手，一耸肩，说不知道，然后反问：“积极性需要去调动的吗？那不是自己的事吗？”那外国佬确实不明白中国的国情，员工的积极性不高，我们很少去找内因，都是分析很多外因，诸如环境，制度，人际关系等等，我个人认为如果从外因出发找原因，只能说是刺激员工的积极性，再强烈的刺激久了也就麻木了，那都是短暂的，只有每个人对自己的工作有很高的要求，成为自己的内在需要，那才能成为持续的动力。贾老师从一条腿的鸭谈起，深入浅出，提出很多建议与想法。特别是让我又复习了一遍美国心理学家马斯洛的心理需求理论，人的五种心理需求，金字塔内最低到最高，从物质到精神，每个阶段又不是完全割裂的，更多时候应该是交叉的。只是每个阶段有一个主流的需求。

今天上午是刘xx主任的讲座，她的头衔很多没能记住，但她的课还是记住了一些。讲座内容是“经济社会发展的战略解析”，讲座从三方面去解析，一方面是xx的概况，第二是战略解析，第三方面是基本经验。刘老师是研究经济的，听说参与了一些中山发展的策略性的规划，可以说是此方面的专家，她的幻灯片做得很朴素，犹如她的语言，她用通俗的语言，用一个个翔实的数据证明了我们所生活的城市是如此发达富裕。生活在珠三角经济特区的我们面对那些高昂的数据满脸茫然，我们难以置信，无论从我市的社会结构还是经济结构，都证明了我市的竞争力在全国200个城市中居于第十五位，在广东省居于第四位，仅次于深圳、广州、佛山三个城市。在国际上的位置也是一个中上等发达城市的水平。学员们都是来自全市各个学校的管理者，却频频发问置疑，按理论上来说，一个地区的经济上去了，教育特别是工资待遇也就上去了。但事实却并非如此，是校长们缺乏国际视野，还是经济的发展仅肥了政府？当然我们期待着政府肥了，老百姓也就肥了。毕竟我们已有了这个实力，老百姓才不管你的GTp什么的，那些数据只是分析与汇报时用，对于普通老百姓来说，腰包鼓了，社会环境安全了才是硬道理。

学校讲座心得体会 篇3

通过家庭教育培训的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

学校讲座心得体会 篇4

xxxx年5月18号下午，王贤德副校长为琼山中学的老师做了《关于新高考背景下学校行为方略的几点思考》的讲座。使我对新高考的制度和模式有了进一步的了解。

随着国务院颁布高考改革方按案，明确了“了实行统一高考和高中学业水平水平考试相结合，考生自主确定先选考科目，高校确定专业选考科目及其选拔条件条件要求，综合评价，着择优录取“的改革思路。

这次改革是实施高考制度以来最大大一次改革，不仅改革考试科目与方式，也改革高校招生制度与方式，虽然不能说是一次彻底的高考改革，也算是一次力度较大的改革，给人感觉”亮点多”的改革因子：

一、不在分文理科，改变了多年来文理人为裂割学生单一发展的问题；

二、增强了选择性，考试采用3+3模式，即语数外外统一考试，学生再从学业水平水平考试中自主选择三门计入总分；

三、不分批次，在填跑报志愿时从学校导向转移到到专业导向，强化学生学科的兴趣和职业取向；

四、实施等级赋分和和二次考试，确实减轻学生的心理负担。

高考改革方案的颁布与实施，将影响普通高中的教学和管理，从更深层次推动学校课程改革的.深入实施。新高考方案不仅要求学校改革教学内容内容、教学方式，更是要求学生在接受教育过程中从被动走向主动。将学生培养方向定位为培养身心健康，善于创新的人才，具有合作意识和引领能力的人才。寻找适合学生的教育，从有教学分类到因材施教，从适性教育到人人有才才，为学生的未来奠基，使学生的能力得到到充分的发展，同时激发学生学习的积极性。

学校讲座心得体会 篇5

20xx年7月25日至28日我参加了在武夷山举行的“指导——自主学习”课题实验教师培训暨“有效教学”专题研讨会。我聆听了余文森、刘金玉等专家的精彩讲座，对“有效教学”的策略和“先学后教”的理念有了进一步的理解。其中洋思中学校长刘金玉对洋思中学的教育教学理念和做法的介绍让我印象深刻。

洋思中学是江苏省一所偏僻的农村初中，但它在中国基础教育界却有着一定的地位。原因是洋思中学提出了“没有教不好的学生”的办学理念，并且它通过实践证实了这一理念的可行性和正确性。

洋思中学不是光喊口号，他们用行动真正地让这一理念得以实现，这是最让人佩服和值得人们学习的。

理念是先导，但能不能真正得以实施，不仅要行动，更要靠策略，靠方法，靠科学的方法。经过二十多年的艰苦摸索，通过“课堂作业课堂完成”、“当场学、当场教”、“以学促教，以教导学”、“学后教，教后练”等多个轮回的实践与实验，洋思中学终于形成了本土化、原生态、科学化、易操作、高效益的“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略。这一策略成为保证洋思中学成功地实践“没有教不好的学生”办学理念的关键与核心。

刘金玉校长的讲座很精彩，理论和实践的例子相结合，讲得也很生动，当他讲到洋思中学在贯彻理念的实施过程时，讲到为了让全校教师真正地做到“先学后教，当堂训练”，他曾每节课上到25分钟时就打铃，然后他亲自到每个班级巡视，看教师是否已经停止讲课并让学生开始训练了，经过一段时间的坚持，教师们终于习惯了，并养成了“当堂训练”的习惯，学生的学习效果也逐渐提高了。我想坚持真的是很重要的，当我们选择了一种好的方法，只有坚持去做了，才能有收获。坚持一方面是实践的教师要坚持，另一方面领导的支持和正确的引导也要坚持，洋思的经验就是最好的证明。我们现在也正在进行着课改的实验，我们有时缺乏的就是坚持的精神，因此总是有种种的理由让我们止步不前，看一看“洋思”，再想一想我们正在做的是否正确、是否值得，当我认定了前进的目标，我们应该勇敢地坚持、前进。

学校讲座心得体会 篇6

在学校里，我们会接触到很多的培训，下面是小编整理的参加学校管理培训心得体会，欢迎阅读。参加学校管理培训心得体会【一】

通过安全培训，使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“提高自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。

克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度，加强安全管理

1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学校安全自查范围》。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

参加学校管理培训心得体会【二】

身为学校教师中的一份子，学校能够为我们老师提供这么好的培训机会和有幸参加，真的是由衷的感谢学校和学校领导。这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

参加学校管理培训心得体会【三】

20xx年3月27至28日，聆听了建华区教育局邀请的北京十四中学校长王建宗专家所做的《理想学校的规划与践行》讲座，通过两个半天的学习，使自己原本似懂非懂的学校管理理论有了较为系统和理性的认识，增进了对学校的宏观管理、制度管理、程序管理、资源管理等方面的知识了解，对特色建设和校园文化建设也有了更深的认识。

搞好学校管理，提高管理质量。是一名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简单的一句话，就是要提高校长的管理水平，特别是创新能力。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己的思考和听教育专家王建宗校长的讲座所受的启发，同时借鉴他人的成功经验，我认为应从以下几个方面去做：

一、实施科学管理

科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，避免内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。

二、科学管理要以人为本。

学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。共同点的都要管理人、财、物，都要效益。不同点是学校的主要矛盾是教与学的矛盾，所要的效益是教育质量。学校的所有干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的事实者，立足与发展他们的能力作用，发挥每一个人的特长，着就是以人为本的思想核心。

1、严于律己，起到表率作用

校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。新江小学创建于1936年7月，现有教职工46名，在校学生1200余名，20个教学班，是一所办学条件优良、得到社会认可的学校。但是目前，学校也不可避免的遇到了发展中的一些困难。如教师工作积极性不高，教师团队凝聚力不强等等。为此，开学初我向领导班子提出要求：要具有知难而进、执著追求的精神力量。要具有滴水穿石、持之以恒的精神。要具有团队合作、共同创造的精神，要具有实践反思、自我更新的精神，要构建新江小学的领导文化，用领导文化去影响教师，带动教师。同时我对自身的管理更严于教师和其它基层领导，只有这样，才能有说服力，才能起到表率作用，才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。

2、以诚待人

尊重别人是以诚待人的重要表现。我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也推心置腹地实事求是的指出他们不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。我相信只要这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。

3、关心教师生活，想他们所想。

每个教师都有着极强的事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就。这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事。作为学校的校长就应该对他们有所了解，知道他们提供方便，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、晋级评优等提供条件。

三、学校要努力办成特色学校，形成学校独特的校园文化

1、要让自己自己成为具有现代意识，有创新精神的校长。

校长是学校之魂，有什么样的校长就有什么样的学校，没有特色的校长就没有特色的学校。所以，小学校长必须有现代意识、有开拓创新精神。同时，必须对特色办学有充分的高度的理论认识，同时校长要把这种认识转化成全体教师的认识，使全体教师形成特色教育思想，带领全体师生坚定不移地投入特色学校的建设。

2、要选准特色办学的突破口

学校应该根据学校实际或学校教师现有优势，选择特色办学的突破口，以提高特色办学的成功率，提高特色办学的可示范性和可推广性。对于新江小学来说，我认为可以在学校特色活动上由点及面，在坚持发展学校田径特色的基础上，充分发挥教师优势，让航模、学生刮画、纸膜进一步创特色、创品牌。

3、要有明确的奋斗目标

特色办学的目标确定后，就要制订远、中、近期各个阶段的培养计划和目标，分阶段、有序的完成奋斗目标。目标制定要科学合理，既不能过高，使教师失去了积极性，又不能过低，否则教师就会没有活力。

4、要培训一支具备特长的教师队伍

①确定新江小学教师梯队，教师制定可行的个人发展计划，学校和教师双向沟通，提出建议，达成共识，获得支持。

②加强教研活动，构建培养机制。建立学科教学协作制，通过定课研讨、专题研讨、教学沙龙等活动，解决教学困惑，相互学习交流。建立班级教育研讨制，通过班主任例会、班情日常通气会，学习现代德育中关于学生成长和班级建设的理论，研究解决班级管理中的相关问题。建立教学评估多元制，通过同行之间真情告白，师生之间平等对话，家校之间坦诚沟通等措施，不断调整办学行为。

③开设教师论坛，培养反思精神。通过我的金点子、我的创新点、我的新困惑等活动，提出前沿话题，引导教师思考与实践。

5、要有一套针对特色建设的管理制度

①学习制度。加强对教师特色办学理论教育，加强对教师特长形成培训，提出理论水平提高和特长形成的时间要求。

②工作制度。按安排的课时和布置的任务，不折不扣地完成特色创建工作中每一具体环节的工作。

③奖励制度。对学有所成，工作有所作为的教师，根据成绩和贡献大小，执行不同程度的精神和物质奖励。

6、要建立一套系统的评价体系

每学期应该对教师个人的工作进行全面考察评估。评估内容从以下几个方面考虑，并按一定标准值给予记分。

①在特色教育工作过程中，通过学习和实践，是否提高了特色教育理论水平，并形成自己的特色教育思想。

②是否按学校规定的课时、内容完成工作，是否达到预期的效果。

③通过参加培训和自学，是否形成了适应特色教育需要的一项或多项特长。

④学生参加社会或家庭实践反馈情况如何。

⑤学生特长参与的作品见报见刊或比赛获奖的数量、等级统计。

⑥特色教育成果受到何级何部门肯定、奖励、表彰。

学校创建特色学校，当然不是孤立地只抓特长培养，学科文化知识要必须牢固。创建特色学校，有利于培养造就新一代适应社会发展的教育队伍，有利于发展学生的个性特长，有利于提高学校和教育在社会的地位。新江小学特色教育成功，将会示范和带动其它小学积极探索自身的特色办学模式，涌现更多的特色学校，逐步形成建华区小学特色教育大格局，这样，学校教育才会更好地赢得社会、群众的重视、关心和支持。

7、要加强校园文化建设。

学校以传授人类文化知识为己任，故学校的发展离不开校园文化的建设，很多成功的学校的经验也表明，促进校园文化建设，不仅仅是在学校搞一些文化活动的问题，它对于优化学校校园环境、实现学校教书育人的目标、促进学校的发展都有重要的意义。书本中指出，所谓校园文化，就是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则它主要通过一些隐性和显性的要素组成，包括学校历史、学校形象标志、学校建筑、内部机构设置、学校管理制度和管理行为、校风、学风、学校的活动仪式、师生关系、校园环境、学校绿化、学校办学思想、管理信念、员工的工作态度、生活方式等等。

但校园文化建设的核心内涵是学校成员的办学理念、价值观、信仰、教风和学风、人际关系等精神领域方面，但校园文化建设却不能仅仅从这些方面着手，因为影响这些方面的因素很多，决不仅仅限于精神方面。主张从更广阔的角度来理解校园文化的建设问题，即通过学校物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面的工作，来构建理想的校园文化。学校物质文化建设主要包括校园建筑、学校标识、校容校貌。学校文化制度建设主要包括机构设置、规章制度等。学校精神文化建设主要包括校风、教风和学风，以及各种典礼和文化活动，还有学校人际关系。

对我感触最深、获益最多的是王建宗校长所列举的美国学校的校园文化建设的成功案例，校园到处洋溢着“不让一个学生掉队”的思想，充分发挥了教室、墙壁的育人功能，成为了提高学生全面素质的重要手段。

通过王建宗校长对几所学校校园文化建设成功案例的剖析和感悟，更加拓展了我对校园文化建设的认识。使我更加懂得，其实校园文化是一种潜在规则，不能只停留在外化、物化的表层现象，它是学校办学理念、学校管理、教师风范、人文涵养、和谐发展、观念更新综合体现。所有校园中的人都能在有意无意的学习中得到适合自己的和可持续的发展。校园文化的建设是一种积淀，并非一个人或几个人甚至一代人所取得成功的。

基于此，我想联系自己所在的学校——新江小学来简单谈谈对校园文化建设的认识，我校是一所具有73年历史的学校，如何通过一个总体而系统的规划，去挖掘、改造、利用，去重新审视、发现、感悟、提炼我校校园文化建设所取得的成就，进一步解读、探讨和总结我校潜在的文化和精神，这是我们所要思考以及要付诸实施的重要课题。

综上所述，只是本人对两天来的学习之后的一些体会和不成熟的想法，理解肤浅而表层，是由于自己水平有限。总之，今后我将以学校的发展为核心，创新各项机制，使学校早日走上规范化办学之路，走上内涵发展之路，真正为学生的终身发展奠基，办出让家长满意、政府放心、社会认可的教育。

学校讲座心得体会 篇7

这个学期，我在网上观看了名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念体现先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。充分尊重学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。使每一位学生都能全面和谐地发展。思路新——即体现构思新颖，实用高效的'教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。新手段——即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。

学生的学习兴趣。我们都知道＂兴趣是最好的老师＂，孔子也曾说过：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者。＂由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。

一、案例式学习心得

我班有一位男同学小徐，他在这次学校党支部开展的即知即改活动中与我结对，是一个需要帮助的孩子。一年级家访时就给我留下了深刻的印象，他不像其他孩子或者与老师交流或者乖乖地呆在一边听老师和家长谈话，而是躲到沙发和墙壁的夹缝中任凭你怎样叫唤也不出来。当时我就在想，这个孩子的个性与其他孩子不一样，在今后的教学中会碰到很多问题。果然，开学后，进入学校学习的他在课堂上注意力不易集中，经常看到他在做小动作，老师提醒，他停下，不到三分钟又开始玩起来。

老师想叫他回答问题，他却躲到桌子底下。与家长沟通交流后，家长也着急，带他看了医生并带来了心理诊断报告，孩子的智商正常，但是有抑郁倾向，为了孩子的身体和心理的健康需要老师配合，不能对他有过高的要求。面对这样一个学生该怎样对他进行教育，怎样使他接受课堂上的知识呢？于是我针对他的情况制定了适合他的教学目标：认识课文要求的最简单的字词，会写，会默。

能读好课文，在课堂上能起立读词语，课堂上，我常常提醒他集中注意力，当然，我不是直接点名，而是走到他身边摸摸他的小手，或者脑袋，下课后，我经常抽空与他交流课堂所学的知识，发现问题及时利用课余时间对他进行个别辅导，手把手教他写字，经常强调横平竖直，默写不能达到要求就找到他的进步点进行表扬，使他树立自信。除了学习，我在生活上关心他，比如补课时为他准备小点心，平时早上见到他主动和他打招呼，为他整理一下衣领，摸摸他的头，经常和他谈心，用小奖品鼓励他等。我的举动让他感受到了老师对他的爱。

二、取得的实际效果

在我的关心下他的字比原来有进步了，也能在有自信的情况下起立回答问题了。他的进步让我高兴，同时我发现他的抑郁倾向比以前减轻多了。当然，他的起色还不是很大，还需要在今后不断的努力，不过我相信只要努力从他自身的特点出发，不以成绩为唯一的标准来衡量他，将来这个孩子一定会有发展，也一定能成功。

以学生为本是教育和谐的根本特征，以学生为本的最终目的，就是要体现在学生的终身发展上，就是要对学生的生命质量负责。正如法国思想家卢梭所说的：“真正的教育在于使儿童的自然本性得到发展。”

学校讲座心得体会 篇8

作为一名大学生，参加学校举办的各种讲座是我们学习和成长的重要途径之一。在学校讲座中，我不仅学到了许多知识和技能，还体会到了讲座的重要性和学习的乐趣。下面，我将分别就学术讲座、职业讲座和生活讲座三个方面进行具体的描述和总结。

学术讲座是我们学习知识、拓宽眼界的重要途径。在大学的课堂上，我们接触到的只是知识的冰山一角，而学术讲座为我们提供了更加广阔的视野。我还记得去年参加学校邀请的一位国际知名学者举办的讲座，他详细阐述了他的研究成果以及对未来发展的展望，让我受益匪浅。这个讲座不仅开拓了我的思维，还激发了我追求学术进步的动力。通过这样的学术讲座，我明白了学习不仅仅是课堂上的知识点，更是对知识的深入研究和应用，这对提高自身综合素质有着非常重要的作用。

职业讲座是为我们规划未来职业发展的指引。作为大学生，我们要面临选择专业和就业的问题，而职业讲座则为我们提供了宝贵的经验和建议。去年，我参加了一场由各大公司人力资源经理主持的就业讲座。他们分享了在职场上的经验和所需的素质，并提出了如何进行自我定位和职业规划的建议。这些经验让我认识到职场并不像我们想象中那样简单，而是需要不断自我提升和学习。这场职业讲座为我打开了就业的大门，并引领我进入了未来发展的道路。

生活讲座是为我们提供思考人生和增进人际关系的机会。在大学生活中，我们需要面对诸多问题与困惑，而生活讲座则能够为我们提供解决方案和心灵慰藉。去年，我参加了一场关于情感与人际关系的讲座。在这个讲座中，讲者详细讲解了如何与他人建立良好的关系以及如何调节情绪，在提升自我幸福感的同时也提高了与他人交往的能力。通过这样的生活讲座，我懂得了积极面对人际关系问题的重要性，更加注重与他人的沟通，让我在生活中更加从容自信。

通过参加这些讲座，我深刻体会到了学校讲座的重要性和学习的乐趣。学校讲座为我们提供了一个丰富多彩的学习平台，让我们可以从各个方面得到启发和提升。在以后的学习和生活中，我将继续积极参与学校讲座，并且努力将学到的知识和经验应用到实际生活中。我相信，通过不断的学习和经历，我将成为一个有价值、有才干的人，并为社会的发展做出贡献。感谢学校提供讲座的机会，让我更好地迎接未来的挑战！

学校讲座心得体会 篇9

近日，我参加了学校举办的一场精彩讲座，取得了非常大的收获。下面我将详细、具体且生动地分享一下我的心得体会。

这次讲座是由著名心理学家李教授主讲的，讲座的主题是“积极心理对学业和生活的影响”。李教授首先从心理学的角度讲述了积极心理的概念和重要性，紧接着给出了一系列实用的方法和技巧，引导我们培养积极心理，提升学业和生活的质量。

