险高中作文

险高中作文。

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险高中作文 篇1

昔尘如繁星一般，一句一思量。

不知从什么时候开始，耳边再也没有了喧嚣的嬉闹声，眼前再也看不到阳光灿烂的天真笑容，是整个世界的执念，还是岁月的流沙嫉妒我们最美丽的时光，定要它残缺不全，终究会消散在夜空中？星星在天上，静静闪烁，观赏一场没有结局的博戏。

我在这里，把心留给永远芳华的你们。

（一） 初秋清晨一片薄薄的雾，笼罩在早间集市上。

许多身穿工作服的人们，站在早餐车前摩挲着手掌，或是轻轻向手上呵气，在微凉的风中晃来晃去跺着脚，不惜排着长队等一份热腾腾、香气四溢的早餐。排得靠前的小孩子买到两个火烧，急不可耐的咬上一小口之后，把它们捂在心口，抱紧，然后快步小跑回家。餐车的老板倒也热心，低头和面的功夫也不忘抬头冲那跑远的孩子喊一句：路上要小心，别摔了！

其实这一家的早餐做的不怎么样，但火烧真是相当好吃，咬一口会淌出汤来，里面的馅不仅拌的均匀，而且油而不腻，在寒冷的天气里买一个来吃，既暖了身子，又饱了口福，引得足不出户的我也特地为它而出门。

终于排到我了。我递出两枚硬币，说：“老板，来个肉火烧！”“好嘞！小姑娘运气不错，这是今早上最后一个火烧了哦！”老板笑眯眯的接过硬币，拿出一个火烧，还腾腾的冒着热气呢！我虽说不至于心花怒放，但心里还是小小的激动。这时一个黑影窜出来，在我伸手之前接过了火烧。我一愣，扭头后看到了一个精瘦的女孩—“啊！又是你唐晓熙！你怎么抢我的火烧？！”说时迟那时快，她塞给我两块钱，坏人得逞一般地嘿嘿一笑，一溜烟就跑了。我当仁不让，撒开两条不是很长的小长腿，没命地追了过去。

唐晓熙这个家伙，人虽然瘦，但是眼珠子转得非常快，如果不是哪位高人，一般没人能够参透她的想法。追到集市上一个拐角，她停下了，我也停下了。在她的面前，有两只花毛的小狗，也许是流浪狗。唐晓熙没看我一眼，倒是蹲下来，把火烧从方便袋里拿出来，掰成两半，放到地上。其中一只大一点的狗凑上前来闻一闻之后，朝后面的花狗摇了摇尾巴，两只小狗便开始狼吞虎咽起来。看着它们吃得大快朵颐，我心里挺不是滋味的，唉，我可是排了一早上的队啊！唐晓熙站起来，笑呵呵地说：“别生气，下次我做东！请你吃大餐！”我饶有兴趣的问她：“即使自己饿着肚子，也要喂流浪狗？”她神气一笑：“那是！谁让他们遇到了善良的我呢？我这个人啊，就是善良，而且大方，像我这么好的人……啊！你别走啊！听我把话说完！咦？你是什么时候把钱塞回我裤兜里的？哎喂！！！”

对于唐晓熙，不是不感动的。虽说她在学校里是属于“自己出丑，别人好笑”的类型，但她真是很善良。只可惜了我排了一早上的长队啊！我那个郁闷啊！哎对了，她是不是说要请我吃大餐来的？

（二） 每天上学的确求不得自在。

我们的班主任高老师是学校里少有的“美男子”，没有“充耳璓莹，会弁如星”，却也“如切如磋，如琢如磨”。他笑起来温润如玉，让人也不禁想笑，但是要是哪个学生敢跟着他傻笑，那日子可就苦了。在他的班里，最要命的规矩就是，犯错误不许找理由。要是在别的班，这个规矩还没问题，不找理由就是了，但是在我们班，绝对要了我们的小命。为什么呢？且听我娓娓道来。

