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美文读后感

发表时间:2024-09-15

美文读后感(汇总九篇)。

美文读后感【篇1】

美文读后感600字

(一)寒假中,我读了《一生要懂得的100个做人哲理》,书中的每个故事真实感人,充满人生哲理。我最喜欢《和自己比赛》这篇文章,让我受益匪浅。

这篇文章主要写了:哈维麦凯在第10次参加马拉松,在剩下最后一英里时,见到第100次参加比赛的朋友希丹脸色不好,便对他说:“你该享福了,何必强迫自己参赛呢?”而希丹说,在第十英里时就跑不动了,但对马拉松好手来说,第十英里根本算不上什么,在最后15英里,鼓起勇气跑过终点。希丹的运动精神一直挺到最后。

马拉松运动者的精神令人佩服,当我读到“生活中的马拉松不是和其他的3800名跑着竞赛,这是一场你和自己的竞赛”时,感慨万千。有一些人做事经常半途而废,那是因为他们稍微遇到些困难,总是爱寻找各种各样的借口,不能坚持下去,当然就不能获得成功。

生活中,我们不就是找各种借口来推辞自己的责任吗?

有一次,家里包饺子,我还是一个初学者。我学着大人的样子,一手拿着饺子皮,一手用筷子夹了一大块馅放在饺子皮的中间,对折,再用手指头捏出花边来。呀!一个大洞“冒”了出来,真是难看到了极点。我对自己安慰道:“是饺子皮太薄了,重包一个。”我又按照食谱上说的做了一遍,结果包的饺子看起来活像一个胖娃娃。我又开始找借口了:“是食谱上写的不对,不是本小姐技术差!”就这样,我又一连包了五六个,不是馅太多胀破皮,就是馅太少,感到松松的。后来,索性就不包了。现在想来,其实是自己的水平太差,又不虚心学习。如果当时能坚持练习包饺子,也许就会包成功。

人生就如同一场马拉松,每个人在真正意义上都是和自己比赛,相信——我能行。一定要努力尝试,坚持到底,相信会有更多成功的惊喜等着我们。

美文读后感600字

(二)我读了朱自清的散文集,感悟到了朱自清散文中蕴含的人生哲理,也让我对生命的意义有了全新的认识。

生命好比是一块时间的材料,每人得到的都大同小异。因此,生命的意义并不体现在生命的物象和长度,而更多体现在生命的气象——创新,为世界留下有价值的东西。这个观点在别人的作品中也有体现,如臧克家所言:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这不就是对此观点的最好表述吗?

在感悟的同时,我也致力于去体会朱自清的表达手法。既然被公认为是极少数能用白话写出可与古典散文相媲美的散文家,朱自清的文风、手法一定有异于常人之处。()他的文风比较朴素,如《背影》,全文辞藻并不华丽,但仍然十分感人,这可能就是名家与常人的区别吧!而成段的疑问句就成了他标志性的写作手法,他正是用这种方法来达到意味深长的意境。就像《匆匆》离得那样:我们的日子为什么一去不复返呢?那是谁? ……又藏在何处呢?真是这些疑问激起了读者的无限遐想吧!

渐渐地,我又发现,朱自清的每一篇文章都蕴含着深层的意义,有对生命的思考,也有对当时政府的讽刺,它使用了不少暗喻法,这也许是受古代先哲思想的影响,因此,他的文章看似清淡,却富有哲理,有一层耐人寻味的色彩。

我看了一些关于朱自清的介绍,发现他真是人如其名,事事要求自己做到问心无愧,生活也十分简朴。我想,也许正是这种质朴的人生品格流露到了他的文章中,才使得他的文风如此朴素吧!

