四六级作文

2024最新四六级作文集锦。

四六级作文【篇1】

基本流程：第一部分 Quick Response 10%，第二部分Question Raising 20%，第三部分Reading 10%，第四部分Topic Talking 30%，第五部分Picture Describing 30%。

第一部分 Quick Response 10%

(1)本大题中考生失分的原因往往是给予的应答不对题，有些考生听到近座考生怎么回答就怎么回答。其实，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是绝对吃亏的。如果考生没有听出题目的内容便说,“Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等。

(2)历年曾经出现“相互介绍”一类的述答题。一旦今年考试中碰到类似的题目，请考生千万不要将自己的大名报出，届时，考生可灵活地为自己起一个英语名字。例如：―Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)―My name is David…Nice to meet you,too.(考生)

第二部分Question Raising 20%

(1)本题要求考生对两个情景分别提出一个一般疑问句和一个特殊疑问句历年考试中，有些考生不是都提一般疑问句，就是都提特殊疑问句，这样，在句子完全正确的情况下只能得一半的分数，如果句子出现语法错误就不能得分。

(2)在此，考生一定要注意听懂或看懂原文，在确定其内容和要求后再作应答。

第三部分Reading 10%

(1)本题中，考生失分最多的地方是语音、语调，相当一部分考生读破句和读错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实，在评分时，教师并不是将重点放在考生朗读的量上，而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读，注意文章的停顿，读出调子，注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。

(2)以上提到的失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等必须是在一个意群(意思群体)中体现，否则会出现读破句的现象。

第四部分Topic Talking 30%

(1)历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关，所以在准备朗读时，考生要做个有心人，将文章的主题概括出来，充实本话题。

(2)如果本话题与朗读的内容无关，则需要学生充分发挥自己的想像力和运用所学的知识对话题展开评论。

第五部分Picture Describing 30%

(1)失分最严重的地方是离题和上下文不连贯。图片展现在考生眼前时，应认真看一看，明白其大意后再根据图片下方所给的开头语叙述图片。

(2)有些考生尽管叙述比较完整，也比较连贯，但语句单调，过于简单，这样也会酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的连接词，丰富自己的语言。

(3)再者，常有些考生出现时态、主谓等的不一致问题，这有可能受到母语(汉语)的干扰或平时不注意，没有形成最基本的语感。其实，平时经常注意就不会出现类似问题，考生不妨试试。

