听雨六年级作文

听雨六年级作文十九篇。

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听雨六年级作文(篇1)

撑着一把油纸伞，走在青石板铺成的小路上，能听见许多江南小镇那具有民族特色的声音：风吹过的声音，小溪潺潺流水的声音，孩子们尽情玩耍的声音……但唯有一种声音让我记忆犹新——雨的声音。

“沙沙沙，沙沙沙”雨像一个顽皮的孩子蹦蹦跳跳地来了，它像踩着节拍一般和江南的一切事物打了一个招呼。它搀着风姐姐一起玩耍，一阵微风一吹，它便斜着身子从天空中落下。“滴答，滴答”它蹦到了一块岩石上，犹如一位钢琴家，正在演奏着一曲清爽的乐曲，使人感到舒适。

雨，忽然变了一阵画风。它变得像一位亭亭玉立的少女，在天空中尽情的跳舞。她的仙姿，让周围的一切事物都拍手叫好。小草的两片枝叶像举着两根荧光棒一般，不停的挥过，花儿不停地说着，想要告诉大家：“听，雨的声音！”“滴答——滴答”那位少女唱着悦耳的古风歌曲，这江南中的一切都被她唤醒了，“滴答——滴答”万物都听见了她的声音。

雨停了，只有屋檐上的雨水还在歌唱，“滴答——滴——答——”这声音一直在我耳畔回响。

听，雨的'声音！

听雨六年级作文(篇2)

风，把一缕缕云雾带来了，一下子，整个天空灰蒙蒙的。不久，雨，漫步在了城市的大街小巷。

听雨，她游走在马路上，每一个步调，清脆悦耳。她就是一个隐形人，来往点车辆，无一不把他撞倒，原本光洁的玻璃上，沾满了她大大小小的印字。雨还在漫游着，那声音像是一首轻快的歌谣！

听雨，她轻轻攀上榕树的树冠，坐在上面哼着小曲儿，一不小心，就顺着那青翠的树叶，滴落在地上，发出滴答、滴答的音韵，好似他摔疼了，正小声抽泣。

听雨，她来到田野里，看到那些胆小的嫩芽们，雨好似一位严格的导师，训斥着它们快点长大，为人们做贡献。雨下得更大了，哗啦啦，哗啦啦，好像正训斥着犯了错误的孩子。

雨，还在有节奏的下着。

她还去了不少地方，留下了让人难以忘却的旋律，雨，是大自然的音乐家。

就在城市的一角，雨，又悄悄的走了。她留下了清爽，留下了水洼，留下了强壮的小苗……

但是她留下最多的，是快乐！

我依依不舍地向她告别，期待下一次再打起伞的再会！

听雨六年级作文(篇3)

半夜三更，我突然醒来。就再也无法睡去。因为窗外正下这一场大雨。刺耳的雨声撞击着我的耳膜，或许他们是在歌唱，但他们只会使我的睡意离我远去。

不知过了多久，雨声不再那么刺耳。使我渐渐地感觉到——听雨是一种享受。

听，那细密的雨声犹如万台织布机仪器发出的轰鸣，又宛如一个善于演奏的乐队在演奏一曲情奔放的音乐。有时热烈，有时低沉，有时典雅，有时粗犷……。他们就像一个个小精灵弹奏着一曲曲古老的音乐。

啊，小雨点儿们，你们明知到地上只有死路一条，却也要用自己的躯体撞击出美妙的音符，你们用自己的生命演奏出，美好的乐章。为了这一刻的幸福，你们献出了自己的生命。真是一群无私奉献的小精灵呀。

雨声渐渐地小了下来，从原来的“爬爬”声变成了稀疏的“丁冬”声。让我不禁想到了“润物细无声”。不知今夜“花落知多少”但我知道今夜万物都受到了滋润。曼妙的音乐也来到了尾声。雨越来越小，音乐家们停止了演奏，我也进入了梦乡。

