写校园周记

写校园周记(热门九篇)。

作为学生，相信对周记非常熟悉吧，发现周记可以让我们更加关注和关怀他人的生活和经历，我们怎样才能该如何写好一篇周记呢？您可以在以下资料中获得与您所需相关的“写校园周记”资料，希望您阅读后有所收获！

写校园周记(篇1)

开学了，我兴高采烈的冲向学校。还没走进校门，就发现了校园的新变化。

以前校门旁边有舜耕小学四个大字，可现在变成了一只火凤凰，好漂亮！

走进学校门口，我抬头一看，头上面有六条绿色的波浪，其中第一条上面还有很多小叶子，仿佛象征着我们的学校是一个绿色海洋。看，三年级办公楼前面有一个像将军的大石头，站得笔直笔直的，上面刻着融合两个大字，好像是在保卫着我们的校园呢！西三楼下搭起了一排绿色的凉棚，和宽阔的操场遥相呼应，为我们的科学试验室遮住了烈日的阳光。秋天到了，树木的叶子渐渐变黄，徐徐的飘落下来，像是到了金色的田野。空地上有了观察天气的物品，有测量气温的、测量雨水的让我们可以了解更多的气象知识。

在这样美丽的校园里，老师的笑容更加灿烂了，同学们学习也更加认真了。等我长大了，一定用自己的努力把学校建设得更美好！

写校园周记(篇2)

傍晚，阳光洒进了房间，我捧着一杯清茶，打开了电视。新闻连播中一个个身穿白大褂的天使默默无闻地在自己的岗位上坚守着，不仅使我想起了可敬可爱的老师们。

老师像阳光，用光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着青春激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所有教会我们知识。在校园中，随处可见老师们忙碌的身影，在校门口、操场上、教室里老师们让校园充满了活力与生气，是一道靓丽的风景线。

记得有一次学校开展了爱心义卖活动，整个校园人山人海，热闹非凡。刘老师让我和另一个同学当了推销员，我们开心地一蹦三尺高，胸有成竹定能把东西都推销出去，可我们推销了半天却没有卖出一件商品，心情低落到了极点。这时，刘老师看见了我们，察觉出我们的'不对劲，刘老师耐心的教导我们如何标价，如何适当减价，如何礼貌说话，我们按照刘老师告诉我们的方法，果然推销出去了。我们高兴地跑去告诉刘老师，却发现刘老师根本闲不下来，在摊位上大声吆喝，那画面特别唯美。

关上电视，我的眼前又浮现出了校园的场景。

写校园周记(篇3)

我的学校是油田第一小学，它座落在濮阳的总部龙城的北面。我的学校是一个非常干净整洁的校园，还有宽阔的操场、宽敞的教室非常美丽。

一进校门，首先映入眼帘的是宽阔的广场，广场的中央是一个国旗台，每到星期一，同学们都穿着漂亮整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾去升国旗，一下课，操场上就成了欢乐的海洋。

广场的两面是一个大果园，里面种着一棵大樱树，到了春天，大樱树就结出了又香又脆的果子，各种各样的树都有，有枣树、石榴树……等非常惹人喜爱。

广场的东面有绿化带，里面种着大杨树，到了春天杨树掉了“毛毛虫”，同学们都拿着“毛毛虫”来吓人，还把“毛毛虫”扔到别人脖子里，把胆小的都吓哭了，胆大的就哈哈大笑，再返扔过去，可好玩了。

广场的北面是教学楼，楼上有八个醒目的大字“崇尚和谐、追求卓越”。我们天天在这里上课、写作业。里面不但有我们学习的教室，还有音乐室、会议室、微机室、体育组、科学实验室、舞蹈室……我们在这里学习，在这里成长，感到非常快乐!非常自豪!

穿过教学楼来到了操场，红色的塑胶跑道，像五线谱一样，南边还有一个乒乓球台，体育课上，同学们在那里高兴地打乒乓球。北面还有一个绿色的篮球场，星期天，同学们在这里打篮球，锻炼身体。在操场上我们还举行运动会呢。

这就是我的校园，不但是我们学习的天地，还是我们成长的摇篮。

写校园周记(篇4)

