五年级写人作文

五年级写人作文十一篇。

合理的组织和表达是一篇作文成功的关键，写作训练对于发展我们的思维有很大的益处。想要写好作文，必定离不开多看、多写，好的作文一般都具备什么特点呢？建议你来看看或许能够帮助你解决问题。

五年级写人作文(篇1)

每个人的心里都会藏着一个人，这个人可能是一个伟人，可能是一个你的偶像，也可能是一个你的榜样。这些人，之所以会成为你难忘的人，是因为他的某些行为或谈吐印在了你的心里，让他成为你的一个难忘的人。这些人，往往都是看一眼就记住了!而我最难忘的人，不是一个闪闪耀眼的明星，也不是一个功成名就的伟人，而是一个不起眼的清洁工老爷爷。

记得那天，天灰蒙蒙的，淅淅沥沥的小雨不断地从天上降落，还出奇地冷。我和妈妈正往家赶。突然，桥上跪着的一位大姐姐让我停住了脚步。下着冰凉的雨，她没有一把伞，雨淋得她全身湿透，像只落汤鸡，发尖上的水珠不断地往下滴。过路的人无不对她产生怜悯之心，我也不例外，便从口袋里掏出了一元钱，放在了她面前的纸上。她的那声谢谢，凄凉而悲惨，让人不得不为她的遭遇而产生同情。

就在这时，一位清洁工老爷爷推着小垃圾车走到了这个大姐姐身边，从垃圾车的一角拿出了一个寒碜又难看的大麻包，我不禁感到好奇：这么丑的一个麻袋，里面会有什么东西呢?只见他从包里拿出了一个黑色的折叠伞，递到了这个大姐姐身边，用颤抖而又带点方言的声音说：“快打开，可别着凉了啊!”他那质朴的语言中充满了亲切，嘴角也上扬着。接着便伸回了那只布满了皱纹和青筋而又清瘦的手。我抬起头，这位老爷爷的脸上淌着雨水，嘴边的胡子也有些泛白，他虽然瘦得皮包骨头，却给人以一种力量，一种爱心的力量。他那质朴的话语中包含着多少爱心的力量，让人不得不为这话语，以及这位老爷爷所感动。

然而，当我回过神时，那位老爷爷已经走了，默默无闻地走了，在不经意间走了。或许，这把伞已经是这位老爷爷身上最值钱的东西了，可他却给了这个与他非亲非故的人。他这样做不是为了得到多少表扬，而是为了满足自己的良心。我望着他的背影，是那么的瘦弱，可在他的身上，却有一颗多么伟大的心啊!

雨还在下，可我却连一点冷的感觉也没有，反而异常地有了更多的暖意……

事情已经过去了好多年，可那位清洁工老爷爷的一切：他的声音，他的样子，他的背影……永远地印在了我的脑海中，无法抹去。从那以后，他就成了我最难忘的一个人。

五年级写人作文(篇2)

可爱的降雨机

你们看到这个课题一定非常惊讶，降雨机这是什么东西，我给你说吧，她就是我那调皮可爱的妹妹。

我今天从超市回来，我想干渴的乌鸦一样，端起水杯把水喝得精光。正好妹妹也渴啦，见里面空空如也，嘴巴一张，眼睛一眨，大雨又要下拉，妈妈一阵风似的跑过来，我被臭骂了一顿，我真是哑巴吃黄连有苦说不出。

到了中午，妹妹要睡觉啦，令我们头疼的事就是哄妹妹睡觉，每天要给妹妹讲20分钟的故事，还要拍她睡觉，这才能让他睡着。

哇哇哇妹妹又哭啦，我们连忙跑过去，原来是妹妹从床上摔下来啦，我太惊讶了，这么宽的床，妹妹也能掉下来，妹妹太不老实啦。晚上，我们去公园散步，妹妹跟在妈妈后面，我站在妹妹的后面，妈妈的前面是爸爸，我们排成一条龙去公园，妈妈一转身，不小心碰到了降雨机的开关，这可不好，雷声传到了爸爸的耳朵里，妹妹是爸爸的心肝宝贝，妈妈唉了爸爸一顿骂，真是赔了夫人又拆兵真是拿妹妹没办法，就像豆腐掉进灰里，吹也不是，打也不是。

每当我在写作业，妹妹偷偷的把我的橡皮拿走，小成一块块的，让我哭笑不得。

总之，这个降雨机不知给家里添了多少麻烦，她就像吃人的老虎一样，动它一根汗毛，他就会把我们全吃掉，但是，她也给我们带来了许多热闹。

屈文琪

20xx年7月3日

五年级写人作文(篇3)