听雨，真是一种享受。

听雨六年级作文(篇4)

下雨喽，下雨喽！听见有人在高呼，我才听见雨已经淅淅沥沥地下起来。

雨下得越来越大——落下来的雨组成了一首美妙动听的无字歌谣。那些花啊，草啊，叶子啊，都成了美妙无比的琴键，落在花儿上发出了羞涩的声音，落在小草上发出了沉闷的声音，落在小甲虫的壳上发出了清脆的回声……在乡村中的雨和城市中的雨完成不一样，在小桥流水的人家，哪一处都有动听的音符，这声音伴着回家的甲虫嬉戏，伴着贪玩的小蜗牛迟迟在草叶上不肯离去……似乎这些小虫们都想沐浴在雨的怀抱中呢！

“咚咚咚咚咚咚……”这奇怪的声音哪里来的啊？哦，原来是水缸大叔发出的沉迷的声音，这时小鸟来了，大概是落在窗棂上了，小鸟是在留恋雨的味道么？是舍不得雨的颜色么？

风来的时间久了，它竟看雨，忘了停下脚步，痴痴地看，直到雨声渐止，它才走。

过了好久，叮叮咚咚的声音没有了，我听见孩子清脆的童音划过天边：啊！彩虹桥！这惊喜的声音打动了我的心。

啊！雨真是太美了！

听雨六年级作文(篇5)

傍晚，太阳躲进了云层里，天一下子暗了许多，路灯“忽”地亮了起来。这时，小雨滴一个接一个从白云妈妈的环抱里跳下来，落到地上发出“滴答滴答”的声音，落到晾衣杆上发出“当当当当”的声音，家里传出锅碗瓢盆的敲打声，仿佛在宁静的夜晚奏起了一首交响乐。

小雨滴像个淘气包。一会儿蹦到小朋友的鼻尖上，俏皮地嬉戏；会儿跳进大人的头发里，就像一只小鸟飞进鸟窝寻求温暖；一会儿冲到妈妈的脸颊上，来个亲密接触；一会儿钻进人们的鞋子里，给他们冲洗一下脚丫子……

“嗒嗒嗒嗒”，听着雨滴敲打地面的声音，我忍不住穿上雨鞋，打着小花伞走进雨的世界。漫步雨中，旋转着小花伞，这里就像一个大舞台，随着雨的伴奏，我翩翩起舞，闭上眼睛，细细聆听雨水落到树叶上“沙沙沙沙”的声音，这声音，是美妙的、动听的，仿佛是它们在说悄悄话，仿佛是它们在向母亲说再见，也仿佛是一位雨中仙子穿着轻飘飘的衣服，踏着小巧的步伐，悄悄地、悄悄地回……我陶醉在梦幻般的世界里。雨伞倾斜了，雨水不断地打到我的肩上，打湿了我的衣服，风“呼呼”地刮着，吹过我的耳根，刮过我的鼻尖……

雨，是美妙的，只要细细聆听！

听雨六年级作文(篇6)

夏夜，所有人都已经安然入睡，进入了甜美的梦乡。而我却是个例外，我一如既往地看着玻璃窗外被我看过千万遍的景物，却不觉得枯燥无味。今天晚上，是满月。我最喜欢的就是在这皎洁明亮的月光下，接受那月光的洗礼。

忽的，一道闪电划破天际，乌云遮住了圆如玉盘的明月。我疑惑，咦？云婆婆怎么生气了？正当我满头问号的时候，可爱调皮的雨娃娃从天空中蹦了下来。哦，原来是风和雨两姐妹又闹别扭了，把雨妹妹惹哭了。

借着路灯的微光，我看见那些可爱的雨娃娃好似夜空中的精灵，在夜色中跳起了优美的舞蹈。在我面前明净的窗户上，雨娃娃们在上面欢快地跳跃着，玩耍着，他们好似艺术家手中奇妙的画笔，在玻璃做的画板上，画下一朵又一朵美丽又纯洁的花朵……

