趣味投篮作文

趣味投篮作文8篇。

趣味投篮作文 篇1

今天，班长宣布，下一节课将进行“趣味投篮”谁要是下一节课投进了。就可以免作业，同学们一时欢呼，“咳、咳，”班长说：“听老师说，谁要是下一节课不能投进，就得加作业。”

上课了，老师对我们说“今天，我们来进行一场“趣味投篮”怎样玩，就看刚才我让班长宣布的你们有没有在认真听了。”有的同学没有认真听，不知道怎么玩，“叽叽喳喳”的吵着，“都别吵了！都给我安静！”老师十分凶猛的说，老师又说道：“现在正式开始趣味投篮！”教室顿时吵吵嚷嚷。

同学们一个个按顺序排队伍，开始游戏。第13个才是我，我十分紧张的握着手掌。可是，过了许久也没有到我，我十分开心，老师没有念到我，想着想着，老师突然念到我的名字，我愣了一下，只好走上前去。

首先，我对准位置，瞄准，手不由的动来动去，心“怦、怦、怦”的快速跳着，生怕还没投进箱子，身子就倒了下去。喵准之后，我的手慢慢的向前移去，心里想着：千万不要没投进箱子里，不要加作业，要投准！走到了中间，手变快的向前，最后，手一扔，球飞了出去。

“太棒了！进球了！”我开心的叫着，老师说：“看来，你的视力还可以，今天的作业免了！”

今天，真是美好的一天，作业也不用写了！

趣味投篮作文 篇2

一个、两个、三个、四个犯规啦!同学们的吵闹声好似机打鼓声一样，特别的热闹。

这个游戏的规则是：两人站在线外，一个投，一个接，接到八个球可成功。

开始了，老师选了我和朱延一组，我是接方，他是投方，朱延他发出了第一个球。他的身体弯曲，眼睛死死的盯着那个盒子，他大腿也是弯着的。准备做出一种跳跃的姿势。朱延还在那里笑，我心想：这次应该可以进吧!加油，朱妍!加油，朱延!一边给朱延打气，朱延的一球也发射了出去，那个球在天空中迟钝了一会儿，好似一两滴水那么重的飘了过来。我心里又想着：一定要接到啊!一定要接到啊!可是气球虽然飘到了我那箱子的边缘了。我用力一抖把那个气球抖到了地上，我在当时就惊呆了。眼睛瞪大了，嘴巴轻轻张开了一点，眉毛成了倒八字形。

一次又一次过后，到了最后一次机会了，我心里又想：朱延朱延啊，你给我们这组争点气吧，我还不想成为0球组合呀!朱延他说：看好啦!他把手甩到后面，另一只手做了个准备发射的姿势，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，他发射了，发射了。他用力的向前方扔去。可是没有任何作用。气球就像太阳，朱延就像地球，绕着朱延，转了一圈。我心里特别失望。

随着一轮又一轮，比赛结束了，可我还是0球队，但我也很开心。

趣味投篮作文 篇3

不公平，举报!同学们一个个面红耳赤，都愤愤不平，好似一件惊天动地的事发生了。

这是在干什么呢?我们正在举办奥林匹克运动会项目之一投篮。

当我和蔡乐天去投篮时，我的心里就像被塞了一只兔子一样怦怦直跳，我之前上过刀山，下过火海都没有如此的紧张，不知为何，我的呼吸变得十分急促，感觉双眼沉重，一步都跨不出去，我知道，我只要跨出去这一步，我将彻底摆脱之前紧张的心情。

等到了场上，我便由紧张变为自信，因为就在前不久，我和蔡乐天就研究好了一连串的方法能让我们获得这场比赛的胜利。

在离我不远处，蔡乐天拿着篮筐，我信心满满地拿起了篮球，一只手扒着墙，一只手拿着球，一只脚离开了地面，手往前伸的长长的，一下子就投进了一球。

之后我又投进了好几球，我骄傲地站在场地上，好似再说：瞧，我是多么厉害呀!我们班里先是鸦雀无声，没过多久，就出现了开头的情况。没办法，比赛的裁判只能判我输，他们的浪潮才停下。

他们开心了，我却像被泼了一盆凉水一样，失落地回去了。

后来我又仔细想了想，输赢并不重要，重要的是我要吸取经验，以后再努力。

趣味投篮作文 篇4

三年级李欣怡。今天的作文课，老师带我们玩了一次有趣的“趣味投篮”游戏。只要我们投进去，老师就会给我们奖励，同学们都跃跃欲试。

这个游戏看似简单，其实还是有难度的。

首先，老师让我们拿出废纸捏成一个小球，接着老师又拿出纸箱当作篮筐。“投篮开始”：第一轮很简单，老师把纸箱放到离板凳五十厘米远的地方，让我们把纸团向篮筐里投。等了一会，终于到我投了，我站在板凳后面，捏着纸团，把手举到身前，用力往纸箱里一扔。也许是没有瞄准，纸团没有投进。“没投进没关系，还有一轮，一定会投中的。”老师安慰我说。听到老师说还有一轮，我又打起了精神。

第二轮游戏的难度升级了，老师把纸箱放的更远了。我心想：肯定又投不进了。轮到我时，我顿时紧张起来。我站在板凳后面，把左眼闭起瞄准纸箱，右手紧紧地捏着纸团，用力往前一扔。“耶！进了！”我竟然投进了，太开心了。