美文读后感600字

(三)“沐浴书香,其乐融融”每个星期的阅读课都让我们遨游在知识的海洋里,如痴如醉地看着,多么快乐啊!然而,今天,我看了2010~8四月下总第469期的《读者》,看了里面的一篇值得人们深思的——《月熊,请宽恕人类》。

《月熊,请宽恕人类》主要写了人类因为熊胆的功效:清热解毒,主治肝火导致的目赤,咽喉肿痛轻轻两行字,无关痛痒的疗效,却让熊为此付出了生命的代价。

人类为了熊胆,为了规避在野外捕猎野生熊直接取胆所冒的法律风险,催生了养熊业。从活熊身上抽取胆汁,工人通过管子抽取胆汁,牢不可破的笼子、永远不变的姿势,每天抽取胆汁的剧痛……无穷无尽的折磨令他们疯狂,为了防止它抓伤取胆汁的人,它四个爪子的第一个关节全部被剁掉,无法爬树、无法抓握,使他们经受了非常沉重的磨难。

《月熊,请宽恕人类》真的非常值得人类深思。人与动物应该是和平相处,可是有的人却为了一己之私大量地伤害动物,使动物濒临死亡、疾病的苦楚。所以,我们人类应该好好保护动物,让动物成为人类的朋友。

美文读后感【篇2】

知道吗?今天下午我们要看电影耶!下午我一来校园,就看到了两个绿色的流动电影大棚,我和好朋友怀着兴奋的心情走了进去。

这一次我们看的电影名叫《精灵女孩小卓玛》故事讲的是在青藏高原曾经有七七四十九群藏羚羊,在贺佐王带领下过着幸福的生活。有一次,贺佐王在与妖怪黑蜘蛛的战斗中,受了重伤,黑蜘蛛想趁机独占羊群,却被奄奄一息的贺佐王打断了一条腿。贺佐王死后它的羊角上开了一朵小花,被卓奇小狗捡到,花变成了小姑娘卓玛,卓玛机智、善良、勇敢。最后在花草树木、飞禽走兽的帮助下,击败了黑蜘蛛,把羊群安全带领到翡翠岛上,过上了快乐的生活。

观看过后,我明白了,我要向小卓玛学习,学习她机智勇敢、学习她坚强的信心、学习她爱护生命。世界上只有多了小卓玛这样的人,动物的生命才不会灭亡,植物的生命才不会枯萎,空气和环境才不会被污染,地球才不会哭泣。

我的话:今天下午看电影真是太开心了,这是老师留的小练笔,希望博友们点评,当然了大家有空也可以从网上搜一下看看这个国产的动画电影。

美文读后感【篇3】

一篇美文

长安镇中心小学三(1)班徐力

星期三下午,我从午睡中醒来,坐在椅子上,看着书架。那些书上面红色的.黄色的书皮,随手拿起一本一翻就是最后面,突然我看见了一个标题“两个孩子的约定”这让我下意识的在心里面猜了起来,难道两个孩子约定一起去看书.

玩?后来我才知道原来是患了艾滋病的一个男孩和女孩。我看完后被深深感动了。女孩和男孩同意一起生活,但疾病是无情的,它夺走了两条生命。

女孩就要死的时候,对她的妈妈说:“别让男孩知道我已经不行了,对他说我活的好好的,你也要活下去。”说完就永远闭上了眼睛。

男孩对他妈妈说:“妈妈,如果小女孩问我活的怎么样, 你就对他说我很好。”“我就要和她永别了。

”小男孩支支吾吾地说出了最后几个字。最后,两个妈妈抱在一起痛哭。老半天才讲出几个字:

为了一个美好地约定。

读完后,我为他们的遭遇感到难过。小女孩和小男孩在快要死的时候没有哭。相反,他们想让彼此好好生活。同时也为他们的坚强感到敬佩。

美文读后感【篇4】

朋友,你可曾读过那脍炙人口的《桃花心木》?你可曾和林老一样“和时间赛跑”?你可曾见过那笑容可掬的老人?

你可能会说,他的美文是早就拜读过的,可是提到其人,大多数人都和我一样,从未见过林老,从未感受到林老的慈祥、和蔼、可亲。但今天,我有幸在艺术生活的舞台上看到林老。我以为他作为文豪,会以高调出场,妙语连珠呢,可是,林老出场淡泊自然,给人的感觉像与邻人闲谈。

当主持人朱军问起林老对端午节的感受时,林老说了一些大家无法想象的话。林老说:他对端午节最大的印象就是能吃饱饭。

早年,他们家有18个孩子。他排名第十二。有很多孩子。父亲每天给孩子们端饭时,只能给每个孩子端半碗,每个孩子吃不饱。只有在端午节的时候,他们才可以吃饱饭的!

