美术讲座心得体会

美术讲座心得体会(精华9篇)。

活在这个世界，我们的一生会经历许许多多的事，感叹人生的不易的同时也要继续前行。人生感悟的句子有很多，你最喜欢的是哪一句呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《美术讲座心得体会(精华9篇)》，仅供参考，希望对您有帮助。

美术讲座心得体会 篇1

最近，我参加了一场关于美术的讲座，并且从中受益匪浅。在这次讲座中，不仅仅介绍了美术的起源和发展，还分享了一些绘画技巧和心得体会。下面我将详细回顾这次讲座，讲述我所学到的知识和体会。

在讲座开始之前，主讲人首先向我们介绍了美术的起源和发展历程。他从早期的壁画、古希腊的雕塑，以及文艺复兴时期的绘画等方面展开了讲述。通过观看一些经典的艺术作品，我们对不同时期的美术风格和表现手法有了更深刻的理解。主讲人以生动的语言和图示讲述，使整个过程充满了趣味和吸引力。从讲座中，我了解到美术是一门历史悠久、丰富多样的艺术形式，它与社会、文化和时代发展密不可分。

随后，主讲人分享了一些绘画技巧和心得体会。他通过展示自己的作品，并结合具体实例，介绍了一些绘画的基本原则和技巧。例如，他向我们展示了如何运用线条和色彩表现物体的形态和光影。他还提到了构图、透视、比例等绘画要素的重要性，并教授了一些实用的方法和技巧。主讲人还分享了自己在绘画过程中的一些经验和感悟，如如何捕捉灵感、如何保持创作的热情等。这些宝贵的经验对于我来说尤为有益，它们为我今后的绘画创作提供了指导和启示。

还有一个让我印象深刻的部分是主讲人介绍了不同艺术家和他们的作品。他讲述了蒙德里安、梵高、毕加索等一些著名艺术家的艺术风格和作品特点。通过观看这些艺术作品，我对不同艺术家的想法和表达方式有了更深入的理解。这让我意识到在创作过程中，艺术家可以通过表达自己的思想和情感，创造出独特而令人难以忘怀的作品。

整个讲座的氛围非常活跃，参会的观众们积极提问并与主讲人进行了互动。通过与其他观众的讨论，我意识到美术作为一种形式，不仅仅是艺术家个人的表达方式，更是一种与观众交流和共享的过程。美术作品能够激发观众的情感和思考，同时也可以引起观众们之间的共鸣和讨论。这种互动和共享的过程使我更加热爱并珍视美术这一艺术形式。

通过这次讲座，我对美术有了更深入的了解，并获得了绘画技巧和心得体会。我学到了美术的起源和发展历程，体验了不同艺术家的艺术风格和作品特点。这次讲座不仅扩展了我的艺术视野，也激发了我对美术创作的热情。我相信，这些知识和体会将对我的绘画技能和创作能力产生积极的影响。

这次美术讲座让我收获颇丰。通过了解美术的起源和发展，学习了一些绘画技巧和心得体会，以及欣赏了不同艺术家的作品，我对美术有了更深入的了解和欣赏。这次讲座为我的美术创作提供了新的思路和灵感，我相信在未来的创作中能够更加出色地表达自己。我将始终珍视这次讲座所带给我的一切，不断努力提升自己的绘画技能和艺术修养。

美术讲座心得体会 篇2

《美术讲座心得体会》

前言：

最近，我参加了一场关于美术的讲座，通过这次讲座，我对美术有了更深的理解，也对美术的魅力产生了浓厚的兴趣。下面，我将从三个方面分享我在这次讲座中的所思所感。

一、传统与创新的碰撞

在这次讲座中，讲师详细讲解了艺术史上的一些传统艺术形式以及现代艺术作品。我惊叹于古代艺术家的创造力和技巧，他们通过传统媒介，创作出了如此精美的作品，给我留下了深刻的印象。而在现代，艺术家们运用前卫的观念与技术，创造出更加超现实的作品，它们犹如一场幻想的旅程，让人震撼不已。我深刻认识到，传统与创新并不是对立的，而是相互渗透、相互促进的。传统艺术形式可以为现代艺术提供灵感和基础，而现代艺术也可以通过创新和突破，拓展我们对美的理解。

