四年级下册日记

最新四年级下册日记(范文十篇)。

你知道怎么写高分作文吗？作文能力是评估学生综合素质的关键之一，通过写作我们能够更好地掌握表达技巧和语言能力。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，编辑制作出了这份“四年级下册日记”期待您能满意，要获取更全面的信息请您继续阅读下文！

四年级下册日记 篇1

校园春色-四年级下册语文第一单元作文

春姑娘走进了我们的校园，她所到之处，春意盎然。

一走进校园就会看到许多花坛，花坛里争奇斗艳的花朵儿摆出了形态各异的造型，让人刮目相看。不信你看！那花儿红的似火，白的似雪，黄的似金，蓝的似天空。我不时还听到小虫的叫声，连小草都伸出脑袋，仰望这校园的美景。主席台旁的小树发出嫩芽，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，拍打着翅膀，好似在为这美丽的春天歌唱呢！春天的校园真是美不胜收！

教学楼内老师的讲课声，同学们琅琅的读书声，给校园增添了书卷味。下课后同学们又像箭一样地冲出教室：有的踢足球、有的打篮球、有的跳绳，同学们在快乐地笑着、叫着，都融进了这美好的春天。学校的保安在忙碌地工作着，保护着师生的安全。园丁叔叔在给小花小草浇水，让它们生长的更加生机勃勃。（日记网,）

这个校园充满了生机与活力。我爱春天的景色，更爱这美丽的校园，最是一年春好处，决胜春色满校园。

四年级下册日记 篇2

精选三年级日记模板汇总6篇

一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的三年级日记6篇，希望能够帮助到大家。

三年级日记 篇1

xx年xx月xx日 星期x

又是一个阳光明媚的星期天，我央求爸爸带我去放风筝，我骑着心爱的自行车像出笼的小鸟一样飞出生活区。

这时，妈妈来了。我们和妈妈一起去放风筝，到了郊外，啊！有好多五颜六色的风筝，有老鹰的有降落伞有水母还有火箭的。

我迫不及待的把我们的风筝放出去，我们的风筝吹得一会斜、一会歪、一会挂在电线上一会又飞出来了。太阳像火球一样、风向一个人在吼。

三年级日记 篇2

今天天气晴朗，万里无云，明媚的阳光照射着大地。我们怀着喜悦的心情来到体育场参加盼望已久的秋季运动会。

运动会的开幕式时刻到了，首先是隆重的升旗仪式，我们行着礼，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起。接着是各校的仪仗队登台亮相，每个学校的队伍走得都很好。只见我们学校的仪仗队员戴着白手套，手中拿着五颜六色得花束，精神抖擞地走进主席台。

比赛开始了，首先是100米短跑，随着一声枪响，运动员们就像离弦的箭似的向前冲！每个人都不甘示弱，分秒必争。啦啦队也信心十足，他们拿着旗子，不停的助威……

到了最后一个项目——1000米长跑，全场观众每个人都屏住呼吸，甚至有的人急得抓耳挠腮。到了最后冲刺，只有50米，40米，30米，20米……“我们赢了！”我们学校的所有人顿时人声鼎沸。最后，我们学校获得100米短跑、1000米长跑冠军和总积分第一。

我们在操场高兴得手舞足蹈。

三年级日记 篇3

在一个万里无云、秋高气爽的一天，学校络组织我们去东山公园秋游。在老师的带领下，我们个个精神抖擞，浩浩荡荡的来到东山公园。今天到东山公园游玩的同学可真多呀！远远望去人山人海，个个谈笑风声，可高兴啦！

到了山上，我们各自散开来，我和许程涛、陈轩煜、吴承洁等组成一组，陈轩煜先把地垫铺上，然后我们纷纷拿出准备好的零食，一起分享，这时陈老师刚好走过来，我拿了一个果冻热情的对她说：“老师，请您吃个果冻！”老师客气地说：“谢谢，不用啦！”我吃了个酸豆，哇，真酸，酸得我直把它吐了出来，我故意拿了一个给吴承洁吃，结果可想而知啦！接着我们全班同学开心的围在一起拍了一张全家福，拍完了照片，林俊煜吹起了胡芦丝，我们都陶醉在他的美妙音乐中，似乎走进一个音乐仙境。不知不觉的就到了爸爸妈妈来接我们的时间，我们依依不舍地离开了东山公园，真是一次有意义的秋游，我期待着下一次的班级活动！