接下来,林先生说,和台湾所有的老人一样,他深深地眷恋着家乡。谈及思乡之情,林老说:他的祖先为谋求生存去了台湾,但是,去了的只有百分之三十能够活着到达。

他的祖先都在30%左右,他很强壮,有很强的生命力!早年,他追随祖先!所以,他也很顽强!

最后,他发现他的祖先来自漳州。待回国后,他就来到了漳州,到了祖先生活过的地方。当地一位老人看到他就停下来,问他端午节有没有粽子。他说他没有。

老人逐从墙上给拿个粽子让他尝。他尝到了粽子,感觉和他妈妈的粽子一模一样。漳州做粽子的传统三百年来没有改变。他们还需要在粽子里放花生!

后来,他又来到漳州。在他祖先吃过水的那口古井旁,他看着他英俊的脸朝着井水!林在这里说,所有的观众都和林互动。林书豪和蔼可亲的言行再次让观众感受到他是多么的友好!

看到面相如同齐白石一样的林老,听着他质朴的话语,我更加觉得曾经在思想上给我以感染的他,举手投足无不令人敬仰的他,再次给了我新的感染和敬仰。都说文如其人,只有有生活内涵的人,才能写出富有哲理的美文!心随意动,我不禁暗下决心,今后要重拾书本,在林老的美文中感受生活、感悟人生,增长知识!

记得早年初读的,是林老的《和时间赛跑》。那是我儿子语文课本中的一篇课文。无意翻阅之后,感触颇深,我便将此文打印出来,贴到家中的墙壁上,以此来告诫孩子,要惜时、守时、知时!

而后我还虔诚以待,将自己的** 昵称改作“和时间赛跑”!时时耳濡目染着林老的“和时间赛跑”的人生理念,“后来的20年里,我因此受益无穷,虽然我知道人永远跑不过时间,但是人可以比自己原来有的时间跑快一步,如果跑得快,有时可以快好几步。那几步很小很小,用途却很大很大。

”就心而论,如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功!是的,成功源于惜时、守时、知时。

我们都记得,鲁迅先生上私塾时,在书桌上刻了“早”字,时刻提醒自己要早起用功读书学习。鲁迅先生从不承认自己是天才。他说,他之所以在创作上取得进步,是因为他利用了别人喝咖啡的时间去工作!鲁迅先生还说,时间就像海绵里的水,只要你把它挤出来,总会有的。

这些都和《和时间赛跑》这篇美文有着异曲同工的妙处!

林老的《桃花心木》,曾激励着几代人,他们以此为契机,教育孩子克服困难,锲而不舍,积极进取!林老的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着非凡的感人力量。

就我而论,当我面对亲人的生老病死,面对生活的种种无奈的时,我会想起林老那些感人至深的话: “面对人生难以管理的生老病死,我们能以起承转合去寻找心灵的故乡。人总是有限制的,但有梦总是最美的; 曾以寻死的心活着,被迫超越,也曾主动超越,不管梦是否实现,有梦总是最美的;快乐活在当下,尽心就是完美; 今天扫完今天的落叶,明天的树叶不会在今天掉下来,不要为明天烦恼,要努力地活在今天这一刻。

”继而我会振作起来,更好地投入到生活中去。

当我受了挫折,受了不公,以冷漠之心态对待世事时,我会想起林老那些富有哲理的话:“这么多年来,我同情那些最顽劣、最可怜、最卑下、最被社会不容的人。我时常记得老师说的:

在这个世界上,关怀是最强大的;每一次改变,总会有很多迷惑不解的眼神,有时甚至是冰冷的手指。但我对好与坏心存感激,这样我才能用一颗柔软的心去包容这个世界。柔软的心最有力量;那最美的花瓣是柔软的,那最绿的草原是柔软的,那最广大的海是柔软的,那无边的天空是柔软的,那在天空自在飞翔的云,最是柔软的; 我们心的柔软,可以比花瓣更美,比草原更绿,比海洋更广,比天空更无边,比云还要自在。

