野炊作文

野炊作文八篇。

野炊作文 篇1

为了不断推进素质教育及贯彻执行新课程改革精神，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自理能力和创新意识，增强团队合作意识。20年4月18日七（10）班部分学生在、、老师的指导下举行野炊活动。

可爱的孩子们都蹦蹦跳跳的跑出来了，去享受大自然的乐趣。为了此次活动的开启，老师们事前引导学生进行创意，大家进行了精密的策划，从人员的选取、内容设计、物品准备、节目编排等，。

周六上午8：00，同学们早已在学校大门口等待，随着老师出发的口令发出，井然有序的自行车队在有力口号中向美丽的湖畔行进。当野餐队伍到达目的地，同学们便按班长的具体分工去操作各显神通。强壮的先取来烤炉，木炭。、拿了几块酒精开始生火，扇风，刷油，取食……；看！还有我们的学霸同学，不仅擅长于学习，而且擅长于烧锅—火势熊熊、炊烟冉冉，火苗上涌动着孩子们青春的活力，炊烟中飘荡无拘的笑声，看那一张张京剧“脸”。袅袅炊烟升起来的同时，香味也扑鼻而来。活动现场热火朝天，满头大汗的在挖坑、全神贯注的在切菜、小心翼翼的在串菜，他们干的多么起劲呀！这些平时在家骄生的“公主”、“皇帝”各显其能，最大限度的展现能力，体现了本次活动主体。香飘十里的美味佳肴经过1个多小时的精心创意闪亮登场，同学们彬彬有礼地让老师和其他同学先来品尝，并把美好的回忆瞬间定格在一款款手机或相机里。同学们拿着羊肉串、烤地瓜。。。一边吃，一边欣赏着其他同学给我们带来的美妙的歌声。

餐后，欢快的活动开始啦！瞧同学们围成一个大圆圈，将事先准备好的游戏节目一一列出。首先，由、同学带来了优美的踢踏舞，加之滑稽的夸张动作，掌声、笑声此起彼伏；一曲《我的老父亲》和老师导语，引导学生想着正在劳作父亲们，感恩的心引发共鸣；的笑话乐的大家前翻后仰……。 。伴随着轻松愉悦的丢手绢游戏，本次实践划上圆满句号。

回程路上同学们都忘记了身体上的疲惫，畅谈着今天的快乐，这种人与自然的亲密接触和同学之间的团结合作、自力更生、丰衣足食，让人不禁回味和向往。这次野炊让我们体会到了野外生活的.辛酸与快乐，汗水依旧，成长不断，快乐同行。

围绕本次野炊，全班学生及老师共同讨论，广泛参与，积极出谋划策，活动获得了圆满成功。在野炊活动中，同学们表现出积极的热情，每组同学分工明确，自己策划菜品，各个小厨师纷纷大展身手，拿出自己的“绝活”，精心制作每一道菜，有炒菜、凉菜、烤肉、烤香肠、番茄鸡蛋、水果拼盘等。野炊后，工具收拾井然有序，遗留的垃圾用塑料袋装好，展现了新一代中学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中我们欣然地发现；区别与以往不同，在校外的管理中，我们的老师活动组织呈现新意：男同学和和女同学“手拉手”，展现团结友爱。师生互助，生生互助，任课教师贴近学生，走进他们，在欢快的声音中讲解传授实际动手技能，这是一堂别开生面的课堂，这是一种平等的对话，朋友式的交流。老师在交流中纷纷谈到：让生活课堂回到校园课堂。让欢声笑语始终环绕在校园上空！在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离，野炊成为了“桥梁”，一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习、生活中，激奋学生为更高的目标共同努力、奋斗！

野炊作文 篇2

今天是放假的第一天，妈妈说带我去山里野炊，干爸，干妈，阳阳妹妹都一起去，我们就带了一壶水和一袋零食，其它的食材她们都已经准备好了。

一路上很多车，我们大约10点半左右才到达的目地的，我们把车停好，我和妹妹们就迫不及待的跑向湖边，高兴的说道，这地方太好了，有山有水，还有沙子可以玩!

这是干爸的带的酒精炉，好迷你哦!

这些是干爸们在湖对岸找来的竹子准备做竹筒饭给我们吃。干妈们个个都是大厨，她们做了分工，洗菜，切菜，炒菜，流水线生产，哈哈!

