写电影观后感

写电影观后感精选13篇。

写电影观后感【篇1】

突然发觉自己已经很久没有听过歌曲了，最近一直堕落在迷惑，阴暗，愤怒，自嘲之中而不能自拔。纵然有周末的足球和桌上的书本可以暂时地让我快乐，然而一旦回到现实，就又重新感到暗夜来临。于是，今晚，在上夜班之前，打开一部前几天就下载了的电影《音乐改变人生》(又名《重新开始》or)，希望我从中能感受到爱，感受到美，和一点点改变生活的勇气。

影片的剧情这里不想过多透露，但可以说这是一部让你从头嗨到尾的音乐片。而这个嗨并不是说会让你一直激动地想跳舞(这样的桥段也有)，而是会使你的心脏始终觉得受到冲击，或者是打击乐的节奏，或者是歌手的低吟。这是一部献给住在城市里的孤独居民的音乐片，正如给我一样，住在city corner， 最爱午夜里的灯光(前提是晚上不上班)，这个城市和我互不相属，如果身边没有爱或关怀，那就不要让我失去宁静和平和。音乐影片的作用就在于无论我们是孤独还是相伴，美妙的歌曲只会让我感受到爱，而不是平日里的仇恨。

在纽约市的不同地点现场录制歌曲，同时将街头的声音一并收录在里面，是音乐制作人丹的绝妙主意。这个落魄的，无家可归的著名音乐人付不起租用制作间的费用，于是干脆就用现有的设备在纽约的大街小巷现场录音，当然也会包括街上的噪杂背景。

我最爱的一段是乐队在天台上录制一首节奏感很轻快的歌曲，背景是夜晚中的帝国大厦，大多数关于音乐的元素都汇聚在这三分钟的片段里：沉湎，投入，感动，支持，亲情等等。这一段也是丹一家三口最终团聚的转折点，青春期里的女儿终于自信地弹出了美妙的吉它，而歌曲的结尾，歌声停了，提琴，钢琴，架子鼓，以及父亲的贝斯都烘托出女儿的吉它独奏。一直以为女儿的吉它弹得很糟糕的父母第一次真正的认识了她。

结尾同样很美。电影的主题曲"Lost Stars"是著名乐队Maroon 5的主唱兼吉他手亚当.莱文Adam Levine的专辑主打歌曲。而亚当正是电影中那个背叛了女主角的流行歌手的扮演者。片中他们关于这首歌的风格有不同的意见。女主角格蕾塔(凯拉.奈特莉饰演)希望亚当唱这首歌时表现出来的是两人之间的默契，私密，抒情，而亚当则想用现场摇滚的方式演绎，更能够适应市场和歌迷的口味。当亚当祈求格蕾塔来现场观看他的演出时，他保证会用她喜爱的方式来演唱这首歌。他确实这样做了，前半部分的浅唱低吟深深地感动了格蕾塔，然而，当灯光打亮，曲风缓缓地Rock起来，歌迷们也high了起来，格蕾塔此时知道，亚当还是不能回到从前了，他们之间彻底地结束了;格蕾塔转身走了，亚当依然沉醉在歌声中，当他在一撇中发现格蕾塔已经不在，他不动神色地继续演唱，亚当此时知道，他自己是不能回到从前了，他们之间彻底结束了。或许此时他的心中怀着痛苦，然而歌迷的欢呼，灯光的炫彩足以补偿这种痛苦。

这是一部适合一个人窝在床上，伴随着窗外的雨点，无拘无束地观看的电影。如果此时你的内心很平和，愉悦，你会更加的沉醉在片中的旋律里;如果此时你很忧伤，孤寂，这个故事，这首歌也许能够改变你的心情。

写电影观后感【篇2】

1、常见的观后感一般包括三大块内容：

2、开篇立意,简单介绍所观看的影片.

3、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

4、我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我真正了解到成长的路上，有一定的烦恼，但是会有更多的快乐。

5、在西游记这一本厚厚的书中，我最喜欢的人物莫过于齐天大圣孙悟空了，孙悟空会七十二变，会筋斗云，一个筋斗云十万八千里，他还有火眼金睛，能识破阴谋诡计，在三打白骨精中，唐僧听取猪八戒的谎话，赶走了孙悟空，让他滚去花果山。

6、同时写电影观后感的时候，需要跟实际联合起来，不能单单就是发表感慨，还应该跟实际相结合，把里面的具体指导意义都给展现出来。

7、看了战狼2以后，中国军人是多么的坚强和勇敢，为了找到谁是杀死他未婚妻的，他去了美国，在美国遇到了红连字号和黑连字号枪战，他勇敢和他们博斗，后来遇到大使馆的人救下，后来他在美国认识现在的女朋友，又经过一次战斗后，感染上病毒，终止勇于拼博，爱拼才会赢。

8、《西游记》观后感

9、是要简单概括所观影片的主要内容；

10、其次，排好感点

11、这些都是大众化的观后感，若想别出心裁，只能自己动脑哦！

12、观《长津湖》有感。有人说最难忘的画面是影片中壮烈的战斗场面。有人说印象最深的是一句话：“哥，为什么要打仗”“为了你们下一代不用再打仗。”

13、电视剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

14、开头，讲清楚自己看了一部什么电影，做简介；

15、观后感一开始就要点明你观看了什么作品，简单介绍作品的主要内容和你看后的整体感受。

16、对于电影内容复述需要非常注意，而且有需要复述的地方不能全面都描述出来，否则很容易就会发生结构问题。

17、首先先写标题，然后写哪一天发生了什么事情，具体在什么时候，过程是什么？然后在故事中你都有什么感想感触对你有什么体会和有什么亲身经历的东西，最后结尾，你对这个故事有什么感想？

18、无声的勋章纪录片观后感

19、可采用夹叙夹议的形式。“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，有层次地把自己的感情一步一步写明白。