柔软是最有力量,也是最恒常的。”继而我会调整心态,积极应对人生坎坷。

林老说:“轮回的不只是人,整个世界都在轮回。我们看不见云了,不表示云消失了,是因为云离开我们的视线;我们看不见月亮,不表示没有月亮,而是它远行到背面去了;同样的,我们的船一开动,两岸的风景就随着移动,世界的一切也就这样了。

人的一生就像行船,出发、靠岸,船本性是不变的,但岸在变,风景经历就随之不同了。”是的,人应该顺应社会的变化,向林老一样,以平和心态,以常人身份,立足社会。我们欣赏群山,它会给我们远大的抱负;我们看大海,它会给我们宽广的胸怀;我们欣赏林老,它会给我们以幅温馨的生活画卷。

美文来自生活,美文来自经验!林老用真实的生活告诉人们,我们应该过上美好的生活。我们会认为陽光来自太陽,但在我们内心的黑暗中,再多的陽光也无法把我们从阴影中拉出来,所以陽光不仅来自太陽,也来自我们的内心。

只要心中有光,就能感受到世界的光辉;只要心中有光,就能与亲人相互辉映;只要心中有光,即使在最冷的日子里,也会像向日葵一样追求光明。

林语堂一直是一个多元化的作家,他决心做很多事情,走得更远,写更多精彩的文章。因为,他一直是永恒的新人,一个新人永远需要竞争,要跋涉,要热烈地追求光明。这个社会永远需要像林语堂这样与时俱进的作家!

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美文读后感【篇5】

暑假的时分,我读了《影响教师的100个经典教育事例》这本书,书中一个个生动的事例让人收成颇丰,其间一个事例给我留下深入的形象。

一位教师在教《管中窥豹》的时分,那是一节揭露课,讲完课教师就让学生依据课文内容打开幻想,以“青蛙跳出井口了”进行说话和写话练习,培育学生的思想。那天他又一次让同学们幻想青蛙要是跳出井口了,将会怎么样呢?许多学生都依照教师的思路说了青蛙跳出井口今后大开眼界,看到了许多美的景色,但是有个学生说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得仍是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了捧腹大笑,教师们也笑了。那位教师打断了他的话,问咱们“是井里好,仍是井外好?”所以教师暗示学生坐下,随口还说了一句:“我看你是一只青蛙,管中窥豹。”明显这位学生的答复没有依照教师的思路说的,或许没有依照某个供参阅的答案说的,所以没有得到教师的认可,教师也没有让他说下去。后来,教师安置作业把自己的所想写下来。成果教师看到那个学生是这样写着的:“青蛙跳出井口,它来到一条小河滨,它累了想喝一口水,忽然,它听到一声大吼:”不要喝,水里有毒!公然,水上飘着不少死鱼。它昂首一看,本来不远处有只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉正刺穿那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙看呆了,这外面地国际太可怕了,它匆促往回赶,又跳到井里,仍是井里好,井里安全。“

能够幻想,那位教师看到那位学生的话是多么的轰动呀!孩子的心灵就像井外多彩的国际,而那位教师差点就抹煞了学生多彩的思想,终究教师在学生的作业的空格处工工整整地写下一句话:”对不住,教师是一只青蛙。“

看了这个事例,我相同也收到轰动的,说实在的,我也犯过这样的过错,在讲课的时分,也常常希望学生依照自己的思想答复问题,或许是希望学生依照自己设定的答案答复问题,假如有学生不是依照这个思路或答案答复问题,就不给予答理的,或阻止,摧残了学生的特性。教师应该有广博的胸襟,有灵活处理问题的才能,应该答应学生有不同的答案,尊重学生的特性。特别是在揭露课上,因为心境严重,要在既定的时刻内完结既定的`教育使命,往往在这个时分教师只管顺着自己的思路讲课,忘掉阅览自己的学生,也忘掉给学生充分发挥自己观念的时刻。

