标准化自查报告

标准化自查报告。

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标准化自查报告(篇1)

根据福建省教育厅、福建省财政厅《关于开展全省中等职业学籍及资助情况检查工作的通知》（闽教助〔20〕3号）文件，我院党委高度重视，要求纪检监察室、教务处、学生工作处学生资助管理中心、财务处工作人员认真学习文件，做到统一，提高认识，开展自查自纠活动。现将我院20年秋季至20年秋季学期中职生学籍及资助情况报告如下：

一、我院中职生基本情况

根据统计，目前我院在校中职学生总数是2152人，全部为全日制在校学生。其中20级中职生704人，20级中职生1005人，20级中职生443人。（WWw.289A.Com 生日祝福语网）

二、及时落实，建立准确的中职学生学籍信息

1.导入正确的学生学籍信息

在每年新生入学两个月内，教务处负责学籍管理人员收集新生信息，完成新生电子注册工作，通过学生信息管理系统，如实申报新生学籍。对于学籍重复的学生，我们及时与对方取得联系，待对方将学生退出学生管理信息系统后再进行导入，保证学籍信息的准确性，为助学金和免学费的发放提供准确的学生名单。到日前为止，学院有3位学生学籍重复，现已通知学生回到原完成退学手续，待对方在系统中退出学生信息后再导入。

2.严格日常的学籍管理

对于有学籍异动的学生进行严格的学籍管理。各系部上报二学生报到注册情况，对于未报到学生及时落实学生的去向，确系退学及时督促学生及家长到校办理退学手续，及时在学生管理信息系统进行核减。其他学籍变动情况如休学、留级、转学、复学的学生，及时在学生管理信息系统上进行异动处理。近三年来，有197人变更学籍，为确保助学金准确发放提供了保障。

3.认真做好自查工作

学院以中职学生学籍信息、受助信息及双重学籍学生信息的查重、查假、查钱为重点，认真检查20年秋季至20年秋季学期中职学生的以下情况：

（1）高龄学生核查

对我院“在20年秋季学期一19岁及以上、二20岁及以上、三21岁及以上受助学生”进行核查。有115位大龄学生享受国家助学金，126位大龄学生享受免学费。经核查，这些学生均为我院全日制学历教育在校学生，均符合享受助学金、免学费的条件，大龄原因是高龄入学。

（2）学籍查重核查

助学金核查结果：

自20年6月到20年11月，助学金查重学生共有50名。50名学生当中有两人已及时做退学处理，其它均是正常在校学生，查重原因均为曾在相关就读或者参加过相关报名系统报名。其中20年11月查重的有26名，与普通高考报名学生查重13名，与成人高考报名学生查重5名，与高校学生（毕业生）查重7名，与自考报名学生查重1名；20年6月查重的有22名，与普通高考报名学生查重12名，与成人高考报名学生查重4名，与高校学生（毕业生）查重5名，与自考报名学生查重1名；20年6月共有2名学生查重，与高校学生（毕业生）查重1名，与自考报名学生查重1名。

免学费核查结果：

自20年6月到20年11月，免学费查重学生共有29名，29名学生均为正常在校学生，查重原因均为曾在相关就读或者参加过相关报名系统报名。其中20年11月与普通教育报名学生查重13名，与成人高考报名学生查重5名，与高校学生（毕业生）查重8名，与自考报名学生查重1名；20年6月与普通高考报名学生查重1名，与成人高考报名学生查重1名。

三、认真审核，保障助学金政策的落实

根据闽财教[20]135号文件，院学生资助管理中心组织各系部及辅导员、班主任等认真学习相关政策，做好助学金政策落实工作。

对于20级（一）中职生，各系部按闽财教[20]135号文中规定的家庭经济困难学生的条件，由各班辅导员、班主任收集材料汇总至各系部，经审核条件符合的，确定为享受助学金学生。20级中职生确定43人享受助学金政策，占20级中职学生数的9.7%。20级（二）中职生目前全部享受助学金。共有1047名中职生享受国家助学金政策。

