教研实习周记

教研实习周记九篇。

周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，在读书的时候周记是必不可少的。记录周记有助于提高自我反省和调整能力。以下是我们为您准备的有关“教研实习周记”的内容，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更加丰富的知识！

教研实习周记 篇1

本周是我们数学教研组的实习周，大家充满期待地来到了学校。在这一周的实习中，我们学到了许多实用且有趣的教学方法和技巧，同时也发现了自己的不足之处。在实习的过程中，我学到了很多，也收获了很多。

第一天，我们的导师让我们先进行了一次教学演示。主题为初中数学中的代数式解法。每个人都要准备自己的教案，并于教学过程中进行讲解。通过这次演示，我们学到了如何更好地准备教案，以及如何在教学过程中应对突发状况。

第二天，我们学习了交互教学的方法。我们将学生分为三个小组，让他们独立完成一些任务，如查阅资料、解决问题等。并且通过软件和投影仪进行展示，促进小组之间交流与合作，这种方式在培养学生的合作精神和解决问题的能力方面有着显著的效果。

第三天，我们进行了数学建模实践课程，实践课程是一种非常好的方式，能够帮助学生将所学的知识应用于实际生活，增强数学的实践性。在课程上，我们进行了三组实践，涉及到了不同的领域和难度，让我们更好地掌握数学建模的方法和技巧。

第四天，我们进行了数学游戏的教学，这种方式可以调动学生的注意力和积极性，便于学生的记忆和理解。我们设计了几个小游戏，让学生在玩游戏的同时，享受到数学的乐趣，这种方式有助于培养学生对数学的兴趣和热爱。

第五天，我们进行了数学思维的课堂教学，这种方式语文积极的培养了学生的数学思维能力，引导学生形成自主思考、不死板固执的思维方式。我们讲解一些复杂的数学问题，并引导学生探究问题的解法，这样可以让学生感受到数学的深厚内涵和充满乐趣的艺术。

总之，在这一周的实习中，我学到了很多实用且有趣的教学方法和技巧，同时也发现了许多自己不足之处。在未来的教育教学中，应该不断地探索和创新，不断改进和提高自己的教学技能，为学生的发展和成长尽职尽责。三板斧：积极探索，发现问题，不断提高自己。

教研实习周记 篇2

本周，我有幸参加了学校组织的校本教研实习活动。这是一个为期一周的实习项目，旨在提高教师的教育教学能力，促进学校教育教学改革。我怀着激动又紧张的心情投入到这个实习中。

实习的第一天，分成小组，每个小组包括一名实习教师和一名指导教师。我所在的小组由高年级语文班主任和一位经验丰富的老师担任指导教师。在进行完简短的自我介绍后，迅速进入正题。

实习的内容非常丰富多样，既包括课堂教学，又包括教学设计、教材编写和教学评价等方面。第一天的课堂教学中，由于只是扮演辅助角色，所以我主要观察了老师的教学方法和技巧。通过观察，我深深地感受到了一位优秀教师的独特魅力。他们在教学过程中，不仅注重知识的传达，更重要的是关注每个学生的学习情况，不厌其烦地解答他们的问题，并积极鼓励他们参与课堂互动。这些细致而周到的教学方式让学生们更加积极主动地参与学习，也提高了教学效果。

第二天，开始进行教学设计。我负责设计一节关于传记写作的课堂，这对于我来说是一项挑战。我首先进行了大量的资料搜集和整理，然后根据学生的实际情况和兴趣选择了合适的教学材料。我细致地制定了教学目标和教学步骤，并考虑到了学生的不同能力水平，提供了不同的扩展活动。通过这个过程，我深刻地体会到了教学设计的重要性，同时也锻炼了我的教学能力。

第三天，开始编写教材。小组的任务是为高年级语文编写一本题库。通过搜集各种题材的试题并进行筛选，最终形成了一份丰富多样的题库。在此过程中，我学到了很多编写教材的技巧，比如如何根据学生的知识水平和兴趣来选择题目，如何设计合理的布局和排版。这对于我今后的教学生涯有着重要的指导作用。