四六级作文【篇2】

07年6月英语四六级写作必背之35个经典句型

一、~~~the+~est+名词+(that)+主词+haveever+seen(known/heard/had/read,etc)

~~~themost+形容词+名词+(that)+主词+haveever+seen(known/heard/had/read,etc)例句：HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.

海伦是我所看过最美丽的女孩。

Mr.ChangisthekindestteacherthatIhaveeverhad.

张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

二、Nothingis+~~~erthanto+VNothingis+more+形容词+thanto+V

例句：Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.

没有比接受教育更重要的事。

三、~~~cannotemphasizetheimportanceof~~~toomuch.例句：Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.

我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

四、Thereisnodenyingthat+S+V...

例句：Thereisnodenyingthatthequalitiesofourlivinghavegonefrombadtoworse.

不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

五、Itisuniversallyacknowledgedthat+句子~~

例句：Itisuniversallyacknowledgedthattreesareindispensabletous.

全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

六、Thereisnodoubtthat+句子~~

例句：Thereisnodoubtthatoureducationalsystemleavessomethingtobedesired.

毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

七、Anadvantageof~~~isthat+句子

例句：Anadvantageofusingthesolarenergyisthatitwon'tcreate(produce)anypollution.

使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

八、Thereasonwhy+句子~~~isthat+句子

例句：Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycanprovideuswithfreshair./Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycansupplyfreshairforus.

我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

九、So+形容词+be+主词+that+句子

例句：Sopreciousistimethatwecan'taffordtowasteit.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

十、Adj+as+Subject+be,S+V~~~

例句：Richasourcountryis,thequalitiesofourlivingarebynomeanssatisfactory.{bynomeans=innoway=onnoaccount一点也不}

虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

十一、The　+　~er　+　S　+　V,　~~~　the　+　~er　+　S　+　V　~~~　

The　+　more　+　Adj　+　S　+　V,　~~~　the　+　more　+　Adj　+　S　+　V　~~~　

例句：The　harder　you　work,　the　more　progress　you　make.　

你愈努力，你愈进步。　

The　more　books　we　read,　the　more　learned　we　become.　

我们书读愈多，我们愈有学问。　

十二、By　+Ving,　~~　can　~~

例句：By　taking　exercise,　we　can　always　stay　healthy.　

借着做运动，我们能够始终保持健康。　

十三、~~~　enable　+　Object+　to　+　V

例句：Listening　to　music　enable　us　to　feel　relaxed.　

听音乐使我们能够感觉轻松。　

十四、On　no　account　can　we51Test+　V　~~~

例句：On　no　account　can　we　ignore　the　value　of　knowledge.　

我们绝对不能忽略知识的价值。　

十五、It　is　time　+　S　+　过去式

例句：It　is　time　the　authorities　concerned　took　proper　steps　to　solve　the　traffic　problems.　

该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。　

十六、Those　who　~~~

例句：Those　who　violate　traffic　regulations　should　be　punished.　

违反交通规定的人应该受处罚。　

十七、There　is　no　one　but　~~~

例句：There　is　no　one　but　longs　to　go　to　college.　

没有人不渴望上大学。　

十八、be　+　forced/compelled/obliged　+　to　+　V

例句：Since　the　examination　is　around　the　corner,　I　am　compelled　to　give　up　doing　sports.　

既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。　

十九、Itis　conceivable　that　+　句子

It　is　obvious　that　+　句子

It　is　apparent　that　+　句子

例句：It　is　conceivable　that　knowledge　plays　an　important　role　in　our　life.　

可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。　

二十、That　is　the　reason　why　~~~

例句：Summer　is　sultry.　That　is　the　reason　why　I　don't　like　it.　

夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。　

四六级作文【篇3】

1.字迹工整。