四、应用中职资助卡，及时发放国家助学金

1.及时制作中职资助卡

20年9月，根据银发[20]273号文件，我院与中国建设银行签订协议，为每位有身份证的中职生制作建行中职资助卡。20年春季由福州经济职业技术转入我院的40名学生经与省学生资助管理中心协商，使用他们原有的邮政储蓄中职资助卡。院财务处由专人负责收集学生身份证复印件等资料，在每年12月前为一中职生办理了中职资助卡，对于少数学生身份证到期的，及时通知学生更换身份证后再办卡。

2.严格实行“集中支付”制度

20年春季起，严格按照省厅有关文件，实行“集中支付”制度，由建设银行直接发放到学生资助卡中。院学生资助管理中心要求各系部每月22日前上报学生异动情况，并与教务处学籍管理部门核对，做到每一个学籍异动情况都不遗漏、不出现差错。对于学籍异动的学生，当月就停发或增加国家助学金的发放，对于有资助卡丢失、换卡的学生，及时更改资助卡号，保证助学金的准确发放。每月28日前确认学生管理信息系统里的学生名单与实际学生名单一一对应，上报省学生资助管理中心助学金汇总表，并在每月5日前导入助学金公示系统内，同时在校园网内进行公示。对于实际发放金额与每月应发放金额有出入的情况，及时与省学生资助管理中心联系、汇报，并上报情况说明。院学生资助管理中心在工作中认真细致，常常为了核对学生的情况，加班加点，找辅导员、找学生询问，做到一个也不少、一个也不多。

五、认真审核，保障免学费政策的落实

根据闽财教[20]120号、[20]74号、[20]15号、[20]135号文件，院学生资助管理中心组织各系部及辅导员、班主任等认真学习免学费政策，做好免学费政策落实工作。

1.20学年秋季学期

对于20级中职生（当时二），各系按闽财教[20]120号文中规定的家庭经济困难学生的条件，由各班辅导员收集材料汇总至各系，经审核情况符合的，确定为免学费学生。20级中职生确认40人享受免学费政策，其中有1名学生在20年10月退学，最终有39名学生享受免学费政策，占20级中职学生数的5.4%。20学年省财政按2600元/人的标准下拨免学费补助资金，我院已按学院学费3240元/人的标准下发给免学费学生，共计发放12.96万元，学院自出资金2.56万元。20学年省财政按3200元/人的标准下拨免学费补助资金，我院也已按3240元/人的标准下发给免学费学生。

对于20级中职生（当时一）入校后按有关文件要求，未收取学费。

2.20学年秋季学期

对于20级中职生入校后按有关文件要求，未收取学费。根据闽财教[20]135号文件，对于20级和20级（二、三）中职生，20年9月份开学初收取学费的，全部全额退费。

六、加强学习，做好学生管理信息系统填报工作

全国中等职业学生管理信息系统升级后，我院学籍管理人员与学生资助管理中心人员分别在20年3月、20年9月、20年3月三次参加了系统升级培训班的学习，对升级后的内容及操作流程进行了认真学习，及时掌握系统中修改的内容，及时上传系统中生资助管理的信息，做到发放情况与管理信息系统一致，与报表信息一致。

七、专款专用，专项管理

国家助学金及免学费补助资金属于财政性资金，纳入财务统一管理，单独核算，专项使用。严禁挪用、挤占补助资金。我院国家助学金的发放和资金管理均受纪检监察全程监督。

八、存在的问题及建议

根据省教育厅、省财政厅有关文件，我院进行了严格的自查工作，我院中职生助学金及免学费政策落实情况总体是严格把关、落实到位的，今后我们要在学籍管理上更加规范、有序，从源头上把好关。医学类实习生在三实习期间，不但不可能顶岗实习拿报酬，还需要为其缴纳实习费并配合医院进行学生管理，实习期间的培养成本较高，省教育厅、省财政厅应考虑的需求，对医药卫生类三中职生给予全额学费补助。

标准化自查报告(篇2)

