小小雕塑家作文

小小雕塑家作文系列5篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“小小雕塑家作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小小雕塑家作文(篇1)

今天，燕子老师带我们体验了一次有趣的活动小小雕望家。这真是一节让人难以忘怀的活动课，你想来看看吗？

三位同学一组，两位同学当雕望家，一位同学当大理石，最后看谁的作品最有创意，名字最贴切。老师话音刚落，教室里就炸开了锅。耶！有得玩！看着欢喜的我们，老师又补充了一句：第一名奖三根棒棒糖，第二名奖两根棒棒糖，第三名奖一根棒棒糖！听到作文课不仅可以玩，还有棒棒糖吃，同学们更是乐不可支，兴奋得一蹦三尺高。

我们开始猜拳，哈哈，剪刀石头布。哎呀！结果我输了，我是大理石，看来只能任人摆布了。

先上去的是王葆，赵六和小七，只见他们大摇大摆地走上台，好像胜券在握似的。只见小七呵呵地笑几声，就尴尬地站着，看来他就是大理石了。王葆和赵六两位开始麻利地在雕像了。他们不知在哪翻出一根木棒，让小七高高举起，再披上一件衣服，右手还让他拿着一本书，一个自由女神就完美地诞生了。看着滑稽的自由女神，下面的同学都哈哈大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得眼泪都出来了

轮到我们组了，我忐忑不安地走上台，腿脚都在颤抖。但是，我不得不乖乖站着，两位雕塑家同学，认真地在雕我。雕成什么模样呢？我也不知道。不过看同学们的样子，应该还不赖，看来棒棒糖离我不远了。经过漫长的不敢怎么喘气的三分钟，我们组的作品终于大功告成了一个帅气十足的灌篮高手闪亮登场。哈哈，一个不能动，帅得不得了的灌篮高手就这样诞生了！

美好的时光总是短暂的，这节课很快就过去了。游戏的最后我们只得了第三名，第一名是小七组。可是我们还是很开心，因为我们收获了满满的欢乐。快乐最大，不是么？

小小雕塑家作文(篇2)

今天，老师和我们班的同学玩了一个游戏，叫小小雕塑家。游戏规则是三人一组，有一个人当大理石，另外两个人当雕塑家，要把大理石雕成规定的模样。

游戏开始了，我们大家都很迟疑，不敢第一个去尝试，因为我们都是第一次玩。老师说：“按照游戏规则：大理石要站在同学的面前，老师会放出一个图片，给雕塑家看，最后雕塑家就把大理石摆弄得跟图片上的一模一样。”

老师又说：“谁要第一个当大理石？”一阵短暂的沉默之后，大胆的余怡然上了台，而“雕塑家”是夏优璇和艾依晨。老师放出的图片名字是《思想者》，同学们一看都捧腹大笑，这也太难了吧。可“雕塑家们”并没有退缩，她们用了九牛二虎之力，才把大理石摆布得跟图片上一模一样。这时同学们笑的声音更大了，教室像菜市场一样，闹轰轰的，我听见同学的笑声也忍不住笑起来了，因为余怡然一动不动的样子，太配合了。

最搞笑的是八戒背媳妇，我真是快笑出眼泪来了。我不知道“雕塑家”是该把“大理石”雕成猪八戒呢还是雕成媳妇？这让我很郁闷。

你们喜欢雕刻什么东西呢？你们也跟同学和朋友一起来玩吧！

小小雕塑家作文(篇3)

啊！救命啊！呜呜

你现在是大理石，不能乱动！

哈哈哈

咦！小荷作文四年级课室怎么这么热闹？原来是我们正在玩小小雕塑家的游戏呢！老师这回可是让我们过足了一把雕塑家的瘾。

我们以抽签的方式来决定谁来当大理石，谁当雕塑家。老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。

首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是大理石，思彤和诗彤扮演的是雕塑家，她们的主要任务就是对眼前的大理石进行雕刻，并取名。

只见向均来到台上，又突然蹲下身去，弱弱地发出委屈的声音：我不要被摆布。哈哈！真有意思！但是最后，他还是乖乖妥协了，任由雕塑家们天马行空般地设计。

两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上，再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住哈地一声笑了出来。有同学立马喊道：扣分，扣分，他动了！听到扣分两个字，向均立马站直，为了组的荣誉，看来也是豁出去了。雕塑家太厉害了，把向均一个堂堂男子汉雕刻成了女孩子的模样，并给他们的雕塑作品取名沙雕王，台下顿时哄堂大笑起来。