我静下心来，侧耳倾听着窗外美妙的声音：风姐姐将柳叶做的短笛吹起，雨姐姐抬起她那纤纤玉指拂动着用树叶、花瓣和泥土做成的古琴。古琴与短笛的合奏，美妙极了……

雨停了，而我依旧沉浸在雨声里。乌云散去，我抬起头，看见了更加明亮皎洁的一轮圆月，月光被雨水冲洗过后，变得更加皎洁。

晚安，这大自然中的一切。

听雨六年级作文(篇7)

当乌云掠过头顶；当凉风吹袭房屋；当电光照亮大地，当雷声从四面响起……雨悄悄地来了。

就像一首无字的歌谣，就像一曲悦耳的音乐。“沙沙，沙沙……”院中的石头、树叶以及人们手中的伞都变成了乐器，而无数的雨丝变成了弹奏乐器的工具。弹奏出的音乐暖人心田，让人们把一切烦恼都抛到了九霄云外。

这时，雨点大了一点儿，雨丝变成了豆大的雨点儿，沙啦啦，沙啦啦……有的落在屋顶上，“咚咚”好像在打鼓；有的落在了小溪里，“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的音乐；有的落在树叶上，“啪-----啪-------”像和树叶们击掌玩耍，整个世界也变成了音乐会场。

这时，雨变成了倾盆大雨，像泼，像倒。“哗------哗-----哗-------”这场奇妙的音乐会，达到了高潮，变得越来越激昂。“轰隆隆”雷公公又唱起了至爱的摇滚乐，电光也闪了起来，更增添了音乐会的活跃气氛，一切似乎都摇摆起来。

当乌云飘向远方；当凉风屏住呼吸；当雷电都回到大自然的怀抱。雨，停了！音乐会也停了，一切又恢复了安静。

天边出现了彩虹，为音乐会拉下了帷幕。

听雨六年级作文(篇8)

你有仔细听过雨的声音吗？

我想，应该没有吧。那么接下来就让我来带你一起去倾听雨的声音吧。我想你一定很少听。

春天，当你走着幽静的小路上。忽然之间，天空下起了雨，这雨不大。但却慢慢的下着，你或许看着这雨下着。有些心烦。但是，如果你静下心来。仔细听，你会听到淅淅沥沥的声音。那就是，雨的声音。

夏天，当你望着炎炎的夏日。多么希望雨能快点到来，雨似乎也真的听懂了似的。真的也就到来了，望着窗外哗啦啦的倾盆大雨。你多么想去院子里淋雨啊。听，雨的声音又来了。

秋天，天气渐渐转凉。是个多雨的时节。不像其它季节那样，秋雨。不大不小，刚刚好。它洒在田野中，花园里。无不是它的身影。也许你要说它不美，如果美是专指淅淅沥沥而言的话，那么秋雨，算不得使人欢喜的雨。但是它不张扬，不好胜。它只是默默的付出着什么。这次，你听到见雨的声音了吗？

冬天，雨可能是让人最讨厌的一种雨了。它是不是的还夹杂着一些雪。纷纷扬扬的洒下来。如果不大还好，一旦大了起来。它会调皮的洒在路上，一个不留神，你就滑倒了。这一次，你总听得见雨的声音了吧。

听雨六年级作文(篇9)

天空哭了，下雨了。

雨丝滴滴答答的打在了窗户上，像预知了路线一样，井然有序的流了下来。

雨丝在原本明净的玻璃上绘画出了一条条大小不一的水痕。偶尔会有几滴顽皮的小水珠在玻璃面上绕来绕去的，弯弯曲曲的水痕看上去像是无数朵只勾勒了花瓣边缘纹路的瓜叶菊。不一会儿，花朵绽开的越来越多，空气也越来越清新了。