按照县委统一部署，县委第五巡察组20年10月27日至12月17日对县中等职业技术进行了常规巡察，并于20年1月28日向县中等职业技术党委反馈了巡察意见。对照3个方面问题，县中等职业技术党委梳理出的11项整改任务，制定60条整改措施，逐项明确责任，现已全部整改完成。按照《中国共产党巡视工作条例》等有关规定，现将县委巡察整改情况予以通报。

（一）贯彻落实党的路线方针政策和上级决策部署有差距

1.关于“意识形态工作存在薄弱环节”问题。一是制定《意识形态管理办法》《意识形态责任追究办法》，校党委2次专题会议研究意识形态工作；开展常态化排查，建立意识形态工作排查台账5份。二是配齐思政课教师，班子成员带头为学生讲思政课，参加教研活动5次；举行教师思政公开课1次、教学比赛1次。学生坚持每日观看新闻联播、每周升旗制，开展意识形态教育班会2次。图书馆无“黄赌毒”及不良作家读物，班级图书角建设已完成。三是完善《县中等职业技术社团管理办法》，坚持意识形态教育“进社团”，开展社团活动成果展示3次。

2.关于“贯彻落实上级决策部署不到位”问题。

（1）针对贯彻落实国家职业教育方针政策不力问题，深化校企合作，上报编办成立产教融合办公室；12个专业均已签订对口实习合作单位，强化技能培训力度，每周不少于2节实训课，每周五集中开展实训活动。举办第四届技能活动节，制定专业课教师企业跟岗实习计划，20年暑假起，有序组织专业教师入驻合作企业进行3-4周的跟岗实践锻炼。

（2）针对推动落实优化营商环境工作存在不足问题，推动落实优化营商环境工作。积极开展技能培训工作，已开展培训15期，2000多人次；加快推进技能认证工作，目前可以进行认定工种院校类17个、社评类12个，现已认定1229人。

3.关于“坚持和加强党的全面领导方面有差距”问题。

（1）针对党委破解发展问题不够得力问题，建立《双师型教师培养与管理制度》，拟定暑期教师下企业跟岗实践计划；聘请3名校外专家来校授课，开展“结对子”“师带徒”活动；校园二期建设已列入县重点民生项目；校园整体规划已经进行委托设计；拆迁事宜由属地行政部门古城办事处组织实施，相关补偿款已拨付街道办。

（2）针对党委履行自身职责不到位问题，制定《教学质量评价办法》《学生管理实施细则》，加强教学过程监督管理和教学效果的评价，制定年度“社会核心价值观”教育计划，开展警示教育会1次，进行德育教育30多期次。建立、家庭、派出所联动体制，成立家长委员会；完善《师德师风管理办法》和各项规章制度，严禁以罚代管。加强班主任培训和培养，每周2次班主任会，对新任班主任开展专题培训，校纪委定期对班主任开展集体警示谈话；建立《泌阳职专安全隐患排查整改制度》，对各科室责任分工明确细化。安全生产专题会议，定期通报各项安全管理工作通知、排查结果、整改成效，反馈问题已进行整改。

（二）纠治群众身边腐败问题和不正之风整治不彻底

5.关于“管党治党履行职责不够有力”问题。

（1）针对全面从严治党压力传导不够，主动接受监督意识不强问题，加强党规党纪和警示教育学习，落实“一岗双责”职责，常态化开展廉政谈话；对执纪工作开展回头看，已将违纪人员基本情况提交县纪委；修订完善《廉政风险重点部位和关键环节监督管理办法》，对教职工的婚丧喜庆事宜，完善报备审批程序；及时邀请派驻纪检监察组全程参与有关“三重一大”事项会议。

（2）针对以案促改工作流于形式问题，成立以案促改领导小组，制定以案促改方案，党委扩大会、全体党员会、全体教职工大会分层次推进动员部署；以郑州7.20特大暴雨追责问责案件为戒，建立应急处置机制，健全校园安全防控体系，高标准开好民主生活会。

（3）针对巡察整改质量不高，部分问题存在反弹现象问题，对巡察反馈问题进行全面梳理，对反弹的问题，坚决予以整改；对校园用水用电、校舍安全隐患进行全面排查，建立排查台帐。整改期间，开展排查154次、共发现问题30个，已全部整改到位。