二、艺术的审美主张与多样性

在讲座中，讲师提到了艺术作品的审美主张，即艺术创作者通过作品表达的观念与情感。我曾认为艺术的审美主张是普遍且一致的，但通过这次讲座的学习，我才意识到，艺术作品的审美主张因人而异，因时代而异。每一个观众在面对一件作品时，会因其自身的经历、文化背景而产生不同的感受和理解。这就使得艺术变得多样性和包容性。各种艺术形式可以并存并蓬勃发展，各种审美观念可以在尊重他人的基础上得到交流和探讨。正是艺术的多样性使得我们能够从中找到与自己共鸣的创作，丰富了我们的精神世界。

三、艺术的表达与社会问题

通过这次讲座，我也了解到艺术作品不仅仅是对美的追求，更可以是对社会问题的关注和表达。讲师通过一些社会题材的艺术作品向我们展示了艺术家们对社会现象的思考与不满。例如，在一张油画中，艺术家通过绘制城市拆迁的场景，表达了对社会不公平的不满和对被剥夺权益者的关注。这种艺术作品激发了观众的同情心和反思能力，让我们从中思考社会问题，努力为社会正义做出贡献。艺术与社会的相互影响，使得艺术不仅仅是唯美的，更是有力的社会声音，有力的传递者。

通过这次美术讲座，我收获良多。我明白了传统与创新的并存和互补，艺术的多样性和包容性，艺术的表达和社会问题的关联。这次讲座让我对美术有了更深的了解，也对将来的学习和探索充满了期待。通过画笔和创造，我期望能够表达自己的思考和情感，用我的艺术实现心与灵的交流，并为社会带来一丝美好。

美术讲座心得体会 篇3

这次美术专家讲座,对于我们非美术专业老师来说,是一次非常难得的学习机会.

时间虽短,但感收获颇丰.在讲座中,专家拿出了很多范画,再用一些,用直观的比较,让我们较深理解了,自由绘画对于孩子来说是多么的重要!让孩子自由的创作,学会去认真倾听孩子们的美妙声音,从而发展幼儿的创想能力.

幼儿的美术活动中我们随处可以看见幼儿的创造。这些不经意的“创造”就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们就可能一闪而过。教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些“跳动光斑”。成人怎样看待幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。幼儿的画在成人的眼里也许并不怎么样，但幼儿自己却很满意。消极的评论幼儿画的“不像”，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。

所以:我们一定要用心静静听听孩子的心声,听听在孩子心中那幅画有多美!

美术讲座心得体会 篇4

落实《指南》精神-杜绝小学化倾向心得体会

教育子女健康成长是我们每个家长的心愿与责任，孩子的健康成长离不开家长和老师的精心教导，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止直接影响孩子的行为习惯。我们家长应该多交流教育孩子的成长经验，多学习一些教育子女的成功经验。科学地引导和教育子女，才能确保孩子能够健康成长。

学校组织我们学习如何教育子女的讲座，目的在于让我们家园互动，共同努力，给孩子营造一个良好的成长环境，我们家长应该珍惜这些机会，应该将所学知识应用到我们今后的教育子女成长的过程当中。在我们生活中，有不少家长受传统观念的影响，认为孩子到学校是为了学习知识，一位地追求成绩，急于求成，忙目地给孩子开小灶补文化课，过渡地给孩子施加压力，剥夺了孩子的自由成长空间，最终可能导致孩子厌学行为。

本次讲座系统地讲述了教育孩子各个方面的问题，我听了受益匪浅，在今后的生活中我们要努力从老师所讲的几个方面培养孩子，尤其是在处理能力方面，在平时的生活中只要孩子有需要的都是我们家长包办，这样不仅会使孩子形成依赖心理，最主要是孩子在生活中缺乏实践的能力，最终可能会形成不会扫一屋却想扫天下的结果。听了讲座后，我至少在今后的生活中会多学习和了解儿童的心理，尊重孩子的天性和孩子的自然成长规律，在孩子健康快乐成长的前提下努力培养一些好的习惯，包括好的学习习惯和好的行为习惯，尽量多的让孩子多参加生活实践，增强孩子的自理能力，更要注重思想道德方面的教育，作好家长的表帅作用。让孩子成长有一个美好的童年生活，为今后的人生成长奠定良好的基础。