20、而我最难忘记的是伍万里打开车厢门，看见落日余晖晕染下的唯美的长城景象，那是祖国壮美河山的一角，如此美丽，岂容觊觎。

21、想要写观后感，需要有自身的见解，不能处于模糊的状态。需要把自己的立意给表达出来，电影主题就是为了弘扬精神，应该把它之间的含义领会更好表达出来。

22、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文

23、可以是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品内容启发而引发的思考和联想，也可以是因观看而激发的决心

24、联系生活实际谈感受；这些都是大众化的观后感，若想别出心裁，只能自己动脑。

25、先大致把电影内容介绍一下，然后再写出看完这部电影的真实想法，和这部电影给你带来的启发。

26、你无论是看电影或读文章，观后感的写法，首先要确定好题目，根据题目确定主题思想，然后以主人公的事迹，遇到的问题和困难，通过什么方式，怎么解决的问题，用的方式方法！如何获得外部力量的帮助！最终结果是什么，那些是值得学习和借鉴的方面。回答好这几个问题。在结合自己的工作或生活谈谈感受，就是一篇好的观后感。

27、第二部分，具体谈感受是什么。可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

28、联系生活实际谈感受；

29、电影是很常见的，如今在生活中经常都能看到许多的电影，当看完之后可能是需要去写点观后感，那么电影观后感怎么写呢？

30、是要谈感想，这是行文的关键；

31、只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

32、看了东方甄选直播间的发展过程，为各位主播的努力向上勤奋的精神所感动，比如孙东旭，董宇辉，石明，七七等等一个个优秀的新东方的这些老师，正如董宇辉所说在机会还没有到来之前，我们每个人都应该好好读书，好好生活，努力做好自己的本职工作，不辜负自己的初心。

33、写“观后感”的时候，应该内容联系实际，建议围绕其中最让你感动的内容来深入思考。一般来说，人的感受是由浅而深。只有真实的，有感而发的内容才能打动人，才能感人。

34、今天上午，我读了两篇课外书，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告诉我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一样坏，还要像七个小矮人一样团结友爱，帮助白雪公主克服困难。《雪姑娘》的故事告诉我，在森林里走丢了的时候，不能跟不认识的动物回家，也许它会把你吃掉的，要跟认识的回家。像狐狸那样甜言蜜语的话都不能听的，它太狡猾了。

35、首先，要读好原文。

36、某个镜头的个性评价。

37、我们也一样，不能给陌生人开门，还不能要陌生人的东西吃，要听爸爸妈妈的话，做个乖孩子。

38、有感而发的内容最能打动人

39、“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

40、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

41、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

42、阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功?!

43、观后感大体上分为四个部分

44、写“观后感”的时候，不要全都在说自己看到了什么，建议在写作中将“所见”与“所思”相结合。

45、观看这部纪录片让我受益匪浅,正是他们的足智多谋与英勇无畏,为电量新中国的灯塔贡献出了至关重要的火种。他带我们穿越历史烟云，重回风雷激荡的红色岁月，纪录片中一个个在暗夜里无声前行的孤胆英雄无不震撼着我们的内心，他就是一部生动的党史学习教材，全方位全渠道讴歌了革命先辈精神，观看后能够真切的领悟信仰忠诚和担当。作为一名党员将深刻领悟到两个确立的决定性意义，树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。

46、就几个片段谈感想；

47、表达自己的观点,分第一点第二点等序号方式,每个观点后举影片中的例子,加强自己观点.

48、介绍一下这部电影的看点；

49、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

50、今天下午，我们到礼堂看电影，名字叫做（爱灿烂季节）。这部电影真好看，金豆的代理妈妈非常善良，并且金豆有很多很多优点，金豆的家人看到金豆得奖了，他的爸爸，妈妈，姐姐都很高兴，全家人幸福的在一起。我看的很认真，也受到很多教育，比如:帮助别人，知错就改等。

51、选准感点

52、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。

53、是要注意不能空谈感想，一定要找到与之相关的情节，使感想有理有据。

54、结尾的时候结合影片简略总结自己的观点,也可以提几个影片当中不足的地方.

55、美帝国主义者，你们别想。

56、观后感其实很好写,有套路的,一般来说800字到100字,主要分以下几个步骤

57、接下来再详细写。一定要以感为主

写电影观后感【篇3】

很久没有在群体环境中共同观赏影片的经历了，记得上一次跟同事们一起观影也是几年前了，当时的影片是《士兵突击》。

其实我一直觉得一群熟悉的人看电影，喜剧应该是最有感觉的了，一个人低头痴笑怎比得上这种大家一起开怀大笑的畅快！不过也必须承认，励志类的、特别是团队性激励的片子，在一起看，效果也是很明显的，而在李锋的培训上看了《面对巨人》这段主要的片段以后，我更是抑制不住地找来看了一遍。

应该说李锋的培训是一个很好的广告，他所截取的这一段几乎算是整部影片的精华。完整看完整篇，感觉这是一部很成功的主旋律的宗教题材励志教育片，情节温情中带着些许造作的情感，人物的刻画有点呆板、单一，故事的编排设计宗教色彩浓厚，完全不同于我们理解的一般意义上的米国青春励志片的套路，至少没有美女、情感纠结这些内容，通篇也找不到一张熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比国内现在所谓的“史诗巨片”“恢宏巨制”好得多了。

其题材跟设计，或许做不到影响一代人，至少也影响了一批人。故事虽然简单，但是其贯穿全剧的“克服恐惧勇于尝试”“信念创造奇迹”“永远不要忽视自己的潜力”等观念，都通过这一连串的成功、一个又一个目标的实现，一层层地灌输给观众，当叛逆的孩子开始尝试与家长沟通、当怯弱的射手自信地面对球门、当每个队员的潜力被发掘并毫无畏惧地面对强大的对手，他们成功了，影片成功了！有信仰是一件多么好的事情！网络是个好东西，通过网络，我了解到，本身这部影片的产生就是对其宣传的这种信仰精神力量的最好的诠释。

