木乃伊观后感

木乃伊观后感。

木乃伊观后感 篇1

电影《木乃伊》观后感

作为一部以古埃及文化为背景的冒险动作电影，《木乃伊》给我留下了深刻的印象。整个电影在我观看的过程中，给我带来了无数惊喜与震撼。从剧情的起伏到场景的构建，再到演员们的表演，每个环节都充满了紧张的气氛与真实感，令我忍不住想要继续挖掘下去。

影片的剧情安排是极其紧凑且引人入胜的。故事讲述了一位被诅咒的古代埃及公主与勇敢的军人一同陷入了一场神秘的冒险之中。他们的旅程涉及到了埃及沙漠中的古墓、隐秘的陵墓以及被诅咒的木乃伊。整个剧情跌宕起伏，以新奇的发展角度引领着观众进入一个充满了未知和惊喜的世界。我跟随着故事情节，一直沉浸在其中，逐渐被带入了主人公们的冒险之旅。尤其是面对那些虚构的埃及神话生物和陷阱时，我感到了一种无法言喻的紧张和兴奋。

电影对于古埃及文化的描绘也非常精彩。影片中，埃及沙漠的广袤与神秘感尽收眼底，金字塔和法老陵墓的设计栩栩如生，仿佛置身于真实的埃及。而神话中的死后世界和木乃伊的形象也被巧妙地还原出来。特效的运用使得整个故事更加逼真，让我仿佛亲身经历了一段穿越时空的旅程。同时，音乐也为电影增添了很大的情感色彩，使得观众更容易沉浸在整个故事中，充分享受到古埃及文化的魅力。

影片中角色的精彩演绎赋予了整个故事更多的层次与动力。汤姆·克鲁斯饰演的主人公尼克·莫顿无疑是整个故事中最为重要和有吸引力的角色之一。他的坚毅和勇敢感染了我，让我跟随着他一同面对种种困难和危险。而古埃及公主艾莎饰演者索菲亚·布特拉也成功地将角色的复杂心理表现出来，使得整个角色更加立体而有魅力。而恶棍阿曼德饰演者拉塞尔·克劳则完美地诠释了一个邪恶且狡猾的角色，使观众愈发忍不住想看他被主人公制服的那一刻。

小编认为，电影《木乃伊》不仅在剧情发展上紧凑且富有悬念，同时也通过细节的刻画和特效的运用为观众营造了一个逼真且令人惊叹的古代埃及世界。演员们的精彩表演更增加了整体的观影体验。这部电影让我在短短几个小时内获得了一种奇妙的穿越和探险的感觉，让我对古埃及文化产生了更深的兴趣，也让我更加期待着未来可能的续集。不管是电影还是埃及文化，都给了我新的启示和思考。我相信，这部电影对于其他观众来说也将会是一次非常震撼的观影体验。

木乃伊观后感 篇2

在淑女木乃伊这本书中，全部都是讲的女孩的故事，并且都很感人，令人流泪。在淑女木乃伊这一个故事里面，讲了流流和米老师吵架，说流流不像淑女，还不让她当语文课代表了，并且还觉得她有一双狼眼。有一天，流流弄来了假发，梳成了两根辫子，说要成为淑女，米老师很生气，就把流流赶回了家，于是流流在绝望之中做了一个人形面包，她妈妈都被吓了一跳。那个粗躁的手上还有一张纸，上面写着几个字：我正走在去天堂的路上。

当她的爸爸妈妈把这个交给米老师看的时候，米老师也被吓了一跳。等流流上高中的时候，校长还保留着那一个流流做的可怕的面包女孩，那个面包早就已经没有了水分，看起来就像已经变成了一具可怕的木乃伊，不管谁看到了都会被下一大跳。