第四天和第五天，进行了教学评价的实践。通过观察学生的学习情况、听取学生的课后反馈、分析学生的作品等多种方式进行教学评价的收集。这样的评价方式全面、多元，真实地反映了学生的学习状况，为今后的教学改进提供了重要的参考。

通过一周的实习，我深切地感受到了校本教研的重要性和意义所在。校本教研能够让教师们在实践中不断提高自己的教育教学能力，提高教育教学质量。我也在这一周中感受到了自己的成长和进步，更加坚定了我成为一名优秀教师的决心。

这一周的校本教研实习让我受益匪浅。我不仅学到了很多实用的教学技巧和方法，更重要的是明确了我的教育教学目标和方向。我相信，在今后的教育教学实践中，我一定能够将所学所悟发挥到极致，为学生的发展和成长做出更大的贡献。我深深地感谢学校提供这样一个机会，让我有机会参与到校本教研实习中，实现自己的教育梦想。

教研实习周记 篇3

本周是我作为一名教育学院的学生参与校本教研实习的第一周。作为实习的一员，我充满了期待和激动，同时也有些忐忑和紧张。不过，随着实习的进行，我逐渐适应了实际教学的节奏，收获了许多宝贵的经验和感悟。

实习的第一天，我被分配到了一所小学的四年级英语课堂中，负责观摩一节英语课，并进行教学实践。进入教室的那一刻，我被眼前的景象所震撼。整洁明亮的教室里，孩子们精神饱满地坐在座位上，期待着老师的到来。课堂氛围热烈而活跃，我不禁心生敬佩。

我仔细观察了授课教师的讲授方式和学生的学习态度。她采用了多种教学方法，如唱歌、游戏等，使得课堂内容更加生动有趣。而学生们则积极参与互动，纷纷举手回答问题，表达自己的观点。我深深地被这样的场景所打动，也对自己的实习目标有了更加清晰的认识。

接下来的几天里，我开始着手准备自己的教学实践课。我的主题是“动物世界”，我选择了一些有趣的动物图片和小故事，希望能够激发学生对英语学习的兴趣。在备课的过程中，我遇到了一些困难，比如如何把握课堂时间、如何设计互动活动等等。幸运的是，我的导师及时给予了我很多建议和指导，帮助我解决了这些问题。

终于到了实践的那一天，当我站在黑板前，看着期待的眼神，我的内心也充满了紧张。随着我一步步的展开教学，我的紧张感逐渐消失了。我与学生们的互动一次次点燃了他们学习英语的热情。他们用流利的口语回答问题，用大胆的创意展示作品，让我深刻地感受到了教学的快乐。虽然在教学过程中也遇到了一些挑战，但总体来说，这次实践课收获颇丰。

在实习的过程中，我还参观了其他老师的课堂，并与他们进行了交流和分享。这不仅让我了解了不同老师的教学风格和特点，还拓宽了我的教育视野。我发现每位老师都有他们独特的教学方法和经验，而这些都可以借鉴和学习。

通过这一周的校本教研实习，我不仅学到了很多实际教学技巧和方法，还提高了自己的教学能力和自信心。我深深地感受到了教育的力量，明白了作为一名教师的责任和使命。我决心在今后的学习和工作中，不断提升自己，为学生的教育事业贡献自己的力量。

这一周的校本教研实习是我教育学院学习生涯中宝贵的一段经历。在这段实习中，我收获了知识和经验，也激发了对教育事业的热爱和责任感。我相信，通过这样的实践和积累，我将能够成为一名优秀的教育工作者，为孩子们的成长和未来贡献一份力量。

教研实习周记 篇4

我是一名教育学专业的学生，今年参加了小学教研实习。在这个实习周记中，我将详细记录下我在实习过程中的所见所闻，以及我与学生、老师之间的交流和学习过程。

第一天，我到达实习学校，兴奋地迈入门口。校园里充满了活力和孩子们的欢声笑语。我被分配到了一所小学四年级的班级，在这个班级中，有六十多个可爱的学生，他们活泼好动，带着天真无邪的笑容迎接着我的到来。

