我是谁观后感

我是谁观后感。

我是谁观后感 篇1

《猜猜我是谁》读后感

《猜猜我是谁》是一本心理悬疑小说，讲述了一个神秘人物悄然出现并挑战一群年轻人找出他的真实身份的故事。这本小说引人入胜，令人充满期待的情节让我难以将书放下。阅读完这本小说后，我受到了深深地震撼和思考。

整部小说的布局非常巧妙，以瑞克作为故事的开端，他开始接到一位自称“猜猜我是谁”的陌生人的电话。瑞克被邀请参加一场以解谜为主题的游戏，只要成功猜出这位陌生人的身份，就能够获得丰厚的奖金。悬念的主题将读者迅速吸引进故事中，使我对瑞克是否能够成功猜出陌生人的身份产生了强烈的好奇。

在整个寻找过程中，小说作者巧妙地插入了多个人物的故事。每个人物都有自己的故事和动机参与游戏，而这些故事往往隐藏着一些关键线索。我也被作者的刻画方式所吸引，在每个角色心理的变化中看到他们的探索和思考，似乎每个人都有一个深深隐藏的秘密。这使得我不仅仅关注找出真正身份的答案，而更关注这些人物之间的心理交流。

随着故事的深入，我逐渐明白，这本书远不仅仅是一部简单的疑案小说。作者通过细腻的描写和恢弘的叙事，将读者带入了一个虚幻而复杂的心理世界。小说中的游戏其实旨在让每一个参与者都找到自己内心隐藏的秘密，帮助他们解开心结，走出阴霾。在一次又一次的挑战中，年轻人们不断地思考和自我审视，逐步成长，获得真正的归属感和自信。

此外，小说也敏锐地揭示了现实世界中的一些社会问题。人们总是戴着面具生活，隐藏自己的真实个性和内心世界。这种人际关系的虚伪和社会层级的固化，使得人们无法真正实现自我。小说试图启发读者，勇敢面对自己，勇敢展现真实的自我。

总而言之，《猜猜我是谁》是一部引人深思的心理悬疑小说。通过令人着迷的故事情节和巧妙的布局，作者引起了读者对人性和真实自我的思考。在这个充满了面具和谎言的世界，每个人都需要一次机会，能够摒弃虚伪，勇敢追寻内心的真实，并最终找到真正属于自己的归宿。这本小说不仅仅是一部精彩的推理小说，更是一部寓言，对人性进行思考和启示！

在读完《猜猜我是谁》之后，我对人际关系和自我也有了更深刻的认识。我明白了人们往往为了生存和适应社会，不得不隐藏自己的真实内心，但我也意识到，只有摘下这层面具，勇敢面对内心的真实自我，才能找到真正的幸福和归属感。这本小说一直在我心中回荡，让我反思自己在生活中的表现和遭遇，坚定了我展示真实自我的决心。

我是谁观后感 篇2

前段时间，我读了《我是学霸我怕谁》这本书。

这本书的主人公是江冰禅学霸。最让我印象深刻的是学会划船。

不打无准备之仗是江冰蟾座右铭，她的学***表，分为大计划表和小计划表。

大进度是一个阶段要达到的目标，小进度是过去两三天要完成的工作，时间精确到小时。

用她的话说：只有按时完成小计划，才能实现大计划的目标。

做事有明确的计划，这对我学习很有帮助。

上星期日，我到冯老师那里去上围棋课。

冯老师安排我和高致远下棋。

他是2段强，让我三子。

下棋之前，我在心里作了一个周密的计划。

一开始，因为布局好，所以我占了上风。

渐渐地，我的战斗力减弱了，降到中盘，我已直处于下风！看着自己的地盘被高志远一个一个地打破，我很着急，心想：这一盘又要输了，我该怎么办？

这时，我想起冯老师对我说过，下棋不管遇到什么情况，都不能慌乱，要静下心来。

我深吸一口气，调整心情，认真思考，回想我的计划，走好每一步，逐渐挽回了局面。

后来收官的时候，我下得很好，结果赢了！冯老师表扬我进步很大，我心里乐开了花。

以前跟高致远下，他让四颗棋，我还是输了，这次只让三子，我居然赢了，足见我的水平确实进步了不少。

同学们，学***方法的，比如做好详细的计划，会使你的学***事半功倍。

只要你努力学习，掌握正确的方法，你就会得到意想不到的结果。

我是谁观后感 篇3

嗯嗯？？你知道是谁嗯嗯在小鼹鼠的头上了吗？让我们一起找答案吧???