我不希望我跟流流一样，我会希望有理解人的老师，而爸爸妈妈也都能理解我，假如老师和爸爸妈妈都理解流流的话，那她也不会在她绝望的时候做那个面包＂木乃伊＂了。

木乃伊观后感 篇3

今天一放学，我一路小跑着回了家。

一进门，就冲进卧室捧起我最爱的一本书—《淑女木乃伊》。才看了一会儿，妈妈就说“15分钟了，写作业吧，写完还有时间看。”“哦，行。”我恋恋不舍地放下了书去写作业。我刚把语文写完，就又想起了那本精彩的书，我偷偷地走到卧室，拿起书回到书桌前。半小时后，我已经读完了一整个故事，于是我合上书，继续写作业。可我的思绪却还在那本书上。

这本书讲了一个名叫流流的女孩儿，原本是班上的语文课代表，因为顶撞老师而被撤职，从那以后老师就经常批评她，让她做淑女。突然有一天流流戴上了麻花辫假发，连说话都变得轻轻的、柔柔的，本想老师会表扬她，但没想到这一次，不仅是老师的批评，还有同学的嫌弃，流流被赶回了家。她在家里做了一个自己模样的面包，并在面包手上刻上字儿：“我正在前往天堂的路上！”父母看见后心情凝重，把面包给了校长，校长看后脸色苍白，把面包锁入了玻璃柜中。凡是看见它的人都会胆战心惊，但流流的心情却轻松了许多。

在成长中，是会有挫折的，老师的批评，同学朋友的疏远，甚至家长的不信任，都会把我们打压的直不起腰，就像流流一样，从活泼自信到自卑，直到创造面包时，她才真正的释放了自己。在生活中，我们或许也会遇上挫折，但我们不能像流流一样去逃避。应该面对现实，去寻找正确的解决方法，或是告诉自己的父母，因为不论发生什么，他们永远是我们最坚强的支持者。

大家好，我叫汉欣瑶，今年十一岁，是一名石河子市第一小学五年级的学生，我的爱好是弹琴、朗诵、书法、写作。

木乃伊观后感 篇4

这本书全讲的是女孩的故事，每个女孩的心不同，性格更是不一样。而在这十三个另类女生中，我看到了一颗冷酷无情的心，钢甲铁皮的面，就连流淌在血脉中的血液，也是冰冷无温的。就是这么一个女孩，也可以被感动。快来看看“苏丹快跑”中的苏丹的故事，看看一个冷血动物的感化过程吧。

苏丹自己写了十三封信，然后成功地让自己的父母离婚了，然后按零花钱的多少决定了跟妈妈走。苏丹不爱运动，她不太注意自己的身体，至少现在不注意，她想胖。苏丹只钦佩一种人，是能自己做事的人，其实就是敢自己单挑其他人的打架能手。但是有一天，苏丹变了，彻底地变了。学校突然早上要求每个班都要晨练——跑步。苏丹不情愿地走上跑道，这时，全班同学大喊：“苏丹快跑！苏丹快跑！”苏丹的心被感染了，她跑了起来，她流的不只是汗，还有泪。

我觉得，如果苏丹这种人，保持着冷漠的性格，没有人去感动她的话，她的成功几率非常大。做事果断，没有任何亲情可谈，自主能力强，这都是成功的秘诀。但，她太过夸张地释放这种性格了。如果能把这种性格中，稍微加一点温柔，加一些体谅，那么她会真正成为一个成功人士。

世界上没有冷酷的人。如果有的话，那是因为他还没有被感化。如果心被人感染了，即使外表再冷酷的，心也会是温暖的。

木乃伊观后感 篇5

“每个女孩都有心事。女孩的心，就像一张筛沙子的网，那心的网眼很细很密，比男孩的细密了很多。所以，它把人世间更多的心事留了下来。”

第一次看见这么独特的文字，好似一道突然被我捕捉的风景线，引人憧憬，耐人寻味。我静下心来，仔细品味着这本别具一格的文学作品。它特立独行——不像其它儿童文学那样不痛不痒，不咸不淡，不温不火，只知道傻乐。它是鲜活的，激情的，用豪迈而不失优雅的文字，呐喊出青春的心事。它是一本属于女孩子的天使读物，让你领略似火年华。