幼儿园美术教学心得体会

幼儿园教师美术教学心得体会

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幼儿园大班美术 教学心得体会

幼儿园有效教学讲座心得体会

美术讲座心得体会 篇5

最近我有幸参加了一场精彩的美术讲座，这是一次极富启发性和丰富内容的学习经历。在讲座中，我领略了艺术与美学的魅力，感受到了艺术带给人们的情感震撼和思考力。下面我将详细地分享一下我的学习体会。

这次讲座由一位知名艺术家主讲，讲座主题是“当代艺术的趋势和表现形式”。他从艺术的历史背景出发，介绍了艺术的发展演变过程，从中我们可以看到，艺术是与时俱进的，随着社会的变迁和时代的进步而不断创新。艺术家们通过反思社会现象和个人体验，表达了对人性、社会和自然的思考和情感，使观者得到更深层次的思考和体验。

在讲座中，艺术家带我们回顾了一些当代艺术作品，如抽象绘画、装置艺术和行为艺术等。这些艺术形式突破了传统的绘画界限，通过多种材料和媒介，以及独特的表现手法，传达了艺术家的独特观点和情感体验。我被这些作品的独特性和创新性所吸引，从中感受到了艺术的多样性和无限可能性。

同时，讲座还特别提到了当代艺术与社会的关系。当代艺术通常与社会现象和问题息息相关，艺术家通过作品关注社会的种种问题，如环境污染、社会不公等。他们试图通过艺术的力量引起观者对这些问题的关注和思考。这些艺术作品提醒我们，艺术不仅仅是为欣赏，更是为反思；艺术家不仅仅是创作者，更是社会的观察者。

讲座中，艺术家还分享了他的创作经验和思考方式。他说艺术并非一蹴而就，需要持续的观察和思考，并表达了个人对艺术创作的热情和执着。他鼓励我们勇敢追求自己对美的追求，认为每个人都有无限的创造潜能。

通过这次讲座，我深刻认识到美术的意义和价值。美术不仅仅是一种表达形式，更是一种丰富人生的工具和载体。艺术带给人们的不仅仅是视觉上的享受，更是对人生和世界的思考和感悟。艺术激发了人们的创造力和想象力，使我们能够更好地理解和感受世界。

通过这次讲座，我也清晰地认识到，要成为一名出色的艺术家，需要坚持不懈的努力和探索。只有不断地观察和思考，才能产生独特而有深度的作品，才能让观众感受到真实的情感和思考。

这次美术讲座是我一次难得的学习机会，让我更深入地了解了艺术的美妙和魅力。我能够看到艺术作品传递的情感和思考，同时也了解了艺术家的创作过程和思考方式。这次讲座让我有了更多的启发和思考，激发了我对艺术的兴趣和热情。我相信，在接下来的学习和实践中，我会更加坚定地走上自己独特的艺术之路。

美术讲座心得体会 篇6

美术教学培训心得体会

导读： 美术教学培训心得体会篇1

201x年8月5日至17日，我有幸参加了xx区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。

在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表

现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。

这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。

培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的.提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。

美术教学培训心得体会篇2

我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面达到目的。

（一）、图片欣赏法

“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。？

（二）、兴趣激发法

生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默则是枯燥的。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、更有效。我在上《船》这一课时，先谜语导入，再取出学生常见的船的图片给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活跃起来。一下子拉近了师生间的距离，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。

（三）、想象激发法

一、让学生想画，激发创造欲望。

二、让学生敢画，勇于表现自我个性。

在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进行学习和探索，培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。教师在教学中

还要注意发挥成功的激励作用。

三、让学生会画，体验创作成功的乐趣。

在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画，还是远远不够的，因为这些还不是创作的最终目的。因此，教师要加以正确的引导，帮助他们实现创作成功的目标。 【美术教学培训心得体会】 1.美术教学心得体会 2.小学美术教学心得体会 3.初中美术教学心得体会 4.关于美术教学的心得体会 5.初中老师美术教学心得体会 6.教学培训心得体会 7.《美术教学反思》教学反思 8.美术培训的心得体会4篇

