看不见的爱读后感

看不见的爱读后感。

看不见的爱读后感【篇1】

母爱是温暖灵魂的太阳，滋润灵魂的雨水，灌溉灵魂的沃土，美化灵魂的彩虹。

今天我在家翻了翻《阅读年选》，一篇篇美文映入我的眼帘，其中最让我印象深刻的是《看不见的爱》这篇*。它让我明白了：母爱是无私的。

这本书主要讲述了一个盲人男孩在他母亲的耐心下终于打中了瓶子的故事。

这是多么伟大的母亲啊!她始终相信孩子能靠自己的毅力打中瓶子，她用无声的语言激励着他，陪伴着他。

这让我想起了一位女战士，叫赵一曼。她遭日本鬼子的残酷折磨，各种邢都用上了，可这位坚强的女战士誓死也没有说出我军的行踪。临死前，在她最痛苦的时刻，她忍痛给儿子宁儿写了一封信。

这个女战士在最痛苦的时候还能想起自己的孩子，这说明母爱是多么无私伟大！

回想起来，我的母亲不也是很伟大?在我伤心的时候，安慰我;在我失落的时候，鼓舞我;在我获得成功的时候，恭喜我……

记得那一次，我发烧了。头疼剧烈的折磨着我，似百爪挠心。

一向敏感的妈妈察觉此事，以迅雷不及掩耳之势，带我去医院。天空开始下雨，她又带了一把伞。

外面有一阵冷风。我的手就像两个大冰块，又红又肿。我感觉寒风直刺我的衣服里，我的骨头里。双腿情不自禁地聚在一起，双手不想离开温暖的口袋。

我母亲冷得皱着眉头，但她做出了一个惊人的决定，把外套给了我。望着她单薄的衣服，我不禁鼻尖酸楚。

渐渐地，我又发现，这把伞朝我倾斜。妈妈大半个身子都是暴露在外边的。我的衣服干得不能再干，而雨水毫不留情地触碰到妈妈那苍白的脸颊和那超薄的衣服，也触碰到我的心里。

我被感动了，眼泪好像不知怎么的打破了珠子的线，溅落下来。仰望母亲，岁月如一把利刃。她毫不犹豫地在她母亲的脸上留下了几处印记。她的眼睛布满了血丝，白发一天比一天多。突然，一股暖流涌上心头。我觉得我母亲是多么伟大。

泪再一次留下来了……

母爱如水，刚柔相济，缓缓流畅;母爱如伞，遮阳挡雨。母爱，多么纯洁、无瑕……

看不见的爱读后感【篇2】

今天我读了一篇名叫《看不见的爱》的短文。

像往常，中午，“我”来到那家小吃店。这时进来一对盲人夫妇，男人搀扶着女人坐在“我”的对面。男人关心地询问女人，然后要了两大碗面。付钱的时候，他走向店员低声交代了几句，一会儿端上来的是一大一小两碗面。

正吃饭，一个孩子发现了，就告诉男人，他吃的是小碗的，女人听见了，脸就抽搐了一下，泪光在眼中闪动着。他们默默地吃完饭，互相搀扶着走出了小吃店。

这让“我”想到：现实生活中，许多爱都是说出来的，其实真正的爱不需要惊天动地，不需要甜言蜜语，不需要海誓山盟。

平凡的近乎渺小的'爱情，你甚至难以察觉他们的存在，有的只是相互搀扶，走街串巷，为生计奔波。在平淡的生活中互相依偎，互相温暖，不需要任何词藻的装饰。

看不见的爱读后感【篇3】

爱就是力量，爱就像是蒙蒙的细雨一样，滋润着我的心田，爱就像知识一样，久久的记在我的脑海中。爱！母亲的爱是无边的，在《看不见的爱》中突出了母亲给儿子的爱，她相信儿子一定能把瓶子打碎，其实，这个小男孩的眼睛看不见，但是母亲赐予了他力量，他才有了信心，就不停地打。

自从我读了《看不见的爱》这篇课文，我感受到了什么叫作爱，父亲的爱，母亲的爱，老师的爱，都像是一个大感叹号，永远贴在我的心中，爱让我感到亲切和舒服。母爱，是一粒花种子，而我却是养花的主人，我每天都给花浇水，施肥，每天都能接触花，花是母爱，我每天都能感受到母爱。