三年级日记 篇4

在这个城市里有着太多和我一样的人，不管是为了什么，他们离开自己的家乡，离开自己的父母，在这个诗意的节日里体会孤独。那些可以和父母一起过中秋节的人，请珍惜你们的幸福吧，皎洁的月光下，但愿你们欢快的笑声也给我们带来一些祝福，明年的中秋节不再是流泪的中秋节……

又快到中秋节了，这个中国最传统、最浪漫、最伤感的节日，这个我最害怕的节日。

自从90年离家之后，我再没有回家和父母过上一个中秋节：先是上大学，然后是在外地工作。当商场里摆满各式各样的月饼，挂满宣传的调幅时，我承认我感到心酸，我羡慕甚至是嫉妒那些和父母居住在同一个城市的人。我想象他们在中秋节的夜晚一家人围坐在一起，桌上是精致的月饼。每个人脸上洋溢着幸福的笑容，头发泛白的父母用慈祥的心满意足的目光挨个儿的看着自己的孩子，也许家里已经添了小孩，在二老的身边调皮捣蛋。而同样的月光下，自己的父母孤单的坐在空荡荡的屋子里，安静的吃完饭，在沙发上坐下来，茶几上摆着一小碟月饼，两个人却没有要吃的意思。我想象母亲的眼里一定有泪水在滚动，她尽量把注意力集中在电视上，耳朵却在全神贯注的等待电话铃响起，那是在等我的电话。我每次都会在他们吃完饭后把电话打过去，当母亲略带沙哑的温柔的“喂”声传进我的耳朵时，我之前忍住的眼泪必定会滑下来，而我的声音夸张的嘹亮的甚至好像带着笑声的掩饰着我的心酸，我假装没心没肺的问好，满不在乎的说怎么又是中秋节了，月饼一点都不好吃，向他们说起工作中好笑的事情，自己最近的活动，母亲在那边听着，不怎么出声，我想她一定是在哽咽，我滔滔不绝的说着，知道母亲的情绪稳定下来，她总是问起我的身体，睡眠，有没有坚持运动。我尽量的把电话打得很长，值得那边父亲对母亲说可以啦，省点电话费吧。母亲会把电话递给父亲，父亲总是有点矜持的叮嘱我注意身体，好好工作，不要牵挂他们，然后和我说再见。而挂下电话的我终于会抑止不住，大声的哭出来，深深的感到内疚和孤单，即使是酒吧里激烈的摇滚乐也不能驱走我的心酸。

在这个城市里有着太多和我一样的`人，不管是为了什么，他们离开自己的家乡，离开自己的父母，在这个诗意的节日里体会孤独。那些可以和父母一起过中秋节的人，请珍惜你们的幸福吧，皎洁的月光下，但愿你们欢快的笑声也给我们带来一些祝福，明年的中秋节不再是流泪的中秋节。

三年级日记 篇5

星期天的上午，妈妈带着我去秀洲公园捕小鱼，是用来给我家的鱼缸里的鱼吃。

上午天气凉爽，很舒服。

我们以前来过秀洲公园，所以知道这里的美景。有一条又清澈又长的小河，据我估计水大约有几米深，河对岸有一片竹林，只要走过小桥就可以到达，我常常往林子里钻，那里也有河，河中心有一个小岛，走过用巨大石头搭的路，就能到那里，可是会话下去的，很危险，没人敢过去，公园里有成片成片的大树和小草。在大树下，池塘边都可以野餐。。。。。

因为我和妈妈是来捕小鱼的，所以我们要到有水的地方去。我们的第一目的地是——池塘，我和妈妈走过去，惊呆了，一条小鱼都没有。我们的第二目的地———水生物区，那也就是小河，小河旁边有一些巨大的石头，坐在上面捕鱼真不错，那里的小鱼很多，也不灵活，妈妈一下子就捕了好几十条呢！看着妈妈捕，“我也要捕”我大声嚷嚷，妈妈拿我没办法，就给我捕鱼的网，我东一条西一条也捕了很多。

