鸟作文

鸟作文七篇。

作文是表达思想的最佳方式之一，通过写作我们能够更好地体验生活的乐趣。你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？句怡美编辑为大家整理了一篇关于“鸟作文”的文章，我将为您提供一些有用的建议以便您做出正确的决策！

鸟作文【篇1】

一天晚上，我来到了健身场新修的小广场上玩。

忽然，传来一阵“鬼”叫声。我顺着声音往前走，原来是一群低年级的小朋友在鬼吼鬼叫。我叫住了一个低年级的小朋友，问她：“你们为什么鬼吼鬼叫？”她说：“因为乒乓球室是鬼屋！”“啊，”我说“不可能吧？”“真的，鬼屋里面多了两扇窗子，不信的话，就跟我来！”我半信半疑地跟着那个低年级小朋友来到了乒乓球室外的第三个窗户下。我把头伸进窗子里，竟然看见了对面第三、第四个窗户旁多了一扇窗子。吓得我连忙把头伸出。我想：这会不会就是侦探小说中的投影呢？

带着这个疑问，我把各个窗户都关上。再看看里面，那两扇多了的窗子就不见了。因此，我断定，那两扇多了的窗子，只是投影。

投影神奇吧！

鸟作文【篇2】

今年寒假，我来到了欧洲看望妈妈。除夕春节正逢周末，我们一起渡过了一个非同寻常的“罗马假日”。说起罗马，您可能首先会想到四大文明古国之一的古罗马呢！

大年三十，我和妈妈一大早就出发乘坐两个多小时的飞机到达了意大利罗马。我们放下行李直奔著名的西班牙广场和西班牙阶梯。据妈妈说，《罗马假日》这部电影中包含了罗马的大部分著名景点，当时电影里女主角坐在西班牙阶梯上吃着冰淇淋的镜头非常出名，以致于现在许多前来的游客都会效仿女主角买一支冰淇淋坐在西班牙阶梯上拍照。意大利的冰淇淋也因此而享有盛名，虽然是大冬天，但是我们也忍不住买了一支品尝品尝，味道确实鲜美可口，余味无穷，无与伦比。

西班牙阶梯前是一个喷泉，名叫：破船喷泉。泉水灌满整艘破船，泉水又从破船两侧的破洞漏出。破船前后各雕刻着一个人像，人像伸出舌头，舌头里涌出一股清泉，有些人甚至拿着水瓶，跑到人像旁边接水。破船泉水前，是一条步行购物街。这里有各种世界知名品牌商店，包括服装、首饰、包包、手表等，琳琅满目、应有尽有！让我们从古老中找到一丝时尚感。

第二天，我们去了壮观的罗马斗兽场和古罗马遗址。罗马斗兽场建于72-80年间，是当时最大的建筑。斗兽场看起来是圆形，实则椭圆形。内部是一层阶梯一层阶梯地往上，最下一排坐的是元老、皇帝，等级越低越靠后，到了后面几排只能站着观看。刚到检票门口，就看到了斗兽场外围有一大片缺口，我心想：这斗兽场是经历过多少争夺多少战斗才能这般千疮百孔。有些地方，都被立上了钢丝，防止石柱、石头掉落下来。斗兽场也是有负一层的，不过她的负一层是用来关牲口的，虽然从表面上看不懂下面的牲口该如何上来有斗角士决斗的，但我相信古人这样设计也是有他的理由的。据说当年为庆祝战争胜利，在这里进行了连续一百多天的人兽角斗，这是多么残酷血腥的场面啊！斗兽场的墙壁早已破旧不堪，因此我又提出了一个问题：这样的阶梯怎么坐啊？很快，我就得到了答案：原来是在斗兽场建立十几年时，发生过一次地震，地震把三分之一的石柱、石头震坏，所以现在的斗兽场才这样破烂。石柱、石头上都被苔藓覆盖，这更体现出了斗兽场年代的久远。

罗马斗兽场前方便是凯旋门与古罗马遗址。凯旋门上雕刻着各方神仙，顶端成为了许多鸽子休息的“暖地”。凯旋门右方就是古罗马遗址。古罗马遗址与中国的圆明园差不多，主要是古罗马时的建筑残骸。遗址中有一座高山，在上面能看到全城的风景。爬上一层一层阶梯，我们终于到达山顶。山顶似乎曾是一座宫殿：因为这上面有一个小花园，花园下有一个小瀑布。因此，我觉得这应该曾是个皇帝的宫殿。往前走，就到了那个“观城圣地”。在栏杆上，有两只似鸽不是鸽，似鸭不是鸭的鸟类像受过训练般地站着。它们配合游客们拍照，在栏杆上一动不动。看完整个遗址，漫步在罗马帝国大道上，大道两旁仍有很多的古代建筑残骸，我猜：整个遗址就是还没建造斗兽场时的古罗马帝国，能保存到现在真是奇迹啊！