在我的身边，我的母亲是伟大的，她的爱温柔的丝带，紧紧地系在我的手上，迟迟不能放松。有一次，我感冒了，那天夜晚，我发烧到三十八度九，只见妈妈立刻给我穿上衣服，亲切的说：“菲菲，你坚持一下，我们马上就去医院！”说完，便背着我走出了家门。在路上，我依偎在母亲的背上，感到无比的温暖，这时妈妈突然停了下来，把我轻轻的放在椅子上，脱下外套，焦急的说：“快，快把衣服披上！”说完便背起我向医院的方向快速的走去，到了医院，妈妈一直没有停下来休息一下，妈妈一会儿帮我倒水，一会儿帮我测体温，只有听到我没事了，才停下来休息一下。这时，我才知道母亲的爱是无价的，也是宝贵的。

啊！“谁言村草心，报得三春晖”。母亲的爱时时刻刻像一束温暖的阳光，洒进我的心田。

看不见的爱读后感【篇4】

本次小学语文学科教学研讨的主题是“基于课程标准的教学——充分关注表达提升语言素养。“充分关注表达”是指教师在阅读教学时，最大程度地利用文本所提供的内容信息、语言形式和情感因素，选择切合学生实际的教学内容和教学策略，对学生的阅读和表达进行有序的训练，逐步提高学生的阅读理解能力和语言运用能力，丰富他们的情感体验。

这里所说的“语言素养”它由三部分构成，具体是：学生必须掌握的比较稳定的最基本的语言知识，适应时代发展要求的听说读写能力，以及在语言实践活动中表现出的文化修养。

基于这样一个主题，相关的教学设计与开发需要做如下思考：如何根据阅读情境组织学生学习作者的表达；借助阅读情境，培养学生的表达能力。相关教学应注意内容与形式的统一，学习者的表达与阅读方法的掌握相结合，语言环境的突出和语言因素的内在联系。

应重视“知—能”的转换。《看不见的爱》

——一堂真正的语文课

听了王老师教学的《看不见的爱》，我最大的感受就是，这是一堂真正的语文课。本课充分体现了教师为主导，学生为主体，以提高学生的语言素养为目的，借助课文，帮助学生表达。老师由扶到放，辅导学生敢表达，会表达。

一、学科知识训练扎实

曾有个中学老师问我：“你们小学语文到底在教什么?为什么有些学生到了中学不说写作了，几个字也写不清楚。

”我哑然。在小学地年段，语文老师会非常关注字词教学，但到了中高段，因为课文篇幅长，内容多，往往忽略了字词的教学，王老师的课堂上，依然能看到基础知识的教学，例如：“怔住”其实这个词语在三年级的课文中也学习过，但是因为是后鼻音，学生容易读错，王老师在课堂上反复正音，又因为这个词语是本篇课文作者情感线索的关键词，所以王老师对其意思也让学生进行了理解，还通过让学生做动作的方法来理解，当学生的表情过于夸张时，老师引导学生“文中作者不会这样夸张。

”在阅读教学中也要对基础知识进行扎实的教学，王老师给我们一个很好的示范。

二、学习文本深入有效

这篇课文的题目是《看不见的爱》，而作者想传达的恰恰是这份爱是看得到的。而这类课稍不留神就会流于形式，上成思想品德课。王老师在教学前花费了很多心思来梳理文本，胸有成竹进课堂。

在教学生表达时，不仅要给学生时间思考，还要给学生充分的帮助。例如：上课前，老师指导学生总结本文的主要内容。

说实话，即使是老师，若不是仔细读完文本，要用一两句话把这样一个故事说清楚，也是要好好酝酿的，王老师先带领学生梳理文章的主要人物，在一个孩子说不清楚的情况下，提炼他的成功之处，再给出句式，第二个孩子轻而易举就用简练的语句说清楚了课文的主要内容。教学整篇课文时，老师把握全文的情感线索，紧扣“怔住”“沉默”这两个关键词，一一感悟。读懂“我”为什么怔住了，让学生在课文中找出我怔住的三点原因，并连起来说一说，由分到总的形式训练，让学生学着在文本中提炼关键点。

