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粉笔颂作文(篇1)
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”石灰，在人世间留 下了清白。而它的制成品之一一一粉笔，又给我们留下了什么？ 粉笔，是…种在学校里最常见的东西，也是我过去从未留 意过的东西。谈起它的形状，相信不用我多说，谁都知道粉笔 是什么样子的。它们有多种多样的颜色，但它们的命运却不如 颜色那般多姿多采：每天，一位又一位的老师拿着它，在黑板 上书写着；渐渐地，它越来越短，最后在不知不觉间消失了。它 的出现，从没有引起人们的兴奋；它的消失，也从没有引起人 们的叹息。它就是这样的默默无闻，从未吸引过我的注意。可 是，有一天……
有一天的班务会，我们的化学教师兼班主任一一丁老师刚 踏进课堂，眉头又紧紧地皱起来了，起初，我们以为她是在因 为我们化学测验成绩不理想而生气；只见她一声不哼地走到黑 板面前，弯下身子去拾起刚才我们在“粉笔大战”中所馀下的 一段段粉笔。就在她低下头去的那一刹那间，我才发现丁老师 的发根全是白的，那么她的黑发一定全是染的了，也就是说她 现在已经是满头白发了；可是她的年纪……“你们都这么大了， 我也不愿意再多说你们，可你们也总该自觉啊！这次的测验成 绩这么差，你们还不好好地反省一下，反而还扔粉笔玩？唉！ ” 她的声音使我无法再想下去。她接着说道：“把你们的化学卷拿 出来，我给你们复习一下。”她拿着刚抬起的一小段粉笔，在黑 板上书写起来，给我们温习……
丁老师，您对我们寄予了极大的期望，您为我们付出了最 大的努力。可是，您的期望，您的努力，会不会就像一支无声 无息的粉笔那样被扔掉或被折断？您那头上的白发与您所献出 的血汗，能不能将我们培养得像粉笔那样在平凡中有器用？…… 粉笔，在老师们的手里，献身在黑板上，将知识展现在我 们眼前。而经常拿着它们的老师，在学生们的眼前，献身于教 育上，将“德智”的真意义灌输在我们心中。粉笔，有着千篇 一律的命运；而老师，也有着差不多的结局。我似乎从未听说 过有老师发了了达。我也时常在想：如果丁老师不教化学，她现 在是否已成为一位杰出的女化学家了？如果国文老师没有教书， 而置身于写作界中，他是否已成为一位出名的作家了？……为 什么他们偏偏爱上了教育？或许是因为他们一种像粉笔一样化 平凡为不平凡的精神吧。粉笔，从它的出现到消失，都是这么 的平凡，但它却默默地起到传递知识的伟大的作用。老师，由 始至终都是在默默地耕耘，他们肩负起教书和教人的伟大的使 命，从来没要求过别人重视他们，也没要求过得到什么，只渴 望我们不要令他们失望。
粉笔，为我们献出了它们最宝贵的青春，为我们制造了一 条打幵知识与社会之间的钥匙，为我们留下了一连串的深思
粉笔颂作文(篇2)
粉笔是由石膏制成的，它是个圆柱体，长大约六。七厘米。通常白色用得比较多。除了白色外，还有绿色。红色。黄色。蓝色等等。粉笔很普通，但是我们却离不开它。
每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识，每当黑板的字越来越多的时候，粉笔的身体就会越来越小，直到消失，我们的知识也越来越丰富了，每当看到老师在黑板上写字的时候，每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候，我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自己造福了别人，它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不值得我们学习吗?做人就要做粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。
在我们生活的周围有许多像粉笔一样的人，那些早出晚归的环卫工人，不就很值得我们敬佩吗?他们披星戴月，不论严寒酷暑，不论风吹雨淋他们总是坚守在自己的工作岗位上，尽管他们的工作那么辛苦，可他们的工作从来都不被人们重视，可是，一个城市却少不了他们，他们就是城市的美容师。我们的老师每天辛辛苦苦的工作，他们即要教授我们知识，又要告诉我们怎样做人，让我们从小苗长成一课参天大树，让我们从无知走向有知，老师不是更值得我们敬佩吗?
因为有粉笔，我们才能更好地学习，因为有粉笔一样的人，我们的生活才更加美好!