我的脸侧贴在窗户上，闭上眼睛不去想任何事情，这一刻是属于安静的。

心静了下来，我仿佛看见了雨丝在湖面上旋舞，溅起的小水浪就像是它的伴奏，叮叮铃铃的，它们合作的天衣无缝。

听，水面颤动的频率减小了，我打开窗户，仰靠在窗台上。雨水滴落在我的脸上，感觉凉凉的。

我睁开了眼睛，双手伸出窗外，我想要摸一摸天空朦胧的脸。石灰台上一圈圈浅淡不一的水印，如同是冰冷的雪点在此融化了。我重新闭上眼睛，双手并在一起。我在祈祷——请让时间记住这一刻，这美妙的一刻。因为我把每一场雨都看做是天空的洗礼。

雨小了很多。

我的心仿佛亲吻到了天空的脸，聆听到了雨呼吸的声音。

听雨六年级作文(篇10)

雨，洒落人间，给予人们不一样的情，不一样的爱，我依然坐在窗前，用心感受题记

春雨如诗，细腻缠绵

春雨如诗。听，“嘀嗒嘀嗒”春雨从天而降。一滴、两滴有人说，春雨如诗，如一首节奏明快的赞美诗，吟咏着，慨叹着。

“随风潜入夜，润物细无声”，春雨淅淅沥沥地下着，滋润着世间万物。在朦胧的烟雨中，小草慢慢地复苏，露出点点绿意；柳梢静静装扮，吐出颗颗绿芽；花朵悄悄开放，绽出些些色彩在充满诗意的春雨中，到处生机勃勃。

夏雨如歌，酣畅淋漓

夏雨如歌。瞧，夏雨的歌开始奏响了它的前奏

空气热得人透不过气，所以很多人知道快要下雨了，都不敢走出家门，树上的知了，也举手投降：“好热呀，好热呀，要热死了！”

终于，雨哗啦啦地“泼”了下来：“哗啦啦哗啦啦”这雨声的和谐旋律，给你片刻的安宁、和谐；那雨声时而震耳欲聋，时而细小如丝，那感觉可以惊梦，又可以催眠，也可以撩起你的'思绪，勾起你对往事的回忆。

路边的泥土上，小草被湿漉漉的水气压弯了腰；小花因为害羞而低下了头；连高大挺拔的红豆杉也开始没了精神，在风的催促下，开始晃来又晃去，心思都不知道飘去了哪里。

夏雨的歌进入了尾声经过漫长的等待，这场雨终于停了。雨后的空气异常清新。空气中夹杂着泥土的味道、带着树叶的清香和雨滴的酸味，令人十分舒服。

秋雨如丝，淅淅沥沥

秋雨如丝。这秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧；这秋雨，如烟如雾潇潇洒洒地扑向了大地的怀抱；这秋雨，淅淅沥沥，像似一幅优美的画卷；这秋雨沙沙，又仿佛一曲动听的弦乐；这秋雨，脚步细碎而又轻盈，交织成网笼罩着寂夜。这秋雨，如线如丝

冬雨如刀，寒冷肃杀

冬雨如刀。不一会儿，雨水就打湿了大地，洼地的积水吹着气泡，大地仿佛在哭泣，路旁的柳树也显得那样的无助、可怜。北风中夹带着雨水，狠狠地痛击所剩无几的黄叶、泛着微黄的小草、还未调谢的花朵，都挂着晶莹的泪珠，仿佛是在诉说着命运的不幸。

四季的雨，是生命的雨，它是大自然的颜料，染绿了春，染红了夏，染金了秋。四季的雨是五彩的。

听雨六年级作文(篇11)

总是失眠，干脆就听雨吧。

淅沥沥，是有是无的，只是当微凉的风囊着土腥味涌进窗户时，才嗅到雨息。渐渐地密了，浓了，落在屋檐上，树叶上，便有了滴滴答答的响声；大多数仍无声的投入大地干涸的怀抱。此时的雨声带来些诗情。无论哪一滴雨，都无法选择自己的何处。这是雨少年。而人之年听雨歌楼上，红烛昏罗帐是否也是不暗世事不识愁味的洒脱无拘呢？