6.关于“违反中央八项规定依然存在”问题。一是抓实工作作风转变。制定《编制标准》，规范的检查和评价工作。20年12月份以来，随机抽查2次，涉及89人次，占比45.8%；全员化检查2次，优秀率30%，合格率98%。随机推门听课抽检编制与课程教学进度是否吻合12人次。开展公开观摩课教学8人次。二是认真执行《县中等职业技术公文制作办法》，严格公文办理签批审核制度，对以往出现错漏的文件进行梳理、更正、存档。三是严格执行《县中等职业技术收支管理制度》，规范“三公经费”使用，20年1-4月份“三公经费”总计1.53万元，同比大幅下降。

7.关于“工作作风不扎实，服务意识不强”问题。一是严格执行工作纪律。修订完善《泌阳县中等职业技术考勤制度》，对考勤结果每月进行定期公示；严把考勤关，持续进行工作作风整顿，对无故缺岗人员点名通报批评，并予以经济处罚。加强坐班管理，刷脸签到与不定时查岗、带班领导查岗相结合，本期开学后领导带班查岗12次，同步公示考勤结果。二是增强为民服务意识。建立职工活动室2处，购置了价值10万多元的健身器材，制定教职工年度体检工作方案；校讯通凭家长签名的回执，自愿办理。

8.关于“执行财经法规不严格”问题。一是加强财务票据审核，完善发票信息，不符合报销要求的一律不予报销。二是规范合同（协议）签订程序，完善合同条款。

9.关于“固定资产管理不到位”问题。一是对固定资产进行全面排查，并及时登记、编号、造册，做到账物相符。20年12月份，审计中心对实训室进行全面审计、审查；20年2月份，对汽修中心固定资产进行全面审查。二是现代园艺专业已制订实习计划，按照专业实训要求已经开展实习活动。

（三）党组织软弱涣散、组织力欠缺依然存在

10.关于“党建工作存在薄弱环节”问题。一是充分发挥党委领导作用。校党委班专题学习《中国共产党党组工作条例(试行)》，树牢党委核心地位。厘清党委会、班子会分工界限，专题研究，党委会、班子会专人专题记录。二是严格落实组织生活基本制度。制定20年党建工作要点，有计划开展学习。支部述职评议会，认真组织开展“三会一课”活动；严格按照程序民主生活会，班子成员对照会议有针对性地撰写个人剖析材料，党委提前审核逐人过关。三是规范党费收缴工作。各支部全面排查党费收缴情况，严格执行党费收缴规定，按月足额收缴党费。四是规范发展党员工作。党建工作专题会，认真学习《中国共产党支部工作条例（试行）》，各支部开展自查，确保党员发展工作规范，档案整理规范。五是加强对团建工作的。规范团费收缴，20年春期起，各班级团支部按季度缴纳团费，青年教师团支部按月交纳团费，做好团费收缴台账。规范开展“三会两制一课”活动，开展团课1次，团员大会1次，支部委员会2次。对青年教师支部进行了换届选举，规范青年教师支部管理。

11.关于“执行人事管理制度不到位”问题。一是严格执行《干部任用条例》，深化干部人事制度改革，对专业学部实行竞聘。二是完善《泌阳县中等职业职称晋升量化考核办法》，督促无教师资格证教师按照相关要求积极考取资格证，逐步消除无证上岗现象。三是严格人员借调管控。借出人员必须经校党委研究通过，所有已借出人员应尽快返岗，确需外借的限期完善借调手续。

下一步，县中等职业技术党委将以整改工作为契机，持续抓好职业教育工作，不断扩大巡察整改成果，欢迎广大干部群众对巡察整改情况进行监督。如有意见、建议，请及时向我们反映!