李教授在讲座开始前，先引用了一句经典的名言，说“你的思想决定你的行为，你的行为决定你的结果”。这句话一下子抓住了我的注意力，也激发了我对本次讲座的期待。

李教授接着介绍了积极心理的含义，他说积极心理即是指相信自己能够解决问题，具有正面的情绪和态度，以及主动面对困难，坚持不懈追求目标的心态。他强调了积极心理对于学业和生活的重要影响，指出积极心理能够提高我们的学习和工作效率，增强我们的自信心和抗压能力，帮助我们更好地与他人建立良好的人际关系。

听到这些内容，我不禁感叹原来积极的心态可以如此重要，这也让我对自己过去的消极心态有了新的认识。于是，我决定认真聆听李教授的讲解，并将其中的方法和技巧付诸实践。

李教授为我们提供了一些培养积极心理的方法和技巧。他提醒我们要保持良好的心态，时刻提醒自己相信自己能够克服困难，并且乐观积极地看待一切。他鼓励我们积极寻求挑战，不断突破自己的舒适区，这样才能真正发现自己的潜能和能力。他还建议我们与他人建立良好的人际关系，因为良好的人际关系会带来更多的支持和鼓励，同时也能培养我们的合作能力和沟通能力。

这些方法和技巧听起来简单，但李教授也提醒我们，要真正将它们转化为行动，需要坚持不懈地实践。这就需要我们从日常生活中找到机会，不断地尝试和反思。

回想起我过去的学习和生活，我发现自己确实在某些时候存在着消极的心态，也没能很好地与他人建立联系。通过这次讲座，我意识到了这些问题的严重性，我决定改变自己，培养积极的心态。

在此后的日子里，我开始将李教授提供的方法付诸实践。我每天坚持给自己正面的暗示，告诉自己“我能行，我会成功”；我主动参加各种活动，挑战自己的能力，不再躲避困难；我积极与班级同学进行交流合作，和他们建立了深厚的友谊。

这样的改变很快就带来了积极的效果。我的学业成绩有了明显的提高，我对自己的能力和潜力有了更大的认识，我也变得更加开朗和自信。最重要的是，我在和他人的交往中变得更加主动和热情，我能够真正感受到良好人际关系带来的支持和帮助。

通过这次讲座，我明白了积极心理对于学业和生活的重要作用，并且学到了一些实用的方法和技巧。这堂讲座不仅让我认识到自己的不足之处，更激发了我积极面对问题，追求目标的决心。我将继续坚持这些方法和技巧，努力培养积极心理，提高自己的学习和生活质量。我相信，只要我保持积极的心态，并付诸行动，一定能够取得更好的成绩和更美好的未来。

学校讲座心得体会 篇10

我学习了安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。

我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的'、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。

总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。交通安全不容忽视

俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”听了这一专题讲座，真是让人触动!根据资料统计，全国平均每天有40多名学生死于以交通事故为主的意外伤害，相当于每天消失一个班集体，而且以7%到10%的速度在逐年增长，交通事故已成为中小学生的一大杀手，“交通事故猛于虎矣”。为此，树立生命安全意识，创建和谐校园是多么重要。

交通安全不容忽视!我们往来学校很多都是骑车。为了适应这种现实，要求同学们要养成遵守交通规则的好习惯。在上学放学的路上，一定要注意安全，骑车时要注意力集中，过马路时要“一停二看三通过”，注意车辆和行人，根据新的交通法规，不提倡同学们骑电动自行车。校园内人多拥挤，更不允许同学们校内骑车。

其实，我们要树立的生命安全意识并非只是交通安全，它还包括很多方面。如饮食安全。20xx年那场由于饮用有问题的豆奶，使近3000名学生集体中毒至今让人记忆尤新;现在，有一部分人在利益的驱动下，生产、销售一些劣质、变质的食品。我校周边也同样有一些小摊小贩出售这样的食品，可是我们的同学就是不太重视这些方面，试想，如果发生食物中毒，他们会为你的安全负责吗?因此我们建议，同学们不要购买三无食品(即没有生产厂家，生产日期，保质期的食品)，同学们就餐最好是在家里。

2024会计读书心得(模板12篇)

人的一生很长，我们的一生会经历许许多多的事，这一生活成什么样子可以由我们自己决定。一些人生哲理句子对于我们的人生有指导意义，其中哪一句话最吸引你呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《2024会计读书心得(模板12篇)》，仅供参考，希望对您有帮助。

会计读书心得(篇1)

我国政府的会计改革，当前处于发展的关键时期及改革的攻坚阶段，面对着许多全新的问题、新的任务新的挑战。于xx年1月18起，对xx年10月制定的新的政府会计准则《政府会计准则一基本准则》正式实施，在较多层面都获得了完善以及进行了创新。但是在对其实施的过程中，仍然有一些问题存在于其中，文章将针对其中存在问题，提出建设性的建议。

一、实施中存在问题

(一)上下级沟通要求高

以收付实现制是会计基础，这是政府会计处理长期坚持的，采用权责发生制的占据少数。相较于政府会计人员，新准则和他们对传统会计处理的认识不同，同时实行权责发生制及收付实现制，因此会带来政策理解，上的难度.且之前不同类型.地区的政府部门使用的准则不同，增加了沟通的难度，政府的会计人员是否可以较好的转变思想.很好的把握准则的要点不太确定。同时，增加的会计计量属性，增大了操作难度，对会计人员的素质要求更高。基于改革时间短.力度大h范围广的情况之下，工作的重点、难点，是怎样保正准则的良好实施，以及进行有效的沟通。

(二)制度及准则衔接不畅

正常政府会计制度，应基于基本准则的指导，详细规范政府各项净资产、负债、资产等会计处理方法，要素。而我国政府会计准则的制定顺序较为独特。新公布的基本准则和政府会计制度之间有较大差异性.特别是双报告制度及新的“3+5"会计要素，与现行的会计处理存在衔接不畅的问题，新基本推则将预算会计与财务会计分离，需政府制定统一的政府会计制度.对政府会计制度进行进一.步的修订，已经于xx年1月1日正式实施。

(三)增大的政府会计人员的工作量

伴随着xx年1月1日实施的新基本准则，会有一系列新的应用指南政府会计具体准则公布。会计人员在实际操作中相较于之前准则规定，会计人员的工作量会增加。在会计计量、记录、确认、报告各个环节.新基本准则的双重记账，促使会计信息更加详细和全面，增加会计人员的操作量.同时增加对行政事业单位的会计工作的要求。同一笔业务，需采用权责发生制满足财务要求.同i时要使用收付实现制反映预算执行情况，对于会计人员能力要求更高，所以政府的会计人员需制定出相应的激励措施，不应该是仅仅按照强制措施进行管理，最终会增加会计人员的主动性。

(四)复杂的准则实施准备工作

基本准则并未对具体的操作进行限定，是对政府会计的运用提供框果，政府会计人员想要开展相应的工作，无法单纯性凭借基本准则，需出台一系列和基本准则相配套的具体措施，需加快具体准则的制定。保证准则的实施，需财政部做的准备工作，有转换新旧制度.培训会计人员等.以及需制定出详细的准则，因为准则改革任务重.力度大，需各级财部做的准备工作，有转换新旧制度、培训会计人员等，以及需制定出详细的准则，因为推则改革任务重.力度大，需各级财政部广]周密部署，确保新准则的顺利实施，做好新准则的培训工作，以及新旧制度的衔接工作，让会计人员理解，执行准则，要保障新准则得以有效落实。

二、提出建议

(一)对相关财务人员业务培训的强化

想要顺利实施新的政府会计推则，需以政府部门的财务人员为主，需对相关财务人员进行专业技能培训，围绕新的政府会计推则，加大对这--推则普及的力度，将其培训效果及效益提升。不仅如此，中国会计学会等相关的科研单位，也需提升高校新政府会计准则的教学水平，需提升和高校之间的密切协作，提升社会对新政府会计准则的了解和认知。

(二)宣传力度的进一步加大

政府会计体系的重大改革，基于新政府会计准则的制定和发布，其也进一-步的完和健全了政府的会计体系。然而，因为在整个会计体系中，政府会计体系有较低的地位.社会对其认知度也较低，无疑会对政府会计准则的影响力产生影响作用。因此.需积极扩大这一准则的影响力，加强宣传的力度。各级政府部门应结合单位的具体业务实际，积极宜传新的政府会计推则，实现对其普及，需进行多层次的宣传教育。除此之外，还需凭借形式多样的宣传.借助于新闻媒体进行宣传报道，增强宣传海报的辐射范围及报道力度。促使政府的会计人员，可对其要求及内涵进行正确的把握。

三、结束语

强调政府应注重决算.预算，将财务及预算管理适度分离.关心自身财务会计方面的发展.是新准则改革的重点。新基本准则，将弥补当前体系中的空白，可限定及统驭行政事业单位日常的会计工作，减少中国同其他国家交流的障碍，提升财务会计信息的真实性完整性，甚至于满足核算的要求。为了保证改革取得良好的效果，相关部门]需制定出详细的规划。

会计读书心得(篇2)

记得第一次读稻盛和夫的书读是阿米巴经营，那时便对稻盛和夫有了解，以后的日子中又读了他的几本书。没有想到的是他居然能够在财务会计领域中独树一帜，创造出一整套精细而实用的会计原则就是本书《经营与会计》：通过读这本《经营与会计》使我更明白自己的不足，需要更加学习他的书，不断完美自己。

稻盛和夫27岁时创办京瓷，开始从无到有地学习经营管理。在这一过程中，他认识到一个重要的关键是会计将成为现代企业的中心，因为经营者必须正确把握企业经营活动的真实状态，才能引领企业长期有效的发展。

《经营与会计》这本书主要讲的是：创业之初，技术出身的稻盛自谦的表示对会计这个科目一无所知，当时他能做的只是全身心的投入工作，但是企业经营中又面临中各种各样复杂的问题，这些问题让他感觉到犯难不安，几经思虑决定一切事情都应该首先遵循原则和原理进行解决和处理，所以稻盛和夫对于每一个问题都决心恪守原则，就是说大家都认可公认的，正确做人的基础上开展经营。

稻盛和夫认为把做人处事的一些基本道德原则，如：公平、诚信、等作为判断是非的标准，把握住这些基本原则，就能做出恰当的判断来推动公司的发展。在这一原则上，稻盛发展出京瓷公司的两个管理系统，一个是阿米巴经营，其实质就是把每一个部门作为独立的利润中心来进行管理，职工每一个人很明确的知道自己的目标，是一个全员参与的系统；在这管理期间稻盛和夫与财政部长就财务问题的长期的激烈争论中逐步的诞生了他自己的独特的会计学。

稻盛和夫会计的基本思维模式是追求事物的本质，以做人为什么正确为依据来判断事物。同时，我们必须追求事物的本质，同时，我们必须以做人的基本道德和良知为基础，这是最重要的部分。在经营的重要领域-会计学领域我们不能盲目的去凑合会计学的常识习惯，而是要追溯到事物的本质，金额回归到会计的原则原理进行判断，适宜的会计标准并不一定适合我们自己的企业，我们要站在经营的角度追问“为什么是这样”和“什么是它的本质”。

会计学的判断不能拘泥于常识，需要从事物的本质进行思考，从实际出发进行问题处理，不能囫囵吞枣，生搬硬套，在不断变化的经营环境中我们的经营管理不能被这种观念束缚住手脚，而是要透过事物的本质，不断的作出正确的判断。工作中常识固然好但是不能把常识用死了。所以经营管理过程中，管理者的思维模式决定了一切。

本书着重论述了会计在管理过程中的重要作用，并阐述了企业经营的重要原则与会计的关系。销售最大化和费用最小化是企业经营的出发点。在追求销售最大化的同时，要努力控制费用的增减，这是企业经营的关键指标。定价，即经营性销售是收入的**，而提高销售的关键是定价。定价可以说决定了一个企业的命脉，合理的定价可以使企业获得更好的收益和持续健康的发展。

因为定价的不同直接影响企业的利润获得模式，定价的失误会给企业造成不可挽回的损失，我们的零售企业一样商品的定价策略即决定了我们获得利润的模式，同时也决定了一个企业的未开。

不懂会计不是真正的经营者，不懂会计的管理者很难发现企业存在的真正的问题，即使看到的问题也是表面的问题，经营者必须懂会计管理，同时对会计充分的理解，这样平时就可以知道财务人员，作出适合经营管理的财务会计报表，这样财务才能发挥真正的作用。

一、以现金为基层的经营

“以现金为基础的经营”就是经营要聚焦在现金的流动上，会计为企业经营服务，就必须要以现金为基础，实事求是的反应企业现阶段的实际资金情况。经营者时刻要注意你的资金去了哪里，同时更要及时的关注每日的资金情况，不能等到财务结算后看报表，因为过去的事情是无法挽回的，所以要及时的去关注你的企业的现金情况，你的钱去了哪里，它们是以什么形式存在的。只有这样才能及时应对，及时的调整经营策略，同时财务在记账过程中的记账方式也会直接影响到你的收益真实性，所以我们做经营不能等财务报表，要根据你手上的现金来执掌你的经营，把以现金经营作为基础，放在中心的位置，这样才能做好经营。

在我的管理中，我经常接触损益表，这是一个非常系统的报表，所以作为一个经营者，我必须了解会计

二、贯彻一一对应原则

在商业活动中，必须有金钱和货物的流动。在这个时候，我们必须保证钱、货、单之间的一一对应。货物的流动导致票据的流动。禁止货物或票据单独流动，并应执行。这样可以建立一个透明的监督管理体系，有效防止欺诈行为的发生。提高公司的道德水准，增强员工的道德水准。

销售票据和进货票据的不一一对应，销售和利润每个月都会有起伏波动，这样就会出现错误的数据，如果我们依据错误的数据进行经营判断的话，就可能将公司导向错误的方向。一个接一个，相应的会计原则既对企业负责，也对员工负责。它既能保证经营者作出正确的判断，保证企业的监康发展，又能对员工的监督起到有效的作用。

当一个简单的一一对应原理真正实现时，它的功能是无限的。

经营过程中注重成本尤为重要，成本的有效的降低会大大增加产品的竞争力。我们的企业也是如此。有效降低成本等于直接增加我们的利润。不要盲目追求脱离企业实际的东西，同时要从企业成本的角度出发，做好企业的经营工作。

企业在经营过程中，不得有不良资产。经理们需要亲自到前线去检查和处理。只有这样，公司的资产才能在没有水的情况下变为真实。对于企业的经营过程中出现的不良资产要给与及时的处理。这样做对企业的健康很重要。

我们决不能为了好看而使公司陷入不健康的状态。同时，要警惕固定费用的增加。固定费用增加后，基本上是不可逆转的。我们应该让员工明显降低成本。减少固定费用的目的是使我们的企业更加稳固。

在经营过程中，经营者需要时刻坚持自己内心的原则，从企业的使命出发，不要投机。坚持从实际出发靠自身的努力去一步一步的发展和壮大。这样的企业才会越做越稳定，不会被泡沫经济所吞噬。

这里重点提一下即买即用原则：通俗的说就是用多少买多少的原则，不进行一次性的大量买进。大量一次性购买会使公司有很大的风险，同时也会承担不必要的费用。

例如，会增加库存成本，占用资金，增加仓储成本，承担因仓储不当造成的损失。“随买随走”的原则也适合我们这样的企业应用到日常经营中。

许多企业在制定销售预算和费用预算时，都会根据销售的增长来增加费用预算。这看似合理，但是实上，经常会出现这样的现象：费用实际上已经用完了，但销售却达不到预期，这实际上降低了我们的利润。因此我们在做预算时应该注意的是根据实际情况出发，不盲目。

四、完美主义原则

“不允许暧昧和妥协，所有工作都要追求完美，达到每个细节，这是管理者的基本态度。”想要做一个完美的经营者必须经常的不断地去了解现场的气氛，去了解每一个员工以及现场的情况，不仅要了解宏观还要了解微观这样才能成为一个优秀的经营者。

财务部门的工作是严谨的，不能出现任何的小的失误，财务的小的失误会对公司造成不可估量的损失。我们每个人都必须有追求完美的态度，这样才能减少工作中的错误。确保经营正确的进行。

一切都是从自身做起的，企业领导会严格审查自己的工作，员工的工作问题也会少一些，所以完美主义会不自觉地渗透到公司的各个方面，成为每个人的习惯。

五、双重确认的办法保护公司和员工

双重确认是一种保护机制，及保护企业也保护员工。主要目的是杜绝员工在工作过程中犯错误。企业的经营是人心的经营，以心为本的经营，制度下流淌着的是对员工的关爱之情。

双重确认原则的实施，可以使员工在共同工作中规避风险，提高企业自身的公信力，保证企业组织的完整性。

双重确认原则是为了创造一个珍惜人才的职场环境。让两个以上的人进行相互监督、审核、确认由此推动工作，同时可以床在出一个紧张的工作氛围，生机勃勃的职场氛围。我常常和我的员工讲，做任何事情要立于本、归于心，当日工作当日做完毕。

优秀的管理者是为企业解决问题，而不是为企业制造问题和麻烦。一切遵循公司的制度流程去工作。不断的反复的去审核自己的工作以及确认自己的工作结果是否存在问题，只有这样才能保持你在企业良好的发展。

同时也是为切也负责。一种态度决定一个工作结果，一个行为决定你在公司的发展。公司工作中没有任何一件事是小事情。

首先我们应该了解一点的是，在提高销售的同时，不断的彻底的利用各种方式进行费用压缩从而增加利润的收入，这就是经营的原则。这里面重点感受到的就是销售最大化费用最小化的概念。打破了传统的销售增加费用也需要适当的增加的理论，从而让我们更能深刻的体会到经营者的工作目的。

在稻盛和夫的经营中为了更能让他的管理层和员工更清楚的知道自己的效率的达成指标，出现了单位时间效益核算管理制度。单位效益核算说明一个问题就是内一个个体都可以作为一个独立的单位进行考虑，并且每一个独立的单位都会有一个独立的经营责任，这样个体就能更加清楚和明确自己的目标和责任，并且根据自己的目标和责任努力的去提高创造的价值。通过个体的单位时间核算每个个体对公司的利润创造多少一目了然。

合并起来就是公司的整体。这也增加了员工的集体感。每个个体是公司不可分割的一部分，任何人都需要在更大的集体中相互支持、互存共荣。

销售和费用一一对应，及时准确，避免误差，也是单位时间核算的基础。这一切**于整个公司管理人员的坚持不懈。同时也**于公司业务人员的精准的业务基础。

只有懂得会记原则我们才能把以上的工作做的更好更完善。

以人为本的经营才是经营的最上乘之道，不管企业的管理多么的精细，我们要记得组成企业的根本是人，所以经营企业就是经营人心。经营者必须不断的努力，不断的提升自己的人格魅力。同时需要付出高于常人的努力。

让不的员工理解你拥护你。经营者下需要不断的把自身的能量不断的注入给你的员工，只有这样你的员工才能从内心发挥出朝气和干劲，一切的利润都来自员工拼命努力的结果。

企业的透明经营实际就是财务账目的公开和透明，不做虚假的账务，财务部门需要保证公平公正，坚持原则的对待每一笔收入和支出，应在正气氛围，也即是光明正大的财务和和会计。

会计读书心得(篇3)

读《人性的弱点》有感

我很少读外国作家的作品，因为一个机会，我有一个戴尔卡内基。起步时没有多大兴趣，越往后， 越往后却越欣然想读下去，甚至，书的空白处，还写上了密密麻麻的笔记，更过分的时候，是在宿舍熄灯之后，用手机屏幕的微弱的光去一页一页的浏览致夜深。就这样，我怀着极大的兴趣读完了这本书，然后去书店一本一本地寻找这本数的其他版本。

《人性的弱点》中戴尔卡耐基将自己想要阐述的观点详细的划分成了章节，分别用几个很有说服力的，相似的案例总结在一块，使得书有了明显的针对性及清晰性，卡耐基的这本书对人际方面的技巧及内容概括全面，小到说一句话一个动作的利弊，大道林肯等国家领袖怎样处理一个棘手的国家大事，这本书不仅设计的内容广，而且极具深意。道朋友之间，恋人之间，亲人之间领导之间，同事之间，爱人之间，等等的之间，怎样处理双方的关系。

