叙事作文任性

叙事作文任性六篇。

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叙事作文任性 篇1

我原来一直是个任性的小孩，我要什么，就必须得得到；我说去哪儿！别人必须要依我才行！

但是从那次后，我不再任性！

那是下雨天，7岁的我看见班上的其他女同学都买了芭比娃娃，心里很不是滋味，一点也不心甘，偏要爸爸也立马就带我买去！

在我的再三催促下，爸爸便同意陪我买去了，可是妈妈坚决反对，我便很不高兴，大小姐脾气一下子又上来了！

妈妈僵着脸，气呼呼地说：不准陪她去，总不能一直这样惯着她，宠着她吧！都已经7岁了，也不小了，总不能一直这样任性下去啊！你自己看看，爸爸为了这个家，在外头辛苦地工作，而你却一点也不懂事，半句体贴爸爸的话也不说，反而天天嚷着他带你走到这儿，走到哪儿。

这时，爸爸赶忙走出来说；别说了，孩子他妈。为什么不要说呢？再这样下去孩子怎么能够懂事，成才，懂得孝顺父母啊？妈妈苦口婆心地说道。

我听了，眼中的泪水早已夺眶而出，一个人躲到了自己的小房间里，趴在床上一边哭，一边想妈妈刚刚说得那番话。心里想：是啊！我怎么这么不懂事呢这么任性呢。父母为我付出了这么多。此刻，妈妈眼角的一丝丝皱纹，爸爸头上隐隐约约的几根白发，一直在我脑海浮现，挥之不去。

从那是，我便做了一个决定：从此，我不再任性！做一个孝顺父母的好孩子！

叙事作文任性 篇2

任性，是一个并不好的词汇，可是几乎每个人都有任性的时候，但有时也会因为任性这一词造成和朋友的感情分裂、会影响同学之间的团结、和家人无话可谈在小的时候，我就是个比较任性又爱逞强、自私的女孩子，经常不顾及别人的感受看到想要的，就非弄到手不可。爸妈没少为我这个坏习惯操心，可无论做什么都无法根治。而经过这一次，我也渐渐改变了不少

就在上个星期，弟弟死皮赖脸地哭着闹着要买风筝，奶奶拿他没办法，就只能如弟弟所愿帮他买了一个漂亮而轻盈的愤怒小鸟的风筝，他刚一买回来就得意极了，开始散线让风筝翩翩起舞了，我看了，可是羡慕呢，就嬉皮笑脸的用讨好的话语对弟弟说：嘿，你给我玩玩啊!谁知他看也没看我一眼，直接来了句：不要，你不能自己买去啊?我听了，心情立刻由晴转阴，本想伸手去抢风筝的，但是想想还是算了吧，我大人不记小人过就先放过他，就瞅了它一眼，然后嘟起嘴来，说：切，不给就不给呗，大不了我也喊奶奶帮我买一个，我一定要买个比你更漂亮更精致，而且又飞的比你高的风筝!

刚说完，我就来到奶奶面前，开始撒娇：我最最最亲爱的奶奶，你也给我买个呗!这样我就不会抱有跟他抢的念头了啊!奶奶先是和蔼的说：弟弟要我买了，我再帮你买我的钱就会马上飞走了。哼，奶奶也不帮我买，这我就真的生气了：烦死了你，偏心鬼，你还是不是我奶奶啊?哼，我看你是不喜欢我，只喜欢陈宇哲那个死娃子一个!要你这个奶奶有什么用啊?听到这话，奶奶可能伤心透底了，摇了摇头，还是心平气和的对我说：弟弟小，不懂事，你要听话啊!作为姐姐要给弟弟树立一个好榜样,要让他知道什么是好什么是错啊!我才不管呢!你烦不烦啊你!奶奶这才忍不住了：我这不是为你好啊?我上次帮你买的那个洋娃娃你到现在玩过几次啊?***妈又不准我帮你瞎买东西，要是买的什么不对的东西，到头来，***妈和我的关系会不好的!你能不能不这么任性啊?我压根就没把她说的话听进去，要知道，在我生气的时候，我不会听任何人的话，就捂着耳朵，皱着眉毛：我才不听呢!说完，就转身跑回房间，砰的一声门就关关上了，那门的声音是如此之大啊!多么能衬出我当时的愤怒啊!