今天我去送作业，刚巧遇到高老师在“训人”。

“你怎么回事啊，姜媛？”低沉的声音，夹杂一丝平日的和气。

“抱歉老师，我作业没有写。”姜媛小声说。

“为什么没有写呢？”高老师皱紧了眉头，语气中带着不悦。

“我的那套试卷找不到了。”姜媛的头更低了。

“找不到？找不到是理由吗？没写就是没写，你有什么理由都没有用啊。”语气平淡，但是没有了残存的和气，听起来冷冰冰的。

姜媛没有说话，低头嗫嚅着，两肩还一耸一耸的。从我这里刚好能看到，她的眼睛里蒙上了一层水气，马上要盈然而出。

“算了，你回去吧，找到之后记得补上。”高老师叹了口气说着。

出来之后，姜媛伏在桌子上哭，怎么安慰都止不住。陆诚凑上来问，怎么了？我便把情况告诉了她。说完之后，陆诚愤愤道：“咱们老师人好，就这点不好。是他自己问的为什么，那别人怎么回答？这不是自相矛盾么？”这倒也是，学生没打算解释原因，老师上来就问一句为什么，那学生怎么答？答了就被老师说找理由，不答老师又嫌这个学生个性十足，性格顽劣，答也不是，不答也不是，真是不给人留活路了。“哈，”唐晓熙的声音传过来，她毫不客气的拍着我的后背说，“你不是咱们班伟大的课代表么？你去跟老高提提意见吧！”我低头想了想，倒也没什么不妥，只是我跟老师不熟，还是不要轻举妄动来得好一些。这事也就在今天不了了之了。

第二天，我刚走到座位旁边，被迎面过来的姜媛吓了一跳：她的眼睛哭的红红的，委屈地瞪着我。我悄声问：“同学，怎么了？”她神秘兮兮的把我拉到角落里，说：

“我的试卷找不到了，怎么办？”

“还没有找到么？”我问。

“上次做完后就没有发下来。”

“唔，那可能在老师那里，一会我给你问问。”

“我怕老师说我……”她的声音带着颤抖，我也不好说什么了。给了她一个放心的微笑，我朝办公室走去。说实话，我心里也没谱。

忐忑不安地进，一身轻松的出。果然老师只是让姜媛别着急，慢慢找，他也会在办公室里找的。于是姜媛暂时把试卷的作业写到纸上，直到找到试卷。

只是，几天过去了，试卷还是没有找到，姜媛心急如焚，悬着的心一直不肯放下。这时，高老师叫我去他的办公室。

从办公室出来，我心里百感交集。把姜媛叫出来，轻声对她说：“你的试卷找到了。”对上她不可思议的目光，我笑道：“你觉得我在骗你？”她又惊又喜地摇头：“我没有那个意思，可是……”我想听她说完，但是她竟没了下文。我看着面前这个女孩，从她明澈的眼瞳里看着自己的表情，一时组织不出语言来：“对不起，我是在骗你。但是我要告诉你，老师怕你担心，影响了学习，给你买了一份新的试卷呢。他让我不要告诉你，但我还是多嘴。嗯，就是这样。”我拉着姜媛回了教室，虽然没有看她，但我想她应该半天没回过神来。

一直这样会让她很为难的，刚好我又去买了一份试卷……

或许那天我对她太凶了点，只是我希望你们能快乐、健康的成长啊……

这么回想着老师的话，感觉很温暖。任何人听了都会被治愈的吧？

（三） 今天是最后一天。

几年时光就是这么快，白驹过隙一般。同学录上写满了祝福的话，看起来却格外扣人心弦，一个再见，仿佛再也不见。风言风语的同学们少了几分凌厉和张弛，昔日的少年少女们终于打破了束缚，开始真正地成长。

“同学们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。你们踏上一条无怨无悔的道路，便不能再回头。前途似海，来日方长，你们要自己勇敢的选择，勇敢的迈出人生的步伐。老师在这里祝你们拥有一个精彩的人生。”高老师说话永远不失风韵，我们却明显感觉到他在尽力克制心中的起伏。因为只要他忍不住了，我们都会决堤。我没有回头，也能听到身后抽噎的声音。自此再也无法每天见到熟悉的脸庞。

天天见的时候会厌烦，现在却想清晰地记得每一张对自己微笑过的脸。原来人只有失去了，才会懂得珍惜。

——陆诚放在教室窗边的一盆小草，一天下大雨，不见了踪影。自习课上，陆诚要到窗户外面去找这盆小草，却被班长不耐烦地止住：“外面下这么大的雨，去什么？赶快学习！”第二天，陆诚在窗边又看到了那盆小草，不禁喜出望外，却忽然发现班长感冒了。

