高中一年级作文

高中一年级作文集合。

写作能够改变我们的生活，写作能够反映出我们的思想和情感。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习，你知道如何才能写好一篇作文吗？希望这些数据能对您有所启发和帮助。

高中一年级作文 篇1

我的苦闷

也许是命中注定，

也许是今日厚爱，

我总是在不幸运中遨游。

也许是一辆自行车，

也许是一把钥匙，

我总是不断遐想;

自行车的被盗，

钥匙的丢失，

我期望着能够找到。

也许是心灵疼痛，

也许是明日欣喜，

我总是在烦恼中度过；

也许是一种表情，

也许是一句责怪，

我总是默默接受。

面孔的拉长，

言语的拷问，

我真的不知怎样才好；

一缕阳光，

一滴泪，

映衬光辉洒明天！

高中一年级作文 篇2

字的意思实在深奥，有时会把你弄的十分难堪，为了一句话的意思，却肯放弃一切，去琢磨，去分析，悲哀也！一篇好的文章，不同的人物会读出不同的寓意，有人会觉得人生豪迈，有人会觉得人生为一场无奈的戏剧，英雄好汉遍天下，只为字意付出了不知多少个英雄二字。

人，不同的人，一句“小姐”一句“大哥”，会把你高高举起，所以，当两个字组合的时候，会有更与众不同的意义，从字面上讲，我们平日写的每一个字都是由心去读才能看穿它的秘密，就像我到现在，已经写了近四百字，但回头一看，真是厚重无比。一个人，曾经沧海，一脸的枯燥，那就是字，字在脸上，而脸上所透漏的情意却是在心里躲藏着，应该不会轻易地让人猜出谜底。

我所说的字，应该是认为吧，好象比较模糊，而又很清楚，必要的时候，会把它看成是故事，一个讲情讲义的故事，我想讲给自己听，可是我却是听不懂的，你知道是为什么吗？未知数，一样是同一个字，但乱糟糟的的笔画会描画出一副江湖的样子，我看字的意思是一个不能预料的旋涡，眼前看的却是一圈一圈旋转着，我看“旋”字是没有体现出画面的动作，所以是模糊的。

高中一年级作文 篇3

——题记

窗外雪花纷飞。我坐在电视前如痴如醉地欣赏着电视节目，尽管妈妈再三叮嘱，让我回房睡觉。

北风呼啸着，送来阵阵凉意。

“啪。”好象是开门声。

“奇怪，没人！”拍拍胸膛，我这才松了一口气。

累了，困了，推开门，正与母亲撞个满怀。

“收拾房间，干嘛脸色惨白，我看肯定有鬼。”我嘀咕着。（迷你句子网 JzD365.com）

“哇，好舒服，被子热乎乎的。”我享受着温暖的被窝。刹那间，我想到，“对了，为什么我的被窝是热乎乎的？”

此时正值数九隆冬，但我的心像有一团火在燃烧。

记忆的长河中，载着我无数的梦想与希望，演绎着人生无数个精彩的片段，它们去了又来，来了又去。惟独这幕场景，我挥之不去，久久难忘。

高中一年级作文 篇4

在那个金色的清爽季节里，我们认识了彼此，成为了好朋友。

“哈哈，婷婷，你的头发怎么了？”手不忘去弄你有些卷翘翘的头发。

“不能这样哦，我可知道捉弄你可是我的兴趣呢！”其实心里想：你真的好可爱哦，但是我不会说出口的，秘密。

“婷婷，你今天还要去跑步吗？”有点担心地看着你，嘿，有点无奈。

“怎么会呢？你永远是我心中最好的婷婷，不管怎么样，我都精神上支持你。”我拍了下你。

“哇——”用手去推开你的头，真怕你的感动往我身上窜，如触电般。

我从小就是被父母宠坏的孩子，性格上有点不太好，但是你既没有不喜欢我，还和我做朋友，我很高兴，你实在很好，老是包容我。

今天是我们认识的一年零三个月，我希望在以后的日子里都有你的陪伴。

依依

我看完信后，狂笑不已，文笔不佳，不知所云！

高中一年级作文 篇5

今天，我们全家一起行动，包小年饺子。我负责擀皮儿，姥姥和妈妈负责包，爸爸则在一旁“监工”。

我穿上一身“行头”，还真像那么回事儿。开始擀皮儿了!由于我还不太熟悉，擀出的饺子皮有大有小，有薄有厚，如果把它们都放在一起，还真是别具一格。还好妈妈和姥姥的技术过硬，把我饺子皮的缺陷都给补充了。

