基本办学条件自查报告

基本办学条件自查报告。

基本办学条件自查报告【篇1】

棠村镇中心学校 关于基本办学条件自查的报告

新蔡县教育体育局：

根据新蔡县教育体育局《关于上缴非税收入和用好管好义务教育阶段公用经费的通知》精神，中心学校在5月27日的小学校长会上做了具体安排。为了夯实工作，为了进一步推动我镇小学管理工作，2015年6月8日中心校班子成员分成三个组，对全镇中小学进行全面、深入、细致的检查。现把检查情况汇报如下：

共性问题：

1、自查表的

1、

2、

3、

4、

5、

6、

8、9，全镇18所公办小学、1所中学符合基本办学条件；

2、自查表的

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、10，5所民办学校符合基本办学条件；

3、自查表的10，18所公办小学没有应急照明设备，未设置疏散标志。

4、自查表的11，所有学校都没有报警装置。

个性问题：

1、中学开水供应不是免费提供；

2、中学监控不能正常使用；

3、中学宿舍楼无应急照明设备、未设置疏散标志；

4、龙王庙小学、后李营小学、路庄小学、刘庄小学开水未全供；

整改情况：

6月9日下午的全镇学校校长会上，各学校根据整改情况进行口头汇报。根据汇报情况，全镇1所中学、18所公办小学、5所民办学校都符合基本办学条件。 特此报告

棠村镇中心学校 2015年6月10日

基本办学条件自查报告【篇2】

黄粱梦中心校

义务教育学校基本办学条件自查报告

根据丛台区文教体局关于2014年农村义务教育学校基本办学条件专项督查会议精神，我中心校对照《2014年农村义务教育学校基本办学条件情况统计表》，积极开展自查工作，现将相关情况汇报如下：

一、基本情况

我中心校下辖9所小学，其中东官庄小学、贵龙岗小学、芦英堡小学、东三家小学、冯村小学、西耒马台小学是完全小学。黄粱梦小学、苏里小学、袁庄小学是不完全小学。学校办学条件基本能够满足教育、教学需要。

二、办学条件

1、D级危房。除冯村小学厕所为2013年新建外，其它小学厕所全部是D级厕所。东三家小学胡村教学点80平方米仓库是D级危房。

2、课桌椅。课桌椅充足，但部分学校课桌椅破旧，低年级课桌椅不达标。

3、饮用水。9所小学均无安全饮用水。学校用水大部分为窑、罐储存。

4、学校门窗。大部分学校门窗完好，袁庄小学教学楼后窗需更换。

5、取暧条件。9所小学均采用土暖进行取暖，基本能够保证学生越冬。

6、学生上下学突出隐患点。贵龙岗小学、芦英堡小学、冯村小学、袁庄小学校门口濒临村内大街，来往车辆较多，易发生交通事故。东三家小学、苏里小学门口附近深坑积水，易造成学生溺水。

7、配备数字教育资源接收和播放设备。9所小学有8所小学宽带接入，但都没有配备数字教育资源接收和播放设备。

8、规定经费接收率。9所小学规定经费接收率均为百分之百。

9、国家规定课程开设。按照规定，各小学都能够开齐课程，但音、体、美、科学、英语学科师资力量非常薄弱，没有专职教师。

2014年6月25日

义务教育学校基本办学条件

自查报告

黄

粱

梦

中

心

校

2014年6月25日

基本办学条件自查报告【篇3】

始兴县实验小学基本办学条件自查报告

一、学校基本情况

始兴县实验小学地处始兴县城中心，为完全小学，属教育局直管学校，2014年秋全校有42个教学班，共有学生2314人，无住宿生、无食堂。

二、校园用地和教学用房

学校占地面积平方米，生均占地面积平方米；建筑面积平方米，生均平方米。

学校建有教学楼2幢，科学楼1幢。教学楼共有53间课室；科学楼内设有软件制作室、计算机室、图书阅览室、舞蹈室等20多间功能室。其中1号教学楼有课室41间，教师办公室10间，广播室1间，职工办公室1间。2号教学楼共有12间课室，其中8间为学生用课室，另有4间为功能室，每层有2间教师办公室。

