火龙果状物作文

火龙果状物作文汇编。

如何才能将作文写的清晰而有条理呢？用笔写下内心真实感受作文成为表达情感的礼堂，写作能够提醒我们去发现身边文化的缤纷色彩。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，根据您需要的资料栏目小编为您精心整理了“火龙果状物作文”，希望此文能够让您的工作更加高效！

火龙果状物作文(篇1)

大家好，我是水果家族的成员，名叫火龙果。我没成熟时是淡青色的，成熟后青中带紫，熟透时则成为紫红色的。我椭圆形身体的外面长着好几圈尖角，看着有点像翅膀，模样与众不同。

我不光样子、颜色惹人喜爱，我的味道更让人喜欢呢!沿着红红的外皮把我切开，里面便露出红红的果肉，撒满了许多像黑水晶一样的小籽。咬上一口果肉，它会在你的口中滚来滚去，小籽嘣脆嘣脆的，咯吱咯吱直响，非常有趣。

因为我特别好吃，所以很多人喜欢吃我。有一次，一位家长买下了我，带回家后把我放在了桌子上。这时，两个小朋友来了，她们都想吃我，于是便抢了起来。一个小朋友说：“这火龙果是我的。”另一个小朋友说：“不对，它是我的。”她们抢来抢去，一不小心松了手。啊!我的腰啊!我大叫一声，我的腰真是太疼了。

你看，我那么好吃，人家都争着吃我，我和我的朋友们要拼命地生长，结出更多的果肉，才能让更多的人吃到我们。

火龙果状物作文(篇2)

章依萱

今天我来介绍一下火龙果，如果想知道的话就跟我来尝尝吧。

它是玫红色的，身上还有点绿绿的，像涂上了绿色的颜料。它是椭圆形的，加上它头顶上的皮高高竖起，就有点像红萝卜。从下面往上面看，有点像一朵美丽的花。摸一下它旁边绿色的皮，有点硬又有点软；摸一下红色的皮，软软的，还有点凹凸不平。

老师要开始切火龙果了，我们激动的去洗手，一路跑回来，等老师切火龙果。老师先把火龙果的头发切了下来，里面出现了一层白色的果肉。老师再把火龙果的屁股切了下来，这样，剥皮时就方便多了。老师用刀把白色的果肉切成条状，我们看到里面有黑色的芝麻，芝麻吃起来脆脆的；火龙果果肉吃起来酸酸甜甜的真好吃，我们吃完了杯子里的还想再吃一点，都馋的舔嘴巴呢。

看了这个作文，你们是不是也想尝一尝火龙果，那就赶快去买一买，尝一尝吧。（公众号：可乐小天才）

火龙果状物作文(篇3)

张诗馥

今天我要介绍的水果是火龙果，如果你们想吃就走进我的课文里吧！

火龙果外面是玫红色，它的形状是椭圆形的，上面竖起来的叶片像皇冠一样。外面的皮像龙的鳞片一样，底下一层层的，像花开了一样，很漂亮。用手去抚摸它的皮肤，你会感觉它很光滑的，而且软软的，闻起来也很香。

老师要开始切水果啦，切之前我们馋得流口水。老师拿着小刀把火龙果切成薯条一样，一根一根的，可是她切好之后却不让我们吃，而是让我们先去洗手。我洗完手回来看到老师把火龙果放进杯子里，这样我们吃起来就方便啦。火龙果里面是白色的，像雪球，雪球上面有黑色的籽，像小小的芝麻。一口吃进去，又酸又甜，美味极了。

火龙果真的好甜呀，喜欢吃的小朋友可以去市场和超市买哟。

火龙果状物作文(篇4)

火龙果，大家都吃过，可大家又对火龙果了解多深?哈哈，不知道吧!那就让我这个超级火迷向大家介绍一下吧!

火龙果是椭圆形的，直经为11厘米左右，色泽既艳丽又夺目，为紫红色，果须长约3厘米，火龙果看似像熊熊燃烧的火炬，那紫红色的果皮，又像富贵人家穿的大红皮衣。

接着澌开火龙果的外皮，还真像一朵娇柔欲滴约紫睡莲，又像一朵婷婷玉立的紫荆花。那果肉白胜雪，近看，白果肉上还沾了几颗“黑芝麻”呢!

火龙果还非常甜，好比西瓜，甜中带着酸，清淡牛带有一点芬苄，水分十分多，吃起来，果肉中的“芝麻”还满口钻呢!