人际关系圈大的时候关系就大，小的时候关系就小。我觉的读完这本书，我对人有了一个大致的了解，学到了一些技巧。有时候很难驯服自己。然而，当我真正理解并使用它时，我受益匪浅。

作为这部书的读者中的一位，我觉得他是一部值得我去每月都浏览一次的书籍，因为认得记忆是会被源源不断的新的东西冲刷的，只有将它变成一种习惯，才能永远不变，当然，我不仅仅指将看着本书变为一种习惯，更要讲述种的技巧也变为一种习惯，这是我读完中本书后最向说的。

我个人觉得陶朦还没有将这本数的灵魂翻译出来，当然，我也没有资格说，总而言之，我觉得这是我们当代手机飞速发展的现在，这本书是增进关系的最好纽带。

会计读书心得(篇4)

你对会计了解多少？当许多人听说会计时，他们普遍认为会计是一门非常枯燥的课程，而从事会计更是一项枯燥的工作。所以很多学生在会计课上都会无聊得想要睡觉。

的确，想要对会计感兴趣，想要激起对会计学***情，就需要选对学***的课本。我们平时的上课教材总是太枯燥乏味，以致于我们上课时提不起热情，但是最近我发现了一本关于会计的书《世界上最简单的会计书》，一旦捧起，便不愿放下。

本书以一个小男孩开设柠檬汁摊为背景，通过小男孩日常生活中很普通很寻常的行为去一步步引导出人们对会计的认识,这真的是将现实生活与会计很好的结合起来,从我们的日常生活中学到会计的知识,这就是这本书区别于其他会计书籍最大的不同之处.以引导的方式循循渐进，一步步激发起你对会计的热爱和兴趣。书中带你利用日常生活中很普遍的生活小事来分辨权责发生制和收付实现制之间的差别，通过一个店子的从开始经营到期间所有费用的支出到月底的结账等去了解并编制资产负债表、利润表 ，从日常材料的进货和整理去了解存货盘点方法—先进先出法和后进先出法，从日常资金的收入和支出去了解现金的流动性 ，编制现金流量表,学会在日常生活中运用会计原理。

每个公司到月底都要根据一个月的账填写报表，每到这时，很多初次学***的人就犯难了。本书将详细介绍如何解读报表，从企业到现实的角度，从考虑投资者保护自身利益的角度，用好报表，从企业管理者的角度，如何真正办好企业。从现获实中出发，写出了很多我认为有创见性的投资和经营观点。

不再简单的仅限于数字上。但要一步一步地分析每一个数据得结果，从而得到公司真实的财物状况。

这本书强调了企业的竞争力，并提出了许多好的想法。每家公司的最终目标都是实现利润最大化，但单靠利润远远不够，销售收入的增长也非常重要。作者认为企业不仅能够通过降低成本来获得利润，仅把利润一个指标作为衡量和企业发展目标，销售收入的增长，能够表明企业在市场开拓、在产品创新方面的成就，而这是企业持续发展、始终具有强大竞争力的重要方面。简单地说，你想在家里拥有越来越多的财富。你不能只是省钱。你必须注意开源。

我前个时期就很迷惑于企业的挖潜能力，纯利润的增长，但是忽视了如果你没有创新、没有竞争力、就没有新的盈利点，那么被同业赶超甚至淘汰都是很可能的，所以，该投资新项目还是要大胆投资，必须把销售的增长与否也注重起来，从财务报表上我们能够很容易地看出一家企业它的利润的**，是出于成本费用的节省，还是真正地在不断地开拓事业寻求新的盈利点，我们应该投资于那些真正的拥有并保持竞争力的企业。像这样的好的经营、投资观点还有很多。

当我读到这本书时，最直接的好处之益就是一些与财务管理相关的财务指标的内涵和计算。我原以为有点复杂，但现在我能轻松而坚定地记住了。它用沃尔玛卡马特戴尔惠普作为例子讲解，由于几家企业特征明显、对比强烈、解释的又清楚，连带着这些财务指标跟着真的变的非常好懂。就是变到一说短期偿债能力就会马上从脑袋里流出“流动bi率”“速动比率”“现金比率”，一说营运能力，就流出存货周转率、应收账款周转率，盈利能力就是每股净收益、市盈率等，不需要中间的“换算”过程了。

如果你现在学会计还是感到很困难，还是提不起兴趣，那么你可以看看这本书，它会让你对会计有重新的认识，对你学***会有很大的帮助。

会计读书心得(篇5)

通常我们对会计在认识上有一个误区：认为会计是无趣的、刻板的。大概因为它是数字的工作，要严格按照一定的规则设置科目、账户进行会计处理、登记账册并出具报表，每一步都有严格的准则和制度限定着，感觉好像和个人的独立思考、创造性和分析力、自我发挥，完全靠不上边儿。

但是实际上则并非如此。学好和干好会计，你会按照规则老老实实地算数和登帐固然是基本，可是要真正的的深入这门专业，就必须了解商业环境、经济业务的实质、企业经营管理和投资人等商业人士对会计的需要和依赖，而商业的世界是一个变幻莫测充满竞争挑战的世界，成功经营管理一家企业或是进行投资则能够最大程度地满足现代人对于获取成就的渴望，而会计和这一切都紧密地相关，你说它怎么还能是无趣和刻板的呢？那是你还没有真正地走近她。

新手学会计，容易陷入枯燥情绪的主要原因，作者也以自身体会在本书中做出了总结：

1、学生时代完全没有商业概念就接触会计学，消化不良

2、教科书的内容和释例生硬枯燥，不能激发学习兴趣

3、对会计学与个人学习成长的重要性完全没有了解。

当然，你若是初级会计那本小书因为抽象和枯燥的原因都根本没有尽到一个会计专业（经济类专业初级会计都是必修课）一个其他经济类专业的学生起码的职责，连最起码基本的学力都不愿投入的话。那任何再有趣和有益的专业书和周边读物，你都没机会领路其中的奥妙和无限趣味。给你个建议，先把初级会计扫一扫，再去看一些推荐的有趣的专业书，就能够豁然开朗，慢慢进入到会计专业这个奇妙多彩的世界里。你得有起码的勤力吧。这本书也是如此，任是读它能获取多少营养，你没有基础会计的概念，也是无力消化的。

这本书写如何解读报表，最可贵的地方是扩展到商业现实地写，从考虑投资者保护自身利益、运用好报表的角度写，也从企业经理人如何真正经营好企业的角度写。

写出了很多我认为有创见性的投资和经营观点。比如企业经营的罄石是什么？不是财报上列报的表面的资产数字（有些数字有很多水分，可能是不良资产了），经营者的心智创新精神和竞争精神也是无形资产，和优质资产相结合，才是企业的业绩根基。

强调企业的竞争力，也提出不少好的提法。比如我们都知道财务管理的目标通常是利润最大化，但是销售收入的增长也是很重要的。作者认为企业不能够仅靠着降低和挤压成本的策略来获得利润，仅把利润一个指标作为衡量和企业发展目标，销售收入的增长，能够表明企业在市场开拓、在产品创新方面的成就，而这是企业持续发展、始终具有强大竞争力的重要方面。简单地说就是你想家里的财富越来越多，不能只靠节流，必须重视开源。我前个时期就很迷惑于企业的挖潜能力，纯利润的增长，但是忽视了如果你没有创新、没有竞争力、就没有新的盈利点，那么被同业赶超甚至淘汰都是很可能的，所以，该投资新项目还是要大胆投资，必须把销售的增长与否也注重起来，从财务报表上我们能够很容易地看出一家企业它的利润的来源，是出于成本费用的节省，还是真正地在不断地开拓事业寻求新的盈利点，我们应该投资于那些真正的拥有并保持竞争力的企业。

像这样的好的经营、投资观点还有很多。深入商业，认识到报表和会计的重要性，能够激发你学习的兴趣，也能够使你获得确实的能力去进行商业活动带给你你个人的竞争力优势。学和实践相结合，会计学是实用和有趣的。

会计读书心得(篇6)

摘要：在新兴市场环境下，赋予企业更多自由裁量权的我国新会计准则体系，要反映管理层受托责任履行情况、提供决策有用信息，实现投资者保护目标，强有力的司法制度显得尤为迫切。本文从加重刑事责任、实施惩罚性民事赔偿、引入辩方举证以及集团诉讼制度等角度，对会计舞弊治理问题进行了分析。

会计、审计准则旨在提高会计信息质量和促进投资者保护方面做得更好。

而Ball eta。1研究发现。不同国家的资本市场制度环境和公司治理结构显著影响会计信息质量，普通法系国家的会计信息质量要显著高于大陆法系国家;Chen et a。1（）、刘峰等（）对我国资本市场上影响会计信息质量因素的研究也说明，会计准则质量的改进并未有效提高会计信息的质量，认为是我国资本市场上法律风险的缺失和公司治理结构的不完善所致。在新兴市场环境下，赋予企业更多自由裁量权的我国新会计准则体系。

要反映管理层受托责任履行情况、提供决策有用信息，实现投资者保护目标，强有力的司法制度显得尤为迫切。本文从加重舞弊者的刑事责任、实施惩罚性民事赔偿、适度引入辩方举证以及集团诉讼制度等角度，就会计舞弊治理问题进行剖析。

会计舞弊一般是指企业管理当局（包括治理层以及管理层）为了其自身或第三方获取不当或非法利益，违背会计法律制度相关规定，对会计信息进行篡改或虚构的故意行为。

会计舞弊行为，若严重违反国家相关律制度、应当受到刑法处罚的，便构成会计舞弊犯罪。会计舞弊犯罪的主体，包括自然人及法人，不只包括会计人员，还应包括企业控股股东、董事、高级管理人员、关键员工，以及为会计信息提供鉴证服务的会计师事务所、注册会计师（CPA）等相关责任人员或单位。

就犯罪客体来说，会计舞弊侵害了社会主义市场经济秩序以及公私财产，违反了会计等相关经济法律制度。犯罪主观方面，表现为故意获取非法经济或者其他利益。犯罪的客观方面，犯罪行为具体表现为违反会计法律制度，通过对会计信息进行篡改或虚构等手段实施犯罪。

《刑法》中，涉及会计舞弊犯罪约30余项条款，大致可以分为典型会计舞弊犯罪和非典型会计舞弊犯罪两类：前者指直接侵害会计法律制度以及必需借助会计手段实施的会计舞弊犯罪;后者指借助或者有可能借助会计手段实施的会计舞弊犯罪。

除了非典型会计舞弊犯罪，如骗税罪（203210条）、挪用公款（384条）罪、贪x罪（382、383条）、骗取银行贷款罪（193条）、金融票据诈骗罪（194条）、信用证诈骗罪（195条）等，《刑法》规定最高可对其处以无期徒刑、死刑等重型外;对于典型会计舞弊犯罪，如提供虚假财务会计报告罪（161条）、违规披露或不披露重要信息罪（161条）、虚报注册资本罪（158条）、虚假出资和抽逃出资罪（159条）、虚假破产罪（162条）、隐匿或者销毁会计档案罪（162条）等，大多规定只对其处以5年以下有期徒刑或并处罚金。

美国《sox法案》规定，如果公司CEO/CFO对财务报告故意作虚假承诺的，最高获监禁以及500万美元的罚款。安然事件中，CEO获刑24年零4个月、处罚款1800万美元，其名下6000万美元的资产被冻结，司法部门还将追缴其从公司盗取的高达1。8亿美元的财富;CFO获6年徒刑、处罚款3000万美元;出纳被判入狱5年;即使是已过世的前董事长也无法在财产上逃脱司法追究，其家族必须交出1200万美元的赔偿方可与美国政府和解。安然事件中的涉案企业则全部付出代价：曾经是世界五大之一的安达信倒闭。花旗集团、摩根大通、美洲银行等也因涉嫌财务欺诈被勒令支付数十亿美元的赔偿金。

，琼民源董事长及财务负责人因提供虚假财会报告罪分别获刑3年、2年，受牵连的会计师事务所、注册会计师分别被处以撤销或吊销资格证书。，银广夏总裁以及相关责任人等因提供虚假财会报告罪分获3年以下徒刑以及3至10万元不等的罚金，涉案的会计师事务所被摘牌、CPA被判2。5年徒刑并处3万罚金。

，科龙电器董事长因虚报注册资本罪、违规披露和不披露重要信息罪、挪用资金罪等被判徒刑以及680万元罚金。上述案件的判例显示我国对会计弊案的刑事惩处力度在加大，但现实中诸多事件被“大事化小”或“小事化了”，效果上则很难形成对会计舞弊现象的有效遏制。sT金花（600080。SH）于10月因2。85亿存款被强行划走。终才披露一年前股东违规占用6。02亿资金的重大事项。依据《刑法》第161条以及203月发布的《最高检、公安部关于经济的犯罪案件追诉标准的补充规定》，对相关责任人应当处3年以下徒刑、并处或者单处罚金，且属于应予追诉的情形。

在美国的产品责任案中，消费者只要举证产品有质量缺陷，危及人身安全，造成了人身及财产损害，就可以胜诉。只要被告存在“欺诈的”、“轻率的”、“恶意的”侵权或责任行为，即可适用惩罚性赔偿法规。所谓“惩罚性赔偿”（Punitive Damages），是指赔偿总额往往骇人听闻、远超过受害人实际损失的赔偿。典型案例如“麦当劳咖啡烫伤案”（Liebeck v。McDonalds Corp。，1994：陪审团判决麦当劳偿付286万美元的赔款，包括补偿性赔款16万美元和惩罚性赔偿270万美元）、“安得森诉通用汽车公司案”（Anderson v。GeneralMotorsCorp。，：洛杉矶法院判定通用汽车应付给6个受害人合计逾49亿美元赔款，包括1。07亿补偿性赔款和48亿惩罚性赔款）等。

国外对会计舞弊、欺诈的经济处罚亦以“苛严”著称：，安永为Cendant Co。的会计丑闻支付了3。35亿美元的赔款;在安然事件中，其CEO、CFO等公司高管不仅身陷牢狱而且均被处以逾千万美元的罚款，主审的安达信破产、合伙人自杀;205月，美国佛罗里达州的一陪审团裁定，摩根士丹利因存在欺诈行为而必须为亿万富豪佩瑞曼19的一桩1410万美元股份交易损失支付超过100倍、达14。5亿美元的赔偿金，其中包括6。043亿补偿性赔款和8。5亿惩罚性赔款。

《会计法》对违法单位以及直接责任人员，分别处最高不超过10万元及5万元的罚款。《注册会计师法》对会计师事务所违法行为，除明确规定“没收违法所得，可以并处违法所得1倍以上5倍以下的罚款”外，其余只笼统规定了“依法承担赔偿责任”。

《公司法》对公司采用欺诈手段虚报注册资本、违规另立会计账簿等最高处50万元以下罚款;对虚报注册资本或抽逃其出资的，最高处虚报或抽逃金额15%以下的罚款;对中介机构出具的评估结果、验资或者验证证明不实的，只要求“在其评估或者证明不实的金额范围内承担赔偿责任”。《证券法》对发行人、上市公司或者其他信息披露义务人未按照规定披露信息，或者所披露的

信息有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏的，对单位以及直接责任人员分别处最高不超过60万元及30万元的罚款。

学者研究发现，我国对证券发行与交易、股东对公司的衍生诉讼、基金或信托公司清理、公司之间的关联交易等新型经济交往关系中发生的民事纠纷，起诉条件控制过严，许多尚不能被法院所受理。

这无疑给会计舞弊案件中的受害人寻求司法救济增加了难度。，德勤同意向加拿大PhilipServiees公司的投资者支付5050万美元，以了结投资者对其审计失职的诉讼。银广夏案曝光后深圳中天勤事务所被摘牌解散，红光案曝光后四川蜀都事务所也被肢解。，最高法院下发《关于延长以科龙电器为被告的民商事案件暂缓受理、暂缓审理、暂缓执行期限的通知》。科龙事件中涉嫌“参与造假”的德勤，在国内却“南橘北枳”般地仍逍遥法外。

吴溪（）选择至20间中国证券市场发生的案例，就“审计失败中的审计责任认定与监管倾向”问题的实证研究结论表明：遭到处罚的审计师前四年间达88。2%，而后四年间仅有23。6%。可见，近年来监管机构在针对上市公司管理层责任的认定显著趋严的情况下，对审计机构或个人的审计责任认定显著趋于缓和与稳健，即便会计弊案中的事务所或CPA大多仅受行政处罚以及象征性的经济处罚。

相对国外矫枉过正的“惩罚性赔偿”，国内这种“退一赔二”式的“象征性”惩罚条款，是会计舞弊泛滥的另一重要原因。尽管监管部门加大了对会计舞弊的行政以及刑事处罚的力度，但有效遏制违法行为的民事赔偿机制却迟迟未能建立。况且这些象征性的经济处罚大都上缴国库而非直接补偿受害人，加之高院对受理此类案件设置的前置条件、暂缓通知等，使受害人面对民事维权望而却步。建立、健全有效惩治舞弊的民事赔偿机制、逐步实施惩罚性民事赔偿，抬高“作奸犯科”者的成本，切实维护舞弊受害人的合法权益，是治理会计舞弊不可或缺的重要方面。

（一）美国辩方举证制度 罪刑法定（控方举证）原则，要求法律对犯罪的界定以及相关刑事责任的追究应当是明确的，从而限制了司法权，防止罪及无辜，已被奉为保护人权、防止刑罚权滥用的基本司法理念和司法原则。“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”资本“放荡无羁”地逐利，酿成了20世纪30年代的大危机，也几乎印证了马克思关于资本主义灭亡的预言。

“有罪推定、辩方举证”，是罗斯福应对危机的新政中推出的惩治证券市场内幕交易的`一项伟大创举。1933年《证券法》规定，公开发行证券的公司向美国证监会（SEC）呈送的登记表中有重大的误述或遗漏事项，则呈送报表的公司和他的CPA对于证券的原始购买人负有责任。1934年《证券交易法》规定，公开发行的公司须向SEC呈送经过CPA审计过的年度财务报表，如果这些报表令人误解，则呈送公司和EPA对于买卖公司证券的任何人负有责任。两部法律中，“初级取证对象（burdenofproof）虽在控方，但次级取证对象（burden of going forwardwith the evidence）是被告而不是原告。”一般将蓄意（knowingly）、鲁莽（re&lessly）行为或者推理证据（circumstantial evidence）作为违法的诉因来要求辩方举证。

原告仅需证明他遭受了损失以及登记表或年度财务报表是令人误解的，而不需证明它依赖了登记表（财务报表）或者公司及CPA具有过失;而被告（作为辩方的公司以及CPA）不但应当对他的普通过失（1934年《证券交易法》放宽到重大过失和欺诈）行为造成的损害负责，而且必须证明他的无辜（即有罪推定），而非单单反驳原告的非难或指控。

《证券法》规定：发行人、上市公司公告的招股说明书、财务会计报告以及其他信息披露资料，有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，致使投资者在证券交易中遭受损失的，发行人、上市公司应当承担赔偿责任;发行人、上市公司的董事、监事、高级管理人员和其他直接责任人员以及保荐人、承销的证券公司，应当与发行人、上市公司承担连带赔偿责任，但是能够证明自己没有过错的除外;发行人、上市公司的控股股东、实际控制人有过错的，应当与发行人、上市公司承担连带赔偿责任。《证券法》所规定的，发行人、上市公司因信息披露资料有虚假记载等所承担的是“无过错责任”，即不管行为人有无过错而依法律的特别规定必须承担的责任。

借助“市场欺诈”理论以及信赖假定，投资者在证明自己进行的交易与遭受的损害与被告的行为之间的因果关系方面，不必承担过于严苛的责任，而由被告就免责事由进行举证，从而起到了程序法上的“举证责任倒置”的作用。可见，我国证券法也倾向于“辩方举证”制度。

辩方举证虽然与一般的刑事或民事诉讼原则相悖、看似很不公平，实则为了整个资本市场在更大范围内的公平。资本市场以及虚拟经济运行的特点，决定了别说是中小投资者，即便是监管或者警察部门也很难拿到庄家、公司高管等的舞弊证据。会计舞弊案件一般都具有较强的专业性、复杂性和隐秘性，加之舞弊者通常掌握着上市公司的内幕信息，更容易利用其信息强势地位谋取非法利益。