慢慢地，雨声听来有些脾气，撞什么上再也不是羞涩地滴答声，而是噼啪有声，有分明带了些不耐烦的躁动。仿佛急于向世人证明什么，一如入涉世未深，为名利为稻梁，四处奔波，虽不见古人那种江阔云低，断雁叫西云的漂泊感，却也别有一番滋味。

忽一阵疾风飞过，凉意插进，热气顿消，一道闪电趁风卷时射进来，虽闭幕在黑夜中也能感觉到眼前一亮。随后，雷声轰然炸裂，感觉整个大地都在颤抖；继续狂风大作，雨似天河倾泻，急切地喊着，宣泄着，仿佛要冲刷人间角落的污渍，荡进所有污渍脏水。又一串惊雷如山崩地裂，似要震醒那些沉迷物欲的麻木心灵。这是光明磊落之间的庄重宣言，无私无畏。

听雨六年级作文(篇12)

凭窗站一会儿，微微觉得凉意透人，看窗外小雨，缥缈雨丝，点点坠落，雨中世界，美得令人心颤，美得让人凄寒；听窗外小雨，清脆雨声，声声入耳，雨的声音，听的令人心惊，听的令人凄凉。

原本来次出游，晒晒阳光，闻嗅阳光之气，感受临春之喜；然却丝丝小雨从天散入，为此，古镇朦胧了一片，烟雾环绕，远望，竟有一股神秘气息。 打着油纸伞，走于这复古之街，虽有雨，而人确乎不少，街岸屋顶差互，屋顶瓦片齐整，古楼时隔一小坛，坛中花草在雨中随风摇曳，街边商品琳琅满目，那精致的鼎和碗，那喷香的花苞，那小巧的圆团扇样样充满了那复古气息，是人们爱不释手。

街中，阵阵香味飘来，街边都是那饭店，那屋顶翼然，屋下人儿饮酒，食饭，赏，雨之古镇；听，古镇之雨，好不热闹！街尾，小桥；流水；岩坻；忽闻琴声传来，竟有窈窕淑女身着古装弹奏古筝，摄影师“咔嚓”一声，记下了这一刻；小桥处一女子亦身着古装，撑把油纸伞，那秀发及腰，头上梳捥之发插有发簪，向远处而望，眼中的期盼，像似等待心上之人，却等不回，只等来那细雨霏霏，又一声“咔嚓”这一刻又记下；流水边岩坻上，淋着细雨，舞水打闹，欢歌笑语散于周围，又一次记录这刻。

夜，到了，是夜！没有那般闪烁耀眼的星星，仍是细雨霏霏飘浮，靠于那客栈窗边，望向古镇，仍灯红酒绿。雨，依旧下着；我，依旧听着。听那凄凉，听那滋润万物辛苦，听那春来脚步，听那复古之感，呜呼！总归，靠那窗外小楼夜听雨......

听雨六年级作文(篇13)

乌云渐渐笼罩在一起，太阳的光芒被挡住了，要下大雨了。

雨就像倒下来一样，洒在房子上，水泥地上，水面上，隔着一层玻璃看一个雨的世界。我靠在窗边，倾听这雨声，不时有轰鸣的雷声传入我的耳朵里，轰轰轰，此时肯定有闪电从天而降，留下美丽的弧线。雨声渐渐小了，只听见滴落在窗前的滴滴声，它轻轻的敲着玻璃和门。从门缝中，玻璃缝中钻进来，为炎炎夏日带来几分凉意。

渐渐的，窗外的雨好像更大了，连打在水面的声音都听得见，并在水泥地里的蹦蹦发出的声音也依稀可以听见。雨，真是奇妙。掉落时像珍珠般洒下，遇见水泥地、河水又发出奇妙的声音。