——王浩宇在高老师的课上偷偷对杨楠讲话：“我送你去上厕所！”杨楠不点他。这句话却刚巧让高老师听见了，我们能明显感觉到他头上一个立体的汗滴和满脸黑线，和QQ表情如出一辙。高老师轻声说：“要不要现垒一个厕所？”

——我说：“冯梓雨，你去参加这次征文比赛吧？”冯梓雨想都没想，摇头说：“不要。”我继续说：“老师说被选中的有300块钱的稿费。”冯梓雨又想都没想，说：“题目是啥？”

…………

突然想起了唐晓熙在同学录上写下的一句话：

我愿化作华彩的星辰，守护我们琉璃般的梦。

意境真美，不知是从那里抄的，也可能是她自己有感而发？也许将来，她们的世界里早已没有这样一个我，我们的心，会相隔万水千山，乃至最遥远的距离。但我们就像天上的恒星，不能相会却也互相辉映。

我想说，与你们在一起的时光，是我最美的时光。我的心和这片星空，装得满满的全是昔日美丽的光景。

我想说，所谓“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知”，在不久的将来，我还会遇到不同的人不同的事，这些记忆会化作熠熠星光，温暖我的心。

我想说，我们有各自的未来各自的路，希望我曾给你们带来过快乐和温暖。希望漫漫长路上的你们天天幸福。

我想说，我愿化作华彩的星辰，守护我们琉璃般的梦。

岁月婆娑，风烟淡尽，昔尘光景，拂乱沧桑。似曾相识的美景在心中荡起淡淡的殇，如我心上梦境，依旧似长庚般遥不可及，在巍巍红尘中，却胜星河无数。

险高中作文 篇2

悠悠历史诉说月之蕴藏，诗词歌赋吟出多面玉鉴，天上挂着几个月亮_作文。——题记

静夜，李太白对月思乡；寂夜，杜少陵望月忆亲；哗夜，刘禹锡秋日望月；喧夜，刘方平观月颂春。瞧，玉盘似的月亮早已挂上了枝头。它，携带夜晚的温暖和笑容；它，神秘莫测。迷人的月，在哪里高高的映照着大地。

··· 欢月

几朵云从天边飘过，月光给大地盖上一件纱裙。在皎洁的月光下，几只小麻雀唧唧喳喳附和着滴答车笛公仆出换新的乐章。

除夕夜，欢腾的鞭炮声中夹杂着蛋清色的月光；元宵夜，红灯笼与晶盘(满月如轮如盘如镜)微光相互交错罩在看花灯猜灯谜人儿的笑脸上；中秋夜，琼轮洒下辉光，与团圆家一起吃团圆酒。

“月光如水水如天”低调的月给人欢乐和夜晚的光明，圆月看到行人披着淡淡的月光，欣慰的笑了起来，他笑她是快乐的！

··· 顽月

“皓魄当空宝镜升”坐在月光下欣赏万物，感受大自然无与伦比的美，初中三年级作文《天上挂着几个月亮_作文》。

那圆月好似一个顽皮的孩子，常和小星星捉迷藏，有时藏在树梢后，有时躲在山坡后，有时又躲在云层里面……星星总也找不到它。怪不得古人∶“明月几时有？”的绝唱，是调皮的月在和繁星玩儿游戏。

文人为它的顽赋诗，乐师为它的顽谱曲，舞者为它的顽编舞。它就是浩瀚星空中一轮顽月。

··· 忧月

唐诗宋词千古流传，千古咏月只为诉说忧伤。有青莲居士“举杯邀明月”聊表孤意；吕本中《采桑子》“恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？”盼团圆；诗圣杜甫“露从今夜白，月是故乡明”。句句颂忧月，篇篇达深情。

微黄暗光从忧月出发抚平心中点点忧伤，一把银钩坐在天上，带你去月宫向玉兔讨药，听嫦娥讲述月的传说。

· 月，没有太阳饱富阳刚；月，不会繁星那般闪烁。但月如钩、如鉴、如盘。你永远猜不透月，永远不知道月有几面。

看，月还是神密莫测，月还是立在天上看你笑，瞧你顽，望你忧。

你，能悟出月有几面吗？

险高中作文 篇3

抹去月考后的涟涟泪水，勇敢的抬起头，早前进的路上坚定的奔跑不论成功与否，只要我们曾经奋斗过，努力过，就问心无愧，不要说你没有如此，换个角度，又是另一种生活。我们只需要告诉自己不断努力，不管前方是泥还是呈途，我们都不知道。