这是一群浸信会教徒，怀着一份执着、信心，为完成其心中上帝的使命而拍摄这部忠于圣经教导的影片，这部作品，并非具有巨额投资跟专业团队的产物，而是靠圣经的启发、信徒的募捐而来，却在上映后创下了当年的票房纪录。不论是制作团队、拍摄器材，还是演员，可谓全无专业的知识跟经验，却成就了一部出色的作品。

这个没有演艺经验没有充足预算没有专业设备的队伍，就是凭借其“克服恐惧勇于尝试”“信念创造奇迹”“永远不要忽视自己的潜力”的宗教信仰，投入他们最大的人力、心力完成了这个貌似不可能的任务，事实证明，当你全身心地投入到一件事情中，除了达成既定的目标以外，往往还会收获意想不到的成功。

最后说一说我觉得不好的地方，或者说欠缺的地方，影片对于信仰的力量的宣传有点理想化，这样一只球队，在力量、技能甚至人员数量上都明显弱于别人的情况下，居然一路高歌猛进所向披靡，唯一的一次失利竟然也因为对手的作弊行为而完成了一次成功逆袭，最后在力量悬殊的'情况下完美战胜卫冕冠军，登上了最高峰。

这样的结局，是容易在当时这个短短的时刻给观众带来激荡跟愉悦，并伴随着荷尔蒙的喷射许下豪言壮语，但是这样的激情因燃烧的太快而容易熄灭。如果，仅仅是如果，我来编排这部影片的话，我会选择让“球队完美地输掉决赛”，让队员们在信念的支撑下付出艰苦的努力，却在实力的差距下输掉比赛，并完美地赢得尊重、信心、未来以及希望！顺便说一句，我很喜欢影片的插曲，很优美！原来励志的影片也不一定要配上激昂的音乐的！

写电影观后感【篇4】

《亲爱的》看完之后就会知道他为什么说黄渤的表演非常准确，为什么说赵薇的表演是神来之笔，为什么会说这是一部温暖的电影。

其实除了黄渤之外，这部电影的每个演员应该说都非常准确。因为编剧非常的厉害，无论笔墨多少，几乎给了每个角色一个非常完整并且立的住的表达，郝蕾、张译、佟大为，剧本给了他们非常刻骨的小细节，让他们的角色跃然纸上。甚至福利院院长、派出所警官、法院法官，都通过寥寥数笔，让人清晰的看到他们的立场乃至风骨。

除了李红琴。

故事发展到李红琴这里，如果别的导演来拍，大概就可以结束了，而这部电影，也可以改名叫《打拐》了。但是导演和编剧的野心不止于此，他们不是仅仅想让观众看到一个值得同情但距离我们遥远的故事，他们想让观众看到这个世界的全貌，残酷但也有温暖，让人无论经历了多少苦难，仍然有活下去的勇气。所以李红琴单纯善良，无依无靠，却同样的执着勇敢，温柔包容，为了所爱的人可以义无反顾无怨无悔。

李红琴最初几乎是站在剧中所有角色的对立面的，甚至包括后来帮助她的高夏，她跟剧中所有的角色都有激烈的冲突，她就像土地一样，吸收了所有的惩罚和怨恨。但是与我们印象中的那种社会底层动辄以死抗争的悲情不同，她这个角色的身上带着浓浓的“文明”气息，她知道找派出所开证明，她知道找律师，她知道用她仅有的资源去最大限度的在合法的范围内交换她想要得到的东西，尽管可以想象她在知道的过程中经历过多少困难，但是她的一切，都让这个故事没有陷入一个死结，让所有人都看到，用另一种方式处理，可能事情就是另一种面貌，而任何你不理解的人或事，其实都有你不了解的一面。

如果说电影对于其他角色是精工细画，到了李红琴这里却几乎是泼墨写意了。因为这个角色，要承载的意义太多，任何的小细节，都会流于刻意。而她的命运，是所有观众可能都不敢想像，不敢代入的，每个人处于那个位置可能都会不知所措。所以导演就让观众远远的看着她，几乎没有正面近距离的特写和小表情小细节，全部都是斜侧面或者全景。角色的性格基本上全靠演员对角色状态的精准把握来表达。这种时候，赵薇对角色深刻的理解能力就发挥了她最大的效力，她整个人就在李红琴的状态里，而不仅仅是某一种情绪里，真实的东西总是最有力量，她的表演就是真实到只言片语就让你看到她的心。

有人说，李红琴这个角色有点演技都能演。用演的，我相信有人能演出她的单纯善良，有人能演出她的执着坚强，有人能演出她的温柔包容，但是把这一切都能融为一体，把角色变成一个这样有血有肉，丰富又可信的角色的，我相信对所有女演员都是一个挑战，因为，这不是仅仅靠“演”就可以的。这还需要演员有一颗充满同情包容的心。而如果李红琴这个角色没有如今赵薇演出的效果，那么田氏夫妇的失子之痛如何修复、高夏的势利狡黠如何救赎，乃至韩总的执拗寻子如何释怀，都失去了可信的力量，而电影，也失去了这层温暖的底色。

可以说，只有看懂了李红琴，才是看懂了电影。

写电影观后感【篇5】

然而一部好的影片，如果只是回味一下影片是否煽情，或者情节是否紧凑之类，总觉得还缺了点什么。一直认为，一部影片让我们记住一个画面或一句台词，就已经够了。可是这部影片带给人的何止这些。

