守望小学作文

守望小学作文。

守望小学作文 篇1

在不知不觉中与你相遇，在生命的成长中与你相伴，我愿用一生来守望你—中国古诗词。

幼年的守望是耳濡目染。在我牙牙学语时，就跟着李白看过“床前明月光”，“举头望明月”，跟着孟浩然背过“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，跟王之涣“登鹳雀楼”，那时，虽不知什么是思乡，但眼睛却像明月般清亮。虽不懂什么是春眠，但背诗的朗朗声，像初春小鸟的啼鸣。虽不明白什么是千里目，但稚嫩的声音却能发出“更上一层楼”的气势。幼年的守望是我与你的不期相遇，是耳濡目染。

童年的守望是古韵的熏陶。童年的我生活在江南，那里的一草一木，春花秋月无不蕴藏着诗情画意。春风飞扬，我漫步在长堤烟柳，水面桃花中，轻轻地念一句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。骄阳似火，在曲院河畔，红绡翠盖中，我默默地吟一句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。天高云淡，湖光万顷，皓月当空，我深深地诵一句：“但愿人长久，千里共婵娟”。红妆素裹，琼枝玉树，粉妆玉砌，我慢慢地品一句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。优美的景致，脍炙人口的佳句深深地留在心底。童年的守望，你在我心中留下深刻的烙印。

少年的守望，是在语文课上，是心与心的碰撞。语文课上朗朗的读书声，仿佛仍在回荡。零丁被俘，我在文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的情怀中，为之热泪盈眶。黄沙漫天，我在李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的报国决心中，为之动容。贺兰山上，我在岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概中，为之震撼。少年的守望，你在我心中留下动人的情怀，我深深地爱上了你。

幼年、童年、少年，相识、相知、相爱，你已深深蛰伏在我生命中，伴着我成长，我愿用一生来守望你，传承你。

守望小学作文 篇2

梦想的翅膀

一幅简单的骨架，一套漂亮的外衣，一根纤细的长线——一只美丽的风筝，何时起，世人的眼光开始盯紧你腹下的细线，谁又曾想过没有了风，一切的风景只不过是凭空的摆设？

春风又起，在纸鸢满天的时刻，是否想起了围在身边的风？jyM1.COm

“如果转动是我的天职，那么风就是我转动的力量”。

是什么，推动了那四片沉重的木板？是什么，给了它源源不断的动力？老人捋了捋花白的胡须：“是风。”小孩仰起幼稚的小脸：“是风。”对，就是风，看似无形，却有着有形的巨大力量。

“如果漂泊是我的宿命，那么风就是我扎根的希望。”

任秋风吹遍，只看明年春日里黄花遍野。

尾声

借一抹东风，船儿扬帆起航；

借我一生，守望一生！

守望小学作文 篇3

你坐在长椅上，早已淋得像只落汤鸡。你曾对菲芯说，你只想当个麦田里的守望者，当在麦田里玩耍的小孩跑到悬崖边的时候，你就拉住他们，不让他们掉下深渊。你知道这不像话，你知道要真这么做父亲会要你的命，但又只想干这样的事。我也知道，你张口闭口脏话连篇，第四次被学校开除后过着浑浑噩噩的日子;但你看不惯这狂风乱雨的世道，你会在遇到善良的修女时慷慨募捐，你会去擦掉学校墙上下流的字眼，你还会帮一个陌生的小女孩紧溜冰鞋。你想要反抗，你有着质朴单纯的理想。就算你做不了麦田里的守望者，你仍然可以在风雨中守望。

你可以撑开一把伞，当孩子们经过时，你就把伞举在他们头上。他们就不会被风吹得发抖，不会被雨淋得打颤。他们会用稚嫩的声音说“谢谢你”。他们会用温热的小嘴唇在你湿漉漉的脸上轻轻地碰一下。你也会因此感到无比快乐。

真的，你真的可以这么做。我想你也会愿意。你会心甘情愿地帮助每一个孩子避开风雨。而且你要相信，雨过之后，一定会有阳光穿破云层，覆盖大地。当金色的阳光抚摸你的脸庞，即使你脸上满是雨水，你仍然会感到温暖。你会很期待这一刻吗?