我的导师是一位经验丰富的班主任，她非常热情地接待了我。在我介绍自己之后，她带我参观了整个校园，并展示了她在教学中采用的一些新颖方法。她告诉我，小学教学要善于引导学生主动探索和学习，培养他们的创造力和想象力。这些话深深地触动了我，我决心在实习中努力实践这些方法。

第二天，我正式开始了我的实习。我观察了班级的上课情况。老师们教学生动疏密有度，讲解内容生动有趣。学生们听课专注，积极回答问题。我看到一个学生非常活跃，经常举手发言，他就是班级里的班长。我觉得这个学生非常有潜力，于是我选择关注他，并计划给他一些额外的辅导。

第三天，我正式开始了我的辅导计划。我找到了这个学生，和他聊天，了解他学习上的情况和困难。我发现他在写作业时常常拖拖拉拉，不够认真。于是我采用了一种双向导师式的辅导方式，让他充分参与到学习中来。我帮助他解答了一些难题，教给他一些学习技巧，还与他一起进行一些有趣的小活动，以增加他对学习的兴趣和积极性。

第四天，我继续着我的辅导计划。在与这位学生的交流中，我发现他有着很强的艺术天赋，喜欢画画和剪纸。于是我和他一起参观了学校的美术室，并找到了一些和他兴趣相关的绘画教学资料。我建议他可以尝试用绘画的方式记忆一些难题，帮助他更好地理解和掌握知识。

第五天，我在班级的语文课上请教了我的导师。她为我详细介绍了她上课的一些教学方法和技巧。她告诉我，教学要符合学生的认知规律，善于引导学生思考和提问，培养他们的思维能力和自主学习能力。我在观摩中学到了很多宝贵的经验，并决定将这些方法应用到我的教学中。

第六天，我开始正式进行我的教学实践。我选择了一篇生活化的阅读材料，设计了一节关于角色扮演的小组活动。学生们分成小组，在老师的指导下互相扮演不同的角色，表演出文中的故事情节。这个活动在班级里非常受欢迎，学生们积极参与，展示了他们的创造力和表演能力。

第七天，我与我的导师进行了反思和总结。在她的指导下，我回顾了这一周的实习过程，总结了自己在教学中的长处和不足之处。她鼓励我保持好奇心，不断学习和提高，让自己成为一个优秀的教育者。

实习结束后，我深深地感受到了教育的魅力和重要性。小学教研实习让我有机会亲身了解和体验了教育工作的方方面面。我学到了很多关于教学方法和技巧的知识，也锻炼了自己的组织和沟通能力。通过与学生和教师的交流，我更加深刻地理解了他们的需求和挑战。我相信，只有不断学习，努力进步，我们才能更好地为孩子们创造一个美好的学习和成长环境。

通过这一周的实习，我对小学教育有了更深入的了解和认识。我对于未来从事小学教育工作感到充满信心和热情。我希望自己能够成为一个有爱心、有责任感，能够引导学生探索和发展自己潜力的教育者。

教研实习周记 篇5

本周，我们学校的教师们开展了一次校本教研实习活动，我也参与其中。这是一次学习与实践相结合的机会，让我深刻感受到了“教育教学过程是人类文明进步的基石”的真谛。

在这次实习中，我最大的收获是学会了如何科学地进行教学设计。最初，我们组的教学设计比较简单，只追求内容的覆盖率和考核成果。但经过讨论、研究和修改，我们逐渐了解到了教学设计的真正意义：设计出既符合课程标准，又贴近学生生活的教学内容，采用多种教学方法，让学生在学习过程中全面发展。最终我们定下的教学目标、教学内容和教学方法都经过认真推敲，让我们在授课过程中事半功倍。

此外，在这次实习中，我还了解到了如何创新教育教学方式。我所执教的是初中数学，一直感觉这门学科难以进行创新性教学设计。但是，在与其他学科老师交流后，我发现任何学科都可以创新。例如我所选取的课文，可以在教学中巧妙地融入游戏化、小组讨论、互动评价等多种教学方法，这样有助于提高学生的积极性和主动性，让学生更好地掌握知识，并增进对学科内容的兴趣。