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美术讲座心得体会 篇7

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美术教学培训心得体会

美术教学培训心得体会篇1

201x年8月5日至17日，我有幸参加了xx区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，

教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。

这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅

力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。

培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。

美术教学培训心得体会篇2

我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面达到目的。

（一）、图片欣赏法

“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。？

（二）、兴趣激发法

生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默则是枯燥的。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、更有效。我在上《船》这一课时，先谜语导入，再取出学生常见的船的图片给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活跃起来。一下子拉近了师生间的距离，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。

（三）、想象激发法

一、让学生想画，激发创造欲望。

二、让学生敢画，勇于表现自我个性。

在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进行学习和探索，培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。

三、让学生会画，体验创作成功的乐趣。

在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画，还是远远不够的，因为这些还不是创作的最终目的。因此，教师要加以正确的引导，帮助他们实现创作成功的目标。

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！

美术讲座心得体会 篇8

儿童美术教师心得体会

儿童美术教师心得体会一

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。以下教师读书心得体会范文《幼儿美术教师读书心得体会》是出国留学网教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。

从我加入这个幼儿师范队伍开始，由于自身比较偏爱美术，所以我平时喜欢找一些美术方面的书看。希望在书本和实践中能进一步走进美术，绘画水平普遍,想象力差等特点，虽然再上学期间已经学过《学前儿童美术教育》一书，但是我还是愿意细读这本《学前儿童美术教育》，促使我想挖掘更深处。

本书主要研究教育者如何根据学前儿童美术发展的规律及其年龄特点，以美术为媒介，充分发挥其价值对学前儿童实施教育，促进其身心和谐发展。全书共分九个章节,从不同角度,不同侧面阐述与分析着学前儿童美术的发展，美术教育目标与内容体系，以及幼儿欣赏、绘画、手工教育的实施指导和美术评价，最后还展示了一组美术教育活动设计案例,给教师提供了一个很好的学习空间,也给正处在摸索阶段的老师指明了方向,因为这些问题均来自我自己的实践,所以,读来仿佛觉得许多地方都是自己曾不注意的或是意识到问题所在,但尚处在迷惑中,没有较好的解决方案。抱着向专家取取经，看能否从中解解惑的认真态度，我在通读本书后还对有的章节还进行了精读与摘录。

从书中我看到这样一句：从小班到中班上学期，儿童由于视觉的分化及情感关系，所画的人大多都是没有身体的头足人，同时以非站立的平躺形式呈现。

再对于接下来我们将进行的主题《轱辘轱辘》的一节美术课画车轮子，幼儿认为轮子是圆的，于是就直觉地用圆球来表现车子的轮子，不会注意到汽车的轮子是圆扁的等这些问题，其创作成分也就能体现其中了。就象书中所说的：教师应从学前儿童身心发展的特点出发，引导幼儿从写生对象的整体结构出发，着重于事物的神韵，即对象之内在精神表现，而不纠缠于细节和精确描绘，不强求幼儿的绘画表现和事物的“肖似”。

小班幼儿的绘画水平处于象征初期，享受的是绘画的过程，他们会用已经掌握的圆形与线条组合成各种符号，来表示自己熟悉的物体，而且喜欢用各种颜色在作品上涂抹，但在表现图象符号时，又很少调换颜色，致使作品色彩比较单调，有的幼儿甚至会转动画纸来作画，完全不顾图象之间的关系，从而导致了画面的杂乱。如此作品，教师若用成人的眼光“像或不像”来评价，那必然会抹杀了幼儿的天性，打击他们的自信心，甚至使幼儿失去对美术活动的兴趣。

尽管如此，你还是会看到许多小班幼儿家长因为看不懂自己孩子的画，觉得画面不干净，画得不如其他小朋友，根本不理会幼儿的解读。例如，一次离园时，祥祥拉着爷爷兴致勃勃来到班级画展前，小手指着墙上的“泡泡”说：“爷爷，那个是我画的!”谁知，祥祥爷爷看到后，脸顿时拉了下来：“这是什么东西啊?乱七八糟的，圆也画得不圆，颜色也涂到了外面，你看看这个小朋友画得多好啊，你上课一定又没有认真听，走走走……”幼儿从绘画中获取的无穷乐趣，就因为家长的一句评价而消失得无影无踪。在评价小班幼儿的美术作品时，首先要根据小班幼儿的年龄特点，读懂他们的作品。其次老师要把自己放在与幼儿平等的位置上 ,尊重幼儿的个人见解 ,尽量用肯定的方式评价幼儿的美术作品，多鼓励，多表扬，尽可能地发现幼儿美术作品中的优点，发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿激励性的评价。最后，在让幼儿发现他人作品优点的同时，还要引导幼儿发现自己的进步，获得成功感，进而萌发对下次美术活动的愿望，激发并保持对美术活动的兴趣。

