黄老师作文

黄老师作文。

想了解有关“黄老师作文”的知识吗请看本文，作文是一种人类精神生活的基本组成形式，写作为我们揭示了生活中那些隐约可见的美丽。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，写好一篇作文的技巧？

黄老师作文(篇1)

两年前的一天，教室里乱哄哄的，“好像要换数学老师了。”“听说还是‘金牌奥数教练’呢！”大家都在七嘴八舌的议论着。忽然，教室门“吱”的一声被推开了，一个较矮的老头儿进入我们的视线，记载着岁月的沧桑的白发已星星点点地缀在“黑土地”上，皱纹如同干涸的沟壑般爬满脸膛，眼睛不算大却炯炯有神。他穿着一件黑色的外套，一条黑色的长裤，后来在我的记忆中，他好像每天都是这身衣服。通过班主任介绍，原来他就是我们的新数学老师，姓汪。我本想这个新老师应是才貌出众的年轻老师，没想到是个小老头儿。现实总令人失望啊！可当我看见他微笑着对同学们自我介绍时，我又觉得，这个老师一定特别和蔼可亲。但是，我又想错了，后来的日子里，老师也都是这样，微笑几乎成为了“稀世之宝”，汪老师很凶、很严厉；就连第一节课，他都一直板着脸的，稍有同学思想不集中，就会怒斥他，像一只咆哮的雄狮，吓得我身子直发抖。正好那段时间“植物大战僵尸”挺火，汪老师便被同学们私下叫着“僵王”，我也觉得这个老师是个坏老师。

汪老师也不愧是“金牌奥数教练，”教学本领可真神。每次上课他都跟算好的一样，当最后一道题讲完，下课铃就响起。而且最厉害的是汪老师很会编儿歌。记得有一次学小数除法，大部分同学老把除数和被除数弄混淆，汪老师就编儿歌，让同学分清楚：除以天每天，除以人每人，除以小时每小时······又顺口，又易懂。于是，我对老师的看法改变了一些。

后来我发现，其实汪老师也笑的。我永远不会忘记我初入校奥数班的那段时光，因为成绩不佳，可能无法选入市级决赛。是汪老师一次又一次微笑着鼓励我，一遍又一遍的为我讲解奥数题，每次看着他讲得口干舌燥时，我都会觉得心酸。后来在汪老师的帮助下，我入选了。那以后，我经常对同学们说，汪老师是好老师。

我现在已经五年级了，再过一个月，将离开我的母校和我最敬爱的老师，想到这，我不禁潸然泪下。所谓人生，便是取决于遇见谁，我想我真的很幸运，可以在人生的道路上遇见这样好的老师。是他，让我真正爱上了数学；是他，让我真正学上了数学；也是他，为全班同学铺就了走向数学的道路！诤友不可少，良师无须多。汪老师，我将一生铭记，一生因他而自豪!

黄老师作文(篇2)

在我漫长的五年学习生活生计中，心目中有一位最锦绣的老师。她，有着一双清澈的眼睛，有着一对月牙般的眉毛，还有一个樱桃般红润的小嘴，戴着一副黑框眼镜。这就形成了一个完美的她。

她不仅是外表长得美若天仙，她也有一颗天使般锦绣的心。

记得有一次，我还在上三年级，不懂事，和朋友有在操场上玩耍，跑着跑着就跌到了。我坐在地上哇哇大哭，朋友们见状立即去叫老师。老师来了，轻轻地握住我的手，我的心忽然热了起来，她将我身上的泥巴拍掉，然后默默地把我拉起来，对我说：“以后不要再哭啰。”然后带我回教室。

记得五年级时的语文老师许老师要离开我们时，我们整个月都闷闷不乐。偶尔兴奋一下，但一见到许老师，又会想起以前的事情。她见到我们无精打采的样子，非常着急，便向副课老师要了一节课。本来我们以为老师要用来讲课，却没想到老师竟然一进教室就劈头就说：“这节课我们来讲笑话。”每个同学都争先恐后地说笑话。这样嘻嘻哈哈半节课过去了。老师说：“假如天天都愁眉苦脸的，那么就看不到你们可爱的笑容了。”我们心里想：是啊，假如我们一直这样痛苦地过日子，那么原来在一起的夸姣时光就铺张了。于是，我们和许老师一起渡过了快乐的五年级最后一个月时光。我们懂得了珍惜，学习非常努力。

啊，锦绣的老师，是您把我们从悬崖边拉起来，我感谢您，姚老师！

黄老师作文(篇3)