这是一个阳光明媚的日子，一只小鼹鼠刚钻出地面头上就落下一坨翔，咦～是谁嗯嗯在我的头上，这可把小鼹鼠气坏了，它决定一定要找到这个没礼貌的家伙。我也觉得有必要去找到这个坏家伙，那就让咱们跟着小鼹鼠一起破案吧！

不对不对，这和小鼹鼠头上的一点都不像，肯定不是它，我们继续找…

咦～马先生拉出来的像马铃薯，那不就是土豆吗？哈哈～走吧走吧，这个也不对。

兔子竟然拉了十五个像小豆子一样的'粑粑，不禁跟着数了数，还真是十五个，它一定吃太多胡萝卜了，瞧瞧怎么拉这么多啊！

什么山羊的嗯嗯，像一颗颗像咖啡色的球在草地上，小鼹鼠看了看，默默地走开了。我们也走吧！哈哈太好笑了！

哇哦！奶牛的嗯嗯，好像巧克力蛋糕，小鼹鼠一看，就知道他头上的嗯嗯不是奶牛的。我觉得不然，虽然奶牛不是凶手，但是他那一滩嗯嗯一定是拉肚子了，我前些日子就是这样，应该让奶牛妈妈给它也贴个肚脐贴。你觉得呢？

小鼹鼠又跑去问猪先生，

“是你嗯嗯在我的头上？”

“不是我！我的嗯嗯是这样的。”

猪先生立刻“噗”一声，掉下一坨软软的嗯嗯，小鼹鼠捂着鼻子跑开了！

喂，小鼹鼠等等我，这也太臭了吧！真是臭死人了！猪先生你都乱吃什么了！

多亏两只小苍蝇提供了破案的重要线索，让我们和小鼹鼠一起揭晓答案吧！

原来嗯嗯在我头上的就是它――大狗

总结：这个故事告诉我们生活中遇到事情要学习小鼹鼠的精神，对待事情永不放弃，坚持到底。不过如果别人是不小心的，我们还是可以原谅的，不能像小鼹鼠一样最后模仿不好的行为。

还有，对于小动物们随地大小便的行为，坚决抵制！我们可不要学习。

我是谁观后感 篇4

在讨论活动中，冯三中学教师结合自身情况，自查自省，对自身的工作有了更进一步的认识，整理出了一些还做得不足的工作，力争在今后的工作中逐步完善落实。

1.“我是谁”

冯三中学教师是党在基层设立的群众工作自治组织， 工作就是为群众服务，为群众解难，维护社区团结稳定，保障群众安居乐业，为创建和谐社会、和谐社区而努力工作。

2.“依靠谁”

冯三中学教师的工作，是依靠党和**的正确领导，依靠党和**的相关法律、法规、政策，依靠人民群众的支持和拥护，才能在为人民群众服务的过程中干好事、干成事。

3.“为了谁”

冯三中学教师工作的目的是为了是国家长治久安、社会和谐稳定、群众安居乐业，推动党的各项工作向前发展。

冯三中学教师在工作中也存在着许多不足之处，体现在人员的专业素质需要不断提高，工作技能及专业知识尚不够成熟完整。这些问题都是可调控解决的，首先要从内部人员开始提高，定期开展培训，提高专业知识，强化工作技能，才能在实践中积累经验技巧；其次提高冯三中学教师信息化管理，给冯三中学教师增加信息设备，为社区提供一个更加良好的环境，达到以人民群众满意作为检验工作的第一标准，使冯三中学教师都能做到物尽其用，应用专业技能主持工作，锻炼强化专业知识，使社区、党支部的工作人员都能做到物尽其用，达到人力、资源的最优配置。坚持以群众的标准为标准，由群众来评判，坚决鼓励维护社会稳定措施，打击违纪乱政行为，解决人民矛盾，拥护党的领导，从群众中汲取智慧和力量，秉承能干事、干好事、干成事、事在人为的工作座右铭，始终与人民群众手牵手、心连心。

我是谁观后感 篇5

这个暑假，我读了阳光姐姐的《我是学霸我怕谁》，这位阳光姐姐大家一定很熟悉！没错，她就是伍美珍。这本书讲的是学霸江冰蟾和表哥方天乐的故事，说到表哥方天乐，这是一个学***很差的学生，和表妹比一比的话如同没学过1加2等于3的低年级小朋友一样，这个暑假他们会怎样度过呢，让我们一起来看一看!

爷爷去世后，奶奶一直和小霞姐姐住在一起。一大早方天乐就喊着：“江冰蟾，江冰蟾，江冰蟾”，“竟然拿本小姐的名字玩连连串”。

这时方天乐满头大汗的跑了回来，方天乐刚跳完伦巴舞回来，我对方天乐说：“就你这小身材还跳国标舞呀！”“这就不对了，”奶奶批评我：

“方天乐学***标舞身材会慢慢好起来的，”可方天乐却自己黑自己：“我学***标舞后身才并没变好、腿也没变长。”奶奶和爸爸笑了起来，就连小霞姐姐也没忍住和大家一起笑了起来。

爸爸让我在这陪奶奶几天，妈妈因为担心我的学***受影响没答应爸爸的提议，我向妈妈保证：“我才不会受那臭小子的影响呢！”到了中午我吃完牛肉面就去安排学***了。

到了第二天早晨我就去上奥数课了，中午爸爸来接我去吃饭，方天乐却一直拿着手机没停过，不过大伯见我来了就把手机拿走了让我和他聊聊天，大人们吃饭时一直在说我这个学霸的优点，这让我很得意。渐渐地，我发现和方天乐一起玩也是一件很开心的事。方天乐在我的奖励分数上也取得了很大的进步。我们一起度过了一个愉快而充实的暑假。

人与人之间的相处可不就是这样，随着时间的推移，大家相互了解了，真心相待，快乐终会属于彼此。