一定会吧。

所以，霍尔顿，无论你是在麦田里还是在风雨中，请你继续守望。守望那没有被虚假溺死的真挚，守望那没有被虚荣刺伤的质朴，守望那没有被庸俗涂抹的爱情，守望那没有被金钱名利包裹的梦想，守望所有纯洁而天真的孩子们。

守望小学作文 篇4

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的孤独守望的国学_小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

想写这样一篇文章，想了很久，可是每当我想到这样的题目时，心里总很不是滋味，无论怎样也下不去手去写，题目太大，意味太深，想说出来的太多，可是腹中的笔墨太少，但今天，我实在是不能再拖下去了，我似乎看到了国学在当今教育中的惨淡景象，看到了文化的迷失，再不说出来，国学文化又该有如何的命运?即便是说出来，也觉得没有几个人会看，没有几个人会想，因为国学，正在孤独中默默守望。——题记

观数十年高考在中国的发展，重理轻文已成了学子们的普遍思想，俗话有说，学好数理化，走遍天下都不怕，于是乎，在中国传统主流教育中的文科与国学偏被遗忘，甚至成了理科生中没用的学科。

对于现状，作为一名倾向于文科的文科生，心中自有感慨万分，却也倍感无奈啊。当今世界发展之潮流并非学术研究，并非什么大思想，并非是古时百家争鸣的时代，现在国家倡导的是经济，是民族复兴与发展，要大力发展，必重视科技，想科技兴国，必重视理科。但在发展生产力的同时，我们却丢落了一些重要却容易被忽视的问题，思想的发展。因为国家的发展重视科学，所以后面直接面对社会的就是理科专业，国家得任意部门都需要一名理专的人来提高科技含量，并且，社会的企业注重实际效益，能带来效益的`人才就是好人才，科技常常注重创新，然而现在的科技却被格式化，新中国的重理教育像科举制重文那样失去新意与活力。

所以回到高中，有多少学生忍着外界与社会所带来的压力从而艰难的选择了文科，而且不仅数量极少，质量也实在不能恭维。因为教育重心的转移，文科不可避免的失去主线，与社会脱轨，无论是就业还是一个人的成长，文科似乎只是被看作辅助性的东西，而不能作为人生的方向主流。尽管是一些文科生，也不明白自己的清晰方向与未来，那么在这种情况下，文科的失衡导致国家文化的残缺，传统文化的断代，直至近几年，中国又提出了弘扬传统文化，注重提高文化实力。

这种亡羊补牢的方法，在短时间内可能对文科生产生积极影响，但究竟是把文化放在辅助方面。然而国家要发展和复兴，却只能把理科放在主要位置，因为它关系着国家的现实利益。但重理也绝不可轻文，特别是国学与古哲学等方面，原本是中华民族的骄傲，绝不应该在近代被丢弃。虽然我们倡导取之精华，弃其糟粕，但精华的部分一定要继承下来，这便是文科发展民族文化而要完成的任务，这便是文科的意义。

现代文科切不可学文而不知文，文科应有文科的风范，文科有文科的重要与任务。若说理科为历史的缔造者，那么文科便是历史的承载者，文科不可不自重，不可不被重，中华民族的振兴，中华文化的传承，文科生必不可少，国学与文科必然会被历史所留下来。

守望小学作文 篇5

总是守望着那个理想。我飞快地敲击着键盘，文字在我指尖熠熠生辉，情感在我心底汩汩流淌。案前，是我的书，书卷馨香。

——题记

听妈妈说，我幼时抓周，第一次抓到一本书，第二次是一支笔。或许，从那时起，我便与书和笔结下了不解之缘吧。

从小，我最大的梦想，就是能在杂志、报刊上发表我的第一篇文章，这是我在看了数百本书后的“内心独白”。于是，幼小的我便开始用我青涩的文笔，书写出一篇篇稚嫩而可爱的文章。写着写着，我就无法自拔，爱上了写作。

喜欢那种惬意的感觉。在墨香中徘徊，吮吸着文字的芬芳。当我在《泰山晚报》上发表第一篇文章《吃烤鸭》时，我拿着白底黑字的报纸，开心地笑了。

从此，我变得一发而不可收，开始疯狂地写作，仅仅盼望着第二篇、第三篇的发表……努力终于有了回报，我的文章在《齐鲁少年报》、《东方少年》、《与考试》、《少年文艺》等报刊杂志上先后发表了40多篇，我幼时的理想终于实现了！

随着年龄的增长，我的“写作野心”也慢慢扩大，不仅仅局限于发表文章了，“我要出书！”这又成为我第二个阶段性的理想。从三年级开始，我就尝试着写，尝试着操控小说那庞大的布局，惊险的……苦心人，天不负。在20xx年6月，我终于出版了我的第一部小说《十二生肖玩具机器人奇幻之旅》。当我捧着我墨香四溢的书时，心中那份理想达成时的兴奋与喜悦无以言表！