教师，在每个人心中都有着不可替代的威严地位，而有一位老师却与别的老师格格不入

她便是美术班的小雪老师，这位“另类”的老师有一张瓜子脸，白皙的皮肤映衬着那大且乌黑的一双眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，再配上一口雪白的牙齿，不用介绍都能看出来是个文质彬彬的老师。

她上课是个严肃，认真的好老师；下课了呢，又变成一位亲切，关心的大姐姐。而这样的她，我却从来没见过。那天正在上课，老师正在将如何用勾笔画好荷花的轮廓，突然只听她大叫一声，一抖衣服，如同一位“侠客”一般“飞”到了一旁的凳子上，嘴唇微颤，手指抖动。一旁好奇的我们停下了画笔，等待着她“发功”，可过了半天，她才“河东狮吼”到：“有老鼠啊！”说着就以行云流水的速度迅速“飘”了出去。我们齐刷刷一回头，一只无辜的小老鼠“吱吱”一叫，立马跑回了“秘密基地”，原来“罪魁祸首”就是它呀！惊得我们以为地震了的“狮吼功”就是因它而起、这时小雪老师回来了，只见她轻轻一跃，再来个漂亮的转身，就跃过了那个“居住”着“鼠大爷”的柜子，轻吁了一口气。可那只不安分的小老鼠又探头探脑的向外张望着，似乎在探着外面的敌情，只见老师一个“原地起飞”就又躲到了角落，死死的盯着老鼠，似乎想用那死神一般的眼神击败这“英勇的战士”所以，这节课就只有上文，没有结尾。

这就是我们怕老鼠的小雪老师，你认识她了吗？

黄老师作文(篇4)

我的中文老师:王老师是我们敬爱的副校长，同时我们也是善良的，有时严厉，有时温柔的老师。

王小姐戴着一副圆眼镜，一个可爱的鼻子和一张小嘴。虽然王小姐的嘴看起来和别人一样，但她总是从她的嘴里知道很多知识和困难。是王先生的嘴给我们带来了很多知识。当然，正是王先生这些年丰富的知识让我们知道了这么多。

班上许多学生总是去副校长办公室问老师他们不知道的问题，老师每次都会认真耐心地告诉学生。无论何时老师心情不好，忙又累，老师都会耐心地告诉我们王老师有多好！！！

班上的学生有时会丢失练习本上的几页，老师经常用心把它们粘在一起。手稿没有订书机，老师会小心翼翼地为学生订购。王老师是一位认真细致的老师。

当然，老师有时会很凶，但那是因为我们总是有不交作业的学生，这让王老师很生气，王老师很凶。但我知道王先生是为了我们好才这么凶的，但这只是为了我们交作业的能力。王先生的努力真的很多很多。

最近，有一个汉字听写比赛。我们班有十名学生被淘汰了。简而言之，他们被彻底消灭了。王老师很失望。5月28日星期四，他批评了我们的每一个同学，并逐一指出了我们的缺点。我们有很大的灵感。最后，王小姐也说她有自己的缺点。她说话的时候，眼睛湿润了，我很感动。我心想:我要改正自己的缺点，争取高分，让王小姐开心。让我快乐；让我的父母开心！我相信学生们也会这么想。

这是我的语文老师，一位可爱、善良、有时严厉的老师。王老师:谢谢！

黄老师作文(篇5)

因为你说的那句舍不得，我大哭了一场。

你的离开，我不难过，只是舍不得。

你是我们的语文老师，敬业，善良。我们会亲热地叫你丹姐，你听了总会会心一笑。

“在你我之间，我们都在做着我们该做的。却找到了这一刻，丝丝缕缕，牵引我们的线。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织着我的文学梦。懵懂的我，总爱捧着一本诗集乱翻，细细品尝其中或浓或淡的哀伤。然后工整地写下我的话，翘首等待你绘声绘色的课堂。你总鼓励我写作，给我机会，给我支持。是你教会我，好的作品里住着一个渴望被了解的灵魂，于是我的文章里开始依附着我的感情。而你，总会在我的随笔后面写一小句评语。这样一个细心、善良的你。

“凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛。”记得你说过。有许多优秀的高校等着我们去奋斗；记得你说，你喜欢暗自努力，又不被你所知道的学生。也记得你期末时不顾医生警告，偷偷从医院跑回来给我们上课。你说让我们全力以赴，那个苍白却坚毅的你，我不敢忘记。今年的盛夏，操场上的树木铺垫了一地的阴凉，铺垫了我们一起走过的分秒。这样一个负责、诲人不倦的你。