因此面对其他投资者或监管机构的质询，作为辩方有责任充分举证以表明清白。适度地引入让被告自己清刷自己的“辩方举证”监管制度，既可以对作奸犯科者形成巨大的震慑，又能够让处于信息弱势的普通投资者以及监管机构可以更有效率地监督公司高管及利益相关者，减少会计舞弊以及内幕交易等可能对信息弱势者的损害，让更多人更加公平地参与市场。

传统的诉讼机制对于小额多数侵权纠纷几乎无能为力：一方面单一诉讼因其标的“渺小”，使得私人寻求救济的激励机制不足;另一方面单独诉讼成本巨大且效果不佳。既不足以惩戒和矫正违法行为，也不足以补偿所有权利人的损失。

为了弥补传统诉讼机制的不足，让违法者付出足够的代价，体现民事诉讼法对公民权利的救济和保障，集团诉讼顺应社会需求应运而生。集团诉讼可追溯至英美的衡平法，20世纪50至60年代美国的民权运动和保护消费者运动，大为推进了集团诉讼制度的发展。作为“美国的法律天才们最具特色的成就”，现代法律意义上的集团诉讼程序，则以美国1966年修正的《联邦民事诉讼法》第23条为蓝本。

《联邦民事诉讼法》规定了启动集团诉讼应具备的四项前提条件：一方当事人人数之多使得集合所有当事人不能成为现实;集团成员之间具有共同的法律问题或者事实问题;集团代表提出的请求具有代表性;集团代表能够公正而充分地保护集团利益。

集团诉讼在满足前述条件的同时，还应当能够证明：如果分别审理个案有可能产生判决之间冲突或不一致的风险，以及个案判决有可能产生严重侵害未参诉权利人切身利益的风险;对方行为的性质能够使法院作出适用于集团全体成员的判决;法院能够认定，集团成员所共同面临的事实或法律问题较之个别成员面对的问题更为重要。此外，还对集团诉讼所特有的法院裁定、通知、判决、撤诉或和解、上诉等程序作了较详细的规范。

我国民事诉讼法对集团诉讼制度作了框架式的规定：诉讼标的为同一种类，在起诉时尚未确定人数的众多当事人中由其中一人或数人作为代表参加诉讼，法院所作出的判决和裁定对已登记的权利人和未登记的权利人都发生法律效力的诉讼形式。业界多称之为“代表人诉讼”，以与“集团诉讼”相区别。我国代表人诉讼与集团诉讼的关键差别体现在：诉权让与方式不同。

前者须“明示授权”，后者则采用“默示认可”。既判力扩张不同。我国代表人诉讼对未作登记的权利人间接有扩张力，即权利人在诉讼时效期间独立提起诉讼的，才适用该判决或裁定;而美国集团诉讼的判决具有直接扩张力，凡未明示把自己排除于集团之外的所有成员都将分到应得的赔偿份额。律师报酬制度不同。集团诉讼的被告方往往是大公司、财团，而原告则是众多分散的小额权利人。

律师在调查取证等活动中会发生巨额的费用，而在胜诉之前却很难向这些小额权利人收取费用，因而费用问题一直是困扰集团诉讼的难题。美国允许律师收取胜诉酬金（contlngencyfee，约占被告赔偿总额的三成），成功地解决了这一难题。拟制原告集团和胜诉取酬，是美国引以为豪的集团诉讼制度中最为核心的两个程序装置。前者通过诉权的默示让与、既判力直接扩张等制度创新，将弱势的小额群体受害人（“羊”）凝聚成足以与侵权者相抗衡的强大的“拟制原告集团”（“狮子”），迫使被告最大程度的吐出违法所得;后者通过激励机制。

赋予代理律师及原告代表等个别人无穷的动力以提起集团诉讼。尽管美国集团诉讼存在律师占有了大部分诉讼收益而权利人的利益得不到救济，以及诉讼时间过长、社会资源耗费过多等显著缺陷，但是集团诉讼首要目标是让违法者承担成本（小额权利救济则为次要目标），更注重的是通过惩治、矫正大众侵权行为以实现公平正义观念的维护。集团诉讼已成为悬在大公司、大财团头上的达摩克利斯之剑，巨额的侵权成本迫使其不敢恣意侵害公众利益。

国内的代表人诉讼制度圄于诉权授予理论，代表人的诉讼行为受到牵制，既判力的扩张也受到影响，制度可操作性差。借鉴美国集团诉讼中的诉权默示让与、胜诉酬金等方面的成功经验，完善我国代表人诉讼制度，是惩治会计舞弊的有效举措。美国在80年代对集团诉讼所作的调查显示，在1938年采用申报加入的制度下，只有15%的被害人加入这类诉讼;而1966年采用申报退出才不受拘束的制度后，申请“退出”的也差不多是15%。

可见，不同的诉权让与方式，其实际效果却存在很大差——异。有了诉权默示让与，既判力才能直接扩张，才能将众多小额权利受害人结聚成让侵权者不敢忽视、足够强大的“拟制原告集团”。此外，若没有胜诉酬金这样的激励制度，集团诉讼也难以成为制约大公司侵害公众利益的利器。

一个国家的制度环境因素（尤其是司法体系）对其会计准则和实务的发展起到了重要的作用（Frank，1979），当司法环境对投资者保护较弱的情况下，会计准则表象E的国际化协调可能并不意味着会计实务的协调，甚至会降低会计盈余的信息含量、增大盈余管理程度等（曲晓辉、高芳，）。在现代证券市场，会计信息作为传递经济讯号的媒介，是投资者决策的依据。原则导向会计准则的自我执行机制较弱，完善司法制度是保障其执行的最根本途径。

几百年来，世界强国的崛起莫不以法制化建设为先导。英、美的强大离不开其所创建的普通法系的法律制度，法、德的兴盛则基于创建了大陆法系的法典。当下泛滥全球的金融以及经济危机，莫不与新自由主义主导的肇始于上世纪末的对金融领域放松监管有关。自由市场经济，离不开健全的法律制度的约束。实际上公共执法应是制约会计违法行为的主要方式，行政监管机构积极监督和主动执法不可替代。

毋庸讳言，惩治会计违法行为的民事救济不足、会计舞弊的民事责任过轻，是当前我国治理会计舞弊的软肋。与国外相比，我国类似虚假陈述的证券民事责任才刚刚起步，还远谈不上矫枉过正或者滥诉给社会带来的负面影响。在私人执法方面，适度引入惩罚性赔偿、辩方举证、集团诉讼等举措治理会计舞弊，在当事人适格、因果关系认定、举证责任等方面降低当事人维权诉讼的门槛以及成本的同时，增加其司法维权的激励，对于治理会计舞弊应能够起到事半功倍的效果。

会计读书心得(篇7)

本文作者是浙江大学的韩洪灵和厦门大学的陈汉文。这两位教师致力于会计职业道德的研究，并发表了多篇从不同角度阐释会计职业道德的文章。本文研究的是从契约理论视角解说会计职业性质，并总结了会计职业道德实施的履行机制。

本文认为，会计职业道德的本质是一种公共契约。在当今社会中，企业、**及非盈利组织中，有关当事人的行为是一种关于受托责任的契约行为，职业会计师就在这受托责任网中服务。在这一服务过程中，会计职业道德就是履行契约对职业服务质量的要求。

会计职业道德合同的动态过程体现在合同的签订、重新签订和履行三个环节。**合约的签订需要职业会计师的行业认同，重签订是在公众参与的过程中队**合约的修正，履行则分为自我履行和强制履行两种模式。签名和重新签名的过程以及性能机制是相辅相成的。

在签订和履行过程中，会计职业道德不断促进发展并逐步完善。

通过阅读本文，我对会计职业道德和契约理论有了一定的了解。根据本文对会计职业道德总结出的框架，我知道了会计职业道德是一种**公共合约，在合约的签订和履行环节，既有职业会计师的参与，也有社会公众、**及其他社会组织的参与，正是这来自各个方面的力量的推动，逐渐缩小社会对职业会计师的期望值差异，并利用履行机制的自我履行和强制履行约束平衡职业会计师的道德规范，以达到修正会计师的职业道德体系的目的。本文的特点是从契约理论的角度解说了会计职业道德，不足之处是只总结出了理论框架，没有对具体的内容进行详细的、量化的分析，也没有实例分析，影响了结论的普遍性。

会计读书心得(篇8)

在学习会计过程中，我深深地认识到会计在现代社会中的重要性和广泛应用。通过深入学习会计理论和实践，我对会计的本质、目标和方法有了更深入的理解。下面，我将详细地介绍一下我的会计读书心得。

我学会了如何正确理解会计的本质和目标。会计是一门经济学科，研究的是经济活动的资金流动和财务状况。它的本质是记录、分析和总结经济活动的信息，为企业管理和决策提供有力的依据。会计的目标是提供准确、真实、全面和及时的财务信息，帮助决策者了解企业的财务状况和经营成果，从而制定合理的经营策略和投资决策。

我了解了会计的基本原则和规范。会计的基本原则包括：经济实体原则、货币计量原则、持续经营原则、会计信息的可比性原则、收入确认原则、费用匹配原则、权责发生制原则等。这些原则约束着会计人员的行为，保证了会计信息的准确性和可靠性。同时，我也明确了会计报告的基本结构和内容，包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等。这些报表反映了企业在一定时期内的财务状况和经营成果，为各方面的利益相关者提供了重要的参考依据。

我深入了解了会计核算的方法和技巧。会计核算主要包括账务处理、账簿管理、凭证编制和财务报表编制等。在学习过程中，我通过实践操作掌握了这些技能，提高了自己的会计水平。同时，我也了解了会计所面临的一些主要问题，如会计信息的披露和透明度、会计失误和造假、会计准则的不一致等。这些问题对于会计工作的质量和效益有着重要的影响，需要会计人员不断提高自身素质，不断完善会计制度和规范。

我认识到会计与其他学科的紧密联系。会计是一门综合性学科，它与经济学、管理学、法律学以及信息技术等学科密切相关。在实际工作中，会计需要运用这些学科的理论和方法，全面地了解企业的经营环境和内外部因素，从而更好地开展会计工作。同时，会计也应该与其他部门密切合作，形成有机的工作体系，为企业的发展和管理提供更好的支持。

通过学习会计，我深刻认识到其在现代社会中的重要性和广泛应用。我了解了会计的本质、目标和方法，熟悉了会计的基本原则和规范，掌握了会计核算的方法和技巧，并认识到会计与其他学科的紧密联系。这些知识和技能将为我以后的工作提供坚实的基础，使我能够更好地理解和应用会计理论，更好地开展会计工作。我相信，在不断学习和实践的过程中，我能够成为一名出色的会计人员，为企业的发展和社会的进步做出自己的贡献。

会计读书心得(篇9)

会计是一门与经济密切相关的学科，它不仅在商业领域中扮演着重要的角色，还为个人和家庭的财务管理提供了有力的工具。在阅读会计类书籍后，我对会计的重要性和复杂性有了更深刻的认识。本文将详细描述我在阅读会计类书籍后产生的感受和思考。

书籍的名字是《会计入门》，作者通过通俗易懂的语言向读者介绍了会计的基本概念和原理。我在阅读这本书的过程中，逐渐了解到会计是如何帮助记录和分析财务数据的。通过会计的工具和方法，可以清晰地了解资产、负债和所有者权益的情况，并计算出公司的盈利能力和财务稳定性。这让我深刻认识到会计不仅仅是一门技能，更是一种思维方式和管理理念。

在书中，作者还详细介绍了会计的基本原则和规范。我了解到会计的核心原则是真实性和可靠性。无论是公司还是个人，只有通过准确的财务报表才能做出明智的决策。我还了解到会计有一套严格的规范和准则，如国际会计准则、美国会计准则等，这些准则为会计实践提供了统一的标准，并增强了财务信息的可比性。

另外，在阅读这本书的过程中，我也了解到了会计的困难之处。会计要求具备较强的逻辑思维和分析能力，同时对数字和细节要求也很高。作为一个会计，需要准确地记录和分类大量的交易信息，这对的耐心和细致性提出了很高的要求。会计还需要保持高度的专业操守和道德标准，确保财务信息的真实性和可靠性。这一系列的要求使得会计成为一个既充满挑战又充满责任的职业。

通过阅读这本会计类书籍，我对会计的重要性和复杂性有了更深刻的认识。会计不仅仅是一门技术，更是一种管理工具和决策分析的基础。无论是企业还是个人，都离不开会计的帮助。只有通过准确的财务信息，才能做出明智的决策，并确保自己的财务状况稳定和良好。

作为一名准备从事会计工作的学生，我也意识到自己需要不断学习和提升自己的能力。会计是一个发展迅速的领域，法律法规和技术都在不断更新和变化。为了保持竞争力，我需要持续学习新的会计准则和技术，提升自己的专业素养和能力。只有不断学习和进步，才能在会计行业中立于不败之地。

阅读这本会计类书籍是一次充实而有价值的体验。通过书中的内容，我对会计的知识有了更深入的了解，也对自己的未来规划有了更明确的方向。我相信，只要我不断学习和努力，我一定能够在会计领域中取得成功。阅读会计类书籍给我带来了无限的启示和思考，我希望能够将这些知识转化为实际行动，为自己的未来发展奠定基础。

会计读书心得(篇10)

假期里正在热播的《武则天秘史》勾起了我在高中时期看过的《隋唐英雄》的回忆。起初只是无聊才选择看《隋唐英雄》的，剧里面也不乏搞笑夸张的表演。然而，当我看到李世明是一个文武双全、足智多谋、善于接受建议的人时，我对他产生了浓厚的兴趣，想赶紧认识这位伟大的皇帝。

从书和电影中我了解到，李世民发起的玄武门变法，使她成为新太子，继而成为皇帝。李世民虽然是通过一次流血政变才得以成为太子，但是如果李建成日后成为一国之君，我想也不一定会成文千古明君的，也不一定会有唐太宗的一番大成就的。我想有人会认为他弑兄夺位是大逆不道的，这的确是令人伤感的，不贵，能够让百姓安居乐业，衣食无忧才能够以称得上是一位好皇帝。

想起《武则天秘史》中，武则天对大臣说的话：“能够造福百姓的皇帝难道不是好皇帝么？”李世民善于纳谏，开创贞观之治，着实令人佩服。

我只是以旁观者的身份表达了自己的观点。如果，在过去的几千年里，能够选择德才兼备而不盲从的正统长子继承王位，那么老百姓也会更幸福。但问题会随之而来，这也会导致内部和外部的斗争。

自古以来争夺皇位就是历朝历代要经历的。

李世民的善于纳谏怒管事在古代还是在现代都是值得我们去学习的。他没有因为魏征辅佐过李建成而对他排挤，反而听取他的建议，知错就改。如果我们现在也能这样做，我相信每个人都会有一些小小的成就。

纵使历史以成为过眼云烟，我们也还是要取长补短，不断进步，不断提升自己的。这就是这位伟大的皇帝给我带来的感受。

会计读书心得(篇11)

我是一名正在学习会计的大学生，最近我读了一本关于会计的书籍，给我留下了深刻的印象。以下是我对这本书的阅读心得摘要，我将详细、具体且生动地描述一下。

这本书名为《会计的基础知识与技术》，是一本通俗易懂的会计入门读物。首先，书中详细介绍了会计的定义和重要性。会计是一门用于记录、分类、汇总和报告经济交易的学科，无论是企业还是个人，都必须了解会计的基本原理和技术。这本书以通俗易懂的语言解释了这些概念，使我对会计有了更清晰的认识。

接着，书中讲述了会计的基本原理和假设。会计有四个基本原则：货币计量、持续经营、历史成本和会计期间。这些原则是会计报表编制的基础，确保了会计信息的准确性和可比性。此外，书中还提到了会计的假设，如货币单位稳定假设和时间期间假设。这些原则和假设对理解会计非常重要，通过这本书我对它们有了更深入的理解。

在介绍了基本原理和假设之后，这本书详细讨论了会计的核心概念和技术。例如，它解释了会计的两个基本概念：财务会计和管理会计。财务会计涉及编制与分享财务报表，用于向外部用户提供有关企业财务状况的信息。而管理会计则关注于为内部管理决策提供有关成本和效益的信息。通过学习这些概念，我意识到会计不仅是记录数据，还与经营决策密切相关。

此外，这本书还提供了丰富的案例和实例，帮助读者更好地理解会计的应用。这些案例包括不同类型企业的会计处理、会计报表的分析和解释等。通过这些实例，我学会了如何应用会计知识解决实际问题，例如如何评估企业的盈利能力和财务稳定性。这让我对会计的应用价值有了更清晰的认识。

总的来说，这本书对我来说是一本非常有价值的读物。它以通俗易懂的语言介绍了会计的基本原理、核心概念和技术，帮助我建立了对会计的初步认识。通过学习这本书，我意识到会计不仅是记录数据，更是为经营决策提供重要信息的科学。我相信，这些知识将对我未来的学习和职业发展带来积极的影响。我会继续深入学习会计，不断提升自己的专业水平。

会计读书心得(篇12)

《经营与会计》一书读后感

阅读稻盛和夫先生的《经营与会计》一书中所讲到了经营管理方法和原则，感触颇深。

现今社会面临着经济增速放缓（专家称之为经济发展进入新常态），产业转型升级的宏观市场环境，电网改革变化有众多不确定因素的情况下，修炼内功、强化自身，思考生存之道、寻求发展之路、谋划商业之局，坚持“真诚正直、热情向上、勇敢承担、专注创新”16字企业精神，我们才能发展和成长。

而稻盛和夫先生的《经营与会计》一书，正是告诉我们企业需要如何修炼内功、强化自身的，该书一共提到了七点原则：1、现金流经营原则，2、一一对应原则，3、筋肉解释原则，4、完美主义原则，5、双重确认原则，6、提高核算效益原则，7、透明经营原则。在此我不一一详谈，各位阅读过该书的，体会可能比我更深，我就我个人日常工作中一些问题谈谈体会和感悟。

一、一一对应原则：

在工作过程中，必须严格遵守公司的规范、制度和审计程序，决不能有舞弊行为。我们的工作是按照制度和流程的要求进行的。对专项采购工作，要做到物资、票据、台账一对一对应，不得弄虚作假，建立可靠的采购记录、合同台账和付款记录。

我们是公司费用支出部门，同时也是要给公司把关的部门，任何支出、合同入系统都必须符合一一对应原则，特别是我们公司许多情况的存在，就必须遵循该原则，否则不管是谁、不管是何理由，只要是不满足该原则，采购都不应予以受理。

在日常生活工作中，我们常常听见“好心办坏事”的说法，许多情况都是由于当事人不坚持自己的原则，认为熟人不要得罪，不能不给面子，殊不知，我们的这些做法常常得到的是一个个教训。

企业应该以人为本，但这并不意味着企业管理应该充满人情。员工需要做的是遵循相应的制度和流程，这是一对一的通信，而不是根据某人或某人。

说到这里，我想顺便提一下管理层。我们所谓的管理必须是制度管理和严格管理。企业需要良好的管理，严格的管理，领导者对待下属也是如此。工作和生活需要分开，严格的工作才是对下属的爱。严格要求的领导是一个很好的领导，能真正帮助你成长，让你痛苦的人会让你坚强。

没有一个强大的公司会给下属一种安全感，并以最残酷的方式激励每个人变得强大和自我完善。任何一家试图给下属一种安全感的公司都会有一个暗淡的未来，因为最有权势的人会在一个温顺的环境中失去狼性。每一家试图迫使员工发挥能力和潜能的公司都将继续崛起，因为在这种环境下，它要么变成狼，要么被狼吃掉。

不给员工安全感的公司实际上给了员工真正的安全感，因为它迫使员工变的强大和成长，所以他们有未来。如果你真的爱你的下属，你应该评估他们，要求他们，要求高要求，目标和标准，并迫使他们成长和努力工作。如果你碍于感情、低目标、低要求、低标准，你就会养一群小绵羊和油条。