通过这次实习，我也更加了解了学生的思维方式和成长规律。针对不同年级的学生，我们需要采用不同的教学方法。例如对于初一学生，需要有针对性地进行语言和表达能力训练；对于初二学生，应注意培养他们的主动探究和独立思考能力。此外，在教学中，要考虑到每位学生的实际情况，把握好每位学生的学习进度，做到因材施教，让每个学生都能够得到合理的指导和充足的支持。

总的来说，这次校本教研实习给了我很多启示。作为一名初中数学教师，我要努力提高自己的教学能力，不断学习、反思和创新，为学生提供更好的教育教学服务。同时，我还要认识到自己的不足之处，积极参加各种教研活动，通过与其他教师交流学习，不断完善自己的教学体系，在为学生提供教育教学服务的同时，将自身也不断加强和提高。

教研实习周记 篇6

第一天

我作为一名大学生实习生，迎来了我在小学语文教研组的实习周。这一天，我充满了期待和紧张，整理好教材和备课纸后，怀着悠扬的心情走进了教室。

老师们热情地接待了我，并向我介绍了他们的教学理念和工作方式。我也向他们表达了我对这次实习的热忱，希望能够借此机会学到更多的教学经验。

在语文教研组的办公室里，我看到了大量的教材和教辅书籍，这让我感到眼花缭乱。老师们却告诉我，要学会善于选择和运用教材，结合学生的实际情况进行教学。这让我对未来的实习充满了期待。

第二天

今天，老师们安排我去观摩一堂七年级的语文课。这是我第一次近距离观察老师的教学，心中的紧张和好奇都不可避免。

课堂上，老师用生动有趣的方法引导学生们参与讨论，激发了他们的学习兴趣。同时，她还灵活运用多媒体教具，让课堂变得更加活跃和生动。我深受触动，体会到了教育方法的重要性。

下课后，我主动向老师请教，她很耐心地回答了我的问题，并给我提供了一些教学资源和参考书目。我对于自己的成长和进步感到更加有信心。

第三天

今天，我得到了一个难得的机会，可以自己上一堂课。老师们对我进行了详细的指导，并提供了一些建议和帮助。我对自己的表现有些担心，但同时也有无比的自豪感。

上课前，我根据教学大纲和学生的实际情况，精心设计了课堂教学内容。我希望通过这堂课，能够调动学生的积极性，提高他们的阅读理解能力。

课堂开始了，我紧张地提问，学生们积极回答。通过一系列的讨论和练习，他们的阅读理解能力得到了明显的提升，这让我感到非常满足。

第四天

今天，我汇报了自己上课的情况和收获。老师们对我表现出了肯定和鼓励，并指出了不足之处。他们告诉我教学是一个不断学习和成长的过程，只有不断反思和改进才能更好地教育学生。

下午，我参与了教研组的讨论，和其他老师一起分享教学经验和教学案例。在这个过程中，我学到了很多实用的教学方法和策略，并且和老师们进行了深入的交流。这让我感受到了团队合作和共同进步的力量。

第五天

今天是我在语文教研组实习的最后一天。在老师们的帮助和指导下，我收获了很多宝贵的经验和教学技巧。我对于自己的成长和进步感到非常满意，也对未来做一名语文教师充满了信心。

在与老师们的道别中，我真切地感受到了他们的关爱和期望。我决心将这段宝贵的实习经历铭记在心，并在今后的教学生涯中不断努力和进步。

这一周的实习对我来说是一次难得的机会和学习之旅。通过与老师们的交流和观摩教学，我学到了很多实用的教学方法和策略。同时，我也了解到了为人师表的责任和使命，这让我更加坚定了我成为一名优秀语文教师的决心。

语文教研组的实习周记就此结束，我将带着这段宝贵的经历和知识，迎接我未来的教育生涯。

教研实习周记 篇7

这周我参加了学校组织的校本教研实习。这是我大学生涯中首次参与教育实习，我感到非常兴奋和紧张。通过这一周的实习，我深深地感受到了教师这个职业的责任和挑战，也体验到了教学的乐趣。