火龙果的吃法有许多种，可以泡茶，做沙拉，冰激淋。由火龙果打制成的`果汁，配制各种饮料，有美容，保健之功效。同时，火龙果还含有美白皮肤的维生素C及丰富的具有减肥，降低血糠，润肠的水溶性膳食纤维。

火龙果为仙人掌科三角柱属植物，原产亍巴西，墨西哥等牛美洲热带沙菠地区。火龙果又名青龙果，红火果，是一种由南洋引进台湾再改良引进海南省及大陆南部广西，广东等地栽培的植物。

现在，大家对火龙果有了深入的了解，是否对这一个营养斗富的水果心动了呢?

火龙果状物作文(篇5)

我喜欢金灿灿的芒果，我喜欢香甜甜的苹果，我喜欢圆溜溜的西瓜……但我更爱诱人的火龙果。

火龙果的模样是诱人的。远远望去，火龙果像一团熊熊燃烧的火焰，它身上的尖角就像火龙身上的鳞片，难怪它会有火龙果这个名字。走近一瞧，火龙果像一位穿着红色礼服的公主，绿色的叶子就是礼服上飞扬的裙角，看上去她是那样高贵，那样优雅。如果我是王子，一定会邀请她来参加我的.舞会，和她共舞一晚。

火龙果的味道更是诱人的。我剥开"公主"那迷人的礼服，雪白的果肉呈现在我的眼前，它像一个棒球大小的果冻一般。我凑到"果冻"前闻一闻，一股淡淡的清香钻进我的鼻子，飘进我的心里，馋得我口水直流三千尺。

妈妈用小刀把"果冻"切成一片一片的，雪白的"果冻"上镶满了成千上万颗黑珍珠似的芝麻种子。我不禁赞叹："原来‘公主’满腹经论啊！你瞧，那‘黑珍珠’不就是‘公主’肚子里的墨水吗？"

我不由得拿起一片"果冻"塞进嘴里，甜甜的，酸酸的，甜中带酸，酸中带甜，那芝麻咬起来"吱吱"作响，一股凉意涌上心头，我身体里的细胞仿佛都被激活了：太好了，多来几块。我一口一片狼吞虎咽地吃起来，弄得芝麻种子手上、衣服上到处都是。

突然，在一旁的妈妈指着我笑着说："我们家又多了一个火龙果宝宝了！"

我不好意思地吐了吐舌头。猛然间，我回过神来，我怎么没给妈妈送一片呢？我轻轻地拿起一片喂给妈妈："妈妈，吃了火龙果，你会越来越来苗条，越来越漂亮！"

妈妈一边吃一边说："真甜啊！火龙果不仅金玉其外，而且金玉其内呀！其实我们做人也一样……"

"不仅要外貌美，更要心灵美。"我连忙接话道。

我爱火龙果诱人的模样，也爱火龙果诱人的味道，但我更要做一个火龙果一样的人。

火龙果状物作文(篇6)

好吃的水果有很多很多，桃、梨、香蕉、桂圆、荔枝数不胜数。大部分水果我都来者不拒，但我真正最爱的，百吃不厌的是火龙果。

火龙果是椭圆形的，外表分布着零零落落鳞片状的叶片。它全身通红，像天边的夕阳，像燃烧的火炬，我想，这大概就是火龙果名字的由来吧！火龙果的外表很美，让人一看就垂涎三尺，口舌生津。

剥开火龙果鲜红的果皮，就露出了那白色的果肉，晶莹的果肉中镶嵌着无数芝麻粒一样的籽儿，像嵌满黑宝石的白玉。

火龙果还有另外一种常见的品种红肉火龙果！这种火龙果的肉是红的，红得发紫，很甜、很好吃。很多人说，吃了红肉火龙果的话，就不爱吃白肉火龙果了，可在我看来，无论是红肉火龙果，还是白肉火龙果，都是最好吃的。

火龙果有很高的营养价值，尤其是皮上的肉，虽然酸，但营养价值特别高。

我爱火龙果！

火龙果状物作文(篇7)

我家的阳台上种了几棵火龙果。

火龙果的蔓茎呈三角菱形，它每条边都是锯齿状的，在那锯齿上带着一针针尖锐的尖儿，一截截的茎上又长出短短的茎，这些茎长得真多，数不胜数，密密麻麻的，但是每一棵茎都能很好地吸收着阳光。每当阳光照在茎上，清晨的露珠就闪着耀眼的光芒。