给我留下深入经验的是我在教育生用”一……就……“造句的时分,许多学生便是依照教师的思想造了许多美丽的语句。比方:春天一到,处处就开满鲜花,真美呀!有学生说:一到海南岛我就被那里的景色深深招引住了。等等。但是一个学生忽然冒了一句:我一成婚就能够ML。能够幻想我其时是多么的气愤!一个的学生竟然说出这样的语句。教师一气愤就会给自己造成了一些费事,也很失态的,当着学生的面发了一顿脾气。一个学生能让我怒不可遏,可见我的个人修养还没有到必定的境地。其实细心想想,这个语句彻底正确,不管是句式仍是内容。在这个时分,教师需求的是对学生的进一步引导,需求的是教师的宽恕,了解,机敏和勇气,而不是发脾气。现在学生的触摸面广,知道许多讲义外的常识,或对的或错的,需求咱们教师对他们做正确的引导,而不是限制和摧残。

金无足金,人无完人,教师也不是圣人。人需求的是不断地学习,不断地充分自己,不断地在经验中成长。我希望自己经过读书,经过学习,能削减失误,能在教育中不断进步,能不孤负学校,家长的希望,做一位好教师。

美文读后感【篇6】

这本书里有许多的故事,每一个故事都那么优美,我喜欢这本书!

这本书是姑父送给我的礼物,他说,这本书读懂了我就能和大作家们站在一条战线上了,我拿起书激动的翻了起来,看着写的都很短,比课文还好念,看着拼音读发现我都能念下来,读后我不明白的,爸爸妈妈都会帮我讲解,这才发现短短的诗中说的东西可真多,我要学的知识还有很多,似乎也明白了姑父话的意思。

我很喜欢49页的《纸船》,在山师附小读书时,我叠过纸船,但是没想到纸船也能写出感情来,“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦,这是你至爱的女儿含泪叠的',万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去”让我想起了曾经在山师附小做的梦,那时我也很想回家,很想爸爸妈妈。我想等我长大了,学到更多知识时也能写出这样的诗来,真正的明白诗中的意思,同诗人并肩站在一起。

在小学阶段,我读过很多书,有童话故事、名著……我最喜欢的还是《经典诵读》。《经典诵读》里的文章内容很丰富:有增广贤文、古诗、还有一些古人的故事。这些内容都蕴含了丰富的哲理,让我读后受益匪浅。

我们先来说说《增广贤文》吧。《增广贤文》里面的知识可真不少呢!有告诉人们道理的,有要人们珍惜时间的,还有讲国家大事的。“一年之计在于春,一日之计在于寅,一家之计在于和,一生之计在于勤”这句话是我最喜欢的,它告诉人们:春天就应该为一年的事情作打算,黎明时分就应该为一天的事情作打算,一个家庭的幸福在于和睦相处,一个人一生的成功在于勤劳。读过以后,让我懂得了许多生活的哲理。

《三字经》也是《经典诵读》里很值得我们一读的内容,《三字经》句子简短,含义深刻。黄香九岁就懂得孝敬父亲,夏天他为父亲驱赶蚊子,冬天他为父亲把被子捂热,让父亲安睡。而我们现在的儿童呢?不会体谅父母,乱花钱,乱发脾气……这些都是我们身上所欠缺的美德,我们像娇生惯养的小公主、小王子似的,没有一点吃苦耐劳的精神。我们以后应该向黄香学习,关心父母,体谅父母,做一个懂事的孩子。

我们再来说说古代名人的故事吧。从小我们就知道外国有很多有名的科学家―牛顿、爱因斯坦、居里夫人、诺贝尔等,我们中国古代也有许多名人―孔子、孟子、李白、苏东坡等,他们的故事也给了我们很大的启示。宋代诗人苏轼,从小博览群书,知识渊博,于是就沾沾自喜,有一天,他写了一副对联,父亲看见了,就在对联左右各加了一个字,使对联增色不少。苏轼看见后,非常惭愧,明白了“骄傲使人落后,虚心使人进步”的道理,从此以后,更加发奋努力,最后成为了著名的诗人。

《经典诵读》记载了中华上下五千年的经典故事、诗词,有她与我为伴,让我终身受益。她将是我一生的良友!

