诵读大赛观后感

最新诵读大赛观后感9篇。

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诵读大赛观后感 篇1

经典诵读大赛是我参加的一项非常有趣的活动。在这次活动中，我听到了许多经典的诗歌、故事和演讲，感受到了其中蕴含的深刻道理和情感。在这篇文章中，我将详细描述我对这次活动的观后感。

首先，我想说的是，这次经典诵读大赛给我留下了深刻的印象。参赛的同学们都非常用心准备，每个人都选择了一篇自己喜欢的经典作品进行背诵和表演。当他们站在台上，用铿锵有力的声音朗诵着经典作品的时候，我仿佛置身其中，感受到了其中所传递的情感和力量。

其次，我觉得经典诵读大赛让我对经典文学有了更深的了解。在诗歌和故事的背后，蕴含了丰富的人生智慧和情感体验。比如，有一位同学朗诵了一首古代诗歌《登鹳雀楼》，通过她的演绎，我明白了诗人所表达的向往和追求自由的精神。另外，还有同学表演了《小王子》，这个故事让我思考了人与自然、友情、爱情等多个方面的问题。经典文学不仅能够开阔我的视野，还能够引发我对生活和人生的思考。

此外，经典诵读大赛也给了我很多启发。在比赛中，我看到了许多同学的努力和才华。有的同学表演时面带微笑，有的同学用铿锵有力的声音朗诵，有的同学通过肢体语言和面部表情传递深刻的情感。他们的表演让我明白了一个道理：只有真正喜欢和用心去做一件事情，才能够做好它。同时，这次活动也让我懂得了团队合作的重要性。有的同学在表演中需要借助其他同学的帮助，大家互相配合，共同完成了出色的表演。

最后，我要感谢这次经典诵读大赛给了我一个展示自我的机会。我也参加了比赛，我选择了一首我非常喜欢的诗歌《静夜思》进行诵读。尽管紧张，但是当我站在台上，看到大家专注地倾听时，我感到自己非常幸运能够有机会与大家分享这首美妙的诗歌。这次经历让我更加自信，也让我学会了如何在观众面前自信地表现自己。

总之，这次经典诵读大赛是一次非常有意义的活动。通过参与其中，我对经典文学有了更深的了解，也收获了许多启发。我将会努力继续诵读经典作品，用心去理解其中的情感和智慧。我相信，通过这样的努力，我能够不断提升自己的理解能力和表达能力。同时，我也希望能够通过自己的表演和诵读，给观众们带来更多的欢乐和思考。

诵读大赛观后感 篇2

经典诵读大赛观后感

最近，我参与了一场精彩绝伦的经典诵读大赛，让我受益匪浅。这场比赛是由学校组织的，旨在培养学生们阅读经典文学作品的兴趣，并提高他们的口才和表达能力。当我站在舞台上，与同学们一起参赛的时候，我感受到了一种满满的自信和骄傲。

我选择了《红楼梦》中的一段经典文字进行朗诵。这段文字描述了黛玉和宝玉之间的深情厚谊，字里行间透露着对真情与美的追求。通过仔细品味这些词句，我仿佛能看到两个鲜活的人物在我眼前活跃起来。所以，在参赛之前，我用心阅读了这部经典名著，注重理解词义和情感、角色的内心世界，以便更好地将其表达出来。

在比赛开始之前，我紧张得心怦怦直跳。然而，当我登上舞台，看到观众们的熟悉面孔时，我突然放松了下来。我的嗓音响亮而清晰，我将所有的情感都投入到了我的朗诵中。每一个词语，每一个动作，都是我用心准备的。虽然紧张让我有些结巴，但我用尽全力克服了困难，不断调整自己的状态，努力将文字的韵味传达给观众。

在比赛的过程中，我看到了其他同学们的精彩表现，他们选择的经典作品各有不同，但都展现出深厚的内涵和独特的魅力。有人朗诵了《水浒传》中燕青的背水一战，勇往直前的气概感染了台下的每一个人；有人选择了《西游记》中的孙悟空，以其机智和勇敢的形象征服了全场；还有人以婉约的口吻朗诵了《红楼梦》中的黛玉，引发了观众的思考和共鸣。每一个人都认真投入，用自己的方式诠释经典，展示了青春的力量和智慧，让我深受鼓舞。

这场比赛不仅考验了我们的口才和表达能力，更重要的是锻炼了我们对经典作品的理解和感悟。通过朗诵这些经典文字，我不仅对作品有了更深入的理解，也更加懂得了如何通过语言和表情来传达情感。这是一个学习和成长的过程，让我对文学产生了更深的热爱。