何必去想那些未知的事。只要我们勇敢的经历一个值得纪念的过程。又何必去想结果，海燕无法决定天空的颜色，但却可以顺风而行，纵横驰骋，驾权自己的梦想。释放美丽的心情。

虽然我还没有投入到学习中去，虽然我一点准备都没有，但月考还是来了，他真的是一面镜子，把我这段时间的学习情况找的一清二楚。

我考得很糟糕，横多简单的题都做错了，有好多题也是由于粗心错的，而如果想要成为尖子生，就不能犯这种这种低级的错误，

我考砸了，我心里多么难过，都不能和别人说，眼睛直盯着分数，我也努力的找过原因，但还是不行。回到家后，我努力的不去想自己的不愉快，可我做不到，我想我是逃避不了了，考砸的失败心情，拼命的钻入我的脑海中。

这不，快到期中考试了，我相信，只要我找到我的不足，上课认真听讲，找找自己为什么考不好的原因、为什么错了，努力奋斗，在考试时全力以赴，一定为考好的!

风想把严冬的寒冷驱走，却带来的刺骨的凛冽，阳光想融化碍的水汽，却成就拉美丽的彩虹!!!

险高中作文 篇4

下雨了，走在与街上。

没有一人陪在我身边

可是我却有种莫名的感觉

是什么呢

马上就要改道了

却有一位老人从身边经过

以为行动有障碍的人家

我有些扶意

可是嘎然而止了

也许是，有可能知道是为了什么

我之所以不去扶她

是因为她看上去很伤心，伤心极了

对我来说没什么的，也许在她身上就是一个错误

她的伤心使我不忍心那样做

就要转角了

我想那位老人任在后面缓缓走着

这也许是一个美丽的错误，更有可能是一个问题，但也不包括正确的选择

走在雨街上，我没有打伞

而那位老人却打着伞，同时对旁边的没有打伞的人们不抱有同情，没有去照顾我这个矮个子女生

这是为了什么，我惊呆了

走在雨街上

遭遇着雨街

雨街与接

险高中作文 篇5

这房子选得不好，旁边有电工人做工的噼里啪啦，外头有车来车往的呼啸而过。两眼空洞望着天花板，不知道能瞧出个什么来。这日子也无趣，没有丝毫的波澜，也惊不起涟漪。

厚厚的一本数独书积了灰，不小心探到的手也沾上尘。我从一旁的箱子里，翻出了一支没有来得及削尖的铅笔，开始玩起了这久违的游戏。笔尖粗圆，至少还写得出字，也不至于认不清，就像懒惰的人，其实也还有救。

这东西打发时间，但因为不是初次玩，所以也没能消耗我多少胡思乱想的时间，只得勉强自己多做几篇。最初不明白数独的时候，总觉得这游戏要很厉害，智商很高的人才能玩。会玩之后，又觉得玩这东西的人要沉得住性子，动得了脑子。恰好，我都不是。我是个急性子，也不喜欢研究，计较。只是，我不喜欢半途而废，所以一但在一张图上落下一个数字，便非要做完不可。不过我也不是多有毅力的人，否则，又怎么会将没做完的书落了灰。

笔尖有些过分粗了，我觉得很是不舒服。我暂时忘记了吵闹，可我的心也没有多少解脱。懒散是一件可怕的事情，会让人上瘾，让人颓废，让人不愿意走出。越是寂寞，越是无聊，越是不爱动弹，就发现噪音越明显，心里越空洞，做数独的时间也越长。

没多久，也实在有些做不下去了。人能够集中注意力的时间有限，所以一但发现自己走神就觉得完了，哪怕这种事情常见，我也总是习惯性放弃。我讨厌吵闹，不管是他人的吵闹还是自己的吵闹，我通通不喜欢。可是，我却也没寻着一个属于自己的寂静。

这些天来，我总是胡思乱想，这并不好。若是幻想，无论好与不好，都有个出口，可偏偏是忧愁和烦恼，让人总想着逃避。其实人是逃不掉的，许多事情。可是，在过去的日子里，无数次让人烦恼的日子，我只会选择逃避，只会用数独暂停思绪。逃避会让时间来解决问题，却不会永远给我一个正确的答案。有时候，等待时间给我一个结果，实在是可怜，就好像是连老天爷都看不下去我的懦弱，无奈叹了一口气，给了我条不好也不多坏的路似的。