“不是所有的梦都来得及实现，不是所有的话都来得及告诉你。”有你的一年半我受益匪浅。我懂得了，也感悟了许多。有你陪伴的一年半很快乐，那些快乐关于学习，关于师生。我已经习惯了有你在的日子。习惯在你面前老师长老师短的呼唤，你说我矫情，我微笑。习惯了义愤填膺地在你面前数落社会黑暗，你说我愤世嫉俗，我还是微笑。你说下学期会换语文老师，我的微笑却犹豫了。

我知道我没有借口可以挽救。可是那个安静听我诉说，看我胡闹，叫我小妮子的你让我依赖。

“人生是场难分悲喜的演出/而当灯光照过来时/我就必须要唱出那最最艰难的一幕/请你屏息静听/然后再热烈地为我喝彩”一首小诗已柔声而起，所有的祝福都送给了你，有没有渗透你的梦境？再小坐一会儿吧，喝一口碧螺春再走。我们一起走过的日子弥足珍贵，我将用整个盛夏为你饯行。

亲爱的老师，请允许我改变舒兰的一首诗来感谢你：

一年半来，你言传身教，用一颗满怀理想教育梦的心浸染了我，我正年少，锦年正好；你圆，回忆也圆。一年后，我在文字里思念你，你是一杯香醇的酒，你满，思念也满。

黄老师作文(篇6)

老师，我已经毕业一个多月了，但是我还是没有勇气说我一直想对你说的话，这些话已经藏在我心里很久了，现在，我想为你吐出来。

老师，我一直想告诉你，我不希望你把我当成一个好学生，因为我太累了，不想成为一个好学生。每当我看到我的同学高兴地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羡慕。然而，你给我的任务太重了。我必须先完成它们，然后才能出去玩。老师，我希望你的下一个班的学生不会有这种感觉。因此，我希望你能平等对待所有学生，给其他学生一些展示自己的机会。事实上，每个人都有自己好的一面。

我仍然记得我生病的那天，我的体温达到了40度；。你没有让我放下作业或者推迟我的治疗。当我喝酒的时候，你没有忘记问我父母我的病情。我记得你对我的关心。你就像是我的第二个母亲，用各种方式照顾我，给我灌输很多知识。

老师，我就要进初中了。你让我进入了这个城市唯一的重点中学。我感谢你的教导。没有你，就没有今天的我。在过去，我经常看到你严肃的脸，把话含在嘴里。事实上，我一直想对你说：

老师，谢谢你！

黄老师作文(篇7)

别看我们琳子老师长着一幅憨厚样，人可“狡猾”着呢。

刚入一年级的时候，我在板凳上坐不了几分钟，老师一转身在黑板上写字，我们就偷偷咬一口苹果，或者回头和同学说话。有一天，我们正犯同样的错误时，老师突然转过身，笑眯眯地问：“人有几只眼睛？”“两只。”我们异口同声地回答。“那是普通人，老师不一样，我有四只眼睛，前面有两只，后脑勺也有两只藏在头发里，专看谁表现得好。”从那以后，我们认真多了。

随着年龄的增长，我们不再相信老师长着四只眼了，可是“魔高一尺，道高一丈”，老师的“骗术”也随之花样翻新。

有一次公开课上，老师讲的是小数的性质，开始我们回答问题并不积极，只听琳子老师说：“下面，老师带大家去数学王国闯关，如果你们能连续过关的话，我就带你们去跳蹦蹦床，有信心吗？”“有！”我们大声回答道。“重赏”之下，必有“勇夫”。不一会，我便攻破三关。这里，琳子老师高声宣布道：“现在，请大家在操场这个免费的蹦蹦床上尽情地跳吧！下课！”啊？原来蹦蹦床就是操场啊！怪不得她那么“大方”！

虽然琳子老师总是略施小计来“骗”我们，但我们还是特别喜欢她，因为她的“狡猾”为我们带来了轻松的课堂，让我们在心情愉悦中学到了知识，我们都喜欢她-----“狡猾”的琳子老师！

教师点评：小作者子浩同学运用生动形象的语言，通过“长四只眼”、“跳蹦蹦床（操场）”这两件事，把琳子老师的“狡猾”描写得淋漓尽致。文章取材新颖，构思巧妙，语调轻松幽默，显得趣味横生，读起来令人忍俊不禁，能将所学知识学活学用，不错！希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

黄老师作文(篇8)

我有两位可爱的老师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着我们。她就是我们的班主任和副班主任——李老师，和王老师。