就这样，我边学习书中的有关理念,边结合自身的实践即时反思,共鸣,相信会对自己今后的教学十分有益，专业的阅读让我成长的更快! 儿童美术教师心得体会二

10月9日，我在邢台市初等教育参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训，感到荣幸。仅有月的培训，但每天的感觉是幸福而又充实的，每都要面同风格的讲师，每都能听到不同类型的讲座，每都能感受到思想火花的冲击。月的培训期间，我热情高涨，学习，聆听专家讲座;去领悟观点，吸取精华，真心探讨。累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，自己在美术了的，教育观念也了洗礼，教育科学理论的学习了升华。总之的培训使我受益菲浅，只字片语难以尽述，是培训体会：

一、转变角色，学习状态。

的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，画的欣赏与创作，儿童教育学和心理学，技术，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树，立大志，做实践家，理论家，教育家，”的殷切希望。邢台市教育院长柳秋华对学员了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，服从管理的。这都鼓舞要做的学员，把握机遇，努力学习。

在培训期间，我遵守培训，听课，做了学习笔记。与专家对话，与同伴交流。都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。要学的东西太多了，而自己的东西又太少。教师的“那桶水”，已杯水车薪，不了学生的需求。，要想真正自己的教育，持之以恒地学习，的给自己的知识海洋注入新的生命，的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己。

在培训中，我聆听了专家教育理论、科研、师德的讲座。睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。自身的心得体会，以的知识内涵对现代教育科学理论精辟的，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使豁然开朗。

河北师范硕士生导师宫六朝教授两天给讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，宫教授以生动的实例和的知识内涵及精湛的理论，使我绘画的理解了的;更我从身上学做学问和做人的道理。讲座折射出责任，出了大师的风范。另外宫教授还近距离地和参加培训的教师交流，一线教师工作中的困惑并帮助迷津，他的使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。

河北师范的王顺义教授给系统的讲授了画——写意山水创作，也让我学新的知识。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是课题的基础，是自身的体现”这让我的感觉自己需要学习的内容，要“活到老，学到老”，给自己充电，自身的，以期创更多好的作品。

河北师范的肖平安教授讲授了写意花鸟画，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的游刃有余，畅尽胸中逸气，很鲜明的浪漫主义色彩。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一的，让在佩服肖教授绘画技法的，更被他、教学的所折服。

邢台教育的谭怡钧教授讲授了“儿童教育心理学”，韩雪荣教授讲授了“教师心理健康”，使我在儿童心理学的，也明白了教师应该自己的心理健康，会严重师生关系，直接学生的心理障碍。教师学会心理调控要，要“知足长乐”，要“换角度看”，要“心理换位”，要“宣泄”。借用韩教授的话吧“生命的长度，但可以拓展它的宽度;自己的容貌，但可以显示自己的微笑;样样顺利，但可以无怨无悔。” 这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，还不经意间来个点名发言;时而诙谐幽默，逗的哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，而言，是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是心灵的洗涤。

邢台教育教务处的周广臣主任给讲授了“班主任工作专题(规范与法律法规)，让我教师的法律法规，还了班主任需要三个，即“做个富于智慧的班主任”“做个快乐幸福的班主任”“做个知法守法的班主任”。其实仅是班主任应该这三点，做为美术教师的我又何尝不应该这几点呢?