直到晚上，我才气消了，当时的我才知道真的深深伤了奶奶的心，我为什么会如此的任性?奶奶现在肯定很难过吧?现在我一定要改改我的性格了，绝对不能再这么任性、冲动了，我从现在开始要改变自己，不能再任性了!

叙事作文任性 篇3

说起李老师，我就会情不自禁地想起两个字：任性。

集体备课时，如果遇到同事以“词典上……”和“资料上……”为依据反驳他的观点，他就会说：“词典不是人编的吗?资料不是人写的吗?只要是人为的东西，都有可能出错。”

在李老师的眼里，几乎从来没有什么权威，他常说：“世界上没有绝对的权威，任何所谓的权威都是相对的，所以我只相信我自己深思熟虑的判断。”

那些常常被人争相效仿学习的“教学模式”，在李老师看来，更是有害无益。他说：“教学是艺术，不是技术。技术可以重复，而艺术是创造，不能重复，所以‘模式’这种东西，在教学上是不应该存在的。所谓的‘模式’，只不过是机械死板的人拿来束缚自己也束缚别人的框框罢了。”

李老师就是这么“任性”。

而到了课堂上，他就更是天马行空，恣肆纵横了。

他能把他认为“好”的课文，夸出花儿来，而面对他认为“有问题”的课文呢，他就毫不客气地抓住“把柄”，条分缕析，苛责穷究，引导学生充分认知作者的疏漏，“变废为宝”——让学生在写作上以此为戒，这时，课文就成了“反面教材”。

在教学都德的《最后一课》时，李老师说：“题目是‘最后一课’，怎么正文中却写了——语法课、习字课、历史课和‘教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu’——四堂课呢?”于是李老师借这篇课文，让学生明白了什么叫“文不对题”，并且引导学生把题目“最后一课”改成了“最后的课”。

更令人料想不到的是，李老师经常把没有毛病的课文加工改造成“反面教材”来用。

鲁迅的文章对于中学生来说，属于较难理解的一类。比如课文《雪》，没有写作背景的介绍，学生是无论如何也理解不了的。在教学这篇课文时，李老师打破常规，先是把本课的写作背景完全撇开，把它当作一篇没有政治倾向的课文来教。这样的话，这篇文章就变成一篇描绘雪景、抒发赞美之情的普通小散文了。而按照普通的散文来对待、按照普通的标准来衡量这篇课文的话，这篇课文的开头和结尾就都变成了“废话”。怎么办?李老师便引导学生在删除原来的开头、结尾后，又给课文重新加写了开头、结尾。

课堂上的李老师就是这样的“随心所欲”，就是这样的“为所欲为”。写到这里，我不得不套用时下流行的一句话了：真是“有才就是任性”啊!

叙事作文任性 篇4

那是上学期的一天，我吵着要爸爸妈妈让我独自一人骑自行车去家教上学，爸爸妈妈很不放心说：“我们陪你”。“不行，我就要自己骑”，我任性的说。

爸爸妈妈一听，知道我的性格，知道我劝也劝不住了，只好让我一个人骑。后来，我才知道他们一直不放心地跟在我后面直到我到家教他们才回去。

一路上，我哼着欢快的调子，一个人顺利抵达了家教，我为自己的成功感到高兴，但是，好景不长，一场突如其来的车祸降临在我的头上，那是第二节课下课时，我骑着自行车与同学们一起去门口的小卖部去买饮料，我们回来时正赶上了家教那边的调皮大王，他们用手拉着我的自行车后把手，我很着急，一急就把速度加快，想要逃离他们的魔抓。我们想出了一个办法，我和一个同学先分散他们的注意力，分头骑，我把他们甩的远远的，回到家教门口，看见那两个调皮王又在那玩，并且看到我了我，我吓了一大跳，急忙转弯向另一边再转弯，忽然，一辆电瓶车横放在那路中央，我刹车不及，撞到了那上面，小脚趾头卡在里面了，完了，出不来了，于是我一个用力，把小脚趾头拔出，这时听到轻微的“咔嚓”一声，接着小脚趾头麻木了，然后是刺骨的疼，我低头一看，出血了，还好像有点问题，最后才知道是骨折了。