这里有着女孩们成长的心灵路程，他们内心敏感，情感丰富。这不是浅文学，这里的做事感人深沉；这不同于言情小说，它是一脉清流，细腻而清纯。这里的女孩，很脆弱，一片伤花落地，就会让她们战栗；这果的女孩很坚强，人生的老师教会她们，必须经历不曾经历的；这里的女孩很博大，因为她们用心的网记住人们遗忘或不曾留意的……

她是个个性古怪而孤寂的女生，她不忍目睹父母之间假装出来的祥和，亲手策划了父母的离婚；她明白，这样的“幸福”生活，不如分手过自己想要的日子。在痛苦、愤恨的情感中，她逐渐发现，现实中仍有很多值得爱的东西，她在同学的鼓励支持感染下，终于找到了勇气和久违的温情。她又把爱传染给别人，教会妈妈如何快乐生活；教会同学，如何用爱呵护家庭；教会老师，如何帮助同学们，与同学们交流。最终，她长大了，她看到了来自友谊的理解，来自亲情的温暖，来自心灵的释怀的感动。她明白了自己的世界不会因为父母的离异而崩塌。与此同时，她身上的某些品质也逐渐发出光芒。她叫苏丹，是书中给我留下印象最深的女生。她的故事，有些伤感，有些不可思议，然而，却处处充满人性最极致的情感，她让我明白宽容的巨大力量。人生，有什么事能阻挡我们成长呢？给一切的过错一个说声对不起的机会吧。

每个人的青春，一定都有几个熟悉的朋友陪伴吧。这个女生叫哈哈，她有两个很要好的女生朋友。她们一起开了个玩笑：各自把自己随身物品挂在公园的柳树枝上，看谁的先被人取走。在游戏过程中，她逐渐明白了：自己的朋友并不是真正关心自己，自己的眼泪，对于某些人来说，是没有意义的。当她的物品被当时班里一个很受关注的男生摘走时，两个“好”朋友都渐渐疏远了她。而她却没有悲伤。她明白了，这种虚伪而虚荣的朋友，自己是不需要为失去她们而伤心的，她需要的是真诚的朋友，她为自己早日认清她们而庆幸。每个人的成长过程中，都会遇到那些不真心的人，你为他们付出，他们却使你失望。何必烦恼？当你经历这一切后，你将迎来崭新而美好的友谊。

正如书中描写的那样，女孩子们的青春，总会经历触及心灵的温馨或伤心的事。我也有许多类似的经历，我也曾在分手时害怕，我也曾在争吵时无助，我也曾在遭遇背叛时痛苦、愤怒。在无数真真假假、估摸不透的人心猜疑中，我的付出并没有得到相应的回报。我感叹，叹朋友的虚伪；我谩骂，骂虚荣的过错。但是现在，我不怕了！这是成长的必经历程，这是走向阳光的阴霾，这是海阔天空前的风雨，这是春天来临前的寒冬。这条路上，荆棘丛生，但只要坚持，不变自己心中对纯洁的向往和追求，走着走着，便是风吹草地满地香。我执着而倔强的相信，世上，总会有适合你的知心友人，你总会迎来属于你的悠游自在。当你如愿以偿，美梦成真时，回头看看，这就是你残酷有刺激的青春呀！