最后我们捕了几条十分灵活的大鱼，这时我们已经饿得饥肠辘辘了，只好回家吃饭了！

三年级日记 篇6

今天，我和爸爸一起去买年货。

我们来到菜市场，爸爸先抓了一只6斤重的大公鸡，再抓了一只可爱的鸭。鸡和鸭活蹦乱跳地，吓得我不敢靠近。我们来到杀鸡的地方，爸爸把鸡鸭放到一个笼子里，有人拿过去杀了。杀鸡鸭的地方很恶心，满地都是血。爸爸说：“要等很长时间的，我们先买好其他东西再来拿鸡鸭。”

我们又买了红纸，一张是“出入平安”，另一张是“瑞气迎门”，还买了一个漂亮的“福”字。我看见那儿有几个小灯笼，装上电池就能亮。我买了两个，橙红色的给妹妹，紫红色的给我自己。

去拿鸡鸭了，我们顺手买了开心果、瓜子和花生。领鸡鸭的地方到了，爸爸叫我别过去。可我跟着爸爸走过去了，那里到处都是鸡血鸭血，非常恶心，我马上退了回来。

到了菜市场门口，我看见了美味的饼干和果冻，流了口水，一时忘了那些恶心的事。可是，当我离开菜市场门口时，又记起了那些恶心的事，真想呕吐。

我拎着沉重的篮子回家，一会儿走，一会儿停的，累得气喘嘘嘘。爸爸左手一只鸡，右手一只鸭，也一会儿走，一会儿停，也累得气喘嘘嘘了。

四年级下册日记 篇3

蜘蛛的启示-四年级下册语文园地三大自然的启示作文

大家对蜘蛛并不陌生，因为我们每一个人家里时常就能见到蜘蛛。蜘蛛在我们的生活里常常扮演着令人讨厌的角色，孰不知，蜘蛛也同样令人敬佩。

有一年暑假，我回乡下外婆家玩。一到外婆家，外婆就拿出许多甜甜的水果给我吃。吃完水果我就上楼看大海美丽的风景，一不小心撞上了墙角边的蜘蛛网。我感觉这蜘蛛网黏糊糊的，紧紧地粘住头发，怎么擦也擦不掉，十分恶心。我一气之下就拿起了扫帚把墙角边的蜘蛛网扫得一干二净，心里暗暗得意。我疾步走上顶楼的阳台，一股清新的空气迎面扑来。我向远处眺望，蔚蓝的大海一望无际，波涛翻滚，断断续续地还有一艘艘大轮船乘风波浪，向远处航行。正当我看得入迷时，外婆叫我吃午饭。第二天，我又到屋顶阳台玩，当我再次走到墙角，又惊奇地发现那几只身披灰色衣服的蜘蛛又在不停地织网，织了一个又一个我想昨天蜘蛛网刚被我清除，蜘蛛怎么会这样耐心不停顿地辛辛苦苦重新编织呢？这一定有一种什么精神或者什么力量支配它们。我终于开始佩服蜘蛛。过了不久我又从一些有关蜘蛛的书上发现：对于人类来说：从蜘蛛的丝得到启发，合成了像蜘蛛丝一样强劲，柔韧的丝。又用合成的蜘蛛丝做成防弹衣等。知道这些以后，我对自己原来所做的一切而羞愧。

平时，我一遇到困难就退缩，没有毅力和勇气去克服困难，战胜困难。而蜘蛛呢？却迎难而上，不怕挫折，不怕困难，百折不挠，以坚持不懈的精神战胜困难如果我们也能像蜘蛛一样，那还会有战胜不了的学习困难吗？

我一定要像蜘蛛那样，学习它的精神，战胜学习上困难，争取更大进步。

四年级下册日记 篇4

今天，我从书上看到一道很有意思的题目，现在介绍给小朋友。

小赵、小丁、小张分别是教师、医生与律师，只知道：（1）小赵比教师年纪大；（2）小张与教师不同岁；（3）小赵与律师是朋友，你能推断谁是教师，谁是律师，谁是医生吗？

根据（1）小赵比教师年纪大与（3）小赵与律师是朋友，可以推断小赵既不是教师，也不是律师，所以小赵是医生，再根据（2）小张与教师不同岁与小赵是医生可以看出小张是律师，所以剩下的小丁是个教师。