第一天，我被分配到了一所小学的三年级班级中，带领了一节英语课。我在事先准备充足的情况下上课，但当我走进教室时，看到一群稚气未脱的小朋友们，心底还是有些紧张。我打开书本，开始向他们介绍起英语的基础单词。我用简单明了的语言和生动的动作向他们展示，让他们积极参与到课堂中。小朋友们充满了好奇心和活力，他们积极回答问题，与我互动。虽然他们的发音不是很准确，但我从他们眼中看到了信心和努力。这节课让我感到非常满足和开心。

第二天，我跟随着一位老师带领一堂语文课。这堂课的主题是“中国传统节日”。我精心准备了讲解材料和互动游戏，希望通过活动的方式激发学生的学习兴趣。我首先给学生们讲解了春节的来历和习俗，然后组织了一个小游戏，让他们通过模仿舞龙舞狮来感受中国传统文化的魅力。我还教他们写春联，并让他们亲手制作一份送给父母。整个课堂气氛非常活跃，学生们积极参与，他们之间互相交流讨论，通过游戏的乐趣实现了知识的传递。课后，有几个学生主动过来对我说谢谢，并表示今后要更加努力学习。我看到他们眼中的兴奋和自豪感，倍感欣慰。

第三天，我跟随一位老师带领一堂数学课。这节课的内容是关于分数的加减运算。这个是一部分学生相对较难的知识点，所以我为了让他们更好地理解和掌握，准备了一些有趣的教学方法。我通过将分数的加减运算与割寿司的场景相结合，让学生们运用实际的情景去解题。通过这种形式，学生们更好地理解了抽象的知识点，他们脸上洋溢着兴奋的笑容，展示出了他们的计算能力。这节课让我深刻地感受到了教学的魅力，也让我感受到了学生的成长和进步。

在整个实习过程中，我不断地调整自己的教学方法，根据学生的反应和理解程度，对课堂内容进行了有针对性的调整和提醒。我也多次与任课老师交流，向他们请教经验和教学技巧。通过这一周的实习，我收获了很多，不仅仅是教学技巧的提高，更重要的是对教育事业的热情和坚持。

这一周的校本教研实习让我更加深入地了解了教师这个职业的魅力和挑战。我从中体验到了教学的快乐，也明白了教育事业的责任和使命感。我将继续勇敢地踏入这个教育的领域，为每一个学生的成长和幸福贡献自己的力量。

教研实习周记 篇8

这周是我在小学进行教研实习的第一周，在整个过程中我获得了很多宝贵的经验和收获。下面我将详细记录我这周的实习情况。

星期一，

早晨，随着晨钟响起，我兴致勃勃地来到了小学，迎接我的是一群可爱的学生们，他们对我的出现异常好奇。我向他们介绍了自己，并使他们熟悉了我的名字。上午，我观摩了一节语文课，老师采用了多媒体教学，结合教材和PPT，学生们则踊跃参与课堂活动，激发了课堂的活跃气氛。下午，我参加了一个小组教研活动，我们共同研讨了如何提高学生的阅读能力，老师分享了一些有效的教学方法和活动形式，让我受益匪浅。

星期二，

今天，我带领学生们进行了一次数学活动课。在课堂上，我采用了多种教学方法，包括游戏、小组讨论和实践操作。通过游戏的方式，我帮助学生们掌握了数学中的一些概念，例如加法和减法。在小组讨论中，学生们积极参与，互相交流，改善了他们的沟通能力。在实践操作环节，学生们通过自己动手实践解决了一些实际问题，培养了他们的动手能力。这节课让我深刻认识到，生动有趣的教学方法对于促进学生的学习兴趣和积极性有着重要的作用。

星期三，

今天，我参加了一次班级管理会议。会议上，老师们共同探讨了如何提高学生的纪律意识和自主学习能力。我向老师们学习到了许多班级管理的经验，例如设立奖励制度和监督机制。我还了解到了学生的特点和需求，这对于设计和组织教学活动非常有帮助。下午，我有幸观摩了一节美术课。老师通过引导学生观察和模仿的方式，让学生们创作了一幅色彩绚丽、形象逼真的画作。这节课给我留下了深刻印象，让我明白到尊重和鼓励学生的创造性是培养他们艺术能力的关键。