三、硬件设施

学校课室、办公室门都用铁质门或铝合金门，窗户都用铝合金玻璃门，窗户全部安全完好；门100%是完好。

学校电教平台已全部普及。学校42间课室全部安装了电教平台。另有2间多媒体电教室、1间多媒体阶梯室，全部安装了多媒体电教平台。

有2间学生用电脑室，一间电子阅览室；教师人手一台办公用电脑，全部连接了互联网络。

科学楼有五层。有二十多间功能室。其中，音乐室、美术室各2间，有2间仪器室，功能室皆按省标配齐；有一间图书室，藏书

本，人均约 24 本，

体育器材室2间，按省标配齐器材。

课室里共有学生桌椅2578套，全部学生有标准的桌椅。 有2个塑胶篮球场，一条200米塑胶跑道；2个露天塑胶羽毛球场；一个露天软式排球场。

学生用厕所蹲位共有140个，其中男生蹲位60个，按30人/个计算，可满足1800名男生的需要；女厕所蹲位80个，按15人/个计算，可满足1200名女生的需要。厕所蹲位100%满足要求。

四、教师队伍

2014年秋，全校教职工共117人，其中专任教师107人，教学辅助人员1人，工勤人员9人。教师学历达标率100%，其中本科学历45人，占专任教师的%。平均年龄约41岁。

五、经费情况

学校公用经费全部按学生人数足额接收，学校经费也按有关财经规定依法依规依程序使用。教师培训经费超过5%。

六、课程开设情况

我校严格按照《广东省义务教育的课程（实验）计划》的课时量执行，即

一、二年级周课时27节，三至六年级周课时30节，开齐开足国家课程。坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量，检测成绩不排名”的原则，做到执行规定不含糊，开足开齐全部课程。

我校始终坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担（

一、二年级不留书面家庭作业，三年级不超过30分钟，四年级不超过45分钟，

五、六年级不超过60分钟），不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间（学生每天在校时间不得超过六小时），不增加学生课后作业量，检测成绩不排名”的原则，切实减轻学生过重的课业负担。

大力开展阳光体育活动，活动有方案措施、计划总结；每年学校定期举行一年一度的全校性的田径运动会，开展丰富多彩的群众性体育活动，切实保证学生每天1小时校园体育活动时间，达到体育锻炼的效果。

认真实施《国家学生体质健康标准》，按国家要求做好《标准》测试数据的采集和报送，确保录入数据的真实性、有效性。全校测试成绩合格率达92％以上，优良率达70％以上并逐年提高。

我校在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教育教学、管理及考评、考核等各个环节之中，强化全体师生的语言文字规范意识，提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养。

七、存在的问题

1、1号教学楼一至四层课室门存在一些问题，如门锁坏了、门板变形、开关门不太正常等情况，问题门共有78扇。如今，学校已经申报，并且进行了招标，订立合同，合同规定，于2014年8月20日前完成。

2、由于学校地处中心城区，学校学生数量多，加上来接人的家长，校门口的北门路只有2车道，两侧人行道边商铺林立，商铺门口摆放摩托车等，一到上、放学时间，道路拥挤，存在着一定的安全隐患。这个问题，学校已经通过多方配合，采取了一些方法来解决。如上、放学期间，交警到校门口维持交通秩序；学校对学生进行分时间段放学，减少交通的压力。学校还积极取得了县府及相关部门的支持，准备在学校东边开侧门，届时分流学生，缓解正门的压力。此事已进入规划设计阶段。

始兴县实验小学 2014年5月15日

基本办学条件自查报告【篇4】

潢川县张集中学基本办学条件自查报告

为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据《河南省农村义务教育学校基本办学条件专项督导实施方案》要求，结合我校实际，对学校办学基本条件进行了认真细致地自查评估。对照农村义务教育学校基本教学条件和基本生活条件，主要包括14项内容,现将我校自查评估情况报告如下：