逃避不能够解决问题，只会让人放大吵闹的声音。不如站起来清醒，兴许都不会比吵闹的嘈杂，让人更觉得可怕。外面的人声嘈杂，说的好多有趣的事儿，工人的忙碌和来来往往的车辆都没有停歇。阳光照耀在窗台的青绿色上，在吵闹的世界里，这抹色彩，从不寂静。它并不只为寻着阳光而生长，它时时刻刻都在成长，哪怕我有些天数，忘掉了为它换水。

险高中作文 篇6

从前有座山，山上有间屋，屋里住着阿衡和她的外婆。

阿衡在山上，每天都得走很远很远的路挑水，花很大很大的劲劈材。阿衡并没有朋友，山上的每个孩子都会指着她骂野孩子，他们冲她吐口水，用石头丢她，他们不愿意同她交朋友。一到了晚上，阿衡就躺在床上看着月亮，任凭月光柔柔的洒在她的身上。阿衡想，月亮真好，要是每个人都是月亮就好了。

阿衡不怎么爱生气，也不好哭。她总是一个人趴在窗前，安安静静的，想一些稀奇古怪的事。这山呐，是一个封锁妖气的地方；自己原本是一位神仙，因为某种原因失去了法力，才暂时停留在这山里，有朝一日能够回天上去。阿衡悄悄地把这话告诉了外婆，同时很紧张地看着外婆的脸色，害怕外婆指责她瞎想。外婆却摸了摸她的头，鼓励道：“我们阿衡，一定可以成为一个作家！”接着，外婆从观音菩萨的莲花宝座下头，小心翼翼地抽出一个黄布包裹，拿到桌子上打开看，是十来张白纸，边角虽然有些泛黄，但保存得极为完好。阿衡把它搂在怀里，像是对待一件稀世珍宝一样，那么紧，却又那么温柔。

阿衡从此爱上了写作，不敢白天写，只得夜晚蜷在被子里，用嘴叼着电筒，想到什么就写什么。渐渐的，想象似乎不够用了，思维怎么也脱离不了这座山。于是，她爬起来，光着小脚丫，跑去外婆的房里，问外婆，山的那边是什么呢？外婆笑着说，是城市。阿衡的脑海中便出现了这样一幅画面——一座山上挤得满满当当的都是人。直到很久之后，当阿衡读到“城市就是聚落”时，还忍不住笑个不停。

外婆在吃完晚饭后，喜欢牵着阿衡看日落，却只是在山腰，并不上山顶，阿衡私底下猜测，准是外婆偷懒，闲累，不想爬；阿衡又接着想，这话可千万不能让外婆听到，要不然她肯定又要被罚练一页字啦。看日落时，外婆的表情非常肃穆，脸上的皱纹在夕阳的余晖下镀上了一层金光，安宁，祥和。每到这时，阿衡总会赖在外婆身上撒娇。到了这时，外婆只能无奈又宠溺地点着她的鼻子，叹一口气，说，你呐……阿衡长大后，每当回忆起这时候，常常是想着想着就哭出声来。

任何事都不是一成不变的，当阿衡的父母上山来接她时，梦碎了。一边是陌生的父母，一边是熟悉的外婆。阿衡扑进外婆怀里，一边哭一边想，她不想和外婆分开，就算是被他们骂野孩子也好……最终阿衡还是坐上了小汽车，离开了相伴多年的大山。盘虬的山路愈行愈远，而城市却逐渐明晰。窗外一座座高高的楼房如同一座座墓碑，庄严，气派，却腐朽不堪，没有一丝活着的气息。阿衡默默地收回了视线。她知道，她已经回不去了，那座大山，和那山里的人。

有一年，阿衡做了一个梦。

梦中她跟外婆走在山路上，她一边走一边慢慢的在长大，起先还够不着外婆的胳膊，转眼就长到能做外婆的拐棍了。“你啊你啊，长得太快了。”外婆笑着说。阿衡不满的嘟嘴：“是外婆老得更快。”“我这一辈子，什么事都见过啦，没有什么遗憾，可还是想看见你从那么小一点点长成一个大人。本来还有很多事想等你长大了再讲给你听。”外婆的脸变得模糊起来，“好好加油……接下来也不要让我担心啊。”