回忆起这次经典诵读大赛，我内心充满着满足和自豪。我明白，这不仅仅是一场比赛，更是一次向经典致敬的机会，更是一次展示自我的舞台。每一个朗诵者都将自己最好的一面展现给观众，每一个观众也会因此得到一份感动和启发。经典诵读大赛不仅让我们学会欣赏和理解经典作品，更让我们学会了用心去表达，用语言去感染他人。这是一次珍贵的经历，我会铭记于心，并将其作为今后学习和成长的动力。

通过这次经典诵读大赛，我对于经典文学作品的热爱更加深了一层。这次参赛，不仅仅是为了取得好成绩，更是让我在表演中找到了快乐和自信。我将继续不断努力，用自己的方式阅读经典，感悟其中的智慧和情感，将经典与现实相结合，用心去传承。我相信，经典诵读不仅是一种艺术表达，更是一种心灵的沟通，能够给予我们力量和希望，成为我们人生成长的一部分。

诵读大赛观后感 篇3

我看了山东少儿频道的少儿经典阅读比赛。看完之后，我感触很深，想了很多。

下午两点五十五分，我坐在电视机前仔细观看比赛。这是一场关于儿童诗歌积累的竞赛。比赛开始时，主持人宣布选手们已登台。比赛分为三盘。第一盘，选手们按照大屏幕上的关键词作诗。时间是5秒。如果五秒钟后他们不能回答，他们将被取消这一轮比赛的资格。第二局是小朋友扮演诗人出题给选手做，时间为五秒钟，答对加分，答错减分。

第三局是让选手们去实践，不加分也不减分。

看完这个节目，我更加意识到自己的缺点和不足，了解自己努力的方向。古诗是我们中国的文化，我们应该把它学好。小选手们的应变能力使我非常吃惊，感觉古诗就像在他们脑中扎根了一样，不假思索的就能说出来，而我对学过的古诗记得不是特别深刻，我决定以后要好好背古诗，好好地弘扬中国的国学文化。

看完这个节目，我对古诗词有了更深的了解，了解了许多词的含义，了解了当时古人的生活状况和诗歌创作的内心感受。

我非常喜欢这个节目。它就像一剂良药，让我们的青少年终生受益。我们要提高自身的文化素质和思想道德水平，弘扬中华优秀文化。我们应该从现在开始，从自己做起，努力学习，弘扬我们的文化。

诵读大赛观后感 篇4

国学是我国的载体，也正因为这样国学必须从人开始做起，一个人只要有了一定的文化素质才会有民族精神，有革命精神，所以山东少儿频道才会举行诵读大赛。

正如电视开头所说，有胜利，有欢笑，有拼搏，有泪水，她们为了这次比赛花了大量的心思。给我印象最深刻的是，来自烟台市莱阳市第二实验中学的孙荣忆，她不朗读古诗时声音悦耳，而且在第一轮我爱记诗词中，倒数时随机应变，想到了“风劲角弓鸣，将军猎渭城”这句诗，山东电视台主持人董姝评审还夸她心理素质特别好。在室外考验中，孙荣忆同学礼貌的把大虾分给了周围的大哥哥大姐姐。在自我评论中，她还谦虚的说自己的一些不足。最后她凭借着自己的努力获得了全场最高分。

在第二期中，有一个来自日照市莒县第四的杨震，他只有九岁就能参加到国学小名士中，我由衷的佩服他。虽然他在第一轮表现不是太好，但是评委还是鼓励了他。在最后的室外考验中杨震毫不犹豫的把钱借给了导演组。事后当导演组问他为什么借钱，他说：“因为他没有带钱所以我要帮助他”这样一句简单的话足以表达了他的善良之心。

一个国家，一个民族，如果没有了国学就等于没有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人参加到国学的学习行列当中，让我们的国学发扬下去，流传下去，让更多的人懂得国学。

诵读大赛观后感 篇5

《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》观后感平度市常州路小学三年级三班姜炜森

在寒假里，我**了《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》，从中让我学到了许多，让我受益匪浅。

古典诗歌是中国文学的瑰宝。唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象；它具有丰富的文化内涵和审美内涵。它是我们祖先智慧的结晶，是中华文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。

在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不过的了，背个诗简直比登天还难呐！可当我今天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了！他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。

通过**“国学小名士”电视大赛，使我对经典诗词有了新的理解，我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗强烈地表现了文天祥爱国的情感;“少壮不努力，老大徒伤悲”则向我们点明了要珍惜时间，好好学习的道理;“尺有所短,寸有所长”说每个人都有自己的不足，每个人也有自己的长处，要互相取长补短……每一首古诗都有它自己的意境、韵味，需要我们仔仔细细地品味。我认为我们中小学生应该学习这些诗歌和传统礼仪。

一个民族、一个国家如果没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和生命力。汉学是中国的国粹，承载着中华民族五千多年的文化遗产。作为中国人应该以此为傲。

我们一定要好好学习中华文化，把中华文化、艺术继续发扬光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，继承国学经典，发扬国学经典，让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!