关于影片独特的叙事视角。

常人总是憎恶于人贩子的泯灭人性，而影片后半段选择了异于寻常的叙事视角，人贩子的老婆李红琴的遭遇与努力超出了我们寻常的认识，让人心生别样的况味。

田文军念那段长长的寻人启事，令人动容。最后一句大致是：如果有谁买了我的儿子，不要给他吃桃子，会过敏。

而李红琴几次在田文军楼下看孩子，被田文军驱赶后，她只是幽幽地说：不要给孩子吃桃子，会过敏。

田文军天南海北寻子，被骗被逼，甚至无奈投江弃生命于不顾。

而李红琴为了获得孩子的抚养权，变卖家产在所不惜，甚至出卖肉身弃贞洁于不顾。

田文军和妻子认出儿子后，带着儿子逃跑，被满村人追着打。

而田文军抱着孩子拼命逃跑的背后，是李红琴拼劲全力的追赶，李红琴叫着吉刚，孩子哭喊着叫李红琴妈妈，李红琴还和鲁晓娟为抢夺孩子拼命厮打。我竟产生错觉：是田文军和鲁晓娟认错孩子了，李红琴才是孩子的生母。

……

影片中这样的对比有很多。为什么后半段要转变叙事视角，为什么看着李红琴的时候，我竟没有影片中那些失子父母的愤怒，而只是心疼、心塞?影片借视角的转换、视角的异于常理，又想告诉我们什么?

是让我们看到孩子被拐卖后受伤的`不只是失子父母和孩子，还有收养的父母吗?是引导我们不要停留于感性的愤怒层面，让我们思考造成买和卖的原因吗?是让法律和制度在对待处理此类案件时有情与理的考量吗?是让我们看到孩子和养父母建立了深厚亲情之后，再回到亲身父母身边的那种“亲情”的剥离感，不亚于二度伤害吗?总之，影片让我看到了，失子、寻子、得子、夺子过程中，谁都不是赢家，谁都带着难以言说的伤痛艰难地前行、徘徊中坚强。

关于影片的人文关怀与体制批判。

影片中两次提到：这是制度，我们是按制度办事。制度确实能保障一个社会相对正常的运行，同时我们也应该思考制度的出发点和目的是什么?是为了人的安全和自由，而当制度不利于满足人的安全需求或有悖于人的自由，这个时候，制度需要修正和完善，而且效率要高、不能过于滞缓。影片中对体制的批判力度确实不及人文关怀的触动人心，但这两者又怎会截然分开?恰恰是影片的人文视角在浸湿观影者内心后，让我们去思考：是什么造成了这一切的发生?我们需要怎样去修正改善我们的制度。

关于“她是人贩的老婆”。

影片中几近绝望的李红琴在公交车上看到街头的田鹏(吉刚，便飞速冲下车去抱住孩子。那一刻，我觉得她真的是太想孩子，太爱这个朝夕抚养的孩子了。而此时人群中传来一句“她是人贩的老婆”，愤怒立刻被点燃，李红琴被那些痛苦而愤怒的失子父母一顿毒打，无论他们的孩子是不是被李红琴拐卖的。此时的李红琴在众怒和拳头之下，紧紧抓住田文军的手说着对不起。

这一幕让我想到了许多的场景：先前一豪车女子撞了一对母女之后，被愤怒的群众掀翻车子;“军二代”的药家鑫人点燃众怒……

点燃众怒的是什么?不是一女子撞了人，而是豪车女撞了人。不是药家鑫了人，而是作为“军二代”的药家鑫了人。不是不明就里的辛苦抚养孩子的李红琴，而是“人贩的老婆”。

在痛苦和愤怒面前，我们往往失去了就是论事的能力，我们往往对人和事件标签化，用唯一的身份，从单一的维度去评判事件、表达情绪。

如果药家鑫必须，如果李红琴必须受罪，也请就事论事。想起了纪伯伦的一句话：“一个伟大的人有两颗心：一颗心留，一颗心宽容。”当我们无法捡拾起就事论事的能力，我们又何谈宽容。从一定程度上说，没有宽容就没有未来。

关于对人贩处以极刑。

从网络到现实社会，有很多人对人贩深恶痛绝，必置之地而后快。诚然，人贩的行径的确泯灭人性、令人深恶痛绝。可是，除了人贩之外，还有谁该为此类事件买单?没有买卖就没有伤害，是买方吗?是没能有效遏制此类事件的政府有关部门吗?还是我们整个社会?我们每个人?

贩卖人口事件层出不穷、屡禁不止，我想起了熊培云的一句话：“个案连在一起，就是现象;现象长期持续，就变成了时代特征。”我想说的是，现象长期持续，就绝非个人问题，而是群体问题、社会问题。

想到了在讨论时评时多次给学生提及的一个案例：“1935年，在纽约市一个最贫困最脏乱地区的法庭上，一名老妇人因偷窃面包正被审问。老妇人头发凌乱，手在微微发抖，嗫嚅着说：‘原谅我。我需要面包，来喂养我那几个饿得直哭的孙儿，他们好几天没吃东西了……’她抬手去抹眼角的泪水。法官依然冷若冰霜，当庭宣称：‘我必须秉公办事，你可以选择10美元的罚款或者10天的拘役。’判决宣布后，时任纽约市长的拉瓜地亚从旁听席上站起来，脱下帽子，放进5美元，然后向其他人说：‘现在，请诸位每人另交50美分的罚金，这是为我们的冷漠付费，以处罚我们生活在一个要老祖母去偷面包喂养孙儿的城市。’旁听席上的每个人闻之动颜，认认真真地捐出了50美分。”

一个人的十恶不赦，往往也是这个社会经年累月的罪错。对人贩处以极刑有待考虑。我们还需思考的是：我们生活在一个人口贩卖现象屡禁不止的社会，一个仍有一部分人将人口作为商品进行交易买卖的社会，一个收养孩子有时要靠非法方式的社会，身处这样的社会，无论买卖双方，还是政府相关部门，抑或是我们每个普通公民，人人都难辞其责。