标准化自查报告(篇3)

多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规，促进了学生的全面发展，现就我校标准化建设工作情况汇报如下：

一、基本情况：

我校始建于年，其前身是城关社中。经县政府多方筹措资金于1995年迁于现址，改建为现代化。人文环境较好，且避开了存在安全隐患的场所。占地37330平方米，校舍建筑面积14000平方米，全校绿化面积1587平方米。绿化覆盖率为31%。现有教学班20个，在校学生821人，教职工76人，专任教师69人。，占教职工总数的91%。有专任的音、体、美、计算机等学科教师。教师中本科学历42人，专科学历27人(其中有17人本科在读)，学历达标率100%，本科达标率60%，预计到20年，我校本科学历教师将达到84%。自20年起且连年被县委、县文教局授予“教育教学成绩优胜单位”和“教育工作先进单位”称号。我校教师有30余人次获省、市级荣誉称号，全体教师均获得过县、镇级荣誉称号。

二、布局

自（20）年县人民政府对我校进行一期扩建后，根据实际情况，我校分前、后两院。前院为办公楼、实验楼，九教学楼，环境清幽静雅，为九最后冲刺提供了良好的学习环境。后院为高标准综合楼、逸夫教学楼及运动区，综合楼内设有各种专用教室，建筑面积，设备设施均达到标准化要求。逸夫教学楼为七、八教学楼，每间教室设有照明灯8盏、电扇6个，教室采光度符合国家标准。楼两侧分别是健身运动区、篮球场、乒乓球活动场地。楼后建有300米环形跑道，操场西北角开辟有小块生物园地，校园东侧有面积达10亩的劳动实践基地，为学生提供了充裕的劳动实践空间。

同时，重视校园的绿化、美化、净化和知识化。近几年共绿化校园2499平方米，绿化面积为校园总面积的31%。对各个区域精心规划和设计，

有花园管理人员，管理，灌溉、修剪、清扫及时，不留死角。把楼道、墙体作为教育宣传阵地，引古援今对学生进行教育，内容丰富健康。各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。教室布置统一，物品摆放整齐有序，各办公室布置合理，张贴物齐全。切实发挥环境育人的作用。

三、办学条件：

为适应现代化教育发展,我校千方百计筹措资金，增加教育投入，完善的基础建设。仅近三年内我校就投资470万元建成教学楼、综合楼各一栋，建筑面积达8100平方米。投资21万元改善理化生实验室、仪器室；音、体、美、劳、图书等专用教室的装备条件。在此基础之上，今年我校又投资9万余元增建多媒体教室3个；耗资13万余元建起了教师电子备课室，内设液晶电脑32台，充分保证了教师的应用需求。同时，我校继续加强校园建设，投资7.1万元新建篮球场2个、花费3600元建乒乓球台6个，硬化、美化、绿化校园用资共计11万余元。此外，我校图书室不断充实，每年投资0.5万元用于购置图书。目前，我校现有普通教室36个；理化生实验室、准备室、仪器药品室各3个，探究实验室1个；音美教室各2个；音乐器材室2个；美、体器材室各1个；图书室、阅览室各1个。各种仪器设备、图书配置均达到市定一类标准。多媒体教室4个；计算机室2个（实现了绿色上网）；远程教育教室、语音室、电子备课室各1个。现代教育技术装备达到市级现代教育技术实验标准。

四、队伍建设

1、干部队伍建设：

首先，加强领导班子建设。我校领导班子由校长1名、副校长2名、教导主任、德育主任、总务处主任、各1名组成，我本人已获得本科以上学历和中高级教师职称资格，领导班子其他成员均具有大专及大专以上学历和中一级及以上职称资格。领导班子成员严格按照求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。重点突出两个方面：

牢固树立起为教师、为学生服务的。任何工作，领导干部必须以身作则，率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。

为实现班子整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明的管理机制，以“一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领导干部的责任感，真正创造了领导班子分工不分家的良好氛围。

2、班主任队伍建设

班主任是班集体的组织者、教育者和者，是德育工作的骨干力量，在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育工作中起到重要作用。为此我校一改以往先配教师后定班主任的教务安排方法，而是先定班主任后配教师。班主任的挑选上注重之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注重新老搭配，以老带新，便于及时和示范。经过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了教师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各、班级教育力量的同时便于今后形成良性竞争。