夏天，火龙果贪婪地吸收着阳光，不过二十天，火龙果在每节茎的节骨眼上，冒出了一个小小的花苞，那花苞绿绿的，隐约还能看到一丝丝淡淡的紫色。可爱的小花苞安静的睡着，似乎在等待夏姐姐的到来。

又过了三四天，小花苞渐渐长大，那看起来隐约的淡紫色变得格外明显，好像夏姐姐已经到了它的身体中。它高兴地享受着我们为它浇的水。其它的小花苞也纷纷钻出来，沐浴着阳光。

慢慢地，小花苞已经变得松散了，花瓣就要长出来了！纯白色的花瓣长得非常大，就像小型霸王花。花蕊是淡黄色的，黄得像油菜花一样。

火龙果终于长出来了。紫色的果皮上还有一条条黄绿色的叶子，像鱼的鳞片，用手一摸滑滑的。偶尔还能看见几只蚂蚁在上面来回走动，时不时停下来，好像在闻火龙果的香味。

火龙果的果肉是鲜艳的紫红色，果肉中间还有一颗颗芝麻般的黑籽，好吃极了。

火龙果，你像一团燃烧的火焰，我真喜欢你。

火龙果状物作文(篇8)

有一种水果，远看像团火，近看是水果，中间来一刀，豆腐加芝麻。它就是鲜红的火龙果。它的外形很奇特，像一团燃烧的火焰。穿一件火红火红的衣服，身上挂着很多的绿袜子。它红色的衣服很光滑，而绿色的袜子非常粗糙，像大大小小的石头。它的绿色的小辫子翘翘的，非常可爱！它虽然外形不大，但是还挺重。凉凉滑滑的，像一块石头。放到鼻前，一股矿泉水的味道扑鼻而来！

用刀从中间切开，它果皮内侧上很多像白头发一样又细又密的筋脉露了出来。紧挨着果皮的果肉，像一个圆圆的白皮球。再切开“白皮球”，里面的果肉白白嫩嫩的，像豆腐一样，豆腐里还有给多又黑又小的籽。它们像春天池塘里游泳的小蝌蚪，又像到店里大米饭上撒的黑芝麻。

放一块果肉在嘴巴里，一股酸酸甜甜的味道，非常好吃！而“小蝌蚪”们好似在我的嘴巴里溜达呢！用牙齿一咬它们，有“沙沙”声音，真有趣！

火龙果不但好吃，而且很有营养。大家可以多吃火龙果啊！

火龙果状物作文(篇9)

昨天，姑姑送给我们一些火龙果。

火龙果的长相十分奇怪，肚子大，两头尖，他火红火红的外衣上长着一些想留也大小的鳞片，它的顶部上有一个的凹进去的小洞，像火山爆发完留下的痕迹，摸上去凹凸不平。红龙果从远处看又 如一个正在跳跃着的熊熊燃烧的小火球，美丽极了。

我迫不及待的想尝一尝火龙果的味道，飞快的把刀拿来。果皮剥开了，我惊讶的叫了起来和猕猴桃一样，都是绿色的！原来，火龙果的果肉和猕猴桃的果肉一样，里面布满了黑色的芝麻大小的.种 子。急忙吃一口，甜甜的，酸酸的，嚼了一会儿，又有一股香香的味道，好吃极了。

我又上网来看？火龙果含维生素：B1、B2、BC，丰富的矿物质：钙、磷、铁、钾、钠镁、锌等其它营养：胡萝卜素、碳水化合物、粗脂肪、果糖、葡萄糖、水溶新膳食纤维、植物性蛋白蛋白、花青 素等，而且他含铁元素量比一般水果要高，对人体健康有着重要作用。

这就是火龙果，你喜欢吗？

火龙果状物作文(篇10)

小学作文频道小编[柠檬树@]今天给大家整理了《二年级状物作文:火龙果》的优秀作文，这篇二年级状物作文:火龙果共有250字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级状物作文:火龙果吧。