这道题目很简单，我运用了排除法，比如：根据条件（1）与（3）就可以看出，小赵既不是教师，也不是律师。以次类推就可以得出答案。在我们学习数学的过程中，我们只要掌握方法，就可以解决一切难题，想不到从数学中也能得到乐趣。

四年级下册日记 篇5

四年级下册语文第二单元作文：爸爸，妈妈我想对你说

爸爸，妈妈我想对你说：我埋怨你们，为什么要把我丢在家里。那时候我就在心里问起了十万个为什么，为什么我半夜惊醒，少了那一双安抚我的手；为什么没有人帮我开家长会了；为什么我一回到家里就感觉到温度下降了。其实泪早在眼眶中打转，明明已经很埋怨你们了，却总是想听到你们的声音，哪怕是责备，我也会开心一个晚上。

爸爸，妈妈我更想对你们说：我爱你们，不曾有一刻停止。爸爸、妈妈你们的脸为什么又瘦了，皮肤又变黑了，皱纹也多了，更多了很多与年龄不相符的白发。你们为了我和弟弟可以生活得更好，背井离乡，自从踏上那一辆车，故乡就没有了春夏秋，一切都是为了我们，为了我们你们付出了所以青春和汗水，却没有半句怨言，我爱你们。

爸爸、妈妈我还想对你说：我因为有你们，我很幸福。虽然你们没有给我大富大贵的生活，却从没让我受过冷、受过饿，我很感恩我现在所拥有的。

我不敢向跟你们保证我以后会让你们过上大富大贵的生活，但是我一定会为你们撑起一片蓝天。爸爸、妈妈你们若安好，便是晴天。

四年级下册日记 篇6

“叮铃铃”，下课的铃声响了，我背起书包向家走去。因为今天爸爸妈妈不在家，我要回家做饭去。

我在柜子里拿出自动炒菜锅，这种自动炒菜锅是彩虹一样的颜色，形状是上下方，两边圆，大小是比吹起来的气球大两倍。里面的结构有什么呢？是盖子下面有一个炒勺，底部有一个盆，材料是用的新型环保材料。你想知道它还有什么功能吗？对，自动炒菜，说出你想吃的菜，它就会做出来。

你知道它还有什么功能吗？娱乐功能：它可以放电影。学习功能：可以一边做菜一边学习新菜。探险功能：到野外生存一年，那里面有足够的菜、食物。劳动功能：自动清洁。你是不是没有想到，这个自动炒菜锅还有安全功能：感知危险。这时响起了爸爸妈妈来的电话，让我们去送锅，因为他们那里没有菜什么也没有。

我相信未来它是会火的一款产品。

四年级下册日记 篇7

校园里的一件事-四年级下册第一单元作文

在学校发生了很多快乐的事情。但庞晓漪为我补课的事情让我念念不忘。

上周我生病了，妈妈接我回家休息了两天。来到学校，老师同学都很关心我。庞XX是我的好朋友，她主动为我补课。那天下午，她放弃了自由活动时间，为我补习语文课二十一课《撘石》和第六单元的知识。她按老师上课的方法讲给我听。让我觉得要是带上眼镜，就像一名小老师了。我们边说边写，在大声的朗读，很快我就掌握的该学的知识。于是我开始补作业，不懂的地方我就会再问她，她总是很耐心的告诉我。我发现她很会节约时间，在我写作业的时候，她就在一旁很专心的看书。在她的帮助下，我很快就学会啦。完成了功课，我和她快乐的走出教室，去外面游戏啦。

通过这件事，使我感受到了好朋友的关心与帮助。我相信自己以后也很更多的帮助别人。成为他们的好朋友，也成为老师的小助手。在这里我要再次谢谢你我的好朋友庞XX。文章来源