请珍藏好你的心事与你的信念，勇敢地闯吧！通往灿烂的道路上，阳光总存在你的心中。

木乃伊观后感 篇6

我今天又读了一本书，还是托马期写的冒险小虎队的书，叫《木乃伊汽车》，主要人物有三个，碧吉12岁，路克11岁，帕特里克12岁，书中的内容有：绿色跑车，初步侦探，“吸血鬼”，神秘电话，意外电话，公园惊叫，贪得无厌，突然袭击，出其不意，也许是条线索，漆黑的仓库，身陷冷库，急中生智，死里逃生，昆虫巨无霸，骗人的指纹，走出迷宫，人虫大战，揭开谜底，碧吉的新发现这20个故事。小虎队的三名队员一开始在路上发现了一辆绿色的跑车，那辆跑车把小虎队员吓了一大跳，汽车的驾驶员竟是一个木乃伊，木乃伊开车撞人了！

可是被害者遭受袭击后仍然忍气吞声。老太太的狗遭到绑架，可是她也不敢报警。后来这辆跑车不停的在袭击人们，终于有一个人被这辆车撞昏了。为了抓住跟木乃伊同谋的人，他们跑到一个冷库中，被冻的不得了，他们用了一个计谋，跑出了冷库，把同谋的人锁在了冷库里，在迷宫似的工具房中，三步一小岔，五步一大岔，他们迷路了，找不到出去的路，也找不到回来的路，幸好碧吉做各个路口做了记号，他们才能走出工具房，在回去的路上他们打开一扇门时，吓了一大跳，里面的昆虫都是巨大的，比人还要大，比如蜘蛛，蚂蚁，蚂蚱等，小虎队都被吓坏了，赶紧跑出来，两个坏人都在屋顶上窥视着小虎队员，发现他们跑了，计划落空了，就急忙去追小虎队，但小虎队跑的很快，把坏人落得远远的，最后小虎队报警了，把坏人和他们的同谋都抓了起来。

这个故事很可怕，但是只是一本小说，看起来可怕实际是不可怕的，小虎队员们都不害怕，因为他们不仅勇敢还非常聪明。

木乃伊观后感 篇7

木乃伊——也许你一听到这个名字就充满好奇心，也许你会感到恐惧。是啊，它们可以保持几千年、几万年的完美，留给后人神秘的猜想以及无限的探索。

它们用酒精，擦拭自己的全身，然后用白布包裹住自己的身体，使自己长生不老，但这又有什么意义呢？是的，没有任何意义。它们最多也只不过是一件艺术品罢了！

人生必有一死，要死得正直，死得光荣，刘胡兰、李大钊……为自己的理想，为远大的目标而奋斗的人永远不会被人们遗忘，虽然他们已化为灰烬，但也永远铭刻在人们的心中。相反，那些古埃及人，虽能“长命”，但最终会被人们遗忘，因为他们没有做出贡献，他们的人生是失败的！

虽然世人用“Mummy（口语妈妈）”来称呼木乃伊，来表达对它们的尊敬、敬仰，可我觉得没这个必要，它们为了长生不老而不择手段，能谈得上尊敬、敬仰？他们在世上只是一堆干瘪的尸体，而在第二空间，他们也只不过是一群没有头脑的灵魂，他们的举动，换来的只是浓浓的悲哀而已，他们已经失去了本性，没有了思想，也来不及后悔当时的举动了。

人生最快乐的是努力向自己的目标攀登，去实现自己的愿望、理想，要不然，你将会重演木乃伊的悲剧！

木乃伊观后感 篇8

新木乃伊(原名：TheMummy)》，是环球电影公司在20xx年推出的一部奇幻电影，也是1932年经典版本《木乃伊》的重启版。改片是环球怪物电影宇宙计划的第一部，由艾里克斯库兹曼执导，并且由汤姆克鲁斯、索菲亚宝特拉、安娜贝拉沃丽丝和杰克强森主演。该片定于20xx年6月9日在美国上映。于20xx年6月9日以3D、IMAX3D、中国巨幕的制式全国公映。

新木乃伊讲述数千年前，一个古代王国的公主，因为命运的不公正而被夺去一切，她那木乃伊化的躯体被深埋于荒漠之中，然而千年之后，她却在现代世界中复活了，与她一同复活的还有满腔的怨恨。