几个省略号的教学更是亮点。通过联系上下文，搞清楚作者省略了什么，把作者欲言又止的内容说出来，这样就在训练表达的同时理解了作者“沉默”的原因。

这门课有很多亮点，还有老师本身的素质，都值得学习。真正的语文课必须从学生的角度出发，教他们不会，这样学生才能真正收获知识，提高能力的同时。

看不见的爱读后感【篇5】

在一个春光明媚的早晨，天上飘着几朵白云，小猴皮皮就蹦蹦跳跳的来到了绿油油的草地上，哇！多美的景色呀！有鲜艳的花朵，有快乐的'蝴蝶，还有成群的鸟儿。皮皮一边欣赏美丽的景色，一边自言自语，不一会儿，皮皮就陶醉在美丽的景色中。它一屁股坐在地上，拿出最好看的书看了起来，马叔叔经过这里，他看到皮皮躺在那里看书，耐心的对皮皮说：“不要看了，对眼睛有害。”皮皮说：“没事。”马叔叔拿他没办法，只好走了。

过了一会儿，皮皮回家做作业，他觉得很累，就干脆趴着做，牛伯伯看见了对小猴说：“这样会得近视的。”皮皮冷淡的说：“没关系。”

到了中午，皮皮又来到太阳底下看书，鹿姐姐看见了说：“这样不行。”还没等话说完，皮皮就生气了，它对鹿姐姐大吼：“不管你的事！”鹿姐姐只好走了。

第二天，皮皮去上课，可是他连“a o e”也看不清，它觉得很后悔。

看不清了作文300字

看不见的爱读后感【篇6】

1、你要是不爱他，他多么爱你，他待你多么好，他的条件多么优秀，也是徒然的。自己不要的东西，为什么还要可惜呢？既然你甘心情愿放弃，你就没资格可惜。他曾是那么慷慨地等待你，他本来是你的，你自己选择不要，那就永远不要可惜。

2、你是谁朝思暮想的笔尖少年在绝城的荒途里辗转成歌。

3、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

4、那些肆意的小温柔，那个曾说一起走到最后的最后，都静止了。

5、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

6、明知道海不会枯石不会烂地不会老天不会荒，却天真的去相信。我对你的爱是卑微的，但是我却不能向别人一样潇洒的割舍。只能在深夜，一遍遍的怀念。我真的很无助，也很难受。我至今都不明白，我在执着什么。是忘不掉你的温柔，还是习惯而已？

7、梦醒后，我只看见，碰落的书本，独拥的枕，心碎的诗篇，寂寞的灯。来生我再来典当，来世我再来与你歃血为盟。

8、没有经历爱情的人生是不完整的，没有经历痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。

9、开始的时候，他什么都不介意，不介意你的过去，不介意你的坏脾气。然后有一天，他开始介意。。。他曾经说过不介意，那一刻，你感动得抱着他流泪。谁知道，时日过去，他忘记了自己所说的一切。人在得不到的时候，什么都可以不介意。得到之后，什么都有点介意。―――这是爱情，希望你不要太介意。

10、或真或假，连心动的时光都冷的让人不寒而粟，周围的一切陌生的让我无处可逃。

看不见的爱读后感【篇7】

读看不见的爱有感300字

这篇文章主要写了：夏天的一个晚上，”我“出去散步，看到一个小男孩正在打一个离他有七八米远的玻璃瓶，旁边坐着他的妈妈，”我“走过去，对他的妈妈说：”让我来教他怎样打吧，“她停了一会儿，对”我“说：”他看不见。“又说：”关键是他做了没有。“天色暗了下来，”我“就和他们说了再见，便走了。走了一段，玻璃碎了的声音响了起来。

妈妈这种爱，使孩子认为自己和别的孩子没有区别，我们的妈妈也一样，希望孩子成为一个有用的人，不会变成一个无用的人，所以她默默的做着一切工作，早早的起来，做早饭，很晚才睡觉，为了我们，妈妈付出了多少？

我们要报答妈妈，我们要好好使用我们的生命，一定不能糟蹋它，谁都不想成为少年犯，谁都想成为对社会有用的人，所以我们要好好珍惜生命，好好把握生命。

读看不见的爱有感300字

我读过一篇文章，叫做《看不见的爱》。

文章的内容是：夏季的一个傍晚，我出去散步，看见一个10岁左右的小男孩和一名妇女。孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时偏一米，有时忽高忽低，我从没看见过打弹弓打得这么差的人，我向那位妇女说，让我教这个孩子玩弹弓，那位妇女说不用了，然后又轻轻地说这个孩子看不见，我对妇女说，那怎么能打中呢？我又看见他很有规律地打着，我想他知道大概位置。快到了晚上，那位妇女依然给孩子递石子，我想他是打不中了。天渐渐变黑了，我看不见那个孩子了，我随后就回家了，在离那个孩子不远的我，突然听到一声清脆地玻璃瓶声。