今天，我要给大家介绍一下“火龙的蛋”。

它披着一件长满了触角的魔法衣，像一只红色的大章鱼。形状是椭圆的，就像出现在童话世界里的“火龙蛋”。摆在那里，盯着它看，感觉随时都可能从里面蹦出来一只小火龙。

我很好奇地拿起刀，从中间轻轻地切下去，里面并没有小火龙，而是镶嵌着密密麻麻黑色芝麻的白色果肉。

鼻子凑近一闻，闻到一股淡淡的果香，并不浓烈。舀了一勺，急迫地尝了一口，细腻爽滑，中间夹杂着脆脆的小颗粒。虽然不是很甜，但口感还是不错的。听说它还很降火。

虽然它外表古怪，但是它的果肉还是非常受大家欢迎的。

火龙果状物作文(篇11)

状物作文 所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

一篇景状物作文有三个方面的要求：

1、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

2、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

3、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注自己的感情，喜爱或赞美之情。

例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

状物类型

写物品

物各有异，各种物品各有它们自身的特点，有的表现在形状上，有的表现在结构上，有的表现有质地上，有的表现在颜色上，有的表现在用途上。我们在作文前，要细致观察，掌握其主要特点，然后抓住特点重点下笔，当然在叙述特点时还要有一定的顺序，记叙物品，一般按空间顺序。

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

4、可运用比喻、拟人等修辞手法。

老作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只能通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。拟人也是状物文章常用的修辞手法之一。

5、象征要恰当。

有一类状物记叙文，是借某具体事物的某些特征来表现某种人或某种道理，这种写法通常称为象征写法，也叫以物喻人或托物言志。如用蜡烛比喻教师，用时钟说明珍惜时光的重要......恰当的象征，能使文章思想内容的表达，显得含蓄而优美。可是有的同学却滥用象征写法，任何一篇状物文章都加上深奥的道理，看了之后，使人有牵强附会之感。运用象征写法一定要注意：比喻之“人”，说明之“理”，一定要与“物”有某种相似之处，这样的象征写法才显得合情合理。

6、要寄情于物。

描述物品必须富有感情，只有爱得深才能写得好。因此我们一定要把自己对物品的感情写进去。只有寄情于物，才能引起读者感情上的共鸣，使文章有感染力。

写动物

1.仔细观察。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪??有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

2.抓住外形特点。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱

例如《美丽的大公鸡》中的一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就

像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

3.抓住生活习性。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝??抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

4.运用动词。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

5.运用修辞手法。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的??有的??有的??”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多（3）要写出自己对所写动物的爱憎之情，把感情融化于具体描写之中。，突出了西沙群岛的物产丰富。

6、动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。

写植物

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。要写出植物的生长过程、发展变化。植物受外界环境的影响，随着季节的变换，形状和颜色都要发生变化。植物的自身也是不断生长发展的，如发芽、生枝、长叶、开花、结果，形状和颜色也是不一样的。因此描述植物时，我们要根据他们的不同季节，不同的生长过程，写出不同的特点。也就是说要写出它们的发展变化过程。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义

描述建筑设施

建筑设施是指建筑而成的东西，如桥、塔、喷水池、纪念碑、房屋等。

描述建筑房屋时，要注意以下几点：

（1）要交代观察点，也就是说明你是站在什么地方看的，是远眺，还是近看；是定点看，还是“移步换景

（2）要围绕中心事物，按一定的方位，依次说清楚。方位是指上下，左右、前后等，我们观察事物只有按一定的方位顺序看，才能看得清楚、仔细

（3）要抓住建筑的特征，进行具体描述。建筑设施的特征通常指大小、高低、形状、颜色等等。

写作技巧

1、整体观察、重点要细、特点要明。

对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。所谓事物的重点部分，是最能体现事物特点的部分，也是把一事物和另一事物区别开来的关键之处。如它的形状、构造、用途等。只有这些地方写具体了，事物的特点才能清晰地展现在读者面前，才能给人留下鲜明的印象，有一种如见其物的感觉。

如：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔，特点是可爱）

2、语言要生动有趣

如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。对比：

a ：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。

b ：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。

a ：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。

b ：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。

3、条理要清。

状物作文，要注意言之有序，也就是说，要围绕事物的特点，按照一定的顺序，一步一步地将所写的事物形状、构造描述清楚，使人感到思路十分清楚。一般来说，全文布局可以有先总后分或先分后总两种方法。先总后分，就是先介绍概貌，后逐一介绍具体部分；先分后总，就是在把握整体的情况下，先介绍具体部分，然后再概括总体。这两种方法，可分别使用，也可在一篇文章中交替使用。