我的任性给家人到来了许多麻烦，也给自己带来了麻烦，从那件事以后，我懂事了不少，我不再任性了。

叙事作文任性 篇5

在那些年少轻狂的日子里，我们为我们的青春付出过代价，渐渐地沉默。

青春不吝辞藻和感悟，当时写下的每个句子都是发自肺腑的，在艰难的条件下，各种念头油然而生。

我们许下过许多诺言，好似过往烟云，那是一道明媚的忧伤。

在看到那张触目惊心的考卷后，我发誓要刻苦学习，不再任性，不再贪玩，我会把所有的心思都会用在学习上。

当我含着泪的时候，就已经明白了所有的踌躇满志和神采飞扬早在最初就指向了一个相反的方向，此时的眼泪是无情的，因为分数从来都不会廉价，分数与付出是成正比的，就在我挥霍青春的时候，我何曾想过近在咫尺的失败，因为任性地以为青春要好好过，按照自己有些无知和懵懂的想法。

我一度任性地想有所表现，不顾自己是否积累了足够的经验和能力，只是不想输给一些人，想证明自己。于是，我任性地捧着书复习到深夜，只为取得一个好成绩；去买各种辅导书，只想比别人多做一点；在体育馆里咬牙跑了六圈，只为了能在测试中跑在前列。

但是，这些任性最后还是被眼泪吞噬，我没有想过以前所浪费的时间再也无法弥补了。学习是要靠一点一滴积累的，要靠平时的努力，才会有水滴石穿的那一天。锻炼也需要持之以恒的坚持，才能不断超越自己的极限。

我沉默了，但我也终于明白了，在青春的年代里，那更像是一场华丽的旅行。当你疲惫时，你才会真正地寻找自己的目的地。而当你品尝到失败的滋味后，才知道要怎样好好学习。

那年，我在青春的故事里找到了人生的方向，我要向前走，我要勤奋学习，不在任性。

因为，明天，一切灿烂。

叙事作文任性 篇6

今天坐在公交车上我看到了这样的一件事，我突然觉得父母真的是太溺爱自己的孩子了，简直就是一求就允了。

每次坐车回家时车上的人都很多，整个车厢都沾满了人，因为从城市到我们城镇需要一小时左右，并且只有这6路公交车，还有就是长途汽车从此处经过罢了。

由于我上车比较晚，已没有座位了我只好站着了，没过多久又有一对父母带着自己的孩子也上来了，那孩子差不多才3、4岁左右，公交车差不多开到半途，那个小孩就吵着要吃零食，她的爸爸就开始哄她，更她说现在在车上不方便，下车后再吃，可是孩子却一直闹，就是要吃，由于是站着的所以她的父母拿了半天才将零食从塑料袋中拿出来，接到零食的孩子不再哭了，拿着东西吃了起来，手也不再扶着东西，这时她的父母又站在她的周围护着她。

看到这些我想起了自己的父母，同时也想着自己是不是曾经也这么的任性，我觉得现在的我们也许不会像刚刚那个小孩那样不分场合的任性，可是在生活中我们又做了多少让父母担心不已的任性事呢？

看到这里我决定回去后我要好好改一改自己的脾气，不在跟父母耍脾气、闹性子了。

这是一篇叙事的文章，作者用生动形象的语言把“坐公交”这件事写得色彩斑斓。文章清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，是一篇成功的小习作。