我在湖边扔石头，妈妈说看我能扔多远。

我还找到了小蝌蚪，好可爱啊，漂亮干妈说这些蝌蚪是不是游着游着就变成了青蛙了呢!

我和阳阳妹妹在玩沙子，太好玩了，我们挖了一个坑，然后把水罐进去，我们又把袜子鞋子都拖了，把脚埋在沙子里，哈哈哈哈……

开吃啦，大厨们没过多久就烧好了一桌的菜，我们吃的津津有味，太好吃了

吃完饭后，我们又去竹林，看看有没有笋可挖，找了好久，终于找到一个又大又嫩的笋。

我太喜欢这个地方了，天空是那么的明朗，空气是那么的新鲜，今天是充满色彩和愉快的一天!

野炊作文 篇3

在班委的精心准备下，20xx年11月10日的校外野炊活动取得了圆满的成功。活动参加者除了班上全体成员，还邀请了各兄弟班级部分同学，我们在清静凉爽的野外度过了一个愉快的周末。在此，我要感谢院、系领导的大力支持，感谢各兄弟班级的信任和帮助，感谢全体同学的积极配合。正是因为有了你们的支持，我们班级的活动才能顺利的开展，才能取得如此的成功。

11月10日是一个晴朗的日子，班级成员早早的就吃过早餐，准时到公寓下面集合。集合完毕后，在班长的安排和带领下，我们组织了部分社委和负责的社员一起前往市场买菜和买一些野炊必备物品。9：00-10：00，我们把买好的菜拿到学院大食堂，在大家的共同努力下我们很快就把菜都切好了，并分别用一次性饭盒打好包。10点半，我们在校门口集合，清点好人数后我们就马不停蹄的赶往野炊地点。路上，大家有说有笑、并相互帮忙提东西，从中可以看出同学们的热情和积极性。

来到山上后全体社员按照提前分好的组开工了，由办公室主任邓玲负责分发油 盐 味精 一次性碗筷等，各组领到东西后，在组长的带领下，我们的野炊活动开始了，大家进行得热火朝天，烧菜的 煮饭的 捡柴的… 同学们都激情高涨，团结合作，有的同学干得热汗淋漓，但脸上却带着笑容。班长和副班长也带领大家炒菜，大家忙得不亦乐乎… 不久，我们的饭菜就十里飘香，差不多都弄好了，野餐开始了，大家在一片欢声笑语中共享自己做的美食，确实别有一翻风趣。

餐后，我们的文娱活动也是丰富多采的，有的是以组为单位表演节目，有的则是独自一人表演拿手的好戏，使大家开怀大笑，有的则是做些搞笑的动作，抢拍摄镜头，另外我们还带来了象棋，组织大家棋艺交流，还有休闲扑克牌，大家玩得开开心心的。同时我们也拍摄了很多照片，为这次活动作为留念。

最后，在全体社委的带领下，我们对现场进行了清理工作，打扫卫生、灭火、清理垃圾，虽然有点累，但大家都忙的不亦乐乎。最后统一组织下山回学校。在回来的路上，从大家的脸上便可以看出，这次活动是非常成功的。

班上这次野炊活动不仅锻炼了我们同学们的户外能力，丰富了我们的业余生活，同时也促进了同学们的交流，拉近了社员间的距离，增强了彼此之间的了解，更重要的是锻炼了我们社团相互之间的合作能力。

野炊作文 篇4

“前几天，我们同学去春游爬山引起了山火。这事尽管过去好几天了，但一想来还是有些害怕，想通过报纸提醒其他出去春游的同学，一定要注意防火。”昨天，市区一位不愿透露姓名的`5年级小同学对记者如是说。

天气渐暖，这位小同学他们班10多个同学趁双休日一起到西炮台旁边的山上春游。跟随来的家长把他们送到了目的地后，就走了，让孩子们自己玩去。

没有家长的监督，孩子高兴地玩起来了。玩累了，他们一起来到山角下，大家围坐在一棵松树下，席地而坐打起扑克。当时，有一个同学拿出报纸烤火腿。他用手拿着报纸烧，突然烧到手了，他急忙扔掉报纸。报纸顺风有的掉到了地上，有的飘到了正在打牌的一个女同学的后背上。结果，掉地上的报纸引燃了地上的枯草，迅速蔓延开，很快烧到了那位女同学的屁股下。而飘到女同学后背上的报纸烧着了背着的书包。当时，那个同学吓得叫起来。有同学立即跑出去喊人，也有的同学拿随身带的矿泉水和饮料往火上倒。好在，有几个大人听说起火了，急忙拿着扫帚前来把火扑灭，大家才有惊无险。