那天哭着醒来，阿衡才想起到外婆已经过世四年。终于意识到，有些东西，失去了，是再也回不来了。

恍惚中听到有人在唱歌，曲调很耳熟：“在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气……”阿衡接着哼了下去。有些东西，是不会忘的，譬如，那座山，那个人。

与山说。感谢你，从未缺席我的成长。

险高中作文 篇7

高中作文教学心得:一是保证学生的写作自由。二是注重课外素材的积累。三是注重锤炼作文语言。四是提倡学生自助式评改。

“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”是新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学提出的要求。由此意味着语文教学就要努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。经过多年的实践证明:课外作文与课内作文相结合;多向对话与单向传授相结合;张扬自我与统一标准相结合是必要的。在学生能力培养中感慨良多,现归结如下。

一、保证学生的写作自由

必须要弄清楚考试作文与平时作文的区别,考试作文的目的是为了测量学生的作文水平和写作能力,而平时作文是为了提高学生的作文水平和写作能力。考试作文是看结果,平时作文是重过程。如果学生根本不想写、无法写,又怎么能达到提高写作能力的目的呢?因此,保证学生的写作自由,倡导自由作文是非常必要也是十分有意义的。当然,我们所说学生作文的自由,也不是对学生的作文放任自流,不管不问,而是努力给他们写作的自由空间和选择的自由,不愿意写的不必逼着他写。更多的时候,是提供一个写作的情景或话题。

我一直认为学生作文是其在进行艺术创作,而不是在教师严格标准下的“文字堆砌”。既然学生作文是其创作的艺术品,那么就必然允许他自己的作品张扬个性,表现自我。在实践中,我感到自由作文学生欢迎,习作的质量也相对比较高,从教的角度看,得到的信息反馈量更大,发现的问题也更多更真实。

二、注重课外素材的积累

首先努力丰富学生课外作文的内容,我经常通过自己的写作实践引导他们学会从日常生活中发现写作的触发点,关注国内外焦点问题,从生活中找素材,提醒他们要特别关注自己,要以敏感的心去体察生活中的每一个微小的变化,更要对自己内心的微妙变化时时刻刻予以关注,因为文章都是心灵的产物。而这些在课内作文中不可能都一一涉及到,引导学生在课外将自己一时的感悟,点滴随想用语言文字的形式再现出来,既能使学生感到有内容可写,又能提高他们的写作水平。事实证明,学生的课外习作中往往比课内作文质量更高,内容更充实。

三、注重锤炼作文语言

写作语言不外乎“巧借引用”“善用修辞”“来点幽默”“提炼警句”等方法,除了日常积累的语文素养,我们的文章不一定非得用上所有的润色方法,能用上两种就已实属不易,当然,能用时坚决“当仁不让”“该出手时就出手”。但是我们又反对“唯文采”的倾向,为了文采而文采,不顾文章的思想和题材实际,只注重语言的漂亮外壳,结果是空洞无物,华而不实。要根据作文的题材、主旨而定,要恰到好处,不留斧迹,自然而然,行云流水。

四、提倡学生自助式评改

评改,是作文教学中的重要环节。传统的作文评价是教师改,教师评,教师是习作的惟一裁判者,结果学生写得辛苦,教师改得辛苦,大家都苦多甘少,却收效甚微。如何变苦为乐,提升学生的作文水平呢?在作文的评改这一环节中,强化学生评改,突出学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,可以让大家变苦为甘。

教育家叶圣陶先生说:“文章要自己改,学生学会了自改的本领,才能把文章写好。”《语文课程标准》也明确要求:“能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的习惯。”可见,大胆地改变传统的“精批细改”的做法,把作文批改的主动权还给学生,彰显其主体地位,让学生自己来主宰其作文的命运,评判其作文的得与失,应该是当前语文教改中一个不容忽视的方面。

险高中作文 篇8

岁月流逝，年龄渐长，我们自觉已经长大。

当临行前，母亲一边为你收拾东西，一边在喋喋不休地嘱咐你到了学校要多穿衣服小心感冒，上课认真听讲。我们会觉得不屑：怎么还把我当孩子看？在站台上和母亲挥手告别，我们心里会浮起丝丝喜悦：终于获得暂时的“自由”了！