阿汤哥这次扮演的角色是一名叫做尼克莫顿的海豹突击队成员，他在伊拉克执行任务期间，意外地带着自己的小队闯入一个地下古墓，队员经过重重磨难全部丧生，只剩下尼克一个人。后来他与安娜贝拉饰演的女主及一班军人坐上运送棺木的飞机。飞机突然被一大群鸟袭击失事，千钧一发之际阿汤哥为安娜贝拉戴上降落伞，英雄救美最后牺牲了自己。主角一开头就意外身亡，看得出来影片设置悬念颇多，冒险情节环环相扣。

埃里克斯认为阿汤哥的电影30年以来最具标志性的特征就是在于他永远是救世主，但是怪物电影的环境里没有这种设置，拍这类电影是非常具有挑战的，因为很多怪物都是失控的，你无法找到拯救世界的方法。他表示在片场自己对阿汤哥最多的提醒就是消除你会设法解决问题的概念，影片就会更恐怖。

木乃伊观后感 篇9

今天我读了《复制生命—探寻基因世界》中的一个故事，故事的名字叫《复活的木乃伊和猛犸》。从这个故事当中我了解到什么是克隆技术。

故事中讲到利用现在的克隆技术，我们可以把一位死于2430年前的仅1周岁的古埃及王子克隆出来，也可以把一头苏联西伯亚发现的猛犸克隆出来，甚至可以克隆出一大堆恐龙（只要有一个细胞还活着）。我从这个故事中知道了利用克隆技术可以制造出一个和个体完全一样的复制品来，但是这个完全一样只是停留在外表上。对于这个复制品的性格、学识都是后天得到的，并不是天生就能够得来的。有的人在想如果我们复制出一个爱因斯坦来，这样我们的科学技术就能够更快的发展了，这样的想法是不对的，人的经验、阅历、技能和知识都是通过后天积累的。

读了这个故事，我了解了神奇的克隆技术，同时也知道了要想成为像爱因斯坦那样聪明的人，光靠克隆技术是做不到的。我一定要好好学习，勤动脑筋，多阅读课外书籍，丰富自己的知识，开阔自己的视野，多与同学们交流，不断地提高自己，长大后能成为像爱因斯坦那样的人。

木乃伊观后感 篇10

淑女木乃伊读后感【一】《淑女木乃伊》讲了一个女学生和老师对抗的事。

这个女生名叫流流，再一次和老师的别扭中跟老师翻了脸。从此就跟老师展开了一场大战。而文章中的老师也不是一个很好的老师。他反对学生。

然而，这个女孩并不害怕权威。她逐渐反击，先是帮助同桌的煎饼承担错误，然后用讽刺的假发和辫子讽刺老师。尽管他受到老师和父母的攻击，但流流并没有退缩。

我没有从这片文章中读到同样的经历，但是我读到了我和父母吵架的时候。我跟我妈经常因为拉琴的事情吵架，而且每一次都基本上是因为着一件事情。而我从来就没有跟妈妈翻脸或者爆发过，每一次想要爆发而且怒气已经快要冲破自己的时候都忍住了。

但是流流没有忍住，所以要奉劝流流，能不发火就不发火。因为毕竟是你的老师，老师必须尊重它。

做的不对的地方你可以跟老师提出，但你不能够顶撞老师。顶撞老师就是你自己的不对了。还有要对流流说的。

你不能因为老师想挑你的毛病就这样和老师说话。是的，老师那样做是她的错，但如果你想爆发，你就无法控制自己的情绪。这就是你成长的不成熟了。

要是你遇到一个不好的老师，那你还不整天跟老师吵架?在《淑女木乃伊》这篇文章中，流流是个叛逆的女孩。她的举动常常让父母与老师所不满。

从文中女孩流流的故事中，我看到了一个叛逆的女孩，我意识到，这可能是我未来也会发生的。读了流流的故事后，我感到很幸运，我信任我的父母和老师。而流流她的父母并不怎么“信任”她，总觉得她有错一样，总是觉得她做的并不正确。