诵读大赛观后感 篇6

花一定会开得更艳持得更久

七年级一班

丛淑琪花一定会开得更艳持得更久

几天前接到这个通知的时候，说实话我并没有放在心上，今日看了一下便觉得震撼。对！那种感觉就是震撼，毫不夸张。

中国文化，博大精深。她富有知识的海洋，生活的动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易;她也像一个和蔼的母亲，孕育了丰富的知识之子，让古今无数中国人受到启迪。然而，在今天，我终于有幸目睹她孕育的一个孩子——中国古诗，而且人们还为认识她，特地为她举行了比赛——“经典诵读”，认识她的同时，比比看谁更是她的“知音”!

比赛分为三轮，这也是对选手三个方面的考验。在第一轮比赛中，通过比较诗歌来考察参赛者对诗歌的积累情况。这看似简单，但只是背诵与给定单词相关的诗歌，同时也是对选手反应能力和心理素质的一大考验。

限时5秒思考和整个倒计时，游戏越来越激烈，气氛越来越紧张，倒计时的呼声也越来越高。在这种情况下，如果你不能快速反应，如果你没有很强的心理素质，很难完成比赛。第二轮比赛是关于古典知识的。它是关于运动员对古典知识的理解。

在这一轮比赛中，要求选手具备一定的知识，并对一些古老的常识有一个大致的了解。坦率地说，他们也依赖于积累。 第三轮比赛比的是美德，考察选手自身所具备的美德。这次考验设定在饭桌上，讲究的是餐桌礼仪，主要是还考察选手是否谦让。

“吾日三省吾身，择其善者而从之，其不善者而改之。”结束之后，我了解到了很多餐桌礼仪，同时也发现了自己很多不足的地方需要加以改正p>

汉学是中国传统文化的载体，汉学的延续可以更好地继承中华民族的文化精神。但是，弘扬和培育民族精神，必须从做人做起。如果没有做人的基础，就没有民族精神，更谈不上革命精神。

一个国家的振兴必须以提高国民素质为基础。

正因为如此，我县正在开展区域性的语文教育。让语文学习成为教材，让语文学习走进课堂，让孩子从小就得到传统文化的滋养，为他们的生活奠定最基本的文化基础。所以我们学校把每周二和周五下午的第二节课定为经典的语文校本课程。

老师组织学生阅读经典，或分享经典故事，或现场表演。内容丰富多彩，形式不死板，深受学生欢迎。

一个民族、一个国家，没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和活力。汉学是中华民族的国粹，承载着中华民族5000多年的文化遗产。作为中国人应该以此为傲。

我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱；能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长！

这次比赛令我受益颇多，印象最深的一句话是这样的：你永远不知道上帝选择在哪一点事上成就你或败坏你，所以你要做的就是认真做好每一件事。虽然不是出自名人之手，但我觉得很有哲理，值得学习。

中华民族有五千年的悠久历史。汉学是中华民族的国粹，承载着中华民族的五千年

多年的文化底蕴。作为国家的未来，我们要从现在起积极加入学习中国传统文化的行列，让我们与先贤交朋友，欣赏古典文学，继承和发扬中国传统文化

中国古诗词，虽然我只见过你一次，而这次见面也不过几分钟，但你却成了我学习道路的一部分，不可磨灭的一部分！古诗，我爱你！

通过**《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。读诗背诗，让我们在人生记忆最美好的时候，以一种方便的方式得到古典文化的熏陶。培养我们的注意力和记忆力。

帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。

同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧!

诵读大赛观后感 篇7

“国学小名士”山东青少年经典诵读大赛，我观看后感觉受益匪浅。六十位选手，比赛激烈精彩，比赛设置了“我爱记诗词”的环节，既让我们体会古诗词中传统文化的美，又考察了选手诗词的掌握程度；还有小选手出题，这些身穿古装的的孩子们分别扮演李白、杜甫、白居易等大诗人，给节目增添了更多的童趣；另外还有三位专家评审，这三位都是在古典文学方面造诣很高的人，他们从不同的角度评价和分析，对提高选手、还有我们的知识水平、判断能力有很大启发；真人秀让我们认知道德、发扬美德，考验选手在道德问题上的准确选择，教育我们在公共场合、在长辈面前应注意的行为、礼数。

在激烈的竞争中，我们不知不觉地学会了古诗词和中华民族的千年文化。《入孝则》是让我们去怎样孝顺对我们有养育之恩的父母，他们现在为我们做的一切足以证明他们是爱我们的。