升入初中，在语文老师李老师的指导下，我的写作水平又有了很大的提高，更上一层楼。我的理想，则放到了更遥远的未来——我要当一名作家！这个念头在我心中萦绕，挥之不去！

当我失利时，理想让我重整旗鼓，奋勇向前；当我灰心时，理想让我重拾信心，不再颓唐……理想，让我的生活充满了阳光与希望！

在未来的一天，我相信，我一定会像一只轻盈的鸽子，飞进我的世界，我的天空，亦是我的梦想——我心中神圣的伊甸园：作家的殿堂，收获成功的喜悦。请坚信！

守望小学作文 篇6

25天前，大地颤抖。那天，是你离去的日子。25天里，山河呜咽。今天，是你回家的时候。

“回来吧，同胞！”我们的呼唤你是否听见？

“安息吧，亲人！”我们向上天祈愿：愿今夜的梦了里你睡得温暖、香甜。

“放心吧，亲人！”我们将坚强地面对灾难，勇敢地重扬生活的风帆，用更美丽的家园，告慰你们在九泉。

回来吧，亲人，今夜的梦里，有你在我身边

回来吧，亲人，过去的7天7夜，13亿颗心紧紧地连在一起，一刻也没有离开你！回来吧，我的亲人，过去的7天7夜，救援人员昼夜不停，拼尽全力寻找你。

安息吧，亲人！今夜的梦里，你会看到家人的笑脸。

蓝天失色，苍鹰低飞。逝去的亲人啊，举国在为你送别。经幡高悬，哈达飘动。逝去的亲人啊，举国在为你祈福。

同胞啊，请你相信：中华民族自古就有血脉相连、同舟共济的强大凝聚力、向心力。在“情系玉树，大爱无疆”的募捐行动中，数以亿记的爱心捐款、捐助任在源源不断地涌向你们那儿。我的同胞，请你相信。一次又一次灾难的洗礼，把56个民族连接得更加紧密。心怀感恩的玉树人将和汶川人一样，在强大祖国的支援下，重新创造美好的家园。

玉树不倒，青海常清。

安息吧，我的同胞！一个更加美好的新玉树，定会进入你沉睡的梦境。

安息吧，我的同胞！在灾难中愈发坚强的中国人，将会更加勇敢地创造新的生活！

朋友们，让我们一起祈愿：让玉树明天 的太阳依然升起。不，现在太阳就已经屹立在天的东方。

守望小学作文 篇7

从风雨中走来，这一条路走了千年，走到今天，千迴百转。熊熊燃烧的圣火已点亮古老文明的中国。这把火炬已在胸中燃烧，生生不息，代代相传，点燃了人们对奥运的渴望。圣火把五环紧紧相连，连结着五大洲，连结着世界各国人民的情感。鲜艳的五星红旗在空中飘扬，翠绿的橄榄叶在微风中跳着优美的舞蹈，将和平的种子洒落人间。圣火描写着友谊与和平的欢呼。一条凝聚着世界人民和平友谊的彩带正迎风昭展。

奥运赛场是友谊的天堂，是和平的摇篮。赛场上运动员们争锋相对，互不相让，赛场下运动员们互相拥抱，心手相连。他们之间的友谊早已远远超过了比赛得分和个人荣誉

中华儿女心手相连，将一份份微薄的力量凝聚在一起，科技创新“水立方”三年峻工，它的膜结构已成为世界之最。这种在建筑结构中从末出现过的形态，填补了世界建筑史的空白。奥运“鸟巢”采用了当代世界最先进的技术，形成了人与建筑的和谐统一，独树北京，吸引着世界的目光。五福娃的设计蕴含着中华民族独特的文化，“北京欢迎您”表达了中国人民热情好客的心声。

守望奥运，薪火千年，心手相传。奥运火炬已在东方燃烧。这一颗心，不分彼此，为友谊，为和平，所有肤色都是亲密一家人。为你祈祷，为我祝福，奥林匹克精神将在天地间永存！

守望小学作文 篇8

夏天，炙热的阳光如无尽的火焰在空中倾泻而下，村里的那片绿色被这片洪流冲刷着，炙烤着，仿佛就要融化，滴进那斑驳的林荫里。

这是爷爷奶奶所居住的一个小村落。

村子不大，但村边有个大水库，水面上的阵阵凉风挟着阵阵水气，徐徐涌入村子，拂动一片绿荫，掠过一个孩子的发梢来到爷爷家的小院。

爷爷奶奶就安适地生活在这里。小院的四周开满了爷爷亲手栽下的花花草草。每天清晨，奶奶总会和爷爷一起，提着一个陈旧的小水壶，在那些枝枝叶叶上撒下一串串的水珠，然后微笑地看着那一颗颗小小的花骨朵儿，守望着花开时的快乐。