河北师范的史晓燕教授教授讲授了“教学测量与评价”，她以生动有趣的实例讲解了这本来有些枯燥的内容。史教授有话让我心情久久平静，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你的骂声中有爱因斯坦。”说句心理话，我偶尔也会学生不好或学得不好而讥讽嘲笑学生，在不经意进伤学生的自尊心。听了史教授的讲座我认识到：你放弃了学生，就全班而言是几，就全校而言更是几千分，对家庭而言，你的放弃却是百分之百。在课堂上教师应该真诚，恰如其分地给学生激励，倾听学生的意见，给犯错的学生台阶，防止伤害学生的自尊。，在今后的教学中我将会对学生多宽容，少训斥;多关爱，少冷漠;多欣赏，少打击。

邢台市著名画家牛之问给讲授了和美术教学联系最紧密的“简笔画教学技巧”，系统讲解了简笔画的概念、特点、的造型规律和基础技法，如何运用到教学中去。让我了成人的简笔画很理性，而儿童却很感性，的画是靠直觉;教师在教授的要有童心，用儿童的眼睛去看事物，儿童的心理。在今后的简笔画教学中，弥补，发展长处。

邢台教育的资深教授冯春晖和赵振羽分别给讲授了技术和电脑艺术的知识，只是接触了的知识，我仍然觉得受益非浅，机会难得。现代社会是技术的社会，做为一名教师，是一名美术教师，我觉得学好技术更是当务之急，了更多的技术，才能一名合格的教育工作者。这两位教授为期四天的讲座，使我更地了技术的知识，了博客的制作，网页的制作和PPT的简单制作，了初级多媒体技术的使用，为以后的教学形式打下了基础。此次培训中，老师的辅导，使理论和操作了的。

另外，机会重拾画笔，了写意画，水彩画，速写等写生练习。其中由邢台教育孔永军老师带队到邢台市九龙峡了的外出速写写生练习，山路很难走，山，但的绘画激情不减，哪里的景色很美，就在哪里画一张即兴速写。最后，每位学员每人交了5张风景速写，的收获，了真正的“在画中玩，在玩中画”。在写生期间，感觉笔触生疏，在邢台几位教授和讲师的下，绘画技法了程度的。

美术讲座心得体会 篇9

最近，我参加了一场精彩的美术讲座，从中收获颇多。在这个讲座中，我学到了关于艺术创作的种种启发和灵感，也更加深入地了解了美术的独特魅力。下面我将详细、具体并生动地描述这次讲座给我带来的心得体会。

这次讲座以“艺术的本质”为主题，讲师从多个方面对这个话题进行了深入剖析。他首先向我们解释了艺术的定义和目的，引导我们去思考艺术作品背后所传达的思想和情感。他说：“艺术不仅仅是一幅画面或一首歌曲，它是一种表达，一种思考方式，一种对生活的理解和感受。”这让我深受启发，因为平时我总是将艺术作品仅仅看做一种消费品，而没有去深入思考背后的含义和艺术家的用心。通过这次讲座，我明白了艺术的真正价值所在，它可以打开我们的心灵，触动我们的情感，引发深层次的共鸣。

讲座中，讲师还介绍了艺术创作的过程和技巧，给我们提供了很多宝贵的经验。他强调了创作过程中的观察与思考的重要性，告诉我们要时刻关注身边的一草一木，去捕捉那些平凡而美妙的瞬间。他还和我们分享了一些创作中的技巧，如光影的表现、线条的运用和色彩的应用等等。通过这些实用的技巧，我觉得自己对美术创作更加地自信和有信心了。我发现，只要用心去观察生活，用心去发现美，每个人都有可能成为一位优秀的美术家。

在讲座的讲师引导我们进行了一次现场实践，在给定的时间内，通过观察周围的一切进行速写。这个环节非常有趣同时也具有挑战性，因为我的速写水平一直都不是很高。通过这次实践，我意识到观察的力量是无穷的。当我静下心来，全身心地投入观察，我发现我能够捕捉到一些独特的细节和感觉。我的速写尽管还不够完美，但是，这个经验让我明白，只有通过不断的实践和观察，我才能提高自己的技巧和创作能力。

通过这次美术讲座，我的眼界得到了拓宽，对艺术有了更加深刻的认识。我从心底感受到了艺术给我们带来的无限可能性和纯粹快乐。我决定要把学到的东西运用到自己的学习和生活中，用更加敏锐的观察力去感受世界的美，用更加专注的态度去追求艺术的创作。

这次美术讲座带给我很多启发和提升。通过深入的探讨和实践，我对艺术的本质和创作的技巧有了更深入的了解和把握。我相信，这次的经历将对我的未来发展产生深远的影响。我会继续努力学习和实践，将美术融入到生活的方方面面中去。我希望能够用自己的作品为世界带来一丝光明和温暖，同时也让我自己感受到艺术创作带来的无尽快乐和满足。