作为普通公民，身处自媒体时代，我们如何关注、参与到公共事务中来;如何打破沉默，理性表达我们的诉求与思考;如何真正做到敬畏生命……这个社会会好吗?我们每个人都难辞其责。

想起陶行知的一段话：“中国要到什么时候才能翻身?要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切。只有等到那时，中国才站得起来。”(《中国的人命》

影片结束时，影院里的人们未有一丝动静，任凭白色字幕在黑色银幕上缓慢滚动，很久很久，没有人整理背包，没有人起身离开，没有人说话，空气似乎凝固，只听到小声的抽泣和空气中挥之不去的沉思……

写电影观后感【篇6】

魏大勋演技在线，路转粉了!!从少不经事到目送你离开，从这是我最在意的东西变成为了你我心甘情愿放弃...泪目惹~剪开aj鞋子那段还有卖卡那种舍不得偷偷心疼的感觉简直不要太skr~搞笑的时候也是贱萌贱萌的，吃泡面咬香肠那阵儿真的给我看饿了!!稀饭!!太稀饭啦!!!

第二喜欢的居然是贾冰，囧。不知道为啥看见他就总出戏~一看见他就开心~

人物想要塑造得立体，表演就不能单一，感情是多层次有转换的。但这个…说实话也不是光凭努力就能做到的。跟角色是哪个好像是无关的，跟镜头多少好像也没太大关系，没错我说的就是彭昱畅。他虽然因为种种原因戏份被剪得支离破碎，但这么短时间内他仍然立住了角色。角色感受力一流。他的眼睛会说话，情绪转换有层次，他不能动的肢体也时刻在为这个角色表达。倒是原本可以出彩的角色徐浩，“你能站着为什么要躺着”，我真的想吐槽还不如减下来那MV的那一句能让我泪目。重复了五次，都是咬着牙说的，感觉没一点变化，该哭的地方让人哭不出来，看完觉得演戏真难对吧，同样是调动五官，差别这么大…还有最后告别时，看着照片，看高远叼笔写字原本泪目，张正阳也哭的伤心，但一看徐浩的表情又出戏了…台词太弱就不多吐槽了…高远说自己要死了的那段三个人都还可以。张正阳角色单薄了点但剪鞋那段演得挺好，有感觉。再一个就是剪辑混乱，为什么要切换视角。开头徐浩自白，最后高远自白。中断拖沓，高潮无力，结尾强行煽情但却用大段独白，好在彭昱畅台词功力不错没太出戏。最后三个人跑的镜头依然只能把目光集中在高远，只有他演出那种少年自在奔跑的感觉了…可惜。原本应当是好片。

写电影观后感【篇7】

今天老师介绍给我看的这部影片，名叫：“世纪冒险家”，听了就叫人兴奋，让我们来一起进入世纪冒险家的世界吧!

一开始，影片在说明深海的故事，深海是人类历史上最神奇、最奥妙的一种奇景，到现在人类还无法完全了解深海到底存在哪些鱼类、生物等，这都是因为水压的影响，让人类无法不透过任何装备就到低于海拔一千公尺处研究深海鱼类，若是没有精密的装备就潜下深海中，就像一颗鸡蛋在我们手中，用力捏破一下的惨况(电影观后感300字)，一想到那样的画面就觉得深海的可怕，令我毛骨悚然。直到有一位女性冒险家愿意去试试看潜入深海里，打破传统男性为主的冒险世界，就应该就是所谓的冒险家精神吧，令人相当敬佩。

看完这部影片，我觉得我们生存在这个世界上，还有很多值得我们去探险的地方，而我们可以的话，就是要不断的挑战自己，去探险与冒险一下，做一些人类未去过的地方，这样不但可以让你看到许多不可思议的景物，也可以增加自己的知识，就让我们从现在开始-冒险吧!

作文导读：在期中考考完试后，老师放了一部有点恐怖，又有一点刺激的影片，片名为失落的马雅文明。在失落的马雅文明的影片中，介绍了许多马雅人的生活习性。考古学家经过千辛万苦，穿越亚马逊丛林，在马雅这一个地方

在期中考考完试后，老师放了一部有点恐怖，又有一点刺激的影片，片名为“失落的马雅文明”。

在“失落的马雅文明”的影片中，介绍了许多马雅人的生活习性。考古学家经过千辛万苦，穿越亚马逊丛林，在马雅这一个地方，发现许多当时用的物品。这些史前文物中，有许多奇奇怪怪的图案和一些文字，例如在有些方形的石砖上，刻有当时的文字，考古学家一直在研究这些文字的意义，想找出当初马雅文明的足迹，以及他们科技为(电影观后感300字)何这么的厉害，可以做出媲美现今科技的物品，至今这一切仍是一个谜，包含大家最耳熟能详的历法与世界末日之说。

也许经过考古学家，长时间不断一直的努力，不要放弃任何一个线索，一定可以让这个一直没办法解开的谜，有一个答案吧!而我也期待能够深入这样的文明帝国，一探究竟其中的奥秘。

天生眼盲的裕祥，首次离开家乡念书，他琴弹得好，小时候，他弹琴获得过很多奖。有一次，获奖的时候台下有一个小女孩说;这不都因为他是瞎子吗，自从裕祥听到了这句话，心里很难过，本来获奖的喜悦被悲伤所代替，从此以后他再没参加过任何钢琴比赛。