1.是否存在D级危房 我校还存在大量70-80年代建的砖木结构的D级危房。

2.是否每名学生都有课桌椅 我校虽能做到每生都有课桌椅，但破损严重，急需全部更换。

3.寄宿学生是否一人一床位 我校学生宿舍楼刚建好，还没正式投入使用，不能做到一人一床位。

4.是否有安全饮用水 我校无安全饮用水。

5.食堂是否满足就餐需要 我校旧食堂已拆除，新食堂待建。 6.厕所是否满足师生需要 厕所能满足师生需要。 7.教室和寝室门窗是否完好 我校教室门窗破损严重。 8.是否具备必要的取暖条件 我校不具备必要的取暖条件。 9.学生上下学是否存在突出安全隐患 我校学生上下学不存在突出安全隐患。

10.集中连片特困地区学校是否为学生提供营养午餐 我们学校为学生提供营养午餐 11.集中连片特困地区乡村教师是否享受生活补助 我校教师不享受生活补助。

12.是否配备数字教育资源接收和播放设备 我校配备了数字教育资源接收和播放设备。

13.是否按规定拨足公用经费 我校拨足公用经费

14.是否开齐国家规定课程。

我校开全开齐国家规定课程。 潢川县张集中学

义务教育学校基本办学条件自查报告

办学基本标准自查报告

案件查办自查报告

案件办理自查报告

基本农田 自查报告

基本办学条件自查报告【篇5】

小学“201X年义务教育基本办学条件情况”自查报告

小学“201X年义务教育基本办学条件情况”自查报告

自查报告小学“201X年义务教育基本办学条件情况”自查报告情况报告条件办学义务教育基本小学

随着市、区教育局将义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，每个班级配置了多媒体白板设备，学校的办学条件有了很大变化，办学水平不断进步。为了更好地增进全市义务教育均衡发展，学校根据市、区督导组督导检查反馈情况，认真学习了201X年义务教育基本办学条件专项督导方案，仔细核对了学校在师资、危房、课程设置等方面的数据，进行了全面自查。现将我校关于201X年义务教育基本办学条件自查情况做一简单汇报。此次义务教育基本办学条件专项督导共14项（见附表）。通过自查，我校在学生上下学突出安全隐患此项中，在整改前有一个安全隐患，即学校放学时，由于接送孩子的家长各种车辆，私人车、摩托车、电瓶车等，常会照成校门路***通梗塞，给学生安全上下学造成隐患。为此，学校针对上下学车多、人多、人车混杂的现象，做了安全部署，采用各种措施，一是放学规定好班级放学地点，让家长在规定的地点接送孩子，；二是错开放学时间，先让1-年级的学生提早10分钟放学，3-6年级学生提早5分钟放学，这样错开放学时间，避免校门口的人群拥堵；三是与***四大队合作，请***帮助协助管理校门口的交通，做到车辆摆放有序，不占用学生通道。通过这些举措，有效地改变了学校门口的交通状态，消除学生上下学的安全隐患。因此，通过自查整改后，这个安全隐患被消除，目前学生的安全没有隐患存在，保障了学生在校园内的安全。除

此之外，其他13项，我校在整改前后都是一致的，特别在课程设置上，我校结合写字特点学校的发展需求，在1-6年级均开设了书法课，做到每个学生都学习书法、练习书法，成为中国传统文化的继续者与发扬者，将祖国的书法艺术文化在现代社会发扬光大，让祖国的民族文化得以传承。

附送：

小学“”世界环境日活动总结

小学“”世界环境日活动总结

65环境日活动总结小学“

”世界环境日活动总结活动总结环境世界小学

六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国纪念宣传活动的主题为减少污染，行动起来，我校根据区教体局的活动要求，以争创绿色学校为契机，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为共创美好绿色家园环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学

校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展各类活动，注重教育效果。

1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议减少污染，行动起来。

2、通过开展环保教育大型公开课活动，让学生知道了什么环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如果大气资源、水资源被破坏，人类将面临极大的灾难等，培养了学生保护环境的意识。

3、通过举办征文活动和环保主题的绘画比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在艺术的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。

4、通过开展到校外活动基地宣传保护环境的重要性活动，每人熟记十条环保标语活动，以及举行环保知识竞赛活动，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。

5、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题征文和环保绘画作品。让学生们互相学习，先进的带动后进的，从而形成一个良好的学习氛围。

然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育

中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展小手牵大手的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们海口的天更蓝、地更绿、水更清！