美文读后感【篇7】

暑假里,我读了一本书——《幸福来临时》。这是一本国际大奖小说,它曾获得国际青少年文学奖。它的作者是德国著名的翻译家和作家米亚姆·晋莱斯勒,她的作品获得过许多奖项其中有奥登堡青少年图书奖。

看完这本书,我的心里酸酸的,脑子里总有一个十二岁左右瘦瘦的内心孤独的小女孩的身影:她的脸上没有笑容,肚子吃不饱,还经常受到别人的欺负。她就是哈玲卡,一个生活在孤儿院的小女孩,一个没有朋友的小女孩,一个总把自己的心事写在警句本上的小女孩。

哈玲卡认为最大的幸福是和娄姨妈生活在一起,但这个愿望是不可能实现。一次吃饭的时候,盘子里还有两块土豆,它们几乎都发白和发亮了,上面还有黑斑点,但哈玲卡还是想吃一块,或者两块都想要,但是就连这点愿望都实现不了。募捐的时候,她意外地得到了一块巧克力,就让她欣喜若狂。后来她挺身而出帮助蕾娜特,虽然全身疼痛躺在医院里,但她收获了友情,珍贵的友谊,她觉得不再孤单,也品尝到了爱的滋味。也是她,努力地去募集捐款需要的东西,让她去了那个美丽的公园——城堡公园。这些都是用努力得到的幸福!

哈玲卡生活环境是艰苦的,但她有一颗向上坚强的心,如同书里面的一句话:“当幸福来临时,我正好给幸福端了一把椅子,把幸福留住了。”哈玲卡是个坚强的孩子,懂得在逆境中不屈服,勇敢面对,多么值得我们学习啊!当她面对食物时的惊喜心情,我们这些天天坐在宽敞明亮教室里的孩子们,有那么高营养的美味佳肴吃,有那么温暖舒适的生活环境,那还有什么不知足的呢?在美好的幸福日子里,更应该学会珍惜,学会感恩。

读完这本书,我更感觉自己是多么幸福快乐啊,我的爸爸像是一座大山,妈妈像是另一座大山,我是一条清澈明净的小溪,欢快地绕着青山流淌;爸爸的爱像阳光,妈妈的爱像雨露,我是在他们照耀滋润下茁壮成长的小树苗。我的家宛如一个调色板,爸爸就像那红色,待人热情奔放;妈妈就像那蓝色,温柔又宁静;我嘛,就像那绿色,生机勃勃充满朝气。妈妈常说:“家是一个人温暖的港湾,是一个人心灵的依靠”,我知道是爸爸妈妈用他们的爱为我撑起一片晴朗的天空,我才能无拘无束地幸福生活。

幸福是一种感觉,是一种心情,“点亮爱的心灯,幸福如花瓣洒落”我特别喜欢这句话,也从中懂了许多。

美文读后感【篇8】

读《爱的一种解释》有感

爱到底是什么?这是我们每个人都一直在追寻回答的问题,在此文中,一直精灵带着这个问题找到了一直正在飞翔的鸟儿——在这鸟儿眼中爱究竟是什么呢。当鸟儿饿了,它便爱上了稻谷,当鸟儿渴了,它便爱上了那一汪泉水,而始终它爱着山谷中那一朵风信子,爱并不需要什么理由,仅仅因为在那鸟儿的眼中它是唯一的不一样的,仅仅因为它才是那鸟儿所爱的那一朵。

读《最后的善良》有感

这个世界处处都有爱,文章讲述了一个杀人犯劫持了一个少女,少女在临死时的最后一通电话,触动了杀人犯心中的那点善良,他听着女孩的通话,想着自己的生活,深深地被感动了,他放下了杀虐的刀,他带着那最后的一点的善良离去了。世界上并没有真正冷酷的人,每个人心中都有一份良知,只是某些事情将他的良知给遮蔽了起来,让他迷失了自我,做出违背自己良知的事情。