而流流的老师对流流也是对的。她也觉得流流总是错的。 不知道怎么的呢，现在，我很讨厌流流的老师，我并不认同流流老师的做法。

米老师总说让流流做一个淑女，让她轻轻地说话，我并不同意，我觉得每个孩子都有独一无二的个性与特点，而米老师提出的却恰恰“给予”了流流一个空间的限制，让她受到了约束。虽然我明白米老师不希望看到一个女孩疯疯癫癫的，但是我觉得，流流作为一个开朗的女孩，她的个性就是外向的，米老师就不该让流流改变性格。从流流的故事中，我读到我渴望一个属于自己发展的空间。我不希望父母和老师给我一个狭小的空间，这导致流流无法舒展身心，无法做自己想做的事。

文章最后，流流做了一个人形面包，上面有一张纸，上面写着：“我要去天堂了。”。我觉得这句话暗示着，流流渴望自由，父母和老师给她的“压力”太大了，让她接受不了，让她觉得很不自在，觉得很不快乐。

同时也是很“霸道”的说出了流流的心：如果你给予了我那么大的压力，让我失去自我，那我还不如离开这个红尘纷乱的世界……这也给了父母与老师一个很好的提示：不要总压制孩子的思想、行动，凡是都要给予他一些动力与鼓励，并不是所有事都是错的。

流流让我读到了一个青春期叛逆的女孩，但我也读出了她有着不屈服的性格，她不会轻易“投降”!虽然我不支持叛逆，但是我觉得只有把自己内心真正的想法说出来，才是最好的!流流正好做到了这一点，我觉得我还是需要像她学习，因为她懂得怎样把自己内心的想法表现出来，虽然做法不对，但是我觉得这种精神、勇气还是值得我学习的!

淑女木乃伊读后感【二】暑假我读了一篇由常新港写的短篇**——《淑女木乃伊》。

当老师向流流宣布这一消息时，他觉得流流用一种非常不尊重的眼神盯着自己，并与老师发生了争执。放学后，当家长得知老师不再让流流当语文课的代表时，爸爸想和她谈谈，但爸爸也觉得流流的眼睛显得那么固执和不满，老师批评她的眼睛一点也不聪明和淑女。

可是事发当时，流流的同学们并不觉得她的目光有什么问题，流流一直在意着老师的话，于是，便按着自己的理解把自己装扮成了一个“淑女”，当老师看见后，非常生气，让流流回家反省。流流莫名其妙得回到家，郁闷中把面包做成了一个文静的小女孩的样子，小女孩手里还拿了一张纸条，写了几个字：“我正在走向去天堂的路上”。

最后，面包被放在校长的陈列柜里，做成了一具女士木乃伊。

读了这篇**，我想说：为什么流流的眼神在大人的眼里看起来是那么的不舒服，在小孩子看起来却再平常不过呢?我不知道自己的判断对不对，但我觉得问题并不出在流流身上，其实问题出在大人身上。

很多问题本来很简单很平常，就像流流的眼神一样，是因为大人们把它看得太严重了，就觉得孩子表现出来的状态肯定也是非常严重的，其实不然。我觉得，流流并没有错，错的应该是大人们吧!是大人们的心态。

我想说的是，为什么每个女孩都想成为所谓的淑女？流流那种直率、独立的性格是我非常喜欢的。这个女孩活泼而精明。她说话时不拐弯抹角。她心里有事要说，性格就不太好！

为什么一定要成为文文静静，说话处处留意，性格内向的“淑女”呢?

有自己鲜明的个性，要做一个坦诚的人，一定要有一个快乐阳光的日子。

淑女木乃伊读后感【三】《淑女木乃伊》的主人公叫流流，她是一个普通的，貌不起眼的小女生。某年某月的某一天，流流因为和老师顶嘴，被老师撤销了语文课代表的职位，当流流受了老师的责骂后回到了家，迎来她的不是父母的安慰而是恶声恶气的责骂，流流的心情可想而知，明明自己没错，可却要承受所有人的误解!