我们时常自以为是地认为很了解母亲对我们的爱，甚至认为自己的成绩优异只是母亲向街坊邻居炫耀的资本。可是，那唠唠叨叨的话语饱含着的无限关怀经常被我们拒之门外。中国人自有一种含蓄美，但我们不能将此作为使我们对之更加淡漠的借口。

漂亮妈妈秦怡，在她很年轻的时候就失去了丈夫，她的儿子金杰在10岁那一年患上了精神分裂症。秦怡独自一个人带着残疾的儿子，一边要忙工作，一边还要照顾儿子，生活的艰辛可想而知。儿子犯病的时候会追着她打，有时甚至把她打得头破血流。但她对儿子始终不离不弃，用自己无私的母爱为儿子筑起了一方晴天，让他的黑白世界变得五彩斑斓。

这样的故事，让我们每个人心酸，让我们感动。但秦怡在接受采访时，当记者问她：这么多年她是怎么承受住巨大的压力，一步

一步走过来的？她却平静而真诚：我没有太多的时间去思考悲痛，我只是想着要工作，照顾孩子。这一生，命运给了她太多的苦难，而她却用一颗最平凡的心去洗涤苦难，谱写了一曲感人之歌，成就一个感天动地的伟大母亲！

有些事，当我们年轻的时候不懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。

曾经看到过一篇文章：一对母女去滑雪，突遇暴风雪，她们迷失在雪山上。更不幸的是，她们穿的滑雪服是灰色的，在白雪皑皑的雪地上很难被赶上来救援的直升机发现。迷路后的第三天，当夜幕降临时，女儿有一次饿的昏睡了过去，母亲意识到再这样下去，她们只能是在白白等死。于是，她用石头砸断自己的腿，不停地向前爬。天亮后，当直升机再次搜魂迷路人员时，发现了白雪地里一道刺眼的红色，紧接着他们发现了女孩和她已经死去的母亲。

有时候我们不愿承认，母亲有多么地爱自己。可是这份爱，却依然都是那么重，那么痛，甚至不惜生命。

毕淑敏曾说过：我相信每一个赤诚忠厚的孩子都曾在心底向父母许下孝的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，自己终有一天会功成名就，衣锦还乡，然而从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，岁月的无情。

母亲的爱是游子临行前棉衣上的密密针线，是站台上久久不愿离去的身影，是相对无言却又舍不得离开的那一丝情愫。情浓五月天，我们该为母亲做点什么。

险高中作文 篇9

“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，至少还能从头再来。”这首歌不知给予了多少人从头再来的力量。

小章同学，我知道你的内心十分纠结，你害怕选择，总是在担心这顾虑那。我认为你可以选择一条路一直走到尽头，放弃其他的选择，让自己无路可退。从头再来就是一个不错的选择。

从头再来需要巨大的勇气，你会面临比高三更大的压力，面临明年考分是否理想等多个现实的问题。但是你需要尝试、努力，要有一条路走到底的勇气，在这一条路上，你会感到更黑、更窄，但坚持过去了，走到了黑暗的尽头，你就看见了光明、希望。

电商马云，家教俞敏洪都是高考落榜者，两人都有与常人不同的坚定和毅力，落榜两次，复读两年。后来，马云考入了杭州师范学院，俞敏洪考入了北京大学；现在，马云创造了他的商业帝国，俞敏洪创造了他的补课帝国。淘宝在20xx年11月11日销售额达到1111亿人民币，新东方早已在美国证券公司上市。他们二人都是家喻户晓的人物，从头再来，选择复读，你也许会成为第三个。

在人生的道路上亦是如此，你需要有从头再来的勇气。就像胡歌一样，在《仙剑奇侠传》中以李逍遥出名后，20xx年出了一场车祸，他的右脸以及右眼伤势严重，这给事业如日中天的他沉重一击。一开始，他想用刘海遮住伤势，后来拍电影时，他主动要求将刘海掀起。胡歌掀开了刘海，也是他从头再来的开始。《琅琊榜》播出后，他的演技获得了观众的一致好评，也是他从头再来后取得的成功。

他在从头再来的路上迎来了事业和人生的重生，在从头再来的过程中，有人嘲笑，有人鄙视，但他知道，这个过程是漫长的、是艰辛的，但路的尽头一定会分外美丽。是啊，从头再来那漫长而又艰辛的路，需要你的信念来支撑，就像歌词中“心若在，梦就在”一样。

其实，从头再来并不可怕，可怕的是你没有从头再来的勇气和决心。