最后一天，我们去了圣天使堡。城堡建在台伯河的岸边，现在是一个军事博物馆。河上有一个人正在反复练习划船，许多鸽子上演“蜻蜓点水”。城堡两端各“顶“着椭圆堡垒，中间的堡垒“冲出”一根锋利的长剑，外围有着像长城外围的高城墙，一个孔、一个石头、一个孔、一个石头……按这样的规律环绕整个城堡。沿着河岸往前走，路过圣天使桥，只见一名文艺男子在地上摆放着一堆不同的废桶，拿起鼓棒，就开始敲打起来。虽然只是用的几个废桶，但打出了真正鼓的声音和感觉。他打桶时，头发跟着头一摇一摆，手脚并用，非常投入，台下观众不禁跟着节奏抖起腿来。表演结束，台下响起一阵又一阵的掌声。继续往前走，马路间，有一个由白石头建造而成的大殿，那便是意大利最高人民法院。白石头上镶嵌着不同的平面头像，正中间有一扇高大的棕色大门，显得无比神圣和庄严。

三天的罗马之旅，我们还把足迹留在了很多地方，比如威尼斯广场、真理之口、国会大厦、圣母大殿、万神庙……我们品尝了地道的意大利披萨、意面和冰淇淋。但我印象最深刻的还是她悠久的历史和古老的文化底蕴。

再见了，罗马。我喜欢你，罗马。

鸟作文【篇3】

礼拜五那天的语文课上，凌老师让我们谈谈母爱都表现在哪里，并且举出一个自己的事例。刚开始，大家还都有点羞涩，不过很快气氛就热烈起来。每个人都是真情流露，班头、书悦，还有张慕邗都流下了感动的泪水。

事后，我突然发现了一个很有意思的地方，许多同学举的例子都是这样的：考试发挥得不好，父母的一句安慰就让我们头顶的阴霾消失得无影无踪。如此相似的事例说明，我们现在生活的重心只在一次又一次的考试上。所以，在考砸的时候，父母的爱才格外打动我们。

看到自己得出的结论，心里真的有一点难受，难道父母的爱只能和考试联系在一起吗？我的故事因为爹在“前线”奋斗挣钱，所以大部分的时间里，我都是和娘一起度过的。我喜欢叫妈妈“娘”，在娘那里，我可以无话不说：从小时候每天鸡毛蒜皮的小事，比如今天谁和谁打架啦、老师批评谁啦、谁又买新裙子啦，到长大后的学业、与同学老师的关系，甚至是性。娘总说，有些事反正早晚都要知道，何不早一点就让我以健康的心态去了解呢？相对的，娘每天在单位的事情，也都告诉我。不知不觉中，我们的沟通，增进了感情，也了解了对方。经常有人会说：“哎呀，你们俩都不像母女，更像姐妹！”每当这时，我都故意板起脸说：“我有那么老吗？”然后就听娘挑衅地说：“是我太年轻才对！”紧接着，一场精彩绝伦的口舌大战拉开了帷幕。娘平常总说：“没有我你肯定活不了。”我总是极其高傲地一抬头说：“不可能！”不曾想，一次小小的军训就轻易粉碎了我高傲的自信。

小学毕业那年，学校组织军训，把我们这些祖国的花朵送到一个山沟里去待了五天。这可是我第一次离开家这么久呢！第一天，我完全处于兴奋的状态中，丝毫没有感觉到一分一毫的苦。没想到，才过了仅仅一天，我就开始想念那个总是跟我挑衅、号称比我瘦十斤的家伙，想念她每天说的那些单位里的小破事，想念她那世界上最难看但是最好吃的菜，想念她每天晚上都让我好好儿洗澡以免熏她的牢骚，想念她总是把我叫成我们家“末末”的不可思议的口误(“末末”可是我们家的宠物猫啊)……想着想着，我的眼睛就开了闸，放出了那么多咸咸的水。终于可以回家了！当站在路口，看见她的车，我再也忍不住了，平生第一次主动扑到她怀里，叫了一声难得的“妈妈”。我第一次感觉到，原来生活在爱的怀抱里，是一件多么美妙又幸福的事情！对，就是这个怀抱，这个充满爱的'怀抱，带给我无尽的欢乐、无尽的温暖。过后，她总是拿这件事来跟别人炫耀她在我心中的地位，我总是假装没听见。但是不可否认，通过那次“怀抱事件”，我终于有一点点明白母爱是什么了。母爱就是一条你拿倚天剑、屠龙刀都割不断的充满爱的线！相对娘来说，爹更擅长制造一些小小的惊喜。他经常会在一个没有什么特殊意义的日子里，在我的书桌上摆上一份精致的小礼物，再配上一段酸酸的又俏皮的话，让我开心好几天。去年的11月底，我大病了一场，也难得地去了一次医院。