选手们在比赛中所表现出的临危不惧，还有普通人不具备的沉着、冷静让我们刮目相看，他们庞大的汇词量和超常的记忆力让人惊叹不已。有一次，一位选手在背诗时，因为这首诗有的字不好念而且诗句很长，背最后一句话时出现了失误，大家都为他捏了一把汗，他在倒计时中没有丝毫的慌张，在主持人从3念到1时他背出了那诗句，这种镇静是值得我们学习的。

在“美德大考验”中，考验选手的谦让美德，有六个人在吃饭，但只有五个菜，他们不挣也不抢，互相分享，彼此谦让，这时我联想到了现实中的自己，我感到非常惭愧；通过观看，我知道尊敬长辈，要主动问候长辈，与长辈进餐时要请长辈先下筷，这也是中华民族传统美德。

通过观看青少年经典读物大赛，我明白朗诵诗歌不仅是一种良好的学习习惯，更是传承中国传统文化的阶梯；我们不仅要学德，更要弘扬美德，更要继承美德，这样才能提高我们的素质和修养。让我们一起将中华民族优良的传统继续发扬下去吧！

诵读大赛观后感 篇8

当我观看了山东省青少年经典诵读大赛，体验了中华古代经典诗文的美妙，感受了千百年来古典文化的深奥。而当这次诵读又一次地再现了千年的文化熏陶，谁能不陶醉在这奇妙，令人回味无穷的诗文里呢？

是千年的文化造就了如今一本又一本的经典书籍，是百年的历史打造了一首又一首的经典诗歌。“诗词像一缕阳光，有诗的地方，绝没有冷漠与寒冷。”这句话说得很有道理，诗里的每一句话，每一个词，都是经过了作者的仔细琢磨，反复锤炼过的。读起来朗朗上口，真的就像一缕阳光，折射到心里的某一个角落。是它带给了我们光明，是他带给了我们温暖。

诗是声韵美和内容美的结合，诗是草木花鸟，诗是山川河流；诗是自然的.恩赐，诗是天地的甘露，诗是生活，诗是渴望，诗是历史，诗是美丽的传说。

记得李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的无奈；还有李煜“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的忧愁；更有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的不屈。不仅如此，诗词还能表达诗人的情感，就像文天祥的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一样，表达了诗人如此坚韧的个性。

我们中华民族有着灿烂多彩的传统文化。在我眼中，我们中华民族的传统文化，是我们中华民族之源，是我们祖先留下的一份非常宝贵的遗产，是中华民族的源头，是中华民族的根。我们中华民族的传统文化，给予了我们现代文明的全部。从道德的反面看，我国古人就是提出了各种引导人们向着健康，有秩序的迈进。

我国的古典诗文博大精深，可以陶冶情操，让我们时刻保持着集齐智慧，聪敏于一身。这么多年以来，中国的古典文学一直是我们引以为傲的，只是随着时代的变迁，现如今，已经有许多人都不在乎这些文学中的经典和流传下来的名著了，也有很少人能喜欢国学了，所以我们应该继续弘扬国学文化，让我们和圣贤交朋友。

不论用哪一种语言写成的诗，都是感情充沛的，态度真诚的，声调优美的，不论哪个时代，哪个国家的诗人，都是质朴的，富有观察力的，富于同情心的；灵感是上帝送给诗人最美好的礼物，诗人把他们收到的无形的礼物化为有形的文字，转送给了千千万万的读者，让他们一齐感受诗的美……

诵读大赛观后感 篇9

自古，诗词歌赋就是古人为我们留下的一笔宝贵财富，可是随着现代社会的不断进步，人们也似乎渐渐遗忘了这笔宝贵的“财富”。

如今，山东少儿频道推出了一个节目——“青少年经典诵读电视大赛”，让诗词又重新活跃在我们青少年的视野中，看完之后，让我受益匪浅。

节目中的选手个个才华横溢，各种诗词、歌曲、赋应有尽有，涉及面广。第一环节“我爱记诗词”，参赛选手需在5秒内说出含有关键词的诗词。比如说“日”字，就有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”等，再比如“月”字，就有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”等千古名句···我想，这真是验证了“冰冻三尺非一日之寒”这句话。

第二环节“美德大考验”，就是考验选手们在日常生活中是否真正做到了“知行合一，学以致用”。有很多方法可以测试这个链接。例如，我将使用拍摄场景的原因来测试玩家是否会捡起地上的纸球。我发现只有一个人把纸球扔进了垃圾桶。通过这个环节，我明白我们的青少年不仅要学习知识，而且要有良好的道的品质。

虽然节目是以竞争、输赢的形式出现的，但这些并不重要，最重要的是从中学习到很多有价值的东西。然而，这也让我意识到了自己与他人之间的差距。当别人在台上时，我只能在电视前看到他们自信、容光焕发的精彩瞬间。所以，加油吧，少年！

我也要做一个诵读经典、传承美德、知行合

一、学以致用的优秀少年！

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