四年级下册日记 篇8

教学目标

1、学会本单元的33个生字，能读准多音字别、调、觉；理解53个新词语的意思，能写出发现、孤独、确实的近义词，会当每当就、一就写一句话。

2、仿效因果关系的句式练习写话；能按谁在什么时间到什么地方去干什么的句式写句子。

3、知道写日记的意义、内容和一般格式，初步学会写日记。

4、能正确朗读课文。

5、感受雷锋为人民服务的精神，懂得环境保护的重要性，初步培养善于观察、仔细分析的科学态度。

10雷锋日记

一、教学目标

1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。

2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。

3、能正确朗读课文。

4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。

二、教学重点与难点

重点：1、学会10个生字，掌握14个词语。

2、懂得写日记的意义和格式。

3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺序写的。

4、正确朗读课文。

难点：体会雷锋把人民服务当作自己最大快乐的心情。

第一课时

一、教学目标

1、能通顺地朗读课文。

2、学会本课10个生字，掌握21个生字。

3、懂得写日记的格式，初步学会阅读日记的方法。

4、能按谁什么时候到什么地方干什么事的句式写话。

二、教学过程

（一）揭示课题，介绍雷锋。

自读课文，学习日记格式。

1、自读课文，说说从课文中已知道哪些是关于日记的知识。

根据学生的回答归纳：第一行中间写几月几日和星期几；所记内容（一天中所做的一件事或几件事）；人称（我）；记上时间和天气，目的是便于以后查阅。

2、指导学生看单元提示，知道阅读日记要注意日期。思考：雷锋的这则日记记的是哪一天的事，那一天是什么日子？

（二）再读课文，说说读懂了什么。

1、学生自读课文，想想读懂了什么？（可以根据课后的问题去想，也可自由发挥）

2、交流反馈：可以是思想认识上的，也可以是字词上的。根据学生交流情况选读课文段落或句子，矫正生字新词的发音。如：多音字奔、扫，可选读第二段落和第三段落。

在这里解决读音和字形。

（三）三读课文，说说你还有什么不明白的地方。

1、学生自读课文，想想有什么不明白的地方。

2、提出问题，分层解决。

1）、让学生了解这篇日记写的是哪一天的事，这一天雷锋主要做了些什么事？

要求用谁，在哪一天，到什么地方，去干什么事的句式介绍。

如：大年初一，雷锋在抚顺车站帮老大娘拎包袱，扶她上车。

大年初一，雷锋在抚顺车站的候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。

大年初一，雷锋到抚顺车站先帮老大娘拎包袱，扶她上车，然后到候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。

2）做课后第六题。这则日记写的是。

（四）复习巩固

1、读生词。

2、完成练习一、二。

第二课时

教学目标：

1、初步掌握读日记的方法。

2、有感情的朗读课文第3、4自然段，初步弄清课文第3自然段是按事情发展顺序写的。

3、感受雷锋为人民服务的精神，学习乐于助人的高尚品德。

教学过程：

（一）回顾谈话，激发学习兴趣。

1）回顾：用句式说：雷锋在什么时候到什么地方干了什么事。

2）谈话：读了雷锋的日记，我们已经知道了雷锋在大年初一做了许多好事，再读雷锋日记，我们还可以从中学到更多的东西，这就需要我们施展自己的本领去学习。

（二）学习第三自然段

1、学生自读。

2、说说已经知道了什么？

3、作业：这一段共有（）句话，是按（）顺序写的。教学目标

1、学会本单元的33个生字，能读准多音字别、调、觉；理解53个新词语的意思，能写出发现、孤独、确实的近义词，会当每当就、一就写一句话。

2、仿效因果关系的句式练习写话；能按谁在什么时间到什么地方去干什么的句式写句子。

3、知道写日记的意义、内容和一般格式，初步学会写日记。

4、能正确朗读课文。

5、感受雷锋为人民服务的精神，懂得环境保护的重要性，初步培养善于观察、仔细分析的科学态度。

10雷锋日记

一、教学目标

1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。

2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。

3、能正确朗读课文。

4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。

二、教学重点与难点

重点：1、学会10个生字，掌握14个词语。

2、懂得写日记的意义和格式。

3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺序写的。

4、正确朗读课文。

难点：体会雷锋把人民服务当作自己最大快乐的心情。

第一课时

1）圈出我表示动作的词，结合课文理解直奔的意思。用上动词说说雷锋帮助老奶奶的过程。2）想一想，这些动词能否调换？

3）从这些动词中，你能想象雷锋当时的心情吗？老太太当时是怎样的心情呢？

4）有感情地朗读。

（三）学习第四段。

1、自读课文，说说已经知道了什么？

2、还有什么不懂的问题？

3、对重要的问题展开学习交流。如：本段主要讲什么？雷锋是怎样想的？

理解雷锋的两句话：我觉得这是自己应尽的义务。（义务是什么意思？雷锋认为自己应尽的义务是什么？）我这样做，能使人民群众更加热爱党，热爱毛主席，热爱解放军，这就是我感到最幸福的。（同学们通常认为什么是最幸福的？雷锋感到最幸福的是（）。做作业第五题。