一整天的劳累再加上对打针、验血的恐惧，我的精力终于在打针的时候耗光了。我当时虚脱了过去，天旋地转地倒在了爹怀里，连裤子都没提！尽管已经晕得可以去打醉拳，不过还是感觉到了爹身上那种不同于娘的味道。嗯，那是爹的味道、爹的感觉。尽管没有娘的“怀抱事件”那么惊天动地，不过俗话说得好：平平淡淡才是真嘛(嘻嘻，这句话可不能让娘听见)！我终于明白，原来爱的怀抱不止一个，只是平常没有去发现罢了。最后常听人说，习惯成自然。其实，把它用在亲情上面，也是如此。平常太多的关心、太多的无微不至，已经在我们脑子里形成了一种概念：父母就应该这样，父母的爱也没有什么特别之处。千万别这么想！仔细观察一下生活中的父母吧，去体验一下在爱的怀抱里成长的快乐，这样你才会慢慢成长。

鸟作文【篇4】

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了的主题。

下面介绍几种作文结尾方法：

1、祝愿法

的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如朱德的《回忆我的母亲》的结尾：“愿母亲在地下安息！”就是这样。

2、评议法

记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：

闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

3、扣题法

的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。

4、道具法

始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》：

“幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿始终的红军鞋作为故事的终结。

5、终结法

的结尾，把故事的终结交代给读者，以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：

“革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。

6、直抒胸臆法

结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：

“朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的`美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。

7、烘托法

结尾把环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的：

声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大，越壮烈，越激昂，好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。

8、推测法

结尾时，对文中所写的人和物想作个交代，但又没有确凿根据，或者就是为了制造一种悬念，于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾：

“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二字即说明是推测了。

9、对比法

结尾时，把人物或事件的几个方面进行对比，使之更加鲜明突出。例如马克·吐温的《竞选州长》的结尾：

“你的忠实的朋友——从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克·吐温。”

10、绘景法

以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。

11、时空法

结尾处点明时间或地点。如《海市》：那真实的海市并非别处，就是庙岛群岛。

12、怀念法

结尾处表达出深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：

十几年来，延安机场上送行的情景常常出现在眼前：主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中在他面前，无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。

13、意外法

结尾，使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》：

唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎

14、总结法

结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗——四川抗洪救灾记事》的结尾：

四川的党政军民，在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中，为了抢救国家物资和人民的生命财产，他们公而忘私，国而忘家，置个人安危于不顾，充分发挥了人定胜天的无比威力，打了一个大胜仗！

15、呼吁法

结尾，向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》：

没有吃过人的孩子或者还有？

救救孩子

16、照应法

结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公：

现在站在乞乞科夫面前的，就是这样的人！

《变色龙》的结尾就照应了开头：

“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。

17、特写法

在结尾处，把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。如《草地晚餐》的结尾：

夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。

回眸一笑百媚生——结尾技巧

1、自然收束

不论哪种文体的，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：

（1）叙述式。写人记事结束，也随之结束。

（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，也就结束。

2、呼应篇首主要有以下四种：

第一，复现式呼应。开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使的主旨更加突出，同时使的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。的结尾在开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化主题。

第三，虚实式呼应。开头写实，结尾为了深化的中心或者为了突出的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为的中心服务，并显示出的结构之美。

3、抒情结尾

用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。

4、发表议论

运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。

结尾中的议论有如下的表达角度。

一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。

二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。

鸟作文【篇5】

“哈哈!”“呵呵!”……在一个夏日里，白云朵朵，微风缕缕。公园里，一些小孩哭闹着，要爸爸荡秋千，爸爸们把小孩荡上高空，小孩们咯咯笑着，要求再来一遍。笑声此起彼伏，温暖的气氛瞬间洒满了整个公园。

声音传入我耳朵里，我的记忆随即荡漾开来，不禁想起了那一次荡秋千。

那次，爸爸带我去公园玩，我们看见一个秋千，我便哭闹着求爸爸说：“爸爸，给我荡一下秋千。”爸爸连忙说：“不行，不行”。我一急，便哭了起来。爸爸无可奈何之下，只好让我坐在秋千上。爸爸一推，我全身就飞了起来。