李老师和王老师对我们的学习抓的很紧。在课堂上，她们很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁，学习上都不能掉队。李老师和王老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。

老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。

我爱我的老师。

黄老师作文(篇9)

在我的内心中，有无数的小星星，每颗小星星都是一件事的化身。其中却有一颗最闪烁，让我尤为难忘。随着年龄的增长，我渐渐长大了，开始上四年级了。

开学时，我进了王晓丽老师的班。王老师她有着乌黑亮丽的头发，亮晶晶的眼睛，每个学生都很喜欢她、敬仰她。可是没有一个学生比我更爱她。因为，这里面有一个不一般的缘故——

在周一大扫除时，我负责的地方被老师检查下了，我非常的害怕，活动课时老师问我检查的情况，我支支吾吾的说了出来。活动课下了，老师把我叫进她的办公室，随后亲切地对我说：“卫生没有做好不要紧，主要的是你知错就改，做一个诚实的好孩子。”

王老师的一句话，让我改变了想法，这句话抚慰了我幼小的心灵。

黄老师作文(篇10)

信念是战胜一切心里障碍的重要因素，矮冬瓜并没有因同学对他的鄙夷而畏缩、退避、疏远学生，而是抓住一切机会与同学套近乎。清晨，当昏睡的太阳还不曾睁开眼睛，墨绿兰的天空，满天的星斗群英荟萃;月亮披银戴彩，步履阑珊。惯于早起的他便先士卒率领同学们进行每天的晨练——1000米长跑。课堂上，他喷唾成珠，喷珠吐玉。每一种新型的语法与概念，都源于对自身所学过的知识的驾驭，精心地归纳与总结：分门别类、零存整取、割区划遍……听起来舒畅，记起来轻松，使用起来更是像下套环，一套一个准。课后，他的身影、声音依然穿梭于教室。谁有不懂的问题，矮冬瓜老师随叫随到，成了所有难题的“终结者”。

关于“终结者”，暂且不必多提，唯恐犯庸俗之见。我却偏要谈谈他的平易近人。“矮冬瓜”名义上作为老师的身份与同学相处，实则上是以朋友的身份与同学相融。不到两周，同学们便发现了他有女朋友的秘密。一个漂亮、端庄、温柔、体贴的女孩，她居然也成了我们无话不聊的好朋友。几个顽劣的男同学竟然敢于直面地讪笑她是一朵鲜花插在牛粪上。而这话恰巧被临时闯入的“矮冬瓜老师”听见了，他却毫无半点责怪之意，还一边微笑着，一边为自己的尴尬局势开脱说：“再美的鲜花，也得有我这个含有机养料丰富自然化肥作培坿，才能娇艳如初的!”如此风趣幽默的对答，使得刚才做贼心虚的同学快要蹦掉的心安定之后又快要蹦掉了。“鲜花插牛粪”一事，我知道这只是学生最初对他的妄加评断。慢慢地，“鲜花插牛粪”被“才子配佳人”所取代。

不久，“矮冬瓜老师”宣布结婚了。短促的婚假结束，恪尽职守的他又迫不及待地重返校园。那天晚上下完晚自习课，几个平时喜欢滋事的男同学出于哥们义气，提议要去“矮冬瓜老师”的宿舍贺喜，大家全体一致表决通过。于是，兑了钱，买了鞭子开着浩浩荡荡的部队向“矮冬瓜”宿舍挺进。响过鞭子，“矮冬瓜老师”热情洋溢地出来迎接，他脸上的粉妆还没来得及卸去，看上去比平时英俊了许多。大家一边尽兴祝贺，一边吃着糖果和瓜子，好不热闹。“矮冬瓜老师”突然拆开一包香烟，开始一支一支地递给学生。平时在班上讲到酗酒、吸烟的危害是如何如何的大的他，此时近乎疯狂的举动作实让学生受宠若惊、心生疑云、手脚哆嗦，谁也不敢伸手去接，“矮冬瓜”老师像是看透了学生们的的心思，他用十分肯定的语气说;“今天破戒，下不为例。”“呵，破戒，破戒，下不为例!”几个惊魂未定的学生居然也在一旁打起了圆场”，于是一场朋友之聚会在皎洁的月光里徜徉、荡漾……

与“矮冬瓜”老师相处的两年时光很快就结束了，现在回想起来，给我的感觉应当是猫与鼠辈共存，猫与鼠辈同乐。但我说的猫，决不是所谓的自增自大的仇猫。在这里，若说猫的威严，则某种意义上是必须存在的;而鼠辈的胆怯，则被猫的亲昵驱逐遐迩……