这还不算，第二天，流流的班主任米老师，在把流流这个语文课代表撤销之后，连一个理由都没有给。只是一句淡淡地“你当语文课代表不合适”!她不知道，这句话，会给一个十多岁的孩子，带来多大的羞辱，假设一下，你是流流，做语文课代表，有一天，老师莫名其妙撤了你的职，却连理由都不给你!

那时候，你想的不是为你没能成为班委会感到遗憾，而是认为这是老师对你的蔑视，是你一生中永远不会忘记的耻辱······

我如饥似渴的看着文章，仔细咀嚼着每个字，每句话。

书，已看过数遍，可每次看，心脏，就会有有意无意的跳动着，流流，真羡慕她啊，可以自由的去干自己想做的事，若是我，可以吗?以前，我会毫不犹豫的说：“可以!”可现在，能么?

以前，我一直以为，我们和家长，和老师都是平等的，可后来才发现，未必吧?几乎所有的家长都会对孩子说“我养你有多不容易”之类的，其实大家都懂，但是，我却讨厌你们说那话时高人一等的样子!多少人说“我会放手让你长大”可行动与承诺之间距离多么漫长啊!

大人们，如果你真的关心我们，请平等对待我们，让我们在这个广阔的世界里自由成长！

木乃伊观后感 篇11

我最近观看了一部叫做“新木乃伊”的电影，这是一部富有想象力和创意的作品。作为一部动作冒险电影，它以一种新颖的方式探索了古老的埃及文明和神秘的魔法。电影不仅在视觉效果上惊艳，还有一个深刻的道德故事，告诉我们关于恶魔和人性的无穷可能性。

故事主要讲述了一名军人尼克（Nick Morton）和一名考古学家珍妮法（Jenny Halsey）在埃及发现了一个千年古陈列品，其中蘸满血液的木乃伊始终保持着它的不朽状态。乍一看，这似乎是完美的古文物发现，但随着时间的推移，整个事件变得更加离奇。

尼克无意之中释放了木乃伊，并且他被标记为未来的牺牲品，木乃伊艾曼希（Ahmanet）需要他的身体才能恢复她在生命中的力量。但是，随着珍妮法和尼克一起逃脱恶魔的追捕，他们最后发现他们需要寻找木乃伊埋葬的地方，从而永久地将她的力量封印在心中。

在这个过程中，我们看到了不同的人类品质的许多不同表达方式。首先，像尼克这样的主人公代表了贪婪和急功近利的本质。他被困在自己的危机之中，试图以任何方式摆脱这种状况。珍妮法则代表了勇气和机智，因为她在面对困难和危险时始终是沉着冷静的。艾曼希则是恶魔和阴险的化身。她不仅一直在追求力量，而且经常利用人类的弱点来制造混乱和毁灭。

除了这些角色之外，电影还向观众呈现了一个全新的世界观。埃及神话和魔法是电影的基础，其中包括人心与恶魔的游戏，在她们之间不断变化的游戏规则。这种相互关系的紧张气氛贯穿了整个片段，为现代化的观众提供了一个富有趣味性和思考性的故事。

最后，我想说这部电影的视觉效果也不容忽视。片中的场景和特效是引人入胜的，色彩鲜艳，光影变幻。更重要的是，配乐也为电影增添了巨大的魅力，让观众在观看过程中充分享受视觉和听觉上的享受。

总的来说，“新木乃伊”是一部好看的、耐人寻味的电影。它的创意和执行力完美契合，让观众充分领略了塞西姆族探索埃及古文化的精神。如果你喜欢动作冒险电影，并且对未知的文化和神秘的魔法感兴趣，那么这部电影不容错过。