风，在耳边呼啸而过，我感受到了无比的清爽。还没回过神来，爸爸又推我一把，这下更高了，来了个大旋转，眼前一片天旋地转，模模糊糊的，很晕。

接着秋千向前飞，发出“吱嘎吱嘎”的声音。我不禁胆颤心惊，心里像十五个吊桶打水——七上八下。一直荡了几个来回后，我胃里翻江倒海了才下来。虽然不舒服，但是我也很欢乐。我也克服了害怕。

从那天起，我的爸爸便每天带我去公园荡秋千，秋千玩多了，我也不觉得玩腻了，不觉得累，不觉得紧张。以至于我经常笑嘻嘻的。

现在我已经九岁了，爸爸也已经三十八岁了。他不可能陪我荡一次秋千了。秋千的回忆就在这一片喧闹声中消失了，就像没发生一样。但是，我每次看到小孩子在欢乐中荡秋千时，就会想起那次荡秋千。

真想时间慢慢从我的身边走过，我永远都保有一颗童心，而爸爸永远都年轻有活力。

鸟作文【篇6】

如果你问我：“一年四季里最喜欢什么季节？”我会不假思索地回答：“我最喜欢春天。”

有人会问我：“你不喜欢百花齐放的夏天，金灿灿的秋天，大雪纷飞白雪皑皑的冬天，为什么喜欢出现黄沙漫天沙尘暴的春季？”春天的确会有沙尘暴，但春天是一个万物盛开、莺歌燕舞、充满生机的季节。在春天，淡蓝色的天空漂着几朵白云，树木长出嫩芽儿，小草也迫不及待地从地下钻出来，小河哗啦啦地唱着春天的歌在流淌；春姑娘的纤手拂遍大地，轻轻地把小动物们唤醒，你难道不被这样的美景所吸引、陶醉在其中吗？

你到公园里划船，会看到小鱼儿在水下欢快地游来游去，会看到鸟儿在天空中自由自在地飞翔，穿上淡绿色春装的柳条垂到水面，随风摇摆，在水面上点出一个又一个的涟漪；坐在船头，你会感到春姑娘正在轻轻地亲吻你的脸颊。轻轻地哼一首小曲，鸟儿们唧唧喳喳的，好像在给你伴奏，难道你不会觉得这是多么的美妙跟惬意吗？

春天的美景叫人赞叹，春天里的活动也丰富多彩。在春天，有植树节。在那天，我们可以带着工具，抱着小树苗儿，到山坡上去种，又是铲土，又是浇水，小树苗在春风中向我们点头，答应我们会长成参天大树。春天里，学校会举办春游，我们既可在户外游玩一天，呼吸旷野里的新鲜空气，跟大自然亲密地拥抱，欣赏美丽的小花跟小草在春风里的舞蹈，又可以学到许多知识，真是两全齐美呀！

春天，可以跟家人一起去郊外踏青、爬山，等爬到山顶，可以把祖国的大好河山看个够，在山上，可以看到漫山遍野的嫩绿，登上山峰，心旷神怡，不由的赞叹：“啊！春天是多么美啊！嫩绿嫩绿的！”我总结出春天的一个特点－－美！

我喜欢百花齐放的夏季，我喜欢金灿灿的丰收的秋天，我喜欢大雪纷飞的冬天，但我更喜欢万物复苏、生机勃勃的春天！

鸟作文【篇7】

上周五，是我们学校第二次上社团课的日子，我的社团课是什么你知道吗?名字就叫“鼓号队”。在上第一节课时，我经常把这个名字叫错，后来我想到了一个能记住这个名字的方法：鼓就是大鼓，号就是小号，因为大鼓和小号都是最重要的乐器，所以叫做鼓号队。

第二节社团课开始了。上课地点就在大队部。刚吃完午饭，干好活，我就带领着队员飞奔着去大队部。上节课，老师把我分配到小号的那队，今天我把老师让我们买的号嘴拿来了，所以老师今天教我们吹号嘴。

老师没有号嘴，但他也能吹：“PU——”，他的嘴巴嘟成个小圆形，我就对着号嘴吹，吹了好几遍也没成功，最后我没力气了，但我不肯放弃，用小一点音量继续吹：“PU——”我终于学会了，我吹过几次后，掌握了方法，吹得越来越好，得到了老师的表扬。

我真高兴，因为我学会了一种新本领!