听说学校里有乒乓球队训练，听到这个好消息，我决定参加这一次的乒乓球队。

中午，我兴致勃勃来到了那边，只见大家排好队，正在做操呢。我也挤了进去，装模做样地学了起来。好不容易做完操了。教练教我垫球，我便拿起球拍，认认真真地垫着。刚开始学时，我总控制不好球，总让它掉地，渐渐的，我的球控制得越来越好，最多能垫200多个，这可能是我每天练的收获吧！不过三四天后，教练觉得我们打的比以前好多了，又开始教我们新的知识，我以为很难呢？只不过是一个推球，在练时，别看这小小的球那么简单，但是一到我的手时，球拍总是往上翘，没法往前推，在教练的鼓励和帮助下，我的球渐渐的能往前推了，我的心里笑成了一朵花，教练也笑了。我非常感谢教练对我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。随后，教练很有耐心地教我们切球、扣球等方面知识，让我有了信心。

通过这十几次学的内容，我觉得乒乓球已经打得不错了，这都是教练的功劳。我想对教练说：“教练，您辛苦了。”

上海长宁区北二五年级

写校园周记(篇5)

最近，我们学校迎来了一个新的活动——新校园周记。这个活动旨在让我们更好地了解并适应新校园的环境，同时也能够记录下我们在这里的点点滴滴，留下宝贵的回忆。

新校园周记的第一次活动是在一个晴朗的周二上午举行的。我们全校学生都被要求分组到不同的校园区域进行探索，了解新校园的构造和设施。我和我的同学们组成了一个小组，我们兴奋地走进了新校园的大门。

新校园真的很大，比我之前就读的学校要大很多。我们先是参观了学校的图书馆，里面摆放着各种各样的书籍，还有安静的阅读区域。接着，我们来到了学校的实验室，里面有各种现代化的设备和仪器，看着那些高科技的设备，我们感到十分兴奋。

在游览了学校各个区域后，我们又来到了新校园的食堂。食堂比较宽敞，有各种各样的美食可供选择。我点了一份炒面和一杯牛奶，品尝起来味道十分可口。我觉得在这样的环境下就餐真的很是享受。

下午，我们参加了新校园周记的第二个环节——拓展训练。我们被带到了学校的操场上，参加了各种团队合作的活动。在这个过程中，我们学会了彼此信任、互相合作，并且锻炼了我们的团队精神。每一个环节都让我感到挑战和兴奋，我觉得新校园周记真的很有意义。

晚上，我们在学校的礼堂举行了一个小型的晚会，每个小组都分享了他们的新校园周记的收获和体会。看着同学们一个个兴奋的讲述自己的经历，我觉得我们已经成为了一个更加团结的集体，我们不仅仅是同学，更是彼此支持和鼓励的朋友。

新校园周记的活动结束后，我感到很满足和开心。我不仅更加了解了我们的新校园，还结识了很多新朋友。新校园周记不仅给了我们一个更好的适应新环境的机会，还留下了我们美好的回忆。我相信，我们在这个新校园中一定会有一个美好的未来。

写校园周记(篇6)

我们的校园是一个快乐，幸福的大家庭。老师、同学之间互相关怀，每天都快快乐乐！

在灵动的课堂中，老师的教学方法非常的有趣，开火车读词语、四人小组互相学习、按情景表演等，已成为了我们最爱的课堂游戏。在这样的课堂中，我们的探究思绪在跳跃，听课效率得到了提高，有时下课了，同学们还对课堂恋恋不舍。这是课堂里的甜！

课余时间，同学们自由自在地玩着游戏，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工个个神采飞扬，玩得开开心心！这就是我们课间的甜！

我们学校还经常组织各种课外活动，丰富我们的生活，开拓我们的视野，例如：秋游、春游、航模比赛、足球比赛等。上周末，我还作为学校代表队的一员，参加了江苏省青少年环保创新大赛。比赛前前几天，同学们个个忙忙碌碌，进行了刻苦的排练，甚至连周末的时间也被占用了，可是站在颁奖台上领奖的那一刻，大家心里像吃了蜜一样的甜。

你喜欢吗？这就是我们的学校，南京市玄武区成贤街小学分校，一个快乐、幸福、甜蜜的大家庭！

写校园周记(篇7)

上课时，听见有的同学小声说：小雪了。下雪啦！我急忙往窗外望了一眼。只见洁白的雪花在空中自由地舞蹈。此情此景，我的心似乎也随着雪耻花蹁跹起舞，我盼望着早点下课，和雪花亲密接触。终于，叮呤呤下课铃敲响了。这时，我才发现不只我一个心情近切，我们像一群小天使从魔术匣子里飞涌出来。