星期四，

今天，我参与了一次教研讨论活动。这次讨论的主题是如何提高学生的写作能力。在活动中，我和其他教师们分享了自己的经验，并结合教学案例进行了深入的分析和讨论。通过这次讨论，我学到了很多新的教学方法和策略，例如多样化的写作任务和评价方法。下午，我又跟随一个老师进行了一次课堂教学观摩。老师准备了丰富多样的教具和课件，激发了学生的学习兴趣。通过这次观摩，我深刻认识到了教学环境和教学资源对于学生学习的重要性。

星期五，

今天，我进行了一次小组教研展示活动。我的小组选择了阅读教学这个主题，我设计了一堂阅读课，并向其他小组展示了我的课堂教学活动。在展示中，我运用了多媒体教学和小组合作学习等教学方法，学生们通过观看视频和合作讨论，拓展了课堂内容，提高了阅读理解能力。其他小组成员对我的教学方法和活动设计给予了充分的肯定和建议。这次展示让我更加自信，也让我明白到教学相长的道理。

通过这一周的实习，我深刻认识到了教学需要的专业知识和教学技巧，也锻炼了自己的组织和管理能力。我明白到只有不断地学习和实践，才能提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。尽管一周的时间很短暂，但这段经历将会伴随我成长的每一天。我期待着未来的实习，希望通过实践，能够成为一名出色的小学教师。

教研实习周记 篇9

这是一个充满挑战和机遇的一周，数学教研组的实习让我深有体会。在这一周的实习中，我们得到了丰富的教学经验，也充分体验到了教学工作的辛苦和快乐。

第一天，我们进行了一场关于数学教学方法的研讨会。会上，我们听取了几位资深数学教师的经验分享，了解到了不同的教学方法和策略。其中，最令我受益匪浅的是一位老师分享的案例教学法。这位老师通过实例将抽象的数学概念变得具体可感，让学生更易理解和接受。我深感案例教学法能够培养学生的分析问题和解决问题的能力，决定将来在教学中多加运用。

第二天，我们观摩了一堂高中数学课。这节课的主题是三角函数的应用。老师采用了多媒体课件和互动讨论的方式，将抽象的三角函数运用具体化，让学生们在实践中理解和掌握。这节课的互动气氛非常热烈，学生们积极参与讨论，提出问题并得到解答。观摩结束后，我深感到了教学重在激发学生成为主体的学习方式，让他们主动思考和解决问题。

第三天，我们开始了自己的教学实习。我被分派到了一所初中，负责一堂七年级的数学课。课程内容是四则运算。在备课过程中，我根据学生的实际情况，设计了一些易懂且趣味性较强的练习题。上课时，我采用了课堂讲解、练习演示和小组合作的方式，让学生们积极参与到课堂中来。他们学得非常认真，也能理解课程内容。在课后的反思中，我发现自己在组织课堂和管理学生方面还有待加强，决定以后要加强与学生的互动和提高自己的管理能力。

第四天，我们进行了一场小组讨论，以互相交流和分享实习中的经验和教训。在小组讨论中，我听到了一些同学在实习中遇到的问题和困惑。通过大家的讨论和交流，我们共同解决了一些教学中的难题，并相互鼓励与支持。这次小组讨论让我感到，团队的力量是巨大的，我们要相互合作，共同进步。

第五天，我们进行了一场模拟教学竞赛。我们将自己准备的课程进行展示，由其他同学和老师评分。在这场竞赛中，我学到了许多教学技巧和方法。参赛的同学们都非常投入，每个人都能够将自己的优点发挥到最好。这场竞赛给了我很多启示和自信，让我更加坚定了从事教育工作的决心。

这一周的实习让我收获满满。通过参与教研组的实习，我深刻体验到了教学工作的辛苦和快乐。我感受到了教师的责任感和奉献精神，也明白了教育事业的重要性。我希望以后能够成为一名合格的数学教师，为学生们带去知识和快乐，让他们在数学学习中不再感到困惑和厌烦，而是充满兴趣和自信。