看她们包得那么有劲儿，我也忍不住跃跃欲试了。我拿了几张皮，试着包了几个饺子。可我的饺子也是一副“疲倦”的样子，站都站不稳，多亏妈妈又帮我“塑了型”。

一家人一边包，一边聊天，在一边的爸爸看着我们热火朝天的劳动场面，就给我们拍了几张照片，定名为“快乐劳动”。我们说着，笑着，一盖帘饺子都包好了。看着这么些饺子，我觉得：劳动实在是一件快乐的事儿，虽然刚刚才被擀面杖砸了脚趾。

饺子刚下了锅，忽然，家里一片漆黑，望望外面，同样一片漆黑，就连大街上的路灯也休息了——原来是停电了。家人便立刻翻找一切能照亮的东西——蜡烛、手电、打火机、火柴……没有了电，我们的生活实在是有点乱了套——下了锅的饺子煮露了馅儿;一家人又为点蜡烛忙活了一阵子。没多久，家里便充满了温馨的烛光和明亮的手电光。在这样的光芒下吃晚餐真是别有一番韵味呀。

不过，我还是小声地唱着：“我在遥望，楼房之上，有多少人家在黑暗中祈祷。在四周黑暗中，盼望来电，希望那电工，快快抢修……”不料，爸爸却插嘴了：“盼望来电?你倒是觉得停电蛮好玩的呀?呵呵……”我们也都笑了起来，家人的眼睛在烛光的映衬下充满了跳动的光芒，他们的脸也变得像一朵朵花。

大约七点半的时候，电终于来了，一家人也如释重负般又开始了平常的生活，这一个小年夜发生了这么多的事情，让我们其实每个人都印象深刻，不过没关系，这一点都没有影响我们过小年的心情，明天又是快乐的一天，我们依然其实可以开心地迎接新年的到来!

高中一年级作文 篇6

喜欢站在田边上欣赏四季变换——春的柔，让你多着悄然而逝的微风，不曾张扬半丝忧虑；夏的热情，无不是让你踏着青野，跳跃在水的凉爽之中，感受着火热的滋润与浪漫；秋的哀愁，不得不让人提起易安笔下的“寂寞梧桐深院锁清秋‘，落叶的不由自主，随社风的思念摇曳于一面孤寂的墙壁；冬寒中梅的“凌寒独自开‘，描绘了它“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香‘的毅力。

喜欢坐在屋顶观察朝阳与夕阳的昼夜交替，它似乎在时刻提醒着我们，岁月的稍纵即逝--珍惜每一天的时光，不要将它浪费于街头的灯红酒绿，喧闹不快之中，不要将它当作战争的警示器，无端的生是非，不要将它贬为逃避，躲进了不可遥远的地方。

喜欢看着人群的来来往往——他们有的匆匆而过，有的停驻不前，有的却不停的往回跑。一切过程在路边不休的上演着，一幕幕就像踏着人生旅途书写着昨天，今天，明天，甚至是不远的将来，每个人都在为生活忙碌着，为情的纠缠而烦恼，为以后做的事谋划着蓝图。

读，让大好河山在诗人的刻眷中越显壮丽，让四季的交换使得人叹为观止，让昼夜的交替写出了一生的旋律，让过往的人群在时间的催促下把握现在，塑造未来。

世界的万物不是因为读而读，而是在于心的体会，在漫长的征途中，懂得把人生的渡口收放自如。

高中一年级作文 篇7

同一种死文字拼命的感觉是收获，也是一种自残的行为。

似平日一样的生活方式，面对着案上的书籍，面对着熟悉的人的面孔，面对着周围的环境，一切竟是如此平常，感喟着无奈的心怀，所有的事物都经过了大脑的过滤，刹时间变成了稀碎的粉末。

天气憋闷，使我有点快要窒息的感觉，心像被一块巨石压着，忘不了一时间的痛苦，也忘不了世人给我带来的漠然，像是一个没有了水分的水果，渐渐逝去光滑的表层，果肉也快要萎缩；可能距离死亡还很遥远，渺茫的心际不停地感悟着往事，有昏庸无为、有积极向上，但此时的我却只想无意的把它编成故事单独地讲给自己听，让自己感觉到一种惭愧，我想这也是唯一一种能找回自我的方式了。

无意，混入思想轮回隧道旋转，从真情到真意，从真意到无意，整个过程是那么难熬，但仍然无意地揭开生活的疮疤，欣赏着残忍的美丽。

高中一年级作文 篇8

秋，到了。我的心也随之飘落。

我是脆弱的，是无助的。

在那个迷人的秋天，我碰见了一个同龄女孩。

你好，你是爱旋吧。

是啊，我是欧阳爱旋，请问你有什么事吗?