有个女孩叫小洁，她非常喜欢跳舞，就在妈妈的奶茶店里打工，她的妈妈一直在网上(电影观后感300字)买东西，巨额花费使她们欠了好多债，只靠小洁在外打工的薪水来还债。

裕祥和小洁偶然间碰到，经过沟通.，不经意间看见可彼此身后的那道逆光，最后，裕祥克服了障碍，参加了钢琴比赛。比赛时，他完全忘记别人以前对他的冷潮热讽，一心一意弹琴美妙的音符在他的指尖流淌着，他的脸上不时露出了自信的笑容，台下的掌声经久不息。

小洁也报名参加了舞蹈比赛，她在脑海里想着裕祥为她弹得那首曲子，她跳得很美，仿佛一只仙鹤在空中翩翩起舞，她跳出了自己的梦想。

他们两人这种不为艰难，坚持不懈，等待展翅飞翔的精神让我感动，生活中，有多少人在困难中坚定自己的信念呢、有多少人在黑暗的日子里固守那一缕未知的阳光呢，在成长的道路上，我们也会遇到一些困难和不如意的事情，但我们只要坚持自己的梦想，怀着永不服输的劲头，就能克服一道道难关，突破一个个障碍，顺利到达人生的最高点

写电影观后感【篇8】

欢迎阅读！！电影上映了，老师印象很好。一瞬间，高中一年级悄然逝去。如果不是期末考试的存在，我甚至都不会想到：老师，我应该上高二。

面对高二，我不知道我该是什么表情。我想笑，那是因为这表明我再一次长大了，我学会了更多的东西，我的生活变得更加充实了……我又感到伤心，我知道，当我再次来到这里的时候，一切都变了，变得不再熟悉;我知道，那时，好友将不再相见，那是一种悲痛。

回顾：我还记得什么，我忘记了什么，我改变了吗？我还是原来的我吗？

只记得我第一次来这里的时候，我什么都不知道，我就像个孩子一样天真。在一加一等于二的世界里，一切对我来说既熟悉有陌生。我不知道下一步该怎么办。我只知道学生是学习的阵地。学生是为了学习。他们的任务是学习。

这是多么单纯的想法。想想都有些怀念。

如今的我知道了更多。没错，学生以学***职，这是学生的本能。但是，我长大了，社会在这里，我们不仅需要知识，更需要能力，一种生存的能力。

对于一个书呆子来说，一切都是可以忽略不计的，因为他根本就没有任何在社会中立足的能力;对于一个只知道自己的人来说，一切都是不可能实现的，因为在这个大家庭中，我们都是成员，我们永远平等。

如与一位朋友分离，彼此有很多说，但都无法说出口，怕，怕会影响情绪，怕会思念永远;又如与多年未见的朋友相见，本来满肚子的墨水，本来想好的台词，竟无法表达任何一句。高兴的我有充满着紧张。

我希望，世界由我主宰，这样我就可以任我所愿，让我高兴，让我按照自己的意愿完成自己的愿望。我实现了，我终于梦到了。是的，这是一个梦。我在梦中快乐无忧无虑。没有这些让人哭笑不得的东西，一切都是那么的平静和美丽。

同样的校园、同样的老师、同样的同学、同样的地点、同样的事情……一遍遍地发生着，似曾相识，却又感到陌生，我无法知道在下一秒的这个地点究竟会发生什么：也许，仍是这个门口，您又一次出来接我;也许，仍是这个办公室，您会再次当中夸我;也许，仍是这个教室，您仍会批评我……当初的一切都是那么的怀念……但，这毕竟是一个梦。

世界就是这样，充满了欢乐和悲伤，充满了意想不到的事情。电影起立老师好观后感今天的周前会上，我们全体老师看了一部美国电影，片中讲了一位叫克拉克的老师通过坚持不懈的努力，用自己的耐心和爱心，使一个纪律乱，成绩差的班级转化为一个成绩优秀的班级。

片中的克拉克老师让我很佩服。从这部电影中，我得到了启示：领导一个混乱的坏班所需要的大智慧是：

以良好的状态面对现实，以积极的行动改变现实，以平和的心态接受现实。在改造贫困无序班级的过程中，首先要了解学生及其行为偏差的原因。再是尊重学生。

尊重学生的人格、思想和选择。课下与学生打成一片，了解他们的思想。对于表现好的，老师表现出肯定和赞许，让学生觉得老师是与他们心灵相通的，可以成为他们的朋友，是可以信赖的。

一句话，只要班主任用科学的眼光面对班级的工作，处处以身作则，为每个学生着想，融入班级，就能有效地管理班级。电影起立老师好观后感每一位教师都会在自己的教学工作中出现很多调皮的学生，他们会在你的课堂上乱喊乱叫，随心所欲地做自己的事，有的甚至会激动地站了起来。这时，你一定要大发雷霆，狠狠地批评他们，直到他们低头认错。

但很快地，他们就会又变成老样子了。所以，他们就成了老师们的心头病，怎么也挥之不去。

而在我**了《热血教师》这部电影后，不禁为影片中的主人公克拉克老师的奉献精神所震撼和感动，更为他的崇高的品德而肃然起敬。克拉克老师凭着自己高超的教学艺术和强大的人格魅力征服了一群几乎“堕落”的学生。他始终坚持用正面的、鼓励性的语言去感化他们，如：

我们是一家人。我们要互相尊重。请给你自己一次机会，让我好怀念你的热情的性格。

我为你而自豪，等等。最后，我们成功地把一群没有梦想，甚至不敢梦想的孩子，变成了积极向上、充满希望、充满梦想的阳光少年。

再回到自己的教学中来，把克拉克老师的精神转移过来，投入到自己的孩子身上。那还有不能教育的学生吗?答案是否定的。

那些过去的“心头病们”，和克拉克老师的学生比起来，那肯定是小巫见大巫。因此，每一位老师都应该有绝对的信心，好好教育每一个孩子，让他们充满希望。当然，前提是

除了奉献精神和强烈的责任感，我们还应该有渊博的知识和高超的教学艺术，两者缺一不可。

教师最大的使命不是服从命令和领导，而是用心去爱、发现、尊重和理解学生。克拉克的55条规则并不重要。重要的是，他没有一步一步地去上班，而是用自己的头脑去思考教育和每个学生。后来当我站在讲台前时，所有的教育经历其实都是仅供参考的，唯一的真相只能靠自己去发现。