粉笔颂作文(篇3)
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。石灰，在人世间留下了清白。而它的制成品之一粉笔，又给我们留下了什么?
粉笔，是一种在学校里最常见的东西，也是我过去从未留意过的东西。谈起它的形状，相信不用我多说，谁都知道粉笔是什么样子的。它们有多种多样的颜色，但它们的命运却不如颜色那般多姿多彩;每天，一位又一位的老师拿着它，在黑板上书写着;渐渐地，它越来越短，最后在不知不觉间消失了。它的出现，从没有引起人们的兴奋;它的消失，也从没有引起人们的叹息。它就是这样的默默无闻，从未吸引过我的注意。可是，有一天
有一天的班务堂，我们的化学老师兼班主任丁老师刚踏进课堂，眉头又紧紧地皱起来了，起初，我们以为她是在因为我们化学测验成绩不理想而生气;只见她一声不哼地走到黑板前面，弯下身子去拾起刚才我们在粉笔大战中所下的一段段粉笔。就在她低下头去的那一刹那间，我才发现丁老师的发根全是白的，那么她的黑发一定全是染的了，也就是说她现在已经是满头白发了;可是她的年纪你们都这么大了，我也不愿意再多说你们，可你们也总该自觉啊!这次的测验成绩这么差，你们还不好好地反省一下，反而还扔粉笔玩?唉!她的声音使我无法再想下去。她接着说道:把你们的化学卷拿出来，我给你们复习一下。她拿着刚拾起的一小段粉笔，在黑板上书写起来，给我们温习
丁老师，您对我们寄予了极大的希望，您为我们付出了最大的努力。可是，您的期望，您的努力，会不会就像一支无声无息的粉笔那样被扔掉或被折断?您那头上的白发与您所献出的血汗，能不能将我们培养得像粉笔那样在平凡中有器用?
粉笔，在老师们的手里，献身在黑板上，将知识展现在我们眼前，而经常拿着它们的老师，在学生们的眼前，献身于教育上，将德、智的真意义灌输在我们心中。粉笔，有着千篇一律的命运;而老师，也有着差不多的结局。我似乎从未听说过有老师发了达。我也时常在想:如果丁老师不教化学，她现在是否已成为一位杰出的女化学家了?如果国文老师没有教书，而置身于写作界中，他是否已成为一位出名的作家了?为什么他们偏偏
粉笔颂作文(篇4)
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我爱春蚕那种无私奉献的精神，我还爱蜡烛那种燃烧自己照亮别人的精神，但我更爱粉笔那种不怕牺牲，为无数殷殷学子点亮前程的精神。
它们只有不堪一击的身躯，却不怕粉身碎骨；它们只有几厘米的身高，却不怕渐渐变矮；它们只有短暂的生命，却无怨无悔，毫无怨言的牺牲自己，帮助别人书写人生的道路。
老师手上的粉笔还在不停地写着，阳光下，飞扬的粉笔末，诠释着它们短暂而又辉煌的一生。粉笔盒里面的它们见不到阳光，也受不到风的轻拂，它们并没有害怕死亡，想能晚出去一分钟是一分钟，都争着抢着去奉献自己。当他们听到同学们的朗朗读书声，老师的谆谆教诲和教室里回荡的笑声，心里就无比的兴奋。虽然他们的生命短暂，但也无比有意义，他们用自己的身体来描绘学生五彩斑斓的时光。黑板上那一个个清楚的字迹，无不是他们的功劳。有时他们被扔在地上，被来来去去的同学踩成粉笔末，也心甘情愿，他们觉得这一生能够为学生们带来知识，就满足了。它们笑着来到这个世界，也将笑着离去。
上课时，老师总会第一出现在我们面前，生怕浪费每一分每一秒，每日，伴着月光备课，伴着月光起床。老师的微笑，一半有爸爸的严厉，一半有妈妈的慈祥。老师的微笑包含了父母对我的爱。虽然有时候也会批评我们，但都是为了我们好，他们从没有一丝怨言，无怨无悔的教育着我们，关爱着我们。他们的精神不正像粉笔一样吗？为我们带来知识，从不后悔。
短暂生命的粉笔，用行动谱写着一首动听的歌，用实际创造学生美丽生活，我歌颂粉笔，赞美粉笔，但更要歌颂老师，热爱老师！
粉笔颂作文(篇5)