打开小院斑驳陈旧的木质大门，随着“吱呀”一声清响，便会看见一个小小的路口。两条小道，一东一南，蜿蜒地通向远方。每次听到女儿要带孙子来看看，奶奶就会急不可待地张罗起饭菜，而爷总是搬起一张小小的板凳，早早地来到路口坐着，捧着一杯不知喝了多久的茶，在那只永远摇着尾巴守在大门口的大灰狗的陪伴下，静静地等候半天，守望着路另一头渐渐出现的黑色车影。

这是多么简单而深情的守望啊！小时候的我并不懂事，总是蹦蹦跳跳地扑进爷爷的怀里，感受着爷爷脸上胡碴的扎人感觉，心中升起一种简单而幸福的感觉。晚上，全家人围坐在一起吃着家常而又丰盛的晚餐，爷爷奶奶的脸上始终笑眯眯的，这就是他们守望带来的快乐。

温馨的几日眨眼间过去，爷爷奶奶依依不舍地将我们送到路口，在阵阵蝉鸣声中，汽车扬起的一阵阵淡淡的烟尘，在爷爷奶奶凝望的目光中渐渐淡去。

哦！爷爷奶奶的守望定是守着近日的快乐，望着日后的亲情！

守望小学作文 篇9

听见冬天的离开，我在某年某月醒过来。

一恍惚，时间机里流泻的风在年轻的脸上抹下一道道深深的泪痕，你原去的声音依稀还在耳畔，岁月留下了一圈年轮，我依旧还在这里守望。

还记得你离去，那天忽然倾盆大雨，你站在窗口的对面，对我喊“大风吹，冰激凌流了泪，爆米花，你好美！”你转过身去，再也没有回头，飘飘长发在呼啸而过的北风中，轻舞飞扬。朦胧中，你的身影远去，那一扇窗，成了我痴久不变的嘹望。“冰激凌，我等你，这儿有我们美丽的传奇》”

冰激凌，无论你的漂泊在何处行止，你终生有一个温暖的港湾，因为有我，我们一起扬帆，共济。

我在窗口守望……

守望小学作文 篇10

读《绿山墙上的安妮》有感

《绿山墙上的安妮》是一本可以感动万千心灵的经典小说。

加拿大女作家露西以清晰流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中没有被生活的困难打倒的感人故事。绿山墙的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩帮助做农活。令人吃惊的是，孤儿院送来了一个红发女孩。虽然她在一岁是就失去了父母，虽然她在孤儿院没有朋友，虽然她不美。但她并没有被打倒。她生性乐观，尽管总是喋喋不休。她还爱幻想，一切事物在她眼中都是妙趣横生。

想起了这么一个故事：一位禅僧有机锋的话打趣自己的小沙弥：假如前进一步死，后退一步亦死，你该如何处置呢?答曰：旁边去。小师傅回答的一派天真让人忍俊不禁。

继而一想，又不能不佩服其词俊意爽和对生命的圆融解读：我们殷勤持护的生命并没有陷入绝境啊，总有一丝不经意的生机在旁边默默吐绽芳香和绿意，正是这些旁逸斜出之美，蓬勃了生命，充实了生命，诗意了生命。

生命的形态是一个有趣的问题，我们观照它的时候往往因既往的成见和自我生活的习惯，看到的大多数是时空上的直线。

生命中的一次次挫折就如同一个个小插曲，打破了生命的孤寂，改写了生命的单调。生命本该千姿百态，丰盈灵动，而不应拘泥于单线条的行进，自缚于呆板的成见，窒息于所谓的人生主旋律。

到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔弱的青苗采取如此高压手段，近乎残酷。后来有经验的老农说：碾压青苗恰恰是为了青苗能长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，务实基础。根扎得稳苗，苗才长得壮。

人无时不刻不在与艰难、困苦、疾病、灾害打交道，然而正是由于人类历尽磨难却甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致

上帝说：我爱你，所以折磨你。对于安妮，又何尝不是如此呢?

吹尽黄沙始到金。所以面对磨难我们要有勇气，要智慧、要韧性、要成功。

如果你现在摔在了大山的脚下，摔入了峡谷的深渊，你是否仍能扑扑灰尘站起，重寻回生命的意义?当我们对人生感到迷惘困顿时，读一读《绿山墙的安妮》吧!早日找到通往快乐的路，为生命谱出动人的乐章