3、教师队伍建设

通过校本培训、继续教育、看影像资料等多种方式对全员教师进行新课程培训，提高教师的水平和专业技能。鼓励教师个人参加业务培训和学历进修，为教师提供一切可参加的业务培训，先后选派20人次教师参加省、市、县骨干教师培训，为参加电大本科学习进修的教师给予每人1500元的补助并报销外出考试旅费，大大提高了教师进修的积极性。为教师建立了课改档案，包括课改体会、课改、教学设计等多项内容，成为教师反思、正确认识课改之路的得力助手。

标准化自查报告(篇4)

加强党支部标准化建设，是推动全面从严治党向基层延伸的有效举措，也是提升基层党组织组织力的主要抓手。今年来，市直机关工委牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，以抓住关键少数、注重督促指导、创新活动形式为突破口，统筹推进机关支部标准化建设，推动机关基层党组织全面进步、全面过硬。

一、抓住关键少数，深化责任意识

一是抓领导示范。要求党员领导干部以普通党员身份参加“三会一课”、宣讲上级重大决策、开展批评与自我批评、列席指导支委工作，发挥示范表率作用。今年以来，市级领导带头到所在支部或联系点上党课，均已到居住地社区报到，工委及时组织宣传反映，引导市直机关党员领导干部树立“严”字当头、模范带头的共识。

二是抓责任明晰。为进一步加强部门党组（党委）对机关党建工作的组织领导，研究代拟《XX市部门党组（党委）党建工作责任清单》，划分党组（党委）、党组（党委）书记和其他班子成员三个层面，从加强领导班子建设、落实从严治党主体责任等方面分别制定责任清单，全面构建了主体明确、职责清晰、上下衔接、环环相扣的机关党建工作责任体系。

三是抓述职评议。组织召开市直单位党组（党委）书记抓基层党建述职评议会，首次对市直单位党组（党委）书记单独组织会议进行述职，由市委书记亲自对各党组（党委）书记的履责情况进行点评。结合实地核查、现场测评和平时情况，分“好”、“较好”、“一般”和“差”四个等次对书记抓党建工作情况进行综合评价。对x个评定为“较好”及以下等次的各党组（党委）书记由市委进行约谈，有力推动了党建工作责任的普遍落实。

二、注重督促指导，加强制度落实

一是重督导机制健全。建立了市直工委领导班子成员分组联系机关党建工作制度，实行“工委领导联系片组促进重视、工委部室联系单位促进提升、工委干部联系支部促进落实”的“三联系三促进”督导工作机制，采取常态督导与专项督导相结合的方式，通过直插xx个基层支部的“季初提示、季中督导、季末讲评”，坚持对发现的突出问题“点对点”帮带、“面对面”研究、“实打实”整改，真正建立了一张全覆盖、无死角的党建工作部署、督导、整改一体化网络。

二是重督导流程规范。年初统一下发“一要点一细则一办法”，对督导要求、督导内容、督导方式等向各单位进行统一说明和预告。举办“市直机关党建督导专题实务培训班”，就每项工作如何看、如何查、如何导等进行详细讲解。改变过去以听汇报为主的做法，督导人员根据分工看记录、看资料、看台账、看氛围，并抽选部分党员干部了解情况，然后向被督导单位负责同志和机关党组织当面反馈督导情况，为促进后续工作开展找准了症结、拓宽了思路。

三是重督导结果运用。季度督导结束后，集中研究督导中反映的情况和问题，并以季度讲评等形式通报季度情况。制定“销号管理”办法，每季度将所有督导单位的反馈意见清单整理存档，在下一季度督导时核查上季度问题整改情况，对督导问题较多的单位，组织约谈其机关党组织负责同志；对因部门党组（党委）责任落实不到位的单位，及时和部门党组（党委）负责人进行沟通反馈，达到了以问责敲警钟促履责、以压力增动力促落实的良好效果。

三、创新活动形式，激发工作活力

一是搭建服务载体，增强渗透力。持续开展在职党员进社区、结对共建活动，引导机关党组织和党员干部直接深入基层，直接接触群众，直接面对矛盾，不断增强宗旨观念、群众观点和服务意识。探索建立在职党员双岗履职、双方建档、双重管理、双向反馈机制，积极推动在职党员“8小时以内履职尽责在单位、8小时以外服务奉献在社区”。两项活动分别获评全国机关党建“案例”和“十佳案例银奖”。