哦，你不用知道我是谁。我知道你在这秋风飒爽的天气中，别人都沉醉在美丽的枫舞中，而你却在偷偷地流泪。

你怎么知道?

因为我从你那双忧郁的眼神中就能看出你的心思。其实，你并不要那么忧郁，你完全可以变的快乐，变的活泼。你只是因为你的残疾，对吗?

我低下头，微微地点了一下头。

爱旋，你是可怜的。你是残疾的。你是痛苦的。这，我了解。可是，你知道这全世界有多少残疾人吗?说出来数字会吓你一跳。想想桑兰，想想霍金，想想张海迪。他们都是多少痛苦的人啊。他们用快乐来填补生活，他们每一个笑脸，都是多么动人的表情，你不能学一学他们吗?用微笑面对生活。

我咬了咬嘴唇，用坚定的目光回复那个女孩。

女孩笑了：恩，你真棒，加油!我相信你会找到快乐的。

我一定会加油的，不管到天涯海角我也要找回快乐。

那我给你介绍一个网站吧小荷作文库。你可以在那里投稿，也可以在里面交朋友，也可以在里面畅谈，在里面，你会找到快乐天使的。

好的!我说。

那再见吧!女孩说。

再见!我挥手示意。

后来，我才知道，那个女孩也是残疾人，她知道我因为残疾不快乐，所以前来说服我。

秋，还是继续着。枫叶，还是继续飘舞着。而我相信，我的忧郁感不会增强，而会减弱，相信我会找到快乐。尽管我是残疾的。

而我，也不像以前那样脆弱了。我相信我在小荷会找到快乐。我相信，总有一天，我会恢复到往日的快乐生活。爱生活，爱快乐，这就是我的生活宣言。找寻快乐是我此时此刻的目标。

朋友们，祝福我吧!

高中一年级作文 篇9

那爱河的水仿佛依然那样深，可是它的支流却已枯竭。——题记

燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，——可是，当昔日年华已匆匆流逝的时候，我的姥姥，您还会去而复返吗？

姥姥有一双湖水一样深邃的双眼，有两条乌黑顺滑的长辫子，一劳动起来，那辫子就像有了生命，毫无顾忌地在她背后胸前荡秋千。在我的心目中，她是世界上最好看的的女性。

记得小时候，我跟着姥姥生活，我是姥姥的小尾巴，姥姥去什么地方都把我携带。有一次，有人请他们去做祷告，我怯怯地跟着姥姥，好奇地看着那样多人。他们笑看着我，有个大胖子爷爷还用宽大的手掌拍拍我的脸蛋儿。我像一只受了惊吓的小鸟，一个劲往姥姥背后躲。姥姥用她那温暖的胳膊把我搂进怀里，亲切地和我说：“逗你玩呢，不要怕。”

活动开始了，姥爷为主讲人，姥姥把我搂在怀里，和别的人坐在台下，大伙都全神贯注地听着讲道。我听不懂姥爷讲的是什么，就一会儿看看这个，一会儿望望那个，无声无息，我躺在姥姥的怀里甜甜地睡了。

忽然，姥姥用她那温顺的声音把我从睡梦中唤醒。把我放在座位上。我睁开惺忪的眼睛，疑惑地想：“姥姥要做什么？”姥姥站了起来，用她那粗糙的手打着节拍，和大伙一块唱起了赞美诗。姥姥有一副好嗓子，此时，她的歌声犹如山谷里的泉水，叮咚作响，时缓时急。我的心也跟着她有步伐地跳跃着……我崇拜地目不转睛地看着姥姥！

可是，在我上小学的时候，姥姥离开了我，去了天堂……

光阴荏苒，岁月匆匆，回首往事，失去了太多太多，再也没姥姥那双温暖的手，再也没了姥姥的欢笑与歌声。但我永远忘不了姥姥对我的`爱，永远抹不去姥姥唱赞美诗时神圣的模样。它已被定格为最珍贵的金色记忆。