每当我在没有妈妈的地方时，我就会很想念我的妈妈，甚至还想哭。

每天早上六点时，妈妈就开始为我们做饭。每天晚上，妈妈为了做方案有时两点多才睡。可今天早上八点妈妈就起床为我和爸爸做早饭。那天，我高兴地回到家，告诉我想参加学校篮球队，需要交360元。可那时，您的工资从3000降到了20xx，现金部分都没有了。可您还是让爸爸从银行卡上取了360元交给了我。当时我只知道想您要钱，可却不知道您赚钱又多辛苦。

我还很清楚地记得那年暑假时，我的膝盖磕破了。您在外面和以前的同学一起吃饭，当您听到消息后，马上打车赶了回来。回来后，急忙帮我把伤口消毒。当天晚上天很热，我躺在床上，您一旁为我扇扇子。没过多久，我就睡着了。第二天早上醒来时，您问我还疼不疼，我回到有点疼。您小心翼翼地帮我穿上衣服，把我抱到餐桌前，让我吃饭。几天后，伤口结巴了。您为了不让我的伤口裂开，就让我坐在转椅上，推着我。这样，我轻松了许多，可您每天下来却满头大汗。

妈妈不仅爱我，还很孝顺姥姥，几乎每个月都要回姥姥家看看。

啊！我爱我伟大的妈妈！

五年级写人作文(篇4)

在三年级开始使用电脑时，我便十分震惊，一个屏幕，一个还没有一袋大米大的机箱，再加上一个鼠标，便可以将五湖四海连在一起，还具有搜资料、玩游戏等功能。这令我非常好奇，我便努力了解它。我发现电脑型号不同，也有不同的配置，但它们都有硬件和软件。硬件包括机箱、显示器、鼠标和键盘等，它们可以把从互联网上传来的数字转化成电脑屏幕上的形式，也有其它用途。而软件则靠我们自己下载，电脑上也会配置一些软件，这是不需要我们下载的，而软件与应用统称IT。

五年级书信题目：老师我想对你说。五年级关于老师的书信怎么写？这篇五年级书信300字的老师我想对你说的书信希望能够帮到你。

3年级学生的年龄阶段一般是9周岁，这时，学生开始进入发育期，个性开始占重要地位，自制力弱、活泼好动、易受影响，使注意力分散。心理学告诉我们，注意力是一种基本能力，它是学生顺利学习的必要前提，是获得其它一切能力的基础。在小学阶段，就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于教学的学习；反过来，数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识，又培养了这一基本能力。

五年级写人作文(篇5)

黑红的头发，带上一副厚厚的眼镜，虽然很严厉，但我也喜欢她。不是那么乌黑的头发，但是都是小卷，有什么事情好商量。稀疏的的头发，短短的，性格古怪。这就是我的四个老师，四个我最爱的老师！

你们肯定会问我：“我们只有一位班主任，一位副班主任，你怎么会有两个正班主任，两个副班主任呢？”告诉你们吧，第一个我描述的老师，是第一个手把手教我们的老师，可以说，她是第一个教我们的正班主任，一直把我们从一年级教到三年级就转走了，当时我们班同学哭的好伤心，好无助。第三个我描述的老师是从我们一年级就开始教我们教到四年纪就直接走了，连一点消息都没有。戴眼镜的老师是四年级新转来的，我也很喜欢她，我爱我的老师，每个都爱！

羡慕我吧，有这这么多好老师，不说了，省的羡慕死你，还想听，来我家！

五年级写人作文(篇6)

来到教学楼，望着那六年级三班的门牌。推开门，引入眼帘的依旧是那一排排课桌，来到窗边，依旧是那美丽的校园，好像回到了从前。唯一缺少的，是同学们之间的喧闹，和粉笔划过黑板的响声。

我对外公最早的记忆是小学三年级的时候，那时候的外公身体还很硬朗，经常下地劳作，我也经常跟着去。和熙的阳光照在水稻上，也照在外公额头豆大的汗珠上，闪射出金色的光辉。外公对种田有着一种独特的感情，他种了一辈子的田。在那时，只有日落西山了，他才肯回去，我跟在他身后，他扛着把锄头，身形很瘦弱，算不上高，在夕阳的映衬下显得有些落寞。那年外公生日，我画了一张画给他，这只是很普通的画，谁都画得出来，然而，他很高兴，眉开眼笑的，把他当宝贝似的

五年级写人作文(篇7)

“王钰涵，你听我跟你说啊……”一听到这句话，我就知道这是我的朋友“熊大”——熊恩熙来了。因为这句话是她要开启“唠叨模式”的启动键了。

果不其然，她来了，她来了，她甩着马尾辫走来了。黝黑的皮肤，圆圆的脸蛋，高挺的鼻梁上架着一副紫框近视眼镜，微笑着露出了两颗洁白的“小兔牙”，嘴角上扬着，让人会不自觉地沉醉在她的两个深深的酒窝里……