我读完这篇文章后，大为感动，我认为是母亲的信任给了那个孩子信心，只有孩子有信心，就可以打破那玻璃瓶，即使他是个盲人。

读看不见的爱有感300字

今天，我们学了一篇感人的文章：《看不见的爱》。在此后，我们感触很深，为里面的蕴含深沉的爱。

读了这篇文章，我知道了，虽然”自己“是盲人，但是，他的妈妈的爱是无处不在，无时不在的，着就是无与伦比的母爱——看不见的爱。孩子看不见还在打弹弓，那是孩子的自信心，也是他母亲对他的自信。在孩子眼里，他相信他自己可以打中瓶子，而他的母亲同样相信自己的孩子能够打中的。从她说的一句话中可以看出，这句话就是：”别的孩子都这样玩儿。“本意是：”别的孩子能办到的事，我的孩子也能办到。“这是一种对她的孩子的鼓励、激励，只要有了这些激励孩子的话语，他就会坚持不懈，锲而不舍地打下去。

就这样，在草堆旁从早到晚打瓶子，最后终于打碎了。这就事看不见的爱的力量！

读看不见的爱有感300字

其实，在我们生活中，母亲的对孩子的爱是伟大的，也是无私的，可是我们的许多母亲对孩子的爱没有文中这个母亲这样科学与合理，有的只的溺爱，却不知道，在孩子成长的道路中最重要是不是给予帮助，而给他一种生活的勇气与力量。

读看不见的爱有感300字

今天我读阅了《看不见的爱》这篇文章。

这一篇文章讲述的是”我“在夏季的一个夜晚，出来散步，在一片空地上，我看见了一个14岁左右的小男孩和一位妇女。小男孩在打弹弓，妇女每一次递给小男孩一个石子，”我“便跑到那位妇女跟前说：”我要教那个小男孩打弹弓。“妇女告诉”我“：”他看不见。“后来等”我“走了之后，听见了一声清脆的瓶子碎裂声。

读看不见的爱有感300字

读了《看不见的爱》这篇文章，我不禁思绪万千，倍有感触。

文章讲了一个小男孩，仅仅10岁，就双目失明，他的母亲下在训练孩子打弹弓“我”认为这几乎没有可能打中，但母亲与男孩的努务向我证明：“只要有自己的梦想，敢于去追求它，当然少不了坚持，你就会成为一片沙漠之中的丽花。一个失明的孩子打弹弓简直是匪夷所思，读了这篇文章，也许有人会被小小孩的母亲的爱所感动，但令我最有感触的是小男孩的坚持与信念，记得有一次，我看见一个小女孩在学滑板，他的父亲在一边看着，忽然，小女孩一个弯腰，重重得摔在了地上，但他没有哭，更没有接受父亲的安慰，反而在一次次反复实验中，成功地站了起来，第二天，我看见她在太阳光下自豪的滑着滑板。

坚持，成就成功，信念，站起来的力量！

看不见的爱读后感【篇8】

我读过一篇文章，叫做《看不见的爱》。

文章的内容是：夏季的一个傍晚，我出去散步，看见一个10岁左右的小男孩和一名妇女。孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时偏一米，有时忽高忽低，我从没看见过打弹弓打得这么差的人，我向那位妇女说，让我教这个孩子玩弹弓，那位妇女说不用了，然后又轻轻地说这个孩子看不见，我对妇女说，那怎么能打中呢？我又看见他很有规律地打着，我想他知道大概位置。快到了晚上，那位妇女依然给孩子递石子，我想他是打不中了。天渐渐变黑了，我看不见那个孩子了，我随后就回家了，在离那个孩子不远的我，突然听到一声清脆地玻璃瓶声。

我读完这篇文章后，大为感动，我认为是母亲的信任给了那个孩子信心，只有孩子有信心，就可以打破那玻璃瓶，即使他是个盲人。