这是对下属最大的不负责。因为这只会助长他们任性、嫉妒和懒惰。当然，高标准、严要求，也不能一味的求之深、责之切，总是有太高的眼光、太多的挑剔、太多的责备。

让员工不断成长，是领导对下属最大的爱，也是对企业最大的奉献。为什么公司领导喜欢招聘在外企工作过的员工？因为他们在正规流程企业工作，他们知道制度管理的必要性和必要性，因为他们在严格的环境中成长和发展，他们知道严格管理的好处。

二、双重确认原则和透明经营原则：

双重确认原则的目的：1。双方个人或部门实施相互监督，可以杜绝中间人为因素，防止有人以权谋私，减少人的主观违法行为，保证企业正常有序发展。2。便于规范操作流程，提高物料数据的准确性，防止因单方粗心大意造成的损失；物料数据经过双重确认后，将误差和损失降低到最低双重确认原则：

既能保护员工又能提高业务本身的可信度，保证公司组织的健全性。

透明原则就是清正廉洁、公正无私、堂堂正正、公正合理的保证，透明制度营造部门正气，卑怯的思想和行为将被曝光在公众面前。这是企业特别是上市公司健康发展和流通的保证和必要性。

对于采购而言，透明原则就是按照“公开、公平、公正”和“质量优先，价格优先”的原则，从供应市场获取产品或服务作为自身资源的行为。透明制度要求采购有效降低采购成本，提高采购效率，避免采购过程中的暗箱操作、回扣等腐败行为。

透明和双重确认的的采购行为应该具备以下条件：

1、 公开透明性。公开透明要求采购计划的形成、市场调研的组织、采购流程的设计、采购行为的实施和采购物资的管理都要公开透明，即采购流程要公开透明。公开透明要求计划公开、流程公开、结果公开、过程公开、实施透明。

2、科学规范性。科学的标准化是实现制度建设、制度实施和人本管理的有机统一，采购业务要有法可依、有法可依、独立实施的制度。科学规范性要求制度要科学，机制要长效，执行要严谨，管理要人本化。

3、集体议定性。集体议定就是要做到集体研究、集体参与、集体决定。物资采购是涉钱、涉物、关系到工作人员前途和命运的大事，是权力重地。

集体议定要求物资采购全过程、结果以及重大事项的决定均要实现程序严谨、职责清晰、论证有据、运行有效的集体研究、讨论、决定。

4、流程顺畅性。流程顺畅就是要做到采购计划形成、采购方式确定、采购行为实施、

合同签订、运输方式、验收入库、结算支付、配送到位、现场使用、服务管理、供应商准入、供应商退出等流程环节紧密相连，高效运转，责任、职能，各过程环节的权责要高度细化合同一。流程顺畅性要求物资整个运作过程准时、准确、协作、高效、和谐。

5、 监督保证性。监督保证性就是要实现采购全过程的有效监督，确保决策、执行、反馈的制衡有力和运作规范。采购权的行使事关重大。

任何权力必须受到有效监督、制约和规范，不然就会形成腐败。有权力必然要有相应的义务，要承担相应的责任，要确保权、职、责、义务的一体化运作和运作全程的彻底、有效、透明监督。监督保证性要求对物资采购的全过程必须实施全方位、有效、有力、有为的监督、制约和保证。

6、 高效快捷性。高效快捷性就是要求实现准时制采购，即要在最快的时间内决定采购模式，确保模式各组成环节的高效快捷，保证在适当的时间、适当的地点、合理的价格、科学的方式、严密的程序快速获得符合质量和数量要求的物资、产品、服务。

7、标准格式性。标准格式性就是要实现采购过程的标准化格式，采购过程的标准化格式包括采购模式的条件设定、环节运行、评估总结等均要实现标准的明确、细致和衔接以及各环节、各要素的内容夯实性程序标准。标准格式性就是把物资采购的系统运作过程用标准化的格式固定下来，以标准化促进格式化，以格式化提升标准化水平，以标准格式化水平的不断提升促进采购模式运作规律的把握和运用。

标准格式化虽然是形式，但必须是内容的外在表现，是与内容高度匹配的形式，要通过标准的格式化系统推进内容的严谨、科学、公正和结果的公开、有效、透明、阳光、合理。

8、信息共享性。信息共享性就是要实现管理部门、监督部门、执行部门、生产用户、现场使用、供应商等各部门的信息快速流转、有效集成和系统共享，从而保证采购全过程的信息流动顺畅。

我之前多次提及采购的透明需要多部门的介入，集体决议，信息共享的同时保证监督有效性，这样阳光下的采购才是企业应有的采购，才是职业道德采购人需要做到的采购。

我相信只要我们易司拓人团结一心，上下求索，努力把握经济发展、技术提升的脉搏，从“中国制造”，走向“中国智造”，迈进“中国创造”之路。很多观点很适用于公司部门的工作。在日常管理工作中要实事求是，摒弃传统固化的守旧思想，不拘泥于常识，做到每个细节，不断完善和改进本部门的管理体系。

学习先进管理经营方法的同时不能拘泥于文字，不是先进理论的照板硬套，死板照抄，而导致工作带来不必要的繁琐。

采购部2016-2-15

创新讲座心得体会精选

感慨对待某一件事感触颇多时，我们不妨将内心所想用写心得体会的方法记录出来。心得体会可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态，我们要怎样着手写心得体会？根据您的要求，句怡美小编为您搜索整理了“创新讲座心得体会”，相信这篇文章会让您转变自己的心态和思维方式！

创新讲座心得体会【篇1】

听了彭x教授《互联网+创新创业》讲座后，我觉得自己仿佛进行了一次与前辈的对话，收获颇多。作为当代大专学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了我们这些学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神支柱。

当然创业之前，我们首先必须具备从业的能力和素质，这个时候我想到刚刚开学的时候，一位已经毕业了的学长给我们开设的讲座，他系统的介绍了一个从事电子信息技术研发的人员所应具备的能力与素质。学长的讲述使我认识到了自己的不足和今后努力的方向。原来正式工作并不像我们所想象的那么简单，更不要说我们这些连大学生都不是的学生创业了。

大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不一x与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向、方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。

我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就告诉我们，我们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断变化的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这提醒着我们随时要更新自己所掌握的知识与技能。在今后的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力，这样才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理想。

但是在创业道路上，作为一位大专学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，我们这些刚刚踏入社会的学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

大学是追逐自己的理想、兴趣的人生关键阶段。我觉得在大学里培养个人的兴趣爱好对于个人而言就是一种创新过程。在培养个人的兴趣爱好的时候无形地就是创新了个人独特的实现方式。创新，往往就是在个人的兴趣爱好基础上实现。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。

也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。如李开复老师就是一个很好的例证，他在大学期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感兴趣喜欢的专业。偶然有一天，李开复老师接触了计算机，他觉得他仿佛对这个知识很感兴趣，于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。也正是因为这样，李老师才有了今天的成就。要不然他现在可能还是在某个律师所里面的打工者。从中可以看出，大学时追逐自己理想、兴趣爱好的人生关键阶段。

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位正在学习的学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在如今市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

创新讲座心得体会【篇2】

创新成为了当今社会的一个热点话题，创新讲座也随之盛行。我最近参加了一场创新讲座，让我深感受益匪浅。在这场讲座上，讲者分享了自己在创新领域的一些经历和思考，并且提出了一些新的见解，让我重新认识了创新的含义，给我带来了很多启发。

第二段：创新对现代社会的意义。

正如讲者所说，创新已经成为了现代社会不可或缺的一部分。在快速发展的时代背景下，创新能够带来质的飞跃。创新能够推动科学技术的进步，提高经济效益，优化人类生活，解决社会问题等。因此，创新已经成为了国家和企业竞争的重要因素。

第三段：创新的关键要素。

了解了创新的意义后，我开始思考创新的关键要素。讲者在讲座中提出了“思维多元化”、“激励创新”、“实践能力”、“教育创新”、“有效沟通”和“顺应时代”等关键要素。这些要素对于推动创新起到了重要的作用。在这些要素中，我尤其认同“思维多元化”的观点。在当今社会，因为信息交流的便利，人们能够突破所谓的“圈层思维”，接触到更加广阔的视野和思维方式。这样的思维方式不仅带来了新的思考角度，而且可以帮助人们更好地应对时代的挑战。

第四段：鼓励创新。

在掌握了创新的关键要素之后，我们还需要展开行动，鼓励创新。讲者在讲座中提出了“思想启发”、“创新培训”和“奖励机制”等措施。通过这些措施，可以培养员工的主动性和创造性，激发他们的潜力，提高员工的工作质量和效率。同时，企业和政府也需要建立良好的奖励机制，吸引更多的创新人才，推动创新的发展。

第五段：总结。

综上所述，创新已经成为了当下社会的热点话题。通过参加创新讲座，我学习到了创新的意义，认识到了创新的关键要素，并且掌握了鼓励创新的措施。今后，在我的工作和生活中，我将尽自己的一份力量，为推动创新发展贡献自己的力量。

创新讲座心得体会【篇3】

聆听创新创业讲座大学生心得体会

学习了很多理论性的东西;有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望;有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了我们这些学生创业的动力源泉下面是小编为大家整理的聆听创新创业讲座大学生心得体会文章，提供参考希望对您有所帮助。

 

 

心得体会一

加强创新创业教育，不仅是针对当前高校人才培养中普遍存在的创新精神和能力不足问题而提出的重要举措，更是对高等教育事业本身所具有的创新特质的进一步凸显。因此，以创新为内核、以育人为导向加强创新创业教育，就不能将其狭隘地理解为只是针对少数有志于创业学生的单独“处方”，而应作为面向全体学生的根本任务。对于高校而言，不能简单地把创新创业教育看成一种为了促进就业的应景之举、一种局限于科技创新的教育活动、一种针对少数有创办企业志趣学生的技能引导，而是要面向全体学生，为学生终身发展奠x基础，使其在不同领域、不同行业、不同岗位都能善于思考、勇于开拓、乐于尝试，培养和造就规模宏大、类型齐全、层次各异的创新型人才队伍。

面向全程。创新是高等教育的基本特质，是人才培养的重要底色，也是创新创业教育的内核。但创新并不是一门独立的学科，也不是独立于教学体系和学业规划之外的独立环节。个人扎实的知识储备和深厚的综合素养是创新能力孕育和产生的重要基础。某种程度上讲，整个教育过程就是一个不断创新、不断推动创新的过程。加强创新创业教育，需要将创新创业实践环节的强化、教师创新创业教学能力的提升、校园创新创业文化的营造等纳入人才培养全过程。不仅如此，创新创业教育也不应局限于校园之内，而应以开放的姿态着力推进高校与政府、社会、企业协同育人，形成多方合作、交叉培养的育人机制。

面向育人。以育人为根本，促进人的全面发展，是创新创业教育最根本的价值体现。首先，创新创业教育应注重激励和引导学生走上自我发展之路。通过各种类型和形式的创新创业活动，使学生养成包括逻辑理性思维、批判性思维、创造性思维在内的思维习惯和思考方法;在知识体系构建中以问题和需求引导学生将他人传授的知识转化为自身内在的知识，形成运用、研究和创新知识的能力。其次，创新创业教育应注重帮助和引导学生认识自我、发展自我。通过给学生提供多种多样的尝试机会和平台，磨练其不甘平庸、不怕失败、追求卓越的人生态度和进取向上、锲而不舍、精益求精的精神品质。再次，创新创业教育应注重引导学生认识社会、体悟责任。应在创新创业教育活动中使学生深刻体悟个人对国家、社会、民族的责任。

面向未来。“十年树木，百年树人”，创新创业教育不可能一蹴而就。面向未来开展创新创业教育，首先，绝不能短视。要摒弃急功近利思想，切实将服务国家创新驱动发展战略的当前需求与培育国家创新体系的未来生力军相结合，将促进学生的大学学习与终身学习相结合，把创新创业融入专业教育，而不能将其等同于岗位职业培训和企业家速成训练。其次，绝不能搞短期行为。要把握创新创业教育的精髓，充分发挥高校文化传承与创新功能，既解决当下人才培养中创新精神和能力不足的问题，又在学生心中播撒创新创业的种子，厚培激发创新创业灵感、养成批判性创造性思维的土壤。

心得体会二

听了彭x教授《互联网+创新创业》讲座后，我觉得自己仿佛进行了一次与前辈的对话，收获颇多。作为当代大专学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西;我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望;我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了我们这些学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神支柱。 

当然创业之前，我们首先必须具备从业的能力和素质，这个时候我想到刚刚开学的时候，一位已经毕业了的学长给我们开设的讲座，他系统的介绍了一个从事电子信息技术研发的人员所应具备的能力与素质。学长的讲述使我认识到了自己的不足和今后努力的方向。原来正式工作并不像我们所想象的那么简单，更不要说我们这些连大学生都不是的学生创业了。 

大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不一x与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向、方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。 

我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就告诉我们，我们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断变化的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这提醒着我们随时要更新自己所掌握的知识与技能。在今后的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力，这样才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理想。 

但是在创业道路上，作为一位大专学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，我们这些刚刚踏入社会的学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。 

大学是追逐自己的理想、兴趣的人生关键阶段。我觉得在大学里培养个人的兴趣爱好对于个人而言就是一种创新过程。在培养个人的兴趣爱好的时候无形地就是创新了个人独特的实现方式。创新，往往就是在个人的兴趣爱好基础上实现。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。

        也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。如李开复老师就是一个很好的例证，他在大学期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感兴趣喜欢的专业。偶然有一天，李开复老师接触了计算机，他觉得他仿佛对这个知识很感兴趣，于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。也正是因为这样，李老师才有了今天的成就。要不然他现在可能还是在某个律师所里面的打工者。从中可以看出，大学时追逐自己理想、兴趣爱好的人生关键阶段。 

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位正在学习的学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在如今市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、激情和希望;海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。

        没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯x经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。

心得体会三

彭x教授在101教室为我们高三学子做题为“做勤学敢想勇创的年轻人”的创新创业指导专题讲座。讲座中，彭x教授结合自身指导历届创新创业大赛项目的亲身经历，深入分析了“互联网+”大学生创新创业大赛金奖项目案例，分享了学长们在老师的指导下，如何对创业项目进行优化和提升。听完教授所说的一番内容后，我对自己大学生活更加迷茫，并陷入沉思…

随着市场经济在我国的进一步深入发展,相信政策的导向会对即将步入大学生活的孩子们创业带来更加有利的因素,我们要建设创新型国家,就必须大力提倡鼓励支持这些大学生的创业梦想,相信创业的人多了,我国的就业压力也就会逐步降低,而我国的经济活力也将进一步得到提升。大学生自身也要努力将理论知识转化为实际运用,这样才能真正的做到学以致用,真正成为应用型人才。大学生创业已在我国兴起,我们很多有兴趣的同学完全可以去尝试,可能会失败,但是在创业的路上没有坦途可走,我们需要战胜自我,超越自我。我们需要先权衡自身,然后做出合理可行的决x。

创业也讲究“天时、地利、人和”。事实也的确如此。如果一个人在选择创业的时候,不能去把握天时,地利和人和,那么所取得的成功也必将有限。

我认为大学生创业还应该具备以下这些品质：

第一,找对项目,选择比努力更重要,这是成功的第一关键;

第二，找对贵人,我们没有经验,跟对人做对事,少走很多弯路;

第三,持续不断的帮贵人做事,成功的关键就是坚持不断,这样才有成功的可能,不是因为希望才坚持,而是因为坚持了才有希望!最后,命运掌握在自己手中,不是在别人嘴中!除此之外,创业首先要有“良好的心态”,其中有角色转变的心态 ,历经磨难的心态,快乐创业的心态,一x会成功的心态,这些是创业的基本前提,具备了这些心态,就是选择什么项目了。

首先你要分析下自己擅长什么,适合做什么,做自己感兴趣的最重要,当然了还要结合目前的市场情况、当前的资金情况而x,如果说还理不清这些,说明还不完全具备创业的能力,假如资金允许可以尝试一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森马这样的店,还都不错,如果是年轻人,还可以从事未来最热门的行业“电子商务”,投资小回收快,也是二十一世纪国家重点倡导发展行业,很有前景。具体要怎样创业,选择什么项目,还要把各方面都分析透彻了,不要盲目投资。我个人觉得这些都是很有道理的。

第四，敢于尝试的勇气;这个是最为重要的,创业不仅仅需要智慧,更需要迈出第一步的勇气。当机会来临时,你再有智慧,再有经验,再聪明,就是不敢迈出第一步,去尝试他。这次机会也会离你而去的。

第五,持之以恒的恒心,创业,不是今天做,明天就有回报的,他也许需要一个星期、一个月、一年甚至更长的时间。创业与赚钱都是一个过程,你必须坚持下来,才有可能成功的。你要给你自己一个坚持下去的理由,这样,你才有可能成功。如果中途放弃,那只能以失败而告终,最大的失败就是放弃。

第六，选择一个比较有前景的项目。如果现在这个项目很火,你去做一段时间,它就没有什么了,那不仅浪费金钱,而且浪费了时间的。

当然,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。要想成功的创业,还有很多的外在因素,其中还有不确x因素。所以说创业绝对不是一天两天就能搞x的事情。作为一名即将步入大学生的我，要做的是不断积累创业知识,为日后的成功创业打下坚实的理论基础。

 

创新讲座心得体会【篇4】

创新理论是一个非常重要的概念。这个概念不仅在商业界广泛应用，而且在各个领域都有着极其重要的意义。在这篇文章中，我将分享一下我的创新理论心得体会，包括创新的定义、创新的过程、创新的难点、创新的价值等方面。

第一段：创新的定义。

在我看来，创新是指通过引入新的思维方式和新的技术手段，来解决现有问题。创新可以是一种产品、一项服务、或者是一种商业模式。无论是哪种形式的创新，都需要充分发掘问题的根源，以及有创造力的解决方案。

第二段：创新的过程。

创新的过程是复杂而有挑战性的。首先，需要识别问题，并对其深入分析和理解。接下来，需要团队合作，搜集信息，开发新的解决方案。创新的过程还要求快速做出决策和采取行动。最后，还要对创新结果进行评估，并进行适当的调整和优化。

第三段：创新的难点。

创新面对的最大难点，就是掌握核心技能。创新需要团队中有一些成员具有重要的技能和经验，能够快速识别问题并找到适当的解决方案。同时，创新还需要创造力和胆识，尤其是当新的理念和想法被提出时。团队必须敢于面对这些风险和挑战，并不断调整方案。

第四段：创新的价值。

创新的价值非常重要。创新能够推动企业和社会的进步。它能够提高效率、缩短周期、提高产品和服务的质量，并且创造出新的收入来源。因此，企业必须不断推进创新，以保持竞争优势并推动社会的发展。

在我的职业生涯中，我经常参与创新项目。在这个过程中，我学到了很多关于创新的理论和实践的知识。我深深认识到，创新不仅仅是一个理论，也是一个实践。创新需要我们不断学习、不断试错、不断调整和完善。同时，我也学到了团队的重要性，一支强大的团队可以发挥出非凡的创新能力，并克服困难和风险。

总之，创新理论是一个非常重要的概念，对企业和社会的发展都具有重要的意义。掌握创新的核心技能，才能在竞争中脱颖而出。通过不断创新，我们可以为自己和社会创造出更美好的未来。

创新讲座心得体会【篇5】

创新创业讲座心得体会

篇1

在开学之际，很开心参加了这场关于大学生创新创业的讲座。在当代大学生泛滥的情况下，想要实现自己的梦想谈何容易。我们只能强化自己，寻找与众不同的发展路径，通过这次讲座，我认识到了创新创业便是一条路径。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

创业第一步是重新认识自己，发现自己的优势和劣势。比尔•盖茨的神话，使IT业，高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以至于不少大学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实，高科技创业项目的创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。因此，大学生创新创业需要深刻了解自己，从小做起，从实际出发。

创业就是强化自己的专业领域，深入下去，并整合一群人，让专业产品市场化。在这个过程中，依赖资源使自己的价值被人认可，同时为资本创造更多价值。这是在讲座上我印象最为深刻的一句话。它诠释了什么叫创业。当然更重要的是强调了团队合作。在现今，创业者想靠单打独斗获得成功的几率大大降低。团队精神已经成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。所以对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。