4、读最后一句话，我们从这段话中看到了雷锋是一个（）的人。

（四）作业：1、完成作业本2、4、5题。

2抄写雷锋思想的两句话。

第三课时

一、教学目标

懂得写日记的意义，掌握阅读日记的方法，进一步感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神。

2、听写本课生字新词。

教学过程

1、复习入文，阅读日记的方法是怎样的？

2、学习1、2两段。

1）自读1、2自然段：自己提出问题，学况交流。

说说1、2段的意思。

一段重点指导总分总句式。

雷锋觉得没做的事可能是什么？

用横线划出雷锋心里想的话。读读这几句话，根据下文，可见雷锋此时已决定了什么？

用雷锋的口气接着往下说：这时候也正是服务部门和运输部门最忙的时节，这些部门是多么需要人帮忙啊。。

探家走亲戚是什么意思？这个时候是什么时候？这些部门是什么部门？

大年初一是什么日子？大年初一跟雷锋到火车站做好事有什么关系？

2）有感情地朗读。

3、1）从这篇日记中，你知道了什么？2）鼓励学生多写日记。

4、请同学们介绍。雷锋是一个。有一次。其中一段话是这样写的。

5、听写新词

作业本第三题。

四年级下册日记 篇9

今天是周末，晚上爸爸、妈妈都不在家。我一个人在客厅里看电视，心里总是怕怕的，所以把电视的声音开得大大的，给自己壮胆。

突然，我透过窗户，看见阳台上有个黑影子在晃来晃去，我吓的心卟通、卟通乱跳，心想：是小偷吧，肯定是的。怎么办?怎么办?慌乱中我看见沙发上有羽毛球拍，就随手拿了起来。握着羽毛球拍，我的胆子仿佛大了些。我就趴在地上，像电视里的解放军通过敌人的封锁线一样，一点一点地向门移去。

终于移到门口了。我悄悄的站了起来，猛地一拉门，闭着眼睛，挥动着羽毛球拍，朝着黑影的地方一阵猛打。打了好一阵子，都没有动静。我奇怪地睁开眼睛，借着微弱的光一看，不禁哑然失笑了。原来，那黑影是一件晒在那里的衣服。咳，我真恨自己胆子小。

爸爸、妈妈回来了，我把这件事说给他们听，惹的他们笑得前仰后合。

四年级下册日记 篇10

每周日，我和妈妈都会来到重庆市沙坪坝区的三峡广场玩，虽然它没什么名声，但在我眼里，是非常好玩的。

进去三峡广场后，沿着这条路走不了多远，就会来到一条街上。这条街可跟普通的街不一样，普通的街有卖小吃的、买文具的、买玩具的……这条街人山人海，可大多数都是“吃货”，因为在这条街上，几乎只有小吃店，什么奶茶啊、烧烤啊、包子啊……各种各样，看得我眼花缭乱。里面充满了小吃店的广告声。一家包子店叫做“鬼包子”，听着这名字，可能觉得有一点阴森，但实际上，卖包子的队伍非常长。按理说，吃小面的该比吃包子的多，可这里却不同，一旁的小面店，人流量还不如“鬼包子”，真是太奇怪了，一定是“鬼包子”有“秘方”！哈，三峡广场可真是吃货的.“天堂”啊！

再往三峡广场内部走，差不多就在三峡广场中心点的位置，就看到了水池。这里的水池与众不同，普通的水池形状没什么创意，里面装着一些水，表面平平的。而这个水池是蜿蜒曲折的，底部也凹凸不平，应该是刻着一幅画吧！里面的水冰冰凉凉的，夏天，把水泼在身上，别提有多凉爽了！天气一热，总有人会在这里打水仗、嘻戏……充满了欢声笑语，这里简直是避暑胜地呀！

我过了桥，上坡，再往左爬上楼梯，就来到了新华书店。新华书店可和其他的书店不一样，其他书店里全是书，而这里不仅仅有书，还有各种各样的玩具和文具，都可以改名“新华商店”呢！哈，新华书店可真是个阅读的好地方呢！

三峡广场，一个独一无二、与众不同的广场。