潇潇洒洒，纷纷扬扬，像飞雪，像飘絮，无声无息地从半空中洒落着，落在讲台上、地板上、老师身上。用耗费自己生命的代价换取了黑板上那一行行清秀的字迹及其所承载的知识，以雪的浪漫结束了自己短暂的旅程。
多少年来，飞扬的粉末染白了一位又一位执教者的秀发他们无悔的选择了教师这个行业，把自己的心灵印在两米黑板上，把自己的灵魂系在三尺讲台上，把自己的心血花费在十几厘米的课本上，把自己的希望寄托在一天天长高的花朵身上
每一天，讲桌上凝聚着老师多少的辛勤，教室里回荡着老师多少苍劲有力的声音。老师为了讲好每一堂课所付出的，哪个学生能够轻易忘记？
对于家人的不解，老师只有无奈的摇摇头；对于每个月微薄的薪水和来自家庭极大的经济压力，老师只有用学生的成长来自我安慰。老师为了教育好每一个学生所付出的，哪个学生能够轻易忘记？
人们常把老师比作园丁，因为园丁对花儿的精心呵护，细致修剪，正如老师爱护学生一样。
若把老师比作粉笔，似觉悲壮，但是恰当。岁月在流逝，学生在慢慢长大，老师的身影却日显苍老，青春的光泽在无形中消逝，取而代之的是像粉笔末一样纯白的头发。粉末飞了，就不能再制成粉笔，老师失去的就再也不能获得
粉笔曾在黑板上一路走过，虽然它已成为粉末，但是黑板上却永远留有它的足迹；老师虽日渐苍老，但同学心中却永远印着他们讲课时的背影，无论天涯海角，无论过去未来
粉笔颂作文(篇6)
在教室里那一方漆黑的黑板上，不停地更换许许多多雪白的身影，那是粉笔耗尽自己的生命留下的痕迹。粉笔是老师给学生传授知识的主要途径。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，但是我们少不了它，生活也少不了它。
粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的耗尽了的自己那短暂的生命。它什么也不图，它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华、默默无闻、无私奉献啊！
粉笔的生命虽然短暂，但它们在学子求知的道路上有着非常重要的作用。有些人认为粉笔有毒，这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔，这是不正确的，粉笔的贡献比它的坏处多。从现在开始，我们要甩开那些错误的思想，重头评价粉笔。
粉笔的好处只有一点，那就是它难能可贵的奉献精神：好好工作，就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我也要为它人奉献自我。
粉笔值得让人称赞，粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起，从现在做起吧！
粉笔颂作文(篇7)
“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐的，它从粗壮变得微小起来。它粗壮的身躯没有了，却变成了黑板上的一行行文字和一幅幅图画。这些文字却带领我们走进了知识的王国；这些画又让我们陶醉在世界的美丽中。让我们扬起了心灵的白帆。
当它为我们写下的、画下的最后一个字、一幅画时。它消失了，它默默地消失了，既没有人为它欢呼，也没有人为它哭泣。它是多么的沉默啊，它又是多么的伟大啊！从它身上体会到的就是——无私的奉献。
奉献，奉献！多么朴实的词语！
奉献是一种美，它虽然看不见，摸不着，但它在我们身边随处可见。比如，街道上的交警，为了交通的畅通，为了司机们的安全。天天都坚守岗位，不为了一点利益而偷工减料。不管风沙还是雨雪，不管是酷暑还是严寒，他们总是每天按时上班，总是“两头见星星”。这不就是一种奉献吗？
粉笔，虽然生命短暂，但却把全部的生命无私地奉献给了人们奉献给了人们。
写到这里，我又想起了雷锋的名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去！