“通过这件事，我认为以后我们再出去玩的时候，一定要有大人陪同;还有啊，要特别注意安全，尤其不能随便玩火，希望其他同学引以为戒。”最后，这位小同学告诉记者说。

野炊作文 篇5

秋天的风一阵比一阵凉，似乎到了囤脂肪过冬的季节了。对食肉性的我来说，更是透露着对肉的浓浓渴望，所以一听闻爸爸单位的工会有烧烤活动，我立马央求着一同去，爸爸竟然爽快地答应了。

周六上午，一出门，我抬头望天空，积雨云载着满满的雨滴，硬是扛着给我们一个无阳无雨的户外烧烤的好天气。接着，我们马上就到了目的地青庭花园。满眼绿色，庭前大片的草坪，点缀着几株苍劲有力的松树。一旁，有一个小池塘，池边有簇簇芦苇、不知名的小花。与草坪相互映衬着，让青色没那么单调，让秋色没那么萧条。庭后有一个小型的游乐场，秋千啊，滑梯啊，沙坑啊，应有尽有。更开心的是好朋友杨泺颖也来了，那么餐前游戏就开始啦

临近中午，大人们都忙了起来，生起炉子，搭起架子，有的拿出烧烤食物。炭火一旺，锡箔纸一铺，给肉刷上油啊，调味品啊，就可以烤起来了。不一会儿，肉串红了，并飘出了一阵阵的香味，早已馋涎欲滴的'我迫不及待地吃了起来。一口咬下去，鲜美无比的肉加上好吃的调味品，简直赛过活神仙啊。

吃饱喝足，得回家做作业了。我依依不舍地回过头，再看看给了我半天快乐的青庭花园，心中默默地说：“我下次会再来的”。

野炊作文 篇6

一、活动背景

在一起学习生活近一年后，由于宿舍分布的原因，同学之间还是缺乏交流。为了创造更多的交流机会，促进学生之间的交流，特组织此次野餐。

二、活动的目的

1、为了促进学生之间的团结合作，为学生提供相互交流的机会，并增加班级的凝聚力和亲和力。

2.为了丰富学生的.课外生活，让学生在活动中交流和学习，促进学生之间的友谊

3.为了培养学生的实践能力、创新精神、吃苦耐劳的精神和敢于探索的精神，提高学生的实践能力。

三.活动前的准备

活动前，班委对活动进行了讨论，精心策划，并写了策划书。同时，班级号召所有学生积极参与活动。活动开始前，班委确定了场地和时间，分组，做好活动准备，并进行安全宣传。

四.活动基本信息

活动于周日(5月20日)上午在吴语烧烤店举行。在班委和学生的努力下，活动取得了圆满成功。我们的活动按照之前划分的小组进行，以每个小组为单位，组长给每个小组成员分配好工作。活动上午8: 00开始，部分队员负责在场馆买菜、洗碗。

大家把这一切工作做好之后，我们买菜的同学开始回来了。我们开始做饭和炒菜。做好之后，一起吃饭，一起交流。在这个过程中，学生们可以共同努力，顺利开展这项活动。活动上午8: 00开始，中午12: 30结束。

动词（verb的缩写）活动成果

这次活动让同学们更加团结，更加了解对方，加深了感情。

不及物动词活动的优点和缺点

(1):好地方

1.活动一般按照计划有条不紊地进行

2.学生在活动中更加活跃

3.活动前的准备工作充分，策划细致

(二):不足之处

1.事情很浪费

2.各组配合不好，有的组完成的太快，有的组完成的太慢。场面还是有点混乱。

3.一些学生缺席了

总之，这次活动取得了圆满成功，增进了学生之间的友谊，增强了我们班的凝聚力。虽然活动中有一些不足，但我们会努力改进，下次做得更好。

野炊作文 篇7

今天，阳光明媚，正是出游的好日子。恰逢五一节假期，我和朋友们决定一起去郊外进行一场别开生面的野炊烧烤活动。

早晨，我们早早地集合在约定的地点，每个人的脸上都洋溢着兴奋和期待。我们带着烧烤架、炭火、食材和各种调料，驱车前往郊外的公园。一路上，我们聊着天，唱着歌，心情格外舒畅。