4.感情要真。

文章不是无情物。写状物作文，不仅要对自己所感兴趣的事物进行具体描述，将它形象地展现在人们面前，更要将自己的认识、感受和情感传递别人，也就是要借物抒情，借物喻人。这样，写出的文章才能感人，才能给人以启发和教育。人们读了之后，不仅能如见其物，同时也能感同身受。如：我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。

5、联想法

所谓联想法，就是指把事物以外的东西和事物本身有机联系起来，并能加深我们对事物的理解和认识的一种方法。

实例

一、物品

写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

文章结构：

第一段；提起这个物品，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内

部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

我的文具袋

我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。

我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。

它可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”

上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。”

我喜欢我的文具袋！

二、动物

写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

文章结构：

第一段；提起这个动物，并点明主题。

第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。

再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

小鹅儿

“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

【简评】 文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情韵。

【佳句品读】

▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。

▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。

▲兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。??在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。

▲麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。

▲风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。

▲鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。

三、植物

写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

文章结构：

第一段；提起这个植物，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。

下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

梨 花

我家的房前有棵梨树。四月，春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。

用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。

单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。

原先，我并不怎么喜欢梨花，假如要说喜欢梨花的话，那是因为，开了梨花，才有梨子吃。这几天，邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花，开得可盛啦！昨夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃树上一瞧呀！昨天还是粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。

房前的梨花呢？嗬，好白好白一座银山！雨珠儿正从梨树的枝上、花瓣上往下淌，地上竟没有一朵被雨打落的梨花，整树梨花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了！

一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，落下的水珠溅在脸上，调皮地滑到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋凉丝丝的。

啊！多美的景色，多可爱的梨花！被风吹过，被雨打过，你却更顽强了！

梨花，就是你平凡的花孕育着喜人的丰收硕果。梨花，我爱你！

【简评】 文章写得很美，且情意浓浓。作者描绘的笔触由小到大，由点到面逐层展开，由梨花“米粒般大小的嫩绿的小骨朵”到一朵完整的梨花，再是“千万朵梨花构成了一个雪白的整体”，到最后以遭春雨吹打后凋落的桃花来映衬春雨后的梨花的身姿——“晶莹”“洁白”，阳光下的梨花“成了金山”。对梨花的描绘是多方面的：有形状、姿态、色泽的变化与味儿。如果没有过细的观察及由衷的喜爱，是很难描绘得如此生动、细腻、形象的。结尾两段对梨花的赞美之词，点出了文章中心，赋予文章以深意。

火龙果状物作文(篇12)

我最爱吃水果了，你们猜猜，我最喜欢的水果是什么?苹果、香蕉、橙子……其实，是火龙果。

以前，我都不知道还有这么好吃的水果。自从有一次，爸妈去超市，买回了许多东西，我连忙跑过去，看到一个长刺的东西后问妈妈：“这是什么东西呀?”妈妈说：“火龙果。”

我仔细地瞅这个东西，长得不圆不扁，浑身长满了刺，刺还是黑色的，会好吃吗?怎么吃呢?我特想尝一尝，当我自言自语、犹豫不决的时候，妈妈已经拿着刀切开了火龙果，我看见了新鲜红嫩的果肉，里面还有像芝麻一样的小籽，忍不住趴上去就咬了一口，额，挺甜的，还有点酸酸的味道，正品尝着，家里人都大笑起来，我问他们为什么笑，他们说：“你去照照镜子。”我照镜子一看，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，好像涂了口红似的。我连忙洗掉，哈，这水果，可别把我的嘴里都染红了。

火龙果的味道清甜可口，慢慢地，我学会吃火龙果，我最喜欢的吃法是：像剥香蕉一样剥开皮，用勺子舀着来吃，中间比较甜，离皮近的地方比较酸。如果把火龙果放到冰箱里“冰镇”一下，味道就更棒了!

我还上网查了一下火龙果的知识：火龙果为热带、亚热带水果，喜光耐阴。在温暖湿润、光线充足的环境下可迅速生长。主要分为白肉火龙果、红心火龙果和黄龙果。尤其是它含有一般植物少有的植物性白蛋白和花青素，丰富的维生素和水溶性膳食纤维，长期食用火龙果可以健康长寿，所以火龙果又叫长寿果。

一次喜欢就这样爱上了火龙果，每次去超市，我都央求爸爸妈妈给我买火龙果。你们喜欢吃什么水果呢?快写出来吧!