在朦胧的天气里，靠着窗，静静的听雨，雨声没有大海那样汹涌澎湃。但是暴雨的威力也是十分厉害的。它像一盆盆水从天上泼下来；同时它也很柔，小雨滴嗒嗒十分美妙，湿润了空气，愉悦了人心。听雨真是一种美的享受。

伴随雨声，我渐渐进入了梦乡。梦，了一个下雨天，朦胧的好似仙境。雨一会儿大一会儿小，在河水中激起层层涟漪，在一些含包欲放的枝头留下雨珠，在荷叶上留下满满的水。雨是可爱的，显得梦幻。

听雨不仅给人听觉上的享受，还净化人的内心。

听雨六年级作文(篇14)

帘外淫雨霏霏，缠缠绵绵，湮没了街道巷陌，浸润了翠林青竹，在天地的一片朦朦胧胧之中，我仿佛穿越了时空的界限，跟随着古往今来听雨者的脚步，寻觅浅吟高唱背后的悠悠传说。

“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”这雨中不正是岳飞的壮怀吗?看着被金军踏破的山河，被烈火灼烧的边塞，你怎能吞咽下这般耻辱!于是你风尘仆仆，披星戴月，四处奔走，抗金为国。忠贞信义的你饱含一腔爱国的热血，奋不顾身地将残贼击退;你扬鞭绝尘，奔赴沙场，斩胡杀虏，横戟赋诗，仰天长啸的你将一面鲜红的大旗插在了中华民族的心中。

正自悲悲切切、黯然伤神之际，一苍然老者跃然纸上，手持竹杖，脚踏芒鞋，以超然脱俗的嗓音朗声念道:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”滴居黄川的苏子，这大气从容的一声高呼平添了你心中几多优怨愤恨?也罢，那些惊风乱雨、密雨斜侵、雨横风狂的日子早已是烟消云散，纵然是平生一蓑烟雨，也让你和山头斜照一同度过。我不禁被你的淡定从容所折服，为你的心如止水而赞叹，你回首向来的潇洒，你无风无雨的归去，将以一种清清朗朗、清新飘逸的姿态玉立在后人的眼眸之中。

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”温柔娇媚、秀发高缩、皓腕凝霜的李清照如何经得起这番风吹雨打?愁苦难耐的你为先亡的夫君在凝眸处又添了一段新愁吗?流水落花春去也，再回首已是沧海桑田，暗香盈袖、衣袂飘飘的你还会倚门回首、“却把青梅嗅”吗?还与锦瑟华年共憔悴，人比黄花瘦、只恨青丝长的你还会夜夜魂梦与君同吗?愁肠百结、冷冷清清，你锁眉，哭红颜唤不回，你伤神，叹人生恍如梦。离愁满襟、空惹啼痕，这小小的舵锰舟如何载动你一江的愁水!

听风听雨听歌谣，不同的心思便能听出不同的景致情怀;听风听雨听心声，不同的人便能听出不同的人生姿态;听风听雨听人生，同样的雨也能听出不同的生命之歌。

骤雨初歇，窗外已是清新淡雅的一片寂然，唯有雀鹰啾啾鸣叫在枝头，手捧书卷，倚着窗儿，荡舟书海，让深藏在雨声里的斑斑墨迹永远滋润着中华这片深邃的沃土。

听雨六年级作文(篇15)

风开始吹起前奏了，“哗啦啦”似乎要把窗户撕碎般，它狰狞地笑着，把树吓得打了一个冷颤。风不断冲击着树，摇得树“沙沙”作响，转眼遍地都是树叶、果实。闪电划破了天空，留下了白色的痕迹，“轰隆隆”雷声响起来了，如一支摇滚乐队中的架子鼓手。我凝望着天空，等待着雨的到来。

雨早已不如春雨般纤细，而是如箭矢般冲下来。未归巢的鸟儿惊慌失措地悲鸣着，如无头苍蝇般地乱撞，雨水打湿了它们的翅膀，使它们归巢的路更加艰难了。飞虫焦虑不安地乱冲乱撞，蜘蛛忙着检查、修补自己的网，就连我家的乌龟也害怕地缩进了壳里。