读《没有背影的父亲》有感

母爱是伟大的,母爱自古便是人们所歌颂的对象,而在我们身边,还有那么一份伟大,它是默默地,是在我们不经意间进入我们生活的,它就是——父爱,此文中,作者回忆了父亲对他的点点滴滴的付出,父亲总是用迎接者的姿态来面对他,从未让他看到他离去的背影,父亲在他的青春中一次次巧巧地掠去了作者的无理和不懂事。是啊,“父亲”一个多么伟大的词汇,父亲放下他一个男人的威严,细心地用他特有的爱来呵护我们,父亲就是我们生活中致命的武器,我们要用我们全部的热爱和尊敬,用一辈子的时间来偿还这份父爱。

读《淡淡的友情,淡淡的爱》有感

有一种朋友介乎于爱情与友情之间,他存在于我们生活的一点一滴中,一首歌曲、一种颜色都可能让我们想起他,他在我们心里的深处有着一个小小的空间,也许彼此间会很少联络,但是彼此的心中都保留着一份惦念、一份嘱咐,彼此都希望对方能过得好,能够幸福。但这之间永远也不可能会有什么爱情,因为这似乎会亵渎了这份感情。

读《父亲的眼睛》有感

父爱,一种多么伟大而又难以言表的爱呀!本文中,男孩的父亲每一场比赛都去看男孩打球,给他鼓励,但他却不知道男孩一直是个板凳球员,因为他看不见,他是瞎的,但他带去的是一种信念,他给男孩的就是一个信念,在他逝世后,男孩带着这个信念上场并帮助球队取得了胜利,当别人问他为什么时,他只是说:“父亲在天上,他第一次真正地看见我比赛了。”是啊,父爱,就是这样的默默地,带给我们一种信念,一种坚持。

读《眼泪是下一次转身的微笑》有感

每个人心中都有一个在乎的,却又不可能属于你的人,你只能默默地守护着她,在她困难时,你帮她出主意,她那边手机屏幕浮现的话语,永远都让她感到你的乐观,而你手机这一头却是模糊地字母。转身前将眼泪都流光了,这样转身面对她时才又是那阳光的笑脸,让她再次感受到你的乐观,逗她笑。她你希望永远都能让你去守护,但她却又永远也不能守护在你的身边。

读《锦时年华,素颜人生》有感

奶奶,这个自我们懵懂时便出现在我们记忆中的人,她陪着我们成长,看着我们长大,用她最大的爱来呵护我们,来保护我们。文中作者触景生情,回想起了和奶奶过去相处的点点滴滴,奶奶为了自己能吃饱挨饿,奶奶病重时不忘担心自己的生活??最后奶奶逝世了,但是她似乎始终陪伴着作者,作者从生活的点滴中都回想到了奶奶,回想到了奶奶那无微不至的爱。

读《人生若只如初见》有感

人生若只如初见。短短七个字,道尽多少悲凉的尾巴。初初相识,人若孔雀,本能的尽极绚丽,礼貌羞涩着收敛脾气,绽放美好。而那些观者也大都怀着欣赏,暗暗叫好,怜爱有加。久已,孔雀颓累,羽翼渐退,间或,还会转身,留一光稀、褪色的突兀,逐生尴尬。生人如此,恋人之间也不能幸免。人生若只如初见,始终带着那点邂逅的美丽,那该是多大的幸福呀,但一切都不尽然,人生会变,一切都会改变。

读《我的一位国文老师》有感

“老师”,这是个我们再熟悉不过的名词了,除了亲人,老师陪我们走过了我们的成长之路。老师的爱体现在很多的地方,一个眼神、一个鼓励,蕴含着老师对我们身后的感情,而批评教育则包含了老师爱岗敬业,伟大与胸怀。老师对我们的爱是一种发自内心的热情,是一种无私的道德感情、是一次无悔的牺牲,我们要学会报答这种发自内心的热情。