或许这4个字你的老师对你已经不厌其烦的指出过了。但是现在我还是要把它摆在第一位。如果因为你的字迹原因而……那你就没事偷着哭吧。千万别再把al写得像d那样，单词之间也不要再亲密接触了，留点空隙。如果我给你上一个小时的写作课，那么前三十分钟甚至更长时间我会让你默写26个字母，工整抄写一些文章，再随意写些东西，总之，直到工整，清楚为止。因为这不仅仅能让你避免蒙受冤屈的噩运，甚至能让你提高至少一个分数段（4分），即使你的语言简单，内容不够充实也不至于得低分。牢记在心：字迹工整，卷面清洁！

2.检查，检查，再检查！

如果你到现在写作文还经常会写canbeabletodo,heknow,havecame，gotohome等等低级错误，自己却检查不出的话，那我就没什么话说了，你也没必要接着往下写了。记住：越是低级的错误却往往越是致命的，这些错误会让你的`作文成绩掉入悬崖！绝不是危言耸听，如果阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，那么，他的印象只有一个：该考生基本功不扎实。即使你写的再好，用词优美、句式多变、立意新颖……那也只能等你下次再考的时候期待另一个伯乐了。或许你会很冤枉：那只不过是一个小小的笔误啊！莫斯科不相信眼泪，阅卷老师更不相信笔误！牢记在心：检查，检查，再检查！

3.慎用套词！

四六级作文【篇4】

毫无疑问，单词是英语备考的基础部分，单词关，也是想顺利通过考试的的同学们必过的一关。许多同学对厚厚的单词书总是望而生畏，背单词也是有始无终，虎头蛇尾。那么我们最需要做的就是要有效的记忆单词。这个有效包括：我们用最少的时间记住最重要的单词。现在市场上有很多单词书是按照单词出现的频率编写的，例如，文都教育的《大学英语四级词汇分频妙计》，它把四级考试的单词按出现频率进行了归类，把最常出现的单词放在最前面，这样就保证了我们可以非常有效的记忆单词，达到事半功倍的效果。

英语四六级听力

目前来看，听力比重在四六级考试中越来越大。提高听力，能很大程度上提高你的分数档次。其实我们可以把练习听力变得非常有趣。现在大量的流行美剧、电影迅速向我们袭来，其影响力之大、娱乐性之强，完全可以让我们寓学于乐，在欢声笑语中学习英语。可以说是英语学习的一场革命。假期在家，想提高听力的话，建议大家从美剧入手吧。

英语四六级阅读

阅读是英语考试中的重中之重。可以说得阅读者得英语天下。提高阅读能力没有捷径，大家要多读多练，多分析多总结。推荐大家到外文网站上看原汁原味的英语文章。既可以了解时事，又可以提高兴趣。而且英文网站上都分很多版块，总有适合你的那盘菜。从你感兴趣的版块入手，你会发现，原来英语学习是这么的简单而且充满了乐趣。

英语四六级写作

写作是英语运用能力的体现。在你把上述三关都通过了之后，写作之门就自动回为你敞开了。除此之外，多多练习也是十分必要的。你可以经常用英语记下你有意义的时刻。现在也有很多英语作文辅导书将热点话题的闪光短语及句子给予总结，备考英语考试的同学们都应该视若珍宝，因为这是帮助你变成英语作文达人的很有益的助手哦。

四六级作文【篇5】

大学英语四、六级考试是一项科学的考试，考生只要认真学好英语、提高实际英语应用能力就一定能取得良好成绩。

由于四、六级考试的科学性已经得到社会公认，四、六级考试证书被社会普遍认可，致使各种诈骗活动包括网上诈骗活动有上升趋势。全国大学英语四、六级考试委员会慎重提请广大考生千万不要相信各种考前 “点题培训”、考前提供考卷、通过短信息提供答案等诈骗活动。

大学英语四、六级考试作为国家统一考试有严格的保密措施，任何人不可能在考前非法获得试卷；国家统一考试的考卷在考前属国家机密，任何在考前窃取国家统一考试考卷的行为均属刑事犯罪行为，必将受到法律制裁。因此，上述活动均属诈骗性质，请广大考生注意切勿上当受骗。

四六级作文【篇6】

文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。

中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。

文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。WwW.JYM1.coM

这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。

中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。

有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。

一.短篇新闻部分:

我们先要知道新闻听力一定是国内或国外发生的事实，有些明显与常识或者道德相悖的选项可以直接排除。在做新闻听力时应注意新闻报道里的“六大要素”，即常说的“人物(who)、时间(when)、地点(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”，但无奈听力材料只播放一遍，因此考生要具备在众多信息点中快速、敏锐地获取所需信息的能力。因此考生可以从听前、听中、听后三个方面注意，以在本部分取得高分。听前——把握读题时间，仔细审题，尽量理解各个选项的大意，可以在旁边写上大意;听中——注意上边的六个要素，不要停留在一个单词上，注重整句的理解，了解文章大意。记得也要看选项的大意，可以直接排除一些选项;听后——注意听问题问的是什么，然后去选项中找到最接近的一个。

二.长对话部分:

我们要知道既然是对话，其中的对话点可能不止一个，所以要认真听出对话点的转折，还要注意对话中的语气，停顿等细节，所以我们要做到以下几点:1、预览选项推测答题场景;2、排除听力中的生词，了解整句大意;3、通过选项推测提问;4、排除一些不合逻辑、与文章无关系的选项;5、做好笔记，仔细推敲对话中的意思。

三.听力 篇章部分:

要做好这一部分，我们需要知道既然是 篇章，那么中心意思只能有一个，而且问题会经常问主旨之类的，所以我们要关注于开头和结尾的句子，概括全文。

我们在做英语完形填空的时候，要遵循先易后难的原则，在快速的阅读全文之后，先把自己有把握答对的题做完，这样做会使我们更容易加深对文章的理解，就好比我们在拼拼图的时候，先把最简单的部分拼出来，然后根据拼出来的部分去拼接下来的部分，当我们把简单的题做完之后，文章的完整度就会提高

二 .分析句子结构。

比如句子缺少主语，就要考虑选择名词(noun)，缺少谓语，考虑选择动词(verb)，缺少修饰词，考虑选择形容词(adjective)副词(adverb)，有些句子还缺少介词(preposition)作为连接等。

Why, lead to, result in/from, cause, reason

traditional, used to, current, nowadays

most + adj.最高级, major + n.

1、换词与添词;

1.要注意汉语和英语在主语使用上的差别。

汉译英时，不能完全按照汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。

2.注意语序。

汉语和英语的语序也有同有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。

3. 使用省略或替代。

汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。

4. 增译法也是翻译中常用的方法之一。

在进行汉译英时，有时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。

5.注意句式。

汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。

6. 注意原文的文化意象。

在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。