二是发挥主体作用，增强吸引力。注重发挥基层党支部的主观能动性，增强组织生活的吸引力和感染力，涌现出了“换位体验日”、“重温入党志愿书”、“三十分钟课堂”、“互动式、情景式、体验式”组织生活、“寻找入党介绍人”、“微理论·微宣讲”等组织生活的生动案例，形成了创新组织生活的集群效应和发散效应。

三是选树先进典型，增强影响力。以“一部门一品牌”创建活动为载体，组织开展“讲述‘我身边的共产党员，我所在的党支部’”活动，大力推介基层党支部在服务中心、推动发展、加强和改进党的建设中的好典型、好经验、好品牌。举办“身边的榜样”先进事迹报告会，分批在新华社、湖南红网等媒体对x个先进典型进行宣传报道，强化典型引路的辐射作用，激发基层党组织的创新活力。

【篇四】项目标准化自查报告

近年来，在市委的正确领导下，我们积极探索党建工作的新思路、新方法，扎实推进五个基本建设，不断提高党组织的凝聚力、战斗力，推进了党建各项工作较快发展。我公司开展“五个基本”建设工作情况自查汇报如下：

一、所做的工作

（一）抓领导，层层落实工作责任。一是强化领导抓落实。为确保“五个基本“建设工作的有序开展，支公司成立了以总经理为组长的领导小组，制定了各个阶段的工作计划安排，细化任务目标和时限要求。同时，建立了支公司党委领导班子联系点制度，每个党委成员联系一个部门，进一步加强了支公司“五个基本”建设工作的领导。二是强化责任抓落实。支公司党委定期召开党委专题会议，研究探讨“五个基本建设”等方面工作，并提出指导性意见。与此同时，按照党委成员为责任领导、支部书记为总责任人、党员干部为直接责任人的原则把“五个基本”建设任务分解落实到个人，进一步细化和明确了责任。三是强化督办抓落实。

（二）抓基础，着力健全基本组织。一是围绕“十个全覆盖”开展各项工作。二是构建党建带工建团建妇建工作新格局。把党建带工建团建妇建纳入党建工作的总体规划，与党的建设同部署、同检查、同考核，围绕思想、组织、班子、队伍、作风、阵地共建的要求，制定下发了《进一步加强党建带工建带团建带妇建的实施意见见。

（三）抓载体，扎实开展基本活动。一是深入开展抓“五基”创“五型”活动、“三比一推进”和“一个支部一面旗”系列争先创优活动，重点培植一批先进党组织和先进个人。与此同时，为先进典型和特色工作提供展示平台，切实发挥典型示范引导作用。二是开展“结对共建”，帮扶困难职工。今年以来，帮扶困难职工、慰问住院职工、困难党员5人，投入帮扶资金2万多元。三是结合“学习型党组织”创建活动，先后由公司班子成员组织开展专题学习活动。并将其中的学习心得在党员学习园地栏展示并进行学习交流。

（四）抓创新，坚持完善基本制度。一是从强化领导，健全制度入手，制定和完善了党委议事决策制度、班子成员目标考核制度、个人重大事项报告制度、廉政谈话制度、督查监督制度等规章制度。同时，对党委班子成员每人都确定了一个党建工作联系点，定期不定期地到所联系的村居或单位进行调研，了解基层党建工作情况，党委书记带头做到有1/3以上的时间工作指导在基层，问题调研在一线，化解难题在群众中。二是针对干部队伍中存在的“干好干坏一个样”等问题，建立了各项工作目标责任制，实行工作指标量化责任管理。三是针对部分领导干部对基层党建工作重视不够的问题，将考核结果联系干部的政治待遇和经济待遇，督促各级党组织切实履行管党责任，提升工作的整体水平。