读《国殇》有感

国,这是一个多么伟大的词汇呀,它容纳了我们,它哺育了我们。诗中,诗人的思国之情溢于言表,他将祖国的统一视作自己一生的追求。他将自己对大陆的眷恋之情谱写成了一首触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱,震撼着两岸人民的心灵。祖国的统一是我们每一个人的梦想,每个人都希望能看到我们伟大祖国的统一。

读《赞美母亲》有感

母爱是纯洁的;母爱是无价的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不会祈求回报的。正如诗中所说,母爱是皓皓的明月;母爱是莽莽的大地。正如孟郊的《游子吟》所写:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”让我们体会到了母爱的浓烈,母爱的深切,又如那诗中所说:“谁言寸草心,报得三春晖”,母亲为了我们含辛茹苦,为我们付出了自己的一切,并不奢求能得到什么回报,我们要用我们的一切来报答,来孝敬我们的母亲。

读《爱的列车空亦满》有感

“一个人心中无爱、自私、狂妄。虽轻亦老迈;反之,虽老迈亦年轻,即使前路日将斜,也有野花啼鸟一般春的境界。”我们应该变我们的人生观,用该去看世界。母亲就是一位伟大的神仙,把光明带给了我们,却把烦恼和痛苦剥夺了,让她自己去“享受”,给了我们成功的阳光,却把失败的风雨挡住,一切的自己扛。大爱无疆,世界因爱而明亮。

读《坚硬的荒原》有感

文章并不是简简单单的叙述,它有着很深的内涵。那一望无际坚硬如铁的荒原象征着生命;那瘦骨嶙峋、冷若冰霜的老人象征着一直;而那三个消瘦、穷苦的可怜孩子是人的象征。人的生命就像荒芜的原野,要通过坚强的意志才能开拓出生命的绿洲,只有战胜了自己,才征服了世界。“天地万物,唯我为大”

读《残存的遗憾,永远的美丽》有感

“最初的才是最美的”,这是一句我们每个人都听过的话,正如文中作者所说,“丽江也许很美,但不抵凤凰。因为,我先目睹的是凤凰而不是丽江。”无论世事如何变迁,最难忘却的依旧是那个最初的同行者。但是过去的终也过去了,那过去的美好已经存在于记忆的底片上,无法,已不能再去触碰。

读《君生我未生,我生君已死》有感

总有那么一个人,值得我们在内心最深处怀念;总有那么一个人,值得我们把关于他的回忆锁在心底的最深处;总有那么一个人,值得我们把和他有关的回忆一遍一遍的在脑海放映。那个回忆,是专属回忆。深埋在心底,不轻易去触碰,却常常想起。因为那是心底最柔软的一块,触及到就会疼。

读《雕刻家》有感

烦恼,我们都不陌生,但这个词另大多数人都感到反感。但在此诗中,诗人并不这么想,他对于烦恼的反感之情是有限度的,是理性的,他用自己艺术的眼光来看衰老这个烦恼,他认为烦恼就是一个雕刻家,他用岁月的凿子凿除了他脸上的皱纹,如果没有宽大的胸襟和丰富的阅历,又如何能有这贴切的想象与形容。诗人用他乐观的眼光发现了生活中的艺术,发现了生活中的美。

美文读后感【篇9】

读《教育美文100篇》有感

体艺处顾德开

如何做一名合格的教师?只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的专业水平和理论知识,才能永远成为一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。

随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。在提倡素质教育的今天,学校和家长对教师的要求很高,对学生的期望也很高。而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?

这是我们经常谈论的话题。有时我们感到茫然,无助,不知道如何教学生。我从暑期读书活动中受益非浅。

现将个人体会总结如下:

做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有趣的老师,他的生活质量很高,有可能接近学生。

谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。没有人愿意和一个远离生活的人交流。

在新课程改革下,我们需要转变班级管理理念和模式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。

这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课程改革的全面推进,必须按照新课程改革的要求,彻底转变班级管理的理念和模式。

要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。

在为学生服务的过程中,我们有一个良好的态度,学生会感激的。当学生学会感恩时,他们会清醒过来,更好地回报老师。

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