这次的“趣味投篮”游戏真是太有趣了。

趣味投篮作文 篇5

进了，进了!随着一声声同学的大喊，一个蓝色的小气球，飞进了箱子中，老师今天带我们玩了一个游戏投篮。

游戏规则是：一个人拿着箱子，一个人拿球，把他投进了箱子，在30秒投进8球会有大奖。

游戏开始了，我和王俊闳走上了讲台，我拿着箱子，王俊闳拿球，计时开始，我把箱子努力的向上够，当他准备投的时候，我的心里像装着一只小兔子一样一直在跳啊跳，我紧张极了，同时我从他的那抖动的双手感受到了他的紧张，我的身体也在猛烈地抖，双眼死死地盯着王俊闳手中的球，他把球向前一投，我迅速的接，太棒了!我接到了球，我高兴的像一只活蹦乱跳的小兔子一样，同时王俊闳也十分高兴。

我迅速地把球传给王俊闳，我们目前只用了三秒，就在这时王俊闳已经把球投了进去，可是我不小心分心了，没有抓到这个好机会，球落在了地上，我十分伤心，好像所有人都在笑话我一样，我变得十分认真。双眼目不转睛地盯着球，像在盯自己的猎物一样。这时，王俊闳把球投了过来，我迅速地把球会落到哪里的位置找出来了，太棒了，太棒了!我又一次的将球接到了，我们已经用了15秒了，经过我们的不懈努力，最终我们得到7分。

我和王俊闳又高兴又伤心。

高兴的是：我们投进了球，是我们班最多。

伤心的是：我们差一点，就能得到大奖。

今天的游戏真好玩，在欢声笑语中结束了游戏，真希望下次还能继续玩。

趣味投篮作文 篇6

三年级万怡希。今天的作文课堂上，老师拿着一个篮球和一个小桶，我心里想看：难道老师又要我们做游戏了。“我们今天要玩一个投篮游戏。”老师嘴上带着微笑说道。同学们大声喊到：“太棒了！太棒了！”

老师开心地说：“我来说一下游戏规则，投篮的时候我们要站离篮球的两米外，只要投中了就赢了。”“我先来投一次。”老师说，“看看我能投中吗？”首先，老师抬头挺胸地握着篮球，接着，老师用手抛了出去，腰往前微微前倾。最后，篮球在小桶上转了一圈，结果掉下来了。

接着，轮到周熙然来投球了，首先，她的脚一只在前面一只在后面，身体侧着站着，眼睛瞄准前方的小桶，左手拿着篮球，接着，她着，她跳了起来把篮球投向小桶，右脚抬了起来，最后，她用力过猛，篮球撞到了墙上，滚了下来。

最后该我上场了，首先，我的脚并在一起，眼睛死死的盯着小桶，心里想：“我一定要投进去”右手拿着篮球，我的右手把球一下子投向了小桶。最后，“扑嗵”一声，大家鼓起掌来，原来球进了，我开心地一蹬脚跳了起来。

这个投篮游戏可真有趣啊！你们喜欢吗？

趣味投篮作文 篇7

抗议，抗议这个声音充满了教室，好像正在一支队伍中一样，原来是林老师在带我们玩投篮游戏。

游戏规则：30秒投篮球投到8个算赢。

游戏很快就开始了，这一次是我和安琪上台，我选择了接球，安琪来投球，一上台我的心情很紧张，心脏像机关枪一样，扑通扑通地跳着。这时，安琪的眉毛舒展，面带笑容，一点也不紧张，很快她开始投球了，在我眼中只见她慢慢的向前移动，身体向前倾，手臂慢慢投出了一个球，而我则不紧不慢的，努力的把手臂伸长，而球呢，它就像一个悠闲自在的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

很快第一个球就到了箱子的上方，可是没有进。我只好用箱边一下又一下的把它颠进了箱子之中。

这时我很开心，再看一下安琪，还是盯着那一个球不动，眼睛像一颗紫莹莹的大葡萄。

很快看向后面的同学都喊红了脸，而还有几个同学还站在桌子上，像有几个巨人正在观看这一场比赛。

投最后一个球的时候，因为时间只剩几秒了，安琪用出全身力气投出了这一球，我也伸出手臂拼命的去接。

最后，这一个球虽然没有被投进去，但我的内心还是有一股巨大的喜悦感，因为在我的内心中球已经进了。

趣味投篮作文 篇8

今天，老师让我们玩了一个游戏，名字叫“趣味投篮”。同学们可高兴啦!jyM1.Com

游戏规则：每组派一个代表参加比赛，自行选择距离，瞄准好就可以投了。一至四组的代表分别是王亮、李明、刘红和我。

游戏开始了，第一个出场的是王亮。老师给他一张废纸，只见他迅速把那张纸揉成一团，往后退了几步，身体微微向前倾，把纸团举到头的上方，“唰”的一声，纸团被他丢了出去，刚好落在纸箱里面，第一小组每个人都欢呼雀跃。

后面的李明和刘红都因为位置太远、力度不够而没有投中。现在轮到我上场了，首先要定好位置，这可把我难住了，站得太远吧，又怕投不进;站得太近吧，又显得没有技术含量。最后，我选择了站在较远的位置。然后调整角度，身体半蹲着，抬起手。最后，轻轻一投，球在空中划出一道漂亮的弧线，完美地落到了纸箱里。“耶!中了!”我不禁欢呼起来。

这场趣味投篮比赛真有趣，它让我明白了：看似简单的东西，实际做起来也不一定就简单哦!