她性格多变，管理班级那叫一个严厉。看到哪个同学调皮捣蛋，kt猫秒变小老虎。只见她双手叉腰，眼睛一瞪，那个同学立马像泄了气的皮球一样秒怂。

说她严厉吧，她温柔起来却是那么柔软温暖。那是一次体育课，班上的两个男生因为跑太快摔破了膝盖。熊恩熙立马跑上前来，小心翼翼的将他们扶起，还叫上我一起将两位同学搀扶进教室。

她熟练地拿起消毒片，轻轻地边吹边擦拭，还不时的唠叨着：“你们呀，怎么这么不小心……现在受罪了吧……忍着点儿啊……以后可不能这样了啊……”

那两个男生羞愧地低头不语，默默地听着她的唠叨。后来我发现这两个男生在班级里老实多了。

我最喜欢她的是善解人意。一次体育课后，我汗流浃背，口干舌燥，拿起水杯却是空空如也。这时她像一股清风般飘过我身边，我的水杯就已经在她的手上了。

当我再拿到水杯时，里面已经盛满了温水。说不出的感动，我只能用连声的“谢谢”来表达，她却轻描淡写地来了一句：“我当减肥了。”

这就是我最喜欢的人，相信你也一定喜欢上她了吧?

五年级写人作文(篇8)

严格的老妈、幽默的老爸和可爱的老姐，再加上漂亮的我，一支“家庭游击队”就组建成功啦！

这支游击队中常有队员打游击战：老爸今天在上海，老姐明天去杭州，他们经常一个月左右才回来一趟。每次，副队长老爸归队都是最受欢迎的。

我喜欢老爸的幽默与大方，最爱听老爸吹牛了。老爸吹起牛来，不会像别人那样天花乱坠，也不会平淡无奇，可谓恰到好处。比如哪天工作累了，被大蚂蚁在大腿上咬了一口，牙齿印都看得一清二楚；再比如一次饭后散步，竟然捡到一块刻有古文的石头；还比如看见一位漂亮的阿姨在马路上走啊走，突然咔的一声，被排污井的井盖卡住了高跟鞋的鞋跟……哈哈，只要你喜欢听，老爸能讲三天三夜还不带重复的，真牛！只要老爸在家，我们天天都围着他转，尽情让自己笑掉大牙，笑疼肚子，就连老姐回来也不例外。可是他一走，家里顿时变得冷冷清清，连个搭话、撒娇的对象都没了，怪难受的。

而且，老爸还很大方，无论我要看书、藏书还是买书，只要和书有关，老爸都一口答应，有时还帮我瞒着老妈。谁让老妈一向反对我买太多与学习无关的课外书呢！正因为这样，我更加期盼老爸归队了。妈妈经常说：“每次你爸回来时，都是他花钱最多的时候。”我立马反驳：“那是因为爸爸疼我！”妈妈还来不及责备，我便一阵风似的逃走，早和爸爸窝在了一起……

瞧，这就是我的幽默老爸！

五年级写人作文(篇9)

他的成绩一直都很稳定，上课时发言也是最积极，但他的同学都不喜欢他，说他变了，变得无情。变得爱狡辩。

上初一时，他，是个布娃娃，任人玩儿，不管是别人揪他的脸蛋，还是明目张胆的侮辱，他都是那样的无所谓，还把班上最爱捏他的人，当成自己最好的朋友，也许他当时是太过孤独，别人欺负他，他都当成和自己玩儿。他愿意让别人揪他，他也许是不想失去这个所谓的交到朋友的机会。

在他心里，有一个叫自尊的东西，长出了萌芽，随着时光的过去他无法在忍让那种交到朋友的机会有一次，他们班的班长取笑他，说他没有主见，没有自尊。他突然一下把班长压倒在地，把班长的胳膊摁倒在地上，把声音拉得很大，很高，嘴里的牙齿咯吱咯吱来回蹭着，说：你给我再说一遍，再说一遍！大家看到这一幕愣住了，每个人都小声的应着：布娃娃也会发威？也不知是哪个马屁精，把这个事告了老师，等老师来之后，他都没停手，无奈之下老师一脚把他踢开，猛地批评他，可他却笑了，笑的阴森，笑的像哭，笑的凄惨，口里喊着：哈哈，我有了自尊，我做了回人！

五年级写人作文(篇10)