二、存在的问题

虽然支公司“五个基本”建设取得了一定成效。但与市委市政府的要求相比还有较大距离。主要表现在：一是“五个基本”建设规范化建设工作整体进度还不很理想，少数党组织对工作重视不够，软件建设还不规范，硬件建设上投入还不足；二是党员队伍建设还不适应新形势要求，先锋模范作用不够明显；三是个别党员核心作用不明显，工作缺乏活力；四是党建工作载体还不够活，特色不够明显、方法还不够多等。

三、下步打算

下一步，我们将针对存在的问题，认真做好以下几方面的工作：

一是做好迎检查漏补缺工作。对照党组织“五个基本”建设工作规范，采取工作销号保推进的方法，将工作目标细化、量化，并落实具体责任人。同时，进一步加强督促检查，认真做好各项查漏补缺工作，确保各项考核指标不缺项、不失分，顺利通过省、市各级的检查验收。

二是组织开展好创先争优活动。紧紧抓住开展“三比一推进”为主题的创先争优活动有利契机，以宣传身边的典型为主线，充分利用电视台、网络、报刊等媒介，大力宣传、报道先进党组织的经验、做法，各类典型人物的先进事迹，在全镇上下形成比、学、赶、超的浓烈氛围，进一步提高广大党员干部的整体素质和服务意识，促进各项工作再上新台阶。

三是大力抓好业务经营。支公司为抓好业务经营，需切实做好“四有”文章：有领导小组和工作专班、有工作规划和实施方案、有事业发展的具体措施、有实实在在的项目。

四是按照“五个基本”的要求，进一步建立完善党委议事决策、干部目标管理考核、重大事项报告等各项工作机制。同时，统筹各方资源，着力在强班子、促发展、优环境、建阵地上下功夫，使基层党组织建设始终充满生机和活力。

总之，在下步工作中，我们将认真落实“党要管党，从严治党”的方针，以更加务实的作风，更加扎实的措施，改正不足，弥补差距，努力推动支公司基层党建工作再上新台阶。

标准化自查报告(篇5)

学籍管理是规范化管理的重要内容，是稳定教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《人民义务教育法》、《x市中小学学生转学流程（暂行）》和《x市义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际情况，特制定下列学籍管理办法：

一、 入学管理

我校每届新初一招生按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、小学生手册、准考证及户口簿在规定时间内到报到，办理入学手续。

1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定办理入学手续。

2、新生入学后，在开学后三周内将学籍转入我校。学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用原学号。

3、新生入学后，填写好一式二份的新生花名册，一份教导处存档，一份上交市教育局。

4、为每个学生建立一份义务教育学籍卡，由教导处负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。

二、学生档案管理

1、学生档案材料包括：

（ 1 ）新生入学名册表；

（ 2 ）初中生学籍卡；

（ 3）电脑档案材料。

2 、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。

3、每学期定期、不定期检查学籍。

三、学生转学管理

1 、转入

凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。

（1）学生本人向申请转学，经审核批准后方可办理转学手续。

（2）转入前须由教导处审查转入学生在原的品德表现，如品质恶劣，不予接收。

（3）办理学籍。新生将“转学审批表”和“学籍卡”交到教导处，由统一办理学籍。

（4）我校不接收留级学生。

2 、转出

（1）凡有转出学生必须先由家长填写“贵港市中小学学生转学审批表”，经接收签字盖章、市教育局签字盖章，接收在网上申请，我校学籍管理员将审核。

（2）转出的学生原则上不得再转回本校，特殊情况必须经校长批准。转回学生只能回原班级，坚决不允许留级或跳班。

（3）毕业原则上不办理转学。

四、休学、复学、辍学管理

1、 有下列情况之一者，准予休学：

（1） 因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；

（2） 患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

（3） 一学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。

2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长申请，经审查属实后，报教育局批准，准其休学，由发给休学证明书。

3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料申请，经审核批准后，即可到校复学，原则上安排到原的下一学习。

4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向申请提前复学。经审核同意后，可提前复学。复学时，可视其学力程度和个人志愿安排到合适的学习。

5、在无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校。

五、毕业管理

对受完国家规定年限的义务教育的学生，经考察达到毕业程度的，由发给经市教育局验印的统一印制的义务教育毕业证书。