刚刚进入大学，面对一个崭新的环境，新生都需要花一定的时间来适应大学不同与高中的学习节奏，由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复习的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学习，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。平时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学习英语的基础，大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学习起来就会轻松许多。

进入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在大学里应该算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学习。最理想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复习，基础薄弱的学生这一年一定要加紧复习，一举通关四六级。

进入大三、大四学年，大家都已经渐渐习惯大学的生活和学习节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未通过的学生来说，时间的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE(美国研究生入学考试)或GMAT(经企管理研究生入学考试)，这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，及时四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学习。

四六级作文【篇7】

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition onthe topic What are College Students Doing on the Internet? You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

1. 据统计，在网上聊天交友、玩网络游戏是目前我国大学生上网的主要活动内容

2. 专家认为，那些沉迷于聊天和游戏的大学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往

What are College Students Doing on the Internet?

Nowadays surfing the Internet has become very popular on campus. I am impressed most that many college students spend too much time playing games and chatting on the Internet.

As is well known, chatting and playing and can do much harm to us if we spend too much time on the virtual world. Firstly, it is an enormous waste of time and we will have little time for our study. Secondly, those who play games or chat day and night will be harmed physically for lack of rest and sleep. Thirdly, our social ties will suffer as a result of the immersion in the virtual world. The last but not the least, it will cost us much money.

In my opinion, we should deal with the Internet carefully. On the one hand, wecan get some pleasure and knowledge from the Internet. On the other hand, we shouldnt spend too much time, energy and money on the Internet because study is our priority. In conclusion, we should make good and proper use of the Internet.

四六级作文【篇8】

英语写作是一个遣词造句、连句成篇,将不同信息组合排列的过程,也是体现英语运用能力的一个重要方面,因此是各类英语考试的必考题型之一。但从历年考试情况来看,写作作为主观题型,一直是考生的薄弱环节。

很多考生在写作过程中,出于有限的词汇水平和语言表达能力,得到的只是些杂乱无序的字、词、句,无法将其连接成一篇结构完整、逻辑性强又符合英文阅读习惯的'文章。词汇问题

在四六级作文中,词汇量不足是影响成绩的一个重要因。很多考生由于基本词汇量极为有限,很难表达清楚自己的观点;而有部分考生,有一定的词汇量,却依然无法过写作“词汇关”,主要有以下几大问题:

1.拼写错误

正确的词形是表达语言的基础,在书面表达中,“拼写”是语言准确性的首要体现。英语是拼音文字,是由若干字母按一定的顺序排列而成的,多一个字母或少一个字母甚或是把字母顺序写颠倒了就会出错或写成别的单词。在四六级作文中,很多考生会将以下单词拼错:如把though写成through;把mental写成metal;把colleague写成 college;把explanation误拼成 explaination等。词汇拼写取决于考生平时单词基本功是否过关,别无捷径,唯有认真背单词。

2.用词不当

很多考生平时机械地背词汇手册,掌握了一定的词汇量,但不知该在什么语境中使用。在写作时,由于时间关系,抑或是平时习惯使然,用词方面往往随心所欲,想到就用,所以作文中用词不当的错误比比皆是。因此考生在背单词的时候,应对其基本词组,同形词、同义词辨析等都有一个准确的把握。

举例:

例一:Then we can have a wider choose.(choose是动词,这里应为名词choice)

例二:They insist on post-graduate study is very important for them.(应改为They insist that post-graduate study is very important for them.)

例三:In the past, the price of meat was so expensive that most families could not afford it.(应改为In the past, the price of meat was so high that most families could not afford it.)

四六级作文【篇9】

（一）词汇

一种情况就是上面提到的看见一个单词很熟，但就是想不起它的汉语意思，这就是平常记单词时过分强调它的拼写而忽略汉语意思，这样做也是不对的，因为考试时有的是考察近义词，如果只记拼写的话这方面很容易失分的。再有一种情况就是大家在背单词时普遍存在一种焦躁的情绪，一单元的单词反复记2遍感觉记不住就放弃了，单词记忆是一个长期的过程不是一朝一夕的事情，大家一定要有耐心。关于记单词的科学方法我已经在十一备考攻略一文中有详细的论述（参见此文，这里不再详细说明），就是一定要坚持高中低+发音+循环的记忆方法，这样就会为自己节约下来更多的时间去干别的事情。

（二）阅读

（三）改错

（四）听力

（五）写作

（六）结束语