吕泽超的妈妈虽然会刮龙卷风，但也不时刮一阵春风。可我的妈妈却全然不同，她只刮呼啸的北风-就是批评、骂人的风。

每当我回到家，总是迫不及待地甩掉书包和手中的东西，快速打开电视机，想知道杨过有没有找到小龙女。可妈妈总会及时出现，关掉电视，大声叫道：“快去写作业。”于是我灰溜溜地走进书房。写完作业后，我又蹑手蹑脚打开电脑，准备到“魔幻记”中奋勇杀敌一番。这时妈妈就像二葫芦娃-有一对顺风耳和一双千里眼似的，很快出现在我面前。一声炸雷在我耳边响起：“谁让你玩游戏的?”我的头更低了。

就说今天吧，妈妈看了我辛辛苦苦写的作文-《可怜的俞晨涛》，文章说的是俞晨涛在音乐教室负伤的事，她的脸马上有晴转阴。她沉着脸说：“这件事大家都知道，没有新意，而且你写得既不生动也没有趣，给我重写。”我的心猛地一沉：重写就重写嘛，干吗跟老虎似的。

于是，我拟了一个《我笑......我笑......我笑笑笑......》的题目，妈妈一看题目，果然笑了。她说：“我到奶奶家去一下，你好好写，一定要让我笑得前俯后仰才行。”我心想：哼，那还不是小菜一碟!一定让你捧腹大笑，开怀大笑，笑破肚皮，笑掉大牙为止。不一会儿，我就写完了，写的是淘气包马小跳的事(因为这两天我们全班同学都迷上了马小跳)。我想：这回总该过关了吧?便心安理得地玩起电脑。

“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北风女士回来了。我急忙关掉电脑，装作一副若无其事的样子。

妈妈再一次拿起我的周记本看了起来。看着看着，只见妈妈的脸一点一点变阴，眼看一场暴风雨就要降临。我的心已经提到了嗓子眼儿。妈妈终于发话了：“说了要让我笑破肚皮的，可我现在一点都不想笑。再重写两篇!”顿时，我如同五雷轰顶，心已经沉到了海底，不争气的`“金豆豆”噼里啪啦地落在周记本上。

我又一次拿起钢笔，这一次，钢笔变得好沉好沉，每写一个字都要费九牛二虎之力。虽然我知道妈妈是爱我、关心我，但她老是刮北风确实也是让人很难受的呀!什么时候，北风女士才能变成春风女士呢?

外婆已经很老了，外婆的爱也很老很老了，老得我“啃”不动了。我在背后说外婆是“鸡肋”，老妈知道了，拎着我的耳朵叫我到外婆那里道歉，外婆笑成了一颗大干枣：“外婆老了，老得只剩下了骨头。棒棒(我的小名)最爱啃‘乡下人’的鸡骨头，棒棒不忘本，外婆这几年心血没白费呢。”嘿，外婆真是酷毙了，“乡巴佬”搞成了“乡下人”，老妈都忍俊不禁了。

我是外婆从小带大的，所以她总爱在我同学面前糗我。在我吹牛最起劲的时候(我奇怪外婆平时是不是真的耳背)，外婆蠕动着缺牙吧扁嘴，说我光屁股时的傻事，唠叨完了，就催促：“快点做作业，牛皮吹爆了，以后咋考大学?”想想不放心，还搬条小凳守着我们。伙伴们这时往往就放下笔，对我扮鬼脸。哇，外婆你有没有搞错，我老妈没成凤，你又想望“孙”成龙了?我抓耳挠腮，为了摆脱尴尬，摇头晃脑唱：“嗨呀依儿呀......该吹牛时就吹牛啊......”唱的外婆脸都绿了。

外婆有时候也想同我消除代沟。那天我想出去玩，外婆不让我去，我跑了出去却又忘了带钥匙，叫外婆开门，外婆说：“你嬉过瘾了，我还没过瘾呢。你先等一会儿，外婆学会了，再和你下。”我从门缝往里一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。

以前我上学都是外婆接送我，长大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放学时仍会在路口张望。那天，外婆在路口看到一个长得像我的男孩坐在陌生人的自行车上，便喊起来：“棒棒......棒棒......不要坐陌生人的车。”边喊边趔趔趄趄地追，竟把骑车人叫停了下来，那人生气地骂了个外婆。我赶快跑过去，拉了外婆就走。外婆抖抖地把一包“乡巴佬”和一块巧克力塞到我手上：“陌生人车勿坐，坏人拐了去，外婆无处寻。”唉，这是什么话嘛。

点评：文章着重表现的是外婆的爱。作者不去写外婆在饮食起居方面对自己无微不至的照顾，而是抓住几件很小但很有特点的事进行具体叙述。如外婆为了“消除代沟”，一个人悄悄地学习下跳棋;作者讲了外婆“不敬”的话，外婆一点也不生气等等。不经意间，外婆那种深厚的无私的甚至习惯性的爱就流露出来了。

五年级写人作文(篇11)

童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。

有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。”

还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。

这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的!