是啊！虽然生命短暂，但是只要我们学会了并时时刻刻做到了奉献，即使死了也不曾后悔呀！
粉笔颂作文(篇8)
有人喜欢美丽的花朵；有人喜欢璀璨的群星；有人喜欢晶莹剔透的珍珠钻石；但我却喜欢默默无闻的粉笔。
粉笔又细又短，大约只有五六厘米长，外形既像孙悟空的金箍棒，又像一根根可口的棒棒冰。粉笔有很多种颜色：白的、红的、蓝的、黄的、绿的，种类繁多。粉笔是用石灰做的，散发出淡淡的石灰味，粉笔摸起来很光滑，当老师在黑板上写字时，常常伴有“沙沙”声。语文老师拿起它，教会我们祖国的汉字、教会我们古老的诗词；数学老师那起它，写下一道道算式，带我们遨游数字王国；美术老师拿起它，描绘出祖国的大好河山；音乐老师拿起它，教会
我们一首首悦耳动听的歌曲······
粉笔总是默默无闻的工作，生命也很短暂，往往写不了几个字生命就结束了，化作一堆粉笔灰消失在墙角。它是多么像我们敬爱的老师，默默地工作，奉献出自己的一生，伏案在灯下，废寝忘食，把毕生的心血寄托在祖国的下一代当中。
我喜爱粉笔，但我更喜欢粉笔这种无私奉献的精神！
粉笔颂作文(篇9)
粉笔，这小家伙又顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小精悍。她整天在黑板上跳来跳去，自在又愉快。
潇潇洒洒，纷纷扬扬，像飞雪，像飘絮，无声无息的从半空中洒落着，落在讲台上、地板上。粉笔用耗费自己生命的代价换取了黑板上那一行行清秀的字迹及其所承载的知识，以雪的浪漫结束了自己短暂的旅程。黑板前，祖国花园里的幼苗们识了字、学了文，知道了善与恶、美与丑，明白了天地之大、人之渺小。粉笔好自豪！
可是谁知道，在粉笔欢乐的背后，也在默默地伤心，她教会了无数孩子，却牺牲了自己，她渐渐地又一位年轻的姑娘变成一个垂暮的老者，她渐渐地缩短，缩短，直至终结……
我歌颂粉笔，更赞颂老师。多少年来，飞扬的粉末染白了一位又一位执教者乌黑亮丽的秀发——他们无怨无悔的选择了教师这个行业，把自己的心灵印在两米黑板上，把自己的灵魂系在三尺讲台上，把自己的心血花费在十几厘米的课本上，把自己的希望寄托在一天天长高的“花朵”身上…每一天，讲桌上凝聚着老师多少的辛勤，教室里回荡着老师多少苍劲有力的声音。老师为了讲好每一堂课所付出的，哪个学生能够轻易忘记？
人们常把老师比作园丁，因为园丁对花儿的精心呵护，细致修剪，正如老师爱护学生一样。若把老师比作粉笔，似觉悲壮，但是恰当。岁月在流逝，学生在慢慢长大，老师的身影却日显苍老，青春的光泽在无形中消逝，取而代之的是像粉笔末一样灰白的头发。粉末飞了，就不能再制成粉笔，老师失去的青春就再也不能重来……
粉笔曾在黑板上一路走过，那一撮小小的灰白在我眼前消逝，但他的足迹却在我心里留下了深深地烙印，我将学习他，一生默默无闻的牺牲自己、哺育他人的品质
粉笔颂作文(篇10)
在粉笔盒里，有几根短小的粉笔，它们不起眼地躺在粉笔盒里。在课堂上，老师拿着它在黑板上授课时，谁也没注意到，它慢慢地变短了。
每节课上，粉笔出现在黑板上，老师拿着它，把粉笔化成一个个知识的音符，是粉笔才让课堂精彩起来，让我们学到更多的知识。
我常常想：粉笔是干什么用的？我以前觉得粉笔只是一个不起眼的，它只是写字的工具。可是我错了，它是伟大的，它让自己变短，却让一个又一个的学生获得了渴望的知识。
啊！多么伟大的粉笔！它从来就这么伟大，课上需要它，它就一定出现。不管遇到破坏还是折断，不管被扭曲还是撞击，它总是那么直，供人使用，给予知识。
这时，我想到了老师，他们不就是这一根根粉笔的化身吗？为了学生的未来，他们燃烧了自己的青春。他们的职业虽然不起眼，但他们无私奉献才造就了我们美好的今天。
当老师再次挥起粉笔讲课时，粉笔末在空中飘扬时，飘起的粉末已不是粉末了，而是老师用汗水谱写的知识。
或许一支支粉笔，可能让你一生受益。或许……