高中一年级作文 篇10

在以上这些令人触目惊心的事例中，许多青少年仅为了一时冲动，就草草了结了自己的生命，生命在他们心目中已变得如此脆弱与不堪一击，生命之花从此默默凋零。

一代枭雄曹操面对短暂的生命发出如此感慨：“譬如朝露，去日苦多。”古人尚懂得去珍惜这短暂的生命，更何况我们呢？

1989年7月出生在一个普通家庭的刘梅4岁不幸患上i型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地后，她先后晕倒过107次，可她一次又一次坚强地站了起来。刘梅从11岁起每天给自己打针，她8岁写抗病日记，一共写了400多篇，6万余字。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。”

确实，生命是宝贵的，生命对于我们每个人只有一次，人固有一死或轻于鸿毛或重于泰山，我们必须让这短暂的一生绽放光彩，使生命升华，也正是珍视生命的表现，珍视生命，生命便永恒。

让我们正视这美妙的生命，珍惜这如花似锦的青春吧，让它留下令众人瞩目的精彩一瞬！

高中一年级作文 篇11

今天是小年，爸爸从学校接我回来去上写作课，我兴奋的走时了教室。我坐下的时候，心想：“今天老师发灶糖，真开心。”上课了，教师给我们讲了小年的来历，传说小年，即每年农历腊月廿三或廿四，是祭祀灶王爷的节日。

它是整个春节庆祝活动的开始和伏笔，其主要活动有两项：扫年和祭灶。除此之外，还有吃灶糖的习俗， 祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安”的对联，以保佑全家老小的平安。 玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。

因此，对一家人来说，灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。 有的地方，还将糖涂在灶王爷嘴的四周，边涂边说：“好话多说，不好话别说。”这是用糖塞住灶王爷的嘴，让他别说坏话。老师给我们讲完了小年吃灶糖的习俗之后给我们每人发了一根灶糖，可是我同桌拿了两根粘在一起的，我很羡慕。灶糖上有粘满了白芝麻，密密麻麻的。灶糖粘粘的，是乳白色的，闻起来香香的。我心想，要是现在能吃的话该多好呀。没想到老师让我们先吃，看到同学们有的细嚼慢咽、有的狼吞虎咽，不一会就都吃完了，同学们的手都很粘，就去洗手，因为人很多，所以只能排队。过小年真开心。

高中一年级作文 篇12

我感觉，人的一生非常重要的是安全，第二是修养，最后才是学习。但大多数人不以为然，一直学得非常不错，可是却把学习用在坏的地方。也有人修养好，学习又好，却领会不到生命的要紧。走路看着书，一车呼啸过来，万分之一秒就一命呜呼了；要不就是遇见挫折，到最后也没想通，就干脆自杀了。却不知，生命是所有美好的开端。

生命的重要程度总是会被大伙忽略。生命，我感觉不仅仅是指大家的命，更是指大家身体的每一部分，没了它们，生命就不是完整的。

我曾看过一个关于迟之悟的故事：相传很长时间以前，有一个叫迟之悟的人，很爱学习，以至于双眼的视力疯狂的降低，但他却没看重过。有一次，他为了给家门上锁，因为双眼靠锁太近，把眼皮都卡在了门锁里。但他依旧没注意到，直到考状元那天，他由于双眼看不清考试试题，而没办法考试，他后悔莫及，只能劝告他的朋友们，不要像他一样。

看了这个故事后，我有了深深的感触，我是多么像这个叫迟之悟的人啊！只知晓学习，却不喜欢护双眼，结果把我们的双眼弄成了近视眼，戴上了眼镜。

学习是非常重要，可盲目的学习就是错误的，你的生命也没了，怎能学习？即使你有生命，可双眼瞎了，耳聋了，如此学习起来有意思吗？我发现目前的人已经忘了自己是个人，天天几大本几大本的念书，或是几小时几小时的玩电脑，学也没学成，反而把我们的生命给弄垮了。所以我期望大伙必须要爱惜我们的生命，爱惜自己身体的每个部分。

如何爱惜呢？有人不禁提问，爱惜生命，就是要爱惜我们的大脑、身体，让大脑得到调节，让双眼得到休息，让心情得到放松。

盲目的学是错误的，大家要爱惜我们的生命，爱惜我们的身体，让祖国将来的花朵是有朝气、有风韵、有毅力，而不是只知晓每天死看书死念书的人！

同学们，爱惜我们的生命吧！生命只有一次！