如果此时你站在钱塘江边，会发现那江水早已癫狂，“哗”一次次向上乱窜，如同千军万马冲击着江堤，吞噬着江堤上的石柱。江水越涨越高，似乎有意要吞灭整个杭州城，风卷起大浪，雨在江上兴风作浪，还有雷声的伴奏，“轰”一副妄想毁灭世界的样子。

我把头探出窗外，用心倾听着那急促的雨声“沙沙”地在我耳边流淌。

听雨六年级作文(篇16)

我听过许许多多好听的歌，但是在我的印象之中都不如那一次听雨的感觉好！

世界上有许许多多的音乐家，但是我真正喜欢的一个音乐家他不是音乐天才贝多芬，也不是如神一般的肯札特。这一位音乐家就是大自然。有的人对享受的理解也许是开着豪车带着金项链这就是享受，而我对享受的理解是独自一个人去听雨。

雨是大自然的心声，雨的声音变化无常但有时却循环着一个”音符。“这是一场暴雨”哗啦啦，哗啦啦……“不时还还有几声雷声。啊，这音乐震撼！雷声是大鼓打响的，雨声是钢琴所弹响，这是一场多么壮观的音乐会呀！大树不时摇了摇身子，哦！它这是在跳舞呢；小花不时点点头，哦！这是它对这场音乐会的肯定；小虫子躲在草地下；哦它正是这场音乐会的观众。这时雨更大了”哗啦啦，哗啦啦……“不一会雨小了下来”滴，滴，滴……“闭上眼，我好像来到一条小河边，我在月亮下，河竟发出微微的蓝色，水中的小石子都可数的清清楚楚……不一会这奇异的景象没了，雨也停了，我却呆呆的站在原地，心中想的都是雨声……

雨声是世界上种种声音中最动听的，它可以带领我们走进另一个世界，那世界是美丽的，是动人的，听雨的感觉真好！

听雨六年级作文(篇17)

滴一答一滴答一一房顶不停地滴着水，一滴滴水机灵地从瓦缝闪过，迫不及待地来到房下的盆中。房檐上的珠帘断了，珠子一颗一颗的滚落下来，啪地一声，地上顿时出现了深色的雨柱形状，若纸页上的一滴墨，又若盈水中的一片莲。雨已经下了一天了。

房子里摆满了大大小小的盆子和桶子。但雨水仍然到处都是，这是乡下土坯房最大的缺点。

我伏在窗前，数着掉下的一颗颗雨珠，时不时有一两只觅食的麻雀来窗前避雨，时不时有农夫赶着牛经过，时不时有几只小鸡到处溜达。下雨时，趴在窗前看雨是我最爱做的事，飘飘洒洒的雨丝总是让人浮想联翩。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这首朗朗上口的古诗将雨写得那么美，那时正六岁的我不止一次幻想，第二天雨停了之后，整个村子会不会也像锦官城那样繁花似锦，幼小的心灵装满了美，雨滴在我心中开出了美丽的花。

晚上我躺在床上，静静地望着天花板，怎么也睡不着，是因为外面的雨声太优美了吗？我不禁问自己。沙沙一沙沙一就像画家作画时笔与纸的摩擦声，摩擦声停，一幅画就出现在眼前了。

我偷偷起床，看向外面，路边有几盏昏暗的灯，足以让我看清外面的'一切，在灯光的照映下，叶子变成了奇妙的金色，小飞虫犹如一只只快活的小精灵，青蛙爬上岸，歌唱着雨夜美丽的画面。荷叶上静静沉睡着荷花，鱼儿伴着雨滴拍打水面的声音沉沉入睡。不知道山上的小动物睡了没有，不知道他们是否也在和我一样在欣赏着雨景。