这部电影的后起之秀给一个带着金边眼镜、领带衬衫和棕色头发的男人留下了很好的印象。可眼睛里却是热力四射的光芒，记得gto中的鬼冢英吉吗?没错，ron和那个自称要成为最伟大的教师的小混混从事着同样的职业老师。

这里没有狂放不羁的鬼墓，罗恩有一些激情和思想，也有成熟男人特有的温柔。

从北卡罗来纳州到纽约市的一所中学，罗恩·克拉克开始了他的新教学生涯。他年轻充满热情富有创造力。他用独特的教学规则和创新的教学方法，教育每一个调皮捣蛋的小捣蛋鬼，为那些想在困难环境中学习的女孩打开课堂的大门，让有艺术天赋的男孩发挥自己的特长。

即使他刚从肺炎中解脱出来，克拉克也立即投入到他顽皮的学生中去

**影片结束后，老师们被感动和震惊，为克拉克老师的爱、热情、尊重和不懈努力。

让我们一起来走进老师们的内心!电影起立老师好观后感本片讲述一个无知的学生，想通过幻想中的宝贝轻松实现自己的目的，最后终于明白了老师说的话，天上不会掉下馅饼，要通过自己的努力!

说起学校，最经典的一句话莫过于这一句了。“上课起立老师好!”

转眼间，高一就这样悄然离去，若不是因为期末考试的存在，我甚至不会想起：老师，我该上高二了。

面对高二，我不知道我该是什么表情。我想笑，那是因为这表明我再一次长大了，我学会了更多的东西，我的生活变得更加充实了……我又感到伤心，我知道，当我再次来到这里的时候，一切都变了，变得不再熟悉;我知道，那时，好友将不再相见，那是一种悲痛。

写电影观后感【篇9】

10月26日，以中国工农红军三大主力会宁会师这一历史事件为蓝本，斥资上亿元打造的大型史诗电影《大会师》，将在全国各大院线正式公映。

中国工农红军第一、二、四方面军从合到分、从分到合，艰难北上，胜利会师的光辉历程在新中国历史上有着举足轻重的意义。《大会师》将这一历时一年多、横跨大半个中国、行程数万公里的历史壮举浓缩为100分钟，艺术地再现了红军将士的铁血征程。影片中既有过草地、爬雪山等波澜壮阔的大场景，也有气势恢弘的战争戏，既有鲜活立体的个体展现，也有催人泪下的团队故事，既有领导人高瞻远瞩的大智慧，也有战士们团结一致的小温馨……

本片特别采用老少配的创作班底，导演安澜是原八一电影制片厂的副厂长，执导创作过多部红色主旋律题材影视剧，是同类题材中名副其实的大佬。主演班底采用年轻演员挑大梁、老戏骨保驾护航的阵容组合，主演王晖、侯祥玲都是演技扎实的戏骨，而新生代演员于洪林、郝帅等一众小鲜肉则是片中的颜值担当，著名演员侯勇在剧中出演贺龙元帅一角。

写电影观后感【篇10】

爱没有边界

——《爱在旅途》观后感

故事发生在西安一个黑暗的出租屋里，一副画面让人过目难忘：一个凶神恶煞的男人将很多孩子吊起来用皮带打，那些孩子们面黄肌瘦、目光呆滞，一脸病怏怏的样子，而壮汉手中的皮带却仍无情的落下……任谁看到这一幕都会充满了对壮汉的怒火和对那些孩子们无限的怜悯。

主人公是一个三四岁就被“蛇头”拐来扒窃的可怜男孩——木拉提，他每天都要被那可恶的壮汉打醒，再被强迫扒窃三千余元的赃款，一旦完不成任务就得挨饿受冻。他曾试过逃离带给他无数噩梦的出租屋，可结果却是——被抓回出租屋，接受更加狠毒的殴打！终于有一天，警察将“蛇头”等坏人全部抓获，被诱拐的孩子们得到了解救！与木拉提一起获救的朋友们都重回父母的怀抱，可是唯独木拉提一直无人认领。于是，一名警察将他带回了家，却在家里闹出了很大的**。迫于无奈，警察只好带他去找父母，最终，他们找到了木拉提父母的故居，可是木拉提的父母却为了寻找木拉提已经死于一场车祸。父母去了，而当初收容木拉提的警察一家人却依然对他不离不弃，尤其是警察那患有阿尔茨海默症的老父亲更是对他疼爱有加，木拉提没有说什么，可他那颗冰冷的心却在一点一点地融化……在木拉提将要去福利院的前一天，他用自己捡瓶子的积蓄买了一张婴儿床送给警察将要出生的孩子，最终木拉提与警察一家人如同血缘至亲一般美好。

看完这部电影我的感触不多却极深。首先是对人贩子的憎恨，孩

子是父母身上掉下来的一块肉，可这些可恨的人贩子却不把这当一回事，他们罪恶的双手和泯灭的人性导致那么多家庭支离破碎，真是可恶至极！然后是对那些孩子的怜悯，可恨之人也有可悲之处，这些孩子在人们眼中是令人憎恶的小偷，可谁又知道他们的可怜与可悲？他们内心的孤独与无助又有谁能够真正的体会？他们肉体和心灵所遭受的创伤又有谁愿意用爱去抚平？对警察一家的敬仰是我最深的感触，一个不属于自己的孩子他们却能如同自己的亲生骨肉一般忍让与爱护，这是何等的大爱啊！