创业目标也是成功路上不可或缺的一环。我们不能只是靠着一腔热血去创业，而是要有一定的基础准备。俗话说“不打无准备之战”，要创新创业，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。作为在校大学生，就应该好好完成自己的学业。充分掌握自己的专业知识。这样才算是为创新创业做足了准备。再其次就是在创新创业前做好市场调研。创业只要有激情的年代已经过去了，摸着石头过河必然不可行。“知己知彼，方能百战不殆”，只有充分了解市场。才能打赢这场大仗。

创业是一件长久的事，我们不能急于求成。正如讲座上所讲的。苹果历时7年‘清理门户’完成了产品线的最终定型。到2016年，仍处于调试和经营试验之中。创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔•盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要总是看见被人的成功而忽略了别人的付出。当你做好了创新创业的打算的时候，选好自己擅长的领域。然后长时间的付出和坚持。

作为在校大学生，学习才是我们当前最重要的任务。提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础上。没有一个好的知识积累，创业也必定失败。现在很多大学生创业后就整天跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。学习就像老鹰飞翔的练习，只有翅膀练硬了才能飞得更高更远。我们大学生在被入创新创业的热潮中时，也要思考清楚自己的定位和目标。不要盲目创业，选好自己所擅长的领域，而不是随波追流。在大学的学习生活里。丰富自己的专业知识。做好市场调研，为今后的创业打下基础，做好准备。靠参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。提高自身的综合素质，注重创新，不断完善自己。这样才能在创新创业的道路上走得更远。

篇2

通过大学创新创业讲座，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。创业的历程举了GIS这个例子，包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

在现今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下，所以我们必须创新创业。

一、明确目的

在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，是从事自己熟悉的领域。

二、明确目标

创业，不是只靠一腔热血，而是要有一定的基础。准备充分，做起事来才能事半功倍。俗话说“不打无准备之战”，要做创新创业，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。首先非常重要的一点就是明确自己要做什么，在创新创业课程中，我们学习到选择行业的若干原则：

1、必须是喜欢的产品，能够不断保持激情;产品及所在行业 有广阔的前景， 产品是不断增值的

2、所选行业及产品要有个性，只与一部分人群做生意即可;可以复制并可以做大

3、能发挥自己的天赋和特长

4、朝阳产业，成长性高 ，能长期发展

5、有一定区域垄断性，我的地盘我做主，避免低层次的竞争

6、苦点累点没关系，但投资不能太大，滚动发展

针对以上的原则，我觉得选择自己比较感兴趣的行业或者是与专业相关的行业，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴别人做过的事业，但有一点必须注意的就是，不是按部就班，而是必须突出自己所做的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。其次，要善于掌握机会并学会放弃机会，做力所能及的事情。因为总是做超越自己能力的事情，只会打击自信心和积极性;同时要有创新精神，例如我要卖一件衣服，另一家店也在卖和自己相同款式的衣服，那么我应该怎么办呢，是不是应该采取一些措施，创新要简单、实用、能操作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，也许这种风格是来自一些裤子破了，厂家又无法对这些服饰采取好的方法处理而得出的一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几倍吧。

三、必备条件

创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生创业往往白手起家的居多，经不起反复的失败和折腾。摸着石头过河，显然不能成为我们的选择。所以创业应该从自己的实际情况出发，做实际情况能做到的事情，资金少，就要做资金少的工作，创业应该是一个摸索自己所在行业套路的过程，不在于资金的多少，而在于怎样根据自己的实际情况出发，去选择创业。

一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养出来的。不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。

第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。

第二，创业者应具有激励他人的能力。一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。只有这样的团队才有生命力和活力。

第三,创业者必须有非常清晰的使命感和远景目标。一个没有方向的创业者是没有办法成功的，所以使命和目标是成功的第一步。也就是说，应有一个清晰的企业发展和成长的蓝图，同时要有能力制定实现目标的战略和途径。第四，面对激烈的市场竞争，需要有较好的决策能力。因为，光把事情做好或是把企业管理好是远远不够的，考验成败的关键是能否做正确的事情，也就是必须做正确的决策。外面的诱惑很多，机会也太多，而一不小心就可能掉入盲目决策的陷阱。第五，必须有整合资源的能力。企业的资源不仅是人、财、物，还包括知识、时间、智慧组合、公共关系等无形的要素。如果没有把资源整合在一起的能力就会失去竞争的优势和先机。第六，必须具备应付变革的能力。创业者是否可以在激烈的市场竞争环境下，突破自己固有的思维局限，挑战自己以往的成功模式和战略手段，是考验创业者心理素质和魄力的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己挑战，向明天挑战，才有机会成为未来的佼佼者。

大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原因，导致创业成功率明显偏低。眼高手低、纸上谈兵是大学生很容易陷入的误区。因为他们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分的准备，一方面，靠在企业打工或者实习，来积累相关的管理和营销经验;另一方面，靠参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。

所以尽管我们有知识、有激情、有梦想、有冲劲，但是由于我们缺乏社会实践，没有经过市场的风雨考验，缺乏管理团队的经历，创业起来就会比起职场过来人有着更多的风险和盲目。这就要求我们必须努力学习以前成功创业者的经验，努力提高自身的创业能力与素质，更要注重创新。只有不断完善自己，我们才能在创新创业的路上走得更远，给社会带来更多的财富。

创业是艰辛的，要有思想准备，目标不要太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。虽说跌倒了可以爬起来，但更多的人是跌倒了再也爬不起来。一位哲人曾说：“走好每一步，这就是你的人生。”其实，我们每个人心中都有着一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;在前进的道路中，我们要懂得真诚、宽容、信任、责任，尊重自己，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。

人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热。生命因为有限所以宝贵;因为有限，所以才要不懈努力。努力过后，我们才有理由相信，创新创业并没有那么难，不要有所畏惧，大胆去开拓，成功总会属于我们。

创新讲座心得体会【篇6】

近日，我有幸参加了一场关于创新的讲座，这是创新班组织的一项活动。通过参加此次讲座，我受益匪浅，不仅对创新有了更深刻的了解，而且也激发了我对创新的热情。我愿意在此与大家分享一下我的心得体会。

首先，我要说的是，创新并不仅仅是指在科技领域里的创新，它更是一种态度，一种思维方式。在讲座中，讲者强调创新的定义是“将创意转化为现实并产生价值”，这给了我很大的启发。创新并不是仅仅停留在脑海中的想法，而是需要行动去实现，并能给人带来实际的益处。因此，只有将创意有效地应用到现实生活中，并解决实际问题，才能说是真正的创新。

其次，创新需要一种打破常规、跳脱传统的思维方式。在讲座中，讲者提到了一些创新思维的方法，如逆向思维、举一反三等，这使我感受到了创新思维的广度和多样性。世界上已经有很多成功的创新案例，但依旧有很多问题没有得到解决，这需要我们持续地探索和创新。勇于打破常规，跳出自己的思维框架，并学会从不同的角度去思考问题，这是培养创新思维非常重要的一点。

再次，创新需要团队合作。在讲座中，讲者分享了一些创新团队的经验，如互相尊重、开放式沟通等，这给我很大的启示。在现实中，创新往往需要多个人的共同努力，而不是一个人的智慧和努力。团队合作可以融合每个人的优势和创意，形成更加强大的力量，使创新项目更有可能成功。所以，培养团队合作能力，培养团队协同创新能力对于实现创新非常关键。

最后，创新需要勇于冒险。在讲座中，讲者强调了创新者需要具备勇于冒险的品质，因为创新往往伴随着风险。创新者需要敢于挑战固有的思维模式，敢于尝试新的事物，敢于面对失败。只有勇于冒险，才能获得更多的机会和成就。因此，培养勇于冒险的精神，乐观面对挑战和失败，对于成为一个成功的创新者至关重要。

通过这次讲座，我对创新有了更加深入的理解，创新对于个人和社会发展的重要性也更加明确。我相信，在未来的生活和工作中，创新能力将成为必不可少的素质。所以，我决心要在今后的学习和实践中，努力培养自己的创新能力。我希望将创新应用到自己的专业领域中，解决现实生活中的问题，为社会的进步作出贡献。

总之，通过参加这次创新班组织的讲座，我不仅对创新有了更深入的了解，也对培养创新能力有了更清晰的认识。创新并不只是停留在理论层面上的概念，而是需要实践和行动。它不仅需要一种开放的思维方式，还需要团队合作和勇于冒险的精神。只有将创新理念转化为实际行动，才能产生真正的价值。创新是人类社会不断进步的动力，也是个人成长的重要推动力。我相信，通过不断努力和学习，我能够培养出出色的创新能力，为自己的未来和社会的发展做出更多的贡献。

创新讲座心得体会【篇7】

本周四早上，听了刘老师给我们开的创业教育讲座。老实说，一次讲座，很难对我们大学生创业起到什么具体的作用，至于说指导作用，很可能也谈不上，但是老师在这次讲座上提到的一些内容，确实引起我的一些思考。

我自己曾想过毕业创业，但我的顾虑跟老师说的一样，大学生一毕业就创业很可能会面临着比较大的困难。在咨询了一些长辈以及身边的朋友同学后，他们给的意见大都为先工作，积累一定的经验及人脉，再进行创业，会大大提高成功率。

无疑，一个在社会上摸爬滚打了几年的人，无论社会经验、社会关系网还是资金，都完成了一定的积累，在这一层面，肯定比初生牛犊的大学生具备优势，可是，工作几年之后，会不会习惯了拿固定工资的安逸，习惯了职场的生活环境，习惯了当上班一族的思维，而在这过程中，创业的想法还仍存在吗，创业的激—情还会消失殆尽吗，曾经有过的野心和冒险精神还一如既往吗？是冒着比较大的风险直接一毕业就去创业还是选择先工作再创业的曲线创业形式面临创业想法的丢失呢？曾经，这困扰过我。但后来，我觉得或许先工作再创业也可以考验一个人对创业的想法是否足够坚持？在工作的时候也可以为创业做准备，比如说创业也讲究合适的时间，在工作过程中留意商机，也是不错的选择，另外，如果在工作的过程中便使当初的创业想法消失殆尽的话，那很难说明当初创业的想法不是一时冲动。如果怀抱着这三分钟热度去创业，商场如战场，在弱肉强食的市场，怎么能取得成功呢？

无论是一毕业即创业还是先工作再创业，无一例外，都需在大学里积累能力，学好本领，为职业发展做好尽可能充足的准备。

通过老师的讲座内容及加上我自己的理解，我觉得在中国，创业难主要存在两方面的原因，一是创业者综合能力因素，而是中国创业环境因素。

创业者综合能力因素是制约创业者创业成功与否的关键因素。在这个方面，老师上课时提到的一句话让我印象深刻，大意是家庭、身世并非决定成功的唯一因素，自身的努力也起着重要作用。老师的行文及说话风格，非常客观，不会为了单纯鼓励我们而磨灭了一些不容忽视的现实。确实，一个人的家庭背景对一个人的前景有着重要的作用，但其个人努力也将越来越发挥重要作用，毕竟随着平 台的变宽，竞争的加大，背景的作用便会不断受到挤压。创业成功所需的“五商”即智商、情商、财商、逆商和健商，我觉得这个概括很到位，我尤其对逆商印象深刻。

选择创业，无疑，便是选择了一种艰苦卓绝的奋斗模式。大学生创业，便显得更为艰难。大学生虽拥有较高的知识文化水平，但是商场是一种操作性十分强的市场，知识要转化为财富中间要经过很多需要实操才能获取的“秘籍”。大学生虽也参加过较多的社会实践活动，但商场的生存法则的恶劣程度远不止于此，没有任何商业经验的大学想要立足，谈何容易？基于这些前提，想要创业成功，十分困难。因此，如果没有合格的“逆商”，百折不挠的勇气，创业过程中波涛汹涌、咆哮而来的各种困难便能把创业者随时击垮。因此，练好内功，对创业成功十分重要。但是，创业者是否在创业之前就有较为强大、能够抵御商场中可能遇到的困难的能力，是否已对创业的环境有过相对科学的了解了呢？若无法在创业前做好自身能力培养的准备及对创业环境的评估，那么，创业失败的可能也将很高。

创业环境是影响创业成功的重要因素。在中国，我觉得创业的环境仍有待改善。一方面，国家对大学生创业的支持，宣传效果大于实际效果，且受益群体较少。曾有幸看到一篇分析大学生创业政府支持资金的论文。文章中提到，一个大学生创业从申请创业支持资金的各种困难，比如创业者要提供多种繁杂的证明，要有相关的抵押或担保，审批周期强等特点，而在中国，这些事情的办成最好需要有一定的背景，但是有背景的人一般都不需要这笔资金，而需要的人却由于没有背景而很难申请得到或者申请的周期十分长。另外，基于中国的国情，我国创业者在创业的过程中，不仅需要应对市场的挑战，还将面对主管部门的一些压力。诸如消防部门隔三差五的骚扰、工商部门有意无意的到访，这些都将给创业者带来很多额外的负担。老师上课时提高的某小企业不断受到上级部门的盘剥便是其中一个缩影。或许，无论在哪个国度，要想创业成功，不仅要具备“五商”，还要学会如何和政府进行良好的互动。

对于在校学生的我们，不管有没有创业的想法，都应努力积累知识经验，积极锻炼自己的能力，有意识发展的人际交往能力，毕竟，一个创业者需要的综合素质，并非每一个大学生都具备。但，如果我们具备了，或许无论创不创业，都将是一个优秀的人。

创新讲座心得体会【篇8】

一学期的《创新创业指导》即将结束，感谢老师带领我们提前体会创业的乐趣，两年后的我们也将踏上社会之路，真正去实践创业的梦想。经过一学期的学习，让我们有了新的思想、新的血液，在创业方面有了新的想法，发现自己去创业其实也并不是想象中的那么难，主要是要有创新性，那么这样就会事半功倍。

一、当今社会的发展趋势

(一)、经济方面

席卷全球的金融海啸让形势严峻的大学生就业问题雪上加霜。20xx年我国大学生毕业人数达610万，再创新高，但大学毕业生参与自主创业的人数比例一直保持在0

.3%—0.4%。一部分受过相当教育的知识劳动者找不到工作或降低工资标准、放弃专业技能优势与其他劳动者竞争工作岗位。金融危机直接影响行业就业，并引发更大规模的就业冲击，渗透到实体经济领域，对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免。

(二)、社会方面

大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢?从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多;而且，这个差距还在逐年的增大。

现代大学毕业生尽管接受了高等学校正规的学习和训练，在理论层面上具备了较高素质和技能，但社会和用人单位所需要的实际操作层面的素质和技能还较缺乏，大学毕业生作为劳动力资源的一部分，其供给与需求之间必然存在一定程度的不匹配。此外国家还没有针对高校毕业生就业的具体保护措施，对就业中的性别歧视还没有相关的有效措施，这势必会影响人才的自由流动，影响就业。

(三)、大学生自身方面

很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。他们认为一开始就太在意收入，不看长远发展你可以想象一下，什么东西决定了一个岗位的收入?很简单，在不同公司间，市场形式好的，有长远发展的公司的岗位，要比没有前途公司的同样岗位收入高;在一个公司内部，有长远发展规划的重要岗位要比没有前途的临时岗位的收入高。开始收入的高度反映了公司对你这个岗位的重要性的看法。他们较少考虑用人单位的实际需求，再加上用人单位往往强调工作经验，注重实际技能，对毕业生的学习成绩、专业水平、综合素质等也有一定要求，这使大学生只能从最基层甚至从与自己所学专业无关的专业干起。由于不能恰当地给自己定位，导致产生高不成，低不就的现象。

在家庭中父母的价值观念往往影响着孩子的人生观、世界观，家长的期望、文化程度、职业类型等都在一定程度上对孩子的择业产生深远的影响。在我国传统思想和观念的.影响下，很多家长托亲戚找门子帮助子女安排工作，使很多毕业生对父母的依赖程度达到了极点。

我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。

二、大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。

大力推进创新创业教育和大学生自主创业，提高大学生自主创新能力，建设创新型国家和促进以创业带动就业的发展战略，各地应大力推进创新创业教育，加强创业基地建设，进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，强化创业指导和服务，推动创新创业教育和大学生自主创业工作实现突破性进展。

在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

高等学校创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程。要在专业教育基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才培养质量。

创新创业教育应给教育对象传授世界眼光、基于国情的创新创业知识与技能，培养教育对象的创新创业意识与精神。应将创新教育与创业教育作为一个整体去理解、去实践、去推进。

三、大学生创业成功的实例

略

四、最后的总结

所以综合上诉，大家都形成一个共识：高等教育应着力培养大学生的“创新精神和创业能力”。化危为机，发展“创新型教育”带动“创业型经济”

创业型经济不仅可以带来经济增长、就业增加和社会进步，而且可以改变经济增长的逻辑，更新社会发展推进机制，从而成为一个国家或地区繁荣的驱动力。创业型经济这种新的社会经济形态的出现，标志着新的教育形态的出台。最后我觉得：中国不是没有创新型人才，缺的是创新的制度、创新的环境和创新的战略。

当然，这并不是要求创业者必须完全具备这些素质才能去创业，但创业者本人要有不断提高自向素质的自觉性和实际行动。提高素质的途径：一靠学习，二靠改造。要想成为一个成功的创业者，就要做一个终身学习者。哈佛大学拉克教授讲过这样一段话：“创业对大多数人而言是一件极具诱惑的事情，同时也是一件极具挑战的事。不是人人都能成功，也并非想象中那么困难。但任何一个梦想成功的人，倘若他知道创业同胞需要策划、技术及创意的观念，那么成功已离他不远了。”

创新讲座心得体会【篇9】

对标深杭谋创新，学以致用促发展。市委、市政府组织研修班赴深圳、杭州、绍兴参观学xx，个人简历充分体现了市委、市政府对标先进、加快发展的决心和推动我市早日跻身全省“第一方阵”的决心。3月27号，我县各界纷纷开展“学深杭促创新”学xx活动，一股“对标先进、创新发展”的学xx热潮在我县迅速掀起。

县委副xx马金洲、县政协副xx魏新东出席了县党群口相关部门“学深杭、促创新”学xx讨论活动。

马金洲要求：各级各部门要通过学xx，切实增强加快发展的紧迫感和责任感，把解放思想付诸于实际行动，不断提高自身能力;要进一步树立敢为人先的进取精神，将本职工作与全县中心工作挂钩，做到用心想事、用心谋事、用心干事，确保见到成效;要不断开拓创新，扎实工作，切实提升工作新局面，努力在全市发展中“挑大梁、打头阵、当先锋、做排头”，为我县全面推进中原城市群新兴增长中心建设做出积极贡献。

活动中，与会人员集中学xx了《焦作市“学深杭、促创新”集中学xx活动工作方案》和市委xx王小平、市委副xx、市长徐衣显相关讲话精神，并围绕各自工作内容进行了讨论发言。

通过学习让我更加明白要高度重视“学深杭、促创新”学xx讨论活动，主动参与，对照先进，学经验、学方法，真正将学xx成果运用到纪检监察工作谋划、推进、落实的全过程，打造具有武陟特色的纪检监察工作品牌。要进一步增强创新意识、提升创新能力、练就创新胆识，推进各自工作再上新台阶。要围绕中心工作，把握创新着力点，深入开展创新大讨论活动，努力打造2017年纪检监察特色亮点工作。

创新讲座心得体会【篇10】

在当代社会，通信与创新被视为推动社会进步的重要力量。近日，我有幸参加了一场关于“通信创新”的讲座，深感受益匪浅。以下是我对讲座的心得体会。

首先，讲座引言部分展现了通信技术的发展历程，让我对通信的重要性和意义有了更深刻的理解。讲座提到，通信技术的进步使得我们能够更便捷地传递信息，不受时空限制。现代人的生活离不开通信，例如手机、互联网等都成为我们日常生活的必需品。无论是个体还是组织，都需要通过通信来实现信息的传播、交流和协作。通过讲座的介绍，我认识到通信的本质不仅是信息的传递，更是人与人之间理解、共享和合作的桥梁。