轮到我们B组了，宏昊和洁琪负责对大理石孟炜进行雕塑。大理石上去后便一动不动，任由他们摆布。宏昊将大理石的右手高高抬起，并往他手里装了一把玩具电锯，接着摊开大理石的左手，在手心放上一个西瓜球，洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上，还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气，有的直接笑趴在了桌上。我们组的雕塑作品电锯男神诞生了。

很快地，伴随着同学们的欢声笑语，这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习，在游戏中创作，真是意义非凡啊！我不由得爱上了这样的活动写作课。

小小雕塑家作文(篇4)

“我我警告你们，发型我自个儿做，你们可别乱揪！”“‘大理石’可不能动哦，嘿嘿！”“哈哈……”

教室里怎么这么热闹？原来今天老师让我们玩“小小雕塑家”的游戏呢，让我们过了一次“雕塑家”的瘾。

“三个人一组，两名‘雕塑家’，一名‘大理石’。”

第一组的人上场了！一号同学乐呵呵地站在台上，另外两个同学则在旁边商量着，看得出，一号同学就是“大理石”。这时，旁边的“雕塑家”们商量好了。只见他们把一号同学的胳膊往胸前一摆，然后另一个胳膊架在上面。正当他们想竖起他的中指时，“大理石”好像明白了什么，死死地压住中指，不敢有一丝松懈，身体还不时地扭动着。

“‘大理石’动了，扣分，扣分！”

一听到扣分，一号同学安分多了，只是面部表情还有些狰狞，很快，一座“你过来呀”的雕塑就好了。只见雕像竖着一根中指，剩下四根手指呈握拳状，眼睛如同鹰眼一般直勾勾地紧盯前方，同学们都哈哈大笑起来。

紧接着，就轮到我们组了。但是事到临头，两位“雕塑家”竟然罢工了，唉，看来我自己上演独角戏了，既要当“大理石”又要当“雕塑家”，难度不小啊。但箭在弦上不得不发，只能临场发挥了。正要起步上台，突然灵光一现计上心头。我想到了我的头发，咦，我的头发不是很容易翘起来，和牛角不是很像吗？

于是，我胸有成竹地走上了讲台，两腿分开，身体前倾，眼睛瞪得圆溜溜的，噘着嘴巴，翘起鼻子。

“你在演牛吗？”“连牛角都没有，怎么演牛啊？”“瞧他那滑稽样！”底下的同学们议论纷纷。

可是当我把两边头发一揪，再一卷，两个牛角便立了起来。“我的天，说牛角还真有牛角！”“真牛！”就这样，一座“猛牛冲撞”的雕像便展现在大家眼前。教室里一片哗然，各位同学笑得人仰马翻。老师们本来还是挺冷静地笑着，但当看到我的“牛角”越揪越尖，一副牛气冲天的霸道样，再配上我不断变换的鬼脸时，她们也忍不住笑出了声。那时我的心甭提有多高兴了，哈哈，我就是逗笑牛魔王！

这节快乐的作文课，让大家玩得不亦乐乎，我也玩得“得意忘形”！

小小雕塑家作文(篇5)

前，我们只看到过一些伟人的雕塑，今天，马老师给了我们一次亲自当雕塑家的机会。游戏快开始了，马老师叫我们先准备准备。顿时，教室里炸开了锅，闹哄哄的，我和同组的*三个同学推来推去，不知道来谁当“大理石”，最后我说：“我来当。”展示开始了，我们组的汪耍邑自告奋勇地举手，马老师请她上了台。她拉着我的手走上台，我一动不动，任她摆布，谁叫我是“大理石”呢。

汪耍邑把我的左手拿起来，我就把左手拿起来，她嘴里说着“兰花指”，我却傻呆呆地站着不知道该怎么办，于是汪耍邑给我做了个示范，我一下子领会了，学着她的样子，左手翘着兰花指举在空中，右手翘着兰花指放在胸前，双脚交叉地站着，看得大家哈哈大笑。大家一组接着一组展示，最失败的要算蔡佳容一组了，一上来，卢锦天和何文超就不知道雕什么动作好，最后只好灰溜溜地下了台。

今天马老师给了大家一次当小小雕塑家的机会，真是太好玩儿了！