通过这部感动人心的电影，我明白了：人间从来不缺少真爱，只要你怀着一颗真诚的心去感知就会发现，爱没有边界，爱可以融化最寒冷的坚冰！

五年级五班

杨昊臻

写电影观后感【篇11】

今天，我的心里掀起了千层浪，因为我观看了一场令人刻骨铭心的电影—《焦裕禄》。

电影一开始，一阵哀乐奏响，只见满天都是白色的孝布，那种白，让人有种莫名的悲哀。之后，成千上万的人胸前都佩着白花，脸上都露出了沉痛的表情。横幅在人们手中撑住，上面写着：“焦裕禄同志永垂不朽。”一个小小的兰考县县委书记，怎么会这么受乡亲父老的尊敬与爱戴呢?原来兰考县是一个在历史上都有名的灾区。“风沙”、“盐碱”、“水涝”是本县的“三害”。兰考的36万人民逃的逃，死的死，而焦裕禄却看见了兰考县的“宝”。决定任职县委书记。他一到那里，手里准备的馒头就被一群围上来的“乞儿”一抢而光。

在群众面前他没有一点大官的架子;在别人实行特殊管理时，他决不搞特殊化。他以毛泽东思想为武器，发扬大无畏革命精神，坚持实事求是，走群众路线的领导方法。焦裕禄把别人给他的二十斤大米让给了知识分子;在沙丘上解救痛苦的人民;在许楼村访问老百姓的衣食起居……你说，这样的书记怎么不得人民群众的爱戴。

看完这场电影，我的心情不知用什么形容词来形容它。我觉得焦裕禄好傻，放着好好的不知比这里强多少的地方不去，偏偏来到这个灾害无穷的兰考县。我又觉得焦裕禄这个淳朴的人平凡而伟大，他为人民服务毫无怨言。

写电影观后感【篇12】

《老师•好》这部影片讲述的是八十年代某高中班上老师和同学间发生的故事。严肃认真却显古板的老师，一群渴望长大却又稚气未脱的学生：有热衷烫发抹口红的，有随时随地兜售商品的，有吸烟的，有迷恋武侠小说的，更有带着斧头来上课的黑帮小弟。师生之间的较量，在开学第一天就轰轰烈烈地展开了。影片用一辆自行车作为引线贯穿其中，有笑有泪。整部影片充满着积极温暖的正能量。

苗老师因成份不好壮志未酬，将自己的梦想和希望都寄托在了学生身上。鼓励清贫敏学的安静，同情赞助身患脑瘤的学生，深入黑帮挽回小乙的心，情愿犯错也要给学生补习，后来满心愧疚地回到乡下小学教书。无一不展示了苗老师的无私，责任心和爱心。

正是有苗老师的大爱，影片中很多地方延续了这份能量，小乙在老师的错怪和斥责下，依然交上了入团申请书，喜欢舞蹈的两位同学为了帮助别人，竟然卖掉了靠苦力挣来的录音机。甚至很多可能发生的错误在爱的指引下锋回路转：婷婷污陷安静和小乙后来悔过，婷婷爸爸在小乙来闹事后同意和解，同学们支持婷婷的文艺表演等，无不体现了包容，理解和爱。

助人者自助，正如苗老师离开时写下的诗：我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们才有了我最好的时光。曾经相爱相杀的师生，互相支持，彼此成全，也给了我们很多的温暖和力量。

写电影观后感【篇13】

电影观后感是根据自己对一部电影的整体感受和思考来进行撰写一篇文章的过程，属于个人形式的文学作品之一。写电影观后感适合所有喜欢电影的人，电影观众可以根据自己的观影体验、感受、观点和思考来进行撰写。那么，怎样写电影观后感呢？

一、观看电影

首先，必须观看电影。观看电影是写出生动、具体、感性和理性的电影观后感的前提。观看电影时，我们应该尽可能地从不同角度、不同维度来看待影片。在观看电影之前，可以通过查看电影名、主演、导演、故事情节等介绍，了解一些基本信息和影片类型。在观看过程中，可以尝试将自己代入电影情境，感受主人公的内心世界，感受故事背后的深层含义。

二、留意电影细节

其次，留意电影细节。电影是一种具有高度艺术性和表现力的艺术形式，电影的许多细节都包含着深刻的含义。观影时需要注意电影的色调、画面构图、配乐、镜头语言等。这些细节是电影表达思想情感的重要手段和载体，通过对这些细节的留意和解读，可以进一步深化自己的电影体验和理解，为写作电影观后感提供更具体、更准确、更有说服力的素材和支撑。

三、建立电影评价标准

第三，建立电影评价标准。在撰写电影观后感时，作家需要建立自己的电影评价标准，这要求我们要对影片有深入、客观和准确的认识和分析。建立评价标准需要依靠自己对电影艺术本质、叙事技巧、情感表达等方面知识的积累和理解。可以考虑到电影的内涵、外在表现、情感体现、故事情节等方面思考影片，通过对这些维度的全面分析和认识，能够更好地建立起自己的电影评价标准。

四、写出生动详实的电影观后感

最后，写出生动详实的电影观后感。已经从观影、留意几乎、建立评价标准等方面入手，导致对于电影已经具备了深入的理解和认识，那么撰写电影观后感就是要在深刻分析和理性思考的基础上，结合实际情况，用生动具体的语言来详细描述自己的电影体验，表达自己的内心感受，传达自己对电影的思考和评价。在写作过程中应该注意语言流畅自然、情感真实贴切，注重阐述自己的主要观点和总体评价，同时也需要给出理由和支持材料，使读者能够更好地理解自己的观点和思考。

总之，电影观后感的写作要建立在充分的观影体验和深度的电影理解上，需要从多个维度对影片进行思考和分析，同时，要注重语言表达和评价标准的建立，这样才能够写出生动、精彩、有深度和魅力的电影观后感。