其次，讲座详细介绍了通信技术的创新与发展，揭示了创新对于通信行业的重要性。从讲座中我了解到，通信技术的创新不仅改变了传统通信方式，也为社会发展带来了巨大机遇。例如，5G技术的应用将大大提升网络传输速度和响应速度，为移动支付、智能出行、工业自动化等行业的发展创造了条件。此外，物联网、人工智能等新兴技术正在给传统的通信技术带来颠覆性的创新，这些创新将使得通信领域出现更多的可能性和机会。通过讲座，我深深感受到创新是通信行业持续发展的关键，只有不断追求创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

第三，讲座重点介绍了通信创新的实践案例，让我对通信创新的具体方法和步骤有了更加清晰的认识。讲座通过列举具体的企业案例，展示了创新对企业发展的积极影响。案例中的企业通过引进新技术、改变业务模式和不断开拓市场等方式，成功实现了从传统通信到智能通信的转型。通过这些案例，我进一步认识到创新不仅包括技术创新，还需要思维、管理、模式等多个方面的创新。只有不断进行创新实践，才能在市场竞争中立于不败之地。

第四，讲座强调了创新人才培养的重要性，让我对个人发展有了新的认识。讲座指出，通信行业需要大批量的高素质创新人才，这些人才将驱动通信技术的不断进步和创新应用的不断涌现。因此，作为学生，我更加明白自身需要不断学习和提升，拓宽视野和知识面。讲座通过介绍创新人才的培养项目和机构，让我了解到，培养创新人才需要注重综合素质和实践能力的培养，而不仅仅是知识的传授和记忆。我将在今后的学习中更加注重实践和创新能力的培养，为通信行业的发展贡献自己的力量。

最后，讲座总结部分对未来通信创新的前景进行了展望，为我树立了奋斗目标和信心。讲座指出，通信技术的创新将继续推动社会的进步和发展。例如，智能通信、物联网、人工智能等将成为未来发展的热点领域。面对未来的发展机遇，我将在通信领域中深耕，培养自己的专业素质和创新能力，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

通过这次讲座，我对通信、创新的重要性有了更深的认识，也对通信行业的发展和未来充满了信心。我将在今后的学习和工作中，不断追求创新，注重实践，为推动通信行业的创新发展贡献自己的智慧和力量。相信在不久的将来，通信创新将带给我们更加便捷的生活方式和广阔的发展空间。

创新讲座心得体会【篇11】

创新创业讲座是我们大学生最应该关注的话题之一，因为毕业后我们将走入社会，成为社会一份子，而创新创业是我们实现自己理想和财富自由的方式之一。我参加过多次创新创业讲座，今天我想分享一下我的心得体会。

首先，要创业，必须对市场和行业了解清楚。比如，你想开一家餐厅，你需要了解附近有哪些餐厅，它们的经营情况如何，你的菜品定位是什么，你的价格定位怎样。只有对市场了解清楚，才能够制定出正确的策略，才能够不同于竞争对手，抢占一部分市场。

其次，要有创新精神。创新是企业发展的动力，只有创新才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。比如，你想开一家甜品店，你可以将某种特殊的食材加入到甜品中，让顾客感受到不同于其他甜品店的风味，这样就能吸引更多的顾客，创造更多的价值。

第三，团结就是力量。在创业中团队合作非常重要，每一个人都拥有不同的特长和技能，在这个团队中相互协作，才能够更好的实现目标。比如，一个人想要开发一个新产品，但是他自己无法完成所有的工作内容，需要寻找合适的人才，共同推进项目。更多的人才能够为项目提供不同的意见和建议，从不同的角度分析问题，寻找最佳的解决方案。

最后，要有坚定的信仰和奋斗精神。很多人拥有好的创业想法，但是因为各种原因而放弃了这个想法，或者在面对困难的时候放弃了自己的信念。我们需要坚定自己的信仰，对自己的想法有信心，愿意付出时间和精力实现梦想，这样才能够持久的坚持下去，抵抗种种压力，最终实现自己的理想。

总之，在参加创新创业讲座的过程中，我学到了很多东西，其中最重要的是要不断学习、实践、创新、合作和坚信自己。只有这样，我们才能够成为一名成功的创业者，走上理想之路，实现人生价值。

创新讲座心得体会【篇12】

我有幸参加了一场关于Triz(TheoryofInventiveProblemSolving)理论的讲座，这是一个令人难以置信的经历。这场讲座不仅为我打开了创新的大门，而且深入挖掘了解决问题的方法和原则。在这篇文章中，我将分享这次讲座的心得体会，并强调Triz理论对我个人和团队的巨大影响。

首先，讲座开场时，讲师向我们介绍了Triz理论的起源和发展。他指出，Triz是根据对全球创新问题的深入研究和分析得出的一套探索解决问题的方法和原则。Triz理论鼓励我们思考问题的根本矛盾，从而找到最优解。这种“矛盾解决”方法是我过去从未考虑过的，因此我对这个观念感到着迷。我相信这一点将在未来的个人和职业生涯中发挥重要作用。

接下来，讲师详细解释了Triz理论的五个基本原则。这五个原则是：益处法则，矛盾法则，资源法则，理想法则和演化法则。这些原则强调了在解决问题时的关键因素，包括寻找真正的需求，并通过消除矛盾来找到最佳解决方案。听到这些原则，我感到非常激动和振奋。这些原则似乎是一个通往创新和改进的密码，而我渴望在我的工作和生活中运用它们。

接着，讲师给我们提供了一些实际案例来说明Triz理论的应用。这些案例涉及到各式各样的问题和行业。通过讲述这些案例，我们被展示了Triz理论如何通过触发创造力和引导思维来解决看似无解的问题。其中一个例子是关于一个制造业公司的生产线故障。通过应用Triz理论，该公司发现造成故障的矛盾，进而找到了一个简单而可行的解决方案。这个案例令我瞠目结舌，我深深地了解到Triz理论是多么的强大和实用。

最后，我想分享一下这次讲座对我个人的影响和启示。首先，Triz理论激发了我的创造力。它教会了我如何在面对问题时思考外界不同的解决方案，而不是坚持某个固定的方法。其次，Triz理论提醒我要关注问题的本质，而不是仅仅解决表层问题。这样一来，我可以找到更有效的而且是根本性的解决方案。最后，这次讲座还鼓励我寻求同事和团队的合作来提高问题解决的效果。我相信通过与他人分享和讨论，我们可以集思广益，产生更多创新性的解决方案。

总之，这次关于Triz理论的讲座给了我一个全新的解决问题的视角。我深刻认识到Triz理论的价值和潜力，相信它将成为我未来工作和生活中的一个重要工具。我将努力研究和运用这些理念，以期在创新和问题解决方面取得更大的成就。

最新两学一做的心得体会优选

人生感悟的产生往往就在一瞬间，此时最好能编写一篇简单明了的心得体会。不同的人对同一个作品会有不同的心得体会，写出一篇好的心得体会需要具备什么条件？编辑为您详细介绍“两学一做的心得体会”的相关内容请看下去，翻阅这篇文章不难找到您所需的信息！

两学一做的心得体会 篇1

新疆兵团十三师党委认真贯彻落实中央、自治区和兵团党委关于“两学一做”学习教育的部署要求，牢牢坚持“四个突出”，卯足干劲、做足准备，全力确保学习教育高标准启动、高质量推进。

突出“早”，及早安排部署。高度重视“两学一做”学习教育，坚持想在前面、做在前面。及时组织组织部全体干部认真学习中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和兵团党委《关于在兵团全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案(征求意见稿)精神，做到认真领会、学懂吃透、先学一步。下发了关于征求《关于在十三师全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》意见的通知，再次征求基层意见建议，同时，对全师各级党组织开展学习教育提出了明确要求。全师各级党组织及时制定学习计划，通过中心组集中学、党支部集体学等方式，先学一步、学深一层，切实把“两学”落到实处。

突出“严”，从严落实责任。把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，自上而下、层层强化，不断完善责任体系，着力构建长效机制。全师各级党组织和党组织主要负责人认真落实主体责任和第一责任，以严实精神抓好学习教育，并根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育内容安排、组织方式等提出具体要求，切实增强学习教育的针对性和实效性。师政法委负责师直属政法部门，师国资委负责师直属企业，师教育局负责师直属学校，师卫生局负责师直属卫生机构，师直党工委负责师机关各部门及直属机构。各单位要把开展学习教育情况作为各级党委履行党建主体责任的重要任务，作为师各级党建责任制考核和党建工作述职评议内容，并注重结果运用。

突出“实”，扎实谋划推动。以实的措施、实的要求做好“两学一做”学习教育准备工作。师党委围绕“两学一做”学习教育，开展了面向全师党员的问卷调查，共发放调查问卷1300多份，探寻符合本我师实际、把学习教育抓在平常、融入经常的方式方法和有效载体;将整个学习教育分为开展学习教育前期调研、围绕专题学习讨论、创新方式讲好党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位发挥作用、领导机关领导干部作表率七个阶段，确定了时间表、路线图;征订了“两学一做”学习教育学习资料;指导各单位结合各自工作实际，制定了学习计划，明确了学习重点;按照中组部和兵团党委《关于开展党员组织关系集中排查的通知》要求，完成了党员组织关系集中排查，理清了党员情况，掌握了党员信息，确保学习教育有效覆盖。

突出“新”，创新方法载体。加强顶层设计，创新方法载体，使“两学一做”学习教育成为广大党员群众喜闻乐见、耳熟能详的特色工作。在个人自学基础上，重点抓好党委(党组)中心组和党支部“三会一课”围绕专题集中学习研讨。每个专题采取“2111”模式学习研讨，即召集全体党员集中学习不少于两次，每名党员要结合新任务新考验，结合个人思想工作生活实际，撰写一篇学习心得体会，围绕专题召开一次全体党员会议，组织讨论交流一次，通过专题学习讨论交流，真正提高认识，找到差距，明确努力方向，立足岗位发挥作用。同时，将“两学一做” 与师党委提出的“三个不能忘记”(不能忘记共产党员的身份、不能忘记党的政治纪律和政治规矩、不能忘记为党工作的责任)有机结合，拓展了学习教育的外延，丰富了学习教育的内涵。积极搭建开展学习教育的电视、广播、网络等信息化媒体平台，着力营造浓厚氛围，确保即将开展的“两学一做”学习教育方法灵活、载体丰富。

两学一做的心得体会 篇2

在“两学一做”学习教育活动中我再次学习了的《中国共产党章程》，通过认真学习，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。作为一名教师，尤其是党员老师，我今后更应该努力做好本职工作，把握时代脉搏，解放思想，实事求是，不断创新。

党章的总纲部分首先阐明了我们党的性质及崇高理想和最终目标，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

党员干部要做学习贯彻党章的模范。无规矩不成方圆，党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用，在日常工作中，我们必须以党章为准绳，根据党章的要求，规范自身的行为，永葆党员的先进性、纯洁性。于此同时，充分吸收党章中的新内容，与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道学习科学发展观，在学习的过程中坚定我们对中国特色社会主义道路自信，对中国特色社会主义理论体系的自信，对中国特色社会主义制度的自信，从而推动社会主义事业的蓬勃发展。

通过对新党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。从我来讲，过去在履行党员义务，保持先进性方面虽然做了不少工作，但与党和人民及新形势的要求还有一些差距。我决心在今后的工作实际中，进一步按照党章要求，加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性，积极为党的教育事业作贡献。

通过对党章的学习，我认识到：我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下三点

一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。

二、保持与时俱进的精神状态，善于学习，主动接受先进的知识和经验。当前，我校目前正面临校园搬迁、教学转型的新形势，面对新的形势和任务，我们工作的面更广，难度更大。我们要把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，要用创新的标准、发展的眼光去发现问题、分析问题、解决问题。要及时研究教学改革

和课程改革工作中出现的新问题，勇于实践和探索，使教学改革更好地适应本地经济社会发展的需要。要始终保持奋发向上的精神状态和旺盛的斗志，勤奋敬业，甘于奉献，创造职业教育工作的新业绩。只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。

三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。作为教务科的副科长，就是要当好领导的助手和参谋，为好其他教师做好服务，认真扎实地做好科室常规工作，通过开展多样化的学习活动：外出考察、教学观摩、集体学习、支部讨论、写心得、开展讲座、观看录像、知识竞赛等激发大家的学习热情，提升大家的知识水平。总之，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，全面提高整体教学水平和质量。

以上仅是我前阶段学习党章的点滴心得体会，与其他领导和同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，用优秀党员的标准对照要求自己，密切联系工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。为我市职业教育发展作出自己应有的贡献。

两学一做的心得体会 篇3

通过对新党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。

通过对党章的学习，我认识到：我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下四点

一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。

二、保持与时俱进的精神状态，主动接受先进的知识和经验。当前，教育正处于跨越式发展阶段，日新月异，教育对教师的要求也越来越高，我们只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。

三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新

四、在今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。

两学一做的心得体会 篇4

2月底，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，标志着今年的“两学一做”学习教育正式启动。学习教育是党的思想政治建设的主要内容，也是从严治党新常态下的方法举措，全面从严治党是党的建设的重要保证条件，所以我们要始终坚持党领导一切的原则，我们每一个党员也要积极带头履行党员义务，发挥党员的先锋模范作用，在“两学一做”中立标杆、树形象、强作风、勇担当，用实际行动践行——适应全面从严治党新常态，从我做起。

加强自身思想政治建设。首先每一个党员要通过“两学一做”学习教育，重新全面审视自身在思想政治建设方面对党的认识问题，要真正摆正思想政治学习对自身思想建设重要促进作用的认识。党员同志要积极响应党的号召，全身心投入学习教育中，在“两学一做”中把党的强化思想政治建设这个优良传统发扬好、执行好，把这个一贯要求和纪律坚定好、树牢好。同时，一方面要不断加强自身的思想理论学习，强化对中国特色社会主义理论体系的涵养，用丰实的理论基础来进一步坚定理想信念;另一方面针对党员思想政治建设面临复杂意识形态的现实特征，又要求全体党员务必不能放松自身的社会主义道德修养锻炼。

强化自身严格遵规守纪。党的十八大以来，党中央高度重视党内法规建设，全面完善了从严治党的制度体系，用严于国法的党规来规范约束全体党员。对于我们党员自身来说，一名合格共产党员的基本要求也就是——进一步强化自身严格遵规守纪的行为，用遵规守纪的行为来帮助党内法规科学的建立健全。全体党员都必须在心中树立纪律底线，将党纪的每一条规定都明确于心，牢记于心，不该做、不能做的违纪行为，一事半点都不能做，要有清晰明白的认识，党内违纪没有自由裁量这一说法，违纪便是党员不合格的表现，特别是党员领导干部，更不应该存在特殊待遇思想，党员领导干部必须成为遵规守纪的模范，真正做到党内法规面前人人平等。

主动置于群众监督之下。全面从严治党是我们党取信于民的一大重要举措，那么在“两学一做”学习教育中，我们要善于将批评与自我批评、民主评议、实绩公示以及征求意见建议等党内传统组织生活方式和办法使用起来，将其作用发挥出来，特别是重视对征求意见建议做法的使用。因为很多党内政策法规和组织规矩都是在党内发挥监督作用，这个时候全体党员同志就要有主动积极将自身工作生活、言行举止置于群众监督之下的意识自觉，因为来自外部的监督将更加具有压力和约束性，这种压力和约束才能在帮助我们党内解决问题的同时，将解决成果转化成实实在在的前进动力和发展助力。那么群众监督作用的发挥，首先是要有知情权，唯有知情才能发挥监督作用，针对这点就要求我们党员干部在执行公权力时，阳光操作，成绩公示，在群众监督中改进工作，赢取成效;其次是建立群众监督机制，有具体的渠道和途径让群众来监督，而不只是挂在嘴上的形式监督，确保群众监督作用的发挥，不能是你监督你的，我干我的，这样就陷入了无效监督运转的模式之中，重视解决这点尤为重要。

两学一做的心得体会 篇5

?中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》颁布实施后，余杭区委高度重视，把“两个条例”学习贯彻作为一项重要政治任务，认真组织学习和贯彻，取得明显成效。广大党员和各级党委领导干部对两个《条例》颁布实施的重大意义有了深刻的理解，监督和自觉接受监督的意识比过去明显增强，促进了全区反腐倡廉工作的深入开展。

精心组织，周密部署。一是健全机构。各级各部门单位成立了两个《条例》教育活动领导小组，加强对本地本部门两个《条例》教育活动的组织领导。二是统筹安排。开展两个《条例》教育，做到统一部署，上下联动，分级负责，分段实施。做到认真谋划，创新形式，注重实效。重视讲究方法，统筹兼顾，搞好结合，分步落实，确保两个《条例》教育活动扎实开展。三是分工负责。纪检监察机关主要负责好主题教育活动的综合协调工作;组织部门重点探索进一步加强各级领导班子建设和基层党组织建设途径;宣传部门侧重调动各种宣传手段和宣传媒体做好活动各个环节的宣传报道;各级党政一把手负起总责，亲自组织和动员，推动本地本单位教育活动的深入开展。

广泛宣传，深入教育。充分利用发挥各种宣传阵地和新闻媒体各自特有的优势，通过组织领导干部和专家撰写理论文章、组织知识竞赛、召开研讨会、举办“廉政之歌”文艺晚会、巡回报告、组织开展正反典型教育、电视访谈等形式，大力宣传《条例》颁布实施的重大意义，介绍《条例》的主要内容和规定要求，交流各地区、各部门学习贯彻的体会和做法，在全区迅速形成学习贯彻《条例》的良好舆论环境。充分发挥两级党委中心组的带头作用，及时制定学习计划和实施方案，列出专题，把学习贯彻两个《条例》与加强领导班子建设、基层党组织建设紧密结合起来，与提高党员干部队伍的思想政治素质紧密结合起来，与当前正在做的各项具体工作紧密结合起来，教育和引导广大党员特别是党员领导干部自觉遵守两个《条例》的各项规定，维护党的形象。充分发挥两级党校的阵地作用，将学习两个《条例》放入党校的各项培训计划中，编印了两个《条例》学习辅导资料，赠送给余杭的所有党员，使两个条例的学习、贯彻深入每个普通的党员。各社区、学校、农村党组织利用黑板报、标语等多种形式深入开展宣传活动，尽快使党的各级领导干部精通《条例》，全体党员熟悉《条例》，全社会了解《条例》。:

查摆问题，健全制度。按照两个《条例》的各项规定和要求，紧紧围绕全区党风廉政建设的实际，逐一对照分析查找了各级党组织、党员、特别是党员领导干部在遵守执行党的纪律、落实党内监督方面存在的问题和薄弱环节，重点开展“三对照三检查”：一是各级领导班子主要负责人要认真对照两个《条例》，检查自己主动接受监督的意识、遵守纪律的观念和坚持民主集中制原则强不强。二是广大党员干部要对照两个《条例》，检查自己进行双重组织生活、党内监督和维护党的纪律的自觉性高不高。三是广大党员干部尤其是党员领导干部要对照两个《条例》和优秀共产党员先进事迹，检查自己发挥共产党员的先锋模范作用好不好。

针对对照检查中存在的问题和不足，各级党组织和党员领导干部紧紧围绕区委中心工作和我区经济发展的大局，认真制定完善整改措施，努力在建立健全监督制度上下工夫。一是严肃查处了发生在群众身边，侵害群众切身利益的一批案件，今年以来共初查核实各类违纪案件83件，其中立案查处55件，为国家和集体挽回直接经济损失152.63万元;二是制定《关于进一步严格党政机关干部因私出国(境)管理的通知》、《关于集中整治党员干部“行为不廉洁、作风不检点”问题的实施意见》，并进行专项清理和集中整治，成效明显;三是认真宣传贯彻行政许可法，进一步深化行政审批制度、财政制度、干部人事制度的改革，制订出台了《关于进一步加强对招投标管理的若干意见》、《关于切实加强“无标底”招投标管理若干意见的通知》等，加大了查处力度，今年以来有10家单位被网上警告，5家单位被处以停止在我区建设交易活动半年至一年的处罚;四是严格执行议事决策制度规则，完善程序，强化决策责任和责任追究，进一步完善领导干部重大事项报告和廉洁自律卡制度，加强廉政档案建设;五是进一步落实党风廉政建设责任制重点检查和巡视制度，建立健全纪委负责人同下级党政主要负责人谈话、领导干部任前廉政谈话、诫勉谈话和领导班子成员述职述廉等制度，为两个《条例》的贯彻执行和党风廉政建设提供保证。