到了操场，同学们有的堆雪人，有的滑冰，有的打雪杖，还有一个同学说送我一个新年礼物一个雪球朝我扔了过来。上课了，但我依然抑止不信欢快的心情。放学后，我很留恋这美景。理是，我便走到走廊上，观看美景。经过了雪的洗礼，大地已成为白茫茫的一片，银装素裹的它，好似在跳一段优雅的圆舞曲。漫天飞舞的雪花就成了灯光照耀着它。高大的松树像一位健壮挺拔的汉子一样，被大地优美的舞姿迷住了，静静地在那里观赏这轻盈的舞蹈，任凭调皮的雪花在他肩头嬉戏，它却丝毫感觉不到寒冷。这时个有一串调皮的脚印映入我的眼帘。这调皮的脚印会是谁的呢？我带着疑问顺着脚印望去，原来，这串脚印是一个装扮华丽的雪人留下的。这个雪人有一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，一个用胡萝卜做的鼻子，粉似霞的小嘴，头戴着一顶帽子，身穿一件外套，真是美极了！雪人像一个懂事的孩子，不想打扰大地，悄悄地走到一旁静静地观赏这优美的舞蹈。

我多想把这美景拍下来，虽然我手中没有相机，但我却把这美景映在脑海里。

冬日初雪，虽然那么短暂，但却给我们带来了欢乐。

写校园周记(篇8)

我喜欢我们的校园，它处处洋溢着艺术的气息，特别是校园一角乐学亭与假山，它是我和我的伙伴们经常要去的地方。

走进校门，沿着长长的水泥马路走到尽头，就到了乐学亭。乐学亭是用木头搭建的。最别致的要数亭子顶部的四个角，它高高翘起，优美得像四只展翅欲飞的燕子，上面盖着古色古香的青瓦，给人一种典雅的感觉。亭子有四根立柱，全被漆成了黄色。在对着水泥马路的这一面，亭子的顶部横梁上挂着一块黑色的大匾，上面有三个苍劲有力的绿漆大字：“乐学亭”，让人一看就明白这是出自名家之手。亭子里有三条长凳，上面常常坐满了玩耍玩累的小朋友，他们吹着凉爽的风，心里别提有多高兴了。平时，我和朋友们也喜欢坐在亭子里谈天说地，评论实事。可在亭子里休息的小朋友打破了这种气氛，在亭子里上蹿下跳，爬来爬去，大喊大叫，亭子里的我们终于忍不住了，离开了乐学亭，直奔假山。

从乐学亭往右转，就到了假山。走近这里一眼就看到了假山的上面有几根尖尖的长石，气势冲天，给整座假山增加了一种威武之气;整看假山，真是怪石兀立面目狰狞，有的像企鹅，愣头愣脑、非常可爱;有的像利剑，划破长空、寒气逼人;有的像宝塔，巍然耸立、金光万道……这里的石壁上刻着各种文字，从远古的甲骨文到唐代的隶书，从秦朝的小篆到宋代的正楷，应有尽有。

在此，我们看到了中华五千年文字的转变，看到了各种文字的崛起与衰败。

写校园周记(篇9)

我的校园位于湖北省武汉市武昌区的水果湖的第一小学。大大的椭圆形操场上有四个篮球架，操场的旁边有一颗梧桐树。

春天，梧桐树开始发芽了，嫩绿的新芽像一朵朵小花。她的枝干那么粗，那么直，树顶那么高。树干好像脱了一层皮，被太阳照着，闪烁着银白色的光点，偶尔下了一场蒙蒙细雨，她就勇敢地“站”在雨中，让人们在树下躲雨，自己则吸收着大自然给她的力量。

夏天，烈日照在梧桐树上，漏下斑斑点点的细碎的日影，有的像一朵云，有的像蜘蛛，还有的象星星。当我们满头大汗地跑向梧桐树下时，炎热早已“远走高飞”了。

秋天，梧桐树的叶子渐渐变成了黄色后，一片片掉了下来，从远处看就像跑道上铺了一层用金线织成的地毯。她的“身上”结了许多大大小小的梧桐果，像一个个桂圆。我们从地上捡起梧桐果，用她们来打“果实战”，梧桐树就是我们的“后勤部”，她高兴了，就下“果子雨”；她若是不高兴了，就只掉下一两颗梧桐果。

冬天，梧桐树只剩下光秃秃的枝干，可还是昂首挺胸地“站”在雪中，而我们却把头缩进了厚厚的衣服里。北风呼呼地刮着，梧桐树穿着“雪婆婆”送给的“衣服”沉睡到明年春天。

虽然梧桐树并不怎么美丽，但是她不需要人们为她浇水，施肥，无怨无悔地造福人们，这种精神胜过所有美丽的花朵，值得我们去学习。