在这美好的夜晚，做的梦也是香的吧！雨点一定是像蜜一样甜，滴在我的心上，把我的心甜蜜的融化。

雨渐渐地小了，声音也变成了更为动听的叮咚声，多么美妙就像一首钢琴曲，谁是弹奏大师？哦！原来是大自然！

这雨多么奇妙，眼睛看它时，它如同地球的钻石项链；鼻子闻它时，可以闻到彩虹的芳香，耳朵听它时，听到的是来自自然的天籁；手指触摸它时，像是抚摸冰凉的丝绸那般柔软舒服。

那晚，我在那美妙的滴答声睡着了。

妈妈第二天把我接走了，我该上学了。在水泥森林般的城市里，下雨时听到的声音与以前有些不同，雨水拍打柏油路的声音，哪有雨水打在泥巴路上的声音好听呢？到了城市，得到了物质上的需求，可便是永远失去了那份乡间的淳朴。

那时我并不懂什么叫做情趣，现在我也不敢说我懂得，也许它自己都不知道，那大概是一种非常美妙的感觉吧！

从某种意义上说，那美妙的雨滴声已经占据了我心中大部分的位置。滴答滴答，乡间的雨声刻在了我的心房。

听雨六年级作文(篇18)

端着一杯热咖啡，站在窗边，听着那雨声，真是一种美妙的享受啊！

那些雨丝轻似牛毛，如烟如雾，在无人知晓时飘了下来。

雨越下越大，打在窗户上，发出一阵"噼噼啪啪"的声音，好像哪个淘气的孩子点燃了一串鞭炮。雨点落在屋顶上、窗户上、水面上、树叶上……奏起了悦耳的"雨中交响乐"。雨点滴落在湖面上，溅起了一朵一朵的小水花，像一群好奇的孩子，争先恐后地跳起来，都想第一个看到这美丽的世界；雨点滴落在池塘上，溅起了一圈圈涟漪，就像水姑娘可爱的小酒窝。雨点打在水面上的声音就像一位俊朗的少年在吟诵着一首优雅的小诗，细细听来，又像一位美丽的少女在诉述自己的心事。仔细品味，不如说一位可爱的小女孩唱着有趣的歌谣。

雨，在我遐想时不知不觉地停啦。太阳公公用七彩画笔画出了一道绚丽的彩虹。空气像被洗涤了似的，变得清新无比，让人心情舒畅。

啊！雨！我爱你！

听雨六年级作文(篇19)

曾又一次，我在一次考试中，超常发挥，意外的得到了高分，使我大为高兴，甚至还有一丝自满的意思。

我本来以为我在这一次考试中，考得分数也只是在上游左右。但是，考得分数却是第一名。

我回到了家中，告诉了父母我考得成绩，加上班里的排名，他们笑了，并且鼓励了我。

“你真棒！”

我听了之后，使我的心飘飘然，跑到了头上去，一时间竟然兴奋了起来，但是我很快将学习抛到了脑后，置之不理。当时的我认为这是我应有的回报，老天对我努力的恩赐。

这时的我，在脑中开始规划自己“play”计划。

“我要玩得更加高兴！首先，电脑游戏肯定是必不可少的第一大趣味；其次，我要出去玩……”

正当我沉醉于浮想联翩之中，眼前的一道光熄灭，我还没反应过来是什么回事。

“停电了。”

我明白了我此时处在什么样的状况之下，“play”计划几乎是不可能进行了。

滴答……

我往窗外望去，小雨下了起来。雨不大，但是在这暗光无电，没有机械世界的喧嚣之下，雨滴落在地上、叶子上的声音，动听悦耳。

我不禁停止了脑中的“play”计划，聆听这优美动听的旋律――雨滴声。

我静下了我那颗骄傲自满的心，明白了我不应该为这一次考试考好了而兴奋，却丢下学习不管。我知道了人们不应该为一件事的成功与否而过于快乐或过于悲伤。

不以物喜，不以己悲。