拓宽渠道，健全机制。在学习贯彻两个《条例》过程中，各级党组织和党员领导干部认真分析本地区、本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节，紧紧抓住监督的重点对象、重点环节和重点部位，采取综合措施，认真解决好监督方面薄弱环节和突出问题，确保《条例》的落实。一是发扬民主，建立健全监督制约机制。在班子内部实行合理分工，将民主集中制与首长负责制有机统一，在保证第一责任人应有权限的前提下，把决策、执行、监督“三权”分离开来，避免大权独揽。二是拓宽渠道，努力形成有效的监督网络。在充分发挥好纪检监察、组织、审计等专门机关监督作用的同时，加强群众监督和舆论监督力度，切实保护群众依法监督的权利，充分发挥新闻媒体的作用。三是大力推进政务、村务、厂务公开和评议制度，自觉把政府行为置于社会监督之下。从涉及人民群众切身利益的实际问题入手，围绕群众最关心、反映最强烈的热点问题和容易出现不公平、不公正甚至产生腐败的行政行为进行公开。以推行政务、村务、厂务公开和民主评议等民主监督形式为重点，为人民群众提供公开、透明、高效的公共服务，方便人民群众监督。四是坚持依法行政，做到权责一致，自觉接受法律监督。注重通过法律法规来规范权力主体行为，制裁滥用权力，强化对权力的制约和监督。要求各级政府和政府各部门认真贯彻落实行政许可法、劳动法、土地管理法、企业破产法和城市房屋拆迁条例等法律法规，做到依法办事;坚决落实国务院关于解决拖欠农民工工资、禁止教育乱收费、加强安全生产管理等方面的规定，决不打折扣。五是强化监督检查，狠抓责任制落实。加强对各级学习、宣传、贯彻两个《条例》情况的督促检查，坚决纠正搞形式主义、走过场行为，做到工作不到位不转段，问题不解决不放过，成效不明显不验收，维护两个《条例》的权威性和严肃性。把学习贯彻两个《条例》情况列入党风廉政建设和反腐败“一把手”工程考核内容，制定切实可行的办法和措施，扎实推进反腐倡廉工作

两学一做的心得体会 篇6

“两学一做”是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，着力加强党的思想政治建设的又一项重要举措。笔者认为，这不光是对全体党员作风建设的要求，更是对做好党员、争做好党员的期望，也是做好一名合格党员的指南针。

思想教育是建党强党兴党的生命线。今年开展“两学一做”学习教育目的只有一个，就是为了“强身健体”，有效清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”。 这“两学一做”概括精辟、寓意深刻，是向全体党员发出的作风建设新的动员令，显示我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的决心和恒心，把“两学一做”融入党员教育新常态。广大党员干部尤其是领导干部，在“两学一做”专题教育过程中，要真学真做不走过场，要在思想上拧紧螺丝、上紧发条，在行动上牢记严律守己、实干兴邦，确保作风建设“不歇脚”、“不断线”，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。

党员干部要通过开展“两学一做”，做一名合格党员，做到常怀忠诚之心，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。扎扎实实转作风，勤勤恳恳办实事，让老百姓真正感到社会的风气发生实实在在的变化、自己的生活得到实实在在的改善，我们党就能在人民群众的衷心拥护下，不断增强创造力、凝聚力、战斗力，继续引领“中国号”巨轮攻坚克难、乘风破浪。

两学一做的心得体会 篇7

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地各部门认真抓好”两学一做“学习教育。省市县相继召开动员会、推进会，对学习教育进行了详细安排部署，我局支部也根据上级党组织安排，细化制定了实施方案、推进计划、学习安排等，全面落实县委组织部、县直机关工委和上级党组织相关要求。开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”,关键在“做”。如果仅限于写写心得、谈谈体会，或学习抓不实、抓不真、抓不牢，失之于“浮”;或没把问题带进去，没把自己摆进去，失之于“虚”;或联系实际不紧，敷衍了事、应付交差，失之于“空”;那么“两学一做”必会成为无源之水、无本之木，成了形式。深入开展两学一做学习教育，就是要做到真学真用，学用结合，以学促做，以做促学，将学习教育同政治理论学习、业务知识学习结合起来，同日常工作平时教育结合起来，做到勤学、深学，做勤于学习的表率，推动住建系统实际工作，为住建系统各项重点工作、重点建设项目全面快速完成提供强大组织保障。

践行“两学一做”，必须将“信念”放在首位。理想信念是我党的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，构建思想上的坚固防线，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢党的执政根基，才能增强党员干部的立身之本。理想信念不坚定，就会得“软骨病”，只有打牢我党的理想信念精神脊梁，让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，明标准、立规范、守纪律才能让思想生根，在每一位党员的精神田园之中开花结果。开展“两学一做”学习教育，就是要求我们广大党员切实把思想建设放在首位，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。

践行“两学一做”，必须将“学习”抓在日常。“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”学习说起来容易，坚持不懈难。抓好“两学一做”学习教育，不是今天学了，明天就可以停止。也不能为学而学、流于形式，更不能满足于知道了、懂得了，停留在一知半解、似是而非的状态，唯有拿出更多的时间和精力，坐下来、沉下心，认认真真、原原本本地学，切实将党章党规以及习近平总书记的系列讲话精神内化于心、外化于行，落实到每一件具体事情中、体现在每一项具体工作和日常行为上;才能真正的补足“精神之钙”，筑牢“党性之魂”。作为一名共产党员，要做到勤学，深学，全面系统地掌握新理念、新要求;要做到喜欢学习,爱上学习, 自觉学习,使之成为一种优良作风。学贵有恒，贵在坚持，抓好学习重在抓在日常、融入经常。

践行“两学一做”，必须将“律己”严在经常。“胜人者有力，自胜者强。”一个合格的共产党员，除应有坚定的理想信念、过硬的政治意识，还应当严格要求自己。我们清醒的认识到，当前，有部分党员存在理想信念模糊动摇、责任意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，追本溯源在于忘记了自己的党员身份，不注重锤炼党性、提升思想、规范行为，不能将党章党规以及习近平总书记系列讲话精神牢记于心、实践于行。开展“两学一做”学习教育，就是要广大党员切实把严于律己严在经常，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以习近平总书记系列重要讲话精神武装自己，按党章规定来说事、来办事，以此来约束和规范自己的日常行为，自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，对大是大非问题要有坚定立场，对背离党性的言行要有鲜明态度，不能听之任之、置身事外。

践行“两学一做”，必须将“学做”有机结合。“奋斗成就伟业，实干才能兴邦”。学做结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。在我们现实中，一些党员干部之所以不敢担当、不愿担当，与“怕”的心理有关。或是怕“影响团结”，不敢指出别人工作中的缺点错误，该说的不说、该做的不做，在“装糊涂”中让工作延误搁浅。虽然学了党章党规，系列讲话，但是不作为、不落实，这就使一些政策落实不到位，学没有用到实处的表现。学以致用，我们要把学到的应用于实践中，学习党章党规，学习系列讲话是为了更好地完成任务，应用于实践。只有在认真学习领会党章党规，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，弄清楚该做什么、不该做什么，才能守住共产党员为人、做事的基准和底线;只有认真学习领会习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略，才能使广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，当好合格党员。学与做的有机结合，不仅是党的先进思想的集中体现，更是改善党风的重要保障。我们要在日常工作、生活中建立完善学习教育长效机制，认真学习党章党规，学习系列讲话，有针对性地解决问题。

学和做就像鱼和水，不可缺其一。如何做一名合格党员，这要求我们在“两学一做”学习教育中，加强作风建设，牢牢把握“两学”精髓，做到表面合一、知行合一，学以致用、以学促做，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

两学一做的心得体会 篇8

2020两会是在我国疫情防控取得重大战略成果背景下，全国人民坚定信心、凝聚共识、砥砺奋进的两会，也是我国决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会之际凝心聚力、鼓舞士气、勇担使命的大会。从磨难中奋起，于逆境中前行，只要直面挑战，坚定发展信心，增强发展动力，当前的难关一定能闯过，中国的发展，必将充满希望！

学习两会精神，就要热爱学习执着追求真理。古今但凡有大作为者，必是求知若渴、善学有成的。伟大的周总理在少年时代便立下为中华之崛起而读书的志向，他在国外勤工俭学，学成归来，救国救民，成为一代伟人领袖。放眼现在，无数优秀学子在专业领域刻苦钻研、攻坚克难，为国家建设增砖添瓦。5g核心技术研发者申怡飞年仅21岁，在年幼时便将少年强则国强的精神内涵内化于心，立志刻苦钻研、学有所成。他几乎把研究室当宿舍，争分夺秒、深耕专业，在移动通信领域取得重大突破，极大提高了数据运行速度，研究成果得以应用在5g平台，让中国智造达到世界先进水平，奏响了科技强国音。

学习两会精神，就要为民为国甘于牺牲奉献。清朝末期林则徐发出过苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的爱国宣言，革命时期毛主席也曾许下俱往矣，数风流人物，还看今朝的豪情壮志，今有为保护国家实验平台而英勇牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，为了保护国家财产和其他同志生命安全，抢救实验平台，牺牲自我，这种大无畏的牺牲奉献精神让我们看到了青年干部的拳拳赤子之心。类似的英雄事迹发生在90后青年战士杜富国身上，同样让国人为之动容。他在执行边境扫雷任务中，面对不明爆炸物，英勇向战友喊出你退后，让我来，把危险留给自己，致使失去双目与双眼，英雄壮举让人潸然泪下，展现出当代青年战士在危险来临面前爱战友爱祖国的高尚情怀。

学习两会精神，就要响应号召服务人民群众。马克思在中学毕业论文中曾写道：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来，我依旧不忘初心，牢记使命，不负青春，奋斗不止。作为一名党员，要担当起时代的责任，做时代的建设者，要以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装自己的头脑，务实担当，脚踏实地。

两学一做的心得体会 篇9

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。(新华社)

两学即学习党章和党规，学习近平总书记的系列讲话。一做即做合格的党员。古代王守仁认为，知者行之始，行者知之成，而王阳明则认为知行合一。知和行不能分离，相辅相成，相得益彰。两学一做 先有致良知，而后有知行合一，做到理论和实践的统一。

两学就是通过学习获得一定的认知，既可以通过组织集体学习，也可以是个人自学，或者集体学习和个人自学相结合，并由感性认识上升到理性认识，内化于心。一做即是做一名合格的党员。笔者认为，要求做一名合格党员是对党员的基本要求，任何一名党员都必须努力达到这个要求，但不要满足于只做一名合格党员，还得要以较高标准严格要求自己，以英雄人物、道德模范、中国好人以及身边的好人为榜样，向优秀党员看齐，自觉实现知行合一，细化在日常生活和平时的工作之中，甩开膀子，干出样子，成为老百姓信得过啧啧称赞的先锋。

党的十八大以来，中央加大了反腐的力度，当时，有人认为中央的反腐不过是一场运动而已，言下之意是反腐不过是一阵风。三年多的时间过去了，实践证明了并不是所说的那样，党中央坚持不懈地打虎拍蝇，加强党的建设，党风、政风、民风和社会风气明显好转，可谓风清气顺，从严治党反腐倡廉已经成了新常态。

难免有人会怀疑两学一做不过是走过场，其实不然，看趋势，也有望成为党的建设中的新常态。开展两学一做学习教育活动，就是要推动党内教育从关键少数向全国8700万党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。

作为任何一名党员，在两学一做活动中都应该在做中学，学中做，一定要从内心深处受到触动，知行合一。作为党员必须坚定马克思主义信念不动摇，坚定共产主义信念不动摇。始终对党忠诚，牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极投身于社会主义的现代化建设建设之中，弘扬和培育社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，不断增强四种意识，即增强政治、大局、核心、看齐四种意识，增强党性原则，勤勤恳恳，踏踏实实，为国分忧。

两学一做关键在做，外化于行，重点在抓落实，避免长篇大论高谈阔论夸夸其谈，避免形式主义，避免被动应付。不要只学不做，或者只做不学，甚至不做不学，无动于衷。两学一做应成为每一名党员的必修功课，作为党员不要偷工减料，不要弄虚作假，自觉地高质量完成这门功课，以达成知行合一的目标。

两学一做的心得体会 篇10

本月中旬，中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际主持召开集中连片贫困地区抓党建促脱贫攻坚工作座谈会，指出要扎实推进两学一做学习教育，引导广大党员干部扶真贫、真扶贫，立足岗位、敢于担当、建功立业。开展两学一做学习教育，重点是要实现4个进一步目标任务。我们基层党员干部应立足基层工作实际，切实通过两学一做凝聚事业发展力量。

第一，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。每个基层党员干部都务必要把提高党性觉悟作为终身的必修课。要通过学习，不断加强党性修养，坚定理想信念，补足精神之钙。

第二，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。每个基层党员干部都务必要保持清醒的政治头脑，自觉服从大局，坚决维护中国共产党，做政治上的明白人。

第三，进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩。每个基层党员干部都务必要通过学习提升自身修养素质，督促自己工作做事以党章为准、以党规为纲，不为私心所扰、不为人情所困，甩开膀子以实际行动践行三严三实。

第四，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。每个基层党员干部都务必要通过学习提升业务能力，解决得过且过不作为问题，强化为民服务的理念和能力，以实际行动争当两学一做的先锋。

两学一做关键在于以学促行。基层党员干部务必要将两学一做内化于心，外化于形，共同打造坚强堡垒，为实现中国梦注入强有力的活力。

春寒话剧心得体会三篇

该怎么才能把自己的心得体会更好的记录下来呢？或许，我们可以从对事物的了解里感受变化，选择写心得体会也是一个很不错的选择。通过写心得体会，我们可以对自己进行查漏补缺，编辑特意收集并为您呈上“春寒话剧心得体会”相关内容，一起打造更加强大的自己吧！

春寒话剧心得体会 篇1

近日，我有幸观看了一场精彩的话剧演出，名为《春寒》。该剧以一对青年男女的爱情故事为主线，展现了现代都市中年轻人面对爱情、生活和困境时的心路历程。在剧中，男主角是一个年轻有为的企业高管，女主角是一名为理想奋斗的资深记者，二人从相识相知到最终分手，表达了对于爱情、婚姻、事业和人生的深刻思考。

该剧的剧情设计非常紧凑而富有张力。整个剧情发展顺畅，情节紧凑，每一场戏都牵动着观众的心弦。男女主角之间的对话既真实又深刻，他们的情感交流让人感同身受，仿佛置身其中。尤其是在两位主演的精湛演技下，观众更是跟随着情节的发展，一同经历了他们的欢喜和痛苦。

我认为该剧的音乐设计非常动人。每一首插曲都恰到好处地点缀在情节之间，将观众的情绪带入剧情中去。动情的旋律、优美的歌词，让人无法抗拒其诱惑，仿佛置身于一个温暖的怀抱中。音乐不仅仅是对话剧的陪衬，更是一种情感的表达和传递，让人彻底沉浸在角色的世界中。

而最令人印象深刻的是该剧对人生、爱情和社会现实的深刻探讨。男主角在成功事业的背后，内心却充满了孤独和迷茫；女主角在为理想而奋斗的同时，却忽略了身边重要的人。二人的爱情在现实的面前显得如此脆弱，最终以分手告终。这种现实主义的故事情节，让观众在欣赏的同时，也不禁深思人生的意义和价值。

观看《春寒》这部话剧让我受益良多。通过这场精彩的演出，我深刻领会到了生活中的真情实感，用心去感受每一个细节，不仅让我感受到了爱情的甜蜜，也让我明白了人生的不易。这部话剧不仅仅是一场演出，更是一种情感的抒发和对生活的启示。愿每一个观众在观看这部话剧时，都能够找到自己内心的共鸣，感受到爱情和青春的力量。

春寒话剧心得体会 篇2

我曾看过一台话剧叫做《春寒》，让我深有体会地感受到了话剧的魅力。这部剧以现代都市生活为背景，讲述了一个普通家庭中的血缘关系和亲情纠葛。通过演员们精彩的表演和剧情的发展，触动了观众内心的柔软处，让观众不仅笑中带泪，更是泪中有笑。

在这部话剧中，演员们的表演十分出色。他们将角色塑造得栩栩如生，让观众仿佛置身于故事之中。每一个表情、动作都表达着角色内心的情感，让观众能够真切地感受到他们的喜怒哀乐。尤其是主演们的演技更是令人惊叹，他们完美地诠释了各自所扮演的角色，深深地吸引了观众的目光。在每一个场景中，他们都展现出了专业演员的素养，让整个剧情更加生动。

除了演员的表演，剧情的发展也是我对这部话剧印象深刻的地方。通过家庭成员间的互动和矛盾，展现了现代家庭中的困境和挑战。父母与子女之间的矛盾、亲情与责任的交织，让观众们在笑声中思考着人与人之间的关系。在这部话剧中，作者巧妙地将现实生活中的问题融入到剧情中，让观众在欢笑中反思自己的生活方式和价值观。

看完《春寒》，我深有感触地体会到了话剧的魅力。话剧作为一种戏剧形式，能够通过舞台表演、剧情发展等多个方面来打动观众的心灵，让人在短短几个小时内经历一场心灵的洗礼。在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。而通过欣赏话剧，我们不仅可以放松自己的身心，还能够在欢笑中发现人生的真谛。

《春寒》这部话剧让我深刻地感受到了话剧的魅力。通过演员们出色的表演和剧情的发展，我不仅笑中带泪，也泪中有笑。这部话剧让我深刻地领悟到了家庭的重要性和亲情的珍贵，也让我对话剧这种戏剧形式有了更深层次的认识和理解。希望以后还能有机会欣赏更多优秀的话剧作品，继续感受话剧带给我的乐趣和启迪。

春寒话剧心得体会 篇3

近日，我有幸观看了一场名为《春寒》的话剧，让我领略了不同寻常的舞台艺术魅力。在这部话剧中，演员们用热情与才华演绎了一个关于家庭、友情与理想的故事，让观众在欢笑与泪水中思考人生的真谛。

让我谈谈对话剧《春寒》的主题理解。这部话剧讲述了一个普通家庭的故事，父亲是一名普通的工人，母亲是家庭主妇，他们的孩子正在为大学梦想奋斗。在现实的社会中，我们经常会遇到这样的家庭，他们平凡而真实，却又面临着各种困难和挑战。通过对这个家庭的描绘，话剧《春寒》让我们看到了每个人内心深处的渴望和努力。

演员们在舞台上的表现也是令人难忘的。他们用生动的表演和精湛的演技将角色塑造得栩栩如生，令观众仿佛看到了自己的影子。尤其是男主角的表演，让人忍不住为他的坚强和执着而动容。当他在舞台上大声疾呼时，观众也不禁为之震撼，仿佛听到了自己内心深处的呐喊。

除了情感的表现，话剧《春寒》还通过舞台布景和音效的运用来增加舞台效果。舞台上的道具和布景让观众仿佛置身于故事发生的现场，而音效的运用更是增加了整个场景的真实感。当蒙着头的母亲在舞台上独白时，观众不仅能感受到她的孤独和无奈，还能听到头顶上传来的呼声和风声，让人不禁为之心碎。

最让人欣慰的是，话剧《春寒》并没有以煽情和矫情的手法来感动观众，而是通过真实的情感和真挚的演绎让观众思考人生的意义和价值。在这部话剧中，我们看到了希望和坚持，看到了家庭的温暖和友情的珍贵。而最重要的是，我们看到了一个普通家庭的努力和奋斗，这种坚持和信念无疑会给我们带来更多的启发和力量。

话剧《春寒》是一部充满温情与魅力的作品，它用自己独特的方式讲述了一个真实而平凡的故事，让我们感受到了人生的真谛和意义。希望在未来的日子里，我们也能像话剧中的角色一样，勇敢面对困难，坚持自己的理想，让生活充满阳光和希望。愿我们都能在春寒料峭的冬日里找到自己的温暖和坚强，与爱的人一起共度每一个春天。