到达目的地后，我们迅速行动起来。我们找到一片空旷的草地，搭起了烧烤架，点燃了炭火。炭火在微风中摇曳着，发出噼里啪啦的声响，仿佛在为我们加油鼓劲。

接着，我们开始忙碌起来。有的朋友负责切菜，有的朋友负责串肉，还有的朋友则忙着调制酱料。大家都各司其职，井然有序。不久，空气中就弥漫起了烤肉的'香味，让人垂涎欲滴。

终于，我们的烧烤大餐准备就绪。我们围坐在烧烤架旁，享受着美食带来的快乐。烤肉在炭火上翻滚着，发出滋滋的响声，散发出诱人的香气。我们一边品尝着美食，一边聊着天，享受着这难得的闲暇时光。

除了烧烤，我们还准备了各种游戏和娱乐项目。我们玩了飞盘、踢毽子，还一起合唱了几首歌。欢声笑语回荡在空旷的草地上，为这个五一节增添了无尽的欢乐。

傍晚时分，我们依依不舍地结束了这场野炊烧烤活动。我们收拾好行李，清理了草地上的垃圾，然后驾车返回。虽然有些疲惫，但每个人的脸上都洋溢着满足和幸福的笑容。

今天的野炊烧烤活动让我感受到了团队合作的乐趣和户外活动的魅力。在这个五一节假期里，我度过了一个难忘的时光。我相信，这段美好的回忆将永远留在我的心中。

野炊作文 篇8

在班委得精心准备下，2**2年11月10日得校外野炊活动取得了圆满得成功。活动参加者除了班上全体成员，还邀请了各兄弟班级部分同学，我们在清静凉爽得野外度过了一个愉快得周末。在此，我要感谢院、系领导得大力支持，感谢各兄弟班级得信任和帮助，感谢全体同学得积极配合。正是因为有了你们得支持，我们班级得活动才能顺利得开展，才能取得如此得成功。

11月10日是一个晴朗得日子，班级成员早早得就吃过早餐，准时到公寓下面集合。集合完毕后，在班长得安排和带领下，我们组织了部分社委和负责得社员一起前往市场买菜和买一些野炊必备物品。9：00-10：00，我们把买好得菜拿到学院大食堂，在大家得共同努力下我们很快就把菜都切好了，并分别用一次性饭盒打好包。10点半，我们在校门口集合，清点好人数后我们就马不停蹄得赶往野炊地点。路上，大家有说有笑、并相互帮忙提东西，从中可以看出同学们得热情和积极性。

来到山上后全体社员按照提前分好得组开工了，由办公室主任邓玲负责分发油 盐 味精 一次性碗筷等，各组领到东西后，在组长得带领下，我们得野炊活动开始了，大家进行得热火朝天，烧菜得 煮饭得 捡柴得… 同学们都激情高涨，团结合作，有得同学干得热汗淋漓，但脸上却带着笑容。班长和副班长也带领大家炒菜，大家忙得不亦乐乎… 不久，我们得饭菜就十里飘香，差不多都弄好了，野餐开始了，大家在一片欢声笑语中共享自己做得美食，确实别有一翻风趣。

餐后，我们得文娱活动也是丰富多采得，有得是以组为单位表演节目，有得则是独自一人表演拿手得好戏，使大家开怀大笑，有得则是做些搞笑得动作，抢拍摄镜头，另外我们还带来了象棋，组织大家棋艺交流，还有休闲扑克牌，大家玩得开开心心得。同时我们也拍摄了很多照片，为这次活动作为留念。

最后，在全体社委得带领下，我们对现场进行了清理工作，打扫卫生、灭火、清理垃圾，虽然有点累，但大家都忙得不亦乐乎。最后统一组织下山回学校。在回来得路上，从大家得脸上便可以看出，这次活动是非常成功得。

班上这次野炊活动不仅锻炼了我们同学们得户外能力，丰富了我们得业余生活，同时也促进了同学们得交流，拉近了社员间得距离，增强了彼此之间得了解